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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
精忠报国理念论文篇一
“内容教学法”是将外语教学与主题内容融合在一起的教学理念。课堂上，教师摆脱翻译+泛读的教学模式，转向专业内容的教学。学生将语言作为工具获得知识的同时，自然提高了语言的综合运用能力。由于不同教师根据“内容”和“语言”的不同理解，cbi教学中会产生不同的操作方法，例如沉浸式教学法、主题教学法等。商务英语课堂中内容教学法的运用是根据学生的特点、商务知识和语言知识、以及每个单元的商务主题来去选择具体教学方法，然后设计教学活动，从而使学生能够积极地参与到教学活动。
《商务导论》是商务英语专业必修课程，本文提倡基于概念体系的cbi教学理念。该理念是在cbi教学理念的指导下，结合各高校专业人才培养要求，提出交际语言能力各要素和语境及语言使用者自身原有知识结构的交互作用模式的一种外语教学理念。在这一理念指导下，学生不再是通过传统的学习纯粹的语言材料来提高外语水平，而是在基于概念体系的cbi理念下学生能够课前、课中和课下自我发现教学内容中的重点和难点，并有针对性地将所学内容进行积极有效地输出。因此，教师的主要责任是培养学生综合素质和语言综合运用能力。《商务导论》课程的教学模式既不同于其他经济类专业课程，也与传统的精读、泛读等课程的教学模式不同。因为，《商务导论》课程理论性较强，概念和术语多、且难理解，所以绝对不能一味地强调完全侵入式教学。否则学生对所学内容无法理解和吃透，既不能学好语言，也不能学好专业知识。例如，《商务导论》课程第一章是经济学基础，学生较难理解的部分是核心概念、供需关系和经济指标。针对这部分内容，学生课前通过系列性导入性视频，了解经济学定义和供需关系等。通过章节概念谱系图掌握概念之间的关联，对较为晦涩难懂的概念有了更深的理解。对章节中出现的理论部分，如自由市场经济等，引导学生在cnki数据库搜索相关的中文文献，要求学生对两种语言的教材和资料认真预习。其次，关注输出能力的培养。教师可以采用多种教学任务来提高学生的口头输出能力。具体来讲，给学生布置主题式讨论、核心术语辨析、理论要点概括等任务，要求学生形成讨论组在课上或课下进行细致讨论，教师课堂上可以抽查，作为平时考核的重要部分。这种方法让学生沉浸在良好的.英语口语氛围中，不仅提高了一般的口语表达能力，更重要的是参与真实商务语境下的话语实践，有效运用商务概念和理论完成商务沟通任务。最后，小论文的写作模式确保了学生的笔头输出能力。例如，要求学生对章节中概念、观点提出自己的看法，并将这种观点、支撑论据以及最终结论用书面形式表达出来。不仅可以提高学生专业英语写作能力，而且提高批判性思维，为分析、解读、起草商务领域内不同体裁的商务文件，如商务计划等奠定基础。
大多数教师以语言知识点传授为中心，忽略了专业知识与语言知识的有机结合，并且学生由于对商务核心概念的理解不够透彻而导致的阅读理解能力下降、语言输出能力下降等问题。基于概念体系的cbi教学理念的专业英语教学将专业知识和语言知识结合起来，学生不仅掌握了核心概念和弄清了概念间的关联，而且有效地运用商务概念和理论完成商务沟通任务。
精忠报国理念论文篇二
由于我国市场化的进一步完善，现代企业若想提高自身的经济收益，那么就一定要用科学有效的管理方式来加强经营管理水平，并根据企业的特点，来创建一套成熟的经济管理体系，只有这样，企业才能够在竞争激烈的市场环境中占据一席之地，那么下面我们就来具体的讨论一下相关的内容。
由于我国经济的飞速发展，对现代企业的管理方式也提出了新的要求。从目前的实际情况来看，企业若想提高自身的管理能力以及经济收益，就一定要改变传统的管理方式，并采取规范化的管理模式，这样才能够在竞争激烈的市场环境中占据一席之地，那么下面我们就来具体的讨论一下相关的话题。
1.综合性强
提升企业的经济收益是企业经济管理的最高目标，同时也是企业整个管理体系当中最重要的组成部分，因此带有极强的综合性特点。企业在进行经济管理期间，能够有效的对生产过程进行全面的把控，从而提升管理工作的效率，并最终得以让企业的经济收益有所提升。
2.相关性强
目前，企业要想获得巨大的利润，确保企业能够在竞争激烈的市场环境中占据一席之地，就一定要以企业经济管理为核心，并创建科学合理的管理体系，这样的话，就能够有效的开展后面的管理工作。目前，企业若想加强企业的管理能力，那么前提就是要在经济管理领域当中具有突出的表现，其次，还要加强整体与局部的关联性，我们知道，想要突出企业的管理能力，经济管理水平至关重要，它能够对企业的未来建设以及经济收益起到决定性的作用，因此相关工作人员一定要大力发展经济管理工作，从而加强企业的整体管理水平。
3.指导性强
财务管理是经济管理的重要组成部分之一，在通常情况下，企业的管理者都是根据财务的实际状况，来制定相应的企业发展策略，因此可以说，财务目标对企业的经济管理具有指引方向的作用。而企业通过经济计划去创建具体的发展策略，能够找到正确的未来发展方向。因此，企业加强经济管理水平是获得良好发展的基本前提。
1.管理制度不完善
企业之所以要创建管理制度，最主要的目的，就是要在进行管理工作的时候，做到有法可依，目前，我国很多的企业都创建了属于自己的管理制度，不过在实施的效果上，还是不能令人满意，而主要的问题在于所制定的制度无法得到有效的重视。一些企业在管理期间，只做表面化的工作，因此让管理制度显得形同虚设，没有达到其应该起到的效果，从而对企业的经济管理效率造成了极大的影响。
2.管理方式落后
目前，我国的很多企业，还在采取粗放型的管理形式，而这种传统方式已经无法跟得上时代发展的脚步。因此急需要做出改变，否则会严重影响企业的发展以及经济收益。目前，由于我国对企业管理的发展越来越看重，因此让很多的企业摒弃了传统的粗放型管理方式，进而转变到集约型管理，从而很好的确保了企业的生产效率以及经济收益的提高，除此之外，采取扩大投资的方式也能够让企业得到较好的发展。
3.人力资源问题
