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惠州音乐高中篇一
常见的声乐演唱形式：合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱
齐唱：多人按照同度或八度的音程关系演唱同一个曲调（即多人演唱同一旋律的形式）
对唱：两个人对答式的演唱单声部歌曲
独唱：由一个人独立演唱的形式
常见的器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏、协奏
独奏：由一个人演奏一件乐器的表演形式
重奏：每个声部均由一个人演奏的多声部器乐曲或演奏形式
协奏：一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏
奏鸣曲：是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲
交响曲：按照奏鸣曲的曲式原则作成的一种管弦乐套曲
奏鸣曲式：是乐曲的结构形式之一，分为呈示部、展开部、再现部三大部分
艺术歌曲：是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。
声乐套曲：由若干首内容上有些关联的声乐曲组成的套曲
练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲
说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲
印象主义音乐：19c末20c初由法国作曲家德彪西首创的一种音乐风格。作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观感受，音乐语言上突破大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩，擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。
民歌
民歌：是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作的一种歌曲形式，具有集体创作和不断流传的特点。一般分为劳动号子、山歌、小调（儿歌、风俗歌）
民歌的音乐特征：
①音乐具有本民族本地区的风格特色
②旋律与该民族或得去语言紧密结合
③民歌音乐特点常在音阶、调式、节拍等方面明显表现出来
④节奏、节拍形式丰富
⑤曲式结构比较短小，篇幅长的歌词用同一旋律反复
民歌与创作歌曲的区别：
①民歌不受专业作曲技法限制，是人民群众自发的口头创作
③民歌依靠于人民群众口耳相传，不借助记谱法或其它方式
④民歌不体现作者个性特征，但具有鲜明的民族特征和地方特征
劳动号子的音乐特征：
①歌词多与劳动有关
②节奏直接受劳动节奏限制，节奏鲜明，具有律动性
③曲调多样，视工种而异
⑤曲式结构受劳动过程和时间影响
山歌：是劳动人民在山间、田野劳作时即兴创作、用以抒发感情的民歌
山歌音乐特征：
①歌词具有即兴性
②音乐奔放、嘹亮，曲调悠长，广泛应用自由演唱音和拖腔
③歌唱形式多样，以独唱为主
④曲式结构短小，呈多样化
小调的音乐特征：
①多数为分节歌形式
②节奏规整，节奏型丰富多变
③歌唱形式以独唱为主
④歌词格式多样
西北民歌特点：高亢、悠长，嘹亮，真假声相结合
陕北：《脚夫调》、《兰花花》
青海：《上去高山望平川》
山西：《绣荷包》、《刨洋芋》
蒙古族民歌：分为长调（世界人类口头和非物质文化遗产名录）和短调两种。长调音域宽广、节奏自由，旋律悠长舒缓起伏较大，结构也较长大，具有抒情性（牧歌、赞歌、思乡歌），如《牧歌》、《辽阔的草原》；短调音域较窄，节奏较规整，结构也较短小，具有叙述性，如《森吉德码》、《嘎达梅林》。
蒙古族：马头琴
新疆：冬不拉、弹布尔、手鼓、艾介克、热瓦普
藏族：扎木涅、根卡
（《相亲相爱》运用了《沂蒙山小调》和《谁不说俺家乡好》的素材）
南方民歌特点：歌词比较含蓄、内在，善用比兴，旋律表现的婉转、流畅、细腻、抒情。
云南：《小河淌水》、《弥渡山歌》
浙江：《对鸟》（采用吴地方言演唱，前两段徵调式，后两段羽调式）
器乐（合奏包括锣鼓乐、弦索乐、丝竹乐、吹打乐等）
