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心得体会是在工作、学习、生活等方面得到的经验和感悟的总结，它可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的表现。在写作中，可以借鉴一些经典的心得体会范文，但也要注重个性和独特性。以下是小编为大家提供的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
早教工作心得体会篇一
很多年轻父母都深知早期教育的重要性，因此对于早教工作的需求也变得越来越大。作为一名从业人员，我已经在早教行业工作了一年。这一年的时间里，我从犯错，学习以及成长中获得了许多经验和心得，接下来我将分享一下我对于早教工作的总结和体会。
第二段：工作经验。
我是一名幼儿园老师，负责三到五岁儿童的早教工作。我的工作内容主要是通过游戏、故事和歌曲等形式来培养孩子们的语言能力、认知能力、运动能力、情感能力和想象力等方面。然而，在实际工作中，我遇到了很多困难。例如，某些孩子的注意力难以集中，另一些孩子不愿意与其他人合作。但是，通过持续的耐心和不断的尝试，我发现每个孩子都有自己的特点和需要，因此我们需要采取特定的方法来与他们互动和教育。
第三段：教学方法。
在早教行业中，教学时间不能过长，所以我们需要开发创造性的教学方法。例如，我发现将游戏与学习相结合是一种很有效的教学方法。例如，通过积木来教授数字和图形，这样不仅可以提高孩子们的数学能力，还可以提高他们的手动能力和空间认知能力。此外，歌曲和故事也是培养语言能力的好方法，因为孩子们可以在轻松愉悦的环境中自然地学习。通过这种方法，孩子们不仅可以学到知识，还可以享受到学习的乐趣。
第四段：家长配合。
除了老师的教学方法外，家长的配合也对孩子们的教育有着至关重要的作用。因此，我强调家长与我的沟通，以便了解他们的孩子在家中的行为和喜好。我会把孩子们喜欢的习惯和特点告诉家长，并建议他们在家中重复这些活动。这样他们可以更好地帮助孩子们学习和成长。此外，我还建议家长在家中创造一个愉悦的学习环境，例如让孩子们阅读故事书和玩具等。
第五段：结论。
回顾一年的早教工作经验，我更加明白早期教育的重要性，并且意识到作为一名早教从业者需要有更多的知识和技能。通过在工作中不断学习和尝试，我获得了很多经验和掌握了更多科学的教育方法。我相信，只要我们不断努力，为孩子们提供前所未有的教育，每个孩子都可以得到他们应得的教育。
早教工作心得体会篇二
第一段：介绍早教工作的背景和目的（主题句）。
早教工作是指对0-6岁儿童进行针对性的教育和培养的工作。作为一名早教工作者，我有幸在过去的一年中从事了这一有意义的工作。早教工作的目标是促进儿童全面发展，为他们提供良好的成长环境和学习机会。在这一年间，我积累了许多宝贵的经验和深入体会，下面我将分享一些我在早教工作中的心得体会。
第二段：培养良好的师生关系（主题句）。
在早教工作中，培养良好的师生关系是非常重要的。作为早教工作者，我们要用关爱和耐心去对待每一个孩子，建立起亲密的师生关系。我发现，当孩子们感受到我们的爱和关注时，他们会更加积极主动地参与到各种活动中，更愿意与我们互动和交流。这样的师生关系能够激发孩子自信、勇敢地去探索和尝试新事物，提高他们的学习兴趣和动力。
第三段：注重个体差异，因材施教（主题句）。
