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无论在学习上还是工作生活中，写心得体会都是展现我们学习和成长过程的重要材料。写心得体会时，要注意用词得体，避免使用太过口语化的语言。接下来，让我们一起来看看以下是小编为大家整理的心得体会范文。
暑假培训的心得体会精选篇一
今年7月中旬，在单位领导关心支持下，在市委组织部的亲切关怀和精心安排下，我有幸参加了我市在xxxx市委党校举办的xxxx干部培训班（二班）的学习。在为期一周的培训中，我始终保持高昂的热情和积极的态度投入到培训的学习、生活、实践和活动中去，通过培训，我的各方面素质都取得了进步，期间的心得体会如下：
这次学习既有当前政治经济形势的时政学习，又有深入实际的参观考擦；既有针对性的理论学习，又有锻炼业务能力的情景模拟训练；既有道德修养方面的学习，又有提升人格魅力的形象仪态方面的学习。虽然时间较短，但内容丰富。
在时政及理论学习课上，我们通过有针对性的时政及理论学习，不仅对我的政治理论修养有了进一步的提升，也开阔了视野，对当前国际国内政治、经济和军事形势也有了比较全面的了解，进一步认清了形势，明白了新时期我们党面临的十分严峻的考验和挑战。考验之一是世界格局的变化：全球政治由单极走向多极，决定了未来世界的复杂多变，作为执政党的中国共产党必须与时俱进，不断的自我强大，才能立于不败之地。考验之二是世界经济全球化。现代科技突飞猛进，这对于我们来说，既是机遇也是挑战，只有抓住机遇乘势而上，才会跟上时代的步伐。
我深刻认识到基层干部必须深入基层，近距离接触群众，提升作群众工作的能力，努力掌握新形势下群众工作的特点和规律，积极探索做好群众工作的新途径和新办法，切实加强对群众的教育引导，使工作在实践中真正起到凝聚人心、理顺情绪、化解矛盾、稳定社会的作用，为我以后从事群众方面的工作奠定了很重要的基础。
日常礼仪、道德修养、提升人格魅力的学习，不仅提高我对道德的认识，也使我明白道德对于一个国家，对于个人有着非常重要的作用；通过对为人处事的学习，使我掌握了一些为人处事方面的技巧和方法，这对我以后不管是学习、工作和生活方面都有着很好的促进作用；通过对礼仪的培训学习，使我明白礼仪不仅是一门艺术，更是提升人格魅力的一种有效手段。
赴中山市翠亨新区的考察，使我们看到了自己的差距。经过与当地干部的座谈和现场考察，我觉得就恩平和翠亨来说，不管是干部创新的意识、发展的理念，还是管理的水平，都存在着很大的差距。当然自然条件和优惠政策或许有不同，但人的因素，特别是干部干事创业的主动性和积极性，我们还是远远不如。正如中山市黄圃镇段亚平副镇长在叙说黄圃的发展时，多次强调“一个好领导对一个地方的推动作用”，说的就是领导干部，尤其是基层领导干部的管理水平、工作的开创性和主动性往往就决定着一个地方的发展方向和成绩。
培训班虽然只有短短的一周，但我学到了很多、听到了很多、看到了很多，也领悟到了很多，今后，我要从三方面着手，不断提高自己。
1、以更严谨的学风加强学习。这一周的学习，只是一次“充电”，结束后，我们要把在党校学习时形成的好风气带回去，继续坚持学习，要时刻保持一种终身学习的理念，自觉处理好工作和学习的关系，努力在思想上提高理论素养，夯实理论基础；专业上广泛学习各种新知识，新技能，多向领导和同事请教，用知识武装头脑。在今后的工作中，我要努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到心中有数，学而思，思而信，信而行。
2、以更新的观念开拓创新。坚持系统思维、增强工作的全面性；坚持理性思维、增强工作的科学性；坚持超前思维、增强工作的主动性；坚持横向思维、增强工作的开放型；坚持逆向思维、增强工作的创造性，以思维的创新引领工作的创新。把培训成果转化为创造力新成绩，实现知识向能力、能力向工作成效的双重转化。
3、以更务实的作风为人民服务。始终以求真务实的精神抓好工作落实，增强干事创业的主动性。从实际出发，着重处理好局部和全局、眼前和长远、继承和创新的关系，既要解决好当前亟待解决的问题，又要与时俱进，敢于创新。
暑假培训的心得体会精选篇二
20__年暑假，我参加了学校的政治学习。透过学习，感受颇多，而令我感触最深的则是师德中的爱与职责。在此谈谈自己的感受。师德是教师人格的重要。而令我感触最深的则是师德中的爱与职责。在此谈谈自己的感受。
师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与职责则是师德的灵魂。我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与职责为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生。
我们的的爱，其次是要爱学生。师爱就应是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱就应是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱就应是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生教师应公平、公正，经常与学生谈心，使他们感到老师在意、关心他们。但是关爱是有条件的，有限制的，教师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。
