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每个人的心得体会都是独特的，可以从不同的角度和层面来进行思考和归纳。写心得体会时，可以用清晰简洁的语言来表达自己的思想和观点。要写一篇出色的心得体会，可以先参考一些优秀的范文，进行借鉴和吸收。
做文明教师的心得体会500字篇一
阜宁作为江苏省非常有名的文明城市，文明阜宁活动在社会上也引起了广泛关注。而在这场文明行动中，教师群体的作用非常重要。作为教育界的引领者，阜宁市的教师们发挥了什么样的作用呢？在这篇文章中，我们将会讨论文明阜宁教师的心得体会。
第二段：教师身份的责任与使命。
教师事业是一项非常神圣的职业。教师们肩负着引导学生成长，传承文化遗产，培养未来精英的重责大任。教师们具有很强的带头示范作用，他们的言行举止将会影响学生的成长。教师们不仅仅需要将知识传授给学生，在传授知识的同时，更应该用自己的行动带领学生成长为优秀公民。文明阜宁教师在这方面表现得非常出色，他们把教育变成了一项与时俱进的事业。
第三段：教育活动的特点。
在文明阜宁的教育活动中，教育者更多地注重学生的全面发展，不仅仅注重学科知识的教授，还注重学生的道德情操、领导力等方面的培养。教师们注重通过课程内容，外出实践以及课外活动等多种手段，帮助学生在活动中学习。这不但有利于提高学生对知识的掌握与了解，还可以培养学生的创造力和发掘性思维。文明阜宁教师通过多种手段去开展教育活动，并且以身作则，让学生们获益匪浅。
第四段：教师的修养。
教师要想在教育事业中发挥出更大的作用，不仅仅需要良好的专业素质，更需要良好的修养。文明阜宁教师们以自身的修养来把握和转化学生的行为，引导学生变得更为优秀。文明阜宁教师注重教育学生始终保持良好的心态，提高学生应对挫折的能力，使学生更加坚强勇敢、自信自强。
第五段：结尾。
总之，文明阜宁教师用自己的行动带动学生健康成长，通过自身优秀的专业素质以及高尚的道德修养，为文明阜宁的发展做出了巨大的贡献。在这里，我们希望文明阜宁教师能够继续发扬光大，为阜宁教育事业做出更大的贡献。
做文明教师的心得体会500字篇二
第一段：导言（200字）。
作为一名教师，我深感教师文明行为的重要性。教师是孩子们的引路人，他们的行为举止不仅是为了自己，也会对学生产生深远的影响。在长期的教学实践中，我有了一些关于教师文明的心得体会，我认为有助于提高教师的专业素养和行为修养。
第二段：言传身教（200字）。
教师是学生的楷模，言传身教是最直接有效的方式。教师应该对学生进行正确的示范，不仅在学术方面要有自己的专业能力，更要做到言行一致，做一个值得学生学习和模仿的人。因此，我尽量养成良好的生活习惯，不只是在教室里要注意，走廊上、食堂里、校外也都是对学生的一种示范。我相信只有这样，学生才能感受到不仅仅是在教育他们，更是在引导他们走向真正的成熟和自律。
第三段：尊重与关怀（200字）。
作为一名教师，在对待学生时，不仅要给予他们足够的尊重，还要给予他们真正的关怀。尊重每个学生的个性，关怀每个学生的成长，这是一个教师应该具备的素质。在课堂上，我会耐心地倾听每个学生的心声，随时为他们提供帮助和支持。我坚信，只有当学生感受到被尊重和关怀时，他们才会在学习中获得更好的成绩，并逐渐形成积极向上的人生态度。
第四段：公平公正（200字）。
在教育领域，公平公正是一个至关重要的原则。教师应该充分理解每个学生的差异，并避免任何形式的偏见和歧视。在评价学生时，我力求公正，尽量避免主观因素和个人偏好的影响。我鼓励学生相互尊重和帮助，形成良好的班级氛围。我相信，只有给每个学生以公平的待遇，才能激发他们的学习热情和自信心，为他们的未来奠定良好的基础。
第五段：积极与和谐（200字）。
教师应该保持积极的心态，以身作则，传递正能量。在与学生和家长的沟通中，我始终保持友好和蔼的态度，尽量避免争论和冲突。同时，我也注重与其他教师的合作，共同为学生提供更好的教育服务。我认为只有在一个积极和谐的环境中，学生和教师才能得到健康的成长和进步。
结尾：（100字）。
教师文明行为是教育工作的重要组成部分，也是教师个人修养的体现。作为一名教师，我们应该引以为戒，发自内心地关注教师文明的重要性。通过言传身教、尊重与关怀、公平公正以及积极与和谐，我们将成为学生心目中的楷模，为他们树立正确的榜样。在不断探索中，我们也会不断提高自己的教育实践，为学生的全面发展做出更大的贡献。
做文明教师的心得体会500字篇三
近年来，教师文明已成为教育界的热门话题之一。作为教师，要在课堂中展示出良好的品德和高尚的情操，更要具备一定的教育素养和综合能力。作为一位从教多年的教师，对于教师文明的体会和感悟也由衷地希望与大家分享。
首先，教师应具备良好的师德修养。教师是学生为人师表的楷模，所以必须以身作则，言行一致，做到让学生敬佩和信任。在校园中，不仅要言传身教，更要以积极向上、诚实守信的行为来对待工作和生活。只有这样，才能为学生成为良好榜样，推动教育事业健康发展。
