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心得体会是我们对经历和遭遇的思考和总结，有助于我们更好地面对未来的挑战。如何写一篇较为完美的心得体会是很多人关心的问题。以下是一些关于心得体会的整理，希望能对大家的成长有所助益。
学校以案促改心得体会精选篇一
近年来，我国高中校园内发生的一系列案件，引起了人们的极大关注。这些案件不仅给学生和家长带来了深深的伤痛，更引发了社会对学校教育管理的深刻反思。为了提高学校治理水平、保障师生安全，我参加了高中学校以案促改的相关培训和实践活动，从中有了不少体会。
首先，学校应当高度重视防范和解决校园内暴力事件，严格执行日常管理制度。以往我们可能会忽视一些细节问题，比如校园内的门禁措施、学生在课间时间的自由行动等。但是我们看到校园暴力事件的发生，就能够意识到学校管理方面必须加强，制度规范需要细化。学校应该加强日常管理制度的执行，并不断完善，从而避免潜在的校园安全隐患。
其次，学校要加强师德师风建设，形成一支教育专业化、素质高、知识丰富、道德修养好的师资队伍。教师除了在日常工作中教学别具深入外，还应注重自身人格、道德、职业精神等方面的持续提高。教师应该严格按照教师职业道德规范要求，自觉保持教师职业尊严，言行符合教育德行标准，并在平时教学管理中，倡导尊重和平等，以亲和、理性、公正的态度面对学生，维护校园正常秩序和规范。
再次，要加强家庭教育，加强家校合作。孩子的成长中首先是父母负有应尽的家庭教育责任。家长一定要注重子女的人文修养，关心、支持、引导子女的成长。家长和学校沟通要加强协调，积极参与到学校的教育管理中来，共同把孩子教育好。学校也必须创造良好的家校互动氛围，形成双方互通有无、合作共赢的局面，通过多种形式加强与家庭的沟通和联系，增强孩子的双重教育。
最后，学校要加强心理健康教育，防范潜在的安全隐患。现代社会中，心理问题已经成为影响青少年健康成长的重要因素之一。因此，高中学校要进一步强化心理健康教育，推广心理健康知识，为学生提供必要的心理辅导和治疗，帮助学生建立自信，增强心理承受力，防止遭受心理伤害。同时，学校要教育学生不要对自己和他人做出过激的言语和行动，积极推广文明礼仪，营造校园美好和谐的氛围。
总之，我深刻认识到现在的高中学校教育管理必须逐步向多方面综合提高。学校要牢固树立以学生安全为核心的教育理念，遵循加强综合管理、以人为本的原则，不断完善安全工作制度和管理机制，从而在更高的层面上，确保学生在学习与成长过程中的安全和健康。
学校以案促改心得体会精选篇二
自古以来，水害因素在我国历史上一直是极为严重的自然灾害之一。随着全球气候的变化，气象灾害更是频发。为了保证学校师生的人身安全和教学工作的平稳进行，学校防汛工作愈加重要。通过以案促改的方式来加强防汛意识，不断提高防汛能力，是当前学校防汛工作的关键。
第二段：案例分析。
去年暑期，我校防汛准备不够充分，在汛期来临时缺少相关预案措施。由此造成的淹水影响了校内教学活动秩序，让师生顿感苦恼。事后，学校领导对此高度重视，对防汛工作进行了全面安排和加强。同时，各院系也根据自身情况开展了相应的防汛演练活动。经过全面整改后，我校的防汛工作大幅提升，汛期来临时能够稳妥应对各种情况。
第三段：案例启示。
这一案例的启示在于，学校防汛工作需要全方位的准备，开展防汛演练也是非常必要的。在制定相关预案时，要对应不同场景，全面考虑可能出现的问题。同时，要充分发挥学生的防汛积极性和自我保护能力，培养他们的防汛意识，在自救中提高自身能力。
第四段：案例提醒。
学校防汛如能以案促改，不断进行规范化、科学化防汛建设，就能真正发挥防汛的预防和减灾作用。防汛工作的重要性备受关注，不仅是一个教育机构的重中之重，更是一个负责任的社会组织的应有之义。希望广大校领导、师生能够加强防汛意识，在提高自救自护能力的同时还要注重科学防汛习惯和规范化防范措施。
第五段：结尾。
总之，学校防汛工作是非常重要的，只有重视起来才会采取切实有效的措施。通过不断学习和实践，加强防汛工作能力和应急处理能力，才能确保校园内深入开展教学活动，同时保护学生的人身安全。措手不及的雨水让我们明白：防范比灾后来得好！各高校要高度重视，在平时做好防汛预备工作的同时，更要针对性地开展防汛演练与教育，共同为学校师生的安全保驾护航！
学校以案促改心得体会精选篇三
第一段：引言（大约200字）。
学校以案促改是为了促进学校发展和提高教学质量而进行的一种改革措施。近年来，在我所在的学校，也进行了一系列以案促改的尝试和实践。通过深入参与和观察，我获得了一些关于学校以案促改的体会和心得。
第二段：案例的重要性（大约200字）。
案例在学校以案促改中扮演着重要的角色。通过真实的案例，可以更加直观地了解问题的本质和影响，从而引起师生们的共鸣。在学习案例的过程中，我深刻认识到它的价值。比如，在一次生活管理课上，老师向我们介绍了一起学生偷窃事件，并让我们分析案例背后的原因和教训。通过这个案例，我意识到自律和诚信的重要性，也从中明白了学校规章制度的必要性。由此可以看出，案例对于学生的教育和引导起到了重要的作用。
第三段：案例的启示（大约300字）。
案例除了能够给我们带来直接的教育，还能够给我们带来一些深刻的启示。通过分析案例，我们能够发现问题的根源和解决之道。比如，在一次校园暴力事件发生后，学校安排了一次专题讨论会。在会上，我发现问题的根源是缺乏学生之间的沟通和理解，暴力行为只是表象。在讨论会结束后，学校推出了一系列措施，包括加强学生沟通技巧的培训和组织各类活动，增进同学之间的了解。通过这个案例，我意识到校园暴力问题无法简单通过惩罚解决，而需要从根本上加以改善。
