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总结是我们前进的动力和方向标。总结是一种整理思绪、梳理知识的方式，我想我们需要养成总结的好习惯。总结是一个积累和总结的过程，我们可以从他人的总结中获得借鉴和启发。
有关成长的朗诵词篇一
虽说我的学校只是一个山区县级学校，但是它丝毫不会逊色于大城市里的学府，在我们的眼中，它是美丽的花园式的学校：假山池水，银桂飘香，绿树常青，校园宽畅，布局合理。整个校园时时刻刻充满了活力与生机。阳光运动场上少不了活跃的身影，有的陶醉于篮球运动的，有追逐嬉戏的；和谐的校园中，有谈天说地的，有温习书本的。校园的一人，一物，都是那样亲切、可爱。
在我们民中学子的心中，最令我们骄傲的，当属我们的民族文化特色建设，它让我们淋浴着教育的春风，自由如风般成长，并获取着无限的快乐！
美丽民中，课堂教学模式标新。为了让我们在快乐中学习，真正成为课堂的主人，智慧的民中创设出它独特的课堂教学模式——“1253”课堂教学模式。同学们都积极地学习并参与到这种教学模式中来。每一天，我们认真地做到课前预习，课堂大胆发言，发扬小组合作的精神，你我互相帮助，互相促进，攻破了一个又一个知识的难关。为了让我们大胆地思维，老师们利用了课堂积分制来肯定奖励我们的每一次活跃的思维，当我们乐滋滋地领取到那些小礼品时，我们品尝到了成功学习的快乐。
美丽民中，阳光体育健康励人。青春朝气的我们，在学校的号召与带动下，注重增强体质，有助学习成长的观念。学校精心为我们设计了大课间活动。每个年级有每个年级的运动项目，丰富多彩的运动形式，让我们在锻炼身体的同时，也从中感受到了一些体育带给我们的乐趣，感受到民族体育运动的魅力。同学们在音乐声中在崭新的塑胶运动场跑步，同学们有序地进行着大组、小组跳绳的运动，同学们在有节奏的竹杆声中上下跳跃，在竹杆之间放飞着我们的激情。每一年，学校都会举行秋季运动会和春季趣味运动会，背篓绣球、袋鼠跳、板鞋比赛等等，让我们接触到了丰富多彩的民族体育运动项目，同时让我们在协助中加深我们的友谊，增强班级的凝聚力。播撒的汗水，让我们明白了，成长是多么快乐，积极进取是多么快乐！
美丽民中，文化艺术培养节节高。xx，是一个多民族的地方，孩子们从小就耳濡目染了许多民间的文艺，在这艺术氛围浓厚的故乡成长。为了提高我们的艺术素养，学校专门开展了各类免费学习社团，如舞蹈社、美术社、书法社、航模社等。老师们精心地培养我们，指导我们，让我们在文化艺术的道路上快乐前进。最让我们兴奋的是每年五月的青春艺术节了，同学们可以拥有一个属于青少年的舞台，尽情绽放自己的光芒，唱响并舞出自己的风采。每个中午和傍晚，同学们都会非常认真地排练，专注于每一个动作，每一个编排。爱画画的同学们也抽出课余时间，把自己对生活的理解，对理想的渴望用五色的彩笔描绘出来。心灵手巧的同学们还会动动脑筋，制作出许多精美的手工作品，如一些小草编、民族扎染、小装饰品等。我们在学习文化知识的同时，也从艺术中发现了生活的美。
身为民中学子，自豪感满怀。随着学校的不断建设和发展，我们的校园变得越来越好，越来越美！开放式书屋，民俗文化展厅，长长的文化长廊，不断更替的魅力学生榜。无数的正能量，让我们这些祖国明天的小太阳积聚了更多的光与热。在课堂的天地里，我们是智慧的小精灵；在体育的天地里，我们是阳光矫健的少年郎；在文艺的天地里，我们是魅力难挡的天之骄子。民族中学，就是培养我们成长的温暖摇篮，哺育着我们这一只只雏鸟，助我们他日展翅飞翔！
有关成长的朗诵词篇二
一天一天的洗去我的调皮和顽皮。
乙：长大了。
我也给妈妈洗脚。
却怎么也洗不掉。
妈妈一天一天的牵挂和辛劳。
甲：妈妈是一盏油灯。
燃烧了自己毕生的心血。
陪伴我慢慢成长。
乙：母亲是颗太阳。
奉献了浑身的热量。
把严寒的季节变成一个个暖炉挂在我的心房。
甲：妈妈啊。
你喋喋的唠叨是我催眠的歌谣。
乙：好想永永远远偎在你的怀里。
甲：好想永远永远跪在你的膝前。
合：默默的为你洗脚。
感谢。
甲：爷爷奶奶曾这样对我说。
孩子，你们都是幸福的一代。
天天生活在浓浓的关爱里。
乙：我想对爷爷奶奶说：
是呀，这得感谢您，
为我们奉献了一切。
而您的头上，却白发苍苍。
甲：爸爸妈妈曾这样对我说。
孩子，你们都是幸运的一代。
天天生活在暖和的阳光里。
乙：我想对爸爸妈妈说；
是呀，这得感谢您。