爱与职责是师德的灵魂。其实，职责也是一种爱，是对自己要求去做的事情有一种爱。教师的职责同样也来自于爱岗敬业。能够说，任何一个成功的教育工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。
教师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础，是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那期望之灯，使之迸发创造力和想象力的光芒。
因此，我们要严格规范自己的言行，负起自己的职责。努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教;努力做到“让社会满意，让家长放心，让学生成材。只有这样，才能无愧于人民教师的光荣称号。
暑假培训的心得体会精选篇三
20xx年8月9日，我们大家一起来到寿光科技学院进行为期两天的暑假培训，首先为大家培训的是董旭花教授，董教授呢主要围绕着《儿童观的重构》与大家探讨，通过与董教授的探讨，使我明白了，孩子有自己的思想，他们并不是木偶任由你牵着鼻子走，而是他们做事有他们一定的想法，虽然他们的想法可能是不太成熟的，但我们也要听。所以说，在以后的生活、学习中，我们应该尊重他们。因为，小孩子是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功等等的心理，我们应该在以后的学习中抓住这点孩子的心理与他们相处，而不是只把它们当玩偶，任由大人的心理来左右他们的，在往常的生活、学习中，我们总会有种孩子不听大人话，不按大人思路走的情况，往往咱大人们让他往东，他们却偏偏要往西的行为，只是因为他们有自己的想法，但是他们不会表达出来而已，所以以后我们要多观察孩子，听听他们心理的想法。
咱们大多数人认为孩子懂什么啊，他们什么也不会，一点思想也没有，就是一张白纸，这可大大错了，孩子不是一张白纸，他们有自己的想法与思想，只不过年龄的差距，他们的想法与大人的不同而已，由此看来，孩子从小的心理是不容忽视的，要多多关注孩子的，多多关注他们的成长。
暑假培训的心得体会精选篇四
20xx年，作为一名刚刚走出校门的大学毕业生，我很荣幸地被离石xx高级中学录用为物理试验员。暑期，为了使我们青年教师尽快熟识教学常规、把握教学技能、了解学校规章制度，树立良好的教师职业道德，促进我们青年教师专业素养的发展，也为即将到来的新学期做好应有的预备，学校特于8月8日至8月18日绽开了全面的、具有针对性的暑期培训活动。培训期间，作为一名青年教师，我严格遵循学校规章制度，按时参与培训活动，不迟到、不请假、听从学校支配，这使我快速转换为教师角色，提升了专业学问技能。现将本次培训心得总结如下。
培训开头，何校长一番激情四溢的讲话博得了在座的每个青年老师的掌声与喝彩。使我们了解到xx教师支教经历以及取得的辉煌成果，明白了xx教师心中的那种对吕梁山区莘莘学子的爱与关怀，理解了xx教师身上肩负的那份振兴老区教育事业的责任。同时，我们也深知此次培训活动是有多么必要，要作为一名合格的教师，我们还需要向xx教师学习许多。葛校长讲到学校的高质量是教师幸福的源泉，是学校的立校之本。这使我意识到学校的高质量是我们教师的顽强后盾，我们要与学校共荣辱，共进退，立志把离石xx中学打造为一座吕梁山上的名校。
首先在备课方面，经验丰富的老教师陈老师在备课这一教学环节给以我们珍贵的经验，对备课中的各个环节：备教材、备学生、备教法、问题设计、备板书、备小结、备作业、以及备后记等各个方面都阐述了自己独特的实战经验，这使我们受益颇深。其次在说课方面，同样有着多年教学经验的老教师胡老师说明白说课对于课堂教学的`重要意义以及说好课对课堂教学的积极作用。
在讲座中胡老师详细对如何说课以及如何说好一堂课进行了细致详细的阐述，这对我们把握课堂教学有着不可或缺的重要意义。还有在听课方面，何老师对我们叙述了如何利用听课促进我们在教学方面的快速成长，并对听完课后如何评好课做了深入的讲解。最终承老师叙述的作业管理，使我们了解作业是课堂的弥补，管理好作业是对课堂教学的弥补和升华。
高老师教给我们如何打造一堂高效的课堂，这样的经验是经过多年的总结，没有虚化的东西，对我们青年教师的课堂教学帮助无疑是巨大的。王老师教会我们如何对学生进行合理有效的管理，针对各种学生状况，都教以我们实际有效的管理对策，这使我们在今后的工作中更直接的取得成效，避免了很多错误，也会少走一些弯路。全部这一切，对我们都有深远的意义，使我们提升了自身的专业基础技能，为以后的教学环节积累了珍贵的经验，这是任何经历都不可替代的。
