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5.总结是对经验和教训进行归纳和分析的方式写总结时，我们可以适当加入自己的感悟和思考，增加文章的个人色彩。在这里，为大家分享一些关于这个主题的范文，希望能够激发大家的灵感和创意。
仙人掌记叙文550字篇一
“一只小手生得怪，长满尖刺好厉害，不怕风沙不怕旱，开朵小花头上戴。”大家猜猜我是谁？对，我就是仙人掌。
我穿着墨绿色的外衣，衣服上长着一簇簇坚硬的小刺。那其实是我的叶子，因为生长在干旱的环境中，所以叶子退化成针状，以减少水分的蒸发。我的茎肥厚，能贮藏丰富的水分。茎的表皮上还有厚而硬的蜡质作为保护层，以降低水分的蒸发。我的根很发达，伸向四面八方，能吸收地底深处的水。我有一个“特殊的本领”，那就是不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，我几天不喝水，也能坚强地活下去。
听了我的介绍，你对我有所了解了吧？
仙人掌记叙文550字篇二
小的时候我就对很好奇，因为它全身都是刺，不需要怎么浇水，却生长的很好，四季长青。
它全身长满了刺，有着自我保护的能力；它不像其他植物那样柔弱，需要你的细心照料；它的花不像其它花一样招蜂引蝶，却给人很朴实的感觉，就像古代的妇女很守本分；它有着坚强的意志，不会被酷寒所打倒；在茫茫的`黄沙里有一点绿，那一定就是，因为他有着惊人的毅力，不论环境多么恶劣，他都只是淡淡一笑，昂首挺胸的顶着烈日，守护着他的故乡。
记得我很小的时候家里的凉台有很多盆栽花，其中有一盆就是。当时的我很喜欢花，每天都给他们浇花，起初我对很好奇，当时的我还不知道它叫什么，只是以为它浑身长满了刺。可是春天所有的花都开花了，可它还是老样子，我很生气，把它转移了地方，丢到了一个不起眼的角落，开始还偶尔给它浇浇水，后来我也淡忘了这事，就这一天天过着，我都快忘了它的存在。第二年快夏天搬家的时候我无意的发现了它，天啦这家伙居然还活着，还开了花，好大一朵白色的花啊，那么的冰清玉洁，太美啦，那一刻它把所有在我心里美丽的花朵都给比了下去，我也把它带去了新家。
其实在我们的一生中会遇到很多逆境，但只要我们不畏艰险，有着顽强的意志就能战胜这些不如意的逆境；阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
仙人掌记叙文550字篇三
我家有一盆仙人掌，它身上有许多许多尖刺，很吓人。
有一次，我在家观赏这盆仙人掌，边看边摸。它浑身的刺可真尖利又结实啊。哎，怎么仙人掌上长了好几个小指头一样的东西呢？也是绿色的，也有毛茸茸的软刺。妈妈说：“这是小仙人掌，小心，别把它碰下来！”
我忍不住想碰碰小仙人掌，结果不小心被大仙人掌的刺扎伤了手。“叫你别碰你偏要碰！”妈妈说着，给我贴上了一个创可贴。
过了几天，小仙人掌变大了。我又想摸摸它，但又害怕扎着手。我就找了一根小棍子去碰。结果用劲大了，一只小仙人掌一下子叫我捅了下来。我吓得不得了，连忙离开这里，跑出去玩了。
又过了几天，小仙人掌在土里自己生了根，慢慢地长大了。妈妈奇怪的问我：“怎么这里还有一个小的？”
我的脸红了，什么都不敢说。
仙人掌记叙文550字篇四
2.了解文章的借物喻人写作方法。
3.了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。
教学重点：1.解仙人掌是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。
2.了解文章的写作方法。