其次，教师应注重人际交往的礼仪。教师作为学生心灵引路人，与学生之间的沟通和交往显得尤为重要。因此，教师应注重自己的言行举止，注意用词用礼，与学生之间保持良好、亲切的师生关系，倾听学生的心声，耐心解答他们的问题，关怀他们的成长。这样，才能建立起良好的师生关系，促进教学的有效进行。
再次，教师应不断提高自身的专业素养。教师是一所学校的灵魂，需要具备较高的素质和能力。只有具备较高的学科知识储备、教育教学的理论和实践经验，才能在教学中游刃有余、信手拈来。因此，教师要注重不断学习和成长，提高自身的专业素养，深入研究教育学、心理学等相关学科，运用新技术、新理念推动教学工作的创新与发展。
此外，教师应关注品德修养和个人形象的塑造。教师在校园中是一个形象的代表和标杆，所以一定要注重自身品德的培养和修炼。只有拥有正直、诚信、勤奋、宽容的良好品德，才能在学生心中留下深刻的印象，树立良好的师范形象。同时，教师还应注意自己的仪表仪容，着装整洁、文雅得体，以树立典型教师形象示范给学生。
最后，教师应注重提高教育教学质量。教育教学质量关乎学生的学业成绩和全面发展，也是教师职业发展的重要方面。教师要深入研究教学理论，借鉴先进的教学方法，设计新颖的教学手段，充分发挥自己的专业能力，提高课堂教学的质量。同时，教师还应注重学生的个别差异，给予他们个性化的指导和关注，使每个学生都能实现自身的潜能。
综上所述，作为一名教师要能够履行良好的师道，树立良好的师范形象，并注重不断提高自身的素养和能力。只有如此，才能更好地履行教育事业的职责，为学生的全面发展和社会的进步尽自己的一份力量。相信在众多教师的共同努力下，教师文明将在教育界发扬光大。
做文明教师的心得体会500字篇四
在教育过程中，教师既是知识的传授者，更是引导学生健康成长的重要力量。然而，教师的行为和言语也会对学生产生深远的影响。在教育实践中，我深深体会到了教师文明教育的重要性，这不仅关乎学生的成长，也影响着整个社会的文明进步。以下是我在教师文明教育方面的一些心得体会。
首先，作为一名教师，我们应该以身作则，树立良好的示范。教育是一种灌溉，而教师则是灌溉水的源头。一名优秀的教师应该具备良好的道德修养和言行举止，树立正面的形象。我始终牢记着，做到言传身教，以自身的高尚品德和正确的行为规范引导学生。我时刻保持自身的修养，尊重每一位学生，注重礼仪规范，并将积极向上的生活态度传递给学生。
其次，传播文明的教师应该注重语言的使用。语言是一种交流的工具，教师的语言使用不仅应该准确无误，更应该注重用词恰当、文明普及。我们要避免使用带有侮辱、挖苦、歧视等不利于学生身心健康成长的言语。与此同时，我们要倡导积极向上的思想，鼓励学生用美好的语言表达自己，传递正能量。在我的教学实践中，我细心观察学生的言谈举止，并及时纠正错误的言辞，鼓励学生运用文明的语言交流。
再者，建立和谐的师生关系是教师文明教育的关键。教师应该成为学生的朋友和引路人，而非权威的压迫者。我们要注重与学生的沟通和了解，关心他们的成长，耐心倾听和理解他们的需求和想法。我常常与学生进行面对面的交流，鼓励他们表达自己的观点和意见。通过与学生的互动交流，我发现学生的独特个性和潜力，并积极引导他们探索和发展自己的优势。
此外，教师应该注重培养学生的文明礼仪。文明礼仪是整个社会正常运作的基石，同时也是个人素养的体现。我在教学中注重培养学生的言行举止，教授他们正确的礼仪知识和社交原则。通过丰富的实践活动，我引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养他们尊重师长、关爱他人、团队合作的品质。通过逐渐让学生培养良好的行为习惯，我希望他们能成为一个文明、自信、责任心强的社会一员。
最后，教师要注重文明教育的持续性。文明教育不是一蹴而就的，而是需要长期的坚持和投入。我相信只有在日常的实践中，通过一点一滴的积累，才能真正影响学生的思考方式和行为表现。作为一名教师，我会坚持不懈地培养学生的文明素养，不断完善自身的教育方法和教学理念，努力为学生塑造一个文明、和谐的学习环境。
总之，教师文明教育是培养学生的全面素质的重要手段。通过以身作则、注重语言的使用、建立和谐的师生关系、培养学生的文明礼仪以及持续投入，教师能够潜移默化地影响学生的行为和思维习惯，使他们成为具备高尚品德和良好文明素质的公民。相信只要教师们用心去做，文明教育的种子一定会生根发芽，在学生的心田中开出美丽的花朵。
做文明教师的心得体会500字篇五
本学年，在__老师的指导下，我顺利开展了3、5班的物理教学工作。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实，最重要的是我得到如下体会，为我以后的工作奠定了较好的经验基础。
1、让学生的思维在物理课堂上自由地扩散。
