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医疗安全会议发言稿篇一
今天，学校在继教育局的安全工作会议后，专门召开这次安全工作会议，主要是针对教师中存在一些不够重视安全的现象而提出的，目的在于使大家切实明确安全工作重要性，更好的理解安全工作的意义，关注安全工作，落实安全工作，以安全求稳定，谋发展，以人为本，建立一个安全稳定的育人环境。
为此，在今天的会议上，对学校安全工作再做几点强调和要求：
1、各学科教师利用课堂教学渗透安全教育，特别是专题课，每月要进行一次安全教育，并做好记录。
2、不准体罚或变相体罚学生，不准歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生。
3、不准随意让学生离开课堂。利用课余时间补差的老师不能师生分离。
学生在上课期间被强迫离开教室，是剥夺学生的受教育权。依据《教育法》相关规定：受教育权主要包括学生有权参加学校为实现教育目的而组织的各种教育活动。如果没有正当理由或学生违纪就采取赶出教室、停课、停学等方法不让一名或一部分学生听课，就是剥夺了学生的受教育权，即是违法的。
学生在校期间基本活动地点是教室，保证学生在校安全，特别是课内安全，是教师对学生最基本的安全保证。不正常的离开了课堂，脱离了教师的监护，出了问题最终责任人就是老师自己。老师可谓用心良苦可以理解，但是这种做法却很令人很担心，为学生担心也为教师担心，如果出现意外，后续问题棘手，结果非大家能掌控。
教师让学生离开课堂必须有安全正当的理由。要杜绝几种情况的发生：
（1）防止陌生人来校接触或带走学生。作为学校我们要维护学生的权利，如果不是孩子的直接监护人，不允许放孩子离开教室。如家长来校领孩子，要向班主任写证明。
（2）不要让孩子在没有安全保证的情况下，从事一些活动。南方某校一名女学生因为帮助老师打开水而烫伤了自己，最终责任人认定为教师，一小学生雨天在室外值日遭雷击，教师有不可推卸的责任。
4、教师要关注学生课间安全，教育学生上下楼梯靠右慢行，下课不疯逗打闹，值勤教师要巡视校园。
上课期间，教师禁止随意离开课堂。这个课堂还包括操尝实验室、美术室、音乐室等等教室以外的地方，教师要保证能及时管理到每个学生。学生不得随意被开除课堂，教师也不能随意离开课堂。本着谁的课堂谁负责的原则，上课老师要尽好责，站好40分钟的岗。
5、办公室不准随意使用电器，除电灯，电脑等学校规定电器外，不准使用其它用电器。办公室和教室要做到人走灯灭，电脑等用电器全部断电。
6、大型活动和休息日前负责教师必须进行安全教育，并采取必要的手段，保证学生的安全。这些活动一般包括室外的运动会、少先队活动，演出、比赛等等，都要做好安全教育工作。
7、保证学生的上下学时间。不要来的过早也不要放的太晚。放学后要净校，即学生一个不留全部离开学校。
8、学生未到校，要及时通知家长，了解原因，严防学生意外事故发生。保持家校联系，防止学生逃学事故的发生。
9、教师的行为要为学生的安全负责。
如：一名学生在教室内摔倒，状告教师，最终教师败诉。因为，教师因为天热拖地引起地面湿滑，造成学生摔倒。适当的提醒和督促是保证学生安全的重要保证。
10、教育学生要注意饮食卫生。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。
11、教育学生注意运动安全，上体育课和做游戏不能做危险动作。
12、教育学生注意预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。
13、教育学生注意交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。
14、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，教育学生不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高年级女生放学要结伴而行。