第四段：参与的重要性（大约300字）。
在学校以案促改的过程中，教师和学生的参与是十分重要的。作为学生，我们要积极参与，发表自己的意见和建议。通过参与，我们能够更好地理解问题的本质，并为改进提供更好的思路。例如，在一次班级教学质量调研中，我提出了建议将互动性和实践性教学方法应用到课堂教学中。经过讨论和研究后，这个建议被采纳，并取得了良好的效果。参与的过程使我不仅对问题的了解更加全面，也增强了我的责任感和归属感。
第五段：总结（大约200字）。
通过学习和参与学校以案促改，我认识到案例的重要性，以及分析案例所带来的启示。同时，我也意识到自己作为学生的重要性，积极参与改革的决策和活动。学校以案促改的实践不仅提升了学校的教学质量，也对我们个人的成长产生了积极的影响。我相信，在这种改革的推动下，学校将变得更加优秀，而我们作为学生，也将更加有责任感和使命感地为学校的发展作出贡献。
学校以案促改心得体会精选篇四
近年来，学校以案促改成为教育界的热门话题，这种改革方式通过以真实案例为基础，引起学校和教育工作者的思考、反思和改进。在我个人的实践经验中，我深刻体会到了学校以案促改的重要性和价值。这种方式能够有效地发现和解决现实存在的问题，推动学校的发展和教育的进步。在这篇文章中，我将分享我对学校以案促改的心得体会，并阐述其对我个人的影响。
首先，学校以案促改让我认识到问题的存在。在日常教育教学工作中，我们往往难以全面客观地看到问题的真正本质。然而，通过学校以案促改的方式，我们能够直面问题并深入思考。案例的具体细节和发展过程让我对问题有了更清晰的认识。举一个我在教学中遇到的案例来说，我在班级中发现学生学习不积极，成绩不理想，他们缺乏主动性和探索精神。通过以案促改，我深入分析了这个问题的原因，发现了学生在学习上的困惑和学校教学方法的欠缺。这样的认识让我更加明确问题的本质和解决问题的方向。
其次，学校以案促改激发了我解决问题的动力和能力。在参与案例分析和改进的过程中，我深刻体会到了问题求解的重要性和挑战。通过分析案例，我逐渐形成了问题解决的思维方式和方法论。解决问题的过程需要我们思考、整合资源和制定实施计划。在面对问题和挑战时，我学会了保持冷静和客观，以及寻找多样的解决方案。举个例子，我遇到一个学生在班级中经常和同学发生矛盾冲突的案例。通过以案促改，我学会了运用沟通技巧和情绪管理策略，帮助学生解决问题和提升人际关系。这样的实践经验增强了我解决问题的动力和能力。
第三，学校以案促改促使我反思并改进自己的教育教学方法。在教学中，我们常常陷入固化的思维定势，缺乏创新和进步。然而，通过学校以案促改的方式，我意识到自己的教学方法需要不断审视和改进。通过对案例的分析，我发现学生的兴趣和需求有时候与我所教授的知识内容并不相符。因此，我开始尝试采用多元化的教学方法，如游戏教学、实践教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。与此同时，我也注重与同行的交流和合作，从他们那里学习到了许多优秀的教学方法和策略。回顾我个人的成长和进步，我深信学校以案促改对于我教育教学方法的改进至关重要。
此外，学校以案促改还启迪了我对教育的理解和信念。通过参与案例分析和改进，我明白教育工作的核心是以学生为中心，关注每一个学生的特点和需求。每个学生都有其独特的个性和成长路径，作为教育者，我们要尊重和关注他们的个体差异，为他们提供最适合的教育环境和支持。与此同时，学校以案促改也让我深刻认识到教育的本质在于培养学生的思维能力、创新能力和终身学习的能力。通过案例的分析和改进，我坚信只有培养学生的学习能力和价值观，才能真正实现个人和社会的发展。
综上所述，学校以案促改对于教育工作者来说是一种宝贵的学习和改进方式。通过对问题的思考和解决，我们能够认识到问题的存在，并从中汲取动力和能力。此外，学校以案促改还促使我们反思和改进自己的教育教学方法，提升教育的质量和效果。通过参与案例分析和改进，我们能够深入理解教育的本质，坚定教育的信念和使命。在今后的工作中，我将继续关注学校以案促改的实践和研究，为教育改革和发展作出更大的贡献。
学校以案促改心得体会精选篇五
作为一名学生，食堂质量的好坏对我们的身体健康和学习成绩有很大的影响。然而，在过去的一段时间里，学校食堂出现了多起食品安全问题，引起了社会的广泛关注。面对这些问题，我们不能坐视不管，而应该通过以案促改来推动学校食堂的改革。在接受这次以案促改的过程中，我从中也收获了许多心得体会。
第二段：了解问题。
在学校开展以案促改活动时，我们首先了解了学校食堂出现食品安全问题的具体情况。我们了解到，最近一段时间，学校食堂出现了多起食品质量问题，包括食材品质不过关、食品卫生问题等。这些问题给师生们带来了身体健康的威胁，并严重影响了近期的师生生活和课程，需要学校和相关部门采取有效措施进行改进。
第三段：寻找解决方案。
在了解问题的基础上，我们开展了关于如何改善学校食堂的讨论，提出了许多改进方案。我们认为，在提高食品质量方面，可以加强食品采购质量检验，增强食品加工中的质量把控力度；在增强食品安全方面，应增加食品安全教育宣传，加强食堂卫生清洁管理等方面做出改善。同时，我们也提出了利用技术手段，如引入智能食堂、创新菜品制作等方式来提高食堂的服务水平。
