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工会美好教育建言献策篇一
十九大对城乡关系问题和“三农”问题形成了新的认识，作出了新的表述。如：不再提“新农村建设”，而提出“乡村振兴战略”;虽然继续要求“推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”，但也提出“农业农村优先发展”;不再提“统筹城乡发展”、“城乡一体化发展”，而强调“城乡融合发展”。一系列新的概念体现了新判断、新决策。
十九大报告是在阐述全面建成小康社会决胜期任务时提出乡村振兴战略的。这个决胜期是指“从现在到2020年”。但是，决胜期内要坚持实施的“科教兴国战略”、“人才强国战略”、“创新驱动发展战略”、“乡村振兴战略”、“区域协调发展战略”、“可持续发展战略”、“军民融合发展战略”都将延续到从十九大到^v^这个“两个一百年”奋斗目标的“历史交汇期”，延续到实现第二个“一百年”奋斗目标的整个新时代。乡村振兴战略，体现了推进中国特色乡村现代化的雄心壮志。
乡村振兴战略何以为“战略” 在十九大报告中，除了全面建成小康社会决胜期要实施的上述七大战略，还提出了其他不少“战略”，如就业优先战略、健康中国战略、食品安全战略、人口发展战略等，但包括乡村振兴战略在内的七大战略显然具有突出地位。
提出乡村振兴战略的重大意义在于：
首先，是解决社会主要矛盾的重要举措。提出乡村振兴战略，是基于十九大对当下我国所处时代状况的判断，即“我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。乡村发展不充分、城乡之间发展不平衡，是我国当下社会主要矛盾的突出表现。十九大报告在列举“发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决”时就明确讲到“脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大”，所列举的其他问题在乡村中往往也更为突出，如：民生领域还有不少短板，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题;社会文明水平尚需提高;社会矛盾和问题交织叠加，等等。按照十九大“突出抓重点、补短板、强弱项”，特别是要坚决打好包括精准脱贫在内的攻坚战等要求，这些都是要通过实施乡村振兴战略来解决的社会主要矛盾问题。
其次，有助于推动“五位一体”总体布局向乡村区域深度延伸。十九大提出的乡村振兴战略，总要求是“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。这个总要求，与国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设这“五位一体”的总体布局是相互衔接的：产业兴旺、生活富裕对应的是经济建设、社会建设;生态宜居对应的是生态文明建设;乡风文明对应的是文化建设、社会建设;治理有效对应的是政治建设。
这五方面建设虽然也一直在乡村区域展开进行，但总体上还是薄弱环节。如生态文明建设，现阶段主要针对的是工业化进程中破坏生态环境的问题，目的是规范和改善工业生产方式，使之能够与生态环境和谐友好。但从长远和全局看，我国生态资源更多分布在城市以外的乡村区域，生态文明建设的许多重大举措、重大项目等等，主要将在乡村区域实施。在作为未来中国目标的“社会主义现代化强国”前边有五个定语“富强、民主、文明、和谐、美丽”，乡村振兴战略必将承担越来越重大的责任。因此，统筹推进“五位一体”总体布局，迫切需要以乡村振兴等战略举措来全面展开和不断深化。
第三，有助于推动中国现代化空间布局从城市向乡村延伸。在十九大提出的全面建成小康社会决胜期七战略中，唯独“乡村振兴战略”是就现代化建设的空间布局而言的。这是因为，迄今为止的中国现代化建设，核心的任务是工业化，主要是在城市中开展的。提出乡村振兴战略，标志着我国将制定实施乡村振兴专项战略规划，在乡村开辟现代化建设的新战场，乡村将成为现代化建设新的重点区域。“战略”一词，界定和凸显了“乡村振兴”在国家现代化建设中的重要地位。xxxxxx、十八大提出的全面建设(成)小康社会的首要目标是“工业化基本实现”。在当下工业化历史任务即将完成的时候，转而加快乡村现代化建设，是历史的必然。
城乡融合发展将开启城乡关系新时代
城乡融合发展的重大意义，首先在于乡村将与城市平起平坐。
选择使用“振兴”一词意义非凡。“振兴”乡村和“振兴中华”的意思是一致的，突出了乡村振兴在民族复兴中的地位。只有乡村“振兴”起来，自强、自立起来，才能形成与城市平起平坐的地位，就像中华民族实现伟大复兴才能自立于世界民族之林一样。
“乡村”一词也很有意义，它体现了调整现有城乡关系的指向。乡村不是城市的附属物，与城市相对应的是乡村而不是农村，城市与乡村的关系不仅仅是城市与农业的关系。乡村不仅是农业发展的区域，它是人类重要的生存空间，与城市同样重要。未来的城乡关系是城乡融合发展，乡村必将具有并且保持和城市不同的独特价值。提出并实施乡村振兴战略，也表明乡村的振兴取决于乡村自身，乡村人必须真正成为乡村发展的主体，成为实施乡村振兴战略的中坚力量。
其次，完成破除城乡二元体制的历史任务。
城乡二元体制是我国现代化起步阶段规范城乡关系的制度安排，其主要特点，一是将现代化建设的资源集中在城市。由于中国现代化起步晚、底子薄、资源少，中国只能将有限的资源集中在城市，用于发展工业化。二是以农业积累投入工业和城市建设，以农村农民服务工业和城市建设，由此形成了主要是资源从农村流向城市的格局。比如国家以考试制度和户籍制度，将农村人口中素质较高的新增劳动力选拔出来，安排在城市工业领域;以人事制度和户籍制度，将领导人才、管理人才和各方面受教育程度高的人才集中在城市;以劳动力市场制度，将农村青壮年劳动力大量吸引到城市，成为“农民工”，等等。
尽管城市对农业、农村、农民也起到了一定的辐射带动作用，总体上“三农”也都受益于城市化和工业化，但乡村发展普遍滞后。早有相关文件提出要解决城乡二元体制问题，但由于种种原因，这项任务并不容易完成。实施乡村振兴战略，就是要最终破除城乡二元体制，让城乡不再分隔，而使城乡融合发展、良性互动。
第三，加强“三农”工作的立足点将回到乡村和“三农”自身。
由于长期以来城乡制度安排、政策设计基本上是服务于工业化、城市化，以致国家的农村政策叫做“惠农政策”，用于乡村的资金叫做“支农资金”，明显体现了国家政策立足点的偏颇。事实上，城乡二元体制也是统筹城乡发展，但它只是为城市而统筹。很长时间里也一直在“建设新农村”，但基本出发点是服务城市和工业。实施乡村振兴战略以后，将不再是要以加强“三农”工作来解决城市问题、工业问题，而是要解决“三农”问题自身。
无疑，乡村振兴也并不仅仅是为了乡村自身的振兴，而是为了城乡发展的相对平衡。十九大明确要求“推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”，这显示，实施乡村振兴战略也不是要在城市单兵独进之后再让乡村单兵独进，而是要二者协同推进、相互促进、相得益彰。因此，城市也必将在实施乡村振兴战略的历史进程中获得更好的发展机遇、进一步提升发展质量。