每个孩子都是独特的个体，他们在学习和发展的过程中存在着差异。在早教工作中，我们要注重个体差异，因材施教，做到因人而异、因时而变。我发现，通过观察和了解每个孩子的兴趣、才能和优势，我能够更好地设计教学内容和活动，使他们获得更好的学习效果。同时，我也学会了尊重孩子的个性和选择，让他们在自主选择中发展自我意识和创造力。因材施教不仅能够满足孩子的学习需求，也能够培养他们的自信心和独立思考能力。
第四段：家长的角色与合作（主题句）。
在早教工作中，家长是孩子最重要的陪伴者和教育者。与家长的合作和沟通是促进孩子全面发展的关键之一。在与家长的交流中，我发现了许多宝贵的家庭教育经验和教育观念。我很高兴能够与家长共同为孩子的成长付出努力，并相信通过家长和教师的良好合作，孩子们能够获得更全面的培养和教育。
第五段：展望未来，继续努力（主题句）。
通过一年的早教工作，我深刻意识到早期教育对儿童的重要性。早教工作不仅需要我们不断提升自身的专业能力和教育理念，也需要我们与时俱进，关注最新的教育理念和方法。展望未来，我会继续努力，不断学习与进取，为每个孩子提供更好的早期教育和培育，为他们的成长奠定坚实的基础。
总结段：再次强调早教工作的意义和目标（主题句）。
早教工作是一项充满挑战和希望的工作，我们承担着培养未来社会栋梁的重要责任。通过我的一年早教工作，我深深体会到早教工作对儿童成长的积极影响，也看到了儿童的成长潜力。希望有更多的人能够关注和重视早期教育，为孩子们创造更好的教育环境和机会，助力他们成为有爱心、有智慧、有担当的优秀人才。
早教工作心得体会篇三
我在以往的早教工作中能够做到因材施教并取得了不错的教学成果，对我来说既有自己在工作中的努力也源于孩子家长的那份信任，这也是我在早教工作中的动力并为了孩子的成长认真教导，虽然早教工作中的努力能够取得不错的成就却也要注重知识面的积累才行，既要让孩子获得全面的发展也要通过教学让他们对学习更有兴趣，因此我需要先做好早教工作的总结从而提升自身的教学水平。
由于部分家长对早教工作存在误解的缘故导致我在这方面花费了不少的精力，一方面既要让孩子喜欢上学并在课堂上主动去学习，另一方面也要向家长讲清楚早教工作的本质并定期展开交流，让家长了解孩子的学习进度并在早教工作中给予他们更多的信心，至少年纪太小的孩子提前接触识字、英语和算术的话反而容易引起他们对学习的反感，所以我要将知识点进行拆解从而使其变得更容易被理解，另外我也结合在玩耍中学习的理念对课程内容进行讲解，当孩子们都愿意接受自己这个老师并主动学习以后自然就能够减少很多麻烦。
展开早教工作的时候课堂纪律以及孩子们的生活状况是自己需要格外重视的，主要是学习氛围的酝酿在我看来并非是简单的事情，但是想要破坏这种氛围只需要个别孩子的哭闹便能让教学进度停下来，所以我在早教工作中还需要经常安抚孩子的情绪并防止出现追逐打闹的情况，即便是磕着碰着也会导致孩子的家长觉得自己这样的早教老师不称职，所以我只能够尽量在视野范围内照顾到每个孩子的感受并经常和他们进行交流。
比较注重安全工作并向孩子们强调了这方面的生活常识，无论是季节性流感的预防还是病从口入的观念都要提早告诫孩子们才行，尤其是部分家长给孩子穿衣的时候没有考虑到大人小孩体质的不同，这样导致有时孩子会出现着凉或者身上长痱子的情况，这时候就需要在教室常备这方面的药物并及时将孩子送往医院，除此之外也比较注重室内的消毒并经常带领孩子们一同洗手，通过教导让他们养成这方面的习惯才能够在较大程度上避免病从口入的情况发生。
秉承着对早教工作负责的态度让我通过这段时间的努力取得了些许成果，但是我也要照顾到大多数家长的想法并认真做好早教工作才行，毕竟想要让孩子们在起跑线上领先于人还需要老师和家长的努力才能够将其做到，所以我会加强早教工作的用心程度并争取做出更多的教学成果。
