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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
行走在沙漠中篇一
每天清晨，当我走出家门，走向学校时，总会看到那一成不变、却令人百看不厌的美丽景色。
在电梯口，每当电梯门打开，都会看到一个小女孩儿和她的爸爸在聊天。小女孩儿每天都问爸爸：“爸爸，你猜我们学校今天会发生什么事呀？“爸爸总是回答：“我也不知道，等今天过去，你就知道了。”在小区里，总能看见一个大娘，穿着拖鞋，把垃圾倒掉后，便跑了回去，好像有什么急事儿似的。
出了小区，就会看到车水马龙，一辆车挨着一辆车，谁都不着急，仿佛已经习惯了。走到街道的尽头，就会看到一辆面包车，里面是一对夫妻，他们是修鞋的，每天坐在椅子上，边聊天，边修鞋。总能听见他们开怀大笑，路过的人听到，也不禁笑了起来。
我想，如果有一天这些景色消失了，上学的路该多么单调啊！
行走在沙漠中篇二
“欧阳润！”我听到一个很喋的声音，摆明是哥的花痴，立刻停下追打。等哥走远了再走，但那死人润却停了下来，等那个女的过来。我又撞到他的背了，好痛哦。
不管了，为了避免他的花痴光线，想都没想就冲过马路，没想到又又撞到一个人的正中怀，我今天怎么那么惨的啊！就象瞎了眼。
我竟然抱住了他的腰，他也是。我们一下子就弹开了。哗！！！，他好帅，好高大。晕，这不是花痴的时候，我正要走，他却拉住我的手，“你白痴啊，有车。”说完放开我的手就走了。
“游忆怡！！”这时候哥就喊了起来。
行走在沙漠中篇三
今天上学遇到一件惊险的事。
每天上学，大多是妈妈骑电动车送我，今天我们照常去上学，我感觉后面有什么东西，一回头，差点从车上掉下来，只见一只伤痕累累的狗在后面紧追不舍，还不时“汪汪”叫上几声。我立刻搂着妈妈的腰说：“快点！快点！有只狗在追我们，看着是只饿狗，再不快点，我就成它午餐了。”妈妈把电门加到了最大。
可是我们快，狗也快，还是不停追我们，我看看手里的火腿想：“是不是跟我要火腿呀？给它好了！”我尽量把火腿扔远些，希望引开饿狗。
我一愣，不就是追我的这只狗吗？我立刻让妈妈给狗主人打电话，原来是一位年迈老奶奶的狗。
这只狗难倒知道我会帮它找到主人吗？真是惊险又有趣的一次奇遇呀！
行走在沙漠中篇四
未经小鸟妈妈同意，擅自将“如何看待孩子的阅读行为”改成“同行在阅读的路上”，原因有两个:一是在孩子教育上我们还是个小学生，属于摸着石头过河，这个题目实在不在所能驾驭范围内。二是在阅读上，一直面对的是自家孩子，一家之言，不具备代表*。故更喜欢后者，也因这样更像是在父母茶社里的一次畅谈，而且，这个题目不容易跑题！
言归正传。
一、火是需要火来点燃的。
“火是需要火来点燃的”，这句话用在阅读上也是非常恰当的，阅读的兴趣当然需要用阅读来引发。只有早读书，多读书，持之以恒的读书才能点燃阅读的火花。
在孩子还小的时候，我们常常会感觉给孩子读书无用，因为他的理解和认知能力都还弱。其实这样的认识是完全错误的，孩子的理解能力远远超过了我们的想象。回想儿子还小的时候，我们给他读书，他总是非常安静，虽然他没有用语言表达，但他安静的神情实际上在坦白无误的告诉我们，他正在跟着故事走。后来，他逐渐长大，依旧是安静地听着我们讲故事，只是，他每天对故事时间的期盼告诉我们这是他喜欢的事情。再后来，他时不时可以脱口而出一些道理，问他出处，他说某某书中写的。或者，还没等我们讲时，他就情不自禁地自己阅读起来。这些都告诉我们，他的小火花已经点燃了，并且将会越烧越旺。从另外一个角度，父母的热情和坚持也是“火”源之一，孩子的坚持有时会取决于父母坚持与否。
二、阅读过程的几点反思。
