一键复制
在总结中，要客观评价自己的成绩，避免过度自夸或自责。在写总结时，我们可以采用时间线、问题解答或者归纳总结等方式进行组织。希望大家能充分利用这些总结范文，找到适合自己的写作风格和技巧。
一二九运动84周年篇一
"平津危急、华北危急、中华民族危急”，“若大一个中国，已放不下一张平静的书桌”。这是七十三年前，苍凉的中华大地，迫在眉睫的亡国之危,悲愤的莘莘学子，迸发的泣血之喊。
九、一八以后，日本人吞下了张学良白送的东三省，当时中国现代化程度的地区，经过四年的消化和巩固，极大地增强了日本的国力和野心，_的步伐在加快，日人的魔爪伸向华北五省，策动华北事变，企图使冀、鲁、晋、察、绥五省脱离中国，由日本控制。国民党政府准备成立“冀察政务委员会”以屈从日本帝国主义提出的“华北特殊化”要求。
在严重的民族危机关头，1935年12月9日，北平学生联合会组织爱国学生向国民党政府请愿，大中学生不顾_禁令，6000余人_，北平学生冲破了国民党_街设置的封锁线，汇合在新华门前。学生向_表提出了表达中国人民愿望的六项要求。
民国政府代表对学生的正义要求不予理睬。被激怒的学生高喊“反对华北自治运动”，“_本帝国主义”，“停止内战，一致抗曰”等口号，奔向长安街。当_伍走到天安门、东长安街、王府井南口时，手无寸铁的学生遭到军警的大刀、木棍、水龙的袭击，100多人受伤，30多人被捕。
另一部分被阻挡在城外的学生_伍，沿城墙外围_在冰天冻地的寒风中，忍饥挨饿，坚持了一天却未能进城。他们向城上的军警挥泪讲演，向周围的市民哭诉：“停止内战，一致抗曰”。
12月10日，北平学联的决定，北平各校学生实行总罢课。12月16日，北平市学生和市民及各界人士一万多人再次举行了_。接着北平和天津的学生，又组织南下宣传团，深入各地群众，宣传抗曰救国的主张。北平学生的爱国行动，得到了全国人民的支持和响应，杭州、天津、南京、上海、武汉、南宁等地爆发了更大的_。各地爱国人士先后成立了各界救国会，要求国民党政府停止内战，一致抗曰。一个抗曰救国的新高潮在全国迅速兴起。
这就是伟大的“一二、九”抗曰救亡运动。
一二九运动84周年篇二
永远铭记五星红旗的颜色代表的是什么?是先烈们用鲜血、用生命换来了我们今天的幸福，换来了我们能“安放一张平静的书桌”的幸福。
曾经亲身经历过那场伟大爱国运动的邓兰儒老人说，忘记历史就等于背叛。是的，想想那些与我们有同样的年龄，同样的身躯，却有着不同的遭遇，不同的行为的前辈在凛冽刺骨的寒风中一起振臂高呼“停止内战，一致对外”，散发抗日救国的传单。想想与我们有同样血液，同为炎黄子孙的革命先驱，高声呼喊：中国青年是最优秀的青年!英雄的中国人民是不可战胜的!中国人从不会屈服，正如有句话所说的：输了，并不代表永远认输!退一步，并不代表屈服!头可断，血可流，民族气节不能丢。
把时间追溯到77前，也许他们是文弱书生，从小生活在父母的襁褓之下，可是当岁月的指针指向这一刻时，我们每个华夏儿女的心都澎湃了，他们放下书本，握紧拳头，喊出口号：“打倒日本帝国主义!”，“反对华北五省自治!”，“收复东北失地!”，“打倒汉奸卖国贼!”掀起了全国抗日救国运动的新高潮。在国防线边缘的北平，他们是手无寸铁的爱国学生，他们面对的是手执大刀、木棍的警察，但他们是不畏强暴的中华儿女，面对日寇毫不畏缩的勇士。在天津河北有这样一群青年女教师，她们看不起国民党政府不但不抵抗，反而向侵略者献媚讨好的行为，她们柔弱的心面对动荡不安的战争年代波澜不止，她们异常地悲愤和苦闷，她们感叹长夜漫漫，希望在何方?同样在那个冬天，这些青年女教师听到游行示威的口号声毅然号召学生。
每当想到中国所经历的风风雨雨，想到列强将庞大的中国踩在脚下，把中国人民当作不敢反抗也不会反抗的动物来看，想到我们在自己的领土上受其他人的统治，想到叫天天不应，叫地地不灵的贫苦日子，我们炽热的心沸腾了，仿佛回到当时。