教学难点 ；了解文章的写作方法。
教学过程 ：
二、理解课文内容。
1、师：请大家快速打开书浏览课文看看作者是怎样评价仙人掌的？
生：（仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强、奇特的植物！）（板书：顽强、奇特）。
（培养学生学会在自学的基础上了解仙人掌的特点）。
（1）出示课文第一句“仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物。”
（2）对比读第二句，有什么不一样？
出示“仙人掌，这真是一种生命力顽强的奇特的植物。”
（学生能感受到第一句比第二句多了一个“嘿”字，更能表达作者的赞美之情。）。
（3）读出作者的赞叹之情，解决“嘿”的读法。
a. 指名说。
b. 生：四方面。
1）、坚韧的性格。
2）、自我保护能力强。
3）、再生力强。
4）、花朵美丽（老师适时板书）（培养学生的归纳能力）。
3.全班同学在一起交流，先告诉大家你是从哪方面感受到的？再简单说一说。
第一方面：不怕恶劣的环境性格坚韧。
朗读指导层次：
（1） 学生在谈理解的基础上朗读出自己的感受。
（2） 出示课件（一株仙人掌在硗瘠的泥土上生长，绽放着艳丽的花朵）。
如果它有语言，会向人们说些什么？请同学们想像一下。
（4） 指名读。
第二方面：自我保护。
朗读指导层次：
（1） 学生在理解的基础上读出自己的感受。
（注意学生朗读时“什么野兽”“什么害虫”的读法，比较，找到最佳读法。）。
（2） 全班同学自由练习朗读。
（3） 指名读。
（4） 把自己的感受读一遍给同桌听。
第三方面：再生力强。
朗读指导层次。
（1）学生带着自己的感受读。
（2）教师范读，学生评读（“不”“落地生根”为评读的重点）。
(3)学生自己练习朗读。
（4）指名朗读。
（6） 谁来背？要是带着感情就更好了。指名背。
第四方面：花朵鲜艳。
朗读指导层次。
（3） 指名朗读。
（二）感悟课文的写作方法（读中悟法）。
1. 这篇文章与以往学过的状物的文章在写法上有什么不同？
2. 浏览课文，勾画拟人句。
3. 汇报所画的句子。
4. 文章用拟人的写法有什么好处？
6. 同学们喜欢哪方面就换人称地朗读哪方面。
7. 指名读一方面。
9我们在生活中虽然不可能成为一株人掌，但是……你能接着往下说吗？
（学生：但是，我们可以学习仙人掌地精神;。
但是，我们可以做像仙人掌一样的人；……）。
（在对比中更能表达作者的赞美之情。）。
三、语言训练（在积累、运用中升华学生的情感）。
四、总结借物喻人的写法。
赞美：海岛上的战士。
提问：为什么文章前面先写仙人掌？这叫什么写法？（借物喻人）。
五、在作者的眼中，仙人掌尤其值得赞美，在你的眼中也一定有值得你赞美的植物，赞美它的什么品格呢？留给同学们思考，在下一节课的作文训练中，再来学习课文的写法，写一篇作文。
仙人掌记叙文550字篇五
外公机灵一动，拿了根棍子把垂下的撑了起来，可不小心，手一挥，一段断了。好不容易种的，就这样死了？顿时，好伤心啊！大家都沉默了。
外公拍了拍脑袋，把那段断了的又插入了土里。
后来，那段断了的又长出来了，绿油油的，一棵变成了两棵。
生活中，坏事有时也会变成好事哦。
仙人掌记叙文550字篇六
因为比较好养活，所以我家一直种着一盆，它归我管。有时我没时间或者忘记了，会一连两三个月不给它浇水，那盆里的水都干裂了。而有时我又兴致高，一天给它浇三四次水，而且每次都是一大碗水，让泥土都泡在了水中。