坚持农业农村优先发展意味着各方面资源将回流农村
坚持农业农村优先发展首先意味着，资源将不再主要从农村流向城市。
实施乡村振兴战略，国家将推动城市和工业反哺、回馈“三农”，根本改变城乡二元体制下资源几乎是单向流向城市的状况，形成资源在城乡之间的双向流动。如果说现阶段资源从城市流向农村还是涓涓细流，那么不远的将来，则有望形成滚滚洪流。
当然，国家制定实施乡村振兴战略具体专项规划的时候，应当根据和适应乡村振兴战略的需要，根据农村居民的实际需要，引导各方面资源有序流向农村，形成城乡发展的优势互补、互利双赢、有机融合。并且，乡村振兴战略是七大战略之一，并不是孤立的，这些战略应当也必将相互交融、相互促进，形成整体合力，为乡村振兴战略的实施提供更多支持。
其次，“农民工”现象将最终消除。
农村劳动力进入城市务工，成为雇佣劳动者，却因为户籍在农村而不能改变农民身份，虽然他们为城市工商业发展做出了很大贡献，却不能落户在城市;虽然由于其工资性收入高于农村务农收入而改善了家庭生活，却因为离开家乡、与家人分离，造成了“留守儿童”、“留守妇女”、“留守老人”的“三留守”问题。这些在我国已经存在三十多年的社会问题，终将随着乡村振兴战略的实施而得以终结。
这是因为，原来农民工进入城市是因为城市工商业发展为他们提供了就业机会，这种就业机会是农村中所没有的，而现在资源回流农村，将给农村中农业转移劳动力创造就业机会，令他们可以不再到城市工作也能够取得较高收入;原来农民工进入城市、想要落户城市，是因为优质教育、医疗等等资源集中的城市，他们只有到了城市才能分享到这些现代化建设成果，现在资源回流农村，在农村中也有与城市相对均等的基本公共服务，他们也不必非要到城市落户。
所以对农民工来说，实施乡村振兴战略最重要的意义可能在于，让他们可以在进城还是留村之间主动做出抉择，而不必继续作为农民工在城乡之间长期来回奔波，“三留守”问题也可以随之消失。农村人口的基本稳定而不再大规模流动，必将为乡村振兴战略的实施创造前提和有利条件。
第三，区域协调发展战略将成为资源流向乡村区域的重要载体。
十九大报告没有提“新型城镇化”，但“以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局，加快农业转移人口市民化”的部署，对实施乡村振兴战略至关重要。以城市群为主体的大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局，必将让夹杂在城镇之间的乡村受益，这些城镇与城镇之间的乡村也必将“协调发展”，从而在乡村振兴的历史进程中，形成资源向乡村的流动，特别是城市人才资源向乡村的流动。因此，一方面要“加快农业转移人口市民化”，另一方面也应当制定实施城市居民进入乡村、参与乡村振兴战略实施的城市人口有序落户农村的政策措施，乃至上升为法律，从而也“加快城市转移人口农民化”。在实施乡村振兴战略的条件下，形成城乡之间人才、人力资源双向流动，是历史的必然。
第四，国有企业应当为乡村振兴做出贡献。 相当数量的国有企业，特别是老国有企业，是利用农业积累和工农产品剪刀差投入建设，靠农村市场支撑发展起来的，在实施乡村振兴战略的时候，它们理所当然应当拿出资金和人才参与乡村振兴战略。按照对口帮扶的经验，可以安排大多数国有企业与主要是欠发达乡村特别是中西部的乡村建立帮扶关系，以加快推进乡村振兴。
加快推进农业农村现代化意味着农村中农业和非农产业都将加快发展
加快推进农业农村现代化的意义首先在于，乡村区域的贫困现象将最终消除。 完成脱贫攻坚的历史任务，应当是实施乡村振兴战略的起点和前提。十九大进一步要求“确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困”，展示了完成脱贫攻坚任务的坚定的决心。即使还有深度贫困的人口仍然处于贫困的边缘，他们也必将在实施乡村振兴战略的历史进程中最终走进共同富裕的行列。
其次，农村非农就业人口将大大增加。“农村”的本意是从事农业的农民集中居住的地方。随着乡村振兴战略的实施，随着农业不再是乡村区域唯一产业，这一定义将迅速改变，这或许是十九大将农村区域发展战略命名为“乡村振兴战略”的一个重要原因。
按照“产业兴旺”的要求，按照“加快推进农业农村现代化”的决策部署，实施乡村振兴战略不仅要农业现代化，还要农村现代化。为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，国家将在“构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，完善农业支持保护制度，发展多种形式适度规模经营，培育新型农业经营主体，健全农业社会化服务体系，实现小农户和现代农业发展有机衔接”的基础上加快农业现代化。
但要实现农村现代化，不可能只发展农业，还将发展其他产业并且达到现代化的水平。十九大报告也已经明确提出要“促进农村一二三产业融合发展，支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠道”，这就必然要求大量农业专业人才和非农专业人才进入农村。仅凭现有农村中被城乡二元体制抽选剩下的人口，不仅难以承担农业现代化建设任务，更不可能承担农村现代化建设任务。在实施乡村振兴战略的过程中，国家将采取各种政策措施引导农村以外各方面人才参与农村现代化建设。
第三，污染项目将被清理出农村。“促进农村一二三产业融合发展”，意味着一些已经造成农村污染的项目将被清理出农村，同时必须坚决禁止任何可能带来污染的各种项目特别是工业项目进入农业和农村。这不仅是生态文明建设的必然要求，也是确保粮食安全、食品安全的必然要求。“实施食品安全战略，让人民吃得放心”，也是国家战略任务。在制定实施乡村振兴战略的具体政策措施时，必须对此做出明确规定，划出明确红线。农业发展中的污染问题，包括农业面源污染问题，将加快获得解决。对生态环境的污染和破坏，是与乡村振兴战略和农业农村现代化完全不相容的。(面源污染是相较于企业排污造成的点源污染而言。农业面源污染，指农田中的泥沙、营养盐、农药及其他污染物，在降水或灌溉过程中，通过农田地表径流、壤中流、农田排水和地下渗漏进入水体而形成的污染。——编注)
建立健全助力城乡融合发展的体制机制和政策体系 更多需要改革的制度是在顶层设计方面。
比如，把优质教育资源、优质医疗资源集中布局在城市的制度安排，等等，许多以城市为中心的顶层设计，在许多人看来早已经自然而然、顺理成章。必须转变观念，一切不利于乡村振兴的，对农民来说不公平、不公正的制度安排、政策措施都应该逐步清除。同时，十九大要求的“农业农村优先发展”、“加快推进农业农村现代化”等等，都将在新的农村改革中形成制度保障。十九大提出“赋予省级及以下政府更多自主权”、“在省市县对职能相近的党政机关探索合并设立或合署办公”，这样的改革要求，将在深层次上推进地方和基层治理体系和治理能力现代化，不断激发地方和基层创新发展的自主性和创造力，从而加快乡村振兴的历史进程。
