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总结的过程中，我们要客观冷静地分析自己，不偏不倚地看待自己的表现。写一篇完美的总结要注意语句通顺，段落衔接自然，以提升总结的流畅度。总结范文中的思考和建议，可以为我们制定未来的学习和工作计划提供一些参考。
我的丛书阅读征文800字篇一
这个暑假，我和《早安!我的植物邻居》一起度过。有它的陪伴，我是生活充实而有趣。
为什么说植物是我的邻居呢?它并不能和我玩耍嬉戏啊!这个问题一直萦绕在我脑海里。看完这本书，我才知道，植物和人类的关系是非常亲密的。它不仅能给我们制造氧气，给我们生产食物，还可以绿化我们的环境。如果我生活在一个长满各种植物的世界里，那一定是一个很奇妙的空间，我希望我也是一棵植物。
假如我是一棵植物，那么我首先想变成一棵长在海边的椰子树。因为椰子树有大大的果实，里面有甘甜的椰子汁，可以给人类解渴。椰子掉在海里，可以随着海浪漂流到很远的地方，就像乘着小船环游世界一样。椰子树就是这样传播种子的。
假如我是一棵植物，我也想变成一棵高大的银杏树。因为它是一种很古老很珍贵的树种，我可以看见很久很久以前的故事。银杏树的叶子像一把扇子，可以给小昆虫们遮雨挡风。
假如我是一棵植物，我还想变成一株金银花。因为金银花是一种很有效的中药材，它可以清热解毒。我可以拿一些花瓣来给别人治病，还可以送一些给邻居煲汤。
假如我是一棵植物，我还想变成风信子。因为它是我的幸运花，而且是会开花的植物中最香的花。
世界上的植物有很多种，它和我们人类一样，都是有生命的，所以我们要尊重它们、爱护它们、珍惜它们。人时刻也离不开植物，植物是我们的好朋友。
我的丛书阅读征文800字篇二
书籍是人类进步的阶梯，是我们认识世界透视生活的朋友。不用质疑多读书能使我们获取更多的知识，多读书不但能使我深知做人的道理，而且潜移默化的在陶冶我们的情操，使我变得超然豁达。对此，我深有感触。好的书籍使我的童年不但富有情趣而且充满诗意，读书充实了我的生活，为此，我更要说------书籍是我的良师益友。
我从小生活在一个幸福的家庭里，从小妈妈就注重培养我的读书兴趣，听妈妈说在我三岁以前并不喜欢读书，和别的男孩一样，对汽车、手枪、变形金刚玩具感兴趣，当然我也喜欢听故事。妈妈因势利导，买了许多故事书，如《安徒生童话》、《格林童话》、《闪电麦坤》等，每天给我读书中的故事，一直坚持到现在。内容变得越来越丰富。从那以后，我对书越来越感兴趣，就抢着看，虽然看不懂，确煞有介事的“读”故事，久而久之我的确认识我一些字。随着我慢慢的长大，在我四五岁的时候便能读简单的童话故事了。《白雪公主》、《小红帽》、《狼和小羊》等，我都能背下来。这些为我以后的阅读能力奠定基础。上学后我读的书越来越多，《十万个为什么》、《小学生优秀作文》、《妈妈不是我的佣人》等等。我还特别喜欢杨红樱的作品《淘气包马小跳》我看的遍数不计其数。好的书籍就像一位诲人不倦的老师又像一位知心朋友，陪伴我成长。在这次的期末考试中，我的成绩很不理想，爸爸妈妈都很不开心，我也很难过，因此我对学习产生了厌倦的念头。爸爸妈妈知道后，耐心的教导我，并向我推荐了《男孩成长的108个故事》一书，其中《铁杵磨成针》的故事打动了我，我厌学的心灵犹如一盏明灯照亮了。我懂得了学习是需要毅力的，正如名言所说“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。为此，我学习的劲头就更大了。
纵观书籍伴我成长的历程，我觉得好书不但是一位良师还是一位益友，引领我在知识的海洋里遨游，书是我美丽的翅膀，让我在绚丽多彩的世界里飞翔。
在以后的学习和生活中，我们要多读书读好书，用知识来武装我们的大脑，将来为祖国的建设贡献自己的力量。
六年级上册语文第一单元习作:暑假读一本好书“品格不是所有人天生即有的，甚至可以说恰好是无数人天生所没有，而需要告诉他放在教育里，放进很多书的故事中和抒情里，放在从诞生到离世的一生给予中。...
