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全省教育工作会议心得体会篇一
;全省教育工作会议精神宣传提纲
?2010年11月16~17日，辽宁省委、省政府在沈阳召开全省教育工作会议，这是辽宁省委、省政府在新世纪召开的第一次全省教育工作会议。辽宁省委书记王珉、省长陈政高、副省长陈超英在会议上发表了重要讲话。会上印发了《中共辽宁省委、辽宁省政府关于加快教育改革和发展的若干意见》和《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》。会议的主要精神如下：
一、王珉书记在全省教育工作会议上的讲话精神
王珉强调改革开放以来特别是进入新世纪以来，我省全面贯彻党的教育方针，坚定不移地实施科教兴省和人才强省战略，加大教育投入，不断改革创新，教育事业取得巨大成就，部分重要指标位居全国前列。目前全省教育人口740万人，占全省人口的17%。基本建成了与辽宁经济社会发展相适应的结构合理、种类齐全的现代国民教育体系，人民群众对教育的满意度不断提高。这些成就表明，我省教育事业具备了实现高水平发展的基础和条件。在肯定成绩同时，也要清醒地看到，我省教育事业还不能完全适应经济社会发展的新要求和人民群众接受良好教育的新期盼。主要表现在：城乡之间、地区之间教育事业发展不平衡，深入推进素质教育面临许多问题，创新型和技能型人才培养能力不足，教育投入与需求的矛盾比较突出，提升教育影响力和竞争力的任务十分繁重。教育是强省富民的根基和先导。当前，辽宁全面振兴进入关键时期，全面落实教育优先发展战略，显著提高我省教育现代化水平，对于我省进一步将人力资源优势转化为竞争优势，将经济发展转到依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的轨道上来，抢占发展制高点，具有重大深远意义。我们要提高认识，统一思想，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，充分发挥教育在提高全民素质、促进科技创新和文化繁荣等方面不可替代的作用，为我省加快全面振兴，向全面建设小康社会目标迈进创造有利条件。
王珉强调在新的起点上推进我省教育改革发展，要深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展战略地位不动摇，把育人为本作为根本要求，把改革创新作为强大动力，把促进公平作为基本政策，把提高质量作为核心任务，把服务振兴作为重要着力点，突出内涵发展和结构优化，办好人民满意的教育。到2020年，要全面实现教育现代化，构建起规模适当、结构合理、质量和效益高、人民满意的现代教育体系，把辽宁建设成为教育强省。
王珉对发展职业教育和高等教育提出明确要求：要下更大力气发展职业教育，大力培养高级技能型人才。高等教育要在打造高水平大学上下功夫，力争用十年时间打造一两所具有国际影响、国内一流的大学。要全面推进素质教育，促进学生全面发展，培养社会主义合格建设者和接班人。要全面深化教育改革，解放思想，打破常规，加快形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。要创新办学、教育管理和人才培养体制，改革考试招生制度，建设现代学校制度，进一步形成多元化教育投入机制，扩大学校办学自主权。要继续扩大教育对外开放，引进优质教育资源，支持开展多种形式的合作办学，努力提升我省教育的国际化水平。要进一步健全扶困助学体系，完善对经济困难学生的资助政策，为每一个公民提供平等受教育的机会。要不断加强教师队伍建设。把教师队伍建设作为发展教育最重要的基础工作来抓，加强对教师队伍的职业理想、职业道德、职业能力培养，努力造就一支高素质、专业化的教师队伍，一批教育家、教学名师和学科带头人。要不断提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，完善教师激励保障机制，吸引更多的优秀人才长期从教、终身从教。
王珉强调要加强和改善对教育工作的领导。组织实施好教育规划纲要、推动教育改革发展，是摆在全省面前的一项重大任务。各级党委和政府要强化责任意识，健全领导体制和决策机制，以更大的决心、更多的精力抓好教育。党政主要领导同志要当好推动教育优先发展的第一责任人，及时研究解决重大问题，加大督促检查力度，抓好教育规划纲要的落实。要加强学校领导班子和干部队伍建设，充分发挥党组织在教育改革发展中的战斗堡垒作用。加强和改进学校思想政治工作，深入开展文明校园创建活动，切实维护教育系统和谐稳定。要完善相关政策，把握舆论导向，动员全社会都来关心教育、支持教育，形成强大的工作合力，不断开创我省教育改革发展的新局面!
二、陈政高省长在全省教育工作会议上的讲话精神
陈政高强调几年来省委、省政府高度重视教育工作，始终坚持优先发展教育，大力实施科教兴省战略，通过深化改革、增加投入等一系列政策措施，全省教育规模不断扩大，办学条件显著改善，各级各类教育持续快速发展，教育公平取得明显成效。
他指出：高等教育迈上了新台阶。大力加强学科、专业建设，提升核心竞争力和创新能力，基本完成了办学基础条件建设和规模发展任务，全省拥有107所普通高校，其中本科院校达到63所，数量名列全国第四位，高等教育毛入学率达到38.7%，高于全国平均水平14.5个百分点，进入高等教育大众化阶段，五年为国家和省输送高级专门人才105万。狠抓了一、二级学科国家重点学科和国家特色专业建设，省属高校国家重点学科数量居全国第二位。全省有国家级科技平台24个，一批科技成果达到国际、国内先进水平。高校高端人才数量持续增加。
教育对外开放有了新进展。高校与1000多个国外一流教育机构建立了友好关系，开展学术交流和访学进修活动。先后组织30期，累计达450名高校领导、学科带头人到世界名校培训、做访问学者。目前，来我省留学人员达到1.3万人次，遍及世界146个国家和地区，学历留学生达到5200多人，来华留学规模按省位列全国第四位。
教育民生工程有了新成效。在高校设立了普通高校国家奖学金、励志奖学金，实行普通高校国家助学金和生活费临时补贴，5年累计190万人次的学生受益。促进大学毕业生就业创业，平均就业率达到90.7%，位居全国前列。开展困难家庭高校毕业生就业援助，使4.7万名困难家庭高校毕业生就业，扶持大学生创业项目1040个。办好人民群众满意的高校招生考试，近五年累计录取118.2万人。