万事开关难。最早开始读书时，我们曾尝试让他读给我们听，那时他识字不多，读起书来磕磕绊绊，不要说读懂文意了，就是顺畅的读出一个句子都有一定的难度。可即使如此我们也做倾听状，耐心地听他慢慢的读来，时不时还问些问题。这样儿子阅读的勇气就越来越足，甚至有时还会停下来给予我们讲解讲解。只是，这样的阅读我们坚持地不好，后来因为要早睡的原因，读书变成了纯粹的我们读他听，虽然节约了时间，但失去了儿子读给我们听的过程，其实错失了儿子语言能力的锻炼，至今仍觉憾事。
再有就是对“阅读的多样*”的认识。孩子的兴趣是极为广泛的，所以我们应该抓住这一点。最初我们也只是在读故事*的书，认为故事*的书有情节，孩子才会感兴趣。后来，我们给儿子读了一些科普类的，比如《神奇校车》、《哪吒大战红孩儿》，没想到儿子仍然听的津津有味。在此同时，孩子有了自己的阅读兴趣，他喜欢读漫画类、玄幻类的书。最初我们持迟疑的态度，也曾经一度限制，结果适得其反，遭到儿子强烈的抵触。后来，我们发现阅读也像吃饭一样要多样化，正餐要吃，偶尔吃些零食也可以。于是，我们放开阅读，但前提是必须是正规出版社的书。这样以来，儿子多样化阅读使得他的阅读兴趣更为广泛。
三、阅读无功利。
不要给阅读附加过多期望，阅读没有什么目标或目的，只要一直读下去就好。读书给予人的是内在的，是一种精神的升华，是一种对世界观的认识。所以多读书不是为了提高语文成绩，提高写作能力。写作不是目的，写作是人精神世界的一种表达，一种宣泄。如果读书可以提高写作能力的话，我倒是更加认可它只是让人更加灵活的驾驭了文字，更好的表达自己。我不太赞成读完书就要写读后感的做法，但是如果读完一本书确实有感而发，随笔记来表达一下内心的感受也是不错的做法，只是一定要自觉来完成，而不是必须完成。也曾经和童心老师交流过这一问题，他的解释很让我们释怀，他说读书就象往池子里装水，孩子读了大量的书，可在写作上怎么就不见起*？因为水满则溢，孩子之所以还没把积累体现在写作上，是因为他自身的“池子”太大，还没装满呢。当然读得多不一定就写得好，但孩子池子里的水多了，对文字的认知和把握肯定会加强，所以还是要持之以恒地坚持读下去，静待水满溢出的那一刻吧。
关于阅读过程中的各种问题其实还有很多，并未能一一记下，凭着记忆搜罗了这些，权当抛砖引玉，期待着同道的你更精*的分享。
行走在沙漠中篇五
春天来了，天气渐渐暖和起来。每天妈妈送我上学，我坐在车上，透过车窗欣赏着春天的美景！
河边的柳树已经吐出了新芽，长出嫩绿的叶片，长长的枝条垂到了河面，从远处看就像一位美丽的少女在梳理着长长的头发！
白玉兰开着洁白的花朵，静静的，像一位亭亭玉立的姑娘，高贵挺拔，风儿吹过，散发着淡淡清香！
杨树上的毛毛虫已经长大，散落在地上，桃树已经冒出小小的花蕾，像害羞的孩子，粉粉的，嫩嫩的！
春雨绵绵，下个不停，路上的车子异常的多，它们排着整齐的队伍，在雨中缓慢的前行，好像也被这路边的美景吸引住似的！
又到了那个路口，还是那位交警叔叔，他穿着一身帅气的警服，笔直的站在路边，他的外衣已经淋透了，帽子上不时的滴着雨水，可是他却全然不顾，眼睛一直注视着繁忙的马路，注视着川流不息的车辆和来往的人群，我真想下车把我的小伞给他撑上！帮他擦掉脸上的雨水！
雨下得更大了，我坐在车里回头望着那位交警叔叔，肃然起敬，叔叔，你辛苦了！
行走在沙漠中篇六
上学的路上，我会经过很多大大小小的红绿灯路口，每次不管有车没车，有人没人，妈妈总是等绿灯亮了才过路口，我明白，遵守交通规则对自己也是对他人的一种负责。
此时此刻，我明白了这条上学的路也是我学习的路，成长的路，认知的路，它是家和学校之间一道最独特的风景！
行走在沙漠中篇七
书是世界宝贵的财富，是国家和历史的优秀遗产。
——题记
我这人没什么特别的爱好，就是喜欢看书和玩乐器。