打溜子：是流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。通常用马锣、大锣、头钹、二钹四件乐器演奏，由“头子”和“溜子”两部分组成，采用上下句对偶和螺狮结顶的创作手法。代表曲目《锦鸡出山》。
鼓吹乐：流行于中国农村，以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。《滚核桃》根据山西绛州鼓乐改编，乐曲包括头、身、尾三个部分。
吹歌：流行于河北，是鼓吹乐中的一个类别。代表乐曲《童谣》
戏曲
世界三大古老戏剧文化：希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧、中国的戏曲
京剧
京剧是以皮黄腔为主的戏曲剧种，清朝光绪年间形成于北京，因此得名京剧。1790年，四大徽班（三庆、四喜、春台、和春）进京，后经“徽秦”、“徽汉”两次合流，大约在1840年正式形成京剧。
主要演员：
初期重要演员：余三胜、张二奎、程长庚三位著名老生，称“三鼎甲”
谭鑫培（艺名“小叫天”）老生唱腔影响最大的“谭派”
四大名旦：梅兰芳、荀慧生、程砚秋、尚小云
京剧的声腔：西皮（快）、二黄（慢）；唱腔：南梆子（西皮），四平调（二黄）
京剧的四大行当：生旦净丑
京剧的表演形式：唱念做打
脸谱：即脸谱化妆，用于净、丑行当，脸谱的不同色彩象征不同性格
红色：忠贞、英勇 如关羽
黑色：正直、无私 如包公
白色：阴险、疑诈 如曹操
蓝色：刚强、有心机 如窦尔敦
绿色：顽强、暴躁 如程咬金
黄色：凶狠、残暴 典韦
梅兰芳：四大名旦之一，是将我国京剧艺术引向世界的第一人，他的表演被誉为世界三大表演艺术体系之一，即梅兰芳表演艺术体系。代表作品有：《贵妃醉酒》（《海岛冰轮初转腾》）、《霸王别姬》（《看大王在帐中和衣睡稳》、《穆桂英挂帅》、《天女散花》等。
梅兰芳对京剧的贡献：
③在戏曲表演以及舞台装置、布景、服装上都进行了革新尝试
现代京剧：广义的现代京剧是指五四运动以后至今所有反映现实生活的京剧。如梅兰芳的《抗金兵》、《郑霞姑》；狭义的现代京剧是指新中国成立以后，通过戏曲改革创作的新京剧。如《海瑞罢官》、《红灯记》、《沙家浜》等。
《甘洒热血写春秋》（选自《智取威虎山》）杨子荣（生）
《家住安源》（选自《杜鹃山》）柯湘（旦）
《都有一颗红亮的心》（选自《红灯记》）李铁梅（旦）
《雄心壮志冲云天》（选自《红灯记》）李玉和（生）
地方戏曲
吕剧 山东 《李二嫂改嫁》
豫剧 河南 《花木兰》《朝阳沟》《穆桂英挂帅》
越剧 浙江 《红楼梦》《梁山伯与祝英台》
评剧 河北 《刘巧儿》《花为媒》
昆曲 江苏 《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》《西厢记》
川剧 四川 《玉簪记》《彩楼记》“变脸”
粤剧 广东 《紫钗记》
黄梅戏 安徽 《天仙配》《女驸马》
世界民间音乐
东亚：旋律十分丰富，多采用五声音阶。日本的雅乐、三味弦音乐，朝鲜的唐乐和乡乐受中国传统音乐影响较大。
《四岁的红鬃马》是一首蒙古族的“呼麦”（一个人同时唱出两个声部的歌唱艺术）
东南亚：受外来音乐影响较大，采用七声音阶，大型的敲击乐队是东南亚音乐的特点之一。
中亚西亚：属于伊斯兰文化，采用七声音阶，中亚的阿拉伯古典音乐采用二十四平均律音阶。
非洲音乐的特点：
①高度发展的节奏是非洲音乐的最主要特点
②非洲人偏爱敲击乐器，鼓和马林巴琴是最常用的乐器（姆比拉又叫拇指钢琴）
③歌曲最常见的形式是呼应歌
④多采用七声音阶，也有五声音阶
⑤音乐与舞蹈密切结合
非洲音乐的功能：
①是社会习俗的一部分
②伴随劳动
③与宗教仪式紧密联系
④有强烈的自娱性
非洲歌舞音乐作品：
《非洲赞歌》加纳民歌 马林巴琴伴奏
《鼓舞》民间舞曲 布隆迪圣鼓表演
《门库尔雅》坦桑尼亚民间乐曲 马林巴琴二重奏
《男孩之舞》塞内加尔民间乐曲 舞蹈鼓乐
古印第安人创造的三大文化：玛雅文化、阿兹台克文化、印加文化
拉丁美洲音乐特点：
①多以七声音阶为主
②节奏具有较多的非洲音乐的痕迹，如连续的切分音
③歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂
拉丁美洲音乐作品：
欧洲民间音乐特点：
①音阶呈多样化，主要是七声音阶
②多采用均分节拍
③歌曲多采用分节歌节奏
欧洲民间歌曲体裁主要有：叙事歌、爱情歌曲、节庆歌曲
欧洲民间乐器：苏格兰风笛、意大利曼陀林、罗马尼亚排箫
