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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
保险公司汇报材料公司汇报材料标题篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在撰写个人先进事迹材料中，标题的构思通往是一件伤脑筋的事情，个人事迹的标题往往是一篇事迹材料的眼睛，有画龙点睛，切入主题的作用，同时，也应该具有一定的欣赏性，既要做到简明扼要，恰到其处，又要有一定的文采。因此，要形成一个好的标题，必须有一定的文字功底和写作经验才能如愿以偿。
一个勤政为民、清正廉明的好公仆
——记茂名市法制局局长卢忠仁
中国建筑结构施工行业的领军者
——记中建三局股份钢结构公司总经理工科、党委
副书记王宏
一切为了群众
——记广东省粤旅集团公司刘力军
倾情诠释真善美
——记党的十七大代表、阳西县程村镇红光村
党支部书记谢爱珠
开启一村昌盛
——记汕头市全平区基层社区干部杨静娟
社区防范保平安 真心为民建和谐
倾情诠释真善美
——记广州市花都区花山镇小布村党总支
部书记江启昌
楷模背后的楷模
——孔繁森夫人王庆艺
风雨同舟情更深
——刘少奇夫人黄光美
把爱和革命交织在一起
——周恩来夫人邓颖超
光明磊落 勤俭质朴
——朱德夫人康克清
县委书记家属的榜样
——焦祫禄夫人徐俊雅
家庭纪律书记
——郑培民夫人杨力求
路，在他脚下延伸……
——记第二届河南省“十大杰出青年工匠”张飞
材料作文标题训练
[教学构想 ]
⒉应该认识到，标题训练不仅是标题的问题，亦是审题训练，思维的训练——一些标题本身就是文章的主旨之所在；
即使不是如此，也要对所要写的文章（或已写好的文章）有一个总体 的把握，才能拟出好的标题。
⒊从语言表达方面来看，好的标题要求语言准确、鲜明、生动、精炼，且要有文采，有哲理，故对学生的语言训练是大有裨益的。
⒋从高考应试的角度看，1977年恢复高考，到如今，高考作文题为给材料作文的占了多次，故对加强学生的应试能力也是大有裨益的。
[教学过程及内容]
一、阐释“教学构想”
二、出示写作材料：
断章
卞之琳
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰的你的窗子，
你装饰的别人的梦。
三、学生阅读并展开讨论
提示：
1．《断章》确实是诗人从他的一首长诗中“断章取义”而来的。1935年写成后，一发表，即产生了很大的影响。总共四句诗，看似明白如话，但读者却在其中获得极其复杂、丰富的感受。诗在总体上是一个由相对而言的对立形成的结构，每一行都仿佛摄下了一个动态的画面，画面交错着，与其他几行有着微妙的关系，既相对又对立，激发读者到其中去思考。
2．根据此“材料”，可以从多个角度去理解，去立意。
四、标题的创作——往届学生好标题示例
示例
1．世界有了我们更美丽（梁丽萍）
2．相映成趣（倪祖宁）
3．我为人人，人人为我（韩家芬；
李道国）
4．至情言语即无声（邓舒青）
5．只要人人都有献出一点爱（袁秀蓉）
6．人生不就是一道风景吗？（蒋光萍）
7．索取与奉献（林忠礼；
彭仲飞）
8．不经意的美丽（赵艳）
9．人活着就是为了别人（刘明汗）
10．人生就是一幅画（蒋廷纬）
11． 必然性的意外（邱道英）
12．世界因为有了你而美丽（曾艳）
13．你就是最好的风景（王帆飞）
14．景中有你景更美（黄锐）
15．人生如画（肖斌）
16．自然美，人更美（范天贵）
17．人生需要装饰
18．权利与义务
五、学生当堂创作标题 ， 评选好标题
六、信息反馈:学生创作的好标题
1．风景的风景（钟科） 18．人．景．梦（代青松、刁姝娴）
2．因为有你（肖璇） 19．相饰（余谦）
3．梦里的明月（张琴） 20．景中景（张宇豪）
4．不经意间（佘凡） 21．山外青山楼外楼（王进）
5．装饰的感觉（王晶金） 22．同处一片天地（向伟 罗进）
6．发人深思的美（彭虹） 23．我的风景来自你的精彩（赖倩）
7．画中的世界不会缺少你（林帆） 24．其实你也很美（钟婷）