人人都觉得我是个开朗阳光的人，那是因为我知道孤独的可怕。爸爸妈妈从小把我“放养”，那时候的我没有他们的关爱，哥哥又在读书，也没时间管我，我才选择了“交朋友”这个可以和孤独抗衡的方法。
朋友交的多，就不知道什么是好坏了。我曾经有一段时间特别自闭，不和同学、朋友玩，不和爸爸妈妈讲话，自己一个人对着自己的洋娃娃讲话，就好像她真的能听到我讲话一样。只有我自己知道，这不过是我不想独自一人时玩得两人游戏。假装自己并不孤单，爸妈就不会为我担心。
我是什么时候喜欢上的阅读？我又是怎么爱上它的呢？
我记得我才三年级吧，哥哥高二，爸爸妈妈忙着挣钱不管我，我只好跟他出去。
一个高二的学生，刚文理分班，学业这么紧，放了假肯定是去图书馆啦。哥哥拉着一脸迷茫却又十分顺从我坐公交，到了图书馆，他去三楼自习室，我就在二楼自己瞎晃悠。
图书馆的二楼有三间阅览室，其中一间是十二岁以下的儿童去的，另外两间都要满十二岁。那时我才三年级，就自己乖乖的去了儿童阅览室。
儿童阅览室里面很吵闹，我自己去书架上找书，然后自己找座位。以前的我是个很浮躁的孩子，哪怕不说话，心里也十分躁，所以我并不爱看书。我还记得那时我拿了一本《笨狼的故事》，故事很有趣，我很喜欢。
《笨狼的故事》讲了一只单纯可爱的小狼，名字叫“笨狼”，名如其狼，它的确很“笨”，但它“笨”的可爱，“笨”的有趣。笨狼有一个好朋友，名字叫“聪明兔”，笨狼不懂的问题都去找聪明兔。在笨狼眼里，聪明兔是它见过的所有兔子里最聪明的一个，所以它十分依赖、信任它这个朋友。
这本书对于我来说很重要，它让我从此爱上了阅读。记得六年级的时候学校有一个活动，叫“好书推荐”，当时我最先想到的就是这本书，于是我交上去的比赛作品也是它，最后，我还是很荣幸的拿了一个“一等奖”！
阅读之路很长，走不完，在这路上，我会不停前进。阅读路上，有我！
行走在沙漠中篇八
早晨，空气清新，太阳张开了大大的笑脸，我背上书包，准备上学去。
走在上学的路上，看到树上的叶子变黄了。只有一些松树和柏树的叶子还是绿油油的，我想到了一句俗话“松柏常青”。
我看见一片片火红火红的枫叶掉落下来，其中有片调皮的枫叶落到我的头上，我小心翼翼的把它放进书包里，带到学校当作书签用。
我还看见了金色的稻穗，微风吹来一浪接一浪，像金色的海洋。成熟的谷子被风吹得弯下了腰好像在对农民伯伯说：“先收我，先收我”。
我听见一阵阵微凉的风在我耳边“呼——呼”叫个不停，几只小麻雀在“叽叽喳喳”地在唱着美妙的《秋之歌》，歌声让我入迷了，这时才想到要上学，然后恋恋不舍地离开。
我闻到了一股水果的香气，有甜甜的苹果，弯弯的香蕉，酸溜溜的菠萝……我真想摘几个尝尝啊！
我踩在落叶铺成的金色地毯上，走在落叶的世界里，情不自禁地赞叹到：秋天的早晨可真美啊！
走在上学的路上欣赏风景，心情无比地愉快。
行走在沙漠中篇九
早晨，阳光透过窗户映入了眼帘。我带着美丽的心情向学校奔去。
路过家门口的喷泉，喷泉里面的水蹦蹦跳跳的，还在“咚咚咚”兴奋地唱着歌。
走过喷泉来到大路上，两排大树上面有着一片片碧绿的大叶子像一张张信纸在传递着秋的消息。偶尔飞来几只小鸟，站在树枝上休息，还一边“喳喳喳”地诉说着昨晚发生的新闻。沿着石头方块铺成的小路便到了文乐公园，公园里有一条清澈的小河，河里有一条条小鱼活蹦乱跳的，时而跃出水面吐了一口泡泡又快速地钻入水中，溅出一朵朵水花，逐渐荡漾开去，慢慢地扩大直至消失不见。旁边的小乌龟摆摆双腿也来凑热闹，但游了一圈也走了多像一个游乐园，可真可爱。我深吸了一口气，啊！大自然的味道可真好闻呀！
绕了半圈到了箬横政府门口，看见了一个小小的池塘，池塘里有一只只小鸭子，它们像一个歌唱家似的“嘎，嘎，嘎”地叫着，又好像在说：小朋友，还不快走，上学要迟到喽！
我才回过神来，想起上学的事，耸了耸肩，快速地向学校飞奔而去。
到达学校，我还想着那美丽的风景，上学路上的风景真美啊