第四段：跟进改进过程。
在明确了改进的方向后，我们继续关注学校食堂的改进工作。通过多次实地考察和跟进，我们发现学校对于食品质量和安全的管理力度明显增强，食品处理和制作工艺有了重大改进，师生对食堂提供的服务评价也得到提升，尤其是在菜品的创新上有了长足进步。
第五段：总结反思。
通过这次以案促改活动，我们不仅了解了学校食堂存在的问题，更提出了可行的解决方案，并跟进改善过程，得到了收获。在进行以案促改的过程中，我们不同年级不同专业的学生都积极参与，每个人都能够从中收获对问题的认识和探索解决问题的方法。希望在今后，在学习、工作和生活的各个方面，我们都能够保持有益的改进态度，创造更美好的未来。
学校以案促改心得体会精选篇六
为认真落实“深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，进一步加强廉政风险防控，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性，日前林州市教体系统召开以案促改工作动员会。
以案促改既是对典型案件的有效利用，更是以案为鉴，防控风险于未然。
以案促改，核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程，找准案件的关键环节，剥离发案的偶然因素，深挖其中的共通，发现岗位廉政风险点，形成可整改的漏洞或问题是以案促改的核心工作。抓住此项核心，为强化，完善管理方法，堵住漏洞等工作提供可参考、能借鉴的鲜活例子和改进方向。
以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证，并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、写作网,教您怎样写范文制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与积极性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合机关单位的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。
议案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。
只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作一定能取得良好成效。
为坚持标本兼治，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性，继省、市纪委坚持标本兼治推进以案促改工作会议召开以来，濮阳县纪委紧跟上级步伐，迅速部署，“三严”扎实推进以案促改。
一是严抓组织保障。由分管副书记和常委直接负责，从县纪委办公室、宣传部分别抽调1名工作人员，成立由1名正科级监察员任主任的坚持标本兼治推进以案促改工作办公室，办公室成员全部脱离原工作岗位，专门组织开展以案促改工作。
二是严格规范程序。制定濮阳县《关于坚持标本兼治推进以案促改工作的实施办法(试行)》，建立完善以案促改推荐书和通知书模板，分别绘制县纪委机关和案发单位以案促改工作流程图，力促工作程序规范化、标准化。
三是严选典型案例。突出针对性、典型性，透过案件审理室和案件监督管理室筛选、纪委常委会研究分析，初步确定公安、工信和扶贫等重点系统和领域违纪违法典型案例14起。目前已启动县工信局原党组书记、局长王学文案件以案促改工作。
6月x日，xx区委组织部召开了民主生活会，会上开展了xx案“以案促改”专题警示教育。会议学习了《关于在xx案“以案促改”中集中开展专题学习和警示教育的通知》文件精神，参会党员干部认真听取学习xx严重违反组织、生活和廉洁纪律，违反中央八项规定精神，对脱贫攻坚重大决策部署落实不力，脱离群众，信念缺失等违法违纪违规问题的有关情况。通过会议我感触很深，作为一名组工干部，必须坚决同xx这类错误思想和行为划清界限，永葆共产党员的政治本色。
xx从乡镇企业经贸公司计财科出纳起步，直到担任副省长，30余年他从一名乡镇企业出纳到副省级领导，真正做到了从人民群众中来，却利用分管扶贫工作职权谋取私利，最终脱离了人民群众。xx对党中央关于脱贫攻坚重大决策部署落实不力、消极应付，且利用分管扶贫工作职权谋取私利，与相关人员订立攻守同盟，对抗组织审查，破坏政治生态，亲清不分。在通报中对xx定性为“与人民群众毫无感情”，总书记再三要求各级干部“要带着深厚感情做好扶贫开发工作，把扶贫开发工作做实做实再做实，真正使贫困地区群众不断得到真实惠”，各项讲话中无处不充满着爱民为民的情怀，而xx对于群众的“冷漠”，对党的“虚伪”，显然背离了“以人民为中心”的指导思想。因此，迫切需要开展“以案促改”工作，营造风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好政治生态，推动全面从严治党纵深发展。以案促改，关键在改，在下一步工作中我将着重从以下三个方面抓好整改任务的落实。