欧洲民间音乐作品：
《鸟儿在歌唱》是一首用欧亚唱法演唱的保加利亚民歌。
《森林的多伊那和妇女的舞蹈》是用排箫演奏的罗马尼亚民间乐曲。
欧洲音乐史
巴洛克时期音乐特征：以沉重复杂的复调音乐为主，宏伟壮观，充满活力
②把复调音乐技巧发展到登峰造极的程度，《音乐的奉献》和《赋格的艺术》总结了中世纪以来的复调音乐写作技术。
用音乐解压
最近很多考生心情闷，糟糕，很容易没精神，但睡又睡不着，学习东西也很吃力，我想是因为最近精神太过紧绷造成的，用音乐放松心情，陶冶情操，是很明智的选择。
when a child is born （很经典很纯净的）
will you be there （什么也不要想，就是听歌，除非你想哭）
scared of the moon （很有梦幻感的，强烈建议）
someone put your hand out （听歌，什么也别想）
someone in the dark （同上）
music and me （很可爱的童声啊。别看见是小孩唱就不听，你会后悔的）
you are my life （听上去很舒服，听歌，别管他是谁！）
one more chance
you are not alone （- -）
heaven can wait （就是听歌。。。。。。。。。。。。。。）
whatever happens
the lost children 【（强烈推荐，非常有爱！）】
through the rain （玛丽亚凯莉，也不错）
when i saw you
thank god i found you
melt away
hero
underneath the stars （很好啊）
the colour of love （celine dion）
christmas in my heart （忘了她名字，那个什么莎拉）
white christmas
angel （《天使之城》的插曲）
要不听听纯音乐：
with an orchid
nightingale
in the morning light
——雅尼
还有：
天空之城
爱的纪念
爱的罗曼史
要不听听一些电影原声音乐（ost）吧，都挺好听上去很舒服
《泰坦尼克》ost，十分好听的电影原声（纯音乐）
《歌剧魅影》2004年电影版ost，是音乐剧改编的，里面的歌那个赞啊。。
高效协同办公 轻松企业运营—致得e6
就让我沉浸在这音乐之中，远离喧哗，逃离彷徨。
音乐，似乎有一种神奇的功能，总能让我的心平静下来。
伴随着进入高二的紧张时期，是彷徨，是无奈，是压力。都紧紧的围绕着我。我再也无法像以为笑得那么淡然。
再彷徨不过了，这新开学的十多天，我彷徨了又彷徨，似乎找不到出口，心情一直忐忑不平。我该怎么诉说我的压力？再也没有想学习的激情，打开电脑。和以往一样的登了酷狗。听着听着便哼唱了起来，外界似乎与我无关。什么烦恼都暂时的抛在脑后。
在喧哗的环境里，带上我的耳机，在书中遨游，任由别人在周围吵闹。在无奈的时候，带上耳机，点那么一两首适合此时此刻自己心情的歌，听着听着哼唱起来，不知道也会被带入其中。融合到歌的情绪中，没有任何的掺杂，单纯的听完这些歌。然后，摘下耳机，告诉自己，明天又是个美好的日子。
听听音乐，抒发抒发心情，暂时让自己的无奈都卸下，跟着音乐一起唱起来，任由自己的心情发泄出来。委屈与一切的消极情绪都随着音乐的节奏而流走，这成了我释放压力的方式。
音乐，如清晨的雨露，甘甜又纯洁。
音乐，如日落后的夕阳，温暖又不灼热。
音乐，如慈母般的温柔，抚摸着每一道伤口。
音乐，带我进入另一个世界，没有喧哗。安静得能让我的心灵清除灰尘。
惠州音乐高中篇二
理科类：总分508分,
体育类：文化科总分340分,体育术科228分,
美术类：文化科总分305分,美术术科230分,
音乐类：文化科总分300分，音乐术科225分。
重点院校招收农村和贫困地区学生(地方专项计划)：文科类总分494分，理科类总分488分。
空军飞行学员：文科类 494分，理科类488分。
惠州音乐高中篇三
我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。接下来由小编为大家整理出的惠州私立高中排名，希望能够帮助到大家！
1、黄冈中学惠州学校。
2、惠州市综合高级中学。
3、惠州市光正实验学校。
4、惠州一中实验学校。
5、惠阳高级中学实验学校。
