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总结可以帮助我们更好地发现自己的优点和潜力，从而更好地发展自己。总结的内容应紧扣主题，剔除无关信息，保持主次分明。总结是观察、思考和总结所得的结论和经验，它是我们成长和进步的宝贵财富。要写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目标和范围。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家一些写作上的启发和帮助。
以智取胜的素材篇一
【反义词】得不偿失、事倍功半。
1、所以说，学外文，看电影，真是相得益彰，能收到事半功倍的作用哦。
2、一针及时省九针;及时行事，事半功倍。
3、在谈判过程中策略与技巧往往是交融在一起的，策略与技巧的运用可以受到事半功倍的效果。
4、我们需要查找一种好的练习习惯而这种习惯是创建在事半功倍上。
5、安利的产品有质素保证，给予顾客很大的信心，令我们在发展的时候事半功倍。
6、事情要考虑周详以后再动手，才能够事半功倍。
7、另外，右下角还有4种特殊技巧来调整飞行弧度，合理利用可以事半功倍。
8、游戏上方还有4个道具，合理利用可以事半功倍!
9、这样不但便于孩子记忆，而且还能取到事半功倍的效果。
10、因此，对痛经在辨证论治的同时，辅以药粥调养，可收事半功倍之效。
11、午夜前睡一小时抵得上午夜后睡三小时。可否引申为“事半功倍”?
12、让孩子去做喜欢或想做的事，他可以更专注，对于他的学习也可以达事半功倍的效果。
13、灵活的操作技巧可使货币政策“事半功倍”。
15、我们要和广东省合力对付空气污染的问题，才能令我们在净化空气方面的努力事半功倍。
以智取胜的素材篇二
【解释】：指做事得法，因而费力小，收效大。
【出处】：《孟子·公孙丑上》：“故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。”
【成语故事】：
战国的时候，有个大思想家叫孟子，他有很多的学生。
有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。他们从周文王谈起，说当时文王以方圆仅一百里的小国为基础，施行仁政，因而创立了丰功伟业;而如今天下老百姓都苦于战乱，以齐国这样一个地广人多的大国，如能推行仁政，要统一天下，与当时周文王所经历的许多困难相比，那就容易得多了。孟子最后说：“今天，像齐国那样的'大国，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢!”
后来人们便根据孟子所说的这两句话，引申为“事半功倍”，用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。
以智取胜的素材篇三
一、精心设疑，促思激趣。
古人云：“学源于思，思源于疑。”设疑即设置悬念，它能引导学生深入到作品中意蕴丰厚、意味深长的关键处，正如有的小说为增强艺术感染力，吸引读者，往往在开头设置重重悬念，后面的情节就围绕这些个悬念展开，随着情节的发展逐步解开悬念，从而收到引人入胜的效果。学生富有强烈的好奇心和求知欲，而悬念能唤起学生急切期待的心理和追根究底的欲望，是吸引学生注意力、提高学生兴趣的妙法。比如在讲授《孔乙己》时，我们可以采用“寻人启事法”的导入方式：“孔乙己，男，五十多岁，黑瘦脸色，皱纹间有伤痕，穿一件破夹袄，两条腿被打折，今欠十九个铜板，有谁知其下落请与咸亨酒店老板联系。”学生听到这样的导语自然会产生疑问：“孔乙己到哪里去了？他的腿为什么会断？咸亨酒店的老板为什么会跟他要钱呢？”这样激发学生的兴趣，课堂气氛就活跃了。
二、运用故事，激发兴趣。
正如美国心理学家布鲁纳所说：“学习的最佳动力就是对所学材料的兴趣。”中学生最喜欢听故事，只要一听故事，就会兴致勃勃、注意力集中。因此我们在讲课之前不妨先引述与本节课内容有关的小故事，来激发学生的兴趣。
比如“标点”专题的复习比较枯燥乏味，单纯知识的讲解和记忆，无疑会让学生反感乏味。我们不妨这样来导入：我国民间流传着不少关于标点符号的笑话。如有一个笑话说一个员外想将穷客人赶走，在房门口书写“落雨天”三字。穷客人识破了主人心机，就续上了“留客天”三字。员外又加上几个字，变成了“落雨天留客，天留我不留。”客人看了重新加上标点：“落雨天，留客天，留我不？留！”员外看了，哭笑不得，无可奈何。