早教工作心得体会篇四
作为一名从事早教工作的教师，我已经工作了一年时间。在这一年里，我领悟到了很多关于早教工作的经验和体会。在这篇文章中，我将会谈到我在这一年中学到的最重要的五条经验。
第一条经验：必须关注儿童的个体差异。
尽管所有的儿童都是独一无二的，但是他们有着普遍先天差异与后天所习得的理解、表现不同。因此，我的第一条经验就是要非常重视个体差异。尽量在课程中为每个孩子留下空间去展示他们独有的风采。这样会激励他们的表现意愿，同时也可以确保课程内容是适合他们的发展水平的。
第二条经验：一切以孩子的利益为重点。
我们作为早教教师的职责是帮助孩子发展和成长。然而，有时事情可能会让我们走进与自己编写尽可能完美课程计划的陷阱中。要记住的是，我们要考虑到的是孩子的利益而不是我们自己的利益。我们要让课程尽量符合孩子们的需求，这样课程才会真正有益。
第三条经验：创造负担小、学习机会多的环境。
尽管我们应该向孩子们提供学习机会，但这不意味着我们应该推销更多的“教育”五花八门的资料给他们。预算有限或者其他原因，我需要为课程提出一些创造性的解决方案，来给孩子们提供实施手段。例如，在教授英语的时候，我可以使用手工制作的奖励励、游戏、现场发挥等互动元素，增加孩子们的激励和兴趣。
第四条经验：建立有意义的联系。
与家长有良好而有效的意义联系是非常重要的。这样有助于了解孩子的状况，为他们的发展提供帮助和建议。例如，大多数家长可能并不会知道他们的孩子喜欢的颜色，开心的游戏等等。通过和家长交流，我们可以建立强大的“共同体”，以更好地关注孩子的需求和注意事项。
第五条经验：不断学习，开放思想。
我的最后一条经验是非常重要的，那就是一定要不断学习。我们从各个方向说很自然地拾取新的技能或思想，总是有助于我们做得更好以及更有启发性的课程。坚持学习可以帮助我们更精确地规划授课和改进课程。当然，研究谁都不会自然地发生。你必须保持开放的心态，积极寻找和接受新的话题或经验，尤其是那些可以管理好时间，轻松融入我们工作日常的创新做法。
总结。
作为一位早教工作者，我已经意识到了在实践中学到的五大经验。他们都非常重要，是我们在早期教育中一定要记住的事情。我们应该注重每个孩子的独特性，确保我们的课程是符合孩子们发展水平的。孩子们的利益应该是我们始终关注的重点。我们应该创造负担小、机会多的环境。良好的联系可以建立在家长和教师的之间，帮助我们了解孩子们的情况，提供必要的支持和建议。最后，保持开放、不停地学习是非常重要的，这可以帮助我们更好地掌握知识和技术，创造更有启发性的课程。
早教工作心得体会篇五
最近很多朋友在谈论关于早教的问题，正好我家宝宝也有去上早教课程，所以想和朋友们分享宝宝上早教的感受。
我之前一直认为没必要带宝宝上早教，总觉得只要多带宝宝出去和别的小朋友一起玩就可以了。后来带宝宝上了一节早教体验课后，发现宝宝很喜欢，玩得很开心，所以就报了名。
很多家长都问上早教到底能学到什么。我个人觉得早教的效果没法立杆见影，是个长期的过程。我所希望的是让宝宝快乐地玩，在玩的过程中锻炼强健的体魄，培养好的行为习惯和性格品质，开发宝宝的潜能并发现宝宝的兴趣爱好。同时，我们父母通过和老师还有其他宝宝家长的交流，学习到更多育儿经验。我感觉我家宝宝上了早教之后，基本能达到这些要求，最起码的一点是她玩得很快乐而我们做家长的也有很大收获。