小鸟爱蓝天，爱它总有一方宁静的蓝；小鱼爱大海，爱它总有一种神秘的色彩；我爱读书，爱它那荡气回肠的文字。题记我爱读书，爱得如痴如醉，爱得魂牵梦绕。我与书生来就结下不解之缘。小时候，我还看不懂字，却喜欢读书。...
第一篇：暑假里，我向邻居借了一本名为《会飞的教室》的书。刚借来，我就兴致勃勃地读完了此书。这本书是长篇小说，是德国著名作家艾利克?卡斯特纳的得意之作。...
小鸟爱蓝天，爱它总有一方宁静的蓝；小鱼爱大海，爱它总有一种神秘的色彩；我爱读书，爱它那荡气回肠的文字。——题记我爱读书，爱得如痴如醉，爱得魂牵梦绕。我与书生来就结下不解之缘。小时候，我还看不懂字，却喜欢读书。...
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？古...
第一篇在去年寒假中，我读了一本使我受益终生的书《海伦-凯勒》。这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了震憾和许多教育。...
【篇一】我读过了许多书，但有一本书让我回味无穷。那就是杨鹏写的装在口袋里的爸爸之我会七十二变。这本书最大的特点是：搞笑。每篇故事都像一个精彩的寓言，还用了很多成语，有四大名著西游记原著。...
【篇一】今天,我读了《培养男子汉的故事》这本书,其中,最吸引我的是《宽容崇高的品质》一文。里面讲胡佛是一位着名的试飞员,一天,他在圣地亚哥航空展览中完成了表演任务后,在返回地面时飞机发生了意外,在三百米高度时,两个引擎熄火了,但胡...
在我的家乡，常熟梅李的新天地广场上，就有这么一家书屋，我经常有事没事呢就去书屋里看书，这一看就是几个小时。应为那里有许许多多的书，我可以尽情地品读，体会书中的点点滴滴。...
【读一本好书征文1】在假期里，我觉得我读的最好的书，就是《世上最冷的地方》。这本书说得是1910年夏天，新西兰人虽已登上南极大陆，但并未来到世界上最冷的地方南极的终端极点。...
【篇一：读一本好书】在假期里，我觉得我读的最好的书，就是《世上最冷的地方》。这本书说得是1910年夏天，新西兰人虽已登上南极大陆，但并未来到世界上最冷的地方——南极的终端极点。...
我的丛书阅读征文800字篇三
《当代小学生作文跳龙门》丛书共有4册，4册各有特色，好比八仙过海，各显神通。丛书每册都是精华，也是程老师多少年积累的心血。目前，我正在读第1分册《熟读造句50招》，正在“一跳龙门”。
我打开书的目录，看到“50招”的名称：叙述、描写、抒情、议论、排比、比喻、选择……真是丰富多彩，目不暇接。我还看到每一招里都有“听我讲讲”“请你读读”“自己练练”的栏目，让我增强了各种句子的识别与体验。只要按照书中设计的栏目，循环往复，反复体验，坚持不懈地练习，就能把“50招”句子牢牢地融入头脑里，熟练地理解、运用。比如，学了拟人手法，我把“春风吹到我的脸上”写成了“春风向我打招呼”;学了替代手法，我把同学吮吸手指写成了“吃薯条”;学了比喻手法，我把蓝天上的白云比作奔跑的白马……从此，我的作文语言不再向以前那样，平实无味，像喝一杯白开水，而是生动活泼，文采闪烁。
记得星期天上午，我在程老师的孔雀作文班学写作文。正当我感到写不下去、字数不足时，我像起了“一跳龙门”学到的各种修辞手法，便用夸张手法将笑声写成“惊天动地的雷声”，还写了人物参加活动时“泰然自若、胸有成竹地走上去”。就这样，我将作文写得内容充实，有血有肉，有声有色，并达到了规定的字数。
这套作文丛书让我受用一生，我要爱惜它、阅读它、运用它，带给我的将是一篇篇作文成功的喜悦!
