一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学班主任个人简介大学班主任事迹篇一
我是重庆工业职业技术学院计算计网络技术班学生，入校以来，我严格遵守学院的各项规章制度，我认真踏实，学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，注重综合素质的提高，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展!
—、思想积极要求上进，不断提高政治素养
我自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的xx大精神，不断地扩充自己的思想政治知识。做到“与时俱进”学习党的先进理论知识，了解党和国家的新政策新举措，坚决拥护共产党的领导，自觉践行社会主义荣辱观。在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正，崇尚科学，自觉遵守各种法律法规，并在各方面起到了模范带头作用。通过参加党校培训，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了提高，我积极进取，认真学习党的知识。在党的知识的熏陶下，我的思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了全心全意为人民服务的信念和理想。平时尊师重道，团结同学，助人为乐，得到老师和同学们的一致好评。
二、认真学习，积极帮助同学
在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，不仅仅要知道好好学习，更重要的是要思考自己学什么，怎么学，要有头脑的学，用心去学，也就是要学会培养自己，把自己培养成为对国家有用的人才，认真学习专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了良好的成绩，入校以来，每次成绩都名列前茅，曾获得“自立自强”“优秀青年”的荣誉称号，获得了xx学年全系等奖学金和xx学年度“国家奖学金”。
三、生活朴素，乐于助人 在班级里，我是一名优秀学生，生活中平易近人待人友好，互相关心，共同努力，同学们都很信任我。与室友、同班同学及兄弟班级的同学建立了融洽的关系，我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。诚恳的接受，从而不断的提高自己。
在生活中，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。我乐观热情，为人正直善良，关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，敢于拼搏，刻苦耐劳，乐于从生活点滴帮助他人，一直以来与他人相处甚是融洽。我想这些生活中的一个个细节就能够最后体现个人素质。我认为，自己在这些方面做得很好,在平时的生活中，我时刻提醒着自己，注意着自己的言行。
四、个人实践方面
在暑假的实践工作中，使得我各方面都得到了锻炼，增长了见识，开拓了视野，培养了我实践动手能力及社交能力!通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,认识社会 ,在实践中锻炼了自己，提高了自己，培养了自己的韧性，更重要的是，检验了我们在书本上学到的知识，正所谓“实践出真知”，走出课堂，走进社会，这才是当今大学生应该努力的方向，我们有的是知识，只是缺少了实践而已，只有理论联系实际，才能为社会所接受，才能成为对社会有用的人才。
大学班主任个人简介大学班主任事迹篇二
我从教多年来，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。
精耕细作，精细管理。以爱为桥，倾心教育。业务精湛，爱岗敬业。在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，提升自己。
一路艰辛一路歌。当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！
大学班主任个人简介大学班主任事迹篇三
蒋海燕，女，小学高级教师，中共党员，校骨干教师，教龄x年，多次高三教学经历，班主任经历，6年实验班教学经历，2年b层次教学经历。
工作经验：
有着较丰富的低年级语文教学经验，任教学科成绩优秀;
获奖经历：
近几年分别取得市“教坛新秀”、“教学能手”称号，刚聘为校教研员。
担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体;
多次参加市、片级优质课比赛并获奖;
多篇论文在国家级、省级、市级、片级等发表或得奖;
获得过“花桥经济开发区优秀教育工作者”、“市基础教育课程改革实验先进个人”、“市优秀班主任”、“镇优秀少先队辅导员”等各种荣誉。
教育感言：
教育不只是一种行为和手段，更不是目的，她需要我们有一种敬畏的情怀、敬业的情怀、乃至宗教般的情怀，去用心实践、反思、批判和提升;去探询、研究、执着和奉献;去热忱、仁爱、恭敬和坚持。