一要强化政治意识。xx身为领导干部，毫无“四个意识”，对党不老实、不忠诚，组织观念淡薄、党性意识缺失，出现严重违法违纪问题实属必然。剖析xx等反面典型的人生轨迹，不难得出这样的结论，如果没有坚定的政治立场和党性原则，在大是大非面前就不可能高举旗帜、听党指挥，精神懈怠、信念动摇的问题必然会出现；如果没有强烈的事业追求，在物欲横流面前就不可能兢兢业业、尽职尽责，利用职权谋利的问题迟早要发生；如果没有严格的自律意识，在灯红酒绿面前就不可能恪守规定、筑牢防线，违反法纪条规的问题一定躲不过。作为一名党员干部，在面对复杂形势的严峻考验，要常补精神之钙，牢固树立“四个意识”，面对各类错误思潮影响，要旗帜鲜维护核心，坚定不移听党指挥。
二要强化自身学习。学习是思想之源、能力之本、成事之基。每名党员干部要自觉把学习当作一种政治责任、一种生活态度、一种精神追求、一种价值取向，不去装门面，不去“应景”，自觉强化学习也要打假的意识，坚决摒弃不学也能干、学给别人看的错误思想。
三要强化责任担当。人民是决定党和国家前途命运的根本力量。作为奋战在一线的组工干部，我们要铭记肩上的历史使命和责任，真正以人民群众满意度为标准衡量自己的工作。落实好“以案促改”的各项工作，求真务实，立行立改，将中省市区的各项扶贫政策落到实处，不断推动脱贫攻坚的各项工作，并自觉接受组织和群众的监督，不断自省自查，为党建促脱贫工作贡献自己的一份力量。
坚持人民利益高于一切，是我们党与其他一切剥削阶级政党的根本区别，也是共产党人价值观的核心资料和本质要求。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。在新的历史时期，推进改革开放和社会主义现代化，推动科学发展，根本目的就是要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。因此，维护好群众的合法正当权益，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们党的根本价值取向。
现阶段引发社会矛盾的问题，大部分都是利益问题。我国经济体制正在发生深刻变革、社会结构正在发生深刻变动、利益格局正在进行深刻调整、思想观念正在产生深刻变化，在这样的背景之下，利益主体日趋多元，利益矛盾日趋复杂。我省人口众多，地域之间环境条件和发展差异较大，群众的利益诉求多种多样，各种矛盾不可避免。再加上发展不平衡、不协调、不可持续问题短期内难以根本解决，人民内部各种具体权益矛盾难以避免地会经常地超多地表现出来，影响了社会的和谐稳定。我们的各级干部，务必深刻认识和把握新形势下人民内部矛盾的特点和规律，主动适应社会主义市场经济条件下社会管理发展变化，坚决维护好群众的合法正当权益，切记依法维护群众合法权益是政府的基本使命。
我们所说的群众权益包含了两个方面的意思：一方面，维护好群众合法正当的权益;另一方面，对那些不合理不合法的要求，要耐心细致地做好工作，让群众自己打消那些不合理不合法的念头。在很多状况下，群众的诉求都是有道理的，而且相对来讲，提出诉求的群众一般又都是弱势群体，所以政府必须要站在公正的立场上用心维护群众的正当合法权益，依法维护群众权益也是处理好人民内部矛盾的根本途径。而政府要真正履行好依法维护群众合法权益这一使命，就务必使自己的行为贴合法律规范，建设法治政府。要实现良性有效的社会治理，让人民安居乐业、国家长治久安，最根本的就要靠法治。建设社会主义法治国家，更是实现中华民族伟大复兴的重要制度保障。
用健全的制度、体制和机制来维护、保障和实现人民群众的合法权益，就要用心推动社会管理体制机制创新，建立健全科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、权益保障机制，正确反映和切实维护不同方面群众的权益。我们要坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为工作的出发点和落脚点，在确定涉及群众利益的重大政策和工作目标任务时，务必充分思考统筹好不同群众的利益和承受潜力，绝不能干劳民伤财、违反群众意愿的事。要坚持正确把握广大人民根本利益、现阶段群众共同利益、不同群体特殊利益的关系，兼顾好各方面群众关切，引导群众摆正个人利益和群众利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，认真解决群众反映烈的突出问题，坚决纠正损害群众利益的行为，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，把完成党的各项任务与实现人民利益的一致性高度统一齐来。
切实保障群众的合法权益，加强基层组织建设十分重要。事实告诉我们，那些损害群众合法正当权益的地方，绝大多数是基层组织建设有问题的地方。基层是我们党执政的基础，我们要按照党的基层组织工作条例的要求去加强基层党支部建设，提高党支部在群众中的凝聚力、号召力;按照村委会组织法的要求去加强村委会建设，完善村民自治制度，真正做到村里的事务由村民做主，依靠村民自治搞好农村社会管理。总之，我们务必把基层组织建设好，依靠基层组织做好基层治理工作。
维护好群众的合法正当权益，势必能焕发群众的热情，激发出他们的创造活力。做到了这一点，我们的各项事业，广东实现“三个定位、两个率先”就有了根本保证。
坚持标本兼治、推进以案促改，是管党治党从宽松软走向严紧实的必然结果，是以治标促进治本的有效措施，是提高反腐败常态化的现实需要。坚持标本兼治、推进以案促改，对于我院来说，就是要在案件查办后，以案发部门为重点、其他部门为镜鉴，组织剖析案例，深挖问题根源，找准制度漏洞，研究案发规律，以案倒查、以案促防，做好执纪审查后续文章，加强对权力运行的监督制约，在强化不敢腐的基础上，努力构成不能腐、不想腐的有效机制。这是新形势下推进全面从严治党的一项重要而紧迫任务，全体人员必须提升站位，深化认识，扛起职责，勇于担当，以思想自觉引领行动自觉。
