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化学教研组工作总结篇一
本学期初三化学教研组二位老师组成，担任六个教学班任务。不同的工作经验让三位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力；领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使初三化学教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验。
我们坚持每周教研三次以上，每次教研确定中心发言人和研究重点，保证授课过程中统一重点、难点，统一练习和能力培养目标；面对铺天盖地的中考信息，我们细致研究考点，一方面加强与兄弟学校及教研员的沟通，积极搜索有效信息，一方面坚持“以我为主、为我所用”的原则，精心选择适合学生巩固、提高的练习，编写适合学情的原创资料，开展有针对性地专项训练。
通过研究中考题型和得分情况，我们统一认识，狠抓基础知识。因此，我们充分利用课堂教学，设计课前一分钟朗读、齐背、抢答或练习来考察学生对之前知识的识记情况；在授新过程中注重强化板书和学生笔记来突出基本知识点；并利用《模拟训练》当堂检验学生的掌握情况。在复习过程中，为了让学生主动愉快地熟悉基础知识，我们尽可能采取多样化的教学方式，包括知识抢答、相互提问、快速反应等模式反复训练。牢牢把握课堂四十分钟，既能提高效率，又减轻了学生负担，提高了学习兴趣。
如何检验学习效果，作业是最常规和有效的途径。针对初三学生时间紧、学习任务重，首先我们精选例题，让学生花最少的时间完成必要的知识检测；经过细致批改后再利用晚自习的时间抽取典型错误进行个别或部分学生的辅导，争取“课课清、人人会”。当然，不同层次的学生掌握程度肯定是不一样的，但对他们的要求是一致的，即会翻书、肯动笔、愿意改错。
考试也是对教学最好的检验手段。所以无论是月考还是章节测试，我们都会对不同层次的班级、学生进行详尽分析。除了常规的数据比较，我们更重视卷面评价，通过抽样，对学生的知识掌握、答题技巧、学习态度情况等深入客观的评价，以此作为下一步工作的调整依据之一，并将德育也渗透到了化学学科。加强对学生的过程调控，发掘好苗子作为培优对象，对学习困难学生要进行补差工作，有利于提高学科名次，保证学科均分提高，在本学期期末统测中，我们初三化学成绩较好，学生的知识掌握、答题技能方面均取得了较大进步，这给我们教研组极大的鼓励。在下阶段的工作中，我们除了坚持本学期的成功经验，稳打稳扎，还要努力探索出更多、更适合学生发展的方法，争取中考的最后胜利。
化学教研组工作总结篇二
本学期我们化学教研组全体成员以学生教师共同发展为中心，积极实践新课程提高教学质量，临近期末,现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。
1、每周组织教研组成员认真分析教材，做好集体备课。每周开展相互听课，组内互评，不断调整，不断提高。让课堂教学高效，让自己在过程中成长。
2、本教研组全体老师认真学习新课程标准和新的教育教学思想理念，做好记录，并在教研组活动中积极开展讨论，取长补短，共同提高。
3、认真组织好常规公开课，本学期我组在县教学督导、和兄弟学校（港上中学、泉源中学及庙山中学）的校际交流等活动中充分准备，上的课受到同行的一致好评。在历次活动中，使我们的教学能力得到了锻炼和提高。
1、本学期的主要教学任务是完成上、下册教材的1—9单元教学内容，在教研组全体成员的共同努力下顺利完成任务。
2、加强实验教学,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常开展，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。
3、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究酸雨的形成、水的净化等问题，增强了学生的环保意识。
1、教研组能制订好学期工作计划，而且责任到人。
2、组内开展了多次的听课、评课活动，促进了教师的共同成长。
本学期即将过去，初三化学组在校领导的引领、指导下，根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成了学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的.职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
1.严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2.充分发挥集体力量。
备课做到统一进度、统一练习、统一考试等。其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3.加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。．加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
1．坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。本学期间周一次教研组理论学习活动和备课活动，我们五人那学习得真是有滋有味。时而学习“校长荐文”；时而交流《初中化学教学研究》；时而在写读书心得；时而讨论问题。做到每次活动都有计划有主题。
2.加强理论学习，更新教育观念。
本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了。
识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
3组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
本学期按学校要求进行了组内听、评课活动，我们五人更是每天都有新的话题。一人讲课，其他四人跟着“出谋划策”，大家彼此交流，彼此借鉴。有时针对一个问题，我们会预先设计好几个教学方案，在实践中总结出最好的。一人讲完课，其他四人及时听课、评课。真实的说出自己的听课感受。
今后，我们初中化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题资源的整理、修纂、管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
化学教研组工作总结篇三
年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组一内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。
一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。
本学期，教研的目标上本组制定了的20xx年“四个一计划”，一节组内传统课型的研究课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成情况还不错。
化学科组的课题：《信息技术在中学化学教学中的应用》。信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助作用的，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，在观念、行动上，我们组还是暂时领先的。
1、化学竟赛方面：
一年来，我们通过课外化学竟赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。
2、研究性学习方面：
开展研究性学习和研究性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学研究性学习的教学思路，模式、方法。化学组在初二年级试验性的开展研究性学习活动，课题：《香烟有害烟气主要有毒气体的研究》、《我校学生早餐营养的调查研究》。成果暂时还未出来，但我们认为，学生积极主动参与实践活动，本身就是成果。
回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶。
化学教研组工作总结篇四
本学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。
1、全面贯彻落实新课程标准。
根据学校的教学计划，积极推行新的课程标准，为此我们化学教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及有关文件、资料，积极上网参加国培教育，大家的学习自觉性不断增强，对新的'课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。
2、努力开展教学科研，积极进行“三课一研”活动。
教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处的指导下，化学教研组全体教师进行了高质量的“三课一研”活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学文章，提高科研创作能力水平。
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好化学教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校发展的事情、化学教研组群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好化学教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
