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数学教育专业就业分析篇一
培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、会计电算化。
财务会计教育专业学生毕业后可能在中高等学校及企事业单位、政府部门从事教学、会计实务和管理等方面工作。就业岗位：会计、财务经理、财务会计、财务总监、出纳、财务主管、会计主管、宋庆龄幼儿园 园长、主管会计、主办会计、幼儿园园长、总账会计等。
财务会计教育专业在专业学科中属于教育学类中的职业技术教育类，其中职业技术教育类共37个专业，财务会计教育专业在职业技术教育类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第12位。针对财务会计教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比75%；不限工作经验要求的'最多，占比75%；本科学历要求的最多，占比50%。截止到 2013年12月24日，50163位财务会计教育专业毕业生的平均薪资为 3976 元，其中应届毕业生工资3311元，0-2年工资3870元，6-7年工资4197元，10年以上工资5197元，3-5年工资4519元，8-10年工资5437元。
数学教育专业就业分析篇二
数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科，那么数学教育专业的就业前景怎么样呢?以下是百分网小编为你整理的数学教育专业就业前景的相关内容，希望能帮到你。
数学教育工作者关注着促进这种实践的工具及其研究的发展。数学教育是现代社会激烈争论的主题之一。
西华师范大学 四川师范大学 内江师范大学等 都有这个专业的自考
自考本科数学教育所考科目
统考：计算机应用基础 教育学(二) 抽象代数
教育心理学 初等数论 概率论与数理统计(一)
校考：中/国/近/现/代/史/纲/要 复变函数论 微分几何
马/克/思主/义基本原理概论 拓扑学基础 初等代数研究
初等几何研究 线性规划
考试时间设置
毕/业/证申请
每年6 12月申请 延后三个月开始领/取/毕/业/证
业职员数学专业属于基础专业，是其他相关专业的"母专业"。该专业的毕业生如欲"转行"进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。"在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。"某知名it公司工程师说。在一项针对it 行业230名成功人士的抽样调查表明，其中200名属于以数学专业或其相关专业为依托实现职业再选择的人。
2.商务人员金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外，由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。
4.公务员
基础数学又叫纯粹数学，即按照数学内部的需要，或未来可能的应用，对数学结构本身的内在规律进行研究，而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系，只是以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。
基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法。微分几何、数学物理、偏微分方程等都属于基础数学范畴。人们耳熟能详的陈景润证明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就发生在这个领域。
●就业前景
该专业需要学生具备扎实的`数学理论基础，为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。前几年相对于其他几个专业来说，就业面相对狭窄。但是这几年各门与数学相关的学科发展迅速，这方面所需要的研究和教学人才的数量也大大增加，尤其是与数学相关联学科的教学人才大多数是需要扎实的基础数学基础，因此需求量也增多。
应用数学包括两个部分，一部分就是与应用有关的数学，另外一部分是数学的应用，即以数学为工具，探讨解决科学、工程学和社会学方面的问题。应用数学主要是应用于两个领域，一是计算机，随着计算机的飞速发展，需要一大批懂数学的软件工程师做相应的数据库的开发;二是经济学，现在的经济学有很多都需要用非常专业的数学进行分析，应用数学有很多相关课程本身设计就是以经济学实例为基础的。
应用数学与纯数学最大的区别就是与实际的结合：设法解决自然现象与社会发展提出的数学问题，并将其探讨结果应用回到自然界与社会中去。
●就业前景
无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作，还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。该专业毕业生的就业去向也大多集中在与信息产业相关的各大集团公司、科研设计单位、金融机构等，并且在出国或深造上也有很大的优势。据相关人士介绍，如果本科学应用数学，报考硕士时选择发展方向时就有很大优势，尤其是金融与经济比本专业毕业生有大的优势，也能向更高层次发展。
作为数学的分支，概率学是研究随机事件的一门科学技术，工程、生物学、化学、遗传学、博弈论、经济学等多方面的应用，几乎遍及所有的科学技术领域，可以说是各种预测的基石。统计学是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。
概率论与数理统计是本世纪迅速发展的学科，研究各种随机现象的本质与内在规律性以及自然科学、社会科学等各个学科中各种类型数据的科学的综合处理及统计推断方法。随着人类社会各种体系的日益庞大、复杂、精密，计算机的广泛使用，概率统计的重要性将越来越大。
●就业前景
主要到企业、事业单位和经济、政府管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。就业机会非常广泛，一些金融部门和单位对统计学专业人才的需求甚至已经超过了一些热门的经济学专业。尤其是近年来，政府部门决策强调科学性，统计部门的力量增大，因此每年政府招收公务员[微博]时，对统计方面的毕业生需求也大增。
信息科学是一个是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业，其基础是现代数学理论与方法。信息科学系特别重视培养学生运用数学的思维和方法解决信息技术领域中的实际问题，强化他们在信息技术创新方面的优势。专业方向包括信号与信息处理、模式识别、机器学习、计算机软件和理论、人工智能等。
●就业前景
该专业毕业生在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作等方面具有优势。据相关专家介绍，信息科学是it业向高端发展的基础，云计算就是一门信息科学，而物联网的发展也是以信息科学为基础的，因此随着科学技术的发展，该学科有着广泛的就业前景。
数学教育专业就业分析篇三
日本的现代教育是针对学生身上产生的新问题及时给予指导，变矫治型教育为预防型教育，使学校教育设计成培养健全人格的目标上来。
2、教师角色的全新定位——关注学生人格，增强指导
在当前，我国青少年面临更多的成长危机，学生自身的问题越来越呈现出复杂化倾向，这就要求教师从单纯的知识传授者向学生的生活指导者转变。日本的教育学要求教师对于学生的普遍的心理和非心理问题给予早期关注和早期干预，帮助学生构筑健康的精神世界，发展健全的人格，做真正意义上的人类灵魂的工程师。
3、教师培养注重与实际联系
日本的教育注重与中小学实际情况的联系，在大学里就培养教师解决日后实际工作中所遇到的各种问题的能力，增强师范生的角色意识，让师范生在做教师前真正了解未来教育对象的学习、生活和心理等实际状况，熟悉未来工作性质和工作方式，避免在上岗前对自己工作一无所知的情况，缩短优秀教师的成熟时间。
日本教育类专业的就业方向：
数学教育专业就业分析篇四
一般来讲，要想成为澳大利亚当地的教师，必须按照各洲注册教师协会的要求成为各洲所在地的教师。而各州成为注册教师条件又各不一样。
语言要求：要想成为澳大利亚教师须先过语言关。每个州的要求各有不同：
新南威尔士州要求7.5分，口语、听力8分，阅读、写作7分;
昆士兰州要求雅思4个7分;
南澳州要求均分7.5分，其中听力口语不低于8分，阅读写作不于7分;
西澳雅思要求均分8分，单项7分以上。
课程要求：成为澳大利亚当地的教师，需要完成各州所认可的职前培训的课程。对于申请受澳大利亚教师协会认可的课程的入学要求，一般来说语言类和教育学申请起来比较困难，中学教育这块大多数学校要求学生在本科阶段要拥有两个以上领域的学习，以便应用于将来所教授的领域。