为我们创造了一切。
而您的额头，却布满了皱纹。
甲：老师也曾这样对我说。
同学们，你们都是快乐的一代。
天天无忧无虑，自由安闲。
展开理想的翅膀。
翱翔在知识的海洋里。
乙：我想对老师说：
是呀，这得感谢您。
为我们付出了多少的心血。
而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。
此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花。
开放在爷爷奶奶窗前。
让微笑永远留在您的脸上。
甲：此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风。
给爸爸妈妈带去清凉。
不再让汗水挥洒。
乙：此时此刻，我多想化做一杯清茶。
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。
合：此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里。
深深地说一声：谢谢你们！
诗歌朗诵《感恩的心》。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大。
乙：我们滋润着人间的真情成长。
丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
丁：多少回含着感动的泪花畅想未来。
甲乙：常怀感恩之心的人是最幸福的。
丙丁：常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
乙：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
丙：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
丁：感激我四周的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
甲：有一个词语最亲切。
乙：有一声呼唤最动听。
丙：有一个人最要感谢。
丁：有一个人最应感恩。
合：它就是—“妈妈”
甲：妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我。
乙：妈妈的手粗了，她把暖和的阳光给了我。
丙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。
丁：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。
甲乙：面对妈妈深沉的感情。
丙丁：聆听妈妈殷切的心愿。
合：我们应该学会感恩，应该学会感激。
甲：假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟。
乙：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
丙：假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望。
丁：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
甲乙：父母的爱说不完、道不尽。
丙丁：我们却不知拿什么来感谢你，
合：我的父母。
我们只有把所有的恩情我们铭记于心。
好好学习，用我们的知识往返报您。
有关成长的朗诵词篇三
成长的路上不是一路畅通的，成长的烦恼和忧伤，让我们通过诗歌朗诵，用勇敢来消化。以下是本站小编推荐的成长的诗歌朗诵，供大家参考。
今天是个快乐时光，
妈妈在把你想。
想起去年的今天，
你给妈妈唱歌的模样：
可爱的笑脸，
灿烂的像鲜花一样，
那甜甜的童声像铃声一样“叮、当”;。
想起你给妈妈跳舞的模样，
那扭动的腰身，
那活泼的模样，
叫妈妈永远也不能忘。
今天是你快乐时光，
爸妈都为你在忙：
天使给你把第一颗星星点亮，
妈妈为你把第一根蜡灯点亮，
给你送上一句：“六一”——是你快乐时光!
天使给你把第二颗星星点亮，
妈妈为你把第二根蜡烛点亮，
给你送上一句：“六一”——是你快乐时光!
天使给你把三颗星星点亮，
妈妈为你把三根蜡烛点亮，
给你送上一句：“六一”——是你快乐时光!
