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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
消防演练方案及总结篇一
;消防安全疏散演练活动方案
一、演练目的：
为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏 散，同时也结合消防安全知识讲座活动的开展，我校特制定本消防疏散 演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，深化学生学到有关的 安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练机构及职责：
学校成立指挥部，总指挥：闫帅营
指挥部下设3个小组：
1、 疏散组，组长；辛志远负责
成员：各班主任、跟班老师和楼梯口负责同志。
职责：各教职工根据学校安排，监守工作岗位，在火灾发生之际，依据 学校应急预案措施及疏散路线，将学生安排到操场等相对安全的地带， 防止学生因恐慌造成拥挤、踩踏等现象的发生，确保学生人身安全。
2、 医疗救援组，组长：宋敬国成员：后勤组全体男教师。
职责：保障演练所需一切医疗物资，协助消防队灭火，另外，负责将伤 员运送到安全区域进行简单救治，确保救助工作顺利进行。
3、 安全保障组，组长：马庆选
成员：班主任和各科任教师。
职责：负责维持操场内学生秩序，清点人数，及时将各班应到和实到学
生数准确报告给总指挥
三、 演练时间及人员：
2017年 月 日 午 ，全体师生参与演练。
四、 演练报警程序：
1、 月 日广播宣传消防安全演练知识，召开消防安全演练的工作会议， 布置各教师的工作职责。
2、 月 日下午 全体教师各就各位，总指挥拉响警报，演练开始。
五、 组织实施安排：
(一)消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责 在教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生 疏散逃生。
(二)具体疏散工作安排：
1、 楼梯口疏散指挥员安排：
教学楼：
楼梯：常向党王朝利
一楼：王玉剑吴越强于双侠郝文吉窦慧英
二楼：李梦鸽李胜斌
2、 教室内学生疏散指挥人员安排：
当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有秩序下楼疏
散；
当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待
本班学生，遇到本班学生后，立即协同任课教师带领本班学生到操场集
合；
（3）上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安 全地带集合。
六、疏散要求与注意事项：
1、 听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不 能再收拾物品。老师应指导学生迅速掏出手绢，用水浸湿后掩住口鼻， 俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区域。进行疏散逃生时要做 到听从指挥，有序疏散，确保安全。
2、 各班到达安全区域后应立即清点人数，迅速向总指挥报告应到、实 到学生数。
3、 疏散集合地点：先在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其 它区域。
4、 发生火灾，严禁组织学生参加灭火。
5、 疏散顺序：教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼， 不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。底楼的班级首先快速集合在操 场,而后是二楼的班级。具体安排为：教学楼七（4）、七（3）、七（2）、 七（1）班、九年级依次按顺序撤离教室；八（2）、八（1）、班依次 按顺序从楼梯下楼。
七、演练要求：
1、对不能参加演练的学生，班主任应提前向学校报告。
2、 在演练避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
3、 撤离时要安全、有序、快速，特别是在楼梯口不得相互推、拉、挤
4、 演练期间，全体教职工各就各位，防止学生在疏散过程中发生拥挤、 踩踏事件，确保演练过程紧张有序。
5、 整个演练过程应保持严肃，严禁大声喧哗、嘻闹、议论等。
鲁山第二十六中
学校消防演练总结
为了使我校全体师生了解消防基础知识， 提高安全防范意识，增强
自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，确保师生命安全及 财产安全，2017年9月30日下午第二课，我校组织了消防演练活动。
演练一共历时45分，参加人员全体师生共560人左右。演练紧张、有 序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的 消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进 一步提高了全体师生应对突发事件的能力。
一、 领导重视，演练活动组织到位
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施
到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大的关心、 支持
和帮助。闫校长作为学校第一责任人和演练领导小组组长， 对这次演练
工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲 自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察 演练情况，对演练工作实施全面控制。
学校主管安全的演练领导小组副组长，身先士卒，对演练工作的全 过程进行领导和指挥，主持并参与演练方案的讨论和修订工作。
二、 筹划缜密，演练方案安全可行
根据消防领导小组要求，从我样安全工作的实际情况出发，确定本
次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。 其主要目的是