尽快修订原有涉农法律，制定新的涉农法律。十九大宣布第二轮土地承包到期后再延长三十年，累计将达到75年，这需要修订《农村土地承包法》，将农村第二轮土地承包关系及所有权、承包权、经营权三权分置等加以法制化。第二轮土地承包关系确定以后，“增人不增地、减人不减地”原则已经将农村承包地所有者集体组织成员固定下来，从而为实行农村承包地的三权分置奠定了基础。循着承包地三权分置的思路，国家也应当对农村宅基地实行“三权分置”，可分为宅基地所有权、宅基地使用权、宅基地上房屋居住权。国家应修订《土地管理法》，将农村宅基地三权分置法制化，并且明确规定自新的法律生效时起不再给农村新增人口提供宅基地，从而将农村宅基地使用者集体组织成员固定和封闭起来。同时，明确房屋居住权可以流转、转让，乡村新增人口和外来人口可以以购买或租用的方式取得房屋居住权。这样才能为城市人才进入农村打开通道。
在此基础上，国家应尽快制定《农村集体土地产权法》，将农村土地产权制度法制化。应当明确农村土地产权为特定农村居民集体共有：农村承包地为第二轮土地承包时的承包人集体组织成员共有;土地承包期间所取得的承包地经营收益归承包人所有，但承包人应当向发包方缴纳租金。应当明确：农村宅基地为已经取得宅基地使用权的现有行政村村民小组的农户共有，宅基地使用人应向本行政村村民委员会缴纳使用金(应当与城市居民住宅使用国有土地一样，期限为70年);宅基地上房屋居住权可以出租或转让，收益归宅基地使用人所有;农村集体建设用地为现有行政村村民小组成员共有，取得的收益归现有行政村村民小组成员共有，等等。
将农业农村优先发展和教育事业优先发展融合起来
两个“优先”融合起来就是振兴乡村教育。十九大报告提出了三个“优先”：农业农村优先发展，优先发展教育事业，实行就业优先战略。三个“优先”都与乡村振兴战略有关，最紧迫的应当是把农业农村优先发展和优先发展教育事业结合起来。相较于工业，农业和农村其他产业之所以落后，最突出的原因是农村劳动力素质整体较低;相较于城市，农村落后的要害是教育发展滞后。优先发展农业农村，最重要的就是要改革导致人才资源单向从农村流向城市的制度，改革将优质教育资源集中在城市的制度。
国家应制定政策措施引导城市高等教育资源、优质中小学教育资源向乡村区域流动。现阶段我国优质教育资源主要布局在城市，而农村区域不仅没有高等教育资源，优质中小学教育资源也严重匮乏。而在发达国家和地区，它们的优质教育资源分布则比较均衡，相当数量的名牌大学都建在小城市、小城镇，乡村人口可以方便分享到这些资源，这是值得我国学习借鉴的宝贵经验。现阶段可以以在一部分地级市、县城、建制镇规划建设一批我国现有名牌大学分校区、名牌中小学分校区的方式，逐步从城市向乡村区域输送和转移集中在少数超大城市、特大城市、大城市的优质教育资源和高等教育资源，从而实现乡村教育事业跨越发展。
同时，可以按照我国《中外合作办学条例》的相关规定，引进国外名校合作办学。这一规划应当充分考虑最广大农民群众的需求和农业农村未来发展的战略布局，将一些城市“名牌中学”的分校区直接安排到乡镇，将一些城市“名牌小学”的分校区直接安排到中心村去。在许多边远地区特别是山区，可以把已经撤并的部分小学校恢复起来。应当把教育资源送到农民中去，而不是让农民子女集中到城镇。应当让人口比较集中的中心村及一部分行政村乃至自然村，通过优质小学教育资源的重新布局恢复生机活力。国家教育部门应制定实施为农村中小学引进国外师资的专项计划，比如可以推动条件适合的农村中小学从欧美国家引进外语教师。
为了支持帮助新疆、西藏、内蒙古、云南、贵州等少数民族地区实施乡村振兴战略，国家可在东部一部分发达省份汉族学生占多数的中小学开设维吾尔语、藏语、蒙语等少数民族语言选修课程，为少数民族地区实施乡村振兴战略和文化教育事业发展提供人才和智力支持。可以从上述相关地区引进语言教师，这也是为这些少数民族教师提供到发达地区学习的机会。这应当成为推动民族团结进步、让各民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的一项战略性措施。
健全乡村治理体系意味着加快村民自治制度建设
十九大有关健全乡村治理体系的要求为完善村民自治制度带来了机遇。
在乡村治理上，十九大强调“健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”，这样，村民“自治”作为农村基层民主制度排在了乡村治理体系的首位。这和十九大报告对全面建成小康社会以后人民群众要求什么的分析是一致的：“人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长”，在这里“民主”也排在首位。并且十九大报告也明确要求“巩固基层xxx，完善基层民主制度，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。”十九大提出的乡村振兴战略总要求是“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”，这里在治理方面强调的是“治理有效”，体现了十九大报告的务实精神。无论如何，实施乡村振兴战略也必将极大地促进村民自治制度的建设和完善。
乡村振兴将促使作为村民自治主体的农民和作为村民自治场所的农村得以稳定。 现阶段我国村民自治中存在着三方面突出问题。一是大量村民进城务工，乡村中常住人口大幅度减少，使村民自治的主体严重缺位。在国家加快农业转移人口市民化的条件下，农业转移人口落户城市，将取得应有的城市公共生活参与权，以替代他们在农村村民自治中的各种权利;在实施乡村振兴战略的条件下，留在农村的村民将逐步稳定下来，稳定地、常态化地开展村民自治。二是由于农业转移人口大量进城落户，使许多地方的村庄变成“空心村”，需要尽快调整合并、重建乡村。乡村振兴战略将促进现有行政村、自然村的布局调整，让现有行政村、自然村中留在农村的人口集中起来居住，规划建设许多中心村，让这些中心村在成为实施乡村振兴战略重点区域的同时，也成为扎实推进村民自治的基地。三是由于农村居民中受教育程度较高的人口比例很低，村民的参与能力相对较低，村民自治水平质量难以提高。在实施乡村振兴战略、引导较多城市人才进入乡村的条件下，让农村外来人口参与村民自治，既是实施乡村振兴战略的需要，也是保障农村外来人口民主权利的必然要求。这些都将是加快村民自治制度建设，健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系的难得机遇。
健全乡村治理体系过程中，应当为每一个行政村配备一名律师。xxx十八届四中全会曾要求“积极推行政府法律顾问制度”,“各级党政机关和人民团体普遍设立公职律师，企业可设立公司律师”。在“健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”时，为每一个行政村配备一名律师，也作为法律顾问，是推进乡村治理体系和治理能力现代化的必然要求，也是推进全面依法治国的必然要求。
建设美丽中国意味着乡村将更加美丽
建设美丽中国的一系列举措将逐步改变乡村面貌。总体而言，现阶段我国忽视生态环境保护的状况在农村更加严重，农村的生态环境保护比城市更加任重道远。但树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，等等，不仅乡村区域责任更大，而且受益也会更多。