小小标点如此神奇，不得不令人肃然起敬、油然生趣，后面再讲标点符号的特征和用法就能引起学生的注意了。
三、激发想象，背景导入。
我们都知道背景知识越详，越易于理解作品。
文艺作品知人论世，本身得以产生的文化与个人环境是作品得以产生的语境，脱离了语境便无法相互了解与沟通。因此对文章的时代背景作必要的介绍，对于学生领会其思想内容是很有帮助的。如在教《雷雨》时，我们不妨这样来导入：同学们，当你看到“雷雨”这两个字时，意念中可能马上会出现风狂雨暴、电闪雷鸣的情景，这震人心魄的一幕是自然的雷雨。30年代的一位风华正茂的大学生，却凭着他对生活的敏锐感悟，为我们勾勒出酝酿在半殖民地半封建社会沉闷空气里的一场即将到来的社会大变动的雷雨图卷，那位才华横溢的年轻人，就是我国的戏剧家曹禺。下面我们就来欣赏他的杰作《雷雨》。明确了社会背景，再分析人物形象及分析造成这一悲剧的社会根源，就迎刃而解了。
四、利用情感，创设情境。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“情感是道德信念原则性和精神力量的血肉。”教师在教学时要正确而深刻地领会作品所表现的思想感情。利用情感的作用，无疑要注意教师语言的铺陈之美。一堂课的起始，往往需要施教者以其丰富的感情积累和知识底蕴来纵情渲染、恣意铺陈，从而为学生步入课文情境、把握课文内容筑路架桥、创设氛围，使学生耳与心谋、眼与口一，体会作者的`详尽感情，领悟文章的思想内涵，感受文章的艺术境界，受到潜移默化的教育。在讲授《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》一课时，我切入了亲自率领广州起义敢死队的革命先驱者黄兴的词作《蝶恋花》：“转眼黄花看发处，为嘱西风，暂把香笼住。待酿满枝清艳露，和香吹上无情墓。回忆羊城三月暮，血肉横飞，气直吞狂虏。事败垂成原鼠子，英雄地下长无语。”词中清丽婉曲的语言，凄楚悲愤的情感，使学生深受感动，课堂上呈现出一种从未有过的沉静肃穆气氛，从学生的神色上可以看出他们对这一次惊天地、泣鬼神的革命起义都有一定的认识深度，课进行得非常顺利。
五、承上启下，架桥过渡。
从教材编排体系看，每学科中的单元与单元、课与课之间，都是有着密切的内在联系的。如果教师在讲授新课时，能按照教材本身的内在逻辑关系，设计出联系旧知识、提示新内容、承上启下的导语，会大大地提高学生的学习效率。这时的导语，如同在新旧知识之间架起了一座桥梁，使学生既复习了旧知识，又激起了对新知识的探索欲望。
比如我在讲宋词《京口北固亭怀古》时是这样导入的：在我国这一诗的国度里，宋词是继唐诗之后又一块璀璨夺目、竟放异彩的瑰宝。同学们知道宋词有豪放和婉约两派，豪放派的开创者是北宋的苏轼，那么到了南宋是谁又在高举豪放之旗呢？对，是辛弃疾。今天，我们就来学习辛弃疾豪放词风的代表作……老师引导、点拨的导语，通过学生对新旧知识的联系、对照起到了承上启下、引导过渡的作用。
除此之外，还可以运用音像辅助法、广告语导入法、旁打侧敲法、危言耸听法等。
以智取胜的素材篇四
求职面试，面试官最常问的问题就是：先来做下自我介绍吧!自我介绍因此成了一个面试的开门砖。俗话说好的开始是成功的一半，又曰：第一印象最重要。当你来到了面试官前面，如果能做好自己的自我介绍，那么将会是事半功倍，否则事倍功半。
本人在整个求职历程中经历了多场面试，通过不断的自我总结，渐渐发展出了一套比较适合自己的自我介绍套路。虽然说，每个人都有自己不同的方式，但是我还是拿出来和大家分享，希望能给大家一点启示。
首先要明确，自我介绍不是真的要做个自我介绍，让对方了解你。事实上，hr并不想完全了解你，他也没有时间，并且在听你介绍前早已经看过了你的简历。就是说自我介绍只是个让hr了解你表达能力以及临场应变能力的手段而已。明白了这一点，我们就能够有的放矢做好自我介绍。
看过很多关于自我介绍的所谓宝典，基本都是以怎么全面地介绍为重点呢。其实我觉得这很不利，就像一个人跟你介绍了很多东西但是没有终点到头来你什么都不记得了。比如说我在工行一面的时候一个上海理工的应届生背了面经，自我介绍头头是道，但是基本集中在社会经历并且讲了很多无关痛痒的话，这就变得非常的散，没有重点。自我介绍也跟文章一样，要有主心骨，要有层次和逻辑，让听的人又听的欲望，这才对!