本文作者：彭思瑜(微信公众号：程老师教作文)。
我的丛书阅读征文800字篇四
阅读首先要择书，随着我们社会的不断发展，名著在市面上有了越来越多的译本，那么我们在选择的时候一定要选择权威机构出版的书，对于外国名著，有能力者可以看英文原著，或者中英对照，对于中文版则一定要买名家翻译的，比如《枕草子》要周作人的，《堂吉诃德》是杨绛的最好。
有的朋友问我一天要读多长时间的书最合适，在他们眼中我一天里有五六个小时都在看书，实际上我每天平均只有两个小时左右的时间来阅读，而对于广大的学生来说，每天抽出一个小时的时间已经很不错了，课外阅读一定不要指望立刻就会有收益，它是不断积累的过程，慢慢的才会有效果，爱书之人总有一种书卷气，这种气质是装不出来也是无法掩藏的。
对于看什么书很多人也很迷茫，我在向同学推荐书籍的时候他们总会说“大学生必读我可以读懂吗？”其实名著是没有年龄限制的，读一遍有一遍的收获，我不仅看大学生必读，我还会看儿童文学，我总觉得大学生必读和儿童文学在获得的感悟里有很多是相通的。
读书，最重要的是自然，有人会担忧我看名著记不住怎么办？没几个人可以完整的记下一本书的内容，我们一定不要去强迫自己去死记硬背，读书本是一种放松，如果读书的时候思想高度集中，那就体会不到阅读过程中那种愉悦的心境了。
我不喜欢在房间里读书，总要是搬个凳子坐在树下，看着阳光透过树叶在纸上留下婆娑的光斑，甚至让我有一种岁月静好的感觉。
在这里给中学生推荐几本我喜欢的书《摆渡人》《追风筝的人》《遥远的风铃》《白鹿原》《平凡的世界》《_的葬礼》《边城》《哈姆雷特》《静静的顿河》这些书虽然在理解难度方面参差不齐，但是对我们的生活和以后的人生道路的帮助是无穷的。
我的丛书阅读征文800字篇五
我从小时候起就对读书情有独钟，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
从书籍中我学到了很多东西。
记得一次妈妈给我买了一本《十万个为什么》，我回了家就迫不及待地拿起书津津有味到看了起来，别提有多起劲了。
书能给予我们快乐，同时给予我们知识。
所以我经常废寝忘食地看书。
二年级时，我来到我堂哥家，无意中发现了《假如给我三天光明》这本书，当我细细地品读时，我为主人公的遭遇深感不幸，又为他能战胜困难而高兴。
书不仅能给予我们知识，也能给我们养成一些不怕困难的精神。
一年一年随着我的成长，我读的书也越来越多。
读书提高了我的写作水平。
读书提高了我的阅读能力，还可以从书本中摘录一些好词佳句。
写作文时，就得心应手了。
读书使我增长了知识，开阔了视眼，也学会了一些做人的道理。
记得小时候，脑子总有十万个为什么：天上怎么会有月亮？雪花为什么是白色的……书就象一位老师帮我解答了这些为什么。
我由衷的感到读书的好处，更坚定了我要多读书才能长见识的信念。
读书使我立志做个对社会有用的人。
我们的_就立下了：为中国之崛起而读书的宏愿。
我们也应该为了祖国的繁荣富强做贡献。
书，一直伴随着我，将伴我一生！
我的丛书阅读征文800字篇六