在企业管理中，人力资源管理是非常关键的部分。不过目前的实际状况是，很多企业的员工综合素质较差，同时，在对员工的奖罚制度上，也没有统一的规定，因此让企业的人力资源管理存在着很多的不公平性，所以造成了人员流动性较大的局面。这样的状况，极大的影响了员工的工作热情以及企业的发展。另外，很多企业员工的道德以及业务水平也存在很明显的问题，这不仅对平时的工作会造成不好的影响，而且还会制约企业的整体发展。
4.组织能力僵化
很多的企业，存在着岗位重复、员工重叠的混乱情况，其实这恰好反映了目前很多企业组织机构僵化的实际状况。而这种管理方式，直接造成了工作方式上的呆板，同时还没有较强的灵活性，更为严重的是，企业并不根据外界发生的变化，而进行实时的调整，这严重影响了企业的未来发展。另外，现在的企业过分的追求经济收益，对企业的发展并没有一个长期的规划，而这种做法，显然没有意识到组织机构对于企业未来建设的重要意义，因此，相关工作者一定要注重这方面的问题。
1.对理念进行变革
目前，我国企业的经济管理水平，在理念上还处于落后的阶段。而若想实现对企业经济的规范化管理，则一定要加强创新工作的开展，将科学的经济管理理念植入到企业的发展工作当中去，以此打造出一个良好的发展经济的氛围，从而为企业的未来发展打下一个坚实的基础。而若想做好创新工作，首先，就一定要从战略和危机两方面的管理理念入手。站在战略管理理念的角度出来，具有创新精神的管理理念更加具有特色，它能够改变老一套的管理方式，从而让企业获得更好的发展，对加强企业的市场竞争力具有十分重要的意义。企业在经济管理形式上进行创新的过程中，要做好应付困难的准备，因此有必要创建一套防止危机发生的管理制度，同时要培养员工的危机意识，时刻让他们保持一种警惕心，这样的话。才能够让企业的经济管理水平有所加强。
2.创建经济管理体系和组织机构
科学合理的经济管理体系是企业能够顺利发展经济的关键，因此，加强对经济组织机构的完善非常的重要，它能够起到优化企业资源的作用，而且还可以强化企业管理，这对于提升企业经济管理的水平会起到至关重要的作用。对于企业经济发展的管理者来说，一定要对企业经济管理的各项法规制度做到全面的掌握，这样的话就能够提高管理人员的工作水平，同时保证经济管理模式的有效制定，这对于该模式的能够被贯彻会带来非常大的帮助作用。另外，也要对每个管理员的工作任务进行细致的划分，并创建科学合理的责任分配以及监督机制，从而可以对经济管理工作进行及时以及准确的评估，而且还要保证每名工作人员取得经济管理所需要的资源，这样的话企业管理工作才能够得到进一步的强化。
3.对员工加强管理
若想创建规范化的经济管理方式，不但要对物资和财力进行有效的分配，而且还要管理好企业的员工，第一，要对管理人员的工作任务进行科学化的分配，而具体的标准，则最好根据管理人员的受教育程度、工作能力与经验等方面入手。同时，还要定期组织管理人员进行相应的培训活动，以此来进一步提高他们的管理水平，这样的话，就可以确保评价体系的有效性。另外，要加强员工对于管理工作的认识。员工要充分意识到，加强企业的经济管理，不仅能够提高企业的经济效益，同时也可以让自己的收入有所增多，这样在确保自己利益的情况下，员工就会以更加饱满的热情投入到工作中来，从而为企业的未来发展做出积极的贡献。最后，还要对企业的内部资源进行有效的整合工作，这样的话，就可以给员工创造一个非常完善的工作平台，而员工在这样的工作条件下工作，自然会提升工作效率，从而为企业增强市场竞争力带来了充足的保障。
通过以上内容我们能够了解到，若想加强现代企业经济管理的规范化建设，就一定要对理念进行变革、创建完善的经济管理体系和组织机构，并还要加强对员工的管理。因此在今后的工作中，相关工作者要积极努力，认真探索，争取制定出更为完善的方案，从而让我国企业的经济管理水平迈向一个新的高度。
精忠报国理念论文篇三
物理学习与数学基础密切相关，物理教学过程中需要利用数学手段来表达物理理念以及物理逻辑推理，由数学手段得到的结论再回到物理中来，指导生活生产。
物理是一门研究自然界变化规律的科学。物理逻辑性强，物理教学中离不开数学，需要通过数学公式来表达物理思想，通过数学演算揭示事物发展规律，同时也为数学的发展提供新的命题。成功的物理的教学理念往往体现出物理和数学这种相辅相成的关系。
1.注意分享物理发展史，介绍物理发展史上著名的物理问题的提出和解决过程，回顾大师足迹，激发学生兴趣，这就必然离不开阐述物理和数学的关系。物理发展史上有很多物理学家，他们同时也是数学家。比如牛顿，牛顿19岁时进入剑桥大学，他的第一任教授伊萨克巴罗是个博学多才的学者，将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，牛顿在数学的学习中走向了近代自然科学的研究领域，又在自然科学的研究中提出二项式定理、微积分、解析几何与综合几何、数值分析、概率论和初等数论，牛顿在他的论著《自然哲学中的数学原理》中明确提到了物理———数学方法，认为物理学范围中的概念和定律都应该“尽量用数学表达”。因此，介绍牛顿的贡献必然离不开介绍牛顿为物理、数学两个领域建立的桥梁，牛顿的贡献是阐述物理和数学之间不可分离的关系的最生动的实例。
2.提醒学生重视物理学科的研究方法，在传授知识点的时候介绍相应的方法论。物理问题的表述、解答、定律都离不开数学，物理学研究方法与数学发展紧密相关，不同分支的物理学科有其最重要的数学理论，要掌握不同分支的物理知识必须熟悉其相应的数学方法，否则就是离本之木。比如分析力学的创立者拉格朗日，在其名著《分析力学》中，在总结历史上各种力学基本原理的基础上，拉格朗日发展了达朗贝尔、欧拉等人的研究成果，引入了势和等势面的概念，建立了拉格朗日方程，把力学体系的运动方程从以力为基本概念的牛顿形式，改变为以能量为基本概念的分析力学形式，使得分析力学成为理论力学最重要的方法论。高斯通过对足够多的测量数据的处理，得到一个新的、概率性质的测量结果，在这些测量数据的基础之上，高斯专注于曲面与曲线的计算，成功得到正态分布曲线，其函数被命名为标准正态分布（或高斯分布），这种分布被广泛应用于分析和处理物理学中各种概率事件中。傅里叶认为数学是解决工程问题最卓越的工具，在他的著作《热的解析理论》中，傅里叶就系统运用了三角级数和三角积分（即傅里叶级数和傅里叶积分），此后以傅立叶著作为基础发展起来的傅立叶分析对近代物理和工程技术的发展都功不可没，因此，学好物理某一分支，就必须重点掌握并能够灵活运用这一分支需要的数学知识。