“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨”。
马克思说过：“在科学道路上没有平坦的道路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这也形象地告诉了我们要想在事业上取得成功和胜利，就必须努力奋斗，自强不息。因为它是成功和胜利的保证，也只有这样，青春才会永驻。
我们现在在处在和平的年代，在安静舒适的教室里，在自由平等的制度下，我辈当好好学习，国家兴亡匹夫有责，继承先烈们的优良传统，发挥中国人不可战胜的精神，为民族的伟大复兴，为中国的繁荣昌盛奋斗，扬我华夏国威。虽然时代不同，但相同的是“强国梦”，相同的是中华民族屹立于东方、屹立于世界的梦想，这是我们这一代青年必须接过的接力棒。
透视历史，莘莘学子不仅仅要掌握牢固的科学文化知识，还要有一腔热血，一份报效祖国、服务人民的爱国之心。面对现在拥有的，回忆曾经经历的，我们要努力奋斗，实现我们的价值，才不枉在这个世界上走了一遭，不要忘了自己的身份，不要忘了自己应该怎么去做。做我们该做的，是最实惠的，是最实际的。把国耻留在心头，让12.9爱国运动的精神永垂不朽，血铸中华。
一二九运动84周年篇三
华夏儿女们，总是随着民族的兴亡而释放出自己最大的能量，为了民族的亡中求生、为了民族的兴中更强。七十六年前，中华民族面临着灭亡的挑战，小日本对我们的侵略已经是赤裸裸的了，然而那些买办精英们却还在做着卖国的勾当;还有一些短视的人民在做着妥协求和以苟延残喘的美梦。显然，敌人是不会给我们任何的希望，他们给我们的只有枪炮和烧杀抢掠。但是，敌人的枪炮吓不倒民族的优秀儿女，面对敌人的步步紧逼，他们勇敢的站了起来!
1935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九?一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二?九”运动.
华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。
在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。
12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。
警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。
今天，在面对着中华民族的伟大复兴的历史时刻，我们的民族还将面临更多的挑战，依然有那么多的小丑们跳起来想阻挡我们民族复兴的道路，那些自视强大而不甘落后的人，虽然他们假装不知道我们的中华民族曾经居于世界最高点长达两千多年的历史，在今天肆意的践踏我们民族的尊严，损害我们民族的利益。就像这次刚在世人面前羞辱了中国人的法国小男人萨科齐，公然地在中国人民的强烈警告下悍然接见妄图分裂国土的x，在全世界人民的面前侮辱中国，在火炬传到法国的时候，竟然有人公然跑出来强抢火炬，而法国政府竟然公然不做表示，不过，幸运的是我们的火炬手是一个有男儿刚性的女孩，她紧紧地抱着火炬，保护着这神圣的奥林匹克净胜。
对于接见x、公然强抢火炬这样的奇耻大辱我相信是所有有血性的中华民族的儿女们都不会接受的!在七十六年前我们接受了日本人对我们的耻辱，公然称我们是“东亚病夫”，在今天中华民族绝不能再接受这样的奇耻大辱，做为中华民族尊严捍卫者的我们，不管你对我们的国家有如何的意见，但是，在我们的民族尊严受到极大侮辱的时候，我们作为中华民族的捍卫者都应该齐心协力，团结一致。为了教训那些胆敢侮辱我们的敌人，不管你用什么样的形式，不管你在什么地方，只要你不是汉奸卖国贼，只要你还是一个有血性、有民族责任感的人，我们都应该像七十四年前的我们的前辈们学习，举起你们的拳头来，砸碎那些损害我们民族利益的人的头颅!