使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法， 提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了 “学校消防演练 方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、 内容、对象都作了具体的说明。
三、积极参与，演练效果呈现良好
消防演练于2017年9月30日下午第二课进行。师生大家一起学 习消防基本知识，了解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。 体会了如
何正确的使用灭火器消防演练紧张有序， 安全保证工作到位，演练达到
预期效果，最终获得了圆满成功。
四、通过演练，活动达到预期目的师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的 了解。
对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组 织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益 处。
演练前组织的消防基本知识培训，使师生的消防安全知识、突 发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”， 团队凝聚力得到了升华。
安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
通过这次的消防演练，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的 能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作, 以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开 展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素 质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、和谐、健康、 有序的发展。
消防安全疏散演练活动方案
学校消防演练总结
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;消防渔练方案
一、 演练目的：
为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意 识，真正掌握好消防安全知识，并具备白救互救的能力，提高抗击突 发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散， 学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、 时间、地点：
时间：2012年3月28日(星期三)下午4:45—530
地点：学校教室、教室门前、操场
三、 演练内容：
火情报警；
学校教室遇到火灾时的安全疏散；
火场救护；
灭火器灭火流程。
四、 组织领导：
组长：张长彬
副组长：李雷平 郭一民 李秋林 赵永刚 李志国 张昌林
成员：学校全体教师
五、 演练现场组织：
总指挥：张长彬
现场指挥：李秋林赵永刚李志国张昌林
报警员、广播员：王存民
疏散组：赵占保张林涛赵永刚赵保红赵贵军刘永利 张昌林赵海亮
灭火组：李秋林 李志国 王向阳
抢险救护组：李雷平 李秋林李志国
后勤保障组：郭一民
六、疏散演练步骤:
4:45广播室广播：井店二中消防演练准备开始，请在 10分 钟之内有关老师和同学各就各位，班主任向各班学生安排演练步骤。
4:55准备妥当，广播：井店二中消防演练正式开始。
4:55广播，模拟拨打“11啾警电话
“井店二中向119报告：我校教室发生火警，被困学生有 360 多人，请迅速前来抢救，报警人 xxx，联系电话：7920095。”
灭火组20秒后切断教室电源。
4:56广播(重复2次):
“各位师生，学生教室发生火警，请大家保持镇静，按疏散线 路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)衣服捂住口 鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按体操站立位置集队。”
灭火组持灭火器迅速到达教室(王向阳员负责)。
疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤 离时要用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰撤离，注意行走安全，不要拥 挤，排队有序撤离。
疏散组站在通道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防 通道。
广播(重复)：请同学们向操场疏散，不要阻塞通道，以免妨 碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置站好，体育委员整 理好队伍。
学生撤离到操场后，广播(重复)：体育委员整理队伍，班 长和体育委员分别检查男女生人数， 报告班主任，班主任向级主任报 告，级主任将情况报告校长。
灭火组继续扑救火灾直至将大火扑灭。
疏散演练完成，灭火组开启教室电源和清理火情现场。
七、使用灭火器灭火流程：
广播：学生集中到操场，观看灭口器灭火流程。
由王向阳进行讲解、表演。
抽调个别学生进行灭火操作。
灭火器灭火流程完毕。
广播：井店二中消防演练圆满结束。
八、校长讲话
这次消防演练经过师生的共同努力， 取得圆满成功，活动增强了 师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生白护白救能力 起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对 例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
消防演练方案
井店二中
2012.3.28
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田家城
一、领导重视、组织严密，参与广泛。
为了认真落实我校安全防范措施，增强师生的消防安全意识，消除火灾安全隐患，确保学校财产安全,稳定学校正常教育教学秩序。加强我校安全事故的应急工作，我校领导历来重视消防安全工作，为确保本次消防工作安全有序进行并取得切实成效，让师生懂得基本消防知识和自救技能，由学校政教处带领下组织策划了一次消防演练。 本次演练由曹校长、闫主任担任组长，现场指挥，取得良好效果。