3.注重将物理知识与生活、社会联系起来，启发学生创造性思维，提高学生素质。国际纯粹物理与应用物理联合会在《新千年的物理教育》一文中认为：如果物理教育是为更多学生的全面发展服务的，那就应当重视物理学家的工作成果在社会上、技术上的应用，应当重视蕴涵于我们文化之中的物理学方法，应当重视物理学家这个专业群体的特点，如支持、贡献社会的方式等。如今，物理已经渗透到社会生活、技术的各个领域，比如，物理和化学之间，量子化学、激光化学、分子反应动力学、固体表面催化、功能材料等学科的兴起都是物理学的理论向化学领域的渗透；物理和生物学之间，量子生物学、分子生物学等也都是物理理论在生物学领域的进一步延伸和提高；再比如物理与经济学，股市模型、报酬经济学等都建立在物理模型和经济学基础相结合的基础上。然而，我们也必须注意到，物理向某个科学领域渗透的媒介必然是数学，物理学家对这一学科的贡献也报过了其用到的数学方法，因此，强调物理学的应用就必须强调数学的重要性。比如免疫的统计模型建立的基石是数学统计、回归分析论，通过各种先进数学算法得出规律性结论，多元判别分析预测结果与原判定结果差异等。股市模型可以建立在模糊数学方法基础上，应用模糊模式识别、评价股市技术面和基本面，指导股民进行理性投资。因此，物理向各学科领域渗透的过程，也是相应的数学知识与各领域特征知识进行结合的过程，只有深刻意识到这一点，物理思想才能在各学科领域中发光溢彩。
4.引导学生建立严谨、务实的求知态度，帮助学生认识到物理的哲学思想，实现自然科学和人文教育的大统一。物理是研究运动的科学，物理上的运动可以理解为变化，变化是自然界的客观存在，与人类的主观认知有不同的一面，这就要求我们在物理教育过程中，不能让人类的认知水平左右到对物理知识的接受，不能偏离物理客观的一面。而数学作为一门逻辑性很强的科学，最适合于作为物理教育的语言载体和分析工具，由数学推导、建立起来物理结论无疑最具有说服力，物理教学要以数学为主要载体，在数学的基础上向学生熏陶物理思想，在经得起推敲的'层面上，保证物理知识的延续和发扬，同时培养思维细致、逻辑缜密的公民。爱因斯坦在他的狭义相对论中得出了“一切物体的速度不可以超过光速”的结论，而根据当时人们对引力的认识，似乎引力的传播速度却是无穷大，为了解决这一问题，最终爱因斯坦以惯性质量和引力质量成正比的自然规律作为等效原理的根据，在专门学习了黎曼几何、张量分析等数学知识后，利用数学手段进行推理、论证，提出在无限小的体积中均匀的引力场完全可以代替加速运动的参照系，由于有物质的存在，空间和时间会发生弯曲，而引力场实际上是一个弯曲的时空的观点。爱因斯坦用数学方法得到的广义相对论中的推测，也最终由水星近日点进动中一直无法解释的43秒、引力红移、引力场使光线偏转等系列观测结论完美地证实。如今广义相对论已经被广泛承认，广义相对论的发展里程也正是一条典型的物理学发展进程：在自然界中发现变化—借助数学方法摸索规律—通过实验证实推断，这种思维方式应该在物理教学中得到落实。
学习物理的目的分为：①研究物理而学物理；②为应用而学物理；③为提高文化素养而学物理。这就构成了物理教学目的的多样性或者说物理学习的多功能性。但从物理学的发展我们知道，18世纪，物理学归属于自然哲学，因为数学和实验的发展，使得物理学从自然哲学中分离出来，物理学研究不再以思辨哲学的方法为主，从定性表达发展到定量表达，塑造了现代物理学的新特征物，因此，物理研究终究需要通过数学手段来完成。物理和数学都是逻辑性强的学科，因此物理教学设计要关注学生渴求学习成功的心理，拓展教学方法和思路，使学生通过数学来理解物理，获得物理学习的乐趣，要尽可能多地在双向交流中进行数学推导，在数学的基础上采用提问模式、讨论模式、合作学习模式、答辩模式等。
精忠报国理念论文篇四
在总平面布置时，对于散发高温的工艺设备，应保障其拥有充分的通风，确保散热，避免其受到阳光直射，确保设备的维护和保养，从而延长设备的使用寿命。通风需充分满足对流以及入射角的要求，一般来讲，厂房长轴方向与矿山所在地主导风向的夹角应尽量接近直角。厂矿选址多为偏僻山区，一定要运用节能环保理念，结合自然山体的屏障作用和风向特点布置总图，满足通风要求。
风向和风速对选址影响极大，以往总图布置一般是参照拟建项目和环境敏感区的位置关系，只考虑风向的影响因素，最终将污染物排放源布置在环境敏感区最小风频上风向。然而各个地区空气流动形式特点不一，需考虑引入风玫瑰图来进行布置。风玫瑰图是以厂址所在地为研究对象，把不同时段吹来的风的大小、方向和频率以量化形式用图形展示。因每个工业企业的建构筑物型式、高度、间距、材料等各不相同，当风吹来时，空气流动形式将与风玫瑰图上所示的大小和方向有很大区别，厂区的部分能量和存在环境污染的粉尘将会随风流动，穿梭、感染、沉淀于各个建筑物之间，这无疑会造成环境污染和能源损失。因此，在布置矿山总图时，不能单以风玫瑰为准则，将能量供应车间或污染物排放源布置在风向发生频率最低的上风向。而应引入“风洞”的概念，风洞是根据几何相似原理，将地形、地物以缩尺模型放置于风洞中，再用仪器量测模型所受风力或风速，从而即可判断厂区建筑物建成后空气流动方向和各个方向风力的大小。
应充分利用厂区零散空地及荒地绿化，沿围墙及道路两侧布置宽绿带，保证绿化率。布置时应遵循点、线、面结合原则，使整个厂区的绿化紧密地联系在一起。在布置时，应充分考虑防护地带的防护林和建设区域的绿化，兼顾预留位置所种植物的吸毒、除尘、防风、防沙、增湿的作用。在合适地段，可考虑种植常青早熟禾为主，种植落叶、常青乔木为辅的方式做好布置准备，这种布置耐瘠薄、易打理，在低温下能保持绿色。另外，可在道路两旁科学种植行道树，在主体建筑物前面建造花坛、草坪等。生产区域的布置是重点也是难点，既要考虑到不同区域排出的污染物的`差异性，又要照顾到周边环境。在总图布置过程中，为了减少噪音污染，可预留区域布置乔木防护林隔离带，为了全面吸尘，可在厂房车间四周预留区域种植灌木丛。