我们当代大学生有责任也有义务传承革命先辈的革命精神、爱国主义精神，虽然枪林弹雨的年代已经过去了，但是更多潜在的、各方面的战斗还在进行着。我们要时时刻刻记住自己是个中国人，时时刻刻以革命先辈的精神激励、鼓舞自己，努力把自己培养成为对国家有用的人才，随时做好为祖国利益牺牲个人利益的准备。一根筷子很容易被折断，但是十根筷子，百根筷子捆在一起就很难被折断了。所以，也许一个人的力量是微弱的，但是众人的力量是无比强大的，当无数的有志青年都站在一起，为祖国的尊严，祖国的未来奋斗，那么我相信，我们伟大的祖国必然会永远高傲的屹立于世界的民族之林!
一二九运动84周年篇四
同学们你们还记得湖北沙市的那根“刺柱”吗?赫然醒目的大字告诉我们当年日本鬼子把中国人绑在柱子上练刺杀!听到那一声声撕心裂肺的掺叫了吗?看到了吗?看到那一幕幕惨不忍睹的行径了吗——虎踞龙盘的南京，三十万生命无论是风烛残年白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，在恶魔的鹰爪下统统被杀无一幸存!“处处扼咽喉，天涯何处是神州?堂堂中华在侵略者的铁蹄下_这次第又怎一”恨“字了得?”
青年的朋友们，让我们每个人把自己的手按在胸前问问自己我们的“血”还是热的吗，我们难道只有在为英勇健儿狂热的欢呼中用一两句激动人心的口号来显示自己的青春力量与爱国热情吗?难道在狂热的欢呼后我们还能心安理得地回到平庸懒散的生活中，好象一切都没有发生过吗?——不!青年的我们要铭记那一刻勇敢的肩负起祖国的脊梁，时刻为祖国的荣誉而奋斗!
21世纪青年们!
有蓝天的呼唤就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化，
有远方的呼唤就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉，
有大海的呼唤就不能让搏击的勇气在风浪前怯步!
让我们成为21世纪的弄潮儿，在惊涛骇浪中展限自我!
让我们用梦想去点缀青春的赞歌!
让我们用生命去延续青春的梦想!
相信自己，相信祖国，相信我们的明天会更加的灿烂辉煌!
一二九运动84周年篇五
让我校学生充分展现当代青少年的蓬勃朝气，展示学生的才能和特长，在活动中树立自尊、自信。
二、活动要求。
1、活动个人自愿报名参与。
2、活动包含歌舞类、相声小品类等多种形式。
3、内容健康，积极向上。
系列活动之五：“唱响红歌”大合唱比赛。
一、指导思想：
为纪念一二九运动，深化革命传统教育、爱国主义教育和爱校教育，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，培养学生基本的音乐知识和艺术素养，展示我校师生的青春风采。
二、活动要求：
1.每班以班级为方阵，全员参与。
2.仪表端庄，着装统一，体现青春风采。(严格按照中学生行为规范的要求，不染发，不烫发，不留长发，不佩戴任何与中学生无关的首饰、挂件)。
3.上下舞台队伍整齐，礼仪规范，朝气蓬勃。(无东张西望，前后拥挤，弓背歪腰，窃窃私语)。
4.倡导体现班级特色。
5.每班演唱时间应控制在5分钟以内。
6.年级主任协调年级、班级之间参赛曲目，保证不重复。
7.各班文艺委员必须于11月30日---12月4日期间将曲目、伴奏音乐(用mp3格式)上报到政教处。
三、评奖办法：
1.所有分数相加求平均值所得则为最后得分。如果两队最后得分相同，则比较最高分和次高分，分数高者居前。