本次消防演练前，对消防疏散现场进行了认真的考察、对消防安全进行了周密的布置，设计了预案、方案。参加本次演习的有我校全体教职工和全体学生。我们假设功能教室由于短路发生火灾；有师生被困，火势向四周蔓延，情况十分危急。
火情发生后，学校老师当即向当日值班校领导进行汇报，校领导迅速报警并利用内部广播系统通知全体师生按照单位内部预案引导疏散学生，一边组织人员利用灭火器对火势进行扑救。
二、演习过程与结果
学校对参加消防演习的全体人员在演练前进行了消防培训，具体
讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，并针对如何安全逃生进行了重点演练。为本次消防演习安全顺利进行打下良好的基础。
下午两点半，消防疏散演习正式开始。组织人员在现场设置了起烟点，参加演习的工作人员在听到广播后按照规范程序实施点烟。参加演练的全体师生安全有序的迅速撤离，在预定的时间内到达了安全撤离地点。参加消防演练的师生都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握逃生的要领，增强了消防安全意识，还为保证学校消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
三、不足之处：
一、在逃生过程中，部分学生大声喧哗，导致场面比较混乱。
二、部分人员对消防演习意识不够，行动迟缓。
2015.10.29
2015. 田 家 城 小 学 10．
29
一、活动时间：
2015年10月25日下午
二、活动内容：
本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中安排）。
三、活动安排：
1、各班进行安全知识教育。
假定环境为人群密集区、家庭、独处、乘坐交通工具（车、船、飞机等）等。教育内容为防火、防电、防盗、防坏人侵害、防煤气、防溺水、交通安全等。
2、学校进行集中防火疏散演练和小结。
⑴此次防火演练分为火灾现场撤离演练、防火知识（电器起火、火种引火、厨房失火、燃气泄露、燃放爆竹、野外烧荒起火等）二部分。 ⑵随着一声刺耳的口哨声，全校师生迅速停下手中的一切活动，有序到班级内紧急排队集合，按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔(没有手绢的用衣袖)，有秩序地向外慢跑，老师们不停地提醒学生要注意安全和前后秩序，同学们跑出教室之后，老师马上整队清点人数。
每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。 ⑶各班主任老师向学校主管领导报告学生疏散情况，确保学生全部安全撤离。
⑷在老师耐心认真的讲解下，学生们增强防火意识，掌握防火灭火的知识。
四、针对疏散活动进行小结。
2015.10
为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧2015年10月25日下午1点25分，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。
一、加强宣传教育，确保演习成功。
为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，并由班主任利用早自习时间，对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训，在前几次演习的基础上，为本次演习和以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。
二、制定紧急疏散预案，提高演习效果。
1、各学年负责人及各班主任要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严肃、认真、正确督导学生，充分认识此次演习的重要性。
2、班主任要从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。
3、班主任要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故发生。
4、听到警报后，学生应按照逃生路线快速撤离。
5、撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。
6、严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加强头、胸的保护，并立即站起来，防止踩踏受伤。
8、因组织不善而出现受伤等安全事故，立即向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。
三、安全演习，成功之处。
1、本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。
2、各岗位负责的教师都能及时到岗并积极投入到疏散学生的状态。
3、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。
4、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
5、此次演练达到了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人出现安全事故。
三、安全演习，不足之处。
个别学生对演习重视不足。
四、确保安全，今后努力方向。
1、继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。
2、定期进行安全讲座和疏散演习。
活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。
低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。
一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。
1、准备工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。第一次是星期一下午领导班子召开专门消防应急演练活动会议，星期三又召开了全体教师大会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。
本次演练将疏散区域分成二个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。