陈政高强调了今后一个时期职业教育和高等教育发展的要求。要增强职业教育发展活力。职业教育，对于辽宁经济发展，对于辽宁就业，都具有举足轻重的作用。职业教育是辽宁的强项，我们不仅要培养本省所需人才，还要向省外输送人才。现在，我们已形成比较完善的职业教育体系，下一步工作重点是提高水平，提高集约化程度。而要实现这一目标，就必须更积极、更大胆地吸引社会资本，利用国际、国内两个市场资源，实现职业教育投资主体的多元化。我们提倡、鼓励国内外企业，到辽宁投资兴办职业教育学校；我们提倡、鼓励国内外企业和辽宁现有的职业教育学校合资办学、合作办学。大家一定要清醒地认识到，国内外企业对办职业教育学校都有积极性，既然有积极性，就应该让他们去办。企业办职业教育学校，更能和市场接轨，更能符合企业需求，更有利于学生就业，也更能提高教育质量。因此，在职业教育中，我们一定要进一步解放思想，放开手脚。衡量标准就是企业办职业教育学校的比重不断增加，单纯由政府办职业教育学校的比重不断下降。
要不断提高高等教育水平。高等教育决定着辽宁教育的水平，决定着辽宁的竞争力和创造力。现在，辽宁已经走上了全面振兴之路，这就要求大学必须和辽宁全面振兴同步，必须走在辽宁全面振兴的前列。大学的发展，首先要狠抓学科建设。这是大学的核心竞争力，是大学安身立命之本，是大学工作的重中之重。到2015年，省属本科高校要办好50个左右的国内一流学科，再建设20个左右的国家重点学科，支持全省高校建设200个左右优势特色学科。其次要抓好学科带头人。办学校首要是办学科，办学科首要是学科带头人。就是要加强高端人才队伍建设。到2015年，全省高校要新增院士5人左右，新增长江学者特聘教授10人左右，新增杰出青年基金获得者20人左右。我们一定要形成一个朝气蓬勃的、富有进取精神的学科带头人团队。再次要抓好重点实验室与工程研究中心等学科平台建设。到2015年，由省、部、企共建15个左右具有国际一流水平的大型重点实验室和工程研究中心，实现承接国家重大基础研究、应用研究及创新科技项目的新突破，引领新兴产业的发展与升级。
民族教育、继续教育和特殊教育，都是教育体系的重要组成部分，我们要按照《规划纲要》的要求，认真负责地办出水平，办出特色。
陈政高对今后工作提出了四点要求：一是要制定规划，明确任务目标。各地要依据国家和省的《教育规划纲要》精神，结合实际，迭准改革突破口和工作重点，抓紧制定贯彻落实的具体实施意见，提出切实可行的工作方案和有力的保障措施，并认真组织落实。
二是要进一步提高教育投入水平。建立健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。建立财政性教育投入与财政收入同步增长的机制。到2012年，全省地方教育支出占地方一般预算支出的比例要达到国家核定的要求。新增的教育资金，一定要投向最需要的领域、最关键的环节、最困难的群体，把钱花在刀刃上。增加投入是发展教育的前提和基础，但并不是教育工作的全部。推动教育发展，还必须深化改革，以改革提高质量，以改革增强活力，以改革破解难题。推动教育发展，还必须扩大开放，充分挖掘和利用国内外一切教育资源为我所用。只有这样，才能更好地办好辽宁教育。
三是要进一步建立和完善助学体系。这就是要建立起对城乡生活困难家庭的子女，从学前教育开始，一直到高等教育，从公办学校到民办学校，全面覆盖的扶困资助政策体系。不仅要管学费，还要管生活费。我们必须坚决做到，生活困难家庭的孩子，绝不因贫困而失学，绝不因贫困而失去尊严。
四是要加强教师和校长队伍建设。完善并严格实施教师准入制度，严格加强教师管理，完善教师退出机制，提高教师队伍质量和素质。鼓励教师改革和创新教学方法，减轻学生课业负担。制定并实施校长任职资格标准，推行校长职级制。要完善大学校长公开选拔、竞争上岗制度，建立大学校长目标责任制和实绩评价考核制度。
三、陈超英副省长在全省教育工作会议上的讲话精神
陈超英要求深入学习领会王珉书记、陈政高省长的重要讲话精神，提出三点贯彻落实全省教育工作会议的意见：一是把思想和行动统一到省委、省政府的要求和部署上来。王珉书记在讲话中强调，要切实把教育摆在优先发展的战略地位，切实把教育作为强省富民的根基和先导，尽快提高全省教育现代化水平。要全力推进教育事业改革，把育人为本作为根本要求，把改革创新作为强大动力，把促进公平作为基本政策，把提高质量作为核心任务，把服务振兴作为重要着力点，突出内涵发展和结构优化，办好人民满意的各级各类教育。到2020年，辽宁要全面实现教育现代化，构建起规模适当、结构合理、质量和效益高、人民满意的现代教育体系。陈政高省长在讲话中充分肯定了辽宁教育改革和发展所取得的成就，让我们看到了教育大省的面貌，坚定了建设教育强省的信心。政高省长要求，要抓住重点，实现教育改革和发展新突破，推动学前教育连锁发展，实现义务教育均衡发展，推进普通高中优质特色发展，增强职业教育发展活力，加快高等教育率先发展，让辽宁教育走在全国前列。要用战略眼光和对未来负责的精神抓好教育，切实肩负起加快教育改革和发展的历史责任和重大使命。两位领导的讲话内涵丰富，重点突出，具有很强的可操作性，各地、各部门、各高校要深入学习领会，认真贯彻落实。
二是认真领会两个重要文件精神。《若干意见》确定了辽宁到2015年教育改革和发展的总体要求，明确了学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育等方面的具体安排，强调了加强领导、依法治教、加强教师和校长队伍建设、提高投入水平等保障措施。《规划纲要》除序言、实施两个部分外，由总体战略、发展与提高、体制改革与对外开放、保障措施四个部分组成，共22章、25条。反映了省委、省政府对未来十年教育改革发展的总体考虑，是一份具有重大战略意义的指导性文件。
