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总结是对过去一段时间内的经验和教训的总结和概括，有助于我们提升自己。写总结时要注意清晰明了的结构，分段合理，逻辑严密，避免重复和冗长。以下是相关名人名言，希望能够给您一些启示和思考。
猴子摘桃篇一
有一天小猴子在桃园摘桃子，看见成熟的桃子又大又红可高兴了，于是摘了很多的桃子摘下的桃子怎么装的下啊，这时候幸亏小白兔来了送给小猴篮子，小猴子高兴极了，拿了个大桃子感谢小白兔，小白兔说，你真的是我的好朋友！
猴子摘桃篇二
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的猴子摘桃大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿喜欢模仿。我们班幼儿非常喜欢小动物，在中班练习手膝着地爬时是模仿的小乌龟，活动中就充满了趣味性。手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。为区别手脚着地爬的动作，本次活动将调皮的小猴子作为模仿对象，老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝，以小猴和妈妈一起游戏玩耍为主线，展开活动。
1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、探索爬的不同方法，发展幼儿的想象力和创造性。
3、培养幼儿的合作能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
1、幼儿经验准备：幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。
2、物质准备：小猴子胸贴，红黄蓝绿彩色贴片，垫子，悬挂幼儿自制纸制桃子，音乐碟。
（一）、热身运动。今天天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，小猴和妈妈一起去做运动吧。（上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。）。
（二）、探索不同的.爬行方法。
1、自由探索多种爬行方法，看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。
2、请几只小猴示范，引导幼儿比一比那种爬行方法最快。
3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范，并说说自己是怎么爬的。
4、播放音乐，幼儿爬行训练。
5、宝宝们本领可真大，累了吧，坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领，表扬爬行速度快，动作准确的小猴。
（三）、游戏：小猴摘桃。
1、幼儿分成两组进行比赛。
2、师：孩子们，你们看前面是一片桃林，你们想不想去摘桃吃呀？（采用激趣法，引起幼儿摘桃的愿望。）。
3、讲解示范去摘桃的路线：宝宝们要一个跟一个出发，爬过垫子，跑到桃林纵跳摘下桃子，再从垫子旁的小路跑步返回，把桃子放进筐子里，直到桃子摘完为止，摘得多的一组获胜。
4、教师根据活动情况进行小结，表扬鼓励按要求游戏，爬行速度快，大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿。
（四）、放松活动。
1、分享劳动成果。
2、听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。
在活动中忽略了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中注意幼儿的发展能力，及面向全体又个别对待。