勤劳智慧的中国农民早已经创造了许多美不胜收的特色民居和传统村落。在新时代生态文明建设理念和乡村振兴战略推动下，特别是随着“开展农村人居环境整治行动”的部署，农村居民必将迎来更美好的人居环境，未来的中国乡村一定会成为吸引人去居住生活的地方。引人关注的是，2017年11月20日召开的十九大后第一次中央全面深化改革领导小组会议审议通过了《农村人居环境整治三年行动方案》，并且明确要求：统筹生产生活生态，以建设美丽宜居村庄为导向，以农村垃圾、污水治理和村容村貌提升为主攻方向，动员各方力量，整合各种资源，强化各项举措，加快补齐农村人居环境突出短板，同时保护、保留乡村风貌。美丽乡村的美好前景令人憧憬。
中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展落实到乡村振兴战略之中，必将带来中国传统乡村文明的复兴。现阶段城乡二元体制还在阻碍各类“文化人”进入和落户乡村，在不断推动城乡制度深化改革的基础上，当现代文明和传统乡村文明有机融合，当十九大提出的“以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方”，“鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动”(这里显然特别是指广大乡村区域)、“让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流”的目标实现的时候，中华文化一定能够在乡村生活中展现出魅力和风采。
“三农”工作队伍值得期待
十九大报告提出，实施乡村振兴战略，要“培养一支懂农业、爱农村、爱农民的‘三农’工作队伍”，这是希望人们不仅要带着专业知识，尤其要带着感情去实施乡村振兴战略。或许十九大提出乡村振兴战略与xxx年轻时在陕北贫困农民的炕上睡了7年、与农民结下深厚感情有关，从事“三农”工作的人不一定都要到农民的炕上去睡几年，但不爱农村、不爱农民，要做好“三农”工作、实施好乡村振兴战略也不可能。
同时，可根据一些学者的建议，优先引导原籍在农村的城市退休人才回原籍农村参与乡村振兴各方面工作。现阶段城市知识分子大多来自农村，通常都有强烈的家乡情结，如果他们所在城市政府和原籍地方政府联合制定政策措施加以引导和规范，应该可以动员数量很多的城市退休人才回家乡发挥余热。但仍然应当有选择地安排为乡村振兴战略所需要的人才，如积累了较多人脉资源的级别较高的领导干部、积累了较多财产的企业家、成就较高的中高级知识分子，等等。这些人才回原籍，会带有更加强烈的感情，他们不仅可以为经济社会发展贡献力量，更有助于提高村民自治水平和质量。
一批多年来主动回原籍农村或前往农村地区，为发展基层经济和教育做出成绩而受到表彰的人士，如开国将军甘祖昌(1905—1986)和龚全珍(1923—)夫妇、原云南保山地委书记杨善洲(1927—2010)、原对外经济贸易合作部(现商务部)驻尼泊尔商务参赞朱敏才和小学教师孙丽娜夫妇等，像这样的人才，应当把他们的自发积极性组织起来，以制度安排鼓励他们回流农村，而不应当让他们的努力长期处于自发状态。
工会美好教育建言献策篇二
本支部有幸地邀请到周教师、学生党支部的董华锋同志、团支书凌夏瑜和吴伟娟。本支部的团组织生活之所以能成功开展，是由于本支部的充分准备和同学们的进取参与和配合。
首先，本支部的活动主题鲜明，那就是高扬青春智慧，提高综合素质，构建和谐物本。这是基于第二次团代会有关精神的启发，学校提出了贯彻落实“大学生素质拓展计划”和“固本强基”工程。所以，本支部从实际出发提出了“高扬青春智慧，提高综合素质，构建和谐物本”这样的主题。无论是对班委的工作，还是对同学们自身的发展，都有进取的意义。进取创立具有“四好”(即班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好)的团支部。其次，本支部的主持方式很好，活动环节之间有一种承上启下的意味。主持人在引出活动节目时都道出了这个节目的目的，节目后用中肯的语言作点评，从而引导和教育同学们收到了很好的效果。主持人用风趣的语言主持着整个活动，并且本次团组织生活资料丰富，使同学们从中受益，乐得其所。再次，本支部本次团组织生活的亮点节目开展得十分成功，对突出主题收到了良好的效果。
第1点是“百万富翁”问答。先由团干或嘉宾宣读团代会的有关精神，主持人提出一个问题，然后同学们自愿回答。从同学们抢答的人数可知，同学们对团代会的有关精神了解得很好。从这个节目中，导出了本支部的奋斗目标：构建和谐物本。
第2点是青春、和谐大舞台，这也体现了大学生努力提高和发展自身本事和素质。这个环节有演讲、弹吉它、朗诵节目。演讲这个节目，本支部认为演讲者根据团代会的精神，结合我校师范教育特色，注重素质拓展与思想政治教育相结合对团员青年进行人生观、世界观、价值观教育。弹吉它者弹了本支部的班歌《真心英雄》，出色的表演和动听的歌声，更是令同学们回味无穷。男女合作朗诵《百年湛师赋》，歌颂百年湛师，团结带领团员青年为构建和谐湛师建设新型综合性师范大学奉献青春力量。他们富有感情的朗诵，还有他们很好朗诵配合，收到了很好的效果。
第3点是打破沙锅清到底，推行依法治班，构建和谐物本，为构建和谐湛师奉献青春力量。本支部认为构建和谐物本至少应包括这几方面：一是发展和谐。坚持科学的发展观，做到规模、结构、质量、效益相统一，仅有这样才能到达全面、协调、可持续发展;二是环境和谐，人与自然和谐相处，进取营造富有文化底蕴、礼貌高雅、安全有序、清洁安静的良好氛围;三、人际关系和谐。同学互帮互助、诚实守信，平等友爱、融洽相处，团结协作，开放包容，同学们各尽其能、各得其所、谅解宽容、团结友爱、严肃活泼、朝气蓬勃、进取向上、和谐相处。
第4点是展现青春智慧的音乐剧.这个节目同学们表演得十分出色，对同学们有很深刻的教育意义。同学们深深得懂得情感和交际也影响着大学生素质的发展，所以，大学生的情感和交际不容忽视。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，直接影响到大学生的心理健康。要学会情感调节，将不良情绪带来的能量引向比较贴合社会规范的方向，转化为具有社会价值的进取行动。
当然，本支部这次的团组织生活还存在很多不足，活动中气氛虽然活跃，但纪律就显得有点不好。对于这一点，作为团支书的我也强调得不够。还有其他很多的不足，敬请团组织给本支部指出，本支部会继续努力，争取下次做得更好。
工会美好教育建言献策篇三
为进一步促进党的全心全意依靠教职工办学的指导思想和《工会法》、《教师法》、《教育法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督权力的落实，完善和规范教代会制度，推进我校的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定。特制定本细则。
第一章 总 则
第一条 教代会的性质和地位
教职工代表大会(以下简称教代会)制度是学校管理体制的重要组成部分，是在学校党支部的领导下，学校实行民主管理、民主监督的基本制度和基本形式，是教职工依法行使权利的机构，也是促进学校领导广泛听取教职工意见，促进决策科学化、民主化的重要渠道，是学校实行校务公开的主要载体。