……。
当九千九百九十九颗星星点亮的时候，
当九千九百九十九根蜡灯点燃的时候，
我们同唱“让我们荡起双桨，让小船推开波浪……”
让我们共同祝愿：孩子，祝你在天堂里快乐成长，……。
给这根木头镀上一层时间的考验。
唤起种子一块逃亡。
翻越季节。
划过农民们厚厚的大脚。
当疲惫了在土里睡下。
开花的声音有了。
诗人们唤他们为成长。
我沉浸在自己的世界里。
写着无关是非的歌谣。
点蓝的笔触。
划过了年轻的天空。
一只飞鸟带走我的青春。
还我，岁月沉淀的帽子。
轻声说道。
年轻总不是永远的借口。
有关成长的朗诵词篇四
成长，是伴随我们一路的挑战。让我们直面成长，朗诵成长的诗歌，勇敢向前。以下是本站小编推荐的成长朗诵稿，供大家参考。
忆悠草。
有喜亦有悲。
有时太痛太痛。
蹲下哭泣。
时间加快了脚步。
沙漏从不停歇。
怎能在此处驻足。
即使路上遍布荆棘。
冬天快要过去。
春天已经到来。
枯树重新萌芽。
孤山重新如茵。
在山的那边。
有条小路。
通向四面八方。
而我是否有机会奔向成功的彼岸。
孩子，
世界不是你认为得那样小，
明天也不是你想象得那般糟。
条条大路通向罗马，
只要你肯为梦想不折不挠。
孩子，
你曾为经受挫折而自扰，
你曾为经常犯错而苦恼。
否定之否定的认知规律，
曲折前进圣人也躲不掉。
孩子，
知识是你进步的阶梯，
兴趣是你最好的向导。
为真理献出你的心血，
为理想付出你的勤劳。
孩子，
懒散只会带来精神的空虚，
求知才让灵魂感受到美好。
坚持形成习惯，
习惯会将你的人生定位得很高，很高……。
孩子，
前方的路，
我们一起去寻找……。
我沉浸在自己的世界里。
写着无关是非的歌谣。
点蓝的笔触。
划过了年轻的天空。
一只飞鸟带走我的青春。
还我，岁月沉淀的帽子。
轻声说道。
年轻总不是永远的借口。
有关成长的朗诵词篇五
青春了无痕，几度梦还乡。
童首复何在，黑面向玉堂。
犹见先师面，笔疾语铿锵。
卖炭披星起，木兰夜入疆。
勾股外切园，定数亦无常。
门氏创奇表，磁生两极上。
由是黄口儿，意马不由缰。
窗高天顶低，身矮地自旷。
椅缝传笑语，桌下走雀廊。
浮云流水去，弹指已沧桑。
身沐春夏水，心历秋冬凉。
千事如风过，百味世间尝。
旧友隔千里，华发日渐长。
事半不由己，情悲独彷徨。
高树自根生，千里积尺长。
人生不满百，来日亦方长。
西风观秋菊，雪后闻梅香。
心无白首意，男儿当自强。
有关成长的朗诵词篇六
母校，我回来了。
带着心中无限深深的眷恋。
我想起那个梳小辫的同桌。
是否还记恨对我的不满。
我曾用削铅笔的小刀。
在桌上刻过不许逾越的界线。
我想起孩提时的伙伴。
是否还象过去那样贪玩。
我们曾在操场上厮杀。
屁股上中过多少泥巴做的炮弹。
我想起哪个打铃的老头儿。
相信他的故事到现在还没有讲完。
我曾偷戴着他那破旧的草帽。
背着手老气横秋地到处乱转。
还有那头发花白的老师。
总象父亲一样慈祥而威严。
如果再让我去听他讲课。
我一定再也不会调皮捣蛋。
无数童年美好的回忆。
是我生命中宝贵的精神财产。
如果把它收集起来。
定能编成一个硕大无比的花环。
有关成长的朗诵词篇七
挽着春天柔嫩的腰身。
重返回久别母亲的怀中。
温馨的风轻轻拂面。
它们要扫落我周身结积的风尘。
我轻轻闭上眼睛。
开始编织轮回里最美的风景。
我决定重新启程。
母亲却泪水依依再次为我践行。
几百亩的规划成就一个伟大的家。
瑰丽的衣裳让母亲再次谈婚论嫁。
只是。
她舍不得盘起那如丝的长发。
她微笑的脸上雕刻着新的希望。