三是全面贯彻落实全省教育工作会议精神。贯彻落实全省教育工作会议精神，是当前和今后一个时期各地、各部门、各高校的重要任务。要抓住全省教育工作会议召开的有利时机，广泛开展学习宣传活动，准确理解和深入领会精神实质，把思想和行动统一到省委、省政府的要求和部署上来。要在工作中结合实际，着重学习宣传省委、省政府两个重要文件关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，注重实效，贴近群众。要编制好本地区、本学校中长期教育改革发展规划，制定好教育改革发展的实施意见。王氓书记、陈政高省长在讲话中特别强调了改革对教育事业发展的极端重要性，各地、各高校要按照全省教育工作会议精神，抓好本地区、本学校的教育体制改革工作。要进一步推进职业教育与市场接轨，提高集约化程度，提高办学质量。要加强高等教育学科建设，加大高端人才的引进和培养，促进高校投入多元化，通过土地资源盘活开发等方式筹措教育经费，减轻和化解债务负担。各级党委、政府要把推动教育事业优先发展、科学发展作为重要职责，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要加强党和政府对教育工作的组织领导，建立健全领导体制和决策机制，明确目标任务，制定发展措施。要加大教育投入，各级政府要按照分担比例，切实按照省委、省政府的目标要求加以贯彻落实，明确达到国家核定教育投入标准的时间表和预算财力安排。要加强政府对教育工作的统筹协调，有关部门要按照职能分工，完善配套政策，制定落实措施，扎实做好责任范围内的工作。各部门要按照即将下发的职责分工，各负其责、各司其职，加强协调，形成合力，共同抓好全省教育工作会议精神的贯彻落实工作。
四、《中共辽宁省委、辽宁省政府关于加快教育改革和发展的若干意见》的主要精神
一是指导思想： 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，坚持改革开放，紧密结合全面振兴辽宁老工业基地、提前实现全面建设小康社会奋斗目标的需求，加快教育改革和发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为辽宁经济社会协调持续发展提供人力资源和智力支持。
二是工作方针：把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进公平作为教育基本政策，把改革创新作为教育发展的强大动力，把提高质量作为教育发展的核心任务，用好国际国内两种资源，加快重要领域和关键环节改革步伐，着力破解影响教育发展的关键问题，全面提高各级各类教育水平，推动辽宁教育事业走在全国前列。
三是总体目标：构建规模适当、结构合理、质量优良、效益显著、人民满意的现代教育体系。学前教育实现普及规范发展，义务教育实现区域内均衡发展，高中教育实现优质特色发展，基础教育强县（市、区）建设取得重大进展；职业教育总体水平显著提升；高等教育综合实力和社会贡献率稳步提升；继续教育制度初步形成；教育改革与开放取得新突破，为实现建设教育强省及教育现代化的宏伟目标奠定坚实基础。
四是工作任务：要增强职业教育发展活力。完善职业教育管理体制和运行机制，统筹中等职业教育与高等职业教育发展。到2015年，中等职业学校调整到260所左右，校均规模2000人左右，民办中等职业学校校均规模1500人左右（纯艺术、体育类学校除外）。新建中等职业学校的规模须达到2000人以上。剥离或取消本科高校附设的高职学院。独立设置的高职学校校均规模须达到5000人。支持校企双方通过资源共享、企业参股入股等多种形式开展合作，支持大型企业独立举办职业院校。到2015年，建设10个以示范性高等职业院校牵头的职业教育集团，建设8个中等职业教育集团。支持学校和企业采取股份制等多种形式合作建设实训基地，政府设立专项资金支持实训基地建设。大力提倡和支持外资和民营资本进入职业教育。到2015年，外资和民营资本办学的比例达到30%。进入城市中等职业学校就读的农村户籍的学生可直接获得所就读城市的城镇户口。省、市负责安排残疾学生接受中、高等职业教育与职业技能培训。
制定中、高等职业学校编制标准。对职业院校实行按编制足额拨付经费。建立职业院校专业教师准入制度。
提升高等教育竞争力。加快提升高等教育发展水平和质量。到2015年，高等教育在校生总规模达到128万人，主要劳动年龄人口受过高等教育的比例达到21%左右。打造1至2所具有国际影响、国内一流的大学。打造一批具有行业影响力或专业领域特点、在国内同类院校领先的本科高校。
加强学科建设。到2015年，省属本科高校办好50个左右的国内一流学科，再建设20个左右的国家重点学科，支持全省高校建设200个左右优势特色学科。
加强高端人才队伍建设。到2015年，高校新增院士5人左右，新增长江学者特聘教授10人左右，新增杰出青年基金获得者20人左右。引进海内外高端拔尖人才不受学校编制限制，确定行政职务不受职数限制，直聘为二级教授不占学校岗位职数，在住房、子女入学、配偶安置、担任领导职务、承担重大科研项目、参加院士评选和政府奖励等方面给予特殊政策。高校可采取考核的方式公开招聘具有博士学位或本学科最高学位的新教师，即时办理聘用。
加强重点实验室等学科平台建设。到2015年，由省部企共建15个左右具有国际一流水平的大型重点实验室和工程研究中心，实现承接重大基础研究、应用研究及创新科技项目的新突破，引领产业发展与升级。
促进高等教育投入多元化。加大财政经费投入，到2012年，省属高校生均财政拨款达到生均国家基本标准。推动高校通过社会化运作、土地资源盘活开发等方式筹措教育经费。省属高校在同一城市应集中在一个校区办学，由省政府统筹高校土地资源开发与学校建设，所得收益全部用于高等教育发展。
深化高校办学体制改革，鼓励高校与企业合作办学。扶持高等教育资源稀缺的城市举办本科高等教育。推动独立学院尽快达到普通本科院校设置标准。加快推进省内高校与世界高水平院校开展合作办学与学术交流。
五是保障措施：加强领导。各级党委和政府要把推动教育事业优先发展、科学发展作为重要职责，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要把推进教育事业科学发展作为各级党委和政府政绩考核的重要内容，完善考核机制和问责制度。进一步强化教育督导与教育评估工作，科学指导各级各类学校健康发展。加强教育决策咨询机构和队伍建设，完善教育决策支撑体系，提高教育决策科学化、民主化水平。
依法治教。完善地方教育立法，形成依法治教、依法治校的工作格局。加强执法检查，落实教育行政执法责任制，完善教育行政执法监督机制。大力推进依法治校，切实维护学校、教师、学生的合法权益。
加强教师和校长队伍建设。加强师德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。加强学校岗位管理，创新聘用方式，规范用人行为，完善激励机制，激发教师积极性和创造性。加强教师管理，完善教师退出机制。制定并实施中小学校长任职资格标准，推行校长职级制，促进校长专业化建设。完善大学校长公开选拔、竞争上岗制度，担任大学校长必须有高校工作经历和较高学术造诣。创新大学校长管理机制，实行大学校长任期制，建立大学校长目标责任制和实绩评价考核制度。