本以为它在这般恶劣的环境下一定会死的。但它挺了下来，不管我什么时候浇水，浇多少水，也不管多久没浇水，它总是挺立在盆中，并且在如此艰难活下去的情况下还生育了许多小，让我不得不把它从一个小盆移到一个大一些的盆中。它似乎得到了发展，一下长高了很多。我给它浇水总是因为我的心情，心情好就浇，不好就不浇。虽然我让它生活在如此恶劣的环境下，但它还是顽强地活了下来，并且活的更好。比起来，我在这世间的生命意义和这生命的旅程要经历的磨难是不是一样的呢？我是不是也该在人生的路途上一直坚持呢？而这些答案，已给了我。
我们的人生，不就是要像学习吗？不管在多么恶劣的环境下，都要坚持，不放弃，在历经千辛万苦后，百折不挠，坚持奋斗，才能实现一个有意义的人生，一个可以使自己回头看时充满惊奇和自豪的人生路程。
这是一篇初一学生写的叙事文章，文章描述了的顽强，进而说明人生也应像那样不放弃。语言简练，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。
仙人掌记叙文550字篇七
它不如牡丹高贵，不如玫瑰艳丽，不如百合典雅，但它在我心目当中是至高无上的，它就是——。
记得小时候，我一不小心，把“一刀两断”了，我吓坏了，无奈之下，只能绑好。奇迹出现了！过了一个月，我再看见时，它已经合并在一起了，而且我也好几个月没给它浇水了，它竟然还活着，真是不可思议！
还有一次，我去外婆家，看见一株植物“站”在的头上，那花好像在朝我微笑，而却没表情。外婆告诉我：“把这株植物移到这里，可以让它吸收的营养，使它长得更快、更漂亮。”
我呆住了，万万没有想到，它的美丽竟源于的营养，当花绽放时，人们往往赞叹的是花，而不是。这就好比我们只看结果，不看过程。
我爱你我爱你那坚强不屈的生命力我爱你那舍己为人的崇高精神。
离开外婆家时，我想向外婆要一棵小带回家，可我犹豫了，认为倒不如把的品质永远留在我心中。
仙人掌记叙文550字篇八
早晨，还没等闹钟响，我便起了床。很多同学都有这样的疑问：为什么要起得这么早呢？告诉你，这是因为今天的开学第一天呀！做好早晨该做的事情后，我背起了新书包，乘上爸爸的汽车，来到了福山校区。
这时，校门口已是人山人海了，我赶紧跑到了教室，开始了第一天的学习。
同学们陆续拿来了植物，我发现何浩泽拿来了一盆。第三节下课，就因为这盆，发生了一件意外的事故。
第三节下课，我在帮老师做事时，一不留神碰到了那盆，疼得大叫。同学们说，又有人扎到了。我生气极了，在心里暗暗地想：真是一盆“害人的”。
回到家，我查了一下关于的资料。英文名：cactaceae。它是墨西哥的国花。属于沙漠植物。为了适应沙漠的缺水气候，叶子演化成短短的小刺，可以减少水份蒸发，它的刺也能当作阻止动物吞食的武器。目前科的植物将近有20xx种。
你知道吗？还有防辐射的作用哦！看来，也是对人类有益的。
仙人掌记叙文550字篇九
我家养了许多绿色植物，但我最喜欢的却是放在角落里，最不起眼的仙人掌。
这盆仙人掌远看像一大盆绿色的花。近看像一个个绿手掌，最下面是半个绿手掌，半个绿手掌上又长出三四个，然后又往上长四五个，就像堆积木一样，越堆越高。
仙人掌的绿色手掌就是它的茎。刚长出来的仙人掌嫩绿嫩绿的，没有刺。过了几天茎上长出了小芽儿，这些小芽儿就跟柳芽儿似的，我摸了摸不扎手，又过了几天小芽儿变成了小刺，刺慢慢地变硬，我又摸了摸，像针一样尖利，很扎手。仙人掌满身是刺，把它打扮成了一只刺猬。它的刺就是它的叶子。
七月初，下了一场雨，仙人掌的花开了。花有各种颜色，有红色、黄色、白色，过了两天花落了，结出了红红的果子。