古今中外有很多的名著，都会让你有畅游书海的愉悦之情。读一本好书就像美味饱餐一顿，令人回味无穷。
今天我要介绍一本影响孩子一生的中国十大名着之一的《杨家将》。这本书主要讲了杨家将是中国古代最为着名的忠烈家族，北宋大将杨继业一门三代，为保家卫国与入侵的劲敌北辽、西夏誓死抗争的悲壮事迹，至今流传不衰。杨家将伟大的爱国主义精神、自我牺牲的勇气与慷慨激昂的气概，激励着世世代代的中国人。书中还塑造了一大批个性鲜明，深受人们喜爱的人物形象，如英勇老练的杨令公、智勇双全的杨六郎、深明大义的佘太君、义气当先的焦赞、粗中有细的孟良、巾帼英雄穆桂英、阴险狡诈的潘仁美等。
如果你去读这本书，第一章的题目是：杨门将帅。说的是：唐朝灭亡后的五代十国时期，我国北方崛起了一个叫契丹的少数民族，建立了大辽。他们趁着中原连年混战，屡次南侵，吞并了东起幽州(今北京市)，西至云州(今山西省大同市)的十六州土地。中原失去了北方的屏障，契丹人长驱直入，到处烧杀掳掠中原人民苦不堪言。常言道：“家贫出孝子，世乱出英雄。”在这天下大乱的年月里，在北汉出现了威震天下的抗辽名将——杨继业(杨令公)。
俗话说：虎父无犬子。杨令公夫妇膝下的儿女也是一个个百里挑一、人才出众。夫妇两共生了七男二女：大郎杨渊平，二郎杨延定，三郎杨延辉，四郎杨延郎，五郎杨延德，六朗杨延昭，七郎杨延嗣，八姐杨延琪，九妹杨延瑛，再加上收养的义子八郎杨延顺，杨家可以说是人丁兴旺。就这样，他们随着杨继业保家卫国。
有一次，杨家将们为救大宋君臣，付出了惨重的代价：大郎杨渊平、二郎杨延定和三郎杨延辉死于乱军之中;四郎杨延郎被辽军活捉了;五郎杨延德失踪活不见人，死不见尸。
这就是我暑假中读过的一本书。
我的丛书阅读征文800字篇七
这是个全民阅读时代，我们一有时间就会去看书。读五年级的我，虽然没有大把大把时间看书，但我会挤时间看书，而且乐在其中。
看，又一个新的暑假来了。你可能会觉得这一整天，不就是整块整块的看书时间。不幸被你猜错了!今天上午要去学校参加试听课。不过放心，到那里总有空余的时间，我必须要拿的就是我心爱的书啊!
半天的时间终于捱过去了，回到家里，我想看书来着，可我作业还没有写好呢!怎么办?面对着语文和数学试卷，我暗暗对自己说：“我要以最快的速度把这两样作业完成，那剩下的时间就可以好好享受我心爱的书了!”说干就干，我开始埋头苦干了。才开始了几分钟，就被一个声音打败了，那就是“儿子，家里没有菜了，出去买点，把晚饭的顺带也买了!”强辩还不如马上行动来得节省时间，我以迅雷不及掩耳之势跑去了物美买好菜。
接着我又开始我的计划——写作业。作业没有完成，老妈必定不让我看书的。终于在吃午饭之前，把数学给搞定了。心中暗喜，离我看书的目标越来越近了。
匆匆吃完饭，继续做我的作业。下午2点，全部作业搞定!长长地舒了口气——哈哈，看书去了!我便奔向，我的图书馆——家里的小房间，寻找到《那些金色年华》，捧起书，津津有味地走进书的世界，那是我的世界!看完一本继续看下一本，因为我从作业堆里挤出了看书的时间，乐呵啊!