组织实施重大工程。围绕教育改革发展战略目标，以加强关键领域和薄弱环节为重点，组织实施一系列重大工程。
提高投入水平。到2012年，全省地方教育支出占地方一般预算支出的比例达到国家核定比例。建立财政性教育投入与财政收入同步增长的机制。根据国务院通知精神，自2010年12月1日起，外商投资企业、外国企业与内资企业适用统一的增值税、消费税、营业税的3%和1%征收教育费附加和地方教育费。加大专项投入，确保《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》所列各项重大工程的实施。建立和完善从学前教育到高等教育，覆盖公办、民办学校的扶困助学体系。设立研究生奖学金。建立普通高校政府奖助学金标准动态调整机制。经国家批准，适时调整普通高中和高等学校学费标准。
演讲稿
尊敬的老师们，同学们下午好：
我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。
学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。
总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。
在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！
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同志们，经过我们的共同努力，20xx 年全省教育工作会议圆满完成各项任务，马上就要结束了。今天上午，传达学习了石泰峰代省长的重要批示精神，曹卫星副省长出席会议并作重要讲话，沈健厅长作了工作报告。会议还专门印发了教育发展“十三五”规划(征求意见稿)。一年多来，省教育厅集中力量认真开展规划文本起草工作，多次征求意见，八易其稿，形成了规划征求意见稿。在文本起草过程中，我们做到“四个力求”，力求全面总结“”江苏教育发展的成就;力求做好与国家、省教育规划纲要以及国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的呼应衔接;力求突出体制机制创新;力求提高规划实施的统筹性和可操作性。刚才，与会同志分成13 个组进行了分组讨论，大家着重围绕曹省长、沈厅长的重要讲话特别是教育发展“十三五”规划作了深入的研讨，大家充分肯定“”以来全省教育事业改革发展所取得的巨大成就，赞同省里对“十三五”时期教育改革发展的部署安排，并对下一阶段教育改革发展提出了许多很好的意见和建议，归纳起来，主要有：一要高度重视师资队伍建设。加强与人社、编制等部门的沟通协调，切实采取措施，进一步优化教师学科、学历和年龄结构，全面提升教师队伍整体素质。二要高度重视高校分类管理、分类发展。深入研究，加强顶层设计，尽快出台符合江苏实际的分类标准和分类评价体系，促进高校办出特色、争创一流。三要高度重视高水平大学和一流学科建设。贯彻落实国家“双一流”计划，尽快启动高水平大学建设工程，科学研制工程实施方案和指标要求，要考虑不同类型的高校和有特色高校。要加大投入，为实施四个专项和一个工程提供有力保障。四要高度重视现代大学制度建设。要以贯彻实施大学章程为契机，加强省级统筹，尤其要加强与省有关部门的协调，在进人用人、财物管理等方面进一步扩大和落实高校办学自主权。五要高度重视民办教育发展。加大对民办高等教育的支持力度，采取生均财政拨款、招生补贴等形式加大对民办教育的投入，引导民间资本和社会力量兴办教育事业。以上列出的五个方面意见和建议仅仅是初步的梳理，会后，我们将认真、全面地整理大家所提出的意见和建议，属于省教育厅职权范围内的事项，将尽快分解到有关处室研究处理;属于其他部门的事项，我们将进一步加强沟通协调，必要的时候提请省委省政府协调解决。
这次会议时间虽短，但主题鲜明、内容丰富、要求明确、成效显著，使大家进一步深化了对党的xx届五中全会和省委十二届十一次全会精神的理解，认清了当前教育改革发展的新形势、新任务，增强了科学谋划“十三五”、全面落实教育规划纲要、率先实现教育现代化的责任感、使命感和紧迫感。
大家回去后，要尽快向本地党委政府汇报好会议精神，及时在系统内和学校内部做好传达，组织研读并深刻领会石省长重要批示、曹省长重要讲话和沈健厅长工作报告精神，结合本地本校实际，贯彻到实际工作中去。今年是“十三五”的开局之年，认真抓好岁末年初各项工作意义重大。
一要认真做好学生寒假返乡返校工作。积极配合有关部门做好学生春运工作，帮助他们选择安全可靠的时段、路段和交通工具返乡返校，及时协调处理学生旅途中遇到的特殊困难和突发事件。
二要妥善安排留校学生学习生活。对于留在学校过春节的学生，特别是家庭经济困难学生，要妥善安排、给予关怀。适当安排文体娱乐活动，让学生在学校度过一个安定、祥和、愉快的春节和假期。
三要积极开展送温暖活动。开展节日走访慰问活动，做到精准救助、精准帮扶。多到困难地区、农村教学点等，多办实事好事，把党的关怀和温暖送到家庭经济困难师生、农村一线教师、离退休教职员工等群体的心坎上。
四要切实加强校园安全管理。坚守安全红线，普遍开展安全教育，严格安全管理，严防放假期间发生火灾、拥挤踩踏、煤气中毒、食物中毒和传染病等事件。做好值班备勤工作，遇到突发事件及时妥善处置，重要情况和信息及时准确上报地方党委政府和省教育厅。
五要提前做好春季开学准备工作。集中对校舍建筑设施、饮用水源、电器线路、校车等进行排查。做好课程安排、教材教具准备等各项工作。开学后及时掌握学生返校情况，研判思想动态，做好教育引导。做好涉校矛盾纠纷和影响稳定隐患的排查，落实化解和整治措施，确保春季开学顺利平稳。
六要大力营造“两会”良好氛围。全省、全国“两会”即将召开，教育问题一直是“两会”代表委员关注的重点。要主动协助代表委员特别是教育系统代表委员开展调研，听取意见建议，使他们深入了解教育改革发展的新思路、新举措和新变化、新成效。加大宣传力度，运用传统媒体和微博微信等新媒体，唱响主旋律、传递正能量，为教育改革发展营造良好的舆论氛围。
七要严格执行改进作风各项规定。广大党员干部特别是领导干部，要结合“三严三实”专题教育整改工作，深入落实中央八项规定和省委十项规定精神，持续深入反对“四风”，带头崇廉拒腐，坚决杜绝“节日腐败”。执照厉行勤俭节约的要求，讲党性、重品行、作表率，过一个节俭廉洁、风清气正的春节。
寒假已经开始，春节即将来临，借此机会，代表省教育厅给大家拜个早年，祝大家新年快乐、诸事顺利、阖家安康!