因为现在很多家庭都是“6+1”工程，就是6个大人围着1个宝宝转，很多宝宝脾气都不好，我家宝宝就是，因为大家都宠着她，所以她脾气很差，没有耐性，她要的东西如果不能马上满足，她就会抓狂。通过上早教，我们学到了一些培养宝宝耐性的方法，现在宝宝这方面有明显进步。她急要什么的时候，我们就和她唱反调，我们慢慢和她数“12345”，让她耐心等。现在她没以前那么急了，每次要什么我们数数的时候，她就跟着说“耐心等”。因为我们是剖腹产，宝宝以前胆子比较小，非常怕生。上了早教以后这点也明显有进步了，她现在非常热情，见人会主动打招呼，也很愿意和别人一起玩。我家宝宝的语言能力算是比较超前的，很早会说话，现在14个月已经会说很多话。上了早教后，话就更多了，整天滴滴答答说个不停。我们每次上课都有做彩虹伞的游戏，是她最喜欢的。回家她奶奶问她：“今天上课上什么呢?”她会边比划边说“彩虹伞”。她现在最长已经能连续说5个字了，而且说得比较清晰。我们每次上完课都会让她在活动区和其他宝宝一起玩，她现在每次都玩得不肯回家了，那边有很多玩具，颜色又鲜艳，可以让她在玩耍中学到很多东西。
其实也不是说上早教的宝宝就一定会比没上早教的宝宝强，但是，有条件的话我觉得还是得让宝宝去上早教，让宝宝在快乐玩耍中学习，同时我们父母也是在学习，学习如何让宝宝更健康更快乐地成长。
资深妈妈选择早教机构的心路历程有关孩子有没有必要上早教课。早教课带给孩子了什么?有很多妈妈都有这样的疑问。萌妈根据萌萌一路走过来的经历。准备在这里谈谈早教课带给了萌萌什么。
教育。金宝贝的价格有些昂贵，但它有英语特色，实行小班授课制。东方爱婴和红黄蓝的价位差不太多，一个班要十多个孩子。对于小宝宝安静的环境很重要，这样可以让她更集中精力，教师用心程度很高。有时，就我们三个孩子在上课。金宝贝试听的感觉，有些不好。一个菲律宾的老外在授课，一个中文教师做翻译。我觉得孩子三岁后，可以考虑上金宝贝。因为那时已经把母语学好了，再开始接受第二种语言，会更好一些。东方爱婴和红黄蓝的感觉就是孩子多，课程的细节做的不够好。东方爱婴的音乐课是很有特点的。可是对于一岁前的宝宝来讲，上蒙氏课更好一些。其实，这些早教机构试听下来，整体给萌妈的感觉，就是选择一个合适你家宝宝的，真的有些难。
不过，我们最终还是选择了人少的，新开办的南方贝贝。因为，小宝宝的专注力本来就很有限的。如果人还多，环境不够安静。那样，更会受到影响。45分钟的课程，能坚持十多分钟就不错了。萌萌到了一岁二个月后，我们课程到期了。根据宝宝的特点，我们三家又重新进行了选择。为孩子报了东方爱婴的音乐课。基础的蒙氏课，就没有继续让萌萌上了。因为，好的习惯在一岁二个月前已经形成。一岁二个月后，我清楚地记得带萌萌去试听东方爱婴的课程时，有个别孩子在上课时乱跑，跑来跑去的。一打听原来是第一次上早教课的宝宝。而萌萌她们，眼睛一直跟随着教师的动作，丝毫没受到影响。因为，换了一个全新的上课环境，教师也是第一次见着，上课的小朋友也是第一次见着。可是，萌萌和月月还有莜莜，这三个从九个月开始上早教的孩子，就那么专注的跟随老师的节奏。这让我第一次体会到了早教课带给孩子的专注力。我观察了一下，如果家长想给宝宝选择早教课来上，最好选择在一岁以前。因为，一岁前宝宝的自主思想意识还没有完全形成。还比较容易接受。我发现很多一岁多以后再去上早教课的宝宝，很难安的在哪里。都会有抵触的情绪，跑来跑去的。所以，早教课还是要趁早的好。
但是，在早教课上孩子表现的好与坏，家长都要接受。不要带功利心去认为，上了早教课，孩子的表现就应该多么优秀。有时，在早教课上，每个孩子的表现是不一样的。因为每个孩子的各方面发展都是有差异的。就如，萌萌在早教课上精细动作很好，而月月大运动能力比萌萌强一样。等到二岁后，俩个孩子的各方面能力都差不多赶上来了，孩子的能力发展，有先有后的。孩子当时表现不如其它孩子，家长不能说伤害孩子的话啊!