猴子摘桃篇三
一个阳光明媚的夏天（如果改成：一个夏天的早晨，阳光明媚，会好一些吧）小刺猬针针来到一颗桃子树下乘凉（如果改成：小刺猬针针出去散步，来到了一颗桃树下面要好一些），他抬头一看，树上结满了又大又圆的桃子，他馋的直流口水，他想尽了办法都没有够着，正在他馋的时候（改成无计可施会更好些），小猴子灵灵来了，说：”我们一起摘桃子吧！“（应该加一些对话会更生动）。
于是，灵灵很快的爬上树，摘了桃子。（这里应该加一些动词吧，比如望着这些桃子发呆）这么多桃子，该怎么搬回家呢？（加一个关联词好些，比如只见、灵机一动等）针针往地上一打滚儿，桃子全面扎到了他的背上，他们高高兴兴的回家分桃子吃了。
妈妈的话：周日的作业时孩子自己在家完成的，有篇看图写话，感觉孩子写的还马马虎虎，虽然有些细节没写到位，也不太连贯，最起码图的内容都写上了。今天再和儿子研究一下怎么修改吧，让他口头重新叙述一下，三年级都要写作文了，写作能力要赶快提高才行！
猴子摘桃篇四
仁。不知是它用力过猛呢，还是它的方法不对，核桃哧溜一下从它的爪下滑开，滚了下去，落进一条墙缝里不见了。
“啊，好心的墙啊!你生来就是保护他人的。”被乌鸦的嘴啄得魂飞魄散的核桃可怜巴巴地对墙说，“你别让它把我啄破，别让它把我吃了，求你可怜可怜我!你是如此牢固，你有这么漂亮一座钟楼，请别赶我走。”
从大钟洪亮的声音中，已经可以听出它的主张—一墙不宜将核桃收留在自己的怀中。它劝高墙——别信任核桃，因为它对高墙来说是一种潜在的危险。
“请别赶走一个危难中的孤儿，请别赶我走!”核桃大声哀求，了大得盖过了大钟气恼的轰鸣，“我原本打算离开生我养我的树枝，落到一块潮湿的土地上去发萍生长的，却遇到了乌鸦这个恶魔。一落进乌鸦贪婪的嘴里，我就在想，要是我能免于一死，我今后决不奢望什么，随便落进个土坑我就心满意足，平平静静地度过我的余生。”
核桃的这番话确实催人泪下，这堵墙差不多难过得要哭了。墙置大钟响亮的警告于不顾，满怀热忱地将核桃收留在缝隙里。
时间一天一天过去了。核桃摆脱了惊恐，清醒了。它开始往下扎根，根须往热情好客的墙缝里钻。不久，核桃的幼芽积蔷了力撬，努力地往上长，把自己的枝叶高傲地耸到了钟楼之上。
核桃根须的伸张，首当其冲遭罪的是墙壁。根须能抓会抠，能鞲会缠，日日夜夜，一刻不停地扎到所有它们能扎进的地方。渐渐地，核桃的根须撼动了古老的墙砖，并且损坏了它们，毫不留情地把它们一块块地挤出去。
当墙壁明白过来，原来这看着不起眼的、可怜巴巴的小核桃是多么阴险狡诈时，一切都已经太晚了。这颗小核桃，它当时口口声声发誓，要人家相信它的余生将过得平静如水、卑贱似草，现在看来这只不过是一种骗取别人信任的手段而已。此时此刻的墙壁只能怪自己当时轻信了它，痛悔当初不该不听有先见之明的大钟的劝告。
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小核桃背信弃义，为了自己的利益，将根须深深地扎进古老的墙砖，：最后将墙毁坏了。墙不听大钟的劝告，，轻信核桃的话，最后导致高墙被毁坏。这个故事告诉我们——做事的时候一定要三思而后行，一定要采纳别人的善意的意见，否则，就会吃亏，上当受骗。
猴子摘桃篇五
小猴乐乐邀请小松鼠、小母鸡和小乌龟去它家做客，好朋友们都高兴地答应了。
可是第二天，朋友们谁也没有来，这是怎么回事呢?
原来呀，小松鼠前一天晚上看电视看到很晚，太阳晒屁股了还躺在床上呼呼大睡，小松鼠想“反正不差我这一个人，就不去了吧!”
再看看小母鸡，小母鸡想到今天要去小猴家做客，决定去做一个美美的头发，结果做着做着，就花了整整一天时间，所以就去不成了。“反正其它小伙伴们都去，不差我这一个人。”它想。
龟妈妈一早就催促着小乌龟说：“小乌龟，快点，妈妈带你去游乐园玩儿。”
小乌龟一听要去游乐园，可开心啦!就和妈妈去了游乐园，半路上小乌龟想起来去小猴乐乐家做客的事情，小乌龟心想“反正有小母鸡、小松鼠它们，不差我这一个人，等到明天的时候我在去吧!”