15、教育学生学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
16、吸烟教师的烟头要及时掐灭，不要随处扔。吸烟有害健康，烟雾造成二次污染，烟头污染环境，容易形成火险隐患，为了你我大家的安全，希望吸烟教师配合。
安全会议发言稿 篇9医疗安全会议发言稿篇二
时 间：2015年6月19日
地 点：院长办公室
主持人：刘成东
参会人员：刘成东、吴铁伟、王正军、张艳琴、李 旭、金长丽、吴天剑
记录员：吴天剑
内 容：
一、安全生产工作是第一件大事，医疗安全也是重中之重；
四、关于医院信息系统：
1、全院人员参加医院信息系统培训不积极；
七、利用一周时间检查出院病历的归档情况，质控办王主任及时上报情况，如有漏报，进行十倍处罚。
时间：2011年12月5日下午
地点：多功能厅
[按]：以医疗安全工作为重点，从加强学风、工作作风入手，以提高技术水平和工作责任心为抓手，以防范医疗纠纷为契入点，达到安全医疗的目标。
本纪要作为我院纲领性文件，要求各科室认真组织学习，领会精神，在工作中认真贯彻、落实与执行。
会议首先通报了123事件的经过。结合最近发生的几起医疗纠纷，黄杰院长指出：一是医疗纠纷发生的原因主要体现在知识水平不高，对病人及病情没有全面的认识，在未进行全面仔细的问诊、体检、辅助检查和评估的情况下，草率地做出决定，最终导致不可预知的死亡。这里提醒各科医生要重视心血管药物的应用。二是要从源头上抓安全医疗工作，主要是从技术水平、工作责任心、劳动纪律等三个方面入手。
1、值班制度：现在有的科室年资很低的医生（甚至无执业资格）在值班，让人很不放心，特别是周末时，大家都住在淮河以南，病人出现复杂情况时，科主任和上级医生难以及时返回岗位。①科主任要带头在时间上做出牺牲，要带头做贡献，要有奉献精神。集团马上要进行人事制度改革，科主任的待遇还要提高。我们享受着高于一般职工很高的荣誉及收入，就应该想到要为这个集体做出贡献。②大的科室及条件成熟的科室，要尽量安排双班（双值班或主副班，老带小），只要够三组就可排，值班费不足的上报医务科审核，政工科从院长奖励基金中考核解决。③不合理的值班制度要尽快纠正过来。有的科室，值班医生当日白天一整天都不在，那其床位病人谁来诊治。要尽量采取24小时值班制，值班医生次日查完房，处理好份内工作再休息。不准连休二天。这也是对医院负责，对科室负责，对病人负责的态度和责任心。
2、会诊制度：①急会诊要第一时间到达。②会诊要仔细认识，体现出学科专业水平。③尽量是科主任或主治医师参加会诊，申请会诊科室主任或医生要陪同。④对会诊有特殊要求的，请会诊者要主动联系会诊。
3、讨论制度：①经常开展科内讨论。②经常开展全院性讨论。不要懒、不要怕麻烦。需全院会诊或讨论的病人，医务科要积极组织，提请科室做好准备工作，如病史摘要、拟邀请专家名单、时间、地点、解决的问题等，分管院长必须参加。
4、学习制度：要从根本上防范医疗事故，必须加强业务学习，真正提高技术水平，才能不盲干、不蛮干。现在的大学生，在学校学的就不扎实，毕业分配到科室，其他专业知识很快就忘了。还是要强调内科基础加外科总论及“三基”的重点性，“三基”是学业的根本。故医务科要加大对年轻医生“三基”的培训力度。医院准备成立“治学领导小组”，用一年的时间来加强职工“三基”训练，起到整顿学风、整顿工作作风的作用。
近期，医务科要组织一次猝死方面的讲座（朱书胜主讲），以焕醒全体医务人员对这个疾病的认识和重视。为保证每个医务人员都能参加，本题目将讲两次或三次，凡来听课者，先奖励100元，未听课者，罚100元，主讲人每讲一次奖励100元。
二周一次。医务人员每人每月至少听课一次，科室要尽量安排休息人员参加听课。对听课者实行按月奖励，每月奖励50元，未听课者每月罚50元，主讲人每讲一次奖励100元。
5、汇报制度：①新入院病人或危重病人，下级医生要及时向科主任汇报。科主任要在第一时间查看病人，并提出评估和诊治意见。②危重病人要及时上报给医务科或总值班人员。③工伤和突发事件要及时上报给医务科或总值班人员。④手术病人、特殊诊治病人要提前向科主任汇报，科主任要做出具体安排。⑤病人病情变化，值班医生要及时向科主任汇报。