1、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。
2、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。集体研讨中考，把握高考命脉，为高考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。
本组老师在这一学年里同心同德，圆满地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的化学教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
化学教研组工作总结篇五
时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：
在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水平，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。
为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的'学习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。
为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。
本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。
1、加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。
2、配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的培养。
化学教研组工作总结篇六
时间飞逝，转眼间我任xx高中化学教研组组长已有近5年了，在这5年时间里，工作上有了心得进步，我组各个方面都有了新的突破，下面由我向大家介绍一下本组的情况。
组现在一共有7人(五男两女)感觉最深的高中化学组的人虽然人不多，但都是精华，也许是理科中选择化学的人一般都认为不是很聪明，所以我就用加倍的努力来弥补，不露山不露水，都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是组的那些男教师哪个不是工作中一把好手，家又是一个个模范丈夫。勤奋、刻苦是组的一个特点，也正是这一特点，一直以来我化学组在历年的高考中，可以说为玉中作出了一定的贡献。陈国兴主任连续几年的高考效果有目共睹，今年也是第四次带高三，今年不好说，但前面三次我所带的班的高考成果在同类学校中也是数一数二的。
记得刚到xx中学的时候，老教研员过龙南老师就向我介绍说：xx化学组的实力要比xx强(当时除了三所重点以外，xx是第二层次的现在新上任的教研员xx老师第一次到xx来对我说的第一句话就是王明局长向他介绍说xx高中化学组在xx区是个实力很强的组。知道这些成果的肯定与我组两位前辈的努力是分不开的尤其xx老师连续几年高三所创下的成果，真是墙内开花墙外香。
教学惯例管理上，也是一丝不苟得在执行学校的要求，每年学期初都会详细的制定工作计划，每学期总要安排组员根据不同课型开讨论课，希望在各种课型上都有突破。备课组活动主要讨论的每一节课知识点的最佳切入点，以期每一节都让学生有所得，希望让学生用最少的时间获得最大的效率。也在探索怎样把化学和社会、生活联系起来，也尽量做到寓教于乐，xx老师的课幽默风趣可是有名的希望让学生对我这门课发自内心的喜欢，从学生对我化学老师的满意水平和近两年选修化学的学生人数上看，正在一步步走向胜利。
教科研方面，组有一个最大的特点，就是以实验见长，没有实验就没有化学”始终来记这一点，组的课题研究就是实验探究模式”希望运用实验来体现新教材的教学理念。组彭辉老师还写了一篇关于自制实验仪器的文章，发表在中国化学协会中心刊物《化学教育》上，每年的高二化学实验会考都得到上级的肯定。现在陈波等年青老师又在多媒体上开辟新天地，让一些在课堂上无法操作的实验(如一些有毒实验和微观世界的实验等)都设计成多媒体演示，让学生从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。
自编随堂配套习题上，组也是启动比较早的上学期期初就制定了教研组计划，高一年级开始建立试题库，不再用现成的利息参考书，准备三年完善。现在经过一年高一年级四位老师的辛苦努力，高一年级的习题库已基本成型，接下来我准备是高二和高三了这样一来我可以针对不同层次的学生采用分层次设计习题，让每个学生都吃饱。
这几年中，组的每个人都在不时的完善自我也取得了一定的成果，一篇《xx实验探究》无锡市化学教学论文评比中获得两等奖，今年又有两篇已被省级刊物录用，即将刊出。彭辉老师去年获得镇先进。吴伟新老师去年获得区嘉奖，还在今年的惠山区实验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。xx老师撰写的教学设计也在区获奖。xx老师去年被评为xx区首批教学能手。xx老师今年考取了北师大在职研究生。
虽然我现在效果有些微不足道，但我组有一个很大的财富，那就是都很年轻，相信我有很大的发展空间，并且我组也私下和真正的研究生xx老师讲好，理论方面请他将来多指导。青年教师的培养上，组这几年始终没有出现过青黄不接断层现象，老带新工作开展得很好，老的毫无保管地带，新的谦虚勤奋地学，现在xx老师通过自己的努力已完全可以胜任高三教学，可以说每个年级都有把关老师，高中三个环节没有一个薄弱。这一点学校领导也是可以对我放心的。
最后，希望我化学教研组能再接再厉，追求更高的高度。
化学教研组工作总结篇七
本学期根据学校、教研处、教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，化学教研组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实实处，培养学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2、加强集体备课。坚持集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组分高三级、高二级、高一级三个备课组，充分发挥了备课组的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验和教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教研处和教务处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有记录。在集体备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课组都是有计划、有落实的。
3、加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4、认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5、加强实验教学、加强周考练、加强学生的动手操作训练。尤其是周考练期间，我们化学教师互相帮忙，共同出卷，通过周考练确实提高了学生的学习成绩。
1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期按照学校的要求，共开展了三次大教研活动，做到了每次活动都有计划有主题，责任到人。
2、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求开展组内听、评课活动。本学期化学教研组借助学校公开课比赛、教学开放周、同课异构等活动开设组内听、大教研会评为评课活动12次。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好小课题的研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
回顾一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心通过努力来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出新贡献。
化学教研组工作总结篇八
时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期的工作总结如下：
一、积极开展教学研究活动，督促备课组工作。
在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水平，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。
二、组织本组老师学习新课程。
为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的学习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。
三、积极组织校本课程的开发。
为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。
四、积极开设公开课。
本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。
五、帮助教务处、教科室进行各项常规检查，对本组老师的日常工作进行督促，以保质保量得完成各项常规工作。
六、加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。
七、配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的培养。