好了讲了这么多，开始讲我的自我介绍。首先，要对自己的情况了如指掌。比如说，我总结了我的几个优势：
1、英语好。
2、专业是金融背景的。
3、性格方面的优势(这一点大家基本都可以写进去，毕竟性格无优劣，嘿嘿)。在分析了自己之后，可以定下我的自我介绍的主心骨，也就是层次。我的自我介绍因此就分为三部分：
1、突出我的英语的优势。
2、突出我的金融专业的优势。
3、突出我的性格方面的优势。
那么怎么进行一个自我介绍的开场白呢?首先，姓名是少不了了，我叫，英文名也顺带一起报了，然后说我的学校和专业是什么。好了，基本信息就够了，什么年龄等等啊简历上都有了，不用费口舌。
更多实用的。
以智取胜的素材篇五
以智取胜事半功倍――读《黄汉升斩将立功》有感最近，我看了三国演义中的第二十四回：《黄汉升斩将立功》。这篇故事讲的是，魏王曹操的势力越来越强大，想一举消灭刘备、孙权。有一天，曹操聚集文武大将商议收东吴灭西蜀之事。夏侯渊说：“魏王，我们应该先去讨伐汉中的张鲁，再乘势南下，一鼓作气，拿下益州，夺取江中。”曹操说：“正合我意！”就派夏侯渊、张颌去打汉中，自己则带领大军在后……夏侯渊和张颌到了汉中后，汉中守将张鲁见曹操的'大将夏侯渊前来攻城，早就吓得魂不附体了，于是便打开城门，出来投降了。曹操得了汉中后，正准备攻打西川，谁知，孙权乘曹操在汉中之机，想夺下合淝，曹操听说后，急忙率大军前往合淝支援。曹操走后，夏侯渊和张颌前往葭荫关攻城，刘备急忙派黄忠、严颜前去支援，黄忠和严颜在葭荫关安营扎寨后，和夏侯渊大战了一场，故意输给了夏侯渊。趁夏侯渊放松了警惕后，在一个宁静的夜晚，黄忠将夏侯渊和张颌给杀了……这个故事告诉我们，干任何事情都不能用蛮力，要认真思考，以智取胜！例如：我们学习时就要掌握学习技巧和方法。如果不注意学习方法的话，就会耗费很多的时间，也难以取得好的成绩；如果我们在学习中善于分析、总结学习规律和方法的话，就会取得事半功倍的效果。（本文原创于四年级）以智取胜事半功倍作文500字。
小学生作文（中国大学网）。
以智取胜的素材篇六
如何提高网申的成功率，现在给出五大要素，希望对大家有帮助。
网申技巧1、要根据自己的专业、特长、能力认真分析用人单位需求信息，做到心中有数，有所选择地发送资料。“让我一次发个够”这种不够诚信的行为既浪费了自己的时间和大量的网络资源，还会给接下来的职业选择带来麻烦。尤其要注意的是，不要在同一单位应聘多个岗位，否则会让用人单位认为你缺乏诚意，缺少专业特色。
网申技巧2、要特别预备好自荐材料的电子文本。内容一定要简洁明了，突出自己的特长、专业、兴趣爱好，留下准确联系方式。
网申技巧3、谨防网上受骗。在网上与用人单位的交流只是第一步，不可因为急于求职，轻易应诺，要与用人单位耐心交流，时机成熟后本人应创造条件到应聘单位实地考察。如有单位以考察能力为名，传来诸如翻译材料等要求完成，则需慎重，一次考察可以理解，如要求多次完成，则有赚取你的无偿劳动之嫌。
网申技巧4、要有耐心，不要急于求成。网上招聘往往有一个时间段，大可不必为了强占先机，大家挤在前一两天内应聘，上网人数过多必然造成网速过慢，甚至壅塞，影响到顺利求职。
网申技巧5、要主动关心回音。要学会主动出击，在发出资料后几天，主动发电邮或打电话询问情况，以示自己的诚意。
以智取胜的素材篇七
2011年考研还有一个月的时间，而2012考研已经踏上征途，很多同学早已开始准备，这里有几点建议提前与大家交流。
一，考研辅导班是不是一定要上？
考生在复习的过程中，更要求主动性，但事实上，能靠毅力克服生活坏习惯，能够完全自主地按照自己的想法进行考研复习的同学却少之又少。生活中，总有这些那些事情，打乱考生的自定复习计划。考生也会根据“实际情况”不断改变着自己的复习计划，但到考研来临的那一刻才发现自己制定的计划一半都没有完成。所以为了使考生更能进入考研复习的气氛中，应该报的补习班。这样定时上课，考生会感觉到高中上课时的气氛，对自己的要求也会在不知不觉中得到提高。