厂矿噪声主要来源为工业场地，包括矿井扇风设备、锅炉鼓风设备、压风机、破碎设备、洗选设备等，声压级一般为85到110分贝。总图布置时应尽可能让这些设施设备避开或远离噪声敏感建筑物和噪声敏感建筑物集中区域，并位于声环境敏感区全年最小频率风向的上风侧。合理选择建设项目位置，可利用所处位置环境容量和自净力，消除环境污染和生态破坏。根据有关法律、法规和标准，严禁在城市规划确定的生活居住区、文教区、源保护区、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生态功能保护区和其他需要特别保护的区域内，建设污染环境和破坏生态环境的项目。厂矿布置必须严格按照国家环保法律、法规和标准，开展选址和总图布置，严禁在环境保护敏感区内建设工业场地、采掘场、排土场、辅助附属生产设施和专用铁路公路等。在环境保护敏感区以外，也应避开环境敏感目标，达到保护环境的目的。在办公区域的布置和设计方面，可将空调送风口设置在房间底部，从而使冷空气实现自下而上的循环，另可采用冷水管吊顶系统进行制冷。除此之外，由矿山总图布置中能量损耗与距离之间的关系可知，随着距离的增加，能量的损失呈线形变化，因此，在总图布置时，应尽可能缩短能量输送距离，达到节约能源、保护环境的目的。
矿山开采是国民经济发展的重要组成部分，随着我国经济的持续发展，地下矿山开采规模逐步增大，造成了灾害发生频率提高，安全生产形势愈加严峻，严重破坏了生态环境。在布置矿山总图时，设计人员必须在执行设计规范的前提下，彻底贯彻节能环保的理念，真正达到节能环保的目的。
精忠报国理念论文篇五
在德国，教师一般没有在学生心目中树立长辈一样的形象的习惯，从幼儿园到大学教师都是被同学们直呼其名，最多只有某某女士、某某先生的称呼，师生之间是相互平等和尊重的关系。大学里，在没有得到学生本人允许的情况下，教师通常会对自己的学生一直用“您”来称呼，与学生们用餐时也同样是aa制。这种关系本身也给学生减轻了许多压力，使学生能够更加坦然地去面对自己的老师。在国内，由于受“一日为师终身为父”的传统道德思想的约束和影响，教师在学生心目中的位置过于特殊，造成学生见了教师普遍会精神紧张，教与学的关系和环境也随着情绪的紧张而受到一定的影响。
中德学校教育模式的普遍性差异也同样影响着声乐教学活动过程进行的效果。德国普遍宽松的教育环境保障了学生良好的学习效果，在德国，几乎每一个声乐教师的琴房里都会有一些辅助性的教学工具，最常见的是瑜伽球、橡皮带、沙包、吸管等。这些教具的使用在一定程度上增加了声乐课堂的趣味性和娱乐性，教师们在遇到用抽象的语言无法解释并解决学生们的发声技能的情况下，通常会借用他们喜欢的辅助性教学工具来帮助学生跨过常规教学难以逾越的鸿沟。学生在上课过程中遇到难题时，心理活动会一反常态变得突然紧张、复杂起来，此时的呼吸、咬字、发声位置就更加难以控制和调节。在国内，声乐教师们普遍地采用抽象的讲解，因此，一旦上述情况发生，教学活动就变得无奈和尴尬，甚至不得不被中断。学过心理学的人都知道，专注而又放松的状态使人情绪平静，当神经系统的兴奋和抑制过程同步和谐时，学习者会非常愉悦。这应该就是人本主义心理学家马斯罗所谓的“高峰体验”。由此看来相对中国，德国的教育教学理念及模式更符合人们的学习心理所需。因此，为学生营造一个相对宽松、舒适的学习环境，让学生更多体会歌唱的幸福感，是中国声乐教师不可推卸的责任，也是我国声乐教学有待提高的重要环节。
人们对声乐演唱评判的标准通常包括以下几个方面：音准、节奏、咬字、音质、音色、情感、表现力、作品的完整性等。在德国，一个专业的'歌唱者如果唱不准音、节奏不稳定或者吐字不清晰，即便音色非常美，情感非常丰富，在观众和专家的眼里也是不合格的，起码不能从事专业的歌唱事业，认为这样的表现不具备专业歌唱者的基本素质。相反，如果一个声乐演员音准、节奏、咬字都非常准确，音色柔美、情感丰富，哪怕声音还有一些纰漏、技术还不够完善，专家还是会给予他良好的评价，因为他们认为技术是可以逐渐得以完善和提高的。国内民众关注更多的则是演员的形象、音色、技巧、服装、表情等，至于歌唱者是否唱准了音好像没有那么重要，是否严格遵循了作曲家的意愿也可忽略不计。很多观众因缺乏辨别能力，只求感官娱乐而比较容易满足，从而使歌唱者养成了一些不严谨的习惯，如随意改变原作的节奏、无限延长某个高音等，来换取哄闹的掌声等。通过以上对声乐演唱者的评价标准和现象可以看出：德国声乐界普遍重视音乐素养，国内声乐界则更偏重于声音的技能和技巧；德国声乐界普遍尊重词曲作家的意愿，国内则更偏重于演员的演出效果和包装。以上观点当然并不代表国内所有声乐专家及观众的评价理念，国内也不乏国际水准的优秀歌唱家和声乐教育家。他们大量地借鉴西方的声乐理念、教学模式和方法，并结合我们东方人人体的构造及中国民族语言的特点，潜心研究教学，在声乐教育战线上精心地耕耘着，培养了大批具有国际水准的优秀声乐表演艺术家。这些声乐教育前辈永远是我们学习的榜样，值得我们尊敬。值得一提的是：德国声乐学派也不是百分之百地毫无纰漏。由于过多强调自由快乐的教学理念，他们在基本技能的训练方面确实存在一定的问题，这个问题直接反映在大多数音乐学童身上，即相对于中国学童其明显的不足就是基本功缺乏。因此，培养学生科学的声乐理念和良好的歌唱习惯是我们声乐教育界每一位教师最基本的责任，它是引领学生步入正确歌唱道路的基本保障。
意大利著名歌唱家卡鲁索的嗓音医师和朋友p.m.马腊费奥迪在著作《卡鲁索的发声方法》里写道：“轻松自如，是舍此无它的正确的歌唱法。因为歌唱是以音乐形式来表达快乐、忧愁、爱情等感情的。”我国著名声乐教育家周小燕先生在教学过程中强调：“要用正确自然的呼吸来支持歌唱，歌唱当中要注重呼吸、语言、音乐的整体效果。”中国音乐学院著名声乐教授罗良琏女士常说：“歌唱就是要解放自己，让自己唱得没有负担是我们不懈的追求。”这些专家的观念代表了在歌唱的教学和实践中应遵循的重要原则，也是歌唱家们不懈追求的最终目标，即歌唱状态轻松自如且不懈怠、音色柔和且丰富多彩、音质饱满且通畅、音高准确并有持续稳定效果、语言和情感表达真实生动且不造作。
1.端正学习目标和观念。声乐是一种高雅的艺术表现形式，是一种特殊的综合艺术载体，需要学习者具备文学、美学、语言学、历史文化学、哲学等多方面的良好修养和全面的专业技能构架做支撑。成为一名优秀的歌唱者和声乐教育家需要建立在对音乐艺术本身的挚爱和崇尚之上，而不能简单地视之为出人头地的捷径，更不可作为换取金钱和荣誉的筹码。因此，正确理解声乐艺术和声乐艺术家的内涵，热爱歌唱，脚踏实地、孜孜不倦地追求才是打开声乐艺术殿堂之门的最佳钥匙。
2.养成正确的歌唱习惯。追求自然舒适、动情、准确的歌唱，给人以美妙的视听享受。