全省教育工作会议心得体会篇三
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?2010年11月1617日，辽宁省委、省政府在沈阳召开全省教育工作会议，这是辽宁省委、省政府在新世纪召开的第一次全省教育工作会议。辽宁省委书记王珉、省长陈政高、副省长陈超英在会议上发表了重要讲话。会上印发了《中共辽宁省委、辽宁省政府关于加快教育改革和发展的若干意见》和《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》。会议的主要精神如下：
王珉强调改革开放以来特别是进入新世纪以来，我省全面贯彻党的教育方针，坚定不移地实施科教兴省和人才强省战略，加大教育投入，不断改革创新，教育事业取得巨大成就，部分重要指标位居全国前列。目前全省教育人口740万人，占全省人口的17%。基本建成了与辽宁经济社会发展相适应的结构合理、种类齐全的现代国民教育体系，人民群众对教育的满意度不断提高。这些成就表明，我省教育事业具备了实现高水平发展的基础和条件。在肯定成绩同时，也要清醒地看到，我省教育事业还不能完全适应经济社会发展的新要求和人民群众接受良好教育的新期盼。主要表现在：城乡之间、地区之间教育事业发展不平衡，深入推进素质教育面临许多问题，创新型和技能型人才培养能力不足，教育投入与需求的矛盾比较突出，提升教育影响力和竞争力的任务十分繁重。教育是强省富民的根基和先导。当前，辽宁全面振兴进入关键时期，全面落实教育优先发展战略，显著提高我省教育现代化水平，对于我省进一步将人力资源优势转化为竞争优势，将经济发展转到依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的轨道上来，抢占发展制高点，具有重大深远意义。我们要提高认识，统一思想，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，充分发挥教育在提高全民素质、促进科技创新和文化繁荣等方面不可替代的作用，为我省加快全面振兴，向全面建设小康社会目标迈进创造有利条件。
王珉强调在新的起点上推进我省教育改革发展，要深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展战略地位不动摇，把育人为本作为根本要求，把改革创新作为强大动力，把促进公平作为基本政策，把提高质量作为核心任务，把服务振兴作为重要着力点，突出内涵发展和结构优化，办好人民满意的教育。到2020年，要全面实现教育现代化，构建起规模适当、结构合理、质量和效益高、人民满意的现代教育体系，把辽宁建设成为教育强省。
王珉对发展职业教育和高等教育提出明确要求：要下更大力气发展职业教育，大力培养高级技能型人才。高等教育要在打造高水平大学上下功夫，力争用十年时间打造一两所具有国际影响、国内一流的大学。要全面推进素质教育，促进学生全面发展，培养社会主义合格建设者和接班人。要全面深化教育改革，解放思想，打破常规，加快形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。要创新办学、教育管理和人才培养体制，改革考试招生制度，建设现代学校制度，进一步形成多元化教育投入机制，扩大学校办学自主权。要继续扩大教育对外开放，引进优质教育资源，支持开展多种形式的合作办学，努力提升我省教育的国际化水平。要进一步健全扶困助学体系，完善对经济困难学生的资助政策，为每一个公民提供平等受教育的机会。要不断加强教师队伍建设。把教师队伍建设作为发展教育最重要的基础工作来抓，加强对教师队伍的职业理想、职业道德、职业能力培养，努力造就一支高素质、专业化的教师队伍，一批教育家、教学名师和学科带头人。要不断提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，完善教师激励保障机制，吸引更多的优秀人才长期从教、终身从教。
王珉强调要加强和改善对教育工作的领导。组织实施好教育规划纲要、推动教育改革发展，是摆在全省面前的一项重大任务。各级党委和政府要强化责任意识，健全领导体制和决策机制，以更大的决心、更多的精力抓好教育。党政主要领导同志要当好推动教育优先发展的第一责任人，及时研究解决重大问题，加大督促检查力度，抓好教育规划纲要的落实。要加强学校领导班子和干部队伍建设，充分发挥党组织在教育改革发展中的战斗堡垒作用。加强和改进学校思想政治工作，深入开展文明校园创建活动，切实维护教育系统和谐稳定。要完善相关政策，把握舆论导向，动员全社会都来关心教育、支持教育，形成强大的工作合力，不断开创我省教育改革发展的新局面!
陈政高强调几年来省委、省政府高度重视教育工作，始终坚持优先发展教育，大力实施科教兴省战略，通过深化改革、增加投入等一系列政策措施，全省教育规模不断扩大，办学条件显著改善，各级各类教育持续快速发展，教育公平取得明显成效。
他指出：高等教育迈上了新台阶。大力加强学科、专业建设，提升核心竞争力和创新能力，基本完成了办学基础条件建设和规模发展任务，全省拥有107所普通高校，其中本科院校达到63所，数量名列全国第四位，高等教育毛入学率达到38.7%，高于全国平均水平14.5个百分点，进入高等教育大众化阶段，五年为国家和省输送高级专门人才105万。狠抓了一、二级学科国家重点学科和国家特色专业建设，省属高校国家重点学科数量居全国第二位。全省有国家级科技平台24个，一批科技成果达到国际、国内先进水平。高校高端人才数量持续增加。
教育对外开放有了新进展。高校与1000多个国外一流教育机构建立了友好关系，开展学术交流和访学进修活动。先后组织30期，累计达450名高校领导、学科带头人到世界名校培训、做访问学者。目前，来我省留学人员达到1.3万人次，遍及世界146个国家和地区，学历留学生达到5200多人，来华留学规模按省位列全国第四位。
教育民生工程有了新成效。在高校设立了普通高校国家奖学金、励志奖学金，实行普通高校国家助学金和生活费临时补贴，5年累计190万人次的学生受益。促进大学毕业生就业创业，平均就业率达到90.7%，位居全国前列。开展困难家庭高校毕业生就业援助，使4.7万名困难家庭高校毕业生就业，扶持大学生创业项目1040个。办好人民群众满意的高校招生考试，近五年累计录取118.2万人。
陈政高强调了今后一个时期职业教育和高等教育发展的要求。要增强职业教育发展活力。职业教育，对于辽宁经济发展，对于辽宁就业，都具有举足轻重的作用。职业教育是辽宁的强项，我们不仅要培养本省所需人才，还要向省外输送人才。现在，我们已形成比较完善的职业教育体系，下一步工作重点是提高水平，提高集约化程度。而要实现这一目标，就必须更积极、更大胆地吸引社会资本，利用国际、国内两个市场资源，实现职业教育投资主体的多元化。我们提倡、鼓励国内外企业，到辽宁投资兴办职业教育学校；我们提倡、鼓励国内外企业和辽宁现有的职业教育学校合资办学、合作办学。大家一定要清醒地认识到，国内外企业对办职业教育学校都有积极性，既然有积极性，就应该让他们去办。企业办职业教育学校，更能和市场接轨，更能符合企业需求，更有利于学生就业，也更能提高教育质量。因此，在职业教育中，我们一定要进一步解放思想，放开手脚。衡量标准就是企业办职业教育学校的比重不断增加，单纯由政府办职业教育学校的比重不断下降。