做好以案促改工作要求，一要提升站位，统一思想，切实增强坚持标本兼治、推进以案促改工作的职责感和使命感。近年来，在县委的坚强领导下，我院党组管党治党职责进一步强化，正风反腐力度持续加大，党风廉政建设和反腐败斗争取得了明显成效。坚持标本兼治、推进以案促改，就是要用好惩治成果，查办一齐案件，教育一批干部，完善一套制度，解决一类问题，从根本上减少消极腐败现象的生存空间和滋生土壤。二要突出重点，把握关键，扎实做好坚持标本兼治、推进以案促改各项工作。要找准切入点、深入剖析案件，聚焦着力点、抓好惩处治标，找准结合点、强化警示教育，把握落脚点、抓好全程预防。
以更高的政治站位，更强的职责担当，更实的工作举措，推动新野法院坚持标本兼治、推进以案促改工作取得实效，营造良好的政治生态和风清气正的审判环境，以优异的成绩回报全县人民的殷切期望。
“以案促改、净化政治生态”专项整治是经自治区党委批准，在自治区纪委监委、驻厅纪检组的安排部署下，在全区林业和草原系统开展的一项重要工作，是综合运用习近平总书记“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”思想，深化全面从严治党、进行自我革命的具体体现，是做好执纪审查后半篇文章的重要举措。此次专项整治作是林草系统深化全面从严治党的重要举措，对全局党员干部坚定理想信念，做到对党忠诚，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，敬畏人民，敬畏组织，敬畏法纪，严守纪律底线、红线、高压线，改进工作作风，遵守工作制度，增强执行力具有重要意义。
自“以案促改、净化政治生态”专项整治开展以来，我认真学习了党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想以及《中国共产党章程》等党内法规。根据自治区林草局和天西局党委要求，结合工作职责，梳理了资源和林政管理处权力清单、风险点和工作漏洞;开展了违建别墅清查整治专项行动;对林区管护用房进行摸底排查、整改;优化森林资源管理流程，强化管理监督;按照征占用林地审核审批办法，依法依规办理建设项目使用林地手续;加强“2019绿卫”森林草原专项执法，建立问题清单和整改清单。
党的十九大报告强调“坚决反对搞两面派、做两面人”。习近平总书记还多次指出，全党同志要强化党的意识，始终把党放在心中位置，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。
通过以案促改专项整治，对林业厅三任原厅长和原天东局局长周振学等人严重违法违纪行为有了更清楚的了解。我深刻认识到，党员干部要对党组织忠诚老实，不能隐瞒自己;应该言行一致、表里如一，讲真话、讲实话;既严以用权、严以律己，又谋事要实、做人要实。我们要认真总结教训，强化意识形态领域反分裂斗争，持续开展向“两面人”发声亮剑活动，对苗头性、倾向性问题深挖严查，警惕“阳奉阴违”的行为。
积极向身边的榜样学习，凝聚精神力量。自治区纪委副书记、监委副主任加思来提?麻合苏提同志夙夜在公、无私奉献，长年坚守战斗在审查调查一线，勇于担当、善于斗争，干在实处、走在前列，用生命诠释了纪检监察干部的理想信念和使命担当，是我们学习的楷模。我们要发扬他讲规矩，守纪律，勇于担当、攻坚克难，在反分裂、反腐败一线打头阵、做标兵的精神，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标做出新的贡献。
我作为时任纪委副书记、纪检监察室主任，对局系统廉政建设和制度执行指导监管不力;对党规党纪的学习不够，理解上存在偏差，未及时发现问题或发现问题未及时指出、及时汇报;工作责任心不强，存在不想监督、不敢监督、不会监督的问题;对党员干部的党风廉政教育不足、管理不够，导致违纪现象时有发生。去年9月开始，我作为资源和林政管理处负责人，对贯彻落实党中央关于生态环境保护重大决策部署政治站位不高，执行不力，对履行保护“绿水青山就是金山银山”主责主业不力现象的监督力度不够。在涉及林区内违建别墅、违章建筑专项行动的整改工作中履职不到位，没有按规定对工作推进不力的相关单位下发通报、进行约谈。这也说明自身政治站位还不高，还没有牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，对严守政治纪律、政治规矩还做得不够;宗旨观念还有所欠缺，还不能做到敢于担当责任、勇于直面困难，创造性的开展工作;履职尽责还不力，还没有牢固树立“绿水青山就是金山银山”的可持续发展理念，没有将生态保护作为的政治纪律、政治规矩、政治任务来抓;遵规守纪的意识还不强，尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚尚未形成，“不能腐、不敢腐、不想腐”的思想防线还未筑牢。
针对上述问题，党组织对我进行了谈话，使我及时认识到自身存在的问题。今后，我要深刻吸取教训，积极转变思想，制定整改措施，对存在的问题立行立改。
一是认真学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二是严守政治纪律、政治规矩，强化意识形态领域反分裂斗争，持续开展向“两面人”发声亮剑活动。
