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对过去的总结，是为了更好地面对未来的挑战和机遇。总结内容要客观、准确，突出重点，避免模糊和主观性过强。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能给大家提供一些启发和帮助。
疫情错峰就餐的通知篇一
各单位、部门：
因疫情防控需要，阳江校区实行错峰下课错峰就餐，现将有关事项安排如下。
执行正常上下课时间。
（一）上午第1、2小节和下午第5—8小节执行正常上下课时间；
（二）上午第3、4小节上课时间安排：提前10分钟（即10：10）上课，第3、4小节课连上，取消课间休息，即调整后的上课时间为：10：10—11：40。11：40下课就餐。
（一）本通知从2022年10月12日（星期三）起开始执行；
（五）第3、4小节无课的学生尽量提前或延后错峰用餐。
通知人：
时间：
疫情错峰就餐的通知篇二
在荆各单位（部门）：
根据目前疫情防控形势，为积极稳妥做好常态化疫情防控期间餐饮服务保障工作。定于20xx年3月15日起，新老机关食堂实施错时错峰就餐，现将有关要求通知如下：
1、oa订餐，刷卡就餐制，优先满足订餐者刷卡用餐；
4、食堂服务人员一律佩戴口罩，每日做好餐具消毒；
5、发热或身体不适者请勿在食堂就餐；
6、今后，将根据防控工作要求和实际情况及时调整就餐形式。
特此通知。
疫情错峰就餐的通知篇三
各单位、部门：
根据目前疫情防控形势，为积极稳妥做好常态化疫情防控期间餐饮服务保障工作。定于2022年3月15日起，新老机关食堂实施错时错峰就餐，现将有关要求通知如下：
1、oa订餐，刷卡就餐制，优先满足订餐者刷卡用餐；
4、食堂服务人员一律佩戴口罩，每日做好餐具消毒；
5、发热或身体不适者请勿在食堂就餐；
6、今后，将根据防控工作要求和实际情况及时调整就餐形式。
特此通知。
通知人：
时间：
疫情错峰就餐的通知篇四
各单位、部门：
一、因疫情防控需要，为最大限度减少聚集用餐，一楼用餐大厅已于2022年3月17日取消堂食用餐。区机关食堂原则上不提供餐具（包括早餐、中餐、晚餐），请干部职工自带餐盒。餐食、汤品、水果、奶品等请带回各自办公室用餐（含早餐、中餐、晚餐），不要在一楼餐厅用餐；餐厨垃圾请自觉倒入卫生间垃圾桶。
二、进一步严格实行错时错峰用餐制度。一楼大厅中餐错时错峰用餐时间为：区综合服务中心a区、b区工作人员12：00—12：20；区综合服务中心c区、区文化综合大楼、信访等附楼工作人员12：20—12：40；机关后勤、物业保障人员12：40—13：20。请各单位工作人员不要提前在食堂过道门口排队，以免造成人员拥堵；进入机关食堂请自觉接受体温检测，进出食堂和取餐时请佩戴好口罩；排队时请与他人保持一米以上安全距离，避免不必要的交谈和接触，取餐后请迅速离开。
通知人：
时间：
疫情错峰就餐的通知篇五
根据省、市新冠疫情防控工作相关要求，学校近一周（3月28日—4月3日）对学生上课和就餐作如下安排：
2、三、四节和七、八节没课的学生分别于11：30和17：30前就餐完毕；
4、每个学生食堂都会在食堂周边设外卖盒饭点，提倡学生打包回宿舍就餐。
通知人：
时间：
疫情错峰就餐的通知篇六
在荆各单位（部门）：
根据目前疫情防控形势，为积极稳妥做好常态化疫情防控期间餐饮服务保障工作。定于20xx年3月15日起，新老机关食堂实施错时错峰就餐，现将有关要求通知如下：
1、oa订餐，刷卡就餐制，优先满足订餐者刷卡用餐；
4、食堂服务人员一律佩戴口罩，每日做好餐具消毒；
5、发热或身体不适者请勿在食堂就餐；
6、今后，将根据防控工作要求和实际情况及时调整就餐形式。
特此通知。
xxx后勤服务。
20xx年xx月xx日。
疫情错峰就餐的通知篇七
校内各部门（单位）、全校师生：
为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，根据目前疫情防控形势和上级文件要求，为构建良好的生活就餐秩序，特制定学校师生分批、错峰就餐方案，现将有关事项通知如下：
1、优先保证上午第四节和下午第一节有课师生就餐。
2、提倡师生自带餐具打包带走，减少堂食，避免疫情期间堂食交叉感染风险。
3、设立移动餐车售卖点，根据各宿舍学生就餐需求情况，灵活调整。
4、学生食堂根据就餐人员情况开放学生食堂分餐区分流堂食就餐人员。
5、当堂食就餐压力较大时，将根据情况在学生公寓设立临时售卖点。
6、为满足师生多元化餐饮需求，学生食堂二楼和西肆闹市为师生员工提供了各类特色菜品，欢迎大家前往就餐。
xxx后勤服务。
20xx年xx月xx日。
疫情错峰就餐的通知篇八
全体师生员工：
1、学生周一至周五就餐时间安排。
2、学生周六、周日就餐时间安排。
3、教职工用餐时间安排。
（1）早、晚餐：自由选择用餐时间。
（2）中餐：由各部门单位安排错峰就餐，建议分为11：40、12：00、12：15三批次。
3、在用餐过程中，请服从工作人员的引导和管理；
4、在校园封闭管理期间，非本校师生员工不得进入食堂餐厅用餐。
通知人：
时间：