教代会在党支部的领导下开展工作，尊重和支持校长依法行使职权，学校工会委员会承担教代会工作机构的任务。
第二章 教代会的职权
第二条 教代会行使下列职权
教代会一般行使职权有四项，即审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权。
1.审议建议权：听取讨论校长的工作报告，审议学校的办学方针，发展规划、学年工作计划、年度财务工作报告、教育教学和管理制度以及其他有关学校重大改革方案或措施等，提出意见和建议。校长根据教代会提出的意见和建议修改报告、方(草)案，做出决策。
2.审议通过权：审议通过教职工聘任合同制和校内岗位工资制实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施方案、教职工管理制度、奖惩办法以及其它重要规章制度。通过后由校长颁布施行。
3.审议决定权：审议决定有关教职工生活福利等重大事项。
4.评议监督权：参与民主评议领导干部和审查竞聘干部，提出奖惩和任免建议。
5.教代会针对学校和教职工需要研究解决的重要问题确定中心议题，要支持校长行使职权。教代会在审议决定重大事项与校长意见不同时，必须及时同校长交换意见，如意见不能统一，校长应暂缓执行，在广泛征求意见修改后进行复议，复议后意见仍不能统一的，要及时报告集团教育工会和区教育工会。
第三章 组织制度
第三条 教代会每三年一届，每学年至少召开一次;每次会议必须有三分之二以上的代表出席方能召开。
第四条 教代会进行选举和做出决议、决定，须经全体代表半数以上表决通过。
工会美好教育建言献策篇四
开启高水平大学建设新征程
各位代表，老师们：
现在，我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请列席代表提出意见。
一、过去两年工作回顾
二届二次“双代会”以来的两年，是学校全面实施“十二五”规划，凝心聚力，攻坚克难，取得重大发展成就的两年。面对日趋激烈的竞争态势和难能可贵的发展机遇，我们以学科建设为龙头，以教育质量为根本，以队伍建设为核心，以改革创新为动力，以党建和思想政治工作为保障，圆满完成了各项工作任务，实现了“上层次、上水平”的发展目标，学校核心竞争力不断增强，美誉度和影响力不断提升。
两年来，学校的主要工作和成绩如下：
(一)学科专业建设卓有成效
学校以国家新增博士学位授予单位立项建设验收为契机，强力推进学科专业建设。两年先后投入学科专业建设经费6800万元，整合资源，加强新增博士学位授权学科、支撑学科建设和公共服务体系建设，整体进展顺利，**年1月通过整体验收，4个博士授权建设学科获得国家学位委员会学科评议组专家的一致肯定。两年来，学校新增一级学科硕士学位授权点7个，一级学科硕士学位授权点达24个;获得省级重点学科8个，审定“十二五”校级重点学科27个;完成现设本科专业整理工作，上报并审核通过专业83个，新增专业6个;获批成为教育部“卓越工程师”教育培养计划实施高校，3个专业获批**省专业综合改革试点项目;新增2个省级高校科技创新团队，确定建设37个校级学术创新团队。
(二)人才培养质量稳步提高
学校以人才培养模式改革为牵引，不断提高教育教学质量。面向“两型社会”建设需要，制订本科专业人才培养方案，开展人才培养方案与课程体系国际化模式的构建与实践，优化了人才培养模式。启动并实施“教学礼拜”主题活动，推进了课程教学的自主创新，营造了“服务学生、尊重教师、礼拜教学”的校园文化氛围。加强本科教学质量工程项目建设与管理，累计获批继续建设经费万元;获中央财政支持地方高校发展专项资金4400万元，连续并列省属高校第一。推进潇湘学院先试先行改革创新试验，积累了人才培养、师资队伍建设和成本核算方面的经验。**年，学校进入**省一本招生行列，在全国19个省份实现一本招生，本科生源质量进一步提高。学校顺利通过全国教育硕士专业学位教学合格评估，教育教学模式和质量受到高度肯定并被誉为“**科技大学模式”，**省硕士研究生培养过程质量评估获得“优秀”，获评省“十一五”学位与研究生教育管理先进集体。学生在国际、国内各类赛事中不断取得突破，获得近50项国家级奖励、200多项省级奖励。截至**年底，研究生、本部学生和潇湘学院学生就业率分别为、、，就业质量进一步提升，在省普通高校毕业生就业工作“一把手工程”督查中获得优秀。
(三)师资队伍结构逐步优化
学校以高层次人才培养与引进为重点，不断加强师资队伍建设。完善人才引进政策，启动了“湘江学者计划”海外讲座教授计划和海外博士计划，新增**省“芙蓉学者计划”特聘教授1人，聘任“湘江学者计划”特聘教授14人、海外博士1人、海外讲座教授7人。引进博士93人，回校博士68人，博士人数达522人;新增享受政府特殊津贴人员1人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，省第七届徐特立教育奖获得者1人，省学科带头人6人，省青年骨干教师15人，入选省文艺人才扶持“三百工程”8人，万步炎教授被聘任为国家“863”计划海洋技术领域主题专家，教师队伍结构进一步优化。学校完成了事业单位编制申报的相关工作;制订首次岗位设置与聘用实施方案，推进了岗位设置及聘用工作;启动了教学、管理、科研三类非事业编制合同制人员聘任制试点;聘任220名教学院系、教学实验室和科研所负责人，充实了教学院系管理队伍。
(四)科研创新能力大幅增强
学校以国家和**省经济社会发展重大需求为导向，完善科研激励管理制度，制订并实施《**科技大学哲学社会科学繁荣计划》，全面开展科研与社会服务。获批页岩气资源利用**省重点实验室等部省级科研创新平台4个;成立矿业工程研究院和教育科学研究院，组建教师专业发展联盟学校，开创了**省高校教师教育与基础教育合作的先例。打造内陆地区唯一的海洋矿产资源勘探装备多学科协调创新平台，构建拥有国内压力最高的全海深120mpa耐压试验仓的海洋勘探装备实验室和创新团队，研制了海洋沉积物30米重力活塞取样器、深海岩芯取样系列钻机等装备，应用于蛟龙号深潜器和科学号、大洋1号科学考察船，为我国海洋矿产资源勘探事业作出了重要贡献。两年来，学校获国家自科、社科基金项目104项、教育部人文社科项目等部委项目70项，获省科技支撑重大专项等省级各类科研立项383项;万步炎教授主持的“海底60米多用途钻机系统技术开发与应用研究”863计划项目获准立项，田银华教授主持的《基于cge模型的产业结构调整污染减排效应和政策研究》获国家社科基金重大招标项目;科研经费连续实现两位数增长;获省级以上科研奖励30余项。学报社科版成为cssci来源期刊，学报社科版和自科版均入选**年版全国中文核心期刊。
工会美好教育建言献策篇五
1. 活动对象：顺德校区全体学生;
2. 参与方式：各学院学生会组织所在学院的学生参加本次
3. 活动截止时间为20xx年xx月xx日 ，活动报告送交截
4. 若对本次活动存在疑问，请联系131。
备注：
3. 各学院学生会须以事实为依据，正确对待并积极开展本活动。
xx年xx月xx日
工会美好教育建言献策篇六
大家好!