有很多家长认为，早教在家里也能教的。其实，教育孩子是否成功。与上不上早教课关系并不大。因为，家庭教育对于孩子的成长才是最关键的。早教课只是提供了一个平台，可以让宝宝在那个环境里，与其它小朋友开展社交能力，训练她们的秩序感及专注力。我一直认为，早教是越早越好的。我是从胎教到萌萌出生，再到萌萌早教。一路走下来，深感受益非浅的。
萌萌现在是二岁二个月的宝宝了。每周上一次东方爱婴的音乐课。她一周都很期盼。因为一周里还有二节是幼儿园的亲子班。虽然，也是早教课的模式。可是，她不是很喜欢。因为幼儿园的教师与早教课的教师是不同的。幼儿园的老师带着“管”孩子的意味，而早教课的老师者更亲切一些。所以，萌萌每周都要问我，妈妈什么时侯上海伦老师的课啊!而且，45分钟的课程，她差不多都能全程配合老师跳啊，唱的!所以，萌萌的成长里，早教课还是起到了很大的影响。以上观点，只代表个人意见!仁者见仁，智者见智!最后要推荐毕家妈妈的新书《毕家妈妈育儿经》。因为，这里有关早教机构的选择和早教课需要注意的事项等等，很全面。感兴趣的妈妈可以了解一下!
早教工作心得体会篇六
一年前，我加入了一所幼儿早教机构，担任早教师的工作。这一年来，我深入了解了早教的重要性，并积累了丰富的经验。我认为，早教工作需要启发孩子的学习兴趣，培养他们的综合素质，同时和家长密切合作，共同促进孩子的全面发展。
首先，早教工作需要从小激发孩子的学习兴趣。在早教的课堂上，我发现孩子们对自己感兴趣的事物充满好奇并且喜欢参与其中。因此，我努力设计多样化的教学活动，包括游戏、绘画、音乐和手工制作等，以吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。比如，我常常用有趣的故事和动画片引导他们学习语文和数学知识，让他们在轻松愉快的氛围中感受到学习的乐趣。通过这些活动，孩子们不仅增加了对学习的兴趣，还培养了主动学习的习惯。
其次，早教工作要注重培养孩子的综合素质。早期的教育应该不仅仅局限于学术方面的教育，更要关注孩子的品德和能力的全面发展。在我的教学中，我不仅在培养孩子们的认知能力上下功夫，还注重培养他们的语言、艺术、体育、社交和创新能力等。通过让孩子们参加一些歌舞、手工制作、体育运动和团队合作等活动，我帮助他们锻炼了身体，提高了团队合作和沟通能力。同时，我注重培养孩子们的良好品德，教导他们尊重父母、帮助他人、关爱小动物等，使他们在学习中不断完善自己的道德观念，塑造积极向上的人格。
此外，早教工作需要和家长密切合作。家庭是孩子成长的第一课堂，家长的支持和配合对于早期教育至关重要。因此，我积极和家长们保持沟通，并与他们分享孩子在课堂上的表现和进步。在每个学期结束后，我会和家长进行面对面的家访，了解孩子在家中的情况和需求。通过与家长的合作，我能更好地为孩子们提供个性化的学习方案，促进他们的全面发展。而家长也对我的工作给予了高度认可和信任，提供了宝贵的反馈和建议，使我能够不断成长和进步。
最后，早教工作需要不断学习和更新知识。早期教育是一个不断发展的领域，新的理论和方法不断涌现。为了更好地适应不同年龄段孩子的学习需求，我经常参加各种培训和研讨会，不断充实和更新自己的专业知识。同时，我也利用互联网等资源，不断查阅学术资料和教育文献，提高自己的专业能力。通过不断学习，我正在逐渐成为一名早期教育的专业人才，为孩子们的成长和发展提供更好的支持。
总之，早教工作一年来给我留下了深刻的印象。通过激发孩子的学习兴趣、培养他们的综合素质、和家长的密切合作以及不断学习和更新知识，我深信早期教育对于孩子的成长和发展有着重要的影响。我将继续努力，成为一名更好的早教师，为孩子们的未来搭建更坚实的基础。
早教工作心得体会篇七
早教是儿童教育的重要组成部分，也是当前社会各界关注的热门话题。作为早教工作者，我有幸在过去一年的时间中参与了很多早教活动，实践了许多教学理念，体验了不同的教育方式。在这一年的早教工作中，我获得了很多宝贵的经验和感悟，也发现了一些问题和挑战。在这篇文章中，我将会分享我个人的一些总结和心得，以期让更多的人了解早教工作的内容和意义，同时也为自己未来的早教工作提供一些思路和指导。
第二段：认识早教的重要性。
早期教育对儿童的智力、语言、情感和社交能力的发展至关重要。良好的早期教育可以为儿童的学习成长打下良好的基础，提升其未来的学习和发展潜力。早教的工作也不仅仅在于教学，更要关注儿童的身心健康和全面发展。这需要早教工作者具备较高的专业素质与教育理念，以及全面的关注和爱心，让每个孩子得到个性化的关爱和教育，激发其天赋和兴趣。
早教工作面对的挑战不少，在这一年的工作中，我体会到了以下几个方面。首先，要深入了解每个孩子的特点和需求，并把握适宜的教育方法和时机，这需要教师在教学前做好充分的准备和研究。其次，家长是孩子成长的关键人物，但不同家庭和家长的态度和认知也存在很大差异，早教工作者需要积极与家长沟通合作，做好家校互动和信息交流。此外，早教工作的过程中也面临一些资源与场所等方面的问题，如何综合利用和整合好各方面资源，提高教学水平和效率，也是需要不断思考和进步的方向。
第四段：分享早教工作中的收获。
在早教工作过程中，我们收获的不仅仅是孩子学习成长的喜悦，更多的是自我成长和提升的体验。通过早教工作，我们加强了对儿童教育的认识和理解，深化了教学方法和技能的应用，也增强了服务意识和团队协作意识。同时，我们也获得了来自孩子和家长的信任和认可，这是最珍贵的收获之一，也是我们坚持早教工作的动力和信心来源。
第五段：展望早教工作的未来。