有一天我去花店玩，见到有各种各样的仙人掌：有像兔子的，有像人在那儿健身的，还有像一根柱子的，样式繁多让我眼花缭乱。花店老板说：“你买一盆吧！两个月不用浇水，还防辐射。”两个月不用浇水？我回家上网搜了搜，原来仙人掌生长在沙漠里，沙漠是炎热干旱少雨的地方。叶子进化成刺是用来防止水分蒸发，还能防止别的动物来吃它。仙人掌之所以两个月不用浇水，是因为它把水都存在了它的茎里，在干旱的时候慢慢地用。
呀，没想到看起来丑丑的`仙人掌竟然这么聪明，这么坚强！
仙人掌记叙文550字篇十
世界上有许多奇形怪状的植物，今天，我就给大家介绍一位沙漠中的战士――。
有一件深绿色的外套，乍一看就像一位穿着绿军装保卫祖国的士兵。有大有小，高矮不一，十分奇特。更有趣的是，的身上不知是它自己长出来的，还是神仙送给它的武器，居然长着一身又尖又长的刺。有了这一身盔甲，显得更加威武，令其他动植物望而生畏。它的皮肤更是粗糙不已，摸上去让人感觉就如同在摸一位已经年过八十的老太太的手一样。远看就像一个个在沙漠中矗立的“如来神掌”，在为人类挡住风沙。
是名符其实的沙漠战士，享有“沙漠英雄花”的美誉。为了在干旱的沙漠中生存，的叶子进化成了针尖状，以减少水分的蒸发，还能防止其他动物来吞食它。它的根系非常的发达，附着在沙漠的浅层下，以便于它在雨季吸收更多的雨水。更奇特的是，它的茎也演化成肥厚的手掌状，表面皮肤是腊质的，减少水分挥发，里面储存着大量的水分，供它在干旱时享用。有了这些武器，就能在恶劣环境的沙漠中傲然挺立，生机勃勃。为了弘扬这种坚韧、勇敢、不屈、无畏的精神，墨西哥人将奉为国花。
还有着很多的作用。它不仅有着很高的药用价值，还可以吃。特别是它的身体里储存着大量的水分，如果在沙漠中航行的人们没水喝了，便是他们的希望。只要用利刃把给划破，就会有源源不断的清水涌出来，给人们带来生存的机会。
真是一位奇特的沙漠战士啊！
仙人掌记叙文550字篇十一
在望不到边际的沙漠上，扑入你的视野的只是一片茫茫的金黄色，阵阵热浪扑面而来。恍恍惚惚中，一抹绿意闯入眼帘，它在大漠中傲然耸立着，毫无被太阳炙烤后的落魄模样。
那就是仙人掌，在沙漠中极普通的一种植物，然而实在是不平凡的。
那是力争上游的一种植物，笔直的躯干，尖锐的针叶。那高耸的身躯使它在平坦如砥的沙漠中极其引人注目。它全身呈深绿色，根系庞大，紧紧锁住水分。即使是太阳的炙烤，却依然保持着坚定的，向上的心。
这就是仙人掌，沙漠中极普通的一种植物，然而决不是平凡的。
这仙人掌，曾经也有过浓绿的叶子和长长的枝。但是，在沙漠严酷的条件下，他变得坚强，懂得舍弃，我们才能在沙漠中，还能看到绿色。为此，我赞美它。
我赞美仙人掌，坚强而美丽的仙人掌。
仙人掌记叙文550字篇十二
最近为了防电脑辐射，妈妈特意买了一个仙人掌。我的心中却出现了种种疑惑：为什么仙人掌可以防辐射?为什么仙人掌有刺?为什么有些仙人掌会开花呢？这些问题我只好请教一问就答的电脑了。
首先是为什么仙人掌可以防辐射？网上说是因为仙人掌是在日照很强的地方生长，所以吸收辐射的能力特别强。其实是不对的!专家表明，未有任何测验报告，说明仙人掌比其它植物吸收辐射的能力比优异。仙人掌它防的是紫外线辐射不是电磁辐射，这个只是商家编出来骗人的。
然后是为什么仙人掌有刺？经验证那不是刺，那是退化了的叶子。鲜人掌生长在长期干旱的沙漠中，为了适应恶劣的环境，减少水分的蒸发，叶子慢慢退化成了现在的样子。还有很多植物为了生存都把叶子个退化了。
最后是为什么仙人掌可以开花？后来发现，开花是部分仙人掌的本能，花也是它的果实。果实可以用来美容，味道也很甜，能养养眼。
不仅仅是仙人掌，大自然中还有很多的秘密等着我们去探索呢!我们不知道的东西说也说不尽啊！