要不断提高高等教育水平。高等教育决定着辽宁教育的水平，决定着辽宁的竞争力和创造力。现在，辽宁已经走上了全面振兴之路，这就要求大学必须和辽宁全面振兴同步，必须走在辽宁全面振兴的前列。大学的发展，首先要狠抓学科建设。这是大学的核心竞争力，是大学安身立命之本，是大学工作的重中之重。到2015年，省属本科高校要办好50个左右的国内一流学科，再建设20个左右的国家重点学科，支持全省高校建设200个左右优势特色学科。其次要抓好学科带头人。办学校首要是办学科，办学科首要是学科带头人。就是要加强高端人才队伍建设。到2015年，全省高校要新增院士5人左右，新增长江学者特聘教授10人左右，新增杰出青年基金获得者20人左右。我们一定要形成一个朝气蓬勃的、富有进取精神的学科带头人团队。再次要抓好重点实验室与工程研究中心等学科平台建设。到2015年，由省、部、企共建15个左右具有国际一流水平的大型重点实验室和工程研究中心，实现承接国家重大基础研究、应用研究及创新科技项目的新突破，引领新兴产业的发展与升级。
民族教育、继续教育和特殊教育，都是教育体系的重要组成部分，我们要按照《规划纲要》的要求，认真负责地办出水平，办出特色。
陈政高对今后工作提出了四点要求：一是要制定规划，明确任务目标。各地要依据国家和省的《教育规划纲要》精神，结合实际，迭准改革突破口和工作重点，抓紧制定贯彻落实的具体实施意见，提出切实可行的工作方案和有力的保障措施，并认真组织落实。
二是要进一步提高教育投入水平。建立健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。建立财政性教育投入与财政收入同步增长的机制。到2012年，全省地方教育支出占地方一般预算支出的比例要达到国家核定的要求。新增的教育资金，一定要投向最需要的领域、最关键的环节、最困难的群体，把钱花在刀刃上。增加投入是发展教育的前提和基础，但并不是教育工作的全部。推动教育发展，还必须深化改革，以改革提高质量，以改革增强活力，以改革破解难题。推动教育发展，还必须扩大开放，充分挖掘和利用国内外一切教育资源为我所用。只有这样，才能更好地办好辽宁教育。
三是要进一步建立和完善助学体系。这就是要建立起对城乡生活困难家庭的子女，从学前教育开始，一直到高等教育，从公办学校到民办学校，全面覆盖的扶困资助政策体系。不仅要管学费，还要管生活费。我们必须坚决做到，生活困难家庭的孩子，绝不因贫困而失学，绝不因贫困而失去尊严。
四是要加强教师和校长队伍建设。完善并严格实施教师准入制度，严格加强教师管理，完善教师退出机制，提高教师队伍质量和素质。鼓励教师改革和创新教学方法，减轻学生课业负担。制定并实施校长任职资格标准，推行校长职级制。要完善大学校长公开选拔、竞争上岗制度，建立大学校长目标责任制和实绩评价考核制度。
陈超英要求深入学习领会王书记、陈政高省长的重要讲话精神，提出三点贯彻落实全省教育工作会议的意见：一是把思想和行动统一到省委、省政府的要求和部署上来。王书记在讲话中强调，要切实把教育摆在优先发展的战略地位，切实把教育作为强省富民的根基和先导，尽快提高全省教育现代化水平。要全力推进教育事业改革，把育人为本作为根本要求，把改革创新作为强大动力，把促进公平作为基本政策，把提高质量作为核心任务，把服务振兴作为重要着力点，突出内涵发展和结构优化，办好人民满意的各级各类教育。到2020年，辽宁要全面实现教育现代化，构建起规模适当、结构合理、质量和效益高、人民满意的现代教育体系。陈政高省长在讲话中充分肯定了辽宁教育改革和发展所取得的成就，让我们看到了教育大省的面貌，坚定了建设教育强省的信心。政高省长要求，要抓住重点，实现教育改革和发展新突破，推动学前教育连锁发展，实现义务教育均衡发展，推进普通高中优质特色发展，增强职业教育发展活力，加快高等教育率先发展，让辽宁教育走在全国前列。要用战略眼光和对未来负责的精神抓好教育，切实肩负起加快教育改革和发展的历史责任和重大使命。两位领导的讲话内涵丰富，重点突出，具有很强的可操作性，各地、各部门、各高校要深入学习领会，认真贯彻落实。
二是认真领会两个重要文件精神。《若干意见》确定了辽宁到2015年教育改革和发展的总体要求，明确了学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育等方面的具体安排，强调了加强领导、依法治教、加强教师和校长队伍建设、提高投入水平等保障措施。《规划纲要》除序言、实施两个部分外，由总体战略、发展与提高、体制改革与对外开放、保障措施四个部分组成，共22章、25条。反映了省委、省政府对未来十年教育改革发展的总体考虑，是一份具有重大战略意义的指导性文件。
三是全面贯彻落实全省教育工作会议精神。贯彻落实全省教育工作会议精神，是当前和今后一个时期各地、各部门、各高校的重要任务。要抓住全省教育工作会议召开的有利时机，广泛开展学习宣传活动，准确理解和深入领会精神实质，把思想和行动统一到省委、省政府的要求和部署上来。要在工作中结合实际，着重学习宣传省委、省政府两个重要文件关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，注重实效，贴近群众。要编制好本地区、本学校中长期教育改革发展规划，制定好教育改革发展的实施意见。王氓书记、陈政高省长在讲话中特别强调了改革对教育事业发展的极端重要性，各地、各高校要按照全省教育工作会议精神，抓好本地区、本学校的教育体制改革工作。要进一步推进职业教育与市场接轨，提高集约化程度，提高办学质量。要加强高等教育学科建设，加大高端人才的引进和培养，促进高校投入多元化，通过土地资源盘活开发等方式筹措教育经费，减轻和化解债务负担。各级党委、政府要把推动教育事业优先发展、科学发展作为重要职责，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要加强党和政府对教育工作的组织领导，建立健全领导体制和决策机制，明确目标任务，制定发展措施。要加大教育投入，各级政府要按照分担比例，切实按照省委、省政府的目标要求加以贯彻落实，明确达到国家核定教育投入标准的时间表和预算财力安排。要加强政府对教育工作的统筹协调，有关部门要按照职能分工，完善配套政策，制定落实措施，扎实做好责任范围内的工作。各部门要按照即将下发的职责分工，各负其责、各司其职，加强协调，形成合力，共同抓好全省教育工作会议精神的贯彻落实工作。
一是指导思想： 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，坚持改革开放，紧密结合全面振兴辽宁老工业基地、提前实现全面建设小康社会奋斗目标的需求，加快教育改革和发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为辽宁经济社会协调持续发展提供人力资源和智力支持。
二是工作方针：把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进公平作为教育基本政策，把改革创新作为教育发展的强大动力，把提高质量作为教育发展的核心任务，用好国际国内两种资源，加快重要领域和关键环节改革步伐，着力破解影响教育发展的关键问题，全面提高各级各类教育水平，推动辽宁教育事业走在全国前列。
三是总体目标：构建规模适当、结构合理、质量优良、效益显著、人民满意的现代教育体系。学前教育实现普及规范发展，义务教育实现区域内均衡发展，高中教育实现优质特色发展，基础教育强县市、区建设取得重大进展职业教育总体水平显著提升高等教育综合实力和社会贡献率稳步提升继续教育制度初步形成；教育改革与开放取得新突破，为实现建设教育强省及教育现代化的宏伟目标奠定坚实基础。