何老师的学生反映到：“我喜欢上物理课”，因为物理课能给我带来快乐，它不是一般的快乐，是一种动脑筋的快乐，不信你试试，你一定行的。还有一位学生谈道：我喜欢学书本上的物理知识，更喜欢通过实验学习实际动手能力。也有学生这样写道：以前我认为物理很难学，现在可不一样了……，我学会了……，我解决了……，这个题我的思路是这样的，请老师指点，等等。
何老师善于调动学生学习的积极性和主动性，为让孩子们学大众物理、学有价值的物理，他多年来致力于初中物理课堂教学的研究，探讨适合中学生心理及特点的新的教学方法、教学手段和学习方式，为把物理课上得有声有色。在中学生学习心理、愉快教学、开放式教学、游戏策略等方面进行较深入探索，已形成了自已独特的“情趣”结合的教学风格，具有较高的教学艺术水平。这些教学方法使我受益非浅。
2、不为某一节课而准备，而为每一节课而设计。
何老师在课题研究中树立了“不为某一节课而准备，而为每一节课而设计”的思想，他这样对我说：“有很多教师在得到一个赛课的机会的时候，就是脱了一层皮都要把这节示范课上好，可是在完成了以后，就松懈了，这是非常不利于教师的可持续发展的。对于我来说，每一堂课都是非常重要的，因为孩子们需要的不是某一节课，而是每一节课。”为了让孩子们学到真正有用的物理，我在何老师的指导下付出了艰辛的努力，善于利用业余时间，努力学习教育教学理论，注重自身综合素质的提高;不断学习新经验，收集新信息，力求使自身具有扎实的学科知识，良好的专业素养，最前沿的教育教学理论。参加结对学习以来，何师常鼓励我多上研讨课，每次课前何老师都是耐心、细致的指导我。特别是这学期，何老师急我所急、想我所想，还亲自上好示范课给我看,听了他的课我再不断改进，最后得到了较大的提高。何老师这种高度的敬业精神深深的感动了我，作为他的学生，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在还是将来，我都要以何老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高。
3、只有“干一行，爱一行”才会取的成绩。
孔子说过：“学之知不若好之知;好之知不若乐之知”。学生学习如此，教师干工作也是如此，在和何老师一起结对学习的过程，我们多次组织学生开展课外活动，进行一些课外实验并开发一些小制作以培养学生的学习兴趣。这些活动使我们教师也从中体会到了教物理的乐趣，并促使我们去查阅大量的图书资料，实现了再学习的目的。
总之，结对学习使我们年轻教师受益非浅，既推进了工作，又改变了单调的学习方式。
做文明教师的心得体会500字篇六
有幸参加了全市中小学文明礼仪教育培训。会上听取国家教育部基教一司德育处处长朱东斌，河北省任丘市教育局贝新茝，北京市朝阳区教育局王颖，国家教育部基教司原德育处处长孙学策几位专家的报告，受益颇丰。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。
礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能改变的，我认为不是不能改而是你有没有信心去改，我想为了提高国民素质，每个人都应该尽心尽责，努力改变自己的不良习惯和行为。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。
到朴素大方，协调得体。
其次是教师的举止礼仪。 它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。如果教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。
再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具，是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，语言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师的语言是一种技术更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。教师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才容易使人接受，并从中受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果迥异，人人都有体验。
我坚信：通过学习，从今以后，一定给学生树立一个良好的楷模；在不同的场合用不同的礼仪行为，让我自身良好形象影响着我身边的每一个人，我们的校园将会真正和谐融洽，社会将会变得更加和谐美好！
做文明教师的心得体会500字篇七