就这样，结果谁也没有来做客，它瞧着自己为小松鼠准备的松果榛子，为小母鸡准备的青菜虫子，为小乌龟准备的小虾米，伤心的哭了。
猴子摘桃篇六
一天，风和日丽，万里无云，草丛上缀满晶莹透亮的露珠，就像天上落下来的小星星。猴大和猴二来到草上玩足球，草地绿油油的，草地旁有一条小河，小河像天一样无边无际。猴大和猴二一来到草地就开始玩了。它们一会儿在踢足球，一会儿在打滚，一会儿在树上荡秋千。
突然，猴大看见对岸有一棵桃树，猴大高兴地说：“弟弟，弟弟！你看，那里的桃又大又红，一定很好吃。”猴二说：“哥哥，我们一起去摘桃吧！”猴大开心极了，说：“好啊，好啊，我们一起去摘桃子吧！”
可是要吃桃子，得先过河才。于是它们坐下来想办法，猴大抓耳挠腮，就是抓破头皮也想不出办法，猴二眨眨眼睛，突然说：“我们可以把洗澡盆当做船。”猴大翘起大拇指说：“弟弟你真聪明。”
它们像风似的跑回家，费了九牛二虎之力才把洗澡盆，抬到小河边，到河边时它们已经是，满头大汗了。
它们找来木棍，当做船桨，划向了对岸。船一靠岸，它们飞跑到桃树下，摘一个桃子，它们吃一个，摘一个，它们吃着自己辛辛苦苦摘来的桃子。心里甜滋滋的。吃完了，它们还摘了一大堆桃子拿回去给妈妈吃。妈妈说：“这真是我的好孩子。”
猴子摘桃篇七
一天，两只顽皮的小猴子出去玩耍。
它们走呀走。走到了一条清清的小河边，一只穿着花衣服的小猴子，看见了河边有几棵大大的桃树。小猴子看了就馋得直流口水。可是，桃树在那边，我们在这边。怎么办呢？光着身子的小猴子灵机一动，想到办法了。它们抬来一木盆过来，又拿了一根木棒。把它抬到水里，使劲地划，划到岸边。它们来到桃树下，摘下桃子，津津有味地吃了起来。
猴子摘桃篇八
有一个老农种了一些桃树，但是一到收获的季节，老农便觉得采摘桃子是一件很辛苦的事情。后来，老农训练了几只猴子帮他采摘桃子。但是到了采摘桃子的那天，老农发现猴子少、桃树多，要在短时间内把桃子摘完还真不容房。
后来，老农想了一个办法，在早上给猴子喂食的'时候，偷偷地给每只猴子都喂了平时的两倍。在摘桃子的时候，每只猴子都觉得老农给自己的食是最多的、都觉得不能落后，所以就形成了你追我赶的局而。这样。所有的桃子在一天就摘完了。
猴子摘桃篇九
猴子种了棵桃树，经过精心培育结出满树桃子。桃子渐渐长大，颗颗青里透红，已经到了采摘的时节。
猴子的邻居猩猩跑来建议：“喂，我说猴哥，现在摘桃子上市正是时机，准能卖个好价钱!”
猴子听了连连摇手胸有成竹地说：“不急不急早着呢，你看有几颗还没熟，再等几天不迟。”
几天过去了，颗颗桃子已经熟透。见猴子还没有动静，热心的猩猩又跑来提醒它：“猴哥猴哥，桃子快摘了罢!这样真不保险，一旦刮起风来会全被吹落的。”
“不急不急再等两天，哪有说刮风就刮风的?”猴子表现得挺自信，它不紧不慢地说：“你看现在市面上处处是桃子，我让它们卖完了再卖，到时候物以稀为贵，准能卖个好价钱!”
真是无巧不成书，当天晚上刮起一阵大风，熟透的桃子纷纷被吹落摔得稀烂。
第二天猴子来到桃树下，呆望着滚落满地的烂桃子伤心得说不出话来。
好心的猩猩跑来安慰它。猴子后悔莫及：“我若听从你的劝告就好了。只恨自已办事思虑不周，当初只想着怎样多卖钱，而现在呢，别说没赚到钱，连本钱也没法找回来了，唉……”
人生道路上，如果能充分把握机遇，成功或许只是举手之劳;一旦错过或失去机遇，很难再会有第二次的幸运降临。
猴子摘桃篇十
看了《猴子摘桃》的故事，我想了很多，由这只聪明的小猴子想到了我自己。就拿这次期中考试来说吧，由于我的粗心大意，数学考试还差0.5分就得100分了，真是可惜!我后悔莫及!