6、三级查房制度：要坚定不移地遵守，特别是科主任查房。科主任要看到我们人才结构的不合理之处，业务重担主要压在科主任身上。要注意查房的作用，既要很好地诊治病人，也要带教好下级医生。
1、要认识并重视高危、高龄病人病情的复杂性。对高危、高龄病人，及头痛、胸痛、腹痛的病人，不论是门诊还是住院，心电图要作为常规检查项目。每一位医务人员，都要高度重视并认真对待。
2、从细节入手，认真对待每一位病人。既不要怕工作，又要细致地
工作，同时要量力而行。遇到困难要多汇报请示、多商量、多讨论，要善于发挥集体的智慧、团队的力量。
3、加强门急诊工作。尽量安排高年资医生（工作三年以上）坐门诊；坚持专家门诊；急诊医生要具有高度的责任心，要加强学习，提高工作能力。
4、要辩证地看待经济效益与安全医疗的关系。一定要在确保安全的前提下抓经济效益。不要冒进，不可盲干，也不可蛮干。
5、要坚持“三严”不松手。各级医务人员和管理人员务必做到“严谨地工作、严格的管理、严厉的监管”，要上下齐心、同抓共管。
陈副院长对123事件进行了详细的分析。结合本事件，他指出了引发医疗纠纷的常见原因是“十不”（说话不注意、交待不清楚、检查不仔细、记录不完整、制度执行不严格、技术不熟练、操作不规范、抢救不到位、内部不协调、责任心不强）。针对以上“十不”，他提出了“十要”，即说话要注意、交待要清楚、检查要仔细、记录要完整、制度执行要严格、技术要熟练、操作要规范、抢救要到位、内部要协调、责任心要强。
结合我院的院情，陈院长提出以下七点要求：
1、加强业务学习，提高业务素质。周三下午讲课作为常规，医务人员要积极参加，不分内外科系统，医疗和护理，院长和职工。
2、科室要开展业务小讲座，内容不限，时间不要求长。
3、凡进修学习归来者，必须开展讲座或讲课，否则不予报销。
4、抓好节假日医疗安全，高年资医师值班或双值班。年轻或无执业资格者不单独值班。
5、加强科际协作，特别是急会诊要随喊随到。
6、临床科室实行科主任负责制。抢救危重病人时，科主任、护士长要到位。
7、抓好死亡病例讨论，讲真话、讲实话，不能流于形式。
王副院长就安全医疗工作指出，虽然伤过了，痛过了，应痛定思痛，安全医疗的重担最终落在在座的各位肩上。同时对高龄、高危病人要有敏锐洞察力，强烈的责任心。并就提高门急诊病历书写质量等方面进行了强调。
最后，黄院长指出，要相信我们的智慧和能力，只要我们大家都积极行动起来，齐心协力、共同努力，就一定能使我院的安全医疗工作有较大的改观。
淮南北方医院
2011年12月6日
为了进一步加强医疗安全管理工作，持续提高医疗服务水平，迎接等级医院的评审，我们完善了院、科两级医疗安全管理组织，围绕基础质量、环节质量、终末质量全面加强了医疗安全工作监管，定期召开相关医疗安全的各专业委员会会议。今天，我们召开今年下半年医疗安全管理委员会会议。
议程：
1、各位科主任结合等级医院的评审准备，简要汇报一下上半年的科室工作，针对科室在等级医院评审准备方面、医疗安全、医疗质量方面以及病历质量监控方面存在的问题和整改措施，作一个交流性的发言。
2、医务科主任作上半年医疗安全管理工作的总结，主要从各科按等级医院要求安全开展医疗技术的情况、医疗安全核心制度落实情况、处方与病历质量、抗生素合理应用、投诉处理等方面进行总结，提出具体的整改意见及建议，布置下季度工作。
3、医院管理委员会成员相继发言，医院管理委员会主任总结： 刚才，各位科主任对本科室上半年的医疗安全工作作了很好的发言，医务科对下半年的医疗安全管理工作作了总结。在大家的共同努力下，2012年上半年共接受医疗投诉0起，医疗安全管理里工作有所提高，医疗安全方面做得较好，至今没有重大医疗纠纷，也没有较大的经济赔偿，这些成绩，和大家的努力是分不开的'。医疗安全管理与持续改进是医院管理的永恒主题，今年，我们在医疗安全常规管理的基础上，结合等级医院的评审，加强了病历点评制度，强化了“三基”培训与考核，注重有技术含量的医疗技术的开展，加大了抗感染药物专项整治的力度，进一步加强医患沟通和投诉接待工作，进一步加强医院安全管理工作，确保医疗安全和安全生产，创建平安、稳定、和谐的医院环境。