近年来，随着社会的发展进步，文明的意义愈发凸显。作为一名教师，不仅是学生的知识传授者，更是他们的品德导师。在教学过程中，我深刻体会到了讲文明的重要性。下面，我将就这方面的体会与大家分享。
首先，作为老师，要以身作则，做好自己的榜样。从小事做起，在生活中树立良好的行为习惯，有助于向学生灌输正确的文明观念。例如，上课注意不打瞌睡、不走神，不随地乱扔垃圾，不说粗话等等。只有让学生看到我们真正踏实地过好每一天，他们才会愿意学习、接纳我们的教诲。
其次，准备充足的教育教材是培养学生文明素质不可忽视的环节。我们可以通过课堂讲解、读书、观察和实践等多种途径，向学生传授文明知识。比如，在讲解一些现代文明礼仪的时候，可以通过图片或者小视频的方式，让学生直观地感受到文明的力量和魅力。同时，结合学科内容，如在地理课上教导学生保护环境，动手实践；在历史课上教导学生尊重他人和传统等。通过这样的教学方式，学生能够更好地理解文明的内涵，树立正确的价值观。
第三，要善于与学生进行良好的沟通。在教育过程中，教师与学生之间的沟通是至关重要的。通过有效的沟通，我们能够更好地了解学生的内心世界，找到培养他们文明素养的钥匙。例如，当学生在课堂上发表错误言论时，我们可以采用耐心解释的方式，让他们了解这样的言论可能会给他人带来伤害，从而引导他们树立正确的言行规范。同时，我们也应该尊重学生的意见，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的团队协作能力和文明交往能力。
第四，要注重培养学生的文化自信心。随着社会的发展，人们的文化自信心逐渐增强。然而，在学生中，有一些人可能在面对外来文化时会感到自卑。作为教师，我们应该扩大学生的文化视野，帮助他们培养自己文化的自信心。通过引导他们研究中国传统文化和其他国家的文化，让他们理解每个文化都有其独特的价值和意义。只有他们真正认可自己的文化，才能更好地与他人进行交流，发扬文明的精神。
最后，在教育中要注重培养学生的思考能力和创新能力。文明的背后需要有人对其进行反思和创新。通过启发学生思考和创新的教学方法，我们能够将文明的理念传递给每一个学生，并引导他们将其融入到自己的生活中去。例如，在课堂上鼓励学生提出自己的观点，培养他们的思辨能力和表达能力；在实践活动中给学生提供自主创新的机会，鼓励他们解决问题和面对挑战。通过这样的培养，我们可以期待未来出现更多有思想、有创意的年轻人，为社会的进步做出贡献。
总之，作为教师，讲文明是我们教育工作的重要任务之一。通过以身作则、准备教育教材，良好沟通、培养学生的文化自信心和思考创新能力等多种措施，我们能够更好地培养学生的文明素质，为深化社会文明建设做出积极贡献。让我们共同努力，培养更多有素质、有修养、有文明意识的学生。
做文明教师的心得体会500字篇八
近年来，随着社会的进步和人们素质的提升，传统的教育观念已经发生了许多变化。在教师这个特殊的角色中，讲述文明成为了一项重要而又必不可少的任务。在教学过程中，我有幸参与并亲身体验了如何向学生讲述文明的重要性和方式。通过这些实践，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，我发现要在讲述文明时，必须注重学生的心理需求。学生是教学的主体，他们在自我发展和成长过程中，存在着对尊重、关注、理解和认同的渴望。因此，我们教师在向学生讲述文明时，应该关注他们的感受和需求，以便更好地与他们建立良好的沟通和信任。只有这样，学生才会真正愿意接受我们对文明的讲述，并能够在日常生活中实践这些价值观。
其次，我发现在讲述文明时，需要以身作则。教育是一种引导和激励，而不是单纯地传授知识。作为教师，我们应该首先做到言行一致。如果我们自己不能做到文明，又怎么能要求学生去做呢？我们需要用具体的行动示范给学生看，让他们感受到什么是文明的生活方式，让他们明白我们所讲述的并不是空话，而是真切的体验和真实的存在。
此外，我认为在讲述文明时，需要注重启发学生的思考。教师仅仅告诉学生要做什么是远远不够的，我们应该通过提问和引导学生思考，让他们明白为什么文明是重要的。通过这种方式，学生能够自主地思考、理解和接受文明的意义，并在实践中发展成为有担当、有责任心的公民。例如，我们可以通过一些新闻事件或者生活案例，引发学生对于文明的思考，让他们明白文明与幸福、和谐的社会是如何联系在一起的。
最后，我发现要讲述文明，我们需要注重多元文化的融合。当今社会，文化的多样性是不可避免的。作为教师，我们应该引导学生尊重、理解和包容不同文化背景的人，以此促进文明社会的构建。在课堂上，我们可以通过引用不同国家的文学作品、音乐、绘画等，让学生接触和了解不同的文化，培养他们的跨文化意识和跨文化沟通能力。
总之，作为一名教师的我有幸参与并亲身体验了讲述文明的过程。通过这个过程，我深刻体会到了讲述文明的重要性和方式。我不仅为能够向学生传递这些正能量而感到欣慰，也为自己能够在这个过程中不断成长而感到骄傲。在未来的教学中，我将继续努力，用自己的言行和实践将文明的种子播种在学生的心田，培养他们成为真正有文明素养的公民。