有一部分考生，等考研辅导班开课，或者辅导班开课7、8天后，就说辅导班也不过如此，完全可以不报，甚者大呼上当。但真正的原因是什么呢？考研辅导班和高中的课程有很大区别的。首先高考的知识是在三年中进行学习和复习的。即便到了高三复习期，也是对之前知识的巩固，而不是在短短的时间学习三年的知识。所以不管是学习习惯、还是学习的知识都有一定的联系，学生也感觉是顺其自然。但是考研辅导班，需要在短短的时间里，把大量的知识灌输给考生，这时的授课内容不会像高中那么详细，而且也没有时间允许老师那样授课。所以考研辅导班的老师，上课的内容，更具有系统性，课下更需要学生整理巩固。如果学生只是把希望放在课堂上，那过不了几天，就会吃不消。这也是其呼上当的原因。所以想要报考研辅导班的考生，更要提前预习、课后整理巩固，这样才会真正把考研辅导班的功效发挥出来。
二，如何挑选考研辅导班？
全国统一考研一年只有一次机会，如果选错考研辅导班，也就意味着，放弃了今年的考研。所以选择考研辅导班，一定要谨慎。在选择考研辅导班时，以下几点可供大家借鉴：1.看品牌，其实选择品牌考研辅导班，考生的胜算更大。它之所以会成为品牌，之所以会在市场上存活这么多年，而且越活越红火，肯定有其自身的实力。如果它没有真正的实力，如果它辅导的很差，那学生的力量是强大的，早已不被允许存活了。2.听师兄师姐的介绍。宣传再好的辅导班，不如上过此辅导班的考生的语言传播，因为它是更有价值的广告，也更值得信赖。所以如果想报考考研辅导班，身边又有上过的'人，那一定要多向他们咨询下。3.了解师资。考研辅导班的效果、对学生的影响，最重要的因素还是师资。如果要报考的考研辅导班是名师，是在社会上有权威的人士，那你的考研更靠谱，你在考研复习过程中也会更省力。
三，选考研辅导班，是选面授课还是网上课程？
面授班虽然能亲自看到授课老师，但是价格相对昂贵，而且一般面授班都是很多人一起听，老师讲课的内容不可能顾及到任何方面，遇到问题不能及时解决，价格之所以昂贵的原因，是因为场地、人员等投入比较大。而网络授课就相对灵活，可以随时选择，不受时间的限制，老师还会根据最新热点做最新的评价，所以网络授课内容更灵活、更新颖。网上课程还有一个很便捷的方式，可以把握老师讲课的进度，听课过程中，如果遇到听不懂的情况，可以及时停下查书，然后在重新反复听，直到对其没有任何疑问。所以网上课程，学生更有主动性。但究竟应该选择那种课程，学生应该更多考虑自身原因，看那种课程更适合自己的情况。
考研辅导班只起到一个辅助复习的作用，选一个好的辅导班确实可以事半功倍，但是我们绝对不能完全依赖它。在整个复习过程中最重要的还是自己对知识的理解掌握，还是要靠自己刻苦努力。考研教育网提醒您，如果认为报了辅导班，就可以考研无忧，或者放弃刻苦复习，只把复习任务放在辅导班上，那再好的辅导班，对考生来说都可能收效甚微的。
以智取胜的素材篇八
天才幽默大师卓别林家喻户晓，但有个歹徒却不认识他。有一天，他见卓别林一人在街上行走，便拿出枪来指着他的头打劫。卓别林知道自己处于劣势，所以不做无谓抵抗，乖乖奉上钱包说：“我是个小职员，这些钱不是我的，是我老板的，现在这些钱被你拿走了，老板一定认为我私吞公款。兄弟，我想和你商量一下，拜托你在我帽子上开两枪，证明我被打劫了。”
劫匪心想，反正这笔钱归我了，不妨就满足他这个小小的愿望，于是对着卓别林的帽子开了两枪。
卓别林又说：“谢谢。兄弟，可否在我衣服和裤子上再各补一枪，让我老板更加深信不疑。”头脑简单、被钱冲昏头的劫匪统统照做。
卓别林不知道他枪膛里是否还有子弹，又要求道：“你能不能朝天开两枪，然后我再奔跑，让人家相信我是被打劫了?”劫匪又得意洋洋地朝天开枪，可枪膛里的6发子弹已全部打光了。这时，卓别林一拳挥去打昏劫匪，取回钱包，喜笑颜开地离去了。
过了几个月，卓别林结束演出深夜从剧院回家，路上又遭遇那个劫匪。劫匪拿枪顶着他的头冷笑道：“哈哈，卓别林先生，我现在可认识你了。不过，你还记得我吗?”卓别林摇摇头。
劫匪说：“你要不要我在你帽子、衣服和裤子上各开两枪?然后不放心我枪膛里还有没有子弹，再要求我朝天开两枪?”
卓别林装作胆战心惊的样子说：“你要怎样?”
劫匪说：“你别害怕，我不会伤害你，我只要钱。”
卓别林说：“我身上没有钱，不过，我有今晚演出的一万美元支票。”卓别林掏出支票，在上面签了名就给了他。
那张支票的确太诱人了，但劫匪拿它到银行兑现时立刻被警察抓了起来。
利令智昏是一切利欲熏心者的通病，而机智的人往往懂得放弃，依靠自己的力量摆脱困境。