参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。
2、活动时间
本次演练活动时间从星期五日下午14时30分至15时00分结束，全校师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时四分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
二、演练过程
1、三个阶段
第一阶段：演练前学校播放了由消防支队录制的消防安全知识宣传片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。
第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。
第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。
2、实施过程
①安全知识教育及组织安排
下午14时20分，各班班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，从四个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。
②逃生、自救、互救
14：30，警报拉响，演练开始。
各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，二个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校师生仅用四分时间就完毕。集合完毕，校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。
校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。
三、取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在的不足
中年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
五、建议
灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。
根据马蹄镇中心学校开学工作会议精神，我校于2015年10月24日下午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的.自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操场集合）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长王克洪小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备
我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、严密的部署
针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消
10月24日下午3：00，警报响起，学生们迅速从防火通道（走廊）口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到相应的各班级队伍排成方队。
本次防震消防安全疏散演习历时3分20秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
四、演练取得的成功
演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
消防演练方案及总结篇四
为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长米艳冰为总指挥的领导小组，立即召开全园教师会议，部署演练工作。会上，米园长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在幼儿中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
幼儿园认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育幼儿，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全园师幼须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。
幼儿园通过广播下达警报，上课教师组织幼儿有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班老师马上清点人数，向现场指挥汇报。
这次活动全部师幼从活动室撤离到目的地用时4分56秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是幼儿园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我园应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼的安全意识，增进师幼之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
有少部分老师和幼儿由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，特别是大班的孩子对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。
消防演练方案及总结篇五
;学校消防应急演练消防应急演练记录
说明：“□”表示未选框；“■”表示已选择。
应急预案演练方案及实施
一、应急预案演练的目的
通过这次演练，进一步提高我校应对突发火灾的应急反应能力，提高广大师生的防灾避灾意识，一旦临灾能迅速有序安全撤离和扑救，最大限度地减轻火灾造成的损失，维护广大师生的生命安全。
二、应急预案演练的任务
本次消防应急预案演练的任务是：鉴与我校师生对火灾隐患的防患意识不足，有可能发生突发性火灾的情况下，能够及时启动消防应急预案和在指挥部应急小组统一指挥下，组织各相关部门各司其职，用最短的时间组织火灾现场学生快速有序安全撤离，尽快采取救灾减灾的有效措施。
三、应急预案演练的原则
消防应急预案演练工作遵照：
1、以人为本、预防为主的原则。