做文明教师的心得体会500字篇九
“北有魏书生，南有李镇西”。对于李镇西的教学理念早有耳闻，但是不曾主动去拜读和学习过，今天有幸观看了李镇西关于“做一名优秀教师”的讲座，确实是让我对如何做一名教师有了新的认识。对我的触动是很深的：
李镇西老师说：作为教师要不断提高自身的素质，不是为了别的而是为了让我们的生命更饱满，生活更愉快。是的，作为一名教师当你从事了这一职业后，你的生活是怎样的呢？是因为这一职业让你的生活更快乐了呢？还是变得没有了活力，没有了乐趣？我们都希望自己的生活充满了欢乐，然而如果我们当了教师之后就自我满足了，不去充实自己的话，那么你就会慢慢发现我们并没有因为这一职业而快乐，而是越来越没了一开始的乐趣，因为我们面对的学生在变，面对了教学理念在变，面对了社会趋势在变，而唯独自己没有变，其实这就是自己已经落后了。所以作为一名教师，我们要不断的学习，不断的充实自己不为别的就为了我们的生活更愉快，这是多么实实在在的啊！
李镇西老师还说：“作为一名教师要做到没有最好，只有更好”，这是一种多么平和的心态啊。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。
李镇西老师提到：教育的智慧从何而来？从实践中来，从困惑中来，从学生中来，从写作中来。其实这就是从李镇西老师所说每天的五个一工程中来，每天上好一堂课；每天找一学生谈话交流；每天思考一个教育问题；每天读书不少于一万字；每天写一篇教育笔记。可能乍一听我们觉得任务很艰巨，有的老师也会说哪有时间？但是从李镇西老师的教学实践中我们知道他做到了！这就告诉我们没有做不到的，只要我们积极去做。关键是要应有一种积极进取、向上的心态。
总之，这次学习让我重新对自己的教学有了新的认识，对自己有了新的定位，对自己以后的教学工作有了新的追求，更高的目标。做最好的老师，应该是每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。
做文明教师的心得体会500字篇十
教师的文明风度是反映教师职业的性质特征的风度，是教师在教育公作及社会活动中体现出来的具有审美价值的外在的表现是教师理想道德、情操的反映。
教师的风度、形象对学生的影响是不可估量的。它贯穿日常生活中的每一个细节，真可谓“随风潜入夜，润物细无声。”
教师的文明风度主要包括礼貌待人语言文明和举止从容大方等几个方面。合格的人民教师必须具有较高的文明风度。
礼貌待人是教师文明风度的重要内容。平等待人，恭谦礼让，尊重他人是社会主义国家公民之间新型的平等的同志关系。教师是否礼貌待人是衡量一个教师是否真正讲文明的重要依据也是社会主义伦理道德的基本要求一谈到”礼貌“，好象就是学生应对老师讲礼貌，而老师对学生就可以以长者自居随便点。其实不然，礼貌是师生双方的。老师与学生，除了年龄和知识上的差异以外，就人与人的关系而论，是平等的。在社会主义社会的学校里，老师与学生是同志关系，所以“尊重”，“礼貌”是双方的行为。
早上老师第一次进课堂，说一声：“同学们，早上好!”而同学们则齐声回答：“老师早!”这简单的一问一答，使课堂气氛马上轻松，活泼起来，就为这堂课开了一个好头。在课堂中，教师也要常用：“请举手”、“请回答”、“请坐下”等礼貌语言。因为在教学教程中，学生尤为注重教师对他的尊重和礼貌。尊重他的人格、他的思维、他的学习成果。哪怕是纠正学生的错误，循循善诱，轻言细语地启发、指正也比那训斥、挖苦、批评的效果好得多。
学生到教师的办公室谈心，反映情况，要请学生坐着谈。认真听完学生的述说，再发表自己的的意见，或肯定，或表扬，或批评，或指正，都要有诚恳的态度，语重心长，使学生感到亲切，接受教育于自然、融洽、快乐之中。
教师无论是教哪门学科，都要注重语言文采的修养。教师要做到语言文明，首先要求教师的语言准确规范。教师的思想观点，知识都是通过语言表述来传递给学生的。规范、准确的语言能使表意准确，同时避免俚俗粗野之词，美化校园语言环境。
其次还要注意中心突出，层次清楚，条理分明，使人一听就抓住要领，切中要害，入木三分。教师讲课重复叙述是一种强调重点突出难点的方法，但切忌罗罗唆唆，使人厌烦，同时还要注意语言生动、文雅、优美，且要富于情感。
教师的教育对象是活生生、有意识、有情感的人。教师的一言一语，文质彬彬、温文尔雅、吐词自然、音调适中、温和朴实，必然直接影响着学生。我在大学里念书时，这所以曾获得校园演讲比赛一等奖，完全得力于我中学时代语文教师那一口流利的普通话和时而如高山流水，时而似月白风清的教学语言。
综上所述，每位教师必须不断加强思想修养和文化修养，树立教师的品德形象，去感受、去沐浴、去创造风度美，争做学生心目中文明风度的表率，才能不负于教师的职业形象和伟大的历史使命!