记得那天考试铃声一响，同学们就像小鸟一样兴高采烈地跑回教室，准备好一本垫写的大书，安安静静地等待着老师来给我们考试。过了一会儿，老师面带微笑地走进教室，温和地说:“同学们真能干!今天表现不错!我预祝大家考出好成绩!”我们听了，心里美滋滋的。老师开始发卷子给我们，还不时的提醒我们要认真审题，不要粗心，写完后要仔仔细细地检查，哪里写错了马上改正过来。我们听了，就安安静静地开始写起来。我写完后，经过仔细地检查，好像没有什么错误，我就趴在桌子上休息起来。老师看见了，提醒我再检查一遍，我充满信心地说：“我已经检查过啦!”
过了不久，下课铃终于“叮铃铃”地响了起来，我高兴地跳起来，心想终于可以交卷了。老师温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“好了，时间到，请同学们把试卷有秩序地交到讲台上。”同学们听了，都争先恐后地把试卷交到讲台上。我心想，这次肯定又拿一百分!
过了几天，老师终于把试卷发了下来!我看了看试卷，啊!怎么还差0.5分!唉，就是因为有一题填空题，我把“0”写成“6”了，真是太粗心了!经过这次教训，我下定决心：以后不再这样粗心大意，我一定要改掉这个骄傲的坏毛病，跟细心交上好朋友。每当我想起这张就要得100分的卷子，我心里感到无比的难过。
那天回到家，我垂头丧气地把这次期中考试的成绩告诉妈妈，妈妈忍不住地大声“夸”我是个“马大哈”!
唉，我今后一定要向聪明的小猴子学习，像它一样吸取教训，改正缺点，不断进步，努力向成功的顶峰迈进!看来，要想得到100分真不容易!这就是我和一百分的距离。
猴子摘桃篇十一
今天，我们一家人去桃园摘桃子。桃园里，桃树又粗又大，桃叶又绿又密，桃子又红又大。我马上摘了一个大桃子，等不及洗就咬了一口，“嗯，真甜！”不一会儿，篮子里装满了桃子。我们就抬着篮子高高兴兴地回家了。
来源：m.201301/。
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猴子摘桃篇十二
白猫吃过午饭，就躺在院子里呼呼睡觉。黑狗发现院门外有陌生人走过，一边大声叫一边飞快地向外冲，不小心踩在了白猫的尾巴上。白猫惊醒后，用手指着黑狗的眼睛，十分生气地说：“我睡觉你叫个不停，还故意踩我尾巴，难道你眼睛瞎了!”
黑狗指着白猫的鼻子，火爆爆地说：“我时刻警惕地守护这个家，防止小偷钻空子，你却舒舒服服在这里唾午觉。懒猫，踩死你也不能怪我!”
白猫听了黑狗的话，更加生气，大声说：“我整个晚上都在捉老鼠，白天休息一会难道不应该?狗东西，你故意踩我，是诚心和我过不去!”
白猫和黑狗都以为自己有理，大吵了一场，从此他们谁也不理谁。一天，山羊对白猫说：“你和黑狗并没有大的矛盾，只是为了一点小事。你们吵架双方都有错，应该相互道歉认错，尽快和好。”
白猫想了想，说：“我和黑狗确实没有什么大的矛盾，如果黑狗来向我道歉认错，我就原谅他。”
山羊又去对黑狗说：“你和白猫并没有大的矛盾，只是为了一点小事。你们吵架双方都有错，应该相互道歉认错，尽快和好。”
黑狗想了想，说：“我和白猫确实没有什么大的矛盾，如果白猫来向我道歉认错，我就原谅他。”
时间过去很久了，山羊见白猫和黑狗还是没有和好，就问白猫为什么还不和黑狗和好?白猫说，我一直在等待黑狗先来向我道歉认错，他一直没有来呀!山羊又问黑狗为什么不向白猫道歉认错?黑狗说，我一直在等待白猫先来向我道歉认错，他一直没有来呀!
