为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生参观科技馆的心得小学生参观科技馆活动方案篇一
今天,学校组织六年级学生到科技馆参加科技活动,每一队学的知识都不一样,我们小队学的是天文,我非常喜欢天文方面的知识,我对宇宙充满着遐想,很想亲自去探索其中的奥妙。
老师告诉我们,太阳已经有五十亿岁了,而且是银河系中一颗较大的恒星。随后,老师问了一个很简单的问题:“为什么太阳看起来很小呢?”我们大家异口同声地回答:“因为太阳离我们太远了。”本篇文章来自资料管理下载。老师听到我们的回答很高兴,于是讲了更多的知识。老师说:“太阳非常大,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳,只是因为我们离它太远了,有一亿五千公里远呢!太阳的表面温度就有六千摄氏度,核心温度有一千五百万摄氏度呢,就算是十分坚硬的钢铁碰到太阳,也能不费吹灰之力就能让它变成气……”我们还通过天文望远镜观察太阳,因为不能直接看太阳,所以要放上滤光片,这样看到的太阳就是白色的了,但是我看到了太阳黑子。
下午,我们研究了星座,科学家把天上的星星分成88个区域,形成星座。我的星座是处女座,时间在8月24日-9月23日。本篇文章来自资料管理下载。每个星座都有一个故事,故事把星座描述得更加生动了。
今天的科技活动已经告一段落了,但是明天我们还可以了解一些其他方面的知识,让我们的大脑一直充沛着。
科技活动不但让我们得到了更多的知识,还锻炼了更强的动手能力,这真是一难忘的经历啊!
小学生参观科技馆的心得小学生参观科技馆活动方案篇二
酷暑的炎热像滚滚热浪一般席卷而来,蝉在枝头上高声鸣叫,街上过往的行人汗流浃背。可我的心情却丝毫不被这酷暑所影响,因为我马上就要到达这次上海行最重要的目的地---上海科技馆。
这次我的上海行主要是游览上海的博物馆。远远地望见科技馆了,那极富特色的外形顿时让我紧跑几步,买票,入场。
科技馆分4层里面有许多主题,像生物、人体、机器人、信息技术等等,简直让我目不暇接。我一个馆接一个馆地参观,最令我兴奋的就是在馆里体验了一次射箭。
假期里看《三国演义》着了迷,更佩服那些将军们的高超的武艺和百步穿杨的箭术。所以我也当仁不让地排起了长队。不一会就轮到我了。我激动地走到志愿者哥哥面前。哥哥在我的左小臂上戴了一个护手,这样能防止射箭是弦把手臂的皮肤擦伤,然后我拿起弓。弓上面有一个钩子,用来搭箭,我拿出一直箭,将弦搭在其尾部的槽中,用力拉开弓,瞄准,射,啪的一声,只见我的箭走了一条抛物线的轨迹,射到了墙上。再来第二箭,我按照哥哥教给我的姿势把右胳膊抬起,手臂和身体呈直角,放箭,还是没到靶上。只剩下最后一箭了,我拉开弓箭,瞄准目标,屏住呼吸,射,啊,我终于射到靶子上了。我高兴地跳了起来!
我走出这个展馆,还沉浸在刚才的喜悦中自我陶醉,这是突然看见人体展馆里有很多人在排队。走进一看,原来是人体冒险项目。我有些好奇,我在北京科技馆玩过几次人体冒险项目,就是从一个人的嘴里走进去,看看身体各个脏器的位置,最后从肛门出来。这么多人排队一定有他们排队的理由。于是在好奇心的驱使下我决定一探究竟。排了1个多小时的队终于轮到我了。之所以排这么长时间是因为进入人体的车要有一定的间隔,而且每辆车上只能坐4-6个人。我和妈妈还有2位也是来自成都的哥哥姐姐和2位武汉的弟弟妹妹一起坐上了一辆哈密瓜形状的车。工作人员发给我们每人一副3d眼镜,哦,原来进去之后还能看3d电影呢,难怪这么多人排队啊!
我们的车沿着轨道慢慢开进了人体。我们像食物一样通过消化系统进入到人体内部。突然车子加快然后倒转,我通过眼镜看见许多小圆球样的东西,一边说话一边舞动。每到一个器官,车都会停下来,看身体里的器官屏幕上的科普小电影。比方说到胃的时候,胃酸就会在那里消化食物,之后是小肠,小肠壁上的绒毛就会吸收养分,直肠储存和排泄粪便。最后,我们被当成粪便从人体里排了出来。这可比北京科技馆自己在里面走一趟直观的多,也让我在这次旅行中了解了人体消化道各个器官的功能。
从科技馆出来,已经是旁晚时分了,天依然炎热,我却丝毫感觉不到,还沉浸在科普的海洋之中。
小学生参观科技馆的心得小学生参观科技馆活动方案篇三
今年暑假的厦门之行,我印象最深、最流连忘返的地方就是厦门科技馆。
厦门科技馆总面积达17000平方米。走进大厅,迎面而来的是蕴涵古代科技的国内首创的水动力计时装置——水钟。水钟上面有一个供水箱,两边各有一组容器,左边的大容器代表1小时,右边的小容器代表2分钟,它采用的是12小时计时法。
整个科技馆分为海洋与摇篮、探索与发现、创造与文明、和谐与发展、儿童与未来五个主题展馆。在海洋与摇篮展馆中,我了解了有关神秘海洋的知识。在创造与文明展馆中,那些活灵活现的机器人、乐趣无穷的虚拟世界令人啧啧称奇。最令人难忘和激动的是当我步入探索与发现展馆中,发现了一圈星球的模型,站在火星模型磅秤上,呀!我的体重竟然只有3、6千克!仅仅是在地球上体重的十分之一;还有神奇的小屋,看上去是平的,人在里面却歪歪斜斜,走不了正路。
正当我充满好奇地沉浸在这奇妙世界中时,一位工作人员大声叫道:“请大家到表演台集合!”我赶紧来到表演台。解说员请了一位长发飘飘的女同学上台,让她站在金属盘上,奇妙的事情发生了,只见她的头发一根一根地竖了起来!全场惊呼起来,解说员介绍说,这就是静电现象。突然,旁边的一根黑管子里发出电光,一开始电光还是细的,后来越来越粗,越来越大,原来这是电压从一万伏变为十万伏的全过程……一个个科学小试验让我大开眼界!