仙人掌记叙文550字篇十三
我不太喜欢植物，因为他们一动不动地窝在花盆里，没一点生气。家里到处摆满了妈妈买的花花草草，我总不屑一顾。直到有一次，一盆一直放在墙角的引起了我的注意。
一次暑假，我和爸爸妈妈一起旅游，把家里的钥匙交给奶奶，让她有空帮我们照看下花。
只能说老年人记性不太好，第二天奶奶就忘了钥匙放哪里了，但为了不打扰我们的心情奶奶每打电话告诉我们。直到16天后我们回来。
一进门，原本一片草绿的生机变成了枯黄的死气，甚至有的植物已经渴死了。唯独那盆放在墙角的`平时最不起眼的依旧很绿。
这使我开始注意和敬佩它了。
利用上网时间我查了一下的资料。是一种生长在沙漠里的植物，需要的水很少，而且很长时间没水也可以顽强的生活下去，放在电脑前可以减少电脑的辐射。
我对更加敬佩了，它不仅生命顽强，还可以减少辐射，它不仅需要的水少，还给人们带来许多好处。
“”如它的名子一样。“掌”上是顽强的生命，是无私的奉献，是不屈的意志。
仙人掌记叙文550字篇十四
去年夏天，妈妈买回一株仙人掌。
仙人掌呈椭圆形，上面凹凸不平，一起一伏，很有“创意”。它全身翠绿，没有一点儿瑕疵。但最引人注目的还是嘛遍身的刺。
在仙人掌身上，有许多小黄点，很有规律地坐落在仙人掌上。小黄点上面有六个左右的小孔，刺就是从那里长出来的。刺白白的，不厚也不薄，像一张硬纸。它里面宽，外面窄，顶端很锐利，十分扎手。更有趣的是，刺上每隔两三毫米就有一横淡淡的黄色，漂亮极了!
仙人掌不仅有趣，而且还具有顽强的生命力。
仙人掌有不光彩的外表，有使人生畏的尖刺，有平凡的颜色，但它却有顽强的生命力，我爱仙人掌!
仙人掌记叙文550字篇十五
2.了解文章的借物喻人写作方法。 。
3.了解具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。 。
教学重点： 1.解是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。 。
2.了解文章的写作方法。 。
教学难点 ； 了解文章的写作方法 。
教学过程 ： 。
二、理解课文内容 。
1、师：请大家快速打开书浏览课文看看作者是怎样评价的？ 。
生：（，嘿，这真是一种生命力顽强、奇特的植物！）（板书：顽强、奇特） 。
（培养学生学会在自学的基础上了解的特点） 。
（1）出示课文第一句“，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物。” 。
（2）对比读第二句，有什么不一样？ 。
出示“，这真是一种生命力顽强的奇特的植物。” 。
（学生能感受到第一句比第二句多了一个“嘿”字，更能表达作者的赞美之情。） 。
（3）读出作者的赞叹之情，解决“嘿”的读法。 。
a. 指名说。 。
b. 生：四方面 。
1）、坚韧的性格 。
2）、自我保护能力强 。
3）、再生力强 。
4）、花朵美丽（老师适时板书） （培养学生的归纳能力） 。
3.全班同学在一起交流，先告诉大家你是从哪方面感受到的？再简单说一说。 。
第一方面：不怕恶劣的环境 性格坚韧 。
朗读指导层次： 。
（1） 学生在谈理解的基础上朗读出自己的感受 。
（2） 出示课件（一株在硗瘠的 泥土上生长，绽放着艳丽的花朵） 。
如果它有语言，会向人们说些什么？请同学们想像一下。 。
（4） 指名读 。
第二方面：自我保护 。
朗读指导层次： 。
（1） 学生在理解的基础上读出自己的感受。 。
（注意学生朗读时“什么野兽”“什么害虫”的读法，比较，找到最佳读法。） 。
（2） 全班同学自由练习朗读。 。