2、统一领导、分级负责的原则。
3、反应迅速、措施果断的原则。
4、部门配合、分工协作的原则。
四、演练时间
1、准备会议和室内演练时间：2015年11月2日上午8：30
2、现场演练时间：2051年11月2日上午9：30
五、应急预案演练的实施工作
召开应急预案演练预备工作会议和室内演练由指挥部全职老师参与。
会议内容：
1、学习现场常见的火灾隐患及采取的有效措施
2、学习应急救护常识
3、学习灭火器的使用方法
4、学习并了解指挥部火灾事故（消防）应急预案
5、演练工作分工：
（1）、总指挥（xxxxxxx 电话：xxxxxxxxxxxxx）全面领导应急预案预防领导小组的工作，统一指挥应急响应工作并对人力、物力、财力进行调配；决定是否启动应急预案。
（2）、副总指挥（xxxx 电话：xxxxxxxxxxxxx）
协助应急总指挥组织和指挥应急操作任务，做好各项后勤会务及有关演练物资准备等相关事宜；总体协调各部门在紧急应变中的协作和响应中的统一指挥调度。负责所有现场操作和协调、分工，包括与指挥中心的协调。保证现场人员应急反应行动的执行，控制紧急情况。做好与消防、医疗、交通管制、抢险救灾等各救援部门的联系；协助总指挥负责新闻媒体报道工作。现场事故评估。
(3)、物资设备组（负责人：xxxx 电话：xxxxxxxxx）：购置和储备足
够的应急抢险物资，在紧急应变过程中提供必需的设备和物资。
(4)、消防救援组职责（负责人：xxxx，电话：xxxxxxxxxxxx）：启动消防灭火装置和器材进行初期的消防灭火自救工作；协助消防部门进行消防灭火的辅助工作。同时负责火灾现场被困人员的营救工作。
(5)、伤员营救组职责（负责人：xxxxxx，电话：xxxxxxxxxxxxx）：引导现场作业人员从安全通道疏散，将受伤人员进行营救至安全地带。
(6)、临时医疗组职责（负责人：xxxxx，电话：xxxxxxxxxxx）：对受伤人员作简易的抢救和包扎工作，及时转移重伤人员到医疗机构就医。
(7)、保卫疏导组职责（负责人：xxxxx，电话：xxxxxxxxxxxxx）：进行有效的隔离工作和维护现场应急救援通道畅通的工作，疏散学生撤出危险地带。
六、应急预案现场演练
现场演练时间：2015年11月2日上午9：30
演练流程：
1演练指挥长讲话，宣布演练开始。
2火警预警；（执行人：xxxx）
3拉响报警器（电话报警，执行人：xxxxxx）；
4指挥长收到火灾警报，启动应急预案。
5现场组织灭火：消防人员在火灾最近消防设施处取得灭火器和抢险器材，抢占上风口用手持式干粉灭火器，进行灭火和抢险。（执行人：xxxxx）6卫生员，后勤人员，交通管制人员赶赴现场，进行伤员救治、抢救物资和现场警戒。（执行人：卫生员：xxxx，物资后勤人员：xxxx，交通警示管制人员：xxxx）
7大火被扑灭，情况得到控制，指挥长检查人员受伤情况和物资损失情况。
相关人员汇报:
卫生员：汇报伤员情况（无人员受伤情况）
物资后勤人员：汇报物资设备灾中受损情况（基本没有物资损失）
交通警示人员：交通警示情况（灾情得到控制，解除交通警示）
8指挥长作演练工作讲评，宣布演练结束。
消防应急预案演练工作总结
本次消防应急预案演练的目的在于：发生火灾的紧急情况下，能够迅速、高效、有序的安全撤离险区师生，做好火灾的防灾避灾和抢险救灾应急工作。通过这次演练，进一步提高指挥部应对突发火灾的应急反应能力，提高广大师生的防灾避灾意识，一旦临灾能迅速有序安全撤离和扑救，最大限度地减轻火灾造成的损失，维护广大员工的生命财产安全。
火灾无情，消防应急预案的演练不仅仅是一个过程，而是通过这种方式来达到培训、教育全体师生的消防安全意识，在真正遇到火灾的时候能够镇定，科学的应对，在自救的同时还能做到救护他人和公共财产，使火灾带来的损失降到最低。对此我们制定了以下演练工作要求：
1、全体师生的消防知识学习培训。
发现火灾改怎么办：
1. 了解火源的特性，什么火源该使用哪种灭火器；
2. 各种灭火器的正确使用方法；
3. 火灾前期的应急措施有哪些，如立即切断电源，在安全的情况下撤
离易燃易爆物品，如煤气罐等。
4．用最快的方式通知现场所以人员，和现场最高领导。
5. 烫伤，轻度烧伤的预处理方法。
如何汇报：
汇报要及时；
汇报要包括火灾发生的地点，火灾大小，火源等情况；
2、消防预案
消防预案中必须明确各单位火灾责任人和联系方式，责任人应该在两人以上，专职安全员，医疗保障人员，物资后勤人员，交通管制人员和他们的联系方式
消防预案中的联系方式在各单位部门，工地，驻地显眼的地方张贴。
火灾处理
现场最高领导如何处理：
依火势大小：
1. 火势轻微：立即自行组织扑灭。
2. 局部火势，有蔓延扩大可能：通知周围人员参与灭火，同时向火灾负责人汇报。
3. 火势很大：及时通知人员组织疏散，撤离火灾附近安全区域的易燃易爆品，并汇报负责人，同时拨打火警119，派人到岔路口迎接消防车。
接警负责人如何处理：
启动预案，联系相关责任人安全员，卫生员，后勤物资车辆人员，交通管制人员赶赴现场，组织疏散，警戒工作，到临时安置清点人数，检查受伤者，现场处理，伤重者及时送往医院。
通过演练培训和现场演练情况，我们完全达到了事前制定的工作要求，所有参演员工进一步认识了消防火灾的基本知识，消防灭火措施和火灾逃生方法，以及突发火灾时的应对措施，做到了临危不乱，镇定应对，积极灭火，反映了我们指挥部消防火灾应急预案的可行性和我们这次演练工作的成功。
消防应急演练活动现场：
（图片纪实）
一、xxxx老师讲解火场逃生知识：
二、消防应急演练现场：
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茶堰小学2015年秋季学期消防
根据马蹄镇中心学校开学工作会议精神，我校于2015年10月24日下午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操场集合）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长王克洪小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备
我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、严密的部署
针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消
10月24日下午3：00，警报响起，学生们迅速从防火通道（走廊）口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到相应的各班级队伍排成方队。
