一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读光的赞歌有感篇一
有这样一本书，它是一支歌，是唱给受伤的，窒息的心灵的，心灵复苏了，振作了，从而给救世主唱一支感谢之歌。
《名人传》中，贝多芬给我留下生科的印象。那时的法国，有数百万人，他们是被压迫的一代理想主义者，他们焦虑的期待着一个被解放的呐喊。在贝多芬的音乐里，他们听到了这种呐喊，于是，他们就跑来向他恳求。那个时代幸存下来的人，谁会不记得那些四重奏音乐会。
贝多芬说过这样一句话：“一心向善，爱自由胜于一切。即便为了土座，也永不背叛真理。”是啊，因为不背叛真理，所以他的作品能够够流传至今。他的音乐生活多艰，年纪轻轻就已经失聪，但是他毅然在寻找音乐灵感的源泉。他深入到他的爱情与他的傲慢个性相抗争的过程中，去体会他那骄傲的性格被爱情所压迫的痛苦。
在他的伟大而孤独的心灵里，时代的浪潮显得极其强烈，极其纯洁。在这股浪潮中，显现出贝多芬的面容，如同史诗般洋溢着战争的激情，像狂风暴雨似的呼啸着，有着万马奔腾的气势。
他一生的结局是个悲剧，可是，他绝不仅仅是为伟大的音乐家，他还是这个时代最勇敢的艺术力量的化身。对于在苦难和奋斗中的人们来说，他是他们最伟大的好朋友。他把他自己的苦难酿造成了快乐。
我们要像贝多芬一样，以乐观的态度去面对人生中的每一次挑战。即使路途中的荆棘再多，我们也要勇敢的走下去。
读光的赞歌有感篇二
《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期已经看过好几遍了，它是我最喜爱的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我至今还记忆犹新！
人应该怎样活着才有意义呢？保尔·柯察金用行动回答了一切。保尔他残疾后毫不灰心，还要顽强的学习，努力工作，并且开始了文学创作，后来双目失明了，这对于已经残疾的人是多么承重的打击呀！可是他毅然决然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动。
“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因劳碌无为而羞愧——这样，在临死前时，他能够说：我整个的生命和全部精力，都献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是这本书中令我感触最深的一段话，他告诉我们，人要过一种有意义的生活，不要虚度光阴，碌碌无为。人一定要坚强，不要放弃。保尔虽出生贫寒，但坚持不懈。双目失明，依然没有放弃自己的理想与追求。
四肢瘫痪后，还说服自己的妻子去当红军，自己则了却了自己的梦想——写小说。与保尔相比，我们真是自愧不如。现在的我们，大部分都是过着衣来伸手、饭来张口的生活。可又有几人有着保尔的精神呢？有多少人遇到困难不退缩？现在的我们，大多在父母的保护下成长，我们在丰盛的饭菜前挑三拣四的时候，我们在繁华的街道上肆意挥霍的时候，保尔却在战场上与敌人战斗，挥霍着他的热泪与青春，即使命运对他如此残忍，也要勇敢面对！
曾经老师在班上做过调查，问在家中为父母做家务的有几人，举起得手却寥寥无几。可有谁想过，保尔·柯察金他以前的生活却是那样的艰辛。如今，我一定要学习保尔坚强、勇敢，不受命运驱使的精神！
我们在人生中，会遇到各种各样的不幸，或者挫折，可我们只要努力去克服它，就会成功。不当命运的奴隶，不被它打垮，就需要像保尔那样的精神。让我们一起去努力吧！
读光的赞歌有感篇三
前记
梦，悄悄地醒了；
爱，轻轻地走过；
听，那股泉水叮咚回旋……
一个个文字美得令人窒息，都像系上轻灵翅膀的天使，调皮天真；都像梦一样美丽，真理一样深刻。
童心，飞吧
“童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
童年，天真无暇——那稚嫩的童音，是上帝的恩赐；那快乐、无忧无虑的童年，是快乐使者的礼物；而那颗纯洁玲珑的童心，是个美丽的灵魂，与生俱来的，是未来黎明将升起的灿烂红日……冰心笔下的童心，飞过浩瀚的宇宙，飞过美丽的心灵海岸，飞到那清新美丽的小池塘边，吟唱着熟悉的旋律。童心，飞吧！
品，大自然之美
泉水叮咚，威风轻拂，朦胧月下，蝉鸣不断……
品味冰心笔下的大自然美，我的心似乎也安静了下来，神游在那宁静美丽的世界中。
听，心灵赞歌
读光的赞歌有感篇四
思绪又在那情节中萦绕缠绵。
你的形象，浮现在我眼前；
你的声音，又回荡在耳畔；
你淳朴的内心，又赫然在我心间展现。
三尺讲台，有你质朴的身影；
身材瘦小，却足以震慑全场；
小小一截粉笔，
让我们从梦中醒起；
熟记的原理，
又伴随那空中扬起的粉笔；
带来哄笑课堂。
你的大名，
响彻校园学堂；
你的性格，
总是让人吃惊一场；
你的教学，
让局长都感到迷茫；
你不可思议的解题本领，
又是学生心中当之无愧的题王；
你的严厉，
让作弊的学生感到绝望；
你的语重心长，
总是让学生感到惆怅；
你执拗的脾气，怪异的教导，
最终又都让学生得有所长。
有了你，考试不是难处；
有了你，生活就有向往；
有了你，人生实现梦想。
无法形容，无法赞美，
你在我心中威武的形象。
如果我是作家，
我会用文字渲染你热爱教学，热爱学生的情怀。
如果我是画家，
我会用颜料描绘你操劳学生，从心底对学生的爱。
如果我是演奏家，
我会用音符唱响你各尽职守的精神。
而我只能怀着一腔热血，
向您
许威武老师致敬
一个在我们心中
表面威武，内心善良的
好老师！