平时我也是个挤时间高手哦!早晨起床，趁老妈还没有起床的时间，窝在沙发上翻阅一番;趁着下课几分钟的时间，我与书交流下;甚至在上厕所的时间，也是我阅读的美好时光。在这样的行动中，我的阅读量越来越大!我会继续这样的阅读之路。
我的丛书阅读征文800字篇八
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我喜欢读书，尤其是《语文主题学习》。
相信大家对语文主题学习并不陌生。这本书，内容精彩，读起来让我如饥似渴。当我第一眼见到它的时候，就对她产生了好感；当我第一次读它的时候，就喜欢上了它。在读书的过程中，我不仅学习了渊博的知识，更收获了无尽的快乐！是它，让我这个原本有些单调的寒假变得丰富多彩！
我喜欢和妈妈一起阅读丛书，我们一起勾画好词、好句、好段、一起讨论我们各自喜欢的文章。在一次次的阅读中，我和妈妈之间的隔阂一点点的消失，变得更加亲近了。
寒假里，有一次，我正在读书，妈妈让我去买盐，我随口应答：“知道了。”极不情愿地放下手中的书，在一步三回头之后，我以百米冲刺的速度往成了老妈的买盐任务，正当我要拿《语文主题学习》丛书再次阅读时，书突然不见了。我当时心里咯噔一下，“坏了，我的朋友去哪了？”我火急火燎地跑去问妈妈，没有得到任何回应。这时，忽然传来一阵笑声，我一看，哦！原来是妹妹在看我的书呢！我敲了敲妹妹的肩膀，他转过头来对我说：姐姐，我只读了一小段，没想到，太精彩了……我听了妹妹的话，非常高兴。心想：“看来这本书真的非常吸引人呀！”
虽然现在我只上四年级，但感觉《语文主题学习》已经陪伴了我好久好久，它现在已经成为了我生命中的一部分，她像一盏明灯，在漆黑的夜里，指引我前行！
感谢《语文主题学习》丛书带给我的快乐与幸福！因为有你，我的生活变得更加丰富多彩！
读书破万卷，下笔如有神。
我的丛书阅读征文800字篇九
不知不觉，一本读完了，可妈妈还没来，我这小调皮眼珠一转，一个小计谋冒了出来：妈妈还没来，我再读一本，妈妈怎么会知道呢？我就又拿起一本，含英咀华地读了起来。妈妈来了，见我还没读完，只好任我把这本书读完。我读完这一本，时间不早了，便关好灯，让铁马金戈进入我的梦乡。我爱读书，不仅害“我”架上了小眼镜，而且把我送进了知识的矿场，让我在金矿里获得一块块知识的“金子”。
“一日无书，百日荒芜。”阅读伴我成长，给我知识，让我在大道中前进，伴我一路行，成了我形影不离的好伙伴。
我的丛书阅读征文800字篇十
在暑假期间，我通过阅读接受了一次“心灵洗礼”。通过暑假的阅读，我成长了很多，也明白了很多，更收获了很多。下面是我的暑假阅读表：
图书类别。
阅读所用时间。
和谁分享了这本书。
读书感悟。
格列佛游记。
乔纳森·斯威夫特。
15天。
小说主要讲述格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇故事，深刻地剖析了当时的英国社会现实，具有强烈的感染力。阅读了这本书后，我了解到人与人之间应当真诚相待，融洽的相处，不要总是虚假的对待别人，还要努力用新眼光去认识新的现实。
亲爱的安德烈。
龙应台、安德烈。
人物传记。
10天。
这是龙应台与安德烈的母子书信集，其中收录了母子俩三十五封书信，表现了龙应台对儿子的关心。它让父母明白如何与子女沟通，让子女更加理解父母，是一本对父母、子女都十分有益的书。这本书让我明白了只有学会理解和沟通，才能与父母相处的更融洽。
名人传。
罗曼·罗兰。
人物传记。
10天。
这本书着力刻画了贝多芬、_、托尔斯泰三人为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。它使人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的支撑。孟子说过，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这本书正体现了这句话。它让我明白了伟大的人生就是一场无休无止的战斗，只有拥有顽强拼搏的意志与信念才能坚持下去。
你在为谁读书——青少年人生规划。
10天。
这本书通过杨略与他的朋友的生活及杨略的爸爸对他们所上的十堂以“人生需要自我实现”而延伸的有关青少年的人生之课告诉我们青少年应当为自己而奋斗。通过阅读这本书，我了解了很多也明白了很多。它告诉我们一个道理：只有努力为自己奋斗才能有所作为。就如同书中说的“年轻人，你就像初升的太阳，充满希望。你是选择到高远的天空中放射光芒，给人间以无限温暖，还是仅仅在地平线上优游，不思进取，浪费时光？”它对我的影响相当大，让我知道了只有努力为自己奋斗，为自己的人生付出，才能有所作为，才能到高远的天空中放射光芒，给人间以无限温暖。