葛校长在讲话中指出教学的唯一任务，就是育人。素养教育的本质是育人，校风建设的动身点和归宿点都是育人，是以校风立德育人。因而，校风育人工程就是素养教育工程。我们要加强校纪校风建设，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。特殊指出我们缺乏的不是理论，而是实际行动;不是纪律约束，而是自我掌握;不是事后弥补，而是防患于未然。这一切使我熟悉到我们要尽自己的绵薄之力，以实际行动把xx高中打造为学生的乐园，让每一个学生在学校的教育中得到充分、主动的发展。在培训期间，学校赐予我们竞选学校干事的机会，我荣幸的担当了学校小卖部服务学生的这一工作，我将以细心踏实的心态，尽自己最大的精力来服务学生，满意学生日常生活必需品的要求，使学生更好的生活在学校大家庭的环境中。我将与其它教师共同努力学习交流，让自己在各方面都有所提升。
综上所述，此次培训，在学校领导的组织下，青年教师积极参与，相互交流，取得了巨大的成功，为今后青年教师的个人发展奠定了基石，为学校的发展打下了坚实的基础。最终，感谢校领导赐予我们这样成长的机会，我们将不负期望，勇于担当责任，为xx中学的明天而努力奋斗。
暑假培训的心得体会精选篇五
暑假是学生们过得最为充实的时期，对于不少学生来说，暑假培训已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在这段时间里，学生们可以进行各种各样的培训，提升自己的技能水平。下面我将从我自身的角度，结合自己参加暑假培训的经历，总结一下我对这次培训的心得体会。
首先，暑假培训让我感受到了学习的快乐。暑假培训是为了提升学生们的综合素质而开设的，所学的知识内容更加广泛且实用。在培训课堂上，老师们生动有趣地讲解着知识点，贴合学生的实际情况，引导学生思考和讨论。我在这个过程中学到了很多以前没有接触到的新知识，收获了对某些领域的了解，这无疑增加了我的学习动力，让我感到了学习的乐趣。
其次，暑假培训提高了我的学习能力。在培训中，老师们讲解知识的方式不再是传统的机械重复，而是通过启发式教学、讨论式教学等方式，激发了学生们的学习兴趣，并培养了我们的创新能力和思维能力。通过培训，我学会了更加高效的学习方法和技巧，如记忆法、思维导图等，这些方法对我今后的学习有着巨大的帮助。同时，在与其他同学的交流和互动中，我也吸收到了一些学习方法和技巧，这对我今后的学习也十分有益。
此外，暑假培训拓宽了我的视野。在培训的过程中，我们经常有机会去参观实验室、企业等，亲眼目睹专家学者的研究成果和企业的日常运作。这些实践活动让我深刻地感受到了理论与实践的结合，也使我对所学知识的应用场景有了更为直观的认识。同时，我还结识了来自不同地方的同学们，他们与我分享了他们所在地的学习环境和生活经验，这使我对外界的了解更加全面，拓宽了我的视野。
此外，暑假培训还培养了我与人相处的能力。在培训期间，我经常与来自全国各地的同学们交流互动，在集体活动中与他们合作完成各种任务，锻炼了我的团队合作精神和沟通能力。在与他们的互动中，我也学到了很多待人接物的原则和技巧，如尊重他人、倾听他人等。这些经历让我更好地了解了人际关系的重要性，提升了自己与人相处的能力。
总之，通过参加暑假培训，我不仅学到了更多的知识，提高了学习能力，拓宽了视野，还培养了与人相处的能力。这些都是我在平时学校教育中难以获得的。因此，我认为暑假培训是一段珍贵的学习经历，对今后的学习和人生都有着积极的影响。希望以后还有更多的学生可以参加这样的培训，充实自己的暑假生活。
暑假培训的心得体会精选篇六
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。20xx年暑假期间，我们学校联合伙伴学校一起，对我们全体老师进行了为期五天（20xx年8月20日到8月29日）的继续教育培训，这次集中培训通过观看实录、专家讲座，说课交流，同时反思自己的教学之路，给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获。炎炎夏日里，十天的培训虽苦尤乐，下面是我在这次培训中的一些心得体会。
一、教师要不断进行知识更新
今天的老师一定要终生学习，不断更新，才能胜任党和人民教给我们的教育教学任务。我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。今天，现在仅有一桶水已经不够了，教师要有一股不断流淌清泉，这股清泉来自哪里，来自我们老师不断的学习，不断的充电。
新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到读书的快乐，而不是为应付读书而读书。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的素养。
二、深刻的认识到要转变教学观念
通过这次继续教育的培训，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。现在的教育将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
三、相互学习和交流，共同成长和进步。