6、惠阳崇雅实验学校。
7、博罗县榕中学。
8、博罗县东江广雅学校。
9、博罗县综合高级中学。
10、惠州一中双语国际学校。
一、黄冈中学惠州学校
黄冈中学惠州学校，创办于2005年，是惠州市直属重点学校，也是广东省一级学校。[5]是由黄冈中学与惠州市英才教育投资有限公司联合创办的一所普通中学，是黄冈中学在全国的第一所分校。学校坐落于惠州城区风景秀丽的东江之滨，与国家级著名风景名胜区惠州西湖隔江相望，门接惠博公路，毗邻市府广场。校园占地约7万平方米，校舍建筑面积约6万平方米，全部按照国内一流标准设计配置，整齐美观，气势恢弘。2013年高考，我校过重本线人数125人，重本率达27%。
惠州市综合高级中学是一所高起点、全寄宿的完全中学，是市直民办学校。2012年10月12日，惠州市综合高级中学筹备工作领导小组成立。2013年，惠州市综合高级中学创办，9月1日高中部正式开学上课，2017年9月，惠州市综合高级中学开办初中部。据2019年7月学校官网显示，惠州市综合高级中学占地面积12万平方米，规划建筑面积14万平方米，已建成10万平方米。有专任教师369人；学生4212人。
三、惠州市光正实验学校
惠州市光正实验学校是广东光正教育集团投资6亿多元，按省一级学校标准兴建，直属惠州市教育局管理的寄宿式全日制民办重点学校。学校坐落于惠州江北东区，小学、初中、高中形成“铁三角”型校区，“中”字型建筑群呈现出一座绿色、静谧与温情交相辉映的和谐校园。独特的地理位置，生态化、人文化、现代化的校园环境，是教师工作生活和学生求学成才的理想场所。
四、惠州一中实验学校
惠州一中实验学校，是由源东集团惠州希望教育投资公司投资，按照省一级学校标准建设的一所高起点、高标准、现代化、有特色的高端民办学校。学校得天时。学校建设被列入2014年惠州市政府十大民生实事项目，得到了市政府、市教育局的高度重视并且被确定为惠州一中定点帮扶对象，强强联手，共创名校，用优质教育惠及千家万户。
惠高附属实验学校位于惠州市马安镇新乐路，是一所集高要求、高质量、实验性为一体的初级中学。她传承了百年惠高深厚的文化底蕴，办学起点高，办学目标明确，是一所集高要求、高质量、实验性为一体的学校，现有教职工158人，教学50个，学生2500多人。
六、惠阳崇雅实验学校
崇雅中学，前身为“崇雅书院”，始创于1889年，迄今131年历史。创办人邓承修，淡水镇人，清咸丰举人，历任监察御史，政声甚高。
崇雅由一所小学堂发展为广东省一级学校，广东省绿色学校，历经世纪沧桑，阅尽百年风云，培育了郑仕良、郑怀昌、邓仲元、邓演达、叶挺等数以万计的人才，故有“东江革命摇篮”之美誉。2002年9月，崇雅中学高中部异地新建、与初中部分离办学，2003年底被评为广东省一级学校，2006年4月通过国家级示范性高中初期验收，2007年3月通过国家级示范性高中终评，成为珠三角及粤东地区第一所国家级示范性高中和省普通高中教学水平优秀学校。
七、博罗县榕城中学
惠州市博罗县榕城中学是经博罗县教育局批准，由华科教育集团投资，按省级示范学校的标准创办的一所民办公助完全中学。
学校围绕创建“南粤名校”的目标，博采众长，在继承传统教育的基础上，结合惠州高中阶段教育的实际，聘请教育专家团队，运用严谨科学的管理模式，秉承“至真至善至美至乐”的校训精神，用“尚德崇文悦己有成”的良好校风，关心和培养每一个学生，致力于培养具有良好道德情操、文化成绩和国际视野的时代骄子。
学校位于博罗县城博西大道7号（广汕公路旁），地处广惠高速罗阳出口附近，交通便利，环境优美。学校从“高标准建设，高质量办学”的'要求出发，着力打造现代化、规范化、标准化校园，校园总规划占地200亩。学校生活设施完善，教学设备先进，可同时开设80个教学班，容纳4000名在校生。
八、博罗县东江广雅学校
东江广雅学校坐落在惠州母亲河东江边，位于道教名山罗浮山下，富有中国书院特色。学校临江而建，坐北朝南，南接深圳，西邻广州、东莞，区位优越，交通便捷，距广州、深圳、东莞各约1小时车程。校园建设投资6亿多元，占地21万平方米，外显民族化、内显现代化，由广东广雅中学、惠州市博罗县人民政府、励精置业（惠州）有限公司三方合作创办，是一所新型现代化的民办学校。广东广雅中学的前身是两广总督张之洞创办的广雅书院。
九、博罗县综合高级中学