3.培养良好的听觉习惯，用正确的审美原则全面地审视自己的音准、音色和音质。良好的听觉习惯对每一个歌唱者都很重要，著名男高音歌唱家吉利说过：“发声时应把所要唱的每一个母音的音响,根据表现的需要,预先从心理上去想象、做形和着色,它就会引起有关部位的简单又自然的行动,这是我自己始终在做的也是我建议所有歌手去做的。”内心听觉能力对歌唱具有一定的调控作用,它是进行声乐表演艺术所必须具备的一种能力。声乐的抽象性加大了它的学习难度，我们要正确演绎不同时期、不同风格、不同作曲家的作品必须从点点滴滴做起，全面树立正确的审美标准和良好的听觉习惯，全方位审视我们的声音，做到“用心去感悟，用魂去歌唱，用情去感动”。
4.严格遵照循序渐进、因人而异的教学原则。无论教师还是学生都应有的放矢、取长补短、求同存异，切忌用生硬的理论套用于每一位学生或盲目地效仿学习风气。在唱法和作品的选择上都应根据自身的条件，尽可能把自己的优点发挥到极致。
5.加强文化基础课和理论技能基础课程的学习。声乐艺术是建立在扎实的专业技能、技巧之上的情感艺术，一个没有文化底蕴的歌唱者的歌声是苍白的，是没有感染力的。因此我们广大的声乐学习者和声乐教师应打破“过度重视声乐主修课”的错误观念，帮助学生全面发展，加大文化基础和理论课程的重视力度,为学生广泛演唱不同时期和风格的作品打下坚实基础。
6.提高歌唱者用原文演唱作品的能力。语言是声乐作品的重要组成部分，是作曲家们抒发情怀的有力依据。除了特殊表达，作曲家一般不会把一个语句中的核心词、重音写在弱拍上，因此声乐学习者应精确研究不同语言的发音及歌唱规律，在学习理解作品的过程中逐字逐句地分析作品并坚持用原文歌唱，以保证准确无误地表情达意，提高演绎各种风格作品的能力。
7.热爱并推崇优秀的中国声乐作品，努力提高演唱中国作品的技能。中国声乐作品由于语言的特殊性，因此在运腔与表达上给“美声”学习者演唱时带来了一定的障碍与挑战，于是很多初学者就知难而退，干脆只唱外国作品，笔者认为这是一种很不健康的学术现象。我们学习美声唱法并不是为了发扬欧美文化，而是为了更好地发扬中国文化。因此，我们广大的声乐教师在授课过程中除了广泛涉及各类风格的作品外，还应加强对各类中国声乐作品演唱技巧的探究，逐步提高学生比较学习的能力，在借鉴美声唱法“元音相对统一”原则的基础上努力做到“字正腔圆”。总之，作为中国人，要早日摆脱演唱中国作品难的困境，在接受和探索中迅速成长，做到能够准确无误、轻松自如地演唱中国作品，为传承我国优秀的民族文化做出应有的贡献。学习声乐和从事歌唱事业需要我们付出常人无法想象的努力，需要我们特别严肃、认真、刻苦地去对待。笔者提议：在我们的声乐教育理念逐步完善和科学化的今天，我们的声乐教育工作者、热衷于声乐演唱事业的同人及广大同学们要共同努力、勤于治学、广泛探讨、敢于批评、善于总结、谦虚进取，早日把我国的声乐艺术推向辉煌！
精忠报国理念论文篇六
“创新、协调、绿色、开放、共享”，是党中央提出的新的发展理念，我们不仅要从多视角认识和把握，还要从理论上进行深入思考，进一步增强用新发展理念指导实践的自觉性和坚定性。
思维以感性为基础，又超越感性。科学的思维活动是指运用正确方法对感知进行加工的过程。思维活动的结果往往是建立或修正概念，形成或创新理念。思维既有技术层面的，又有伦理层面的;既有逻辑层面的，又有哲学层面的;既有战术层面的，又有战略层面的。不同层面的思维产生不同视角的理念。
党的xx届五中全会和中央经济工作会议，围绕发展问题，提出了一系列重要战略思想和战略举措。其中，“去库存，去产能，去杠杆，降成本，补短板”，属于技术层面的思维;“供给侧结构性改革”，属于逻辑或设计层面的思维;“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，属于战略思维、哲学思维，具有前瞻性、整体性、统领性。
理念一经确立，会较长时间地影响人的行为、行动。有人可能会担心，哲学层面的思维离实际比较远，容易流于一般号召，似乎不解决实际问题。其实这种担心没有必要。一个理念真正建立起来了，并且深入人心，是完全可以引领实践、解决实际问题的。历史上不乏哲学思维联系实际的案例。例如，希腊古代哲学家泰勒斯因仰望星空而掉进土坑，遭到女仆的讥讽，认为哲学不解决实际问题。后来，泰勒斯利用橄榄油收成丰歉对价格的不同影响，收购雅典城的榨油设备而赚钱，对女仆的讥讽给予了有力的反驳。
党的xx届五中全会通过的关于制定“十三五”规划的建议，以五大发展理念为统领谋篇布局，在每个理念的统辖下，有着明确的发展目标、路径和举措。十二届全国人大四次会议通过的国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，五大发展理念贯穿始终，并作出了进一步具体的政策设计和项目支撑。
为什么中央强调我国经济发展面临新常态?这需要从发展条件和环境的变化来观察。
改革开放以来的较长一段时间，我国国内经济带有“短缺经济”的特征，世界经济也处于增长的黄金期，只要形成生产能力，经济就能增长。由此，各方面产能井喷式扩充。同时，前几年为应对国际金融危机的冲击，刺激经济的措施又使一些产能有所扩大。但近年来，资源承载压力加大，物质成本上升，在经济增速放缓的情况下，营商成本也在增加。这些因素不断累积，出现了企业开工不足、亏损面扩大，职工收入受影响，财政收入增速回落等问题。由于实体经济生产能力饱和，资金在逐利原则驱使下，向房地产和金融衍生领域转移，不仅造成了经济结构失衡，而且容易产生系统性风险隐患。在此背景下，如果仍然按照传统思维“注水”，势必加剧失衡、进一步累积风险。我们亟须新的发展理念引领，痛下决心转变发展方式，闯这个关、过这道坎。
当今时代，哪个国家拥有更多的跨国公司研发环节，哪个国家就拥有经济的主动权和竞争优势;哪个国家和地区具备了准入前国民待遇和负面清单管理的营商和创业环境，哪个国家和地区便能成长和吸引更多的跨国公司。要求上海自贸区的做法“可复制”“可推广”;我国不断完善“一带一路”和国际产能合作体制，推进高水平双向开放等等，不仅体现了对投资贸易便利化的积极开明态度，而且体现了经济全球化背景下，对中国这样的发展中大国发展规律的深刻把握。