这次培训中，有已经工作十几二十年的资深教师，也有刚参加工作两三年的年轻教师。聆听老教师们的说课，让我从他们身上学到了书上学不到的实践经验，下学期就可以直接用到自己的教学中去。同时也让我佩服他们的执着和终身学习的精神。感受年轻教师给我们带来新的教育理念、教育方法，他们那种初生牛犊不怕虎的勇于创新精神深深的感染了我。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
在这炎热的夏季，连续参加十天的培训，说实话，很辛苦、很累，但我不后悔，因为我有收获，我一直在体验、感动、反思、积累。我对自己说，在今后的日子里，一定要不断地学习理论知识，不断拓展自己的教育教学工作，用理论指导教学实践，把实践教学和研究探索教育、教学规律结合起来，希望通过努力，能做一个新型的研究型的合格教师。
暑假培训的心得体会精选篇七
随着暑假的来临，我决定利用这段时间参加一些有意义的培训，提升自己的综合素质。这个暑假，我参加了一次很有成效的培训课程。通过这个培训，我学到了很多知识，也有了很多宝贵的心得体会。
这次培训的第一个环节是关于沟通技巧的学习。在日常生活中，人与人之间的沟通非常重要，良好的沟通能够促进人际关系的发展，也能帮助我们更好地完成工作任务。通过这个培训，我学到了很多沟通的技巧和方法。比如，我学会了倾听，不只是听别人说话，而是要真正理解对方的意思，与对方建立良好的沟通。我还学会了积极回应他人，给予对方鼓励和支持。这些沟通技巧对我以后的学习和工作中都非常有帮助。
除了沟通技巧，这次培训还包括了一些关于时间管理的内容。时间是一种非常宝贵的资源，在我们的日常生活中，时间管理对于我们的工作效率和生活质量都有着至关重要的影响。通过培训，我了解到，合理规划时间是提高效率的重要步骤。我学会了制定合理的目标，分解任务，合理利用时间片段来完成任务。这让我在学习和生活中都能更加高效地安排时间，提高自己的时间利用率。
此外，这次培训还给我提供了一些关于团队合作的机会。团队合作是我在以前的学习和生活中一直比较薄弱的一环，我很感激这次培训给了我一个提升的机会。通过与其他参与培训的同学一起完成各种团队活动，我学会了倾听他人的声音，尊重他人的意见，学会了在困难面前与他人合作，共同解决问题。团队合作让我发现自己的不足，并且在与他人相处中不断改进自己，提高自己的团队合作能力。
最后，我也通过这次培训认识到了自己的潜力和能力。在之前，我对自己的能力和潜力一直没有什么自信，但是在这次培训中，我遇到了挑战，面对困难，最终成功克服，取得了一些成就。这让我意识到自己其实是有能力去做很多事情的，只要付出努力，不断挑战自我，就一定能取得好的成果。这种认识让我在心理上有了更大的突破，也给了我更多的信心去追求自己的目标。
通过这次培训的学习和体验，我获得了很多知识和技能，也收获了宝贵的心得体会。我明白了沟通技巧的重要性，学会了时间管理的方法，提高了团队合作的能力，同时也对自己的潜力有了更深的认识。这次培训不仅让我度过了一个丰富多彩的暑假，更让我在成长的道路上迈出了坚实的一步。我相信，通过不断学习和培训，我将会不断成长，取得更大的进步。
暑假培训的心得体会精选篇八
师者，初心正，则人生正；初心大，则边界大；三尺讲台终身敬，四海胸怀为师品。我将一如既往地爱国守法，爱岗敬业，甘为人梯、乐于奉献，不计名利，积极进取，努力创新的教育初心。
教书育人，为人师表，严于律己，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。要有对工作埋头苦干、精益求精的态度；在教学实践中勇于开辟新教法，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。要有对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实。以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。
关爱学生，要有爱心，包容心，耐心，以平和的态度指导帮助学生，建立良好的师生关系。在新的时期，我将更多地xxx学生的心理健康，理解和尊重每一个孩子，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。根据学生年龄、身心发育的特点和成长规律，精准地确定教育教学内容，既要让孩子享受童年、少年美好的快乐时光，又要帮助他们养成良好的学习习惯和优秀的道德品质。在教育中做到严中有爱、爱中有严。培养出身心健康，个性发展全面和谐的人才。
总之，这次暑期的学习培训活动更坚定了我的教育梦想，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。以饱满的工作热情迎接新学期的到来。听了成玉丽老师“怎样培养学生的问题意识”的主题报告深有感触，成老师从学会观察，学会思考，学会研究三方面阐述了如何培养学生的问题意识，我认为报告有很强的针对性和实用性。下面结合自己的教学实践对课堂中出现的问题做简单分析：
1、低年级学生对情境图“热情”过度，往往提一些与数学无关的信息；
2、学生提出的问题比较简单，很难提出有价值的数学信息；
3、年级越高能提出问题的学生越少。