做文明教师的心得体会500字篇十一
第一段：引言（200字）。
在教育事业中，教师的角色和责任十分重大。作为教育的引领者，教师的言行举止会对学生产生深远的影响。因此，教师文明的言行举止成为了教师们必须具备的重要素质之一。近年来，教师文明心得逐渐受到关注，在教师群体中掀起了一股文明风潮。对此，我深感教师文明心得的重要性，并从自身的体验中收获了一些经验和感悟。
第二段：建立和谐师生关系（200字）。
作为一名教师，要想培养学生的文明行为，首先要建立良好的师生关系。我意识到要始终对学生保持耐心和关爱，树立师长形象。在与学生沟通的过程中，我尽量保持和蔼可亲的态度，耐心解答他们的问题，充分尊重学生的权益和个人差异。我逐渐发现，良好的师生关系不仅能提升学生的学习动力，还能使他们更好地接受教育，同时也培养了学生的文明礼仪和社交能力。
第三段：树立示范作用（200字）。
作为教师，我深知自己是学生的榜样，应该把文明行为融入自己的日常生活。我注重在课堂上树立良好的示范作用，包括准时上课、提前备课、不下课手机等。我还参加各种培训和研讨活动，不断提高自身的专业素养和文明素养。我发现，通过自己的言行举止来引导学生，能够有效地影响和引领学生的行为，从而使班级文明水平得到长足的提升。
第四段：倡导文明礼仪（200字）。
教师作为学生的引路人，应该重视教育学生良好的文明礼仪，包括礼貌用语、礼貌行为等。为了提升学生的礼仪素养，我设置了各种文明课堂活动，如尊师重道、关爱同学等主题班会。我在课堂上讲解文明礼仪的重要性，引导学生主动参与，让学生在实践中学会尊敬他人、守时守信、待人有礼。通过这些活动，我发现学生们的文明礼仪意识和行为态度得到了很大的提升。
通过实践和教学工作，我意识到教师文明心得不仅是教师必备的素养，更是功在当代、利在千秋的智慧之举。教师文明心得的实施不仅能够有效地推动学生文明素养的培养，也能够提升学生的自我管理能力和社交能力。同时，教师文明心得也为学生们树立起了榜样和引导，使他们在日常生活中更注重细节，更有意识地面对和解决问题。因此，教师们应当认识到自身的重要作用，从而放慢脚步，思考自己的言行举止是否能成为学生的示范和引领。只有具备了文明心得，才能够更好地引领学生，实现自身价值的最大化。
结尾（100字）。
作为教师，要想在教育工作中取得良好的效果，培养学生的文明行为是不可或缺的一环。通过建立和谐的师生关系、树立良好的示范作用、倡导文明礼仪，教师们可以在教育事业中发挥更大的作用。教师文明心得体会是我们不断提升自身素质的关键之一，也是创建和谐校园的基石。只有教师们以身作则，以文明的行为影响和引导学生，才能为社会培养更多更优秀的人才。
做文明教师的心得体会500字篇十二
幸福如一杯淡淡的茶，虽然身在其中，但要细细品味，才能感受到其中的甘甜。幸福淡雅如雪，纯洁如云，淡泊如雨，清新如风，温暖如日，幸福如影，如影随形。
——题记。
喜欢冰心老人的一句话：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随机开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。”这一径花香烂漫，便是我们洒下的幸福。想起小时候淋雨的情景，和大自然如此接近，烦恼瞬间消失，感觉很幸福；记得儿时母亲的怀抱就是我最美的天堂，躺在母亲的怀里很幸福；长长的路上有亲人、朋友的陪伴、扶持，这很幸福；谁都不会忘记童年的笑容，那样无邪，那样天真和幸福；长大后，成为一名幼儿教师，能每天看到孩子们阳光般的笑容，是如此幸福！
幸福扬帆起航。
幼儿教师大抵是这世上最幸福的人，因为我们每天和孩子们在一起，这是最美的事业，这是生命中最纯的歌。自踏进北幼起，我便迈入了一个童话般的幸福世界。这里有天真烂漫的孩子，有亦师亦友的老师，有亲切睿智的家长，有唯美梦幻的童话剧。我珍惜和这些美好在一起的每一天，也时常在脑海中浮现最美丽的画面，满载幸福的我扬帆起航。