2.比赛安排在12月7、8、9、三天中午至下午第一节课前，抽签决定各班上场顺序。
3.比赛现场评分和报分，根据各参赛队的得分，分年级评选出一、二、三等奖，优秀组织奖和优秀指挥奖若干名。
4.比赛结束后举行颁奖仪式。
附：
1.评分标准(基准分10分，附加分0.5分，共10.5分，可精确到0.1)：
(1)参赛人数符合规定，着装统一、仪表端庄;(1分);。
(2)选曲得当，礼仪规范，台风台容得体，富有班级特色;(1分)。
(3)上下场井然有序，队形工整，展示一种积极向上的精神风貌;(1分)。
(4)各环节衔接自然，时间控制合理，(1分)。
(5)节奏、拍子准确，声音和谐;(1+1=2分)。
(6)表情丰富、富有感染力，整体效果好，表现力强;(1+1=2分)。
(7)前奏结束，能够整齐统一地进入主题，演唱和指挥协调一致;(1+1=2分)。
(8)附加分：班主任参加;(0.5分)。
2.参考曲目：
革命歌曲(仅供参考)。
《拥军花鼓》《游击队之歌》《二月里来》《红星歌》。
《大刀进行曲》《中国》《绣红旗》《游击队之歌》。
《毛主席的话记心上》《没有共产党就没有新中国》。
经典歌曲(仅供参考)。
《真心英雄》《分享》《心愿》《蜗牛》。
《飞得更高》《明天会更好》《奔跑》《从头再来》。
《爱因为在心中》。
一二九运动84周年篇六
可曾记得__年前12月9日?或许早已淡忘，或许闻所未闻，或许如雷贯耳，不管您属于哪种情况，现在让我再一次讲给大家听，以便我们共同铭记那段历史：1935年12月9日，在我们的首都——北京，发生了一件由北京大学全体学生引发的震惊中外的大事儿，为了他们心爱的祖国能从此不再受到列强们铁蹄的践踏，为了让他们得到安宁的学习生活，为了能把抗日战争进行到底，为了打击腐败的国民政府，他们打着“抗日，爱国”的旗号，以反对华北自治的运动，“打倒日本帝国主义”，要求收复失地为目标，在北京的各个街区展开了游行活动——这就是震惊中外的一二·九学生运动!
震耳欲聋的呐喊声在北京的上空回响着，热血在每个人的胸口沸腾着，听那字字句句铿锵的口号，无不显露他们灵魂深处无限的感慨，这是无数前辈们无限的感慨和愤怒，夹之于天地间浩然长存的正气发出满怀一腔热血的声音，那是天地间的浩然正气激荡出的永不泯灭的声音——还我中华!还我中华!还我中华!
那一幕幕不堪回首，不愿记忆!但我们不能忘却!那!是我们奋斗的动力，那!是我们前进的方向，更是我们搏击长空的翅膀!——朋友们!同学们!滴着鲜血的历史已使我目不忍视!国外刺耳的讽刺声尤使我耳不忍闻!现在!我们要让我们的祖国母亲知道她不曾失去爱她的孩子!这些孩子便是我们——中国的希望，我们应谨记“一二·九”前辈们的爱国深情，把他们无限的爱国情结，化作我们永恒不衰的动力!为了祖国母亲的繁荣、富强而学习，为了母亲满面荣光而奋斗!奋斗!
血的深情，血的教训，无一不使我们提高警惕，“少年强则国强，少年富则国富。”曾经的危难时刻告诫我们要有忧患意识，切不可养尊处犹，要随时持有一颗矢之不移的赤子之心!让我们带着梦想，带着记忆去翱翔!
远处，国歌已经奏响，那熟悉的曲调，正是引领我们奋进的声音这是祖国苍劲有力的声音，这是历史苍劲有力的声音，这是亿万万海内外同胞苍劲有力的呼唤，那声音仿佛晴天里的一个霹雳，仿佛黎明的第一声报晓——我们爱我们的祖国，那被无数耕耘者的汗水浸过的土地;那被无数怀有爱国深情的人的泪水浸过的土地;那被无数英烈的血水浸过的土地!