四是工作任务：要增强职业教育发展活力。完善职业教育管理体制和运行机制，统筹中等职业教育与高等职业教育发展。到2015年，中等职业学校调整到260所左右，校均规模2000人左右，民办中等职业学校校均规模1500人左右纯艺术、体育类学校除外。新建中等职业学校的规模须达到2000人以上。剥离或取消本科高校附设的高职学院。独立设置的高职学校校均规模须达到5000人。支持校企双方通过资源共享、企业参股入股等多种形式开展合作，支持大型企业独立举办职业院校。到2015年，建设10个以示范性高等职业院校牵头的职业教育集团，建设8个中等职业教育集团。支持学校和企业采取股份制等多种形式合作建设实训基地，政府设立专项资金支持实训基地建设。大力提倡和支持外资和民营资本进入职业教育。到2015年，外资和民营资本办学的比例达到进入城市中等职业学校就读的农村户籍的学生可直接获得所就读城市的城镇户口。省、市负责安排残疾学生接受中、高等职业教育与职业技能培训。
制定中、高等职业学校编制标准。对职业院校实行按编制足额拨付经费。建立职业院校专业教师准入制度。
提升高等教育竞争力。加快提升高等教育发展水平和质量。到2015年，高等教育在校生总规模达到128万人，主要劳动年龄人口受过高等教育的比例达到21%左右。打造1至2所具有国际影响、国内一流的大学。打造一批具有行业影响力或专业领域特点、在国内同类院校领先的本科高校。
加强学科建设。到201年，省属本科高校办好0个左右的国内一流学科，再建设20个左右的国家重点学科，支持全省高校建设200个左右优势特色学科。
加强高端人才队伍建设。到2015年，高校新增院士5人左右，新增长江学者特聘教授10人左右，新增杰出青年基金获得者20人左右。引进海内外高端拔尖人才不受学校编制限制，确定行政职务不受职数限制，直聘为二级教授不占学校岗位职数，在住房、子女入学、配偶安置、担任领导职务、承担重大科研项目、参加院士评选和政府奖励等方面给予特殊政策。高校可采取考核的方式公开招聘具有博士学位或本学科最高学位的新教师，即时办理聘用。加强重点实验室等学科平台建设。到2015年，由省部企共建15个左右具有国际一流水平的大型重点实验室和工程研究中心，实现承接重大基础研究、应用研究及创新科技项目的新突破，引领产业发展与升级。
促进高等教育投入多元化。加大财政经费投入，到2012年，省属高校生均财政拨款达到生均国家基本标准。推动高校通过社会化运作、土地资源盘活开发等方式筹措教育经费。省属高校在同一城市应集中在一个校区办学，由省政府统筹高校土地资源开发与学校建设，所得收益全部用于高等教育发展。
深化高校办学体制改革，鼓励高校与企业合作办学。扶持高等教育资源稀缺的城市举办本科高等教育。推动独立学院尽快达到普通本科院校设置标准。加快推进省内高校与世界高水平院校开展合作办学与学术交流。
五是保障措施：加强领导。各级党委和政府要把推动教育事业优先发展、科学发展作为重要职责，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要把推进教育事业科学发展作为各级党委和政府政绩考核的重要内容，完善考核机制和问责制度。进一步强化教育督导与教育评估工作，科学指导各级各类学校健康发展。加强教育决策咨询机构和队伍建设，完善教育决策支撑体系，提高教育决策科学化、民主化水平。
依法治教。完善地方教育立法，形成依法治教、依法治校的工作格局。加强执法检查，落实教育行政执法责任制，完善教育行政执法监督机制。大力推进依法治校，切实维护学校、教师、学生的合法权益。
加强教师和校长队伍建设。加强师德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。加强学校岗位管理，创新聘用方式，规范用人行为，完善激励机制，激发教师积极性和创造性。加强教师管理，完善教师退出机制。制定并实施中小学校长任职资格标准，推行校长职级制，促进校长专业化建设。完善大学校长公开选拔、竞争上岗制度，担任大学校长必须有高校工作经历和较高学术造诣。创新大学校长管理机制，实行大学校长任期制，建立大学校长目标责任制和实绩评价考核制度。
组织实施重大工程。围绕教育改革发展战略目标，以加强关键领域和薄弱环节为重点，组织实施一系列重大工程。
提高投入水平。到2012年，全省地方教育支出占地方一般预算支出的比例达到国家核定比例。建立财政性教育投入与财政收入同步增长的机制。根据国务院通知精神，自2010年12月1起，外商投资企业、外国企业与内资企业适用统一的增值税、消费税、营业税的3%和1%征收教育费附加和地方教育费。加大专项投入，确保《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》所列各项重大工程的实施。建立和完善从学前教育到高等教育，覆盖公办、民办学校的扶困助学体系。设立研究生奖学金。建立普通高校政府奖助学金标准动态调整机制。经国家批准，适时调整普通高中和高等学校学费标准。
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全省教育工作会议心得体会篇四
;全省教育工作会议精神
4月7日，省委、省政府召开全省教育工作会议。省委书记、省人大常委会主任袁纯清，省委副书记、省长王君出席会议并作重要讲话。省委副书记金道铭主持会议。教育部党组副书记、副部长杜玉波到会并讲话。省领导李小鹏、胡苏平、李政文、安焕晓、张平、郭良孝出席会议。
?袁纯清充分肯定了近年来全省教育工作取得的成绩。他指出，全省各级党委、政府高度重视教育工作，认真实施科教兴省和人才强省战略，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全省教育事业整体上已由解决“有书读”问题转向“读好书”的新阶段，在人才培养、知识创新、经济发展、社会服务、民生改善等方面发挥了重要作用。这些成绩的取得，是各级各部门共同奋斗的结果，特别是广大教师和教育工作者辛勤耕耘、默默奉献，付出了心血和汗水，作出了突出贡献。他代表省委、省政府，向全省广大教师和教育工作者致以崇高的敬意，向长期以来关心支持教育事业改革发展的广大干部群众和社会各界人士，表示衷心感谢！
?袁纯清强调，要着眼转型跨越发展大局，从战略高度谋划和推进教育改革发展。我省是处于转型期的资源型地区，处于跨越期的欠发达省份，教育事业的改革发展不仅具有基础性、根本性，而且更具有特殊的重要性、紧迫性。优先发展教育是实现转型跨越发展的重要支撑，是满足人民群众新期盼的根本途径，是应对人才竞争的基础战略。教育是山西的希望所在。山西要转型，教育首先要转型；山西要跨越，教育首先要跨越。转型跨越，既对教育事业提出了要求，也为教育事业提供了机遇。
?袁纯清指出，要创新思路，狠抓落实，加快教育强省和人力资源强省建设。要按照“突出在特色、出路在改革、关键在投入、重点在加快、根本在提高”的思路，全面落实教育改革发展规划纲要，充分发挥教育对经济社会发展的先导性、战略性、引领性作用。突出在特色，就是要以发挥优势、创出特色引领教育事业的发展，抓好具有山西特点的重点学科建设，抓好适应转型发展的职业教育，抓好体现三晋历史文化底蕴的校园文化建设，加快培养适应煤化工、装备制造、新材料、新能源、生物技术、物联网、生态环保、文化旅游等领域需要的人才。出路在改革，就是在改革创新中为教育事业注入活力和动力，正确处理政府、学校、社会的关系，坚持教育公益性原则，提高公共教育服务水平，适应工业新型化、农业现代化、市域城镇化、城乡生态化的战略重点，建立科学动态的人才需求预测机制和专业调整机制，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。关键在投入，就是要善于筹钱、舍得花钱、能花好钱，大幅度增加公共财政对教育的投入，积极引导社会资本、民营资本投向教育，引导社会资金以多种方式进入教育领域，形成多元化、多渠道投入体系。进一步加大农村特别是贫困地区教育投入，完善困难和特殊群体教育资助政策体系。重点在加快，就是要在尊重规律的前提下实现教育的跨越式发展，做好大中小学校的布局结构调整工作，在提高义务教育普及水平的基础上，加快普及学前教育和高中阶段教育，进一步提高高等教育毛入学率，着力促进公共教育资源配置公平。根本在提高，就是要牢牢把握提高质量这一教育事业发展的生命线，把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，树立以提高质量为核心的教育发展观。要把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，坚持育人为本、德育为先，加强对教师队伍建设，不断提高教师队伍的整体素质。