山羊把白猫和黑狗叫到一起，语重心长地对他们说：“你们以为自己先向对方道歉认错很没有面子，都等着对方先向自己道歉认错，这样怎么能够和好呢?其实，原谅别人，敢于检讨自己、主动道歉才说明你有教养、有风度啊!”
猴子摘桃篇十三
这一天，猴哥哥带着猴弟弟去森林玩耍，它们玩到了下午，肚子饿得咕咕叫了，它们四处寻觅食物，兄弟俩找了一圈还是没有找到食物，它们急得抓耳饶腮。
就在这时，哥哥指着小河对岸的桃树说：“弟弟，你看河对岸有一片桃树林。”兄弟俩看见馋的直流口水，可是小河又长又宽又深怎么过去呀？“我知道了！”哥哥兴奋地说，“早上牛大爷用木盆在洗澡，我们可以找牛大爷借木盆，再找一根木棍就可以划过去了。”
说完，它们就搬来了大木盆。“可是木盆会不会被水冲掉啊？”哥哥说。“不会！”弟弟说。“牛大爷那么重的重量木盆都没有破。”
它们先把木盆推水里，它们一个接一个跳进盆里，哥哥用木棍划船，划到了对岸，哥哥先跳到河岸，弟弟再跳到河岸，兄弟俩把木盆拉到了对岸，把木盆放在桃树下，迫不及待地爬到树上，咬了一口桃子说：“这桃子真好吃！又香又甜。”它们把一些桃子放在木盆里带回家给妈妈吃。
猴子摘桃篇十四
设计思路幼儿喜欢模仿。我们班幼儿非常喜欢小动物，在中班练习手膝着地爬时是模仿的小乌龟，活动中就充满了趣味性。手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。为区别手脚着地爬的动作，本次活动将调皮的小猴子作为模仿对象，老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝，以小猴和妈妈一起游戏玩耍为主线，展开活动。
1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、探索爬的不同方法，发展幼儿的想象力和创造性。
3、培养幼儿的合作能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的xxx。
1、幼儿经验准备：幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。
2、物质准备：小猴子胸贴，红黄蓝绿彩色贴片，垫子，悬挂幼儿自制纸制桃子，音乐碟活动过程：
(一)、热身运动。今天天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，小猴和妈妈一起去做运动吧。(上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。)
(二)、探索不同的爬行方法
1、自由探索多种爬行方法，看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。
2、请几只小猴示范，引导幼儿比一比那种爬行方法最快。
3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范，并说说自己是怎么爬的。
4、播放音乐，幼儿爬行训练。
5、宝宝们本领可真大，累了吧，坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领，表扬爬行速度快，动作准确的小猴。
(三)、游戏：小猴摘桃
1、幼儿分成两组进行比赛。
2、师：孩子们，你们看前面是一片桃林，你们想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法，引起幼儿摘桃的愿望。)3、讲解示范去摘桃的路线：宝宝们要一个跟一个出发，爬过垫子，跑到桃林纵跳摘下桃子，再从垫子旁的小路跑步返回，把桃子放进筐子里，直到桃子摘完为止，摘得多的一组获胜。
4、教师根据活动情况进行小结，表扬鼓励按要求游戏，爬行速度快，大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿。
(四)、放松活动
1、分享劳动成果。
2、听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。
在活动中忽略了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中注意幼儿的发展能力，及面向全体又个别对待。