一二九运动84周年篇七
历史的风，吹翻起85年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏——华北大地，中华民族陷于内忧外困之中。
我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁;如果，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊!你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。
我也知道了，中国因你而精彩。你使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同;你使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民;你使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾;我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅;你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。使我想起了，陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史的新的纪元。
一二九运动84周年篇八
大家都知道，在85年前的12月9日，北平爆发了由中国共产党领导的学生抗日救亡运动，在这次运动中，数千名学生冒着生命的危险，举行了大规模的x，发出了停止内战一致对外的呐喊。他们明知道胜算寥寥，但为了祖国的尊严，不惜抛弃自己的生命。
历史的车轮在缓缓的移动着，在经历了无数次痛苦与磨难后，祖国儿女依然不屈不挠!我，一个跨世纪的弄潮儿，深深感到了天下兴亡，匹夫有责的重任!
一二九运动到底是怎么一回事，同志们都知道，然而，我们应该进一步了解：它是在什么政治环境下产生的呢?它有什么政治意义呢?它给中国政治上一个什么样的影响呢?明白了这些问题，就会知道现在中国的情况跟过去大大地不同了，现在的事情不是比过去难办，而是比过去好办多了。
红军经过了万里长征，在一九三五年十月到达陕北吴起镇。当时敌人还在进攻我们，那年的十一月下旬，在富县我们还打了三个胜仗。在祝捷声中，在十二月十日，一听到北平一二九运动的消息，我们心里好不欢喜!红军同志完成了这么伟大的长征，学生同志在北平发动了这样伟大的救亡运动，两者都是为解放民族和解放人民而斗争，其直接意义都是推动抗日战争。所以，一二九运动在历讲，是抗日战争准备的一个非常重要的方面。
有些人说，一二九运动不如五四运动，就是说，前者不及后者的政治意义伟大。这对不对呢?不对。我们认为这两者的意义是同样伟大的。
秉承着一二九运动的精神。正如一位伟人说的那样：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时侯就能够说：”我的整个的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争!“这也是一代又一代职专人的人生信条，于是，才创造出了一次又一次感动，一次又一次荣耀。
祖国的未来需要每个人去奉献，社会主义精神文明建设需要每个人身先士卒。也正是有了一代又一代学子，前仆后继的投入工作岗位，克尽职守，始终保持职专精神，犹如在祖国大地上播撒的文明花朵，显得光彩夺目，异样芬芳!
同学们，让我们铭记历史，让我们为祖国的明天而努力。相信和谐与我们同在，文明与我们同步!
一二九运动84周年篇九
回眸一二九那段难忘的历史，那个红色的日子。
这是一个普通但不平凡的日子，冬日依旧寒冷凄清，阳光依然平静慵懒，但空气中却弥漫着一股火热的味道，因为在北平，在这个沉默的故都，有一批青年，正在发出悲愤的怒吼。
日本帝国主义发动的华北事变，国民政府的不抵抗政策，失地丧权，亡国灭种的大祸迫在眉睫，此时，我们已无法再沉默了。
这一天，是1935年12月9日，在那个红色的日子里，几千名这样的爱国青年不畏强暴，为了我们的民族兴亡奔走示威，是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使反动派的妥协;是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒;是他们将抗日救国的心火从北平燃遍了全中国。我们不会忘记，不会忘记这一天，七十七年前的这一天。我们更不会忘记，不会忘记那些在敌人恐怖下不惜抛头颅、洒热血的青年。
