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森林资源保护建议森林资源的评价篇一
委员会：联合国环境规划署 议 题：森林资源保护
附议国：法兰西共和国 波兰共和国 朝鲜民主主义人民共和国
9.邀请各国；
16.严正地决定组织森林发展工作，从森林保护中把握发展的机遇；
17．赞成始终注重 “森林与能源”和“森林与气候变化”的问题；
明对该国际年的评价。.
森林资源保护建议森林资源的评价篇二
我们现在生活在地球母亲的怀抱中，地球像一个无私的母亲不断地为我们提供着我们生活的需要的资源。但人类却还不知足，一而再再而三地去破坏地球上的资源，把地球搞得那么脏，却没有人去清理那些白色垃圾。
1、建议大家不要乱扔垃圾，把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中；
2、建议大家不要浪费资源，珍惜我们的资源，也包括不能浪费一张纸；
3、使用可降解的塑料制品，尽量不使用一次性筷子、一次性餐具等；
5、扩大宣传面积，让我们有一个美好的生活环境。
作为地球上一个小主人，改善地球环境和节约资源是我刻不容缓的责任和义务，如果我们身边的每个人都能做到人人环保，天天环保。我相信我们的地球母亲就一定会重新振作，让我们能生活在一种资源，要像兄弟姐妹一样善待它们、保护它们、珍惜它们，这样才能给我们创造一个更好地生活空间，使人类在地球的时间更长。
希望你们能够采纳我们的建议。
祝工作顺利
建议人：
森林资源保护建议森林资源的评价篇三
培养目标：培养具备生态学、地理学、旅游管理学、森林游憩资源开发利用与保护等方面的专业知识，能在林业、旅游、城建等部门从事森林游憩资源保护、森林旅游、森林公园及旅游规划设计的高级管理和科学技术人才。
主干学科：生态学、林学、工商管理。
主干课程：地质地貌学基础、植物学基础、旅游学概论、森林环境学、景观生态学、保护生物学原理、有害生物防治学、旅游心理学、旅游政策法规、遥感技术与地理信息系统、公共关系学、观赏植物学、森林游憩、区域旅游规划、户外游憩规划设计、景区管理、游憩生态学、狩猎学、户外教育等/旅游地质地貌、土壤学、旅游气候学、野生动物学、森林生态学、测量学、森林景观学、观赏植物学、旅游解说系统、生态旅游法规、旅游学概论、旅游资源学、游憩生态学、旅游区总体规划、旅游景区管理、户外游憩导论、森林旅游学、森林公园规划设计、生态经济学、旅游景观设计、野营地管理等。
就业方向：毕业生可在在林业、旅游、城建等部门从事森林游憩资源保护与管理、旅游规划设计、户外游憩管理、户外教育等工作。
业务培养要求：本专业学生主要学习生态学、地理学、森林资源保护、旅游管理和森林游憩资源评价与规划设计等方面的基本理论和基本知识，受到森林资源保护、开发、利用和森林游憩业等方面的基本训练，具有森林资源保护、森林生态公众教育、森林游憩市场运营与分析、游憩资源经营管理和协调森林游憩与森林资源关系的基本能力。
1.培养目标
本专业培养具备经济学和管理学的基本理论、知识和技能，能在旅游管理、旅游规划及森林资源保护方面从事管理、开发、经营和规划、教学与科研等工作的高级专门人才。
2.培养要求
本专业学生在学习经济学、管理学的基本理论、基本知识和基本技能的同时，还应掌握森林资源保护、管理和培育的基本理论和科研训练，以及园林设计方面基本技能的训练，具有旅游管理、规划、资源开发与保护等领域的适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握经济学和管理学的基本理论和知识；
（3）掌握旅游资源评价、森林旅游资源开发与规划设计的知识与技能；
（5）熟练掌握一门以上外语，能用外语交流和开展相关业务，能熟练操作计算机，使用相关软件。