8．灵犀(朱亚兰） 25．位置（王文献）
9．红花还需绿叶配（廖莉） 26．此时无声胜有声（卢薇）
10．相融的力量（袁小洁） 27．不能没有你（彭菡）
11．风景你我他（王雪励） 28．你的未来不是梦（李建军）
12．我们都是最好的风景（刘薇） 29．编织的梦（尧稆）
13．明月遥夜，悸动的梦（连波） 30．千里共婵娟（肖琦）
14．营造双赢的风景（王俊灵） 31．无限风光（陈曦）
15．我也是风景（覃茂杨） 32．三生石（伍菊）
16．角色（史迁） 33．处处有你（李翔）
17．只要你过得比我好（李君）．附 命得较差的标题：
1．迷乱 4．梦醒时分观月览景赏佳人
2．梦中情 5．中国制造
3．无形的电波
作文开篇二十招
妞”。——《同桌》
⑵开门见山，直截了当
⑷自然交代，平引下文
⑸歌词开头，响彻云际
⑹排比反复，创造旋律
⑺设问开篇，无沿无边
⑽倒叙开头，吸引读者
⑾拨乱反正，拨云见日
⒁环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先
⒃博览群书，信手拈来
⒄抒发情感，以情动人
⒅以物喻人，含义深长
⒆解题铺陈，明示中心
责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；
医生，有救死扶伤的责任；
教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⒇设置矛盾，引人入胜
第六讲如何写入党思想汇报
申请入党的同志为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报自己的思想，这就是思想汇报。申请入党的同志要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养组织观念，提高思想觉悟。
1.标题：一般写“思想汇报”。
2.称谓：一般写“敬爱的党组织”。
顶格写在标题下的第一行，后面加冒号。
3.正文：主要包括：
(1)对当前和一个时期党的中心任务或党的路线、方针、政策的看法、态度，阐明自己的观点，写清楚自己的认识或自己还有什么疑虑和理解不清的问题等。
(2)参加重要活动或学习重要文章、文件所受的启发、教育和体会，把自己的认识、体会和收获向党组织汇报。
(3)个人利益同集体利益发生矛盾时的认识态度。如遇到了个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己的想法、态度和处理的情况向党组织作汇报。
(4)自己要求进步的决心和信心。为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，要把自己思想上有哪些进步，存在什么问题以及今后如何提高等写清楚；
在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望。
(5)要署名和注明日期。
材料之所以典型，说明了与众不同。我是这样理解的：别人没有的，我们有;别人做的偏的，我做的准;别人粗放的，我们精细;别人浮躁的，我们扎实。从这个角度上来说，写典型材料一定要显出与别的单位不同来，不要面面俱到和多方面罗列，而要的是围绕一个中心点的材料梳理、顺畅和观点鲜明。
要做到观点鲜明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。如果你自己都不知道怎样把材料编织成一条缜密的线，那这个材料没写的时候就注定了写不好。所以要围绕着自己理解好的一句话来写，比如说写一所教学质量差的学校怎样转变成好学校的，这就要求从差的方面说起，再说明领导班子怎样思考的，树立独特的办学思想的，然后通过什么样的措施使这个办学思想转化为办学思路，再说怎样把这个办学思路贯彻落实下去的。围绕这些方面做了哪些工作，遇到了什么样的困难(这个一定要写，不遇到困难就能解决问题的那不是现实，那是神话)，怎样迎难而上，克服困难的，最后把创新的措施写完，就可以成效了，最后点出自己的经验所得。
一定要做到：有理念、有措施、有落实、有成效。这四个有，这是经验之谈!
