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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
北京小学在北京上小学的好处篇一
8月1日早晨，我们先吃了顿kfc，然后往目标地北京天文馆走去。
走到半路，我们看到了北京展览馆，发现里面正在举行国际科技节，临时决定改变主意进去看看。
买了门票我和爸爸就进去了，一进展览馆里面，就发现许多好玩的有意思的东西，看来不会白来了。
这里有考验智商和分析判断能力的“犯罪现场”；有考察人的注意力是否集中的“意念狙击手”，这个游戏我很感兴趣，首先工作人员给我戴上一个头套，里面有检测我的意念的传感器，然后，只有检测到我的注意力完全集中的时候，我头上的狙击枪才会自动射出激光，然后我再控制激光射中目标，最后，在规定时间内我完成了目标的击中。还有特别有意思的是“模拟过山车”，也是先戴上头套，不过这个头套带有小电视屏幕，实际中只不过我坐的椅子在不停的摇摆，而我的感觉就像在空中坐着过山车一样惊险刺激，真够仿真的呢。
依依不舍的离开北京展览馆后，没忘记我们这天的计划—北京天文馆。它就在展览馆的斜对面，在天文馆，我知道了很多的天文、地理和宇宙历史的知识，重头戏是观看ufo和外星人的3d纪录片，根据科学家的判断，ufo是不存在的，而外星人应该是存在的，并且很有可能造访过地球。这给了我无限的遐想。
还要回到现实，天不早了，我和爸爸结束了又一天的旅程回到酒店。
北京小学在北京上小学的好处篇二
暑假期间，我们一家人去了举世闻名的北京紫禁城——风景区。
北京紫禁城的外墙是红色的，非常壮观。当我走进去的时候，我看到几个外面有刀痕的大橘子。我母亲说八国联盟用刀子刮伤了他们。
我去了一个有井的小花园。我母亲说，“以前，八国联军入侵北京紫禁城。皇帝带着女王乘船避开八国联军。王后非常讨厌一个妃子，把她推进了井里。”似乎紫禁城里所有的树和草都有故事。
穿过小花园，我来到九龙壁，看见了九条龙。玖龙不仅强壮而且美丽。我看到一条龙的上半部分是玉做的，下半部分也是玉做的，但是它的肚子是木头做的，为什么？原来皇帝以前想要一幅肖像。这些材料被使用了，玉也不见了，所以肖像的主人用木头把它伪装起来。风雨过后，木头显示出它原来的形状。
不久，北京的紫禁城将被参观。我真的很想再去一次！如果你没有去过北京的紫禁城，你必须去那里。如此美丽的.建筑在世界上是独一无二的！
北京小学在北京上小学的好处篇三
今天，我和爸爸终于到北京了。到了北京已经是晚上9点钟了，我们吃吃饭，便休息了。
第二天，我们下午早早的起来，做了车，到了科技馆，看看时间，离闭馆时间还剩2个小时呢。从远处看，科技馆真大啊，一共分四层，第一层只是展厅，于是我们直接上了二楼。
接下来我们去了三楼，三楼是“科技与生活”，咱这里，我的.收获最大。
我们在这里瞎转，看到好多人围在一起，我们也凑过去看热闹，原来是一个阿姨在表演。可别误会，这不是那种唱戏表演、胸口碎大石什么的，阿姨是在表演“液氮”，液氮，就是冻成零下193度，里面百分之八十都是氮，液氮非常神奇，阿姨舀了一小杯液氮，突然撒到地上，不像水，撒到地上还是水，液氮不同，撒到地上变成水雾，过了一会，我们纷纷看地上，没有一点痕迹。阿姨又拿出了两块磁铁，忘上面浇了超多的液氮，然后说了一声“奇迹就在这里！”大家都知道，磁铁有一面是合不上的，会弹开，阿姨把这合不上的面在一起，然后举起手，奇迹发生了——另一面磁铁竟然悬空了！然后阿姨又拿了一支还是花苞，没开放的玫瑰花，往上面浇了一些液氮，奇迹又发生了——玫瑰花水煎开放了！！！
然后阿姨又说磁悬浮列车也是用液氮弄的，我现在才知道，时间不够了，没去四楼玩，今天真开心。
北京小学在北京上小学的好处篇四
拖着沉甸甸的行李，心中装着期望，回眸一笑，再见了家。
一路上摇晃不停，在刚踏上北京的土地时，感觉大地在颤抖，顾不上头晕，喜悦之情涌上心头。夏日炎炎，轻风拂荡，真是个蒸蒸日上的好日子。
颐和园，金碧辉煌。看着这红墙金砖，心生赞叹。古人的智慧，无法想象。偌大的园子，全是一样的格调，不免有些单调。随着微风的步伐，来到一个湖泊。我能看到鱼儿与游船嬉戏，湖底是参差不齐的石块。像水下的出川般，连绵起伏。又随着阳光行了几里。一条长长的亭楼映入眼帘。坐在红木长椅上，倚着的是文物，放眼望去，各朝各式的出水画卷，争芳斗艳的美图，惟妙惟肖的人物，令人陶醉。如果是在当代，能在颐和园中悠闲自在的，只有慈禧了。独具中国风的建筑，不远处的湖泊，让人心旷神怡。
领略了富丽堂皇，也得听听园中的哭泣。
圆明园，残垣断壁。被八国联军伤得体无完肤。也好在有荷花的点缀，也不显得单调，别有一番风味。连雨果大师都看不下去了，这段历史，是多么黑暗啊！唯一完整的，只有十二生肖铜尊坐像了。而这本属于自已的东西，却回来得来之不易。看着神态各异的肖像，像是在哭泣和投诉。园中还有无数珍宝流失海外。当年的侵略者们看到如此别具一格的景致，又怎么下得了手。或许是利益夺走了人性吧。七零八落的石头，没有人会去重修，因为这是无法挽回的历史，中华民族永远的国耻。
呆在北京的五天，像被时光老人按了快进健，无法停留。只得将科技馆的新颖，北大的古风，历史博物馆的独特，还有故宫，天安门的雄伟，烙在了我的心灵深处。
最好的课堂，在路上，我会不断向前。让世界各地留下我的足迹！
北京小学在北京上小学的好处篇五