三是坚定理想信念，牢固树立宗旨意识，做到敢于担当责任、勇于直面困难，脚踏实地，求真务实，格尽职守，认真履职，创造性的开展工作。
四是坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，将生态保护作为的政治纪律、政治规矩、政治任务，认真贯彻落实党中央、自治区党委、林草局党委的决策部署。
五是认真学习《党章》《准则》《条例》，坚决贯彻《森林法》等法律法规，严格遵守天西局各项规章制度。
六是自觉接受党内监督、社会监督和专门机构监督。
此次“以案促改、净化政治生态”专项整治从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴，是实现“不能腐、不想腐、不敢腐”的有效载体，给了广大党员干部认识问题、剖析问题的机会。以案促改专项整治既是对典型案件的有效利用，更是以案为鉴，防控风险于未然。我们要将”以案促改“工作做到常态化，融入日常工作，进一步筑牢“不能腐、不敢腐、不想腐”的思想防线，永葆共产党员的本色。
自开展以案促改专项工作以来，结合“两学一做”常态化制度化和“一岗双责”要求，对照典型案件，我认真查找剖析，更加清醒认识到“千里之堤溃于蚁穴”的深刻警示和推进全面从严治党、开展以案促改重要性和紧迫性，明确了努力方向和改进措施。
一、抓好案例剖析，增强思想免疫力。以案促改，关键在“案”，身边的案例更警示人，系统内部的案例更警醒人。坚持“四不放过”原则(即原因分析不透彻不放过、风险点找不准不放过、整改措施不过硬不放过、成效不显著不放过)深挖问题根源和案发规律，把握廉政风险防控重点，推进典型案件的警示作用，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。
二、抓牢重点领域，搭起权力高压线。以案促改，目的在改。坚决做到“五个带头”(即带头剖析典型案件、带头查找岗位风险、带头制定整改措施、带头自我约束权力行使、带头整改突出问题)，突出重点行业、关键环节，与打好脱贫攻坚等重点工作结合起来，紧盯群众身边的“微腐败”，真正把以案促改成果转化为促进全面从严治党、改革发展的强大动力。
三、抓住关键环节，推进反腐常态化。事前抓教育预防。用身边事教育身边人，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。事中抓从严惩治。对不收敛不收手、顶风违纪的，要坚决予以查处，发挥执纪审查的震慑作用。事后抓建章立制。坚持正本清源、源头治理，针对典型案件暴露出来的问题，有针对性地建章立制，推进以案促改工作常态化、制度化。
前车之覆，后车之鉴，心有所畏，方能行有所止。从身边案件中汲取教训，认真反思，深入剖析，警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励，不断提高防腐拒变的能力。
为认真落实习总书记关于“深入推进全面从严治党，务必坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，进一步加强廉政风险防控，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性，日前，郏县纪委印发了《关于坚持标本兼治推进以案促改工作的实施办法》，要求各级政府、各单位结合实际，抓好贯彻落实。
笔者认为坚持以案件为重点，就要深挖倒查，向深处抓、往实里做。透过剖析，研究案发规律，深挖问题根源，扩大战果，做好执纪审查后续文章。把案件高发单位，窝案、串案、重复发案单位作为重中之重。建立执纪部门、案发单位和预防机构三方协同开展工作的防控机制。案发单位要深刻反思案件发生的深层次原因，反映出来的思想教育不到位、监督制约不严、体制机制不全等问题，查找关键环节、重点岗位、重点人员的廉政风险点，明确风险等级;纪检部门制定有针对性的教育、打击、处分等分类防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到达标本兼洽目的。
要以案发单位和部门为重点，以案倒查，跟踪预防，做好执纪审查以案促改后续文章。透过剖析典型案件，深挖问题根源，把握廉政风险防控重点，建立执纪部门、案发单位和预防部门三方协同开展工作的防控机制，扩大执纪审查后续效应，以案促改，以案促防，努力构建不能腐、不想腐的有效机制。
要透过筛选党的十八大以来查处的违纪违法案件，体现全面从严治党的综合效果，把案件高发和窝案、串案、重复发案单位(系统)作为重中之重。要结合本地和我单位执纪审查工作进展状况，及时筛选典型案件，常态化开展农业系统以案促改加强廉政风险防控工作。
通过这阶段的学习，警示党员干部，让所有党员干部以案促改，做到防患于未然，应着重做好以下几个方面。
干部心存戒惧，知法懂法守法，坚守纪律底线，不触碰法律红线。三是要加强廉政教育，增强廉洁意识。通过讲廉政党课、学习勤廉典型、观看反腐倡廉电教片、参观警示教育基地、以案说法等多种方式，加强廉政教育，让基层党员干部牢固树立廉洁为民理念，做到踏踏实实做人、清清白白为官。
干部不能腐。失去监督的权力必然导致腐败，加强监督管理，严格监督检査，强化跟踪问效，使基层党员干部不能腐。把党内监督、法律监督、行政监督和舆论监督结合起来，充分发挥各监督主体的职能作用。