还有一点非常关键，按照自己的思路去写，就算还有更好的思路，也要把它变成自己的思路，切不可心理一团乱麻，写到哪里就写到哪里，这样写不好材料。
其实，面面俱到的材料(内容来源好 )有时候不用全删掉，好的方面可以想方设法变成围绕自己写作思路的材料。就是说，要学会材料的转化和引证，让好材料为自己的写作思路服务。
另外一方面，无论是写典型材料，还是新闻信息的时候，标题一定要新颖、突出，特别是要符合社会发展主旋律。几个月前的新闻自我感觉写得不错，而且不少人也认为我写的不错，可投稿的时候总是难以发在报刊上，这几天颇有所感，给几个新闻标题起了新颖的、符合社会正面风气的、符合时代潮流的标题，而其中的内容与之前毫无差别，可居然连续发了2篇，其中一篇的标题居然是头版主标题，让我大跌眼镜，看样正文内容不但要精炼、流畅，标题的好坏也起到了画龙点睛的作用，在向报刊投稿的过程中，甚至是起到了至关重要的作用。
关于教育的标题，现在的主旋律是校园安全、阳光教育、素质教育、学生习惯养成、综合实践课、课堂改革等方面，撰写新闻时也一定要紧紧围绕这些方面来写。
通知标题
一、选派对象、条件和优惠政策
（一）选派对象和条件
1.思想政治素质好，热爱教育工作。
2.具有学士及以上学位。
3.志愿到农村乡镇学校任教，服从组织安排。
4.品学兼优的贫困生和来自我省财政转移支付县（市）的毕业生优先选派。
（二）优惠政策
1.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参照中组部、人事部等八个部门联合下发的《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部〔2014〕16号）和江苏省委组织部、教育厅等五部门联合下发的《关于实施大学生志愿服务苏北计划的通知》（团苏委联〔2014〕24号），享受相关优惠政策。其工资及地方津贴由县（市）按照国家和各地规定的标准列入县本级财政预算，按时足额发放。
2.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参加高一层次学历提高教育，同等条件下予以优先录取。符合农村教育硕士免试推荐入学条件的，可列为推荐人选。
3.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生（含2014年、2014年、2014年已选派的毕业生），由省按每人每年4600元的标准逐学年予以补助，连续补助三年。第四年仍在农村学校任教的，继续按4600元/年标准给予一年经费补贴。
4.相关政策文件详见“江苏教育”网站“行政公文”栏目。
二、服务范围
2014年选派范围为全省34个经济薄弱县的县城以下的农村中小学，即徐州市（6个）：丰县、沛县、铜山县、睢宁县、新沂市、邳州市；
南通市（3个）：海安县、如东县、如皋市；
连云港市（4个）：赣榆县、东海县、灌云县、灌南县；
淮安市（6个）：楚州区、淮阴区、涟水县、洪泽县、盱眙县、金湖县；
盐城市（8个）：盐都区、响水县、滨海县、阜宁县、射阳县、东台市、建湖县、大丰市；
扬州市（2个）：宝应县、高邮市；
泰州市（1个）：兴化市；
宿迁市（4个）：宿豫县、沭阳县、泗阳县、泗洪县。
三、计划指标
2014年选派优秀大学毕业生到农村学校任教的控制计划为3000人，其中徐州650人，淮安450人，盐城550人，连云港500人，宿迁450人，南通150人，扬州150人，泰州100人。
四、工作安排
1.各学院（部），特别是有师范毕业生的学院要高度重视，把这项工作作为学习实践科学发展观，为学生办实事的举措之一。切实加强宣传力度，充分利用广播、网络等媒体以及张贴宣传海报等途径广泛宣传，对本学院毕业生进行一次集中辅导，让毕业生了解此项工作的目的、意义和有关政策，教育、引导和鼓励学生面向基层就业。
2.学校定于3月20日在主校区和钟秀校区举行“选派优秀大学毕业生到农村学校任教”现场咨询服务活动，对毕业生进行现场指导。
3.江苏省教育厅定于3月28日在江苏省高校招生就业指导服务中心（地点：南京市上海路203号）举行2014年选派优秀大学毕业生到农村学校任教专场招聘会，各学院应指导学生网上注册、应聘，打印门票，并指导学生做好参会准备，详情访问。
;保险公司汇报材料公司汇报材料标题篇二
无论是身处学校还是步入社会，用到汇报的地方越来越多，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编为大家整理的英语教师汇报材料-汇报材料，欢迎大家分享。
我的汇报将从以下两方面着手。