（3） 指名读。 。
（4） 把自己的感受读一遍给同桌听。 。
第三方面：再生力强 。
朗读指导层次 。
（1） 学生带着自己的感受读 。
（2） 教师范读，学生评读（“不”“落地生根”为评读的重点） 。
(3)学生自己练习朗读 。
（4）指名朗读 。
（6） 谁来背？要是带着感情就更好了。指名背。 。
第四方面：花朵鲜艳 。
朗读指导层次 。
（3） 指名朗读 。
（二）感悟课文的写作方法（读中悟法） 。
1. 这篇文章与以往学过的状物的文章在写法上有什么不同？ 。
2. 浏览课文，勾画拟人句 。
3. 汇报所画的句子 。
4. 文章用拟人的写法有什么好处？ 。
6. 同学们喜欢哪方面就换人称地朗读哪方面。 。
7. 指名读一方面 。
9我们在生活中虽然不可能成为一株人掌，但是……你能接着往下说吗？ 。
（学生：但是，我们可以学习地精神; 。
但是，我们可以做像一样的人；……） 。
（在对比中更能表达作者的赞美之情。） 。
三、语言训练（在积累、运用中升华学生的情感） 。
四、总结借物喻人的写法 。
赞美：海岛上的战士 。
提问：为什么文章前面先写？这叫 什么写法？（借物喻人） 。
仙人掌记叙文550字篇十六
我从小开始就是一个喜欢养植物的人，经我的手培育并茁壮成长的不在少数，而在这之中，我最喜欢的却是一株看上去不怎么美丽的。
这株从我上小学开始陪伴我至今，它静静地坐在花盆里见证着我的一举一动。它浑身长满令人惧怕的刺，初见它时我也一直敬而远之。可是渐渐地，我能够感受到它的呼吸，感受到它的喜怒哀乐。我向父亲请求让我来照顾它，父亲同意了，我欣喜若狂。它本是习惯在沙漠中生活的，所以我不用在每日何时浇水的问题上费心，但看着它不像其它植物一般开花结果，我也不免有些失望。一次，我实在不想再看它每日都摆着同一个样子，就偷偷取来了父亲种花时用的肥料和浇花用的水，死命地往它的花盆里放。过不多久，我发现它干枯发黄，精力不似从前旺盛才发觉自己做的事情有多么荒唐幼稚。我开始后悔，为了救它，我哭着跑去找父亲一把眼泪一把鼻涕地承认了错误，哀求父亲想办法救它。父亲看了看它，告诉我只要停止给它浇一段时间水就可以了，听到这句话，我终于破涕为笑。随后父亲又告诫我同样的错误不能再现，我连连点头。
就从这件事情发生后，我开始为它写观察日记，记录它的“一举一动”。它若是略微发黄，我总是第一个发现并想出改善措施的人，它若是略微枯萎，我也是最明白该如何补救的人。就这样，它一日日地成长、改变，最终变得强壮、富有生机，足以凭借自己的力量抵挡风雨。
这就是我最喜欢的植物——，它不及其它植物耀眼夺目，但它端庄而宁静，是我人生中的好朋友。
仙人掌记叙文550字篇十七
院子里有一株仙人掌，它是个全身长满刺且非常独特的家伙。它的刺非常尖锐，如果一不小心就会把手扎破，所以大家都不敢靠近它。仙人掌的刺非常多，和刺猬一样，所以我给我的那株仙人掌取了个外号叫“小刺猬”。
“小刺猬”会开花，它的花长在顶上，黄色的，真好看。“小刺猬”花的花瓣一片片的，像小孩爱吃的薯片一样。风一吹，“小刺猬”头顶上的花一摇一摆的，仿佛在和人们招手。
“小刺猬”还会为人们做很大的贡献。比如，你把它放在电脑桌上，用电脑时就会减少电脑对你的辐射。如果你把它放在自己的家里，它可以把你的家绿化一下，人体的二氧化碳吐出来，它可以吸收，并吐出氧气，让我们呼吸到更多清新的空气……总之，它可以为人们做的事情很多。
这就是我家的“小刺猬”。我要学习它，做一个对人们有贡献的人。
仙人掌记叙文550字篇十八
长得像手掌，身穿绿衣裳，全身都是刺，一碰就扎手。”打一植物，没错，它就是仙人掌。