农村低年级学生入学前没有进行思维训练，数学对他们来说是陌生的，他们看到情境图后，吸引他们的是那些直观的图画信息，离我们老师心目中迫切需要提出的“有用”信息还有一段距离。就如我们xxx看到一幅中国地图让我们提出问题，我们也很难把握要提出哪些类型的问题。也可以说学生低年级学生对提问题是热情而迷茫的。随着年级的提高学生慢慢能提出一些简单问题，但很难提出有价值的数学信息我想原因主要是当获取信息后没有给学生留出足够的时间思考，学生没有领会信息的真正含义，造xxx云亦云，学生提的问题都一样。xxx这样学生思考习惯就受到影响，有些同学总是在等着别人的'问题，造成年级越高能提问题的学生就越少。
1、教师要留给学生足够的时间。一方面留给学生观察的时间，让学生充分感知这些信息，二是留给学生思考的时间，引导学生感知信息后不要急着提出问题，而是先要思考这些信息有什么xxx。只有学生充分能理解了信息才能提出有价值的数学问题。
2、在学生提出问题前可以提一些具体的要求。如“你能提出一个用减法解决的问题吗”“你能提出一个和别人不同的问题吗”这是专家给我们提供的科学的方法。
3、锻炼学生分析信息，有序思考的能力。青岛版教材提供的情境图信息呈现量很大，二年级下册混合运算单元一个情境图呈现了8个信息，教学中我首先引导学生“你能把情境图中的信息分分类吗，你是怎么想的，xxx这么分？”最后再让学生提出问题。
4、问题意识的培养要xxx到全体学生。每个班里都有优秀的学生，我们为了很快的切入“主题”往往是这些优秀的学生提出问题，其他学生由于xxx没有发言的机会，也就懒得思考，造成年级越高能提出问题的学生就越少。因此提出问题时尽可能让多个学生回答，并适时给予恰当的评价。
总之，问题意识的培养需要一个xxx的过程，我们老师在这个过程中要理解，引导好每个学生。特别是低年级教师的作用显得尤为重要，正如韩国栋老师所讲的低年级是学生数学学习习惯形成的重要阶段。
暑假培训的心得体会精选篇九
暑假期间，我参加了一次培训班，这是我第一次参加这样的培训。通过这次培训，我不仅学到了知识和技能，还收获了一些宝贵的心得和体会。在这篇文章中，我将分享我的培训心得和体会，以及对未来的规划和展望。
第一段：认识培训班的初衷和目标。
这个培训班是由一家专业培训机构组织的，旨在帮助学员提高个人能力和掌握一定的技能。在参加培训之前，我对培训的目标和效果有些疑虑。然而，当我开始参与培训后，我意识到培训是一个很好的机会来充实自己。培训班提供了一种全新的学习和交流环境，为我们提供了专业的指导和支持。
第二段：培训过程的收获和感悟。
在培训班里，我学到了很多实用的技能和知识。不仅仅是理论方面的学习，更多的是实践操作和实际案例的分析。这些都让我对理论知识有了更深入的理解和掌握。同时，培训班还注重培养我们的团队合作精神和沟通能力。通过参与不同的小组活动和团队项目，我能够更好地学会与他人合作和共同完成任务。
第三段：培训期间的挑战和克服。
在培训期间，我也面临了一些挑战。有时候，由于任务的复杂性和紧迫性，我会感到压力很大。但是，我明白那是成长的过程。我学会了如何面对挑战和压力，通过努力和坚持，充分发挥自己的能力和潜力。同时，我也学会了与他人交流和合作，互相支持和鼓励。这让我感到很欣慰，也提高了我的自信心和适应能力。
第四段：对未来的规划和展望。
通过这次培训，我意识到学习永无止境。只有不断学习和进步，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。因此，我制定了一个学习计划，希望能够持续提升自己的技能和知识。我还计划继续参加类似的培训活动，不断扩展自己的视野和增加自己的竞争力。未来，我希望能够在不同领域中有所成就，实现自己的梦想和目标。
参加这次培训是我人生中的一次重要经历。通过这次培训，我不仅学到了知识和技能，还锻炼了自己的思维和合作能力。我深刻体会到学习和进步的重要性，并制定了自己的学习规划。对于未来，我充满信心和期待，相信自己能够在不断学习和成长中取得更大的成就。我感谢这次培训给我带来的一切，也会牢记所学，不断努力前行。
通过这次培训的经历，我明白了学习和进步的重要性，同时也收获了许多宝贵的心得和体会。这不仅让我对自己更加有信心，也为我的未来生活和职业发展提供了良好的基础。我相信，只要不断学习和努力，我一定能够取得更好的成绩和更大的成功。
暑假培训的心得体会精选篇十
暑假即将结束，回顾这个过去的暑假，我参加了一次培训课程，虽然只有短短的两周时间，但是收获颇丰。在这次培训课程中，我体会到了学习的重要性、培养了自己的学习方法、结交了许多志同道合的朋友。下面，我将就我个人的心得体会与大家分享。
首先，这次培训课程让我深刻体会到了学习的重要性。在课堂上，老师将知识传授给我们，并带领我们进行一些实践操作，通过这些实际操作，我们不仅能够将理论知识应用到实践中，还能够加深对知识的理解。在课外，我还主动参加了一些小组讨论和作业，这让我意识到学习是一个积极的过程。只有通过学习，我们才能不断提高自己的素质，增加自己的竞争力，在未来的发展中立于不败之地。