幸福源头——和天使宝贝在一起。
孩子有一种神奇的力量，每当我看到一张张微笑的脸，听到一声声响亮的问候，感受到一个个温暖的拥抱，我的所有烦恼都会消失不见，有的只是心里满满的幸福。晨间，我们围在一起做游戏；午间，我讲着故事带孩子们入睡；傍晚，我牵着孩子们的小手交到爸爸妈妈手里。我总是会和朋友们连说带笑地讲述一长串和孩子们在一起的点点滴滴，她们会托着腮帮子说：“你真幸福。”是啊，因为有我爱着的天使般的孩子叫我：“老师，妈妈，老师妈妈。”我和我的宝贝们彼此关爱，在一起，就是幸福源头所在。
幸福港湾——和可爱老师在一起。
北幼的老师大多比较年轻，老师们身上充满着朝气蓬勃，充满着创意无限，充满着热情善良。而经验丰富的教师总是有着无限的教学智慧，无私地指导年轻教师们。作为一名年轻教师，我深切感受到了北幼教师的团结与关爱。记得有位老师曾经为我指导发展方向，有位老师曾经为我指点教学技巧，有位老师曾经鼓励我进步很大。两年来，我在北幼找到了良师益友，找到了知己同伴，让我每天在快乐加快乐中行走。我和可爱同事们取长补短，共同进步，在幸福的港湾里不断成长。
幸福风帆——和魅力家长在一起。
记得我第一年带小班，有一个孩子始终不愿融入到集体中。有一天，小女孩的妈妈来找我，她非常担心，她述说了养育这个孩子的不容易，说着说着便落下泪来。我感受到一个母亲的爱和不容易，更感受到作为老师肩负的使命。我们的家长愿意找老师谈心，更愿意促进家园共育。家长们发挥各自所长开展助教活动，为每个新主题提供各种材料，充分发挥资源优势。良好的互动让我们彼此都感到很温馨。我和我的家长们在一起，主动沟通，彼此眺望着同一个方向前进，为孩子们的幸福扬起风帆，我们也倍感幸福！
在北幼，一个肯定的眼神，一个温暖的拥抱，一声窝心的问候，一次努力的进步，都让我感到暖暖的幸福。一个能轻易找到幸福的教师，我想，一定是心中充满爱的教师。一个有爱意的教师，幸福一定离她很近，很近。我带着充满爱意的幸福扬帆起航。
幸福继续前行。
幸福就在我们身边的点滴中存在，同时，也需要自己去感受去争取去努力。作为一名教师，特别是年轻教师，我有强烈的职业幸福感。我享受和孩子们在一起的时光，我热爱我从事的教育事业，更热爱每一天的美好生活。同时，我也在思考，如何让幸福继续和蔓延，让我的幸福里程继续前行。
幸福掌舵——享受工作的美妙。
对于教师来说，能否感受工作带来的幸福十分重要，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。教学中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。对我而言，教育就是幸福的享受——教育不是一种谋生的职业，而是一种幸福的事业；教育不是简单的重复，而是艺术的创造；教育不是无私的奉献，而是自我的实现！在工作中，我的幸福总是满溢，因为我享受和孩子们在一起的每一时刻，每次快乐的场景都值得让我美美地回忆许久。每一天，我都在享受阳光下这份灿烂事业的美妙！
幸福航行——享受生活的美好。
幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友，闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。有时候读一本自己喜欢的书，买一件自己心仪的衣服，看一场期待已久的电影，和家人、朋友的.一个聚会、一次旅行，都能让自己幸福在其中。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣是幸福前行的强大力量。生活总是充满美丽的瞬间，只源于你有没有采撷这份美丽的心境。正因为拥有这份心境，每一天，我都在享受彩虹般绚烂美好的生活！