今天我们在这里召开教职工大会暨八届二次教代会，我代表学校向大会做工作报告，请各位代表予以审议。
一、**年学校主要工作回顾
(一)抓好教学常规落实，探索教学改革创新，实现教学成绩稳步提升
1.积极探索教学改革，打造有效课堂教学模式
**年，我校积极推进教学改革，探索实施“学案+小组合作+极课大数据”精准教学模式，实现差异性、个体性、精准性教学，努力提升教学质量。
(1)应用极课大数据，提高讲练精准性
为进一步提高教学成绩，增强教师教学的精准性，实现真正的智慧教学，提高学生的学习效率，方便家长了解学生学习状态，经多方考察论证，引进了极课教学大数据系统。该系统通过电脑或者手机客户端，教师可以迅速查看并导出学生每一次作业和考试的成绩，并能立即生成班级的高频错题，方便教师改进教学;该系统同时自动统计每个学生每道题的得分情况，并自动收集每一个学生所有错题的原始图像，形成附有原作答图像特有的错题本，学生可以随时将自己的所有错题打印成册使用。家长只需要登录“极课”家长端，就可以随时查看学生的作业原始作答图像及成绩变化，轻松了解学生的知识掌握情况。该系统还可以自动生成学生的作业及成绩变化曲线，教师和家长通过各自的客户端可以随时掌握学生的作业和成绩的起伏变化，方便教师和家长对学生进行个性化教学和辅导。
**年8月起，我校全面推进极课大数据的应用，出台了《极课应用推进管理办法》，强调极课应用的重点在高三年级的考练和高一、高二的日常作业。通过教师对极课试卷的批阅，极课大数据平台快速筛选出试卷或作业的高错题(得分率低于50%)、易错题(得分率50%—70%)，准确统计学生作答情况，为教师进行作业或试卷讲评提供了精确的信息。与此同时极课大数据平台为学生生成个性化“纠错本”，减轻学生整理错题的负担，任课教师布置学生完成错题本纠错，并收交批阅，提高学生巩固知识的精准性。通过年级周练和月考帮助学生查缺补漏，错题重考，提升学生学习的目标效益。整体来说，我们的老师全部掌握了极课的应用精髓和方法技巧，这半年来，可以说，极课应用已经成为我校所有教师进行有效教学的习惯和素养，为精准教学和提升质量打下了坚实的基础。同时，这也是我校区别于其他学校提升教学质量的精准教学措施。
(2)推进小组合作，打造有效课堂
**年下半年，我校在课堂建设方面，通过示范引领和观摩学习推进小组合作学习，努力引导和建设有效课堂。通过为期两个月的“小组合作学习”观摩课，通过15位各学科教师代表的示范带动以及10余位新进教师汇报课的观摩，帮助全体教师初步理清“小组合作学习”的课堂思路。把学案预习、合作探究、展示点评、教师点拨、课堂检测等课堂环节有机地结合起来，充分调动了学生主动学习的积极性，发挥了师生间、学生间相互交流、竞争合作、互帮互助的功能，让课堂学习富有生机和活力。在小组合作学习中培养了学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进^v^同提高，进而全面培养了学生的组织力、表达力、合作精神、团队意识等综合素养。真可谓一举多得，也是课堂改革的大势所趋，我们必须逐步试点探索推进。
(3)通过各学科系列活动提升教学质量
语文组开展传承优秀传统文化经典系列活动，组织学生参加校、市、省经典诵读活动，强化学生对经典诗词的记忆掌握。通过汉字书写大赛，引导学生写好规范字，向整洁书写要分数。通过组织学生参加素材作文大赛、创新作文大赛，启迪学生开拓思维，敢于表达，提高学生写作水平。高一、高二数学组通过开展数学竞赛和安排学生晚自习前讲解每日一题，培养学生数学思维，提升学生解题的思维和能力。英语组通过组织学生参加校、市、省级英语词汇竞赛、阅读竞赛、“希望之星”英语风采大赛激发学生学习英语的积极性。高一物理组通过开展物理学科竞赛活动，激发学生学习物理、探究奥秘的热情。高二地理组举行地理学科知识竞赛，试题兼具趣味性和知识性，提升了学生的地理素养，拓展了学生的学科视野。高二历史组开展历史学科竞赛，试题从历史知识、易错试题、历年高考题为切入点，兼顾学生学科兴趣，明白以史为鉴的深刻道理。我校学科质量提升的脚步已经大踏步迈开。
2.采取各种有效措施，切实落实教学常规
秋季开学前，学校下发《**市第一高级中学教学常规管理办法》，从教学计划的制定、备课的落实、课堂的组织、作业批改、教学研究、学生评教等六个方面来落实教学常规。通过教学常规的落实和检查，全体教师能够按照学期初上交计划完成教学任务和教学进度，能够稳步推进课堂改革、提升课堂教学的有效性，作业批改次数和质量得到进一步提升，集体备课实现了教学智慧共享，师生关系进一步融洽和谐。在全校教学工作稳步推进的同时，教务处三次举行提升教学质量专题会议，积极推进小组合作学习、打造有效课堂，公布各年级极课应用情况、通过示范引领推进极课应用，激励表扬极课应用的先进教师，培养极课骨干教师、极课专家，积极打造极课名师团队，为由输入转向输出做了积极准备。
3.构建创新教育体系，打造我校创新品牌
制定创新方案，构建创新体系，建设创客基地，成立创客社团，举办创意沙龙，组织创新大赛，加强创新管理，打造创新平台……我校创新教育悄然布局，逐步形成完善的创新教育体系，让“创新”教育成为我校新的教育品牌，引领我校教育教学质量稳步提升。
为加快教育教学改革的步伐，加强中学生创新素养的培育，打造中学生创新能力培养的平台，更多地培养新时代创新型人才，做好自主招生的基础准备，打造我校创新教育品牌，促进学校又好又快发展，我校颁布了《**市第一高级中学创新教育实施方案》，为我校创新教育理清了思路、奠定了基础。
方案明确了学校实施创新教育的目标是“人人接受创新教育，人人拥有创新思维，人人参加创新实践，人人具有创新能力”，方案指明我校创新教育主要从三个方面六大内容进行实施，三大方面即创新思维、创新表达、创新实践，六大内容即创新管理、创新课堂、创新表达、创新能力、创客空间、创意创新发明等。我校与郑州大通专利代理有限公司、北京未名新起点教育咨询有限公司、河南日报报业集团大河书局、河南妙果教育科技有限公司、**学亦教育科技有限公司等社会机构开展紧密合作，通过创客社团、创意沙龙、小制作发明竞赛、发明专利申报、参加基础知识与创新能力大赛、创新作文大赛、“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛、创新英语竞赛、创客教育与vex等机器人、3d打印等竞赛、“学案+小组教学+极课”有效精准教学模式以及校园管理模式创新等教育途径，为师生提供良好的发展平台，努力培养知识基础扎实、富有智慧、思维活跃的新时代中学生。