本次防震消防安全疏散演习历时3分20秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
四、演练取得的成功
演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
我年级根据县教育局及学校安全工作会议精神，于2015年11月21日在全年级开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备
我年级针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、我们的严密部署
三、消防演习
11月21日下午16：00，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时3分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的`全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后胡校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
一、活动时间：
2015年10月25日下午
二、活动内容：
本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中安排）。
三、活动安排：
1、各班进行安全知识教育。
假定环境为人群密集区、家庭、独处、乘坐交通工具（车、船、飞机等）等。教育内容为防火、防电、防盗、防坏人侵害、防煤气、防溺水、交通安全等。
2、学校进行集中防火疏散演练和小结。
⑴此次防火演练分为火灾现场撤离演练、防火知识（电器起火、火种引火、厨房失火、燃气泄露、燃放爆竹、野外烧荒起火等）二部分。 ⑵随着一声刺耳的口哨声，全校师生迅速停下手中的一切活动，有序到班级内紧急排队集合，按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔(没有手绢的用衣袖)，有秩序地向外慢跑，老师们不停地提醒学生要注意安全和前后秩序，同学们跑出教室之后，老师马上整队清点人数。
每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。 ⑶各班主任老师向学校主管领导报告学生疏散情况，确保学生全部安全撤离。
⑷在老师耐心认真的讲解下，学生们增强防火意识，掌握防火灭火的知识。
四、针对疏散活动进行小结。
2015.10
为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧2015年10月25日下午1点25分，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。
一、加强宣传教育，确保演习成功。
为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，并由班主任利用早自习时间，对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训，在前几次演习的基础上，为本次演习和以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。
二、制定紧急疏散预案，提高演习效果。
1、各学年负责人及各班主任要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严肃、认真、正确督导学生，充分认识此次演习的重要性。
2、班主任要从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。
3、班主任要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故发生。
4、听到警报后，学生应按照逃生路线快速撤离。
5、撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。
6、严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加强头、胸的保护，并立即站起来，防止踩踏受伤。
8、因组织不善而出现受伤等安全事故，立即向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。
三、安全演习，成功之处。
1、本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。
2、各岗位负责的教师都能及时到岗并积极投入到疏散学生的状态。
3、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。
4、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
5、此次演练达到了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人出现安全事故。
三、安全演习，不足之处。
个别学生对演习重视不足。
四、确保安全，今后努力方向。
1、继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。
2、定期进行安全讲座和疏散演习。
活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。
平氏镇第一初级中学防火灭火
为了预防突发事故和消除安全隐患，认真惯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。根据国家有关安全文件精神，在安全应急领导小组的带领下，于3月4日，进行了“安全消防应急演练”活动。为了巩固演练成果，表扬先进，发挥成绩，改进不足，促进应对突发事故应对能力和安全管理能力，安全领导小组全面总结了演练工作。
一、演练工作的基本情况和特点
1、这次演练是我校的一次重要活动，从演练的效果看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，达到了预期目的。
2、领导重视，准备健全，启动快速
学校校长为安全应急领导小组组长。安全校长为副组长，各年级主任为成员，安全领导小组对这次演练非常重视，为了确保这次演练顺利进行，领导对每个部门都进行了明确的分工，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。
二、演练的实施