在我心中，我的工作很美妙，我的生活很美好，我带着这份幸福的心境享受着工作与生活。我珍惜这些幸福的美好瞬间，让幸福的感受弥漫心中，无限蔓延。我会更加努力，更会用心感受，我的幸福里程渐行渐美。
幸福抵达彼岸。
曾在书上看到过一则故事，愿与君共勉。一个20出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边的景色与过往行人全然不顾。一个人拦住了他，问：“小伙子，你为何行色匆匆啊？”小伙子头也不回，飞快地向前跑着，只泛泛地甩了一句：“别拦我，我在寻求幸福。”转眼过去了，小伙子已变成了中年人，他依然在路上疾驰。又一个人拦住了他：“喂，伙计，你在忙什么呀？”“别拦我，我在寻求幸福。”又是20年过去了，这个中年人已成了一个面色憔悴、老眼昏花的老头，还在路上挣扎着向前挪。一个人拦住他：“老头子，还在寻找你的幸福吗？”“是啊。”当老头回答完别人的问话，猛地惊醒，一行眼泪掉了下来。原来问他问题的那个人，就是幸福之神，他寻找了一辈子，可幸福之神其实就在他旁边。
我们每个人的内心都有一个幸福彼岸，那里的一切都是美好的，在彼岸之前是浩瀚无际的大海，我们就似在那汪洋之中驾驭着船只四处漂泊游荡的人，不离不弃地寻找着彼岸。我们时常竭尽全力寻求幸福的方向，我们时常哀叹幸福的遥不可及，我们依然时常抱怨自己的不幸，殊不知幸福早已融进你的生命里。教学的一次进步，同事的一次肯定，那是努力后小有收获的幸福；孩子的一句关怀，毕业后的一张问候卡，那是桃李满天下的幸福；朋友的一次聚会，家人的一趟旅行，那是亲朋伴在侧的幸福。幸福需要努力，更需要一颗善于感受幸福的美好心灵，让幸福能随时入住其中。
幸福是心底深处最真切的感受，不是靠上天的赋予，也不是靠别人的给予，是你在努力的同时要记得采撷幸福。无论是事业还是生活，只是一味往前冲便会让感受消失，偶尔停下脚步，环顾四周，你会发现幸福之神一直眷顾着自己。我们也要学会惜福，珍惜现在拥有的一切，努力让幸福蔓延，从工作到生活到身边的每一个人，让幸福的风帆驶向彼岸。
后记：
幸福的彼岸是花开的瞬间，是花尖的露珠。在成长的道路上，人生的船儿承载着梦想在生命的汪洋中历经跌宕起伏，不就是为了寻找自己明天的幸福吗？我的幸福里程还将继续前行，终会行至彼岸花开。。
做文明教师的心得体会500字篇十三
文明餐桌教育是现在热门的教育项目之一，它不仅为学生提供良好的就餐环境，更是在塑造学生的社会性格和家庭教育中发挥着重要作用。作为一名文明餐桌教师，我深感责任重大，也充满信心和喜悦。在这一年的教学中，我收获了丰富的体会和感悟，下面我将分享我的心路历程。
第二段：营造良好的就餐氛围。
文明餐桌教育旨在通过餐桌教学引导学生养成良好的就餐习惯和行为。作为文明餐桌教师，我注重为学生营造良好的就餐氛围，使他们在愉悦的氛围中享受就餐的乐趣。对于一些遇到困难的学生，我会注重关注他们的需求和心理状态，帮助他们尽快适应环境。
第三段：引导学生建立文明用餐习惯。
文明餐桌教育不仅仅是在学生吃饭的时候培养他们健康的饮食和开阔的视野，更重要的是在餐桌上引导他们建立文明用餐习惯。我会积极引导学生不乱扔餐具、不打闹、不浪费食物，更为重要的是教育他们团队精神和互助精神，在大家中间形成一个和谐融洽的用餐环境。
第四段：关注身体健康与心理健康。
在文明餐桌教育中，不仅要注重食品安全与营养搭配，更要关注学生的身体与心理健康状况。我会根据学生的饮食偏好和健康情况，为他们合理安排饮食并教育他们要注重均衡饮食；同时，我也会根据学生的心理特点和心理状态，开展相应的心理咨询和辅导工作，提高学生的综合素质和自我管理能力。
第五段：总结。
作为文明餐桌教师，我感到这一教育项目对学生的成长和发展意义深远。通过建立良好的餐饮环境和习惯，不仅能提高学生的文明素养和社交能力，更能增强学生的自我意识和自我管理能力。未来，我将继续努力，不断完善文明餐桌教育，为学生的成长和发展贡献更大的力量。