西方国家往往在经济低迷时，对市场的干预就会加大，保守主义就抬头;往往在经济活跃的时候，对市场的依赖就会增加，自由主义就被推崇。与此不同，中国在增速放缓和国际贸易保守主义抬头的背景下，强调坚定不移扩大开放，强调市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。可见，五大发展理念以及与之相适应的改革和政策主张，体现了自信和勇气，也展示了一种超越，具有理论和实践的创新意义。
目标导向，要解决的是理想与现实的差距;问题导向，要解决的是理想与现实的矛盾。两者往往交织在一起。五大发展理念体现了目标导向和问题导向，我们需要从支撑发展的内在动因和解决发展的突出问题的需要入手加深理解。
发展，说到底是以人为中心的发展。当前，我们党正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。宏伟目标在激励着我们、牵引着我们，这就是目标导向。在新的发展起点上，面对新的情况、新的战略任务，我们要从单纯的“速度情结”中走出来，以壮士断腕的勇气，以新的理念引领发展，促使发展方式有实质性转变。
五大发展理念的创新也体现了鲜明的问题导向，回应了一系列重大问题。比如避免落入“中等收入陷阱”的问题。这个问题在经济学界有不同的看法，有人认为，不仅中等收入有陷阱，高收入、低收入都有陷阱。这种看法有一定道理。但我们现在正处在从中等收入向高收入过渡的关键时期，警惕“中等收入陷阱”不仅是现实的，而且是必要的。比如高度重视生态环境的承载压力问题。从工业革命算起，西方资本主义世界的环境觉醒，用了22019年时间。中国是人口众多的发展中大国，就业和财政保障压力大，需要加快发展，但仍以担当和勇气，下决心加强生态建设和环境保护，坚定不移地走绿色低碳循环发展道路。比如通过全面深化改革，解决好供给侧、结构性、体制性突出矛盾问题。在扩大有效需求和调整需求结构的同时，着力加强供给侧结构性改革，向高水平的供需平衡跃升。这是一项宏大的系统工程，涉及利益关系的深刻调整，需要将治标与治本结合起来，需要经济与社会的联动。比如社会政策如何守住民生底线的问题。我们既要面临经济高速扩张背景下收入和福利刚性的问题，又要面对经济增速放缓和结构性改革带来的下岗失业、收入降低等阵痛问题，必须坚持和落实守“底线”、保“基本”。这些举措都是以五大发展理念回应现实问题。
马克思主义政治经济学是马克思主义理论体系的重要组成部分。中国特色社会主义政治经济学理论，在中国特色社会主义理论体系中占有重要位置。五大发展理念体现了中国特色社会主义政治经济学的重大原则，是丰富中国特色社会主义政治经济学理论体系的新理念、新思想。
一是解放和发展社会生产力。确立新的发展理念，有利于解放思想、转变观念，有利于创新发展思路、推动改革，有利于更加有效地配置资源，这些都有利于解放和发展社会生产力。
二是坚持以人为中心的发展取向。回答了发展为了谁、依靠谁的根本问题。
三是有利于发挥比较优势与后发优势。五大发展理念体现了社会主义的治理优势，有利于通过开放和互利共赢实现和平发展。
四是注重公共利益、整体利益、长远利益。五大发展理念是发展方向的引领，体现了发展的原则要求和价值取向，是对公共利益、整体利益和长远利益的追求。
五是有效的市场与有为的政府有机结合。在充分发挥市场在资源配置中决定性作用的同时，要更好地发挥政府的作用。制定五年发展规划，以五大发展理念对发展予以引领，是党和政府在尊重市场规律前提下的主动作为。
无论是从马克思主义的传承性，还是从发展中大国实现现代化的样本意义来看，中国都最有条件产生具有世界影响的发展新理论。五大发展理念，是理论创新的重要成果，是具有世界影响的发展新理论。
党的xx届五中全会和当前的经济工作部署都注重发挥五大发展理念的统辖引领作用，供给侧结构性改革将治标与治本结合起来，去产能、去库存、去扛杆、降成本、补短板，着眼于解决突出问题。这样的理念思路和决策体系，在中国过去的调整、改革和宏观调控中没有过，也绝不是对西方经济学中需求学派或供给学派政策主张的简单照搬。中国在发展实践中形成的规律性认识，是最具有样本意义、最鲜活的发展理论。坚持五大发展理念，体现了对时代特点和新的国际环境的科学判断与把握，体现了马克思主义与时俱进的品质和对中国特色社会主义政治经济学内涵的不断丰富。
五大发展理念是党中央治国理政的新理念，是马克思主义中国化的新成果，是适应新阶段、应对新挑战、引领新常态的重要指导思想，体现了中国特色社会主义政治经济学的基本原则。我们要真正做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，用五大发展理念引领推动新的发展实践，促进发展理论的创新。
(作者系马克思主义理论研究和建设工程咨询委员、武汉大学马克思主义学院教授)
[摘要]党的xx届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。“五大发展理念”蕴含着深刻的哲学智慧，体现了辩证唯物主义的世界观和方法论。其中，创新发展理念集中体现了唯物辩证法的发展观;协调、绿色、开放、共享发展理念集中体现了唯物辩证法的矛盾观、联系观。每一个发展理念都有丰富的内容，既各自独立又相互融合、有机统一，共同构成了新阶段关于发展的新理念、新思想、新战略。
[关键词]发展理念;唯物辩证法;哲学;思考
辩证唯物主义是由一系列基本原理和基本范畴构成的理论体系，其中的基本原理是世界的物质统一性原理、事物的矛盾运动原理和认识的能动反映原理。辩证唯物主义的三个基本原理相互依存、密不可分。“五大发展理念”就是辩证唯物主义特别是矛盾运动原理的集中体现，蕴含着运用矛盾运动原理指导治国理政思维的哲学智慧。
唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的规律，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这一基本原理具体到方法论上，就是要用发展的观点去看问题，反对用静止的观点看问题。xx届五中全会提出的“创新发展理念”从哲学源头上讲，就是唯物辩证法关于事物永恒发展的原理。改革开放新时期以来，中央高度重视创新，先后提出科技是第一生产力的思想、科教兴国战略、建设创新型国家战略等理论，在此基础上，党的xx届五中全会提出了“创新发展理念”。全会提出：“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家的一切工作，让创新在全社会蔚然成风。”[1]这是中央根据经济新常态的新特征，赋予创新以新内涵，把创新提到前所未有的高度，并阐明了创新发展的基本思路、实践路径的重要战略思想。“创新发展理念”的思想来源是唯物辩证法的事物永恒发展的原理，集中体现了唯物辩证法的发展观。
唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。同时，世界是普遍联系的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。唯物辩证法的矛盾观要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。唯物辩证法的联系观要求我们用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。在我国经济社会进入全面转型的新时期，针对各种矛盾、各种复杂关系，必须坚持两点论、坚持统筹兼顾，避免顾此失彼，片面发展。“协调发展”“绿色发展”“开放发展”“共享发展”就是以问题为导向，找到了制约科学发展的短板，抓住了主要矛盾，为纠正失误和偏差、引导健康发展提供了根本方法和行动指南。
(一)“协调发展”主要解决发展不平衡的问题
经过30多年的高速发展，我们取得了有目共睹的成就。但是，发展起来以后的问题很多。特别是发展的不平衡、不协调、不可持续等问题十分突出。所以，必须从发展理念、发展思路、发展战略的高度进行顶层设计，发挥好理念对行动的指导作用。党的xx届五中全会提出：“着力形成平衡发展结构，推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展、经济建设和国防建设融合发展。”[1]全会还提出“重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。”[1]这一系列方向、目标和任务明确而又具体，使协调发展的理念与发展中的重大关系密切结合，为“十三五”乃至更长时期的发展提供了攻坚突破口，描绘出“十三五”新的发展路线图。xx届五中全会着眼于发展的整体性，强调协调发展，重要之处在于统筹兼顾，在事关发展的诸多重大关系中，妥善处理好主要矛盾与次要矛盾的关系，妥善处理好当前发展中出现的困难、问题与重要战略机遇期之间的关系，体现了清醒的短板意识、鲜明的问题导向，蕴含着运用辩证思维处理现实问题的哲学智慧。
(二)“绿色发展”主要解决人与自然关系的问题
改革开放30多年的高速发展使发展的速度与资源、环境的承载度之间的矛盾日益凸显。资源环境的约束性压力倒逼发展方式的转变，否则，发展将难以为继。在发展过程中必须正确处理好人与自然的关系，促进人与自然的和谐。党的xx大首次把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标。xx大以来，强调建设生态文明、维护生态安全的有关重要讲话、论述、批示超过60次。党的xx届五中全会确立“绿色发展理念”，强调必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推进美丽中国建设。“绿色发展理念”更多对应的是可持续发展，核心是处理好发展与资源环境之间的关系，是发展理念和方式的根本转变。“绿色发展理念”是中央运用唯物辩证法的矛盾观、联系观处理人与自然关系形成的重大理念，体现了人与自然的和谐共生，体现了绿色与发展之间的辩证统一。
(三)“开放发展”主要解决内外联动的问题
30多年来，我国的对外开放大体经历了三个发展阶段。第一阶段：1978至1991年以沿海地区开放为重点的探索开放阶段。党的十一届三中全会确立了以经济建设为中心、实行改革开放、加快社会主义现代化建设的路线，并明确提出：“在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作，努力采用世界先进技术和先进设备。”[2]以建立经济特区为标志，我国沿海地区对外开放由点到线、由线到面逐步展开。第二阶段：1992至2019年对外开放加速向纵深推进和全方位开放格局基本形成阶段。我国开始在全国范围内全面推进对外开放，实行沿江和沿边开放，推动我国对外开放由沿海向内地纵深推进，进一步形成了全方位的区域开放格局。第三阶段：2019年至今对外开放步入历史新阶段。以2019年加入世贸组织为标志，我国的对外开放转变为在法律框架下，全方位、多层次、宽领域的双向开放，并主动参与国际经贸规则的制定。当前，我国对外开放进入一个新阶段。为开创开放新局面，更好统筹国内、国际两个大局，利用好国内、国际两个市场、两种资源，需要实施更加积极主动的开放战略，将引进来与走出去相结合，发展外向型经济，提升国际竞争力。鉴于此，中央提出了“一带一路”构想和建立亚投行倡议，这些行动都表明我们对外开放进入了一个前所未有的新阶段，这就要求我们树立大开放理念，坚持开放带动，不断丰富对外开放内涵，提高对外开放水平，完善对外开放战略布局，形成对外开放新体制，打造陆海内外联动、东西双向开放的全面开放新格局。
(四)“共享发展”主要解决社会公平正义的问题
公平正义是中国特色社会主义的本质要求，也是中国特色社会主义的核心价值观。改革开放37年来，我国总体上实现了小康，人均国民生产总值超过7000美元，迈进了中等收入国家行列。但是，我们也要清醒的看到，现在的小康还只是总体的小康，还有7000多万群众生活在贫困线以下，小康还没有全覆盖。在不断提高发展效率的同时，我们也十分注意处理公平与效率的关系问题，着力解决先富带后富、共同走上富裕路的问题。但是，收入差距过大，贫富差距悬殊的问题越来越凸显，已经成为近年来人民群众普遍关注和反映强烈的突出问题。党的xx大以来，着眼于公平正义，中央更加注重收入分配问题，形成了“共享发展理念”，并不断通过深化改革进行利益调整。指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”[3]党的xx届五中全会进一步明确了“共享发展理念”，指出：“坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。”[1]“共享发展理念”是对邓小平共同富裕思想的继承与发展，是基于中华民族命运共同体理念出发而提出的处理先富与后富、部分与整体关系的重大发展理念。“共享发展理念”将公平正义这一社会主义的本质要求落实到发展的出发点和落脚点上，体现了依靠发展维护和实现公平正义的路径选择。