谁动了我的奶酪。
斯宾塞·约翰逊。
这本书包括三个部分，其中第二部分是全书的核心——“谁动了我的奶酪”的故事。它通过四个“人物”——两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的故事告诉我们：要随着奶酪的变化而变化，并享受变化。“奶酪”是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等。从这本书中，我明白了变化总是在发生，我们要随时做好准备，不断地去随着变化而变化，并学会享受变化。
通过阅读这些书籍，我收获了很多。因为阅读，使我的暑假并不单调；因为阅读，使我接受了一次心灵洗礼；因为阅读，使我成长了很多。这个暑假，我过的充实而快乐，相信以后这也会持续下去，我的阅读将永不结束！
我的丛书阅读征文800字篇十一
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
教师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？他长的什么样子？穿什么衣服？请小朋友说给别人听听。
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。要求幼儿主动向同伴介绍自己的好朋友，清楚的表达好朋友的模样和穿着。会用普通话与同伴交谈。
教师巡回参与幼儿的谈话，有兴趣的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何谈论好朋友模样的幼儿，教师可提些小问题加以引导。如：你的好朋友是高个子还是矮个子？长的胖还是瘦？等等。帮助幼儿打开思路，知道应该从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，教师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在”好朋友“上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己再说。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
（1）集体谈”好朋友“。请几名在自由交谈中能大方的谈论”好朋友“的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清楚的说出好朋友的特点。对个别说不清楚的幼儿，教师给予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高语言表达能力。
（2）教师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好朋友有哪些优点？你为什么要找他做好朋友？此时教师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿根据教师提供的谈话经验，围绕话题谈论，说出自己好朋友的优点。
教师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的`优点，大家要互相学习。
［活动延伸］绘画：我的好朋友。
音乐：舞蹈”找朋友"。
活动反思：
本节活动紧紧抓住好朋友这个主题，通过谈话、游戏等方式，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相学习。
我的丛书阅读征文800字篇十二
同学们，你们一定喜欢读书吧？我也是，那你们和父母兄弟姐妹是怎样读的呢？下面，我将要向大家介绍我与妈妈和妹妹是怎样读书的，还有我的收获。
我喜欢与妈妈一起阅读。记得有一次我和妈妈一起读《语文主题丛书》，我和她一起勾画好词、好句、好段，还有我们各自喜欢的句子。我与妈妈读书时，不会的字，我问她。她刚开始时，会直接告诉我，后来她教我查字典，成语字典，自己解决字词。
我读语文主题学习中的《变幻多彩的地球》时，妈妈拿起书桌上的地球仪，立体形象的认识了地球的各式各样的衣裳，蓝色的海洋湖泊，黄色的沙漠，穿白色衣裳的两极，还有穿绿色衣裳的雨林。地球真的是变幻多彩。