其次，这次培训课程培养了我良好的学习方法。在课堂上，老师告诉我们要做到理论联系实际，因为只有理论和实践相结合，才能更好地掌握知识。同时，老师还教我们如何提高学习效率，如何进行有效的记忆和复习。在课外，我也主动与同学们进行学习交流，相互讨论和分享，这让我相信合作学习能够让我们取得更好的成果。因此，在未来的学习中，我将更加注重实践，提高学习效率，并与同学们保持良好的交流与分享。
此外，这次培训课程让我结识了许多志同道合的朋友。在课堂上，我们一起学习、一起讨论，互相帮助，共同进步。我收获了很多宝贵的友谊，这些朋友在我心中留下了美好的回忆。我们不仅一起学习，还一起玩乐，彼此之间建立了深厚的情感。这让我明白了，一个人的成长不仅仅是个人努力的结果，还与周围的人密切相关。有了这些朋友的支持和陪伴，我相信自己未来的学习之旅一定会更加精彩。
最后，通过这次培训课程，我也对自己的潜力有了更深的认识。在这两周的时间里，我发现自己不仅在知识上有了很大的突破，而且在专注力、团队合作等方面也得到了很大的提高。通过不断地挑战自己，我发现自己具备着更多的能力和潜力。这让我对未来充满了信心，相信只要付出努力，就一定能够取得更好的成绩。因此，我决心要在未来的学习中保持积极向上的态度，不断挖掘和发展自己的潜力，并为实现自己的梦想而努力奋斗。
综上所述，参加这次暑假培训课程是我收获颇丰的一次经历。通过这次培训，我深刻体会到了学习的重要性，培养了良好的学习方法，结识了许多志同道合的朋友，并对自己的潜力有了更深的认识。这些收获将成为我未来发展的助力，我相信只要坚持不懈地努力，就能够取得更好的成绩。
暑假培训的心得体会精选篇十一
当你感到你的生活平淡、甚至乏味时，你固然盼望转变。但是你的语文教学呢？你是否尝试着去转变，转变的使你的学生情愿上你的语文课，你也情愿和他们一起享受语文的奇妙。
20xx年培训给了我们一个很好的契机。
通过这次培训，我看到了许多，学到了许多，想到了许多。看到以前的老同学总是不胜唏嘘，谈起当今的社会总有很多的不解、感慨和深深的无奈……固然，想到更多的是自己的语文教学，自己应当不断提高、不断改良的语文教学。
原本对本次学习没报多大的盼望，劳民伤财，能有多大的效果呢？但是没想到，小学语文组的学习竟然组织的有声有色，最终更有些渐入佳境，欲罢不能的味道了。特殊是教研员挖空心思参加了许多的活动，形成了很好的现场互动气氛；还有许多的教师展现了自己的特长和才艺，给本次培训增色不少，有几个节目真的令人难忘的。
最重要的是通过本次学习，通过和其他教师的沟通，我不仅系统的学习了整个小学语文学段的语文内容，还对实际语文教学有了自己的思索：
让学生走出课堂，引导学生主动参加学习实践活动，把语文学习延长到丰富多彩的校园和社会生活中去，为学生制造良好的语文学习环境，使其学问、力量、兴趣、特长、态度等得到全面进展。“大语文教育观”在前几年提得很响，但近几年在小学语文教育中，随着课本的细化，许多教师以为就是“实践活动”和“口语交际”了，其实这是严峻的熟悉错误。在语文教学过程中，好的语文教师应在上好课程表内的语文课的根底上，在课外组织学生开展课外阅读、自办手抄报、撰写日记周记、做校园小记者小主持等活动，加强课内和课外的联系，进一步开拓学生所学学问的广度和深度，培育独立地运用学问解决问题的力量。许多的语文教师都兼着班主任，很有条件和学生参加一些像朗读、演讲之类的活动，这可是和他们一起提高的好时机，真是应当好好利用。不久你就会发觉，不仅活动搞好了，学生的语文力量也有了很大的提高。
既主见实现教学上的主体性，又是强调进展学生的共性特长。现在的语文教学要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文力量实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。把课标学习与教材教法讨论结合起来，要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重视教学反思的讨论和收集；我认为首先就是要由单纯传授学问向目标整体转为，弘扬人文精神，目标的整合详细表达在：语文教学内容上的整体观，要坚持学问传授，技能训练和智力开发的整体教育，语文教学方法上的整体观，要坚持读写听说的综合训练，处理好教与学，讲与练，学与用的辩证关系；语文教学过程中的整体观，要坚持学用结合，知行统一，实现学问力量的不断迁移。
也就是说，我们的语文教育要让社会认可才是胜利的关键。当我们的学生踏入社会，社会上的人说“这个人的语文素养不错”时，我们的教学才没有出问题。现代社会需要怎样的语文人才呢？一手好字，一篇好文章，依旧是现代社会所需要的，除了这两点，现代社会要求一公民要有肯定的口语交际力量和运用现代技术搜寻，处理信息的力量，基于这些思索，就可以发觉我们目前的实际语文教学没有很好地进展评价学生口语交际的水平，也没有很好地衡量学生的书写力量，更没有很好地去评价学生开展语文活动的实践力量，既然现代社会需要这些力量，我们就应当向这些方面努力。
“不抛弃、不放弃”或许过于抱负化，但却是美妙的；现实有时是残酷的，但将来……他究竟在前方！
暑假培训的心得体会精选篇十二