我喜欢高贵的玫瑰，喜欢五颜六色的菊花，但是我更喜欢平淡丑陋而又浑身是刺的仙人掌。
仙人掌，它的刺头是红色的，稍微有一点黄色，刺头里是绿色的。仙人掌有各种各样的形状，有的像板子，有的是圆球形状，有的像是人的手掌，顾名思义称之为仙人掌”。仙人掌最大的特点就是浑身是刺，手轻轻地碰一下，哇，刺好硬，真扎手！它一定是用这些刺来保护自己的！
仙人掌有很多的药用价值，它可以入药，具有安神收敛的作用，还可以软化血管，防止动脉硬化。仙人掌外用可以止血，预防和治疗冻伤。除此之外，仙人掌还可以食用，做出可口的菜肴。
仙人掌生长在干旱的沙漠里，它之所以能在恶劣的沙漠环境中生存下去，是因为它可以从沙漠地下吸取仅有的水分，并将它储存在自己的刺”里。
看了仙人掌，我们不得不联想到它这种吃苦耐劳的精神，我们要学习它坚忍不拔，敢于吃苦的精神，学习更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样，不怕吃苦，坚强勇敢。
仙人掌记叙文550字篇十九
我家有一盆美丽挺拔的植物——。
不同于一般的树，没有树丫，它呈肥厚的椭圆形，一片连一片，看上去有点像千佛手，上面镶嵌着许多小刺。这些小刺就是它的叶子。新长出来的小刺非常柔软，像丝线似的，慢慢长大后，刺就变得很坚硬了，像针一样，十分扎手，你只要碰一下，就会疼痛无比。
长到半人高时便不再生长了。它很难得开一次花，开出的花是白色的，花蕊是黄色的，在远处就能闻到一股刺鼻的异味。它的花期很短，开一天就谢了。
以前，我认为只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来才知道的故乡在浩瀚的戈壁滩上。它固沙防寒，不怕狂风骤雨，不怕酷暑严寒，能在干旱无水的情况下顽强的生存下来。
还是治病的良药。有一次，我偶然在书上看到能治腮腺炎：只要将碾碎敷在发肿的脸上，一敷就能缓解疼痛，连敷几天后，腮腺炎就好了。
现在，许多人把移植到华丽的住宅美化环境，增添生活情趣。我想：我们更应该把它的品质移植到我们的心里。
仙人掌记叙文550字篇二十
的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆。
春天到了，万物苏醒，在“妈妈”的身上钻出了一个小，小显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的。而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小却总是往上钻，终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小克服了重重困难，长大了。
春末夏初，身上长出了花苞，说来也奇怪，开花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结。的花开得洁白芬芳，像一位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上，散发出令人陶醉的芳香。
秋天，丰收的季节，长大了，它的用处可多啦！可以切成一片片泡成清凉可口的茶，为你解渴。还可以食用，它的营养可丰富啦，可以做盆景……真是说不完，但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治病。
人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花……我却独爱貌不惊人的，不仅仅因为它的外表，更因为它的品质。