从去年12月1日开始，以我校创客社成员为主，师生积极参与的“创意沙龙”活动，已成功举办了4期，共有200余人次参加了活动。在每一期活动中，无论是16岁的高一学生，还是53岁的“大山老师”，都踊跃发表创意、热烈讨论，交流协作、相互完善思路，大家的奇思妙想、奇特创意精彩纷呈，“金点子”层出不穷，创意沙龙真正成为了我校师生展示自我、创新发明的大舞台。在大通公司的支持下，从“创新沙龙”活动中选出的17个优秀创意已转化为了专利，并已通过初审，预计将能拿到发明专利证书，更多的创意正在专利师指导下形成创意文案或发明专利。
我校作为**市唯一的全国基础知识与创新能力大赛考点，顺利举行“全国中学生基础知识与创新能力大赛”初赛，243位高一、高二优秀学生参加了比赛。在大赛前，我校老师对参赛学生进行了精心的辅导和动员;在比赛中，工作人员认真组织、严格监考;参赛学生积极应考、自信满满，相信我校学生的创新潜质一定能在该项赛事中精彩展现。
为培养学生的创新思维能力，提高语文素养，进一步激发学生的阅读与写作的兴趣，162名学生参加了学校组织的语文素材作文大赛。这些作文的素材全部来源于高中语文课本中的古诗文，将优秀传统文化与当前社会生活相结合，培养了学生关注生活、善于思考的语文素养，相信他们会在文学创作的道路上越走越远。另外，高一、高二**余名学生参加的“希望之星”英语大赛、575名学生参加的全国中小学生创新作文大赛、528名学生参加的“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛中英文初赛正在积极筹备中。
从**年11月中旬开始，至1月22日，经过认真规划和积极建设，近400平方米的一高创客基地的建设工作已经完成，机器人活动中心、3d打印中心及金工、木工、电工、缝纫等steam教学中心一应俱全。基地的建成，将为全校师生实现创意、开展发明创造、培养创新能力提供一流的教学条件和创新环境。
更为可喜的是，我校被评定为河南省省级创客教育试点校，是全市高中学段两所省级创客教育试点校之一。
创新教育悄然布局，创新体系全面完善，我校必将通过创新教育实践，使教师牢固树立创新理念，践行创新精神，使学生充分发展创新意识，养成创新能力;相信经过经过三年的培养，我校学生将人人具有创新思维和创新能力，创新教育必将成为我校学子身上独有的标牌和印记，必将深刻影响我校学子的未来。
4.自主招生工作扎实开展，出国留学稳步推进
**年下半年，在学校操场东北角和凌志楼西走道内墙悬挂面向河南省招生的全国78所自主招生高校，加大宣传力度。组织对全校三个年级按照自主招生六大类(学科特长、高水平体育艺术、著作论文、综合成绩、专利发明、个性特长)进行筛查。最终，高一年级登记102人，其中学科特长32人、发明竞赛12人、体育艺术55人、个性特长3人;高二年级登记48人，其中学科特长9人、体育艺术20人、著作论文3人、个性特长16人;高三年级登记72人，其中学科特长27人，体育艺术5人，著作论文1人，综合成绩33人，个性特长6人。全校共有222人进行了自主招生条件申报。12月，全校自主招生启动会召开，开启了自主招生的新起点。
关于出国留学方面。**年我校共15名学生成功留学。3月30日，我校美国纽约校友会成立。3月16日，我校第一届国际教育与合作研讨会开幕，来自周口一中、洛阳43中、周口陈州中学、郑州女中、郑州76中、商丘一中等近20位代表共同探讨国际教育的发展与合作机遇。10月，分别对高一、二班主任进行出国留学项目介绍。11月2日，全校出国留学宣讲会召开，高一、高二320名学子参与。11月15日，20中美千校携手启动仪式成功举行。整体出国留学工作持续开展，不断总结发展。
5.高考成绩大幅提高，“低进高出”特色明显
**年高考，我校超额完成教育局下达的各项指标：普通类考生一本过线112人(当年中招入校一本参考人数为16人)，指标完成率365%。本科上线531人，上线率达到95%以上，创历史新高。三(13)班赵子祎同学以652分名列全大市理科第4名，被中国科学院大学录取。王珂、许瀛同学成功进入世界名校纽约州立大学就读。特长生报考195人，音乐、美术生文化与专业双过a段线174人，体育生双过本科线12人，体音美专业生双过线率高达95%，张培羽同学被中国美术学院录取。
(二)完善德育体系，加强学生日常管理，推动德育工作上台阶
1.制定《德育工作实施方案》，提升德育效能
工会美好教育建言献策篇七
一、加强学习，大力开展团员思想品德教育
认真组织团员利用班会课和团课广泛开展爱国主义教育，激发广大团员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导和激励他们继承和弘扬革命光荣传统，明确历史使命，坚定社会主义信念。自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、常规工作常抓不懈
1、做好每年度的计划、总结及评选优秀团员工作。2、学校团组织建设工作，学校每学年接收两次新团员。3、定期开展团课，做好团员的思想政治教育工作。4、按时收缴团费，及时上缴团总支。5、坚持每周的升国旗仪式和国旗下演讲活动。6、做好校广播站的人员选拔，节目制定和播音工作。7、青年志愿者推选及服务工作。
三、本年度开展了多个形式多样的德育主题教育活动
1、20xx年3月5日开展了“学雷锋，见行动，扮靓美丽纸中”的学雷锋活动。
2、20xx年3月10日举办了《放飞梦想，让青春无悔》主题活动，为处在青春期的孩子上了很及时的一课。
3、20xx年3月12日植树节组织开展了“装扮校园，为树木刷白”活动。
4、20xx年5月清明节联合扁鹊纪念馆举办：“弘扬中医文化、缅怀革命先烈”活动。
5、20xx年6月6日开展校级团员教育大会，全体团员重温入团誓词，表达团员心声，为全体同学起到了模范作用。
6、20xx年9月份开展“践行社会主义核心价值观”主题演讲活动。
7、20xx年10月份举办传扬校风、校训、家风、家训、班风、班训活动。
8、20xx年12月继续做好校园美化工作，为树木刷白及为树木挂爱心标语牌活动。
9、20xx年末举办“迎元旦诗歌朗诵会”。
四、加强管理，抓好团风建设
加强团的自身建设是团的性质所决定的，继续抓好团队基础工作，组织团员青少年认真学习团的章程，团员的义务与权利，突出标志教育，加强团徽的教育管理，让学生在校自觉佩戴团徽、自觉上交团费，热爱团队标志，切实履行团员权利和义务，时刻以团员标准严格要求自己，让同学明白作为团员自己所肩负的责任和使命，以自己是共青团员为荣。