每天我与父母、妹妹认真的读，读着读着我也收获了很多知识。我的识字量、成语积累增加了，我还从很多文章中明白了一些做人的道理。
《语文主题丛书》中，那行云流水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，让我感到充实、快乐、激励、振奋。
我愿意沉浸在这样的书香里。
我的丛书阅读征文800字篇十三
在今天西方文化滚滚涌入的时候，越发感觉到中国文化的独特性。在东方这片土地上，世代生息的人民，形成了不同于西方的文明。西方哲学重外在知识的索求，中国哲学重内在心灵的体验。西方有绵长的基督教传统，中国却宗教观念相对淡漠。就艺术而言，中国艺术具有与西方完全不同的观念，当十六、十七世纪中国艺术大量传入西方的时候，西方人惊呼这是艺术中的一个“异数”，一如他们将中国文化称为异教的世界。中国艺术以表达灵动的生命为主旨，中国人气化哲学是与西方迥异的哲学系统，艺术创造的是一个气化宇宙。在形神哲学的导引下，中国艺术很早就追求超越形似的意趣，传王维作《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然地摇曳着它的绿色。脆弱的芭蕉，怎能在严寒的冬日出现？但中国艺术家没有感到它的荒诞，却体味到其中的“妙观逸想”。画马专家赵子昂，他说他画马不在马的外形，而在马的神韵，就像东晋僧人哲学家支道林所说的：“贫道重其神骏”。
中国艺术是一种安顿心灵的艺术。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。艺术家抚弄艺术，不是像今天在乎其“市场价值”，而是以它来搭建心灵之“庐”。听听明代末年的戏剧家祁彪佳的说法，他说他家的寓园，是为“韵人纵目，云客宅心”，园林是为了寄寓心灵的。中国艺术不是技术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。画中的一山一水，传达的是心灵的优游；园林中的一桥一亭，那是心灵的符号。就像《平沙落雁》这首琴曲，正是取其会通心灵之意，沙白风清，云荡天远，雁影参差而上下，水流潺潺而清浅，借平沙之落雁，出逸士之心胸。那是一片心灵的鼓吹，中国艺术家需要这心灵的清澈澄明，需要这心灵的旷远超绝。
从总体上看，中国艺术是悠扬而缠绵的，是个凄恻的芳菲世界。我觉得，这一点和法国艺术有某种气质上的共通。不是说中国艺术多有悲伤的情调，而是说中国艺术有深沉的把玩。中国艺术追求“大快活”的世界，快乐，并非是现在的'“搞乐”，扣响心灵的清音，甚至伴着潸然清泪，何尝不是一种灵魂的伸展，何尝不是一种畅然的高情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。这真是个“要妙宜修”的绝美天地。
《幽雅阅读丛书》追求的就是这样的境界——在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心。我们的民族原本不是这样粗糙，精致玲珑原来是中国艺术的本色，那是一种创作方式，也是一种心境。正像著名学者吴志攀先生在这套丛书的序言中所说的，好的艺术“乃人类精神的安慰剂”，它使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，中国艺术就是这样的艺术。多年的中国艺术研究的经历，使我深感，中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，说他们人生的处境。艺术是他们心灵的一片吉壤，他们多半是在“落花时节”来这里倾诉。
1．下列关于“中国艺术”的表述，不符合原文意思的一项是。
a．中国艺术是以表达灵动的生命为主旨的，具有与西方完全不同的观念，曾被西方人看做是艺术中的一个“异数”。
b．画马专家赵子昂说他画马不在马的外形，而在马的神韵，这体现了中国艺术追求超越形似的意趣的特点。
c．中国艺术不是技术，而是一种安顿心灵的艺术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。
d．中国艺术悠扬而缠绵，多有悲伤的情调和深沉的把玩。这一点与法国艺术在气质上完全相通。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是。