?袁纯清要求，要加强组织领导，形成推进教育改革发展的强大合力。
?各级党委、政府要切实加强对教育事业的领导，形成党以重教为先、政以兴教为责、师以爱教为荣、民以助教为乐的良好局面。第一，加强领导重在优先，要切实把教育摆在优先发展的战略地位，健全教育工作领导体制和工作机制，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，切实保障经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，各级党政主要负责同志要重视抓教育、自觉抓教育、用力抓教育，各级领导干部都要有重视教育的责任、关爱师生的情怀。要加强和改进教育系统党的建设，加强教育系统党风廉政建设，为教育事业发展提供坚强保证。第二，尊教兴教重在环境，要充分调动全社会关心和支持教育的积极性，引导和鼓励社会各界更新教育观、成才观、用人观，支持教育改革创新。要深化未成年人思想道德建设，加强大学生思想政治教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。第三，工作落实重在措施，要围绕“六大重点工程”和改革任务，明确领导责任，明确工作推进的路径和时间表，明确保障投入的主体和资金来源，明确要达到的目标和标准，明确考核评价的步骤和办法，提升教育工作的整体水平。第四，以人为本重在师生，坚持以学生为主体，以教师为主导，坚持抓教育工作从关心师生做起。关心教师的成长进步，维护教师权益，改善教师待遇，关心教师身心健康，吸引更多优秀人才从事教育工作，支持和鼓励教育工作者长期从教、终身从教。要为学生学习生活提供温馨和谐安全的环境，改善食宿条件，改进服务管理，消除安全隐患，让他们能够安心学习、快乐生活、健康成长。
?王君在讲话中指出，新世纪以来特别是近两年，省委、省政府坚持以科学发展观为指导，全面实施“科教兴晋”和“人才强省”战略，突出教育优先发展地位，完善教育投入保障机制，着力解决影响和制约教育发展的突出问题，有力地促进了全省各类教育快速健康发展，办学条件得到显著改善，教育公平迈出重大步伐，教师队伍建设不断加强，教育服务经济社会发展的能力逐步增强。但是，与人民群众对教育的新期盼比、与转型跨越发展对教育的新要求比，我省教育改革发展的任务还十分艰巨。王君要求，全省各级各有关部门要进一步强化 “兴晋必先兴教、强省必先强教”的思想，全面贯彻落实胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话精神，按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的要求，大力实施国家和我省《教育改革发展规划纲要》，努力办好人民满意的教育。一要以扩大学前教育资源为抓手,加快发展学前教育。认真落实国务院 《关于当前发展学前教育的若干意见》,实施好国家“学前教育三年行动计划”和我省“学前教育推进工程”，着力扩大学前教育资源，提高学前教育质量水平，保障全省适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。二要以推进义务教育标准化建设为基础，努力提高义务教育水平。加快推进义务教育标准化建设，深化教学改革，加强日常管理，科学安排学生的学习、生活、锻炼，纠正违规补课和乱收费等行为，减轻学生课业负担，确保适龄少年儿童接受良好的义务教育。三要以培养技能型、实用型人才为重点,大力发展职业教育。加快推进“职业教育基础能力建设工程”，全面实施我省中等职业教育免费全覆盖工程，加快示范学校、特色学校建设，提高职业教育办学质量，努力为转型跨越发展培养更多的技能型、实用型人才。四要以服务转型跨越发展为目标,全面提升高等教育质量。坚持把人才培养作为高校工作的重要任务，把人才培养质量作为衡量高校办学水平的根本标准，加快建设学科特色鲜明、具有引领作用的地方高水平大学和我省急需的特色型本科院校，大力提升高等教育服务我省经济社会发展的能力和水平。五要以促进学生德智体美全面发展为导向,深入实施素质教育。坚持育人为本，德育为先，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。强调学思结合，倡导知行统一，包容个性发展，着力培养学生的探索精神、创新能力。坚持因材施教，充分发挥每个学生的优势和潜能，把每一个学生都培养成社会有用之才。六要以保障人人享受平等教育为根本，大力推进教育公平。认真贯彻落实促进教育公平的政策措施，加快实现义务教育阶段教育资源均衡配置，全面落实国家和我省的助学制度，妥善解决流动就业人员随迁子女、农村留守儿童、残疾学生等特殊群体孩子的上学问题，切实保障人民群众公平享有受教育的机会和权利。王君最后强调，教育是千秋大计，百年基业。今后十年，特别是“十二五”时期，我省深化教育改革、加快教育发展的责任重大、使命光荣。各地各部门要把思想和行动统一到中央和省委、省政府的部署上来，坚持把教育改革发展放在更加突出的位置，深化各项改革，强化资金保障，加强队伍建设，坚持依法治教、依法治校，营造尊师重教氛围，努力开创我省教育改革发展的新局面，为推进转型跨越发展、“再造一个新山西”提供有力的人才保证和智力支撑。
?杜玉波首先代表教育部对这次会议的召开表示祝贺，并对多年来山西教育工作取得的成绩给予了充分肯定。他指出，山西省委、省政府高度重视教育工作，切实把教育放在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴晋和人才强省战略，教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高，各类教育事业得到稳步发展。特别是近年来省委、省政府实施的“五个全覆盖”等重点民生工程中均把教育作为重点领域予以支持。教育事业的发展极大地提升了人口整体素质，为山西转型发展、跨越发展提供了强有力的人才保障、智力支持和科技支撑。
杜玉波强调，山西省是目前国家批准的唯一在全省域、全方位、系统性的进行资源型经济转型综合配套改革试验的省份。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是实施中长期教育规划纲要的关键五年，也是山西省转型跨越发展的关键时期。山西在未来10年的教育改革和发展进程中，要把握机遇、抢占先机、服务转型，进一步做好以下几个方面的工作：一是强化责任、健全机制，努力在优先发展教育方面取得新成绩。二是开拓进取、敢闯敢试，力争在深化教育改革方面取得新突破。三是抓住重点，统筹协调，争取在促进教育公平方面取得新进展。四是围绕核心、内涵发展，切实在提高教育质量方面取得新成效。五是适应需求、服务转型，着力为经济社会发展做出新贡献。?（记者贾力军 李林霞）
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