用严明的纪律来维护和实现好人民群众的合法利益，强化纪律审査工作，发现一起、査处一起，惩处一个、震慑一片，使基层党员干部不敢腐。一要加大惩治力度。坚持以零容忍态度持续高压惩治侵害群众利益的腐败，有案必査，决不姑息迁就;及时通报典型案件，开展警示教育，起到震摄和教育作用。二要提高腐败成本。对侵害群众利益的，要让其在政治上、经济上、生活上、舆论上都付出代价，形成有力震懐，营造反腐倡廉的良好氛围。
作为一名党员干部，无论工作中还是生活中，都要用心维护党纪国法的严肃性，不仅仅要用宪法和法律约束自己，更要用党章和党的纪律规范自己，不断加强自身的廉洁自律修养，以优良党风促政风带民风，要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。
学校以案促改心得体会精选篇七
近年来，随着气候变化的影响，洪涝灾害频发，给人们的生命财产带来了巨大的威胁和损失。学校是培养未来人才的重要场所，对学校的防汛工作显得尤为重要。本文以学校防汛以案促改为主题，探讨了学校防汛工作中需要重视的问题，以及其中的心得体会。
第一段：关注防汛安全的重要性。
学校作为培养未来人才的重要场所，防汛安全必须时刻放在我们的心中。经过实践和总结得出的教训告诉我们，防汛安全是人民生命财产安全的重要组成部分，是一项重大的国家任务，也是我们每个人应肩负的社会责任。因为学校涉及学生、教职工等关系到众多人员安全问题，所以必须高度重视学校防汛工作的必要性。
第二段：学校防汛安全工作中存在的问题。
在学校防汛工作中，存在着一些需要重视的问题。首先是学校问题意识不够，没有形成应急预案，也缺乏细致周到的防汛措施。其次是学校的防汛设施不够完善，特别是老旧的建筑对于洪水的抗击能力较弱，这是一个非常危险的隐患。再次，学校环境卫生和资源利用方面的问题，不仅会给学校带来污染，还会对周边地区的环境和社会稳定造成威胁。最后，学校对这方面的知识了解比较薄弱，也存在意识上的盲区，需要加强教育宣传，让师生意识到防灾减灾的重要性。
第三段：学校防汛工作需要做好的措施。
为了解决上述存在的问题，我们需要采取有效的措施。首先，要对学校的环境和设施进行整改升级，加强校园内排水和防水设施的建设，保障学校师生的安全。其次，要加强学校师生的应急预案培训，注重心理疏导和积极安排，让师生能够更好地应对突发情况。此外，加强宣传，提高师生防灾意识，帮助他们学会用科学的方法面对此类自然灾害。最后，增加教育投入，促进相关人员的业务培训，加强人才建设，为学校防汛工作提供保障。
案例是一个非常好的推动防汛工作进展的手段。通过学习一些历史事件，我们可以更加深刻地认识到防汛工作的重要性，进而从中吸取教训，找到问题所在。在实践中，我们也要以案促改，总结工作经验，不断推进学校防汛工作的不断改善。
第五段：结语。
学校防汛以案促改是一个长期、艰苦的工程。只有不断地提高意识、加强教育、不断完善学校防汛设施，加强预防立法和宣传教育工作，才能更好地保护师生的生命与财产安全。但无疑的是，学校防汛工作不仅需要有足够的投入，还需要从理念上把握，必须要认识到这是培养未来人才的必要前提条件，是推动教育事业发展的重要组成部分，是紧扣中国梦、实现校园多彩、富有活力的必要步骤。
学校以案促改心得体会精选篇八
近年来，学校安全问题频频曝光，引起了社会各界的广泛关注。作为一名普通的教育工作者，我亲身感受到学校安全的重要性，并从中体会到了不少宝贵的经验教训。通过以案促改的方式，学校安全逐渐得到了改善，也让我真切地认识到了学校安全工作的责任与使命。
首先，在学校安全以案促改的过程中，我深刻体会到了安全防范的重要性。曾经有一次，学校附近发生了一起交通事故，一名学生被撞倒在地，不幸身亡。这一悲剧的发生让我意识到，学生的生命安全不能有丝毫大意。为此，我积极参与学校的交通安全教育，组织学生参加交通安全知识竞赛和模拟演练，提醒他们时刻保持警觉，提高自我保护意识。通过这些安全教育活动，学生们的交通安全意识得到了明显的提高，事故发生率也大幅下降。
其次，在学校安全以案促改的过程中，我明白了自身的责任和职责。作为一名教育工作者，我们要时刻关注学生的安全，保证他们安全上学、准时放学，更要关心他们的身心健康。在学校安全工作中，我意识到只有主动投入，才能做到心无旁骛地融入其中。我定期组织学生进行安全演练和疏散，定期巡查学校各个角落，及时发现安全隐患并及时处理。在遇到安全问题时，我坚决地采取行动，确保学生的安全。
再次，学校安全以案促改也使我意识到安全教育的重要性。在校园中，安全教育是至关重要的一环。通过举办安全教育讲座、组织应急疏散演练等活动，我们及时提醒和教育学生遇到危险时应该如何应对。同时，还要加强安全知识的普及，使学生掌握紧急救援方法和自我保护技能，提高他们解决危机的能力。只有通过全面的安全教育，我们才能使学生有足够的安全防范意识，有效地应对突发事件。
最后，学校安全以案促改还需要各方共同参与，形成合力。学校、家庭、社会都应该共同关注学生的安全问题，加强合作、形成合力，共同推动学校安全工作的持续改进。学校要与家长保持紧密联系，及时向他们传达安全信息，促使他们重视孩子的安全。社会各界也要加大力度投入学校安全建设，为学校提供必要的设施和资源。只有形成齐抓共管的态势，才能真正做到学校安全工作无缝衔接、无死角。
总之，学校安全以案促改是一项长期而又艰巨的任务。通过这个过程，我深刻认识到了学校安全工作的重要性与紧迫性。安全只有生生不息的努力才能得以保障，希望未来能够有更多的人关注学校安全问题，努力改进安全工作，为广大学生的平安成长保驾护航。