英语是一门既简单又复杂的学科。说它简单是因为英语教学任务少，就是激发学生学习兴趣，让学生学会运用常用单词和用语。而说它复杂也是因为它要求激发学生兴趣，帮助学生记忆单词和常用语。英语要记忆的单词多。为了帮助学生学习记忆单词，我在教学中采用直观记忆法，比如在学习三单元水果时我会尽量带市场上可以买到的水果，让学生看着水果说单词记单词，即使没有买到我也会在网上找到图片让学生感受(ppt)。我还会鼓励学生画水果，边画水果边读单词。为了让学生积极记忆我还设计了不同的游戏环节。比如在学国家名时，学生容易混淆，我就设计了画国旗、抢拍国旗、国家名以及国旗蹲等活动。(ppt)通过抢拍国旗及国旗蹲活动，学生不仅可以学习国家名，而且可以认识各国国旗。在学习常用语时，我采用口诀记忆法，我会运用学生熟悉的let’s chant或 let’s sing（ppt）把要求记忆的常用语带入其中，让学生更方便也更乐于记忆。通过这些活动，我发现与单纯的记忆相比,学生们的热情、记忆的积极性提高了，上英语课的积极度也有了很大提高。有时候有的班下午上课，学生就会不乐意地和我说，咱们下午才上啊。但是，这些活动也只是提高了他们上课的积极性，为了进一步督促学生记忆，我又为学生设计了小组竞猜活动，学生以小组为单位，一个比划一个猜，在相同时间内猜出单词最少的小组失败并接受惩罚。猜出最多的小组获胜。以小组为单位，既可以帮助学生记忆单词，又可以增强学生的集体荣誉感，在小组成员之间形成一种互相督促的力量。
英语还是一个重要的文化传播工具，在学习第一单元时可以向学生渗透文化知识。在教学过程中普及思想：来自世界各国的小朋友可以互为朋友、相互了解、相互尊重。并适时地向学生介绍涉及国家打招呼的`方式。以此来增强学生文化意识，培养学生英语学习兴趣。
作为一名新教师，在学生管理方面也仍处于摸索阶段。四年级的学生刚刚接触英文字母书写，在书写格式杂乱无章，写句子时不注意单词间空隙等问题诸多。我便教学生写单词时将作业本两次对折一分为四，每行写四个单词(ppt)。在句子书写方面我会在学生的作业本上给书写有问题的学生亲笔做示范(ppt)，以帮助学生养成良好的习惯。
而且我注重与学生的情感交流，虽然我不是班主任，但我明白只有与学生打好感情基础，学生才能爱上我，爱上英语。我们知道，学生都是喜欢表扬的，因此我多采取鼓励的方法刺激激励学习差的孩子们。比如，我会在学生作业本上写“你最近有进步了”“你很认真，老师很喜欢你”(ppt)等，与学生进行隐形的情感交流。在处理一些特别顽皮的学生时，（ppt）我会抓住亮点表扬他们，并邀请全班为他们鼓掌。以此增强他们自信。利用心理战术，使他们感受到老师同学的爱，以致他们在课上不再捣乱。
初登讲台，以后需要学习的地方还很多，存在的问题也很多，希望各位老师领导多多批评指正。谢谢！
保险公司汇报材料公司汇报材料标题篇三
在学习和工作中，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的教师学习汇报材料-汇报材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
10月21号、22号，我有幸参加了xx市第八批综合实践教学能手评选的现场观摩活动。活动历时两天，一共聆听了15节课。其中包括了综合实践、传统文化、信息技术三种科目。
短暂的课堂教学观磨活动结束了，老师们精彩的课堂展示、孩子们出色的创意表现，都给我留下了深刻的印象。其中，邹xxxx实小的陈xx老师执教的《李清照》、xx实验学校的耿xx老师执教的《种子贴画》两节课，得到了评委和老师们的一致好评，两节课的最后成绩也是名列前茅，分别为第一名、第二名。
给我留下印象最深的是陈xx老师执教的《李清照》这节课。陈老师把生硬枯燥的文言文的学习与李清照一生的婚姻感情生活结合起来，把北宋到南宋的历史发展变迁与李清照词的风格变化关联起来，精美的课件、优美的音乐，再加上老师声情并茂的朗诵、指导学生有感情的阅读诗词，以及指名读、开火车读，伴着音乐朗读等等，把全体学生与参会老师们带到了一千多年前那个风雨飘摇的年代，孩子们的.感情随之发生了共鸣，不知不觉中了解了李清照的生活，倾听了她的故事，体会到了她的精神，感受到了易安词的魅力，受到了祖国传统文化的熏陶。整节课，我们的情感都被陈老师的讲授紧紧地攥着，大家不敢低下头记笔记，生怕错过了某一个环节，延误了感受、欣赏。下课铃声响起，我们意犹未尽。接着是耳边传来啧啧的赞叹声。我陷入了深深地思考之中，执教老师精彩的课堂展示，与她本身扎实的文学功底、积极地查阅资料、精益求精的钻研业务是分不开的。
综合实践课，我是个门外汉。一直以来，我从来没有听过其他老师讲解这种课。这一次，参加这次观摩活动，可以说是让我有了初步的了解和感受。这门学科不但具有活动性、实践性，它还是一种文化的传承，艺术的熏陶，其中也不乏对于学生思想品德的教育，创新意识的培养等等。
俗话说：“学习贵在领会”。通过学习我也一直在总结、反思着自己的工作，也越能感受到充实和有效，感谢校领导给予我这次外出学习的机会。虽然由于自己文化功底差，上述我的汇报只是些皮毛，也比较零散，但我会用它来指导我以后的教学工作，把学到的尽其所能的用到教学中去，不断完善和提高自己的教育教学能力。我会带着我的思考，一路执着前行！