随着我国高校自主招生工作的落实与规范，广大高中学子又多了一条进名校的路径，特别是为那些在某一方面特别优秀的学子提供了一个展示自我，提升自我的平台。在此背景下，今年暑假学校派我参加了由河北省数学会主办的数学奥林匹克教练员培训暨自主招生政策培训会。在北京培训的七天中，聆听了多位名校教授的讲座，开阔了自己的视野，也有颇多感慨。现结合我校实际浅谈一下自己的看法。
这是培训的第一部分内容，也是参加培训最想了解的内容。全国高校自主招生政策的介绍有北大教授冯荣权，中科院研究员陆建伟，自主招生及志愿填报辅导专家郑利锋教授。听完他们的介绍，让我对名校招生有了全新的认识：
（1）清华、北大、中国科学院大学的招生有超过一半的比例是通过自主招生，只有不足一半比例是统招。这些高校往往有自己的招生通道，如北大的博雅计划，清华的望道计划，中国科学院大学每年的夏令营等。他们主要招收具有学科特长和创新潜质的优秀学生。这主要体现在各种奥赛的成绩上，只有在竞赛中获得一等奖方能参加各校的自主招生。我个人认为这些“奇才”“怪才”学生可遇而不可求，不适合大面积展开辅导。
（2）具有自主招生的.高校有91所之多，申请报名时间集中在每年的3月份，考试时间均集中在高考后的6月13日至15日。除了清华、北大等几所超一流大学外，普通的“985”院校自主招生条件还是比较宽泛的。我校的优秀学生经过指导还是可以达到的。我个人认为可以从以下两方面入手：一是帮学生确定合理目标，该工作在高一就要进行，上学期进行几次具体高校自主招生政策的介绍，让学生了解各个学校的特点及申请条件，下学期就要结合学生情况定具体目标，3到5所学校为佳。二是指导帮助学生准备所需各种材料，主要是引导学生参加学科竞赛，大部分学校要求有一个二等奖或两个三等奖证书。对于我校的优秀学生还是可以做到的。
这是培训的第二部分内容，也是培训时间较长的内容。当我们的学生确定自己心仪的学校后，就该着手准备“敲门砖”了。对于数学优秀的学生，可以指导其参加全国数学联赛。结合我校实际，以下是我们可以做的：
一、了解考试内容，结合高考内容进行选择性讲解。联赛试卷分一试：8道填空8*8=64分，3道解答题16+20+20=56分，共120分，答题时间80分钟。所涉及内容主要有：集合、函数、数列、三角函数、向量、不等式、立体几何、解析几何、排列组合，二项式定理，概率。二试：4道大题40+40+50+50=180分，答题时间150分钟。所涉及主要内容有：平面几何、代数、数论、组合。一试内容与高考内容基本一致，难度达到高考中档题、压轴题的地步，我们应重点讲这部分内容。
二、辅导形式。高一上学期由于学生知识储备的原因，不便于深讲，那我们可以有意识地培养学生解决问题、善于思考的能力，也要注重数学思想的渗透，运算能力的提高。高一下学期成立数学兴趣班，讲一些中档难度的题，逐步提升学生分析问题解决问题的能力。我觉得高二时可以多讲、深讲，后期做一些联赛模拟卷。从而让学生充分做好知识上、心理上的准备，从容应考，取得好的成绩。
总之，作为老师，我们尽量为学生提供各种平台，激发学生潜能，使其有一个好的发展。对学生而言，在准备自主招生的过程中，即使达不到开始所期望的结果。但也能锻炼自己的意志品质，在追梦的过程中不断提高自己、充实自己，高考肯定也能取的好成绩。
最后祝愿我们的二中越来越好。
暑假培训的心得体会精选篇十三
暑假是学生放松自我的好时机，但对于许多学生来说，暑假也是提高自己能力的机会。为了充实假期，许多学生选择参加暑期培训班。我也参加了一个为期一个月的暑期培训班，通过这段时间的学习和体验，我获得了许多收获和感悟。
首先，暑期培训班帮助我理清学科知识。暑假的培训班通常会围绕学生的学科重点进行讲解和实践。这些重点和常见问题在平时的学校教学中往往没有时间深入讨论，而培训班则能够提供更专业和集中的学习环境。在培训班中，我通过系统的教学和练习，巩固了学科基础，提高了解题能力。同时，培训班的老师们也会分享一些学科应试经验，让我更好地理解考试要求和应对策略。这些知识和经验对我未来的学习有着重要的指导作用。
其次，暑期培训班培养了我合作与交流的能力。在培训班中，我结识了来自不同学校和不同年级的学生。我们一起学习、一起讨论问题，互相分享心得。在与同学们的交流过程中，我学到了许多新的思路和观点，也学会了倾听他人的意见和尊重不同的观点。同时，培训班的老师们也会组织一些合作与竞赛性的活动，让我们在团队中互相配合，共同完成任务。通过这些活动，我体会到了合作的重要性，也培养了与他人合作的能力。
另外，暑期培训班还提供了一些实践机会。暑假期间，课程相对宽松，培训班通常也会组织一些实践活动，如科技创新比赛、写作大赛等。这些实践活动为学生提供了一个锻炼自己的平台，并提高了我们的实践能力和创新意识。参加这些实践活动，我不仅拓宽了自己的视野，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。类似的实践机会让我感受到学习的乐趣，也让我更加明确了未来的兴趣和发展方向。
此外，暑期培训班还培养了我一些重要的学习习惯和方法。在培训班中，老师们会督促我们按时完成作业、预习和复习。并且，培训班的学习氛围通常比学校更为浓厚，同学们的学习态度更加认真，这也让我受到了很大的影响。通过这段时间的学习，我逐渐养成了自觉、认真对待学习的习惯，并且掌握了一些高效的学习方法。这些学习习惯和方法对我今后的学习过程具有重要的意义。