我们还开展了以团为主，设立学习互助小组的措施，我们的原则是“不抛弃，不放弃”。很多原本学习一般的学生通过学习小组对学习产生了兴趣，成为班里的佼佼者。为了更有针对性、实效性地加强团支部的教育和管理，学校团委要求各班团支部要有班级支部计划，定期开展组织活动，配合学校进行德育宣传教育，及时了解国家大事和政策，结合学校中心工作进行爱国教育、感恩教育、引导学生进行自我教育，以道德品质、精神品质和自律品质严格要求自己，树立先进形象，发挥榜样作用。
总之，在学校领导的关心支持下，在大家的不懈努力下，我校团支部各方面均取得了一定的成绩，但仍存在着诸多的不足，今后我们一定要与上级团委保持一致，紧紧围绕学校工作，建立建全各项团管理制度，加强团干部的培养，克服困难与时俱进，开拓创新，努力把今后的工作做得更好。
工会美好教育建言献策篇八
各位代表，今天上午，我们在这里隆重召开了第三届第三次教职工代表大会，鲁发训做了教师考核方案的解读与说明。教师考核方案是一个教师评价的杠杆，是对教师工作的衡量。在大家共同努力下，我校三届三次会议圆满完成各项议题，即将圆满闭幕。刚才大家审议了《泉沟中学教职工考核方案》，讨论很热烈，并提出了许多宝贵的意见和建议。教师考核方案在实施过程中，要理论转化成实践，在实践中坚持，在坚持中创新，在创新中求实效。教职工代表大会是我校民主管理的一种机制，一方面，它凝聚人心，提振士气，为教职工参与学校管理搭建了平台;另一方面，教职工代表大会制的建立和完善，为我们探究现代学校管理制度奠定了坚实的基础。我相信，本届职工代表以及各职能部门委员会一定会在今后的学校生活中履行自己的监督职能。
一、一年来学校取得的成绩:
__年2月 __市__年度事业单位绩效考核a级单位
__年6月 __市教育系统先进基层党组织
__年6月 __市教育信息化试点学校
__年6月 __市中考乡镇第一名
__年7月 __市教书育人先进单位
__年9月 __市教育教学工作先进单位
__年9月 __市初中教学工作先进学校
十二五语文教师专业化试点项目——语文教师专业化发展工程基地校
__年9月 ^v^__市委教书育人先进单位
__年12月 __市学生学习能力成果展示金牌学校
__年12月，成功迎接了__市信息化应用推进会现场会。
二、传达一下近来次会议的精神及下一步工作要求。
1、进一步加强师德建设,树立教师的良好形象。教师是道德的化身,教师是国家工作人员的特殊人员。是一个特殊的职业。所以临近假期,注意不要从事有偿家教和复习资料的推销。
3、加强基础教育改革。__年全面推开__市出台了1+18文件体系,推进基础教育改革。春节后市直马上落实。个乡镇拿出方案。。 。河南新乡开除了三个教师,教育部予以通报。
教师现在属于高收入全体。
4、加强教师的法制意识。__年修订的信访条例,指出非正当上访属于违法,特别拉条幅。遵纪守法,不能因功而违法。桥归桥,路归路。
社会对我们尊重,我们也自重。
5、集中精力抓好教学质量。__年人民教育提出,我们教育重点提升教育品质。落脚点就是提高教育质量。
各位代表，认清形势，增强忧患意识，提高发展的紧迫感和自觉性;脚踏实地，狠抓落实，确保年度工作任务圆满完成;我们的目标很宏大，前景很美好，需要大家真抓实干，奋力开拓。我相信，经过我们全校教职工的共同努力，我们学校一定会一年一个样，一定会年年有新的进步，我们大家生活的质量和学校的教育教学质量也会逐步得到提高。
元旦刚过，春节将至，祝各位新春愉快，工作顺利，身体安康，万事如意!谢谢大家!
工会美好教育建言献策篇九
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以经济建设为中心，紧扣团结和民主两大主题，认真履行好“政治协商、民主监督、参政议政”三大职能，与镇党委、政府工作同向、思想同心、工作同步，充分发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的作用，为促进我镇经济社会又好又快发展作出积极贡献。
1、强化制度建设，夯实工作基础。为充分发挥政协联络组的作用，我们要不断加强和完善场所、制度、机构建设，各项工作逐步实现规范化、制度化、有序化，使政协联络组真正成为沟通县政协和委员的桥梁和纽带。
①建立学习交流制度。每季度组织委员集中学习一次。主要学习内容为：党的十八大和十八届四中、五中全会精神及***^v^系列讲话精神，以及与农村经济社会发展密切相关的法律、法规和有关惠农政策。每次学习做到有计划、有内容、有主题发言人、有记录、有心得体会，每次会议安排两名委员在会上作交流发言，做到全年每位委员交流的心得体会不少于4次。
②建立工作例会制度。每季度召开一次工作例会，通报一个季度以来工作开展情况，安排下一季度工作任务。主要是通报镇情，对镇上重点工作进展情况向委员及时反馈，帮助委员了解形势，熟悉镇情，更好发挥监督配合作用，参政议政。
③建立联系群众制度。按照委员的界别类型，分系统分部门联系本镇各界群众，不定期深入群众就全镇经济建设和社会事业发展的重点、难点、热点问题开展视察和调研活动，提出意见建议或形成专题报告，及时提交镇党委、政府。
④建立信息外宣制度。每月向县政协办公室报送一条有价值的活动信息，每年提供高质量的社情民意信息不少于6篇，力争在县级以上媒体报道政协委员的先进事迹不少于2篇。
2、强化政协职能，履行委员职责。参政议政是政协委员的重要职责，也是推动政协工作的有力抓手。镇政协联络组要积极支持和引导政协委员围绕“想全局、议大事、抓重点、办实事”的工作要求，紧扣中心，服务大局，切实履行政治协商民主监督参政议政职能。
①开展政治协商。组织政协委员列席镇人代会、经济工作会、党风廉政建设会、重点工作评议会、重大人事任免测评会等重要会议，让委员们对镇党委、政府的重大决策有所了解和掌握，便于委员就全镇重点工作开展、机关效能建设、重点工程项目建设等具体工作提出建设性意见和建议，为镇党委、政府决策出点子，当参谋，共同谋划发展。
②参与民主监督。积极拓宽民主监督渠道，采取不同形式和方法发挥监督作用，组织好政协委员通过会议监督、现场监督、工作评议等多种形式，对本镇重点项目建设中的工程规划、工程招投标、施工质量、资金审计等事关全局和民生工程进行事前事中事后的监督。对在监督中发现的问题，及时梳理上报镇党委、政府，督促整改，完善提高，并将整改情况在政协委员形势分析会上进行通报。