谐发展的良好环境；二、强化制度落实，认真执行各项医疗制度，尤其是医疗安全核心制度的落实，巩固基础医疗质量；三、医院“二甲”评审工作迫在眉睫，由医务科科长主抓医疗安全工作的开展；四、继续医院管理年工作的深入开展；五、加快临床药物实验基地建立的申报工作；六、将质控工作常态化，医疗质量督查组定期对全院医疗质量进行质控检查，建立初步的质控体系，尽量做到公正、公平。积极主动地为临床一线服务，查找医疗隐患、加强安全意识、提高医疗质量；七、加强对临床一线医务人员的业务培训，提高医务人员整体素质；八、质量就是稳定，管理就是沟通，希望各科室在工作中要注意沟通，提高工作效率。
医疗安全贯穿在我们整个的医疗工作之中，卫生部“医疗质量万里行”的主题就是“持续改进质量，保障医疗安全”，科主任要进一步提升自己的医疗质量意识和风险防范意识，承担起管理的职责，从管理的概念上来提高我们的管理水平和风险防范能力。科室管理不能是粗放型的，要精细化管理。作为科主任，对科内哪些病人会有风险要做到心中有数，对危重病人、有基础性疾病的病人、老幼病人、有过敏史的病人等要加倍警惕。要健全预警机制，对存在的问题要敏感，发现问题必须及时报告，决不可隐瞒。结合本次抗菌药物专项整治活动，进一步加强合理用药的管理，把医疗安全管理工作落到实处。
务 科
医疗安全会议发言稿篇三
尊敬的各位老师，同学们：
大家晚上好!
我演讲的题目是“激扬青春，立志弘医”。
“健康所系，性命相托”在庄严的医学生誓词中，我们走进了神圣的医学殿堂。从此，我们叩开了悬壶济世的大门，踏上了救死扶伤的征途，开始与病魔斗争，与死神赛跑，为肩上沉甸甸的生命而努力!
从入学的第一天，老师就淳淳地告诫我们：要想成为一名优秀的医生第一步得先成为一名优秀的医学生。总的来说，医生的优秀不仅体现在能够牢固地掌握专业知识和技术上，还体现在具有较高的职业道德和职业操守上。对于医学生也是如此。
学生学生，以学为本。作为一名医学生，掌握专业知识和技术是我们的首要任务，也是成为一名优秀医学生的根本前提。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习医学，讲究的是实干加方法。面对浩瀚的医学海洋，自身的勤奋刻苦是有力的桨，积极主动是张满的帆，老师的引导是指引我们前进的灯塔。在课堂上，我们应该充分发挥自己的主观能动性，充分利用那短短的50分钟，熟练掌握各种疾病的诊断原则和治疗方法;在课堂外，则应该做到“三早”——早接触临床，早接触社会，早接触实践。通过临床见习与实习，帮助自己进一步加深对专业知识的理解并将所学的知识在实践中运用，从而提高自己的专业水平。
如果说专业知识和技术是优秀医生的硬实力，那么职业道德和职业操守就是优秀医生的软实力。
众所周知，“大医必大儒”。一位优秀的医生必然具备高尚的职业道德和良好的职业操守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈，从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。而对于绝大多数医学生来说，从事医疗工作是我们将来的主要职业生活，优秀医生的品质就是我们所应具备的品质。因此要成为一名优秀的医学生，还得提高自身的软实力。
职业道德和职业操守，即医德和医风。医学生应该利用课外时间阅读一些文、史、哲等人文学科的书籍，提高自己的人文素养。同时还应掌握心理学，社会学，伦理学等边缘学科的相关知识，优化自己的知识结构。注重培养未来医生对病人的责任感以及对社会的使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，将外在的道德要求转化为自我认识，进而将内在的认识转化为外在的行为和习惯，塑造“止于至善”的完美医德医风。
激扬青春，缝中的幼苗正在茁壮成长;激扬青春，茧中的蛹儿将会幻化成蝶;激扬青春，海中的蚌贝终能含石成珠。我们一路摸索，一路前进;我们激扬青春，立志弘医!