a．关于王维的《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然摇曳着它的绿色，对此西方人可能会觉得荒诞，而中国艺术家却能体味到其中的“妙观逸想”。
b．中国艺术追求“大快活”的世界，是要扣响心灵的清音，虽然有时会伴着潸然清泪，却可以使灵魂得到伸展，达到“要妙宜修”的绝美天地。
c．在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心，这是《幽雅阅读丛书》所追求的境界。
d．中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，述说艺术家们的人生的处境。他们也多半在暮春时节到“心灵的吉壤”中倾诉。
3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是。
a．画中的一山一水，园林中的一桥一亭，那都是心灵的符号。中国艺术家只要拥有清澈澄明、旷远超绝的心灵，就能创造出安顿心灵的作品。
b．现在的一些艺术创作一味地追求“搞乐”，可能会使中国艺术丧失精致玲珑的本色，使我们的民族变得粗糙。
c．今天的艺术家抚弄艺术，都不是用它来搭建心灵之“庐”，而是只在乎它的“市场价值”。
d．中国艺术“乃人类精神的安慰剂”，它可以使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，说明中国艺术是为了让欣赏者“安顿心灵”而创作的。
参考答案：
1．d（第三自然段开头“不是说……，而是说……”句意在强调中国艺术在“深沉的把玩上”和法国艺术有“某种”气质上的共通。）。
2．d（文尾“他们多半是在‘落花时节’来这里倾诉”，“落花时节”并非指“暮春时节”）。
3．b（a“只要……就……”，依文意前后不是充分条件关系。c“都不是”“只在乎”太绝对。d“让欣赏者”的说法错误）。
我的丛书阅读征文800字篇十四
书籍是人类进步的阶梯。它像灯塔，照亮我前进的道路；它如导航，指引我走正确的方向。
我很少出门，没有能去看看祖国的大好河山，也没能去领略世界各地的美景。是阅读让我知道了祖国的桂林山水，黄山奇松，苏州园林；是阅读让我知道了美国的自由女神像，法国的埃非尔铁塔，日本的富士山；是阅读让我知道了南极北极的寒冷，撒哈拉的炎热，太平洋的凉爽。阅读让我看遍世界。
我不是古人，没有生活在古代，不能了解中华文化的渊远历史。是阅读知道了孔子的儒家思想，秦始皇的一统全国；是阅读让我知道了汉武帝、唐太宗、成吉思汗、康熙帝；是阅读让我知道了四大名著的悠远背景。阅读，让我返回千年之前。
我是一名普通的中学生，没有接触过名人，也没有那种对某些事物的深刻情感。是阅读，让我知道了越王勾践卧薪尝胆的毅力，鲁滨逊荒岛求生的勇气；是阅读让我知道了简爱对世界的善良，霍金对生活的自强不息。阅读，让我感悟人生。
我是个普通人，不能看到宇宙，不能发现其它的微小物体，是阅读让我知道了宇宙没有尽头，宇宙有许多的星系、星体；是阅读让我知道了火星、金星、木星、土星、水星等的外貌，明白了月亮上并没有嫦娥、玉兔和桂花树；是阅读让我知道了世界是由物质组成，我们不能看见细胞、分子、质子、电子、夸克等。阅读，让我了解生活。
通过阅读，我学会了用微笑面对人生，学会了勇敢去做自己，学会了体会生活的乐趣。是阅读教会了我长大，它伴随着我成长。
我的丛书阅读征文800字篇十五
我家可算是一个书香门第了：一进门，鞋柜上就放着几本书。往里走，客厅里的茶几上也放着几本书。两个卧室的窗台上、写字台上、床上枕边都是书，特别是床上，只留下一个人睡觉的空。书房就不用说了。
之所以满屋子书，是因为拿取方便，节省时间：看电视剧的时候，到广告时间，看上两眼，不光眼睛满足了，脑子也没闲着;至于上厕所，首先冲向的目标不是厕所，而是书房，盯者琳琅满目的大书架，匆忙之中随便抽上一本，然后在厕所里一待就是半小时，没有妈妈三四遍的催促是不会出来的;睡觉前，扔下使人头疼的课本，抓起探险小说来看，有时竟被书里的情节感动得热泪盈眶，有时又被吓得睡不着觉。
记得上次暑假回老家，我带了很多书回去。老家在南方，没有暖气，屋内冷得出奇，平常都要穿着棉裤棉袄。一天早晨，我刚从被卧里爬出来，便看到了床头边的书，就不假思索的拿起来看，当时只穿了秋衣秋裤，竟然没有觉得凉。直到妈妈近来，惊叫了一声，我才发现身上已经冰冰凉。妈妈一把夺走我的书，命令我穿好衣服跟她下楼吃饭，我不敢违抗，只好穿好衣服下楼。可一吃完饭，我“嗖”地一声又窜回二楼继续看书去了。
我的读书生活就是这么精彩。