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。以下是小编为大家整理的北京小学入学要求，希望对大家有所帮助！
凡年满6周岁的本市户籍适龄儿童均须参加学龄人口信息采集，免试就近入学。根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，稳妥推进单校划片和多校划片相结合入学方式，继续推行学区制和九年一贯制对口招生，形成更加公平完善的'就近入学规则。
本市户籍无房家庭，长期在非户籍所在区工作、居住，符合在同一区连续单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻一方在该区合法稳定就业3年以上等条件的，其适龄子女可在该区接受义务教育。具体办法由各区人民政府结合实际情况制定。
强化部门联动审核，区教委要联合相关部门共同审核入学资格。特别是对本市户籍无房家庭、合法稳定工作、实际居住等条件的审核，重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查，凡不符合实际居住等条件的，均不得作为入学资格条件。
各区教委要根据适龄学生人数、学校分布、学校规模等因素，按相对就近原则，合理划定学校服务范围，根据学生志愿进行派位入学。对报名人数少于招生人数的初中，学生就近登记入学；对报名人数超过招生人数的初中，在学区内随机派位入学，保证每位小学毕业生免试就近升入初中。
全市使用统一的小学和初中入学服务系统，将每一个学生入学途径和方式全程记录，教育行政部门依据权限监控。
区台办认定的台胞子女、区侨务部门认定的华侨子女、持有全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父（或母）《博士后研究人员进站备案证明》（加盖博士后设站单位公章）、现役军人证件及部队师（旅）级单位政治工作部门出具的随军家属身份确认函等能确认身份函件的适龄儿童少年按本市户籍对待。
非本市户籍的适龄儿童少年因父母或其他法定监护人在本市工作或居住，需要在本市接受义务教育的，由其父母或其他法定监护人持本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、北京市居住证（或有效期内居住登记卡）等相关材料，到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核，通过审核后参加学龄人口信息采集，并到居住地所在区教委确定的学校联系就读。学校接收有困难的，可申请居住地所在区教委协调解决。各区政府按照北京市非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料审核指导要求，结合实际制定并公布实施细则。各区应建立非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料联合审核机制。
北京小学在北京上小学的好处篇六
1．认识13个生字。会写10个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．有热爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。
教学重难点：北京教案教学设计好
重点：识字、写字朗读课文。
难点：正确、流利、有感情地朗读课文。感受北京的美丽和巨大变化。
教学方法：引导自主合作学习
教具准备：生字卡片、课件
教学时间：2课时
1．出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。
2．看图说话，认读词语。
你看到了北京的哪些美丽的景物，这些景物美在哪里?(根据学生的介绍，随机出示词语。)
1、激励学生自己认字。
谁会认生字条中的字?能说说你是怎样记住的吗?
（学生复习已会生字，交流自主认识的生字。)
2、打开课本，学生自主学词学字。
(1)读课文，用横线画出生字词。
(2)借助拼音读词语，用三角画出词语中的生字，认一认，读一读。
(3)发现容易读错的字并正音。
3．出示词语卡片，领读。(老师领读，学生当小老师领读。)
1．听教师范读，想一想：课文是围绕哪一句话来写的?
2．自由朗读课文。
思考：作者抓住哪些景物写出了北京的美?这些景物分别有哪些特点?
3．学生质疑不理解的词，师生共同解答。(庄严、矗立、绿树成阴、川流不息……）
4．指名朗读课文，大家评议，教师进行朗读指导。读出北京的美丽，读出我们的自豪，读出我们热爱伟大祖国的语气。
5．小组交流搜集到的'北京新变化的资料。
这节课你有什么收获？
1、小组读
2、读喜欢的段
1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字书什么特点。
2、教师范写，有重点地指导。
本课要写的字，包含了独体、上下、左右、全包围四种结构。提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。
同偏旁的字：坛、城，国、图。
突出主笔的字：央(长横)、旁(秃宝盖)、城(斜霍：
观察字形后，边示范边讲解：提土旁横宜短，竖起笔要高；方框不要充满格子，上下左右都应该留出空隙；/article/秃宝盖的横宜长，覆盖下面的“方”字的弯度，就像一把弓。
3、学生描红练习
搜集有关北京的图片、明信片照片、邮票、火花、文字资料等，在班上展示、交流。