“五大发展理念”是以战略思维思考局部与全局的关系、处理当前和长远的关系、国内与国外的关系、经济、社会与生态的关系等一系列重大关系而形成的新的发展观，是对科学发展观的继承与发展，反映了新阶段新常态下发展的客观要求和必然趋势，是我国“十三五”时期乃至更长时期发展的思想指南。在“五大发展理念”中，“创新发展理念”起着统领作用，它贯穿于其他四个发展理念之中。“五大发展理念”本身就是一种创新，是创新的成果。“协调发展理念”体现发展的基本方法论原则，协调是一个相对大和高的概念，从一定意义上讲，绿色、开放、共享发展理念是“协调发展理念”的具体化。“协调发展理念”要求具体到处理经济社会与生态及人与自然的关系时，就是要坚持“绿色发展”，突出生态文明的统领作用，不以牺牲环境为代价来谋求发展。坚持“开放发展理念”，就是要站在人类命运共同体的高度，将我国和世界看作一个整体，统筹利用好两个市场、两种资源，既为我国和平崛起创造一个良好的国际环境，更好的借鉴人类文明成果，为我所用，又以自身发展为人类做出更大贡献。坚持“共享理念”，就是要让改革发展成果由我国全体人民共享。“绿色发展理念”体现了发展的历史眼光，为增强发展后劲和长远持续发展提供了遵循。“开放发展理念”体现了发展的宏大国际视野，为中国走向更广阔国际舞台、参与全球治理、增强制度性话语权奠定了基础。“共享发展理念”体现了发展的公平正义，为解决好所有国内社会矛盾与问题找到了最佳切入点、最终落脚点，必定会全面激发广大人民群众的变革实践的积极性和创造活力。
作者:张希中 单位:中共中央党校
参考文献：
精忠报国理念论文篇七
建设海绵城市，统筹发挥自然生态功能和人工干预功能，有效收集利用雨水径流，实现自然积存、自然渗透、自然净化的低影响开发城市发展方式，使城市在适应自然环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面发挥良好调蓄作用。
建设项目屋面及硬化地面产生的径流通过项目区内雨水收集系统排入就近的下凹式绿地内，拦蓄入渗到地下，下凹式绿地蓄满后通过项目区内道路布设的雨水口排入雨水管道，经雨水沉砂池沉淀后汇入雨水调蓄池内或排入项目区内生态景观水体。雨水调蓄设施蓄满后，超过设计标准的雨水溢流排入区域市政雨水管道或项目区内雨水花园等景观水体。集雨池收集的雨水经过滤后，通过灌溉系统最终用于项目区乔灌木及绿地灌溉或道路浇洒，提高雨水资源利用率，改善区域水环境。总之，通过雨水综合利用，可以涵养地下水资源，同时能够缓解下游区域雨水管网的排水压力。
土壤渗滤净化:雨水在收集的同时进行土壤渗滤和净化，通过穿孔管将收集的雨水排入次级净化池或贮存在渗滤池中;遇到降雨强度较大的雨水可通过土壤渗滤的表层水经过水生植物初步过滤后排入初级净化池中。人工湿地净化:为了营造湿润的水环境，项目区内配置人工湿地，分为2个处理过程，一是初级净化池，净化未经土壤渗滤的雨水;二是次级净化池，进一步净化初级净化池排出的雨水，以及经土壤渗滤排出的`雨水;经二次净化的雨水排入下游清水池中，或用水泵直接提升到贮水池中。初级净化池与次级净化池之间、次级净化池与清水池之间采用提升系统—水泵进行循环。
雨水利用的主要景观措施有:屋面集水收集、屋顶绿化、滞留池、生态调节池、植草沟、人工湿地等。雨水间接利用采用渗滤沟、渗滤池、花畦等方式将雨水渗入土壤，涵养地下水或回灌至地下水层。渗滤池:渗滤池与池塘、洼地相配合，池塘与洼地维持少量水位，池底覆以土壤并种植吸附污染物的水生植物，起到调蓄集水的作用，维持水生生态系统的稳定性，起到亲水及视觉美化的效果。渗透性地面铺装一般采用透水砖，渗透系数介于6．0×10－2～1．8×10－1让宝贵雨水回归大地，解决地下水回灌问题，起到入渗、滞留的作用，有减洪、水质净化与地下水涵养的优点。
道路渗滤沟:考虑到景观和功能需求，在主要道路和广场上未使用透水砖。因道路广场的标高大于绿地标高，道路广场上的雨水可以汇聚到周边绿地内，再渗透到地下。园内一般道路采用透水砖，以级配砂石作为垫层，在级配砂石垫层内铺设全透型排水软管，便于雨水下渗。根据具体位置及路幅宽度不同，渗滤沟有以下几种形式:①主园路渗滤沟:路幅宽6m，行人较多，雨水稍有污染，结合绿地过滤设计渗滤沟;②硬质广场路面:结合地面坡度及铺装设计，广场中每隔20m左右设置渗滤沟;③3m宽园路:渗水砖路面+渗滤沟+穿孔集水管;④木栈道:栈道下方设置低洼绿地;⑤停车场:设计多孔沥青车道结合植草砖停车区，尽可能让雨水下渗，此处雨水污染较大，结合弃流及土壤渗滤设置穿孔管集水。
人工湖:结合景观水景要求设计人工湖，包括初级净化池、次级净化池、清水池。雨水利用时主要从清水池采用提升系统抽取，供冲厕用水以及补充绿化灌溉用水;少量溢出的雨水排入市政雨水管。设计时常水位标高比溢流口低10cm，而驳岸的标高则根据常水位来设计，使降雨蓄存量增加，保证至少单次降雨量在50mm以下时不会产生溢流，既保持了平时湖水充盈的亲水效果，又为雨季蓄水打下了基础。人工湖设计时配置若干水生植物种植池，在丰富湖区景观的同时，也承担着沉积雨水带来的泥沙的作用。为保证湖水清洁，防止水质恶化，中水处理系统对湖水进行循环处理，同时为附近绿地喷灌系统提供水源，使得汇集的雨水得以充分利用。
一些城市一场暴雨就会引发市民们戏称的“看海”现象，一定程度反映了正处在城镇化快速发展时期城市雨水系统建设存在的问题。建设海绵城市，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的雨水“释放”并加以利用，使城市在雨水利用过程中发挥收缩自如的海绵体作用。有利于修复城市水生态、涵养水资源、增强城市防洪能力，提高新型城镇化质量，促进人与自然和谐发展。
作者:巩建新 单位:内蒙古自治区水文总局乌兰察布市水文勘测局
精忠报国理念论文篇八
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
分析：“国家有难，匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。
话题：“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国”