我们不会忘记你们，可敬可爱的青年们，你们是民族的拯救者，是中华民族的先驱。“知耻而后勇，任重而道远”，在新的历史条件下，我们一定会铭记历史，不忘国耻，跟随你们的足迹，奉献我们的热情和青春、忠诚和信仰，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而开拓进取、努力奋斗。
一二九运动84周年篇十
一、活动背景：
1935年12月9日，北平发生的“一二·九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动，它公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒;它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战;它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
二、活动目的：
为激发学生爱国主义情感，丰富校园文化生活，活跃技能节气氛，促进学生素质的的全面提高，借着一二·九的爱国风，我校紧紧抓住这良好的契机，适时开展“纪念一二·九爱国运动革命歌曲大合唱”活动。
通过本次活动的开展，来高度赞扬爱国主义旋律，弘扬革命传统。
既要表现丰富多彩的校园生活，又要展现我校学生昂扬向上、健康活泼的风采。增强了全校师生的民族意识，激发了学生们爱国热情。
三、活动对象：
益群小学一至六年级全体学生及幼儿园全体小朋友。
四、活动内容：
1、组织学生进场。
2、总辅导员讲话。
3、合唱活动，从幼儿园、一年级开始至六年级结束。
4、活动总结。
5、校长讲话。
6、退场。
五、活动主要负责人员：
1、活动总策划：
2、活动横幅及舞台布置：
3、合唱歌曲选拔：各中队辅导员及相关的音乐老师。
六、活动时间：
1、筹备时间：第13周至第15周。
2、活动合唱时间：第15周星期三下午第三节。(雨天时间推迟)。
七、场地安排：
(见办公室黑板《通知栏》)。
一二九运动84周年篇十一
12月6日，为纪念“一二·九”运动85周年，一场名为“我认识的马克思主义”主题文化沙龙活动在长春中医药大学杏林青马基地热烈展开。
作为这次主题沙龙活动的受邀嘉宾，长春中医药大学党委书记张兴海和青年大学生畅谈了自己认识的马克思主义，他勉励同学说：“究竟什么是马克思主义，要学好用好马克思主义就要深刻理解马克思主义的四性，即批判性、实践性、真理性、人民性，马克思主义也正因此才具有强大的生命力，希望大家将个人奋斗和实现中华民族伟大复兴的中国梦相结合，做有思想、有理想的青年马克思主义者，贯彻党永远站在最广大人民群众一边的优良传统，坚持为人民利益牺牲奋斗，成为中国共产党坚实的后备力量。”
长春中医药大学杏林青马工程首期学员班成员田春芳在谈到“马克思与我”这个话题时说：“马克思在大学时就培养自己学以致用以及严谨的推理能力。从马克思身上我们应该去学习并借鉴符合自身发展的优点，努力挖掘自己的能力，我想当代大学生正是需要这样的精神才能学到更多的知识，这对成为一名合格的青年马克思主义者，树立完备的个人能力是极其重要的，我们应该始终坚持并为此一直努力。”
在谈到“我待马克思主义”话题时，学员韩春雨说：“一个人如果有信仰，就能从庸俗到脱俗到追求崇高的精神，最后可以绝处逢生，可见一个人的信仰多么重要。而人类最好的理想就是追求马克思主义，坚定自己的信仰。”
“作为当代大学生，我们努力寻求实现自我价值和社会价值的统一，我们积极健康、务实进取。我们对国家发展建设的前途充满希望，对火热的生活充满激情。从我们离开父母的庇护，独立来到大学，到准备走向社会的时候，我们就认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，也包括了个人对社会的责任和贡献。”学员赵婉彤在谈到“带着‘主义’去远方”时说。
文化沙龙活动中，学校马克思主义学院的老师们还针对辩证看待马克思主义、为什么马克思主义在中国历经九十多年依旧生机勃勃、新时代红船精神和马克思主义的时代意义等话题做了深入地交流。
“杏林青马工程”是长春中医药大学党委抓牢抓实大学生思想政治教育的重要载体。文化沙龙活动作为“杏林青马工程”中“文化滋养计划”的重要组成部分，自首期学员班开班以来，先后邀请到了党的十九大代表、中国好人、全国优秀志愿者、传统文化名家、中医药领域专家、吉林省十佳大学生等一批有影响力、学生喜爱的人物作为嘉宾与学员互动交流。通过“杏林青马工程”这一载体，增强了对青年大学生马克思主义人生观、世界观、价值观的引导，增强大学生文化自觉和文化自信，提升了学生的文化修养和医学人文素养，为培养具备坚定的共产主义信念、深厚的理论和文化素养、强烈的责任和担当意识的中医药领域的青年马克思主义者打下了坚实的基础。