她坚强的骨子里蕴育着收获的阳光。
书声琅琅演绎成她强力的脉搏。
所有的陈旧都源于60年青春期的酝酿。
多彩的经历。
像爱情一样强烈，像美酒一样飘香。
羞红了生命里的记忆，也醉倒今生所有的过客。
有关成长的朗诵词篇八
风在催赶我的情感。
我希望，
风的温柔代表我，
向世间传达祝福。
愿生命健康。
曾记得，
荒落奔走的大街上。
走过无知的选择，
因为年轻。
做了自己的选，
因为好胜。
为了选择自己的选择，
因为还有理想。
感谢生命的光彩。
感激生命的失败。
因为要感受生命的容颜。
青春是年轻盾牌，
撑起了对命运的钟爱。
活着的些困惑，
这位是为了修得正果。
矛盾是生活的终结者，
成熟也向往一些自由。
今天，日已退。
今夜，月已明。
我忘记昨天，
我要与大江一起成长，
与河流一起歌唱。
我要用笔写下，
有一首诗叫做信仰。
今夜的朋友，
我是今夜的微风。
我要在大山之上，
慰劳你辛苦的历程，
为你做一件衣裳，
为你谱写诗章。
有个奇妙的声音，
闯过我肚肠。
我在遐想，
这就是我给世人的祝福。
伴随着歌声，
将美妙乐曲，
悬挂着美好在心上。
永远印在心上。
有关成长的朗诵词篇九
沐浴那四溢的芬芳！
校园像温情的母亲。
对我不停地呼唤——。
“来吧，宝贝！”
于是，我们不断渴望。
明天的太阳！
沐浴着金桂的芬芳，
走在宽阔的上操场，
繁茂的银杏树遮住了头顶的阳光，
张扬的棕榈树托举起瓶操美妙的乐章。
啊！钟灵街小学——我们成长的摇篮！
明亮的窗户，
掠过我们嬉闹的身影；
宽敞的教室，
倾听着我们书声朗朗；
整齐的桌凳，
见证我们大考过后的兴奋和泪水；
硕果累累的金桔树，
陪伴我们在知识的海洋里徜徉！
啊！钟灵街小学，
是您。
让我们的人生有了好的开始；
是您。
激起了我们对知识的渴望；
是您。
助我们成材，助我们飞翔！
啊！钟灵街小学——我们成长的摇篮！
您就像一块糖，
越含越甜！
您就像一杯浓浓的咖啡，
越品越有味！
是您让我们学会学习，学会飞翔！
啊！钟灵街小学，
是您让我们感受到了。
春的合奏、夏的交响；
钟灵养正正师风，行知毓秀铸师魂，
您就是一片肥沃的黑土地，
滋养着我们向更高的梦想飞翔！
有关成长的朗诵词篇十
织女那悲戚的传说。
在纳凉之夜里代代流传。
灯火徘徊在海平线。
港口的笛声惊醒了人们的沉思。
长夜默默情意幽幽。
是夜航的船儿在告别在离去。
我徘徊在月夜。
凉风吹散了黑发也吹乱了思绪。
凄声中掠过的惊鸟。
搅扰了黑夜里寒气四处飘散。
徘徊的步伐变得蹒跚。
天边的曙光还没展开。
何时？辉煌的旭日升起。
永远驱散我凉夜中的梦泪。
有关成长的朗诵词篇十一
点一盏烛火照亮西窗。
一卷书沉醉了心情。
书中风生水起。
演义一段传奇。
卷里乾坤风云。
再现盛世颓废。
揽尽千年风霜。
谁言世事沧桑。
倾情高歌一曲。
唱尽繁华似锦。
转眼水流落花。
把满腹愁肠付之一纸的华章。
谁轻沾罗裙独上西楼遥望。
花开的枝头泣露的芬芳。
醉酒的梦里蝶舞成殇。
还会兰指轻抚一曲高山流水吗。
今夜月色迷茫。
聆听深情的过往。
还会把心事写成风起云涌的感伤。
把每次泪流妆扮成哀婉凄凉。
每个韵脚里似海的幽怨。
读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长。
不曾与古人谋面或促膝长谈。
流淌千古的风情在书稿中体验。
寻觅遗落于尘世间的幽香。
此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉。