博罗县高级中学前身为创办于1959年的博罗师范学校。其办学历史悠久，文化积淀丰厚。四十多年来，它培养了五千多名中小学教师，有力地促进了当地教育事业的发展。2000年7月为适应社会发展和教育改革的需要，转型为普通高中。现为博罗县属重点中学，广东省一级学校，国家级示范高中。
十、惠州一中双语国际学校
惠州一中双语国际学校是由惠州市教育局、惠东县人民政府、惠教投资有限公司三方合作兴建的一所高起点、高标准、国际化的民办双语学校。学校依托惠州市第一中学等名校，与惠州市第一中学等学校组成了惠州一中教育集团。
惠州音乐高中篇四
理科类：总分508分,
体育类：文化科总分340分,体育术科228分,
美术类：文化科总分305分,美术术科230分,
音乐类：文化科总分300分，音乐术科225分。
重点院校招收农村和贫困地区学生(地方专项计划)：文科类总分494分，理科类总分488分。
空军飞行学员：文科类 494分，理科类488分。
惠州音乐高中篇五
高中，是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。以下是小编为大家整理在惠州综合高中怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
2012年10月12日，惠州市综合高级中学筹备工作领导小组成立。2013年，惠州市综合高级中学创办，9月1日高中部正式开学上课。2017年9月，惠州市综合高级中学开办初中部。
据2019年7月学校官网显示，惠州市综合高级中学占地面积12万平方米，规划建筑面积14.4万平方米，已建成10.6万平方米。有专任教师369人；学生4212人。
硬件设施
楼、学生公寓、饭堂、多功能报告厅、艺术楼、400米塑胶跑道运动场、理化生实验室10间、计算机室12间、1000兆主干校园网、校园电视台；建有工业机器人、智慧楼宇、动漫设计、汽修、模具、电子等功能场所；有专门艺术楼，大阶梯教室、多功能合唱室、单间钢琴房、器乐室、钢琴室、音乐教室、大舞蹈室、小舞蹈室、大美术室、小美术室、美术创作间等。
办学规模
据2019年7月学校官网显示，惠州市综合高级中学占地面积12万平方米，规划建筑面积14.4万平方米，已建成10.6万平方米；有学生4212人。
师资力量
据2019年7月学校官网显示，惠州市综合高级中学有专任教师360人，其中具有高级职称和研究生学历的50%以上。
学生成绩
2017年高考，惠州市综合高级中学第一批本科上线人数56
人，比2016年增长26人，增长率达86.7%；第二批本科上线人数306人，比2016年增长176人，增长率达135%，第一、二批本科上线增长率居惠州市第一；公办生本科线上线率100%。
2018年高考，惠州市综合高级中学广东省高分优先投档线上线113人，比2017年增长102%；本科上线458人，比2017年增长50%；公办生本科线上线率保持100%。
2019年高考，惠州市综合高级中学考生765人，广东省高分优先投档线上线203人，比2018年增加90人，增长率达80%；本科上线655人，比2018年增加197人，增长率达43%；两项增幅惠州市领先。总分600分以上4人，其中文科2人，理科2人。36位民办生（升中考587.2分以下）上广东省高分优先投档线，体育、音乐、美术考生106人，本科上线95人，上线率达90%。
教师成绩
2017年12月，惠州市第二届高中英语教师基本功大赛中，
惠州市综合高级中学英语科组6名教师共摘得十六项大奖，七个一等奖，九个二等奖。
2019年5月，惠州市中学物理教师解题比赛中，惠州市综合高级中学李俊苗老师获一等奖，王功保老师获二等奖，班品洋老师获三等奖。
2019年6月，惠州市综合高级中学孙小俊老师在惠州市第八届中小学美术教师基本功比赛中，获美术教学基本功、电脑设计、国画创作3项惠州市一等奖。
学校荣誉
学校官网显示，惠州市综合高级
中学先后被评为教育部重点课题实验学校、全国民办教育先进集体、广东省安全文明校园、广东省依法治校示范校、惠州市文明校园、惠州市直工委先进党支部、惠州市未成年人思想道德建设先进学校、中国西部教育顾问单位、华南理工大学生源基地、武汉体育学院生源基地、华中科技大学生源基地等。
惠州综合高中的培养能力体现在“量入为出”的“低进高出、高进优出”，2017年、2018年和2019年连续三年实现高考高分投档上线翻番，连续三年获得“高中教学质量一等奖”，培养能力连续三年名列全市第一。