早教工作是一个充满挑战和回报的职业，也是一个持续发展和创新的领域。未来早教工作者需要具备更高的专业水准和教育素质，不断探索和尝试新的教学理念和方法，提高自己的综合能力和创新意识。希望未来的早教工作在更广泛的社会支持下，得到更好的发展和创新，为更多的孩子带来优质的教育和服务，也让早教工作者得到更高的职业发展和成就。
早教工作心得体会篇八
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不但需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有没有限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来讲师德更重要。幼儿园阶段处于1个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子毕生可延续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如常常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常产生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的庇护。
幼教工作是非常辛苦的，1天8个小时都得目不斜视地随着孩子，必须勤勤奋恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。1个孩子出现问题对幼儿园来讲是1/400，对1个家庭来讲就是100%。所以不管在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是1个精神存在物，他1诞生就包含着强大的精神能量，并依照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵守孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思惟是形象具体的，他们的思惟必须根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相干，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对他们来讲理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，应用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，甚么知识都要知晓12，要有较强的综合艺术素质，包括对色采的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具有的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指点意义，对孩子的评价措辞要准确、委宛。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，由于人的成长进程实际上是1个心理成长进程，而不是1个智力成长进程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子依照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适合的精神与物资环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来说话”“抱起来交换”“牵着手教育”。这1切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对孩子建立良好的人格，铺垫光辉的人生打下了坚实的基础！
幼儿的学习活动与平常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿眼前的真实问题情形使他们不断调动和应用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的.进程中取得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这类说法看似简单，其实对老师的视察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌舞蹈就能够了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是同等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的1项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会心识。由于我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那末我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是1个环境资源匮乏、竞争剧烈、世界经济1体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要建立孩子的环境意识，通过各种活动、情形让孩子们晓得节俭资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交换。