学校以案促改心得体会精选篇九
学校安全问题一直备受人们关注，近年来，一系列校园安全事件频频发生，引发了广泛讨论和对相关政策的反思。这些事件令人深思，也使得学校安全问题得到了更多的重视。本文将通过对学校安全以案促改的心得体会进行探讨，希望能够引发更深入的思考和积极的改进。
首先，学校安全这一问题的关键在于预防。在案例通过后，我们应该及时总结教训，找出背后的原因，并制定一套完善的预防措施。例如，对于校园欺凌事件，应加强开展心理教育，提高学生的心理抗压能力；对于火灾等突发事件，应举行演练，加强学生和教职工的应急反应能力。只有从源头上改善学校的安全状况，才能真正降低安全事故的发生频率。
其次，师生的安全教育极为重要。不仅要让学生认识到安全的重要性，还要提高他们的安全意识和自我保护能力。通过组织安全知识宣讲、开展安全常识教育，让每个师生都明白如何避免危险、如何应对突发事件，从而在危急时刻保护自己和他人的安全。同时，也要加强对师生的安全意识培养，让他们时刻保持警惕，做到不放松对安全的关注。
第三，学校应建立一套完善的安全管理体系。学校安全的责任不仅仅只有一两个人能够承担，而是要形成学校整体的安全意识和管理机制。学校领导要牢固树立安全第一的理念，制定具体有效的安全管理规范，并加强对各项安全工作的监督和检查。同时，学校也应该加强与公安、消防等相关部门的合作，共同建设一个更加安全的校园环境。
第四，家长的参与是学校安全工作中不可或缺的一环。学校与家庭是相互联系的，家长对于学校安全工作的关心和参与至关重要。学校可以通过家长会、家庭教育等形式，向家长传递安全知识和安全常识，增强他们对学校安全工作的关注和支持。只有家长与学校紧密合作，才能够形成一种全社会的合力，共同保护孩子在学校的安全。
最后，学校安全工作需要广泛的社会参与。社会上有很多专业化的安全服务机构，他们能够为学校提供专业的安全咨询、培训和指导，帮助学校更好地做好安全工作。同时，社会上还有很多关心学校安全的志愿者和社区组织，他们能够为学校提供帮助和支持。学校应积极与社会各界合作，形成一种全社会的安全共识，共同推动学校安全工作的开展。
总之，学校安全以案促改是一项复杂而又长期的工程，需要全社会的共同努力和参与。通过不断总结经验，加强安全教育，落实安全管理，家校共同参与和社会的支持，才能够建立一个安全、健康的校园环境，为学生的成长和发展提供良好的保障。我们希望通过这一系列举措，为未来实现真正意义上的学校安全做出贡献。
学校以案促改心得体会精选篇十
随着社会的进步和变化，教育工作也在不断地更新和发展，通过案例研究来促进学校教育的改进和提高已经成为一种趋势。在我的高中学校中，我们也经常以案促改，探讨学校教育存在的问题并进行改进。在这个过程中，我深刻地体会到了案例研究对学生思维能力和个性发展的帮助，同时也提升了自己的综合素质。
1.案例研究认识问题。
我记得高中一年级，我们的政治课老师给我们讲解了一起学校里发生的学生出国读书的案例，这个案例引起了很多学生和老师的关注。我们在课上仔细分析了这个案例的来龙去脉，并将从中学到的道理运用到我们的日常生活中，比如要珍惜眼前的学习机会，不能轻易放弃中华文化等。这个案例的分析让我们深刻认识到了出国留学的成本和风险，同时也对我们今后的学习和人生有了更加清醒和明晰的认识。
2.案例研究研讨问题。
我还记得我们高中二年级时，我们的历史老师给我们讲解了一起被老师批评和赞扬反复轮流的案例，这个案例引起了很多学生的共鸣，大家都有过这样的经历。在我们的研讨中，大家提出了许多观点和建议，比如老师应该更加客观公正地评价学生，不要太过于片面和主观；学生也要努力提升学习水平和综合素质，以便与老师更好地沟通。这个案例研究不仅让我们更加了解学校教育存在的问题，也为我们今后的学习和职业发展指出了方向。
3.案例研究优化问题。
在我高中三年级，我们的校园文化建设工作由一个案例推动了调整和优化。一次学生组织的活动引起了校方的不满和抗议，学生们开始反思这次事件的起因和结果，并从中发现了校园文化建设存在的许多问题。在我们的分析和研究中，我们提出了许多建议和方案，比如学校应该更注重学生的心理健康和锻炼，加强和完善校园文化建设等。这个案例研究不仅让我们认识到学校文化建设的重要性，也为我们今后的学习和生活提供了更加高效和健康的方向。
4.案例研究开拓思维。
在我高中的学习生涯中，我最喜欢的就是案例研究课。在这样的课程中，我们可以自由地思考和表达自己的观点和感受。我发现，在这样的学习环境中，我可以更加主动参与和发言，也可以更好地了解自己的想法和理念。这样的思考和讨论不仅锻炼了我言辞和思维的能力，也为我今后的学习和职业发展奠定了坚实的基础。
5.案例研究提升综合素质。
通过这样的案例研究，我不仅提高了自己的思维能力和表达能力，也提升了自己的综合素质和综合能力。作为一个高中生，我认为一个好的综合素质包括：经济能力、人际关系、文化素养和综合素质等方面。在我们的案例研究中，我们可以更加全面地认识和分析问题，也可以更好地和不同的人交流和沟通。这样的锻炼和提升不仅促进了我们今后的学习和成长，也为我们未来的职业和做出积极的贡献打下了坚实的基础。
总之，在我上述的个人学习体验中，我深刻地认识到了案例研究在学校教育中的重要性，也体验到了案例研究对学生个人素质和综合能力的提升。在未来的学习和生活中，我将继续发扬这样的优秀体验和学习方式，为自己和社会做出更大的贡献。