不知不觉,在科技馆内已经参观了四个多小时,肚子饿得咕咕叫了,我才恋恋不舍地离开了这个科学世界。
科学是人类幸福的源泉,科技是人类进步的阶梯。厦门科技馆,我一定会再来体验你那科学的力量的!
小学生参观科技馆的心得小学生参观科技馆活动方案篇四
今天是校外教学的日子,我们的目的地是科学教育馆。一大早,同学满面春风、窃窃私语,喜形于色,我也感染了这种氛围。
首先由李老师为本班解说人体奥秘,我印象最深的是玻璃人──玛丽。我看到身体透明的玛莉,身上的血管有三种颜色,各代表动脉、静脉和微血管,密密麻麻布满 全身,我顿时觉得人体的构造真的很奥秘,是一座复杂的厂房,这是父母所赐,要好好珍惜,更要感谢它二十四小时7-11替我工作,才有健康的我。
七楼是魔术展示区,可以动手操作,玩过后才知道它跟科学有关,难怪魔术也可以摆在科教馆。而魔术秀更是大家的最爱,魔术师一下子变出鸽子,一下子从口中拉 出彩带,赢得如雷的掌声。更神奇的是一千元变成两百元,让提供一千元的观众(刚好是本班的吴爸爸)瞬间损失了八百元,我们同学都替他打抱不平与不舍,可是 吴爸爸却”老神在在”(闽南语发音),丝毫无不悦的表情。最后两百元再变回一千元时,本班的欢呼声最大。当魔术师再度要借手机时,全场鸦雀无声,场面一度 荡到谷底,我们吴爸爸又举手甚至拿出手机,很多同学都说:”不可以,不可以”,但是吴爸爸还是拔刀相助,泡入水中的手机竟然毫发无伤,真是神奇。魔术虽然 可以娱乐人,但是千万不可以拿来骗人喔!
另外有一间倾斜屋,进去总是站不稳,出来就头晕眼花,非常不舒服,但是不知道是什么力量驱动着大家一次又一次的进去,我也尝试调整各种站姿前进,想找出不晕的方法,因为时间不够,我还未测出。下次家人带我去时,我一定要测它千百回,不信找不出线索。
今天的校外教学让我的科学知识增长不少,也留下很多美好的回忆,希望能再来探索其它几区,一定会有不同的收获,好期待喔!
小学生参观科技馆的心得小学生参观科技馆活动方案篇五
今天,我们去了青岛啤酒厂。
一走进工厂,我们就看见了“青岛啤酒”四个字。往左走,就有一口喷泉,中心是一个啤酒瓶,边上围着八个小杯子。接着,我们就到了博物馆。
博物馆里有一个大大的啤酒桶。桶又大又圆,和小缸一样大。它是金色的,是椭圆形的。再往里走,有两面艺术墙,是用瓶子和瓶盖拼成的。一面像天梯,另一面像一个小孩在喝啤酒。我们还参观了全国最大的啤酒生产线。机器先给瓶子灌酒,再把瓶口封住,你会发现瓶子慢慢地靠在了一起,然后就成了一箱一箱的。
往里走,就是醉酒小屋。我快步走进去,“啊——”我一下子滑到了最里面。原来,小屋的地是倾斜的,难怪我就像醉了一样。
再往里走,就是痛饮啤酒的地方了。那里人声鼎沸,有的大声说话,有的举起杯子,还有的正在喝酒。我们找了一个位子坐下,服务员端来一壶酒,倒在杯子里。我拿起一杯,喝了一口,有一丝苦味儿。啤酒厂真有意思啊!
巨大酒瓶形的喷泉矗立在啤酒厂门口,从视觉上彰显出青岛啤酒的特色,空中飘荡的清香则更吸引人们去深入挖掘其中的秘密。在工厂导游的带领下,同学们了解到青岛啤酒有限公司是拥有糖化、发酵、包装以及检验等各个程序的先进设备和技术的企业。它的技术水平处于国内领先地位,从进料到清酒过滤,全线均由计算机自动控制。
在生产的厂区内,同学们还看到由青岛啤酒厂董事长所的提词:“没有今天的安全,就没有明天的幸福”,感受到青岛啤酒对安全生产的重视。本次参观同学们虽然没能看到青岛啤酒生产的动态过程,但却能从这次活动中感受到啤酒制作的工艺,领略到青岛啤酒厂传承的企业文化精髓。
通过这次参观活动,同学们不仅大致了解青岛啤酒的制作工艺,还初步体会到企业的经营运作,对以后的学习、就业都具有积极的意义。

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