综上所述，通过参加暑期培训班，我在暑假期间不仅充实了自己的学习生活，还培养了自己的能力。暑期培训班帮助我理清了学科知识，培养了合作与交流的能力，提供了实践的机会，同时也养成了一些重要的学习习惯和方法。这些收获将对我今后的学习和成长产生积极的影响。我相信，通过努力学习和不断积累，我能够在未来的学习和生活中取得更大的成功。
暑假培训的心得体会精选篇十四
20xx年暑假中学班主任培训心得体会暑假本人有幸参加了2017年中学班主任培训，全国名师的精彩演讲令我印象深刻，他们是人中之龙，成功的教育生涯，让人艳羡。
他们成功的秘诀是什么呢？通过他们的讲解，我知道了成功的关键在于勤奋和坚持，自信和激情，这四方面就像四把成功之匙，能够开启成功之门，这是本次学习的核心体会。在生活中，学习中时刻记得这四把钥匙，时刻使用这四把钥匙，一定能够逐渐扭转不利被动的局面，扣动成功之门。
刘小先老师讲了理解学生心理，助力学生成长，使我再次巩固了心理学方面的知识，明白了，教育学生，心理先行。学习了在商业上也能用非常广泛的swot分析法。
19中的杨卫平老师做了老班，学生的榜样的主题演讲，将自己的教育故事贯穿其中，告诉我们班主任应该这样做：老班当是读书人、观察者、思考着、探索者、自省者、协调者、开明人、自律者、自信者。
田丽霞老师带来的是幸福生活从这里开始，也是结合自己的工作得到的班主任工作心得，如何看待工作、看待自己、看待学生，怎样赢得学生尊敬，怎么关爱学生，怎样严格要求学生等等。
张胜利老师带来的是班级活动主题开发与应用，都是以自己在高中当班主任时的`主题班会为例讲解的，讲得好，许多都能用到自己的班会上。
王文英老师精彩的演讲感染了我，她讲的半路接乱班的故事，让我明白了，她与学生沟通的艺术。
杨兵老师就像一个理科男，思维缜密，条理清晰，他讲了主题班会的设计要素与实施策略，讲了案例，对我们每一位班主任进行主题班会设计起到了最重要的指导作用。
最后，孟俊红老师讲了教育与法律，通过案例剖析，理解了班主任工作的不易，明白了要合理与学生沟通，避免矛盾与纠纷发生。
通过几天的学习，我受益匪浅，每位讲师都有自己的特点，今后要把学到的内容运用到教学中，更好地为学生和家长服务。
暑假培训的心得体会精选篇十五
对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了热情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
一、理解教师职业，提升自我素养。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的转换。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
四、学会终身学习，提高自身能力。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间一年过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的全校教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的六天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专着或者向专家、老教师请教解决。
通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。
暑假培训的心得体会精选篇十六
通过暑期培训，感受良多。觉得当好老师需要具备三点：
教师要以身作则。教育学生，必需先做好自己。一位有着良好品质的教师，能够给学生起好榜样的老师，在师教方面就做得到位了。以为老师以他的言行，他的自身魅力来感染他身边的学生，这样的教育能达到事功倍的效果。我也会时刻提示自己，努力提高自己的素养，给学生树立良好的榜样。做好言教，更做好身教。
教师具有良好的学问储备，才会受到学生的敬佩，你在学生面前会更有说服力，更具威信。信息社会发展迅猛，学生接触到的新奇事物也是不断增多，因此教师的学问要跟上时代步伐时时更新。
教育要研究方法与技巧。教育真的有许多东西等着我们去探究，许多策略等着我们去挖掘。要让学生爱上、上好你的课，有许多东西你要预备，有许多东西要提前学习。只有这样，你的课堂才会是技术含量高，趣味性浓。
关注学生个体，满意不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，教师要擅长发觉学生思维的独特和创新之处，消退这种紧急、畏难的心理，用亲切的`语气，和悦面容，鼓舞的话语，激励性的评价。教师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极性，以求达到良好的教学效果。让学生在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到成功的欢快。
