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总结是对一段时间内所经历和学到的东西进行整理和归纳，可以帮助我们更好地记忆和应用知识。总结的语言要简练有力，避免使用太多废话和空洞的词句。以下是小编为大家整理的相关资料，希望对大家有所帮助。
诗的世界主题的手抄报通用篇一
一滴晶莹剔透的水从空中飘然落下，我用双手掬住它，阳光反射着水的光芒，一闪一烁，这一滴水，生命之水。是的，缺水的现象已渐渐波及全球，保护水的话题也渐渐受关注了。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的3.22世界水日手抄报，希望大家喜欢。
3.22世界水日手抄报1
3.22世界水日手抄报2
3.22世界水日手抄报3
3.22世界水日手抄报4
3.22世界水日手抄报5
“停——水——了！”周六早上一起床，妈妈就提醒我。
“哦！”我懒洋洋地回答。没有水和我有什么关系呢？这个问题轮不到我来操心，我才懒得理睬呢。
周六了，今天妈妈还得上班，她有单双周，今天是上班的日子，不能陪我，爸爸还在睡懒觉。“得，自己先弄点什么东西凑活一下吧！”我准备煮自己爱吃的饺子吃，我一打开水龙头，这才发现自己这个动作太自然了，妈妈不是说停水了吗？真是的。但，这难不倒我这个机灵鬼，我一想家里不是还有热水吗？呵呵，我小心翼翼地倒上热水。煮好饺子，吃了早餐。
没有水真好啊！我不用操心衣服还没有洗，也不用操心地还没有洗，瓯北这里停水，一年只那么几次，今天不洗，明天呗！那做什么好呢？妈妈不在，先做会作业，再看会电视！好办法！人有三急，我刚做完一个作业，就想大便了，一上好，习惯性地放水，这时我又发现没有水，幸亏马桶里还有贮存的水，不然房间要有气味了！
没有水的日子就这样在不习惯中浑浑噩噩地过去了，一直到了晚上，我发现自己身上都是汗。周六了，我该洗澡了，我又习惯地去放水，水依旧没有，汗却不听话地一直淌个没完，但这样汗渍渍的，晚上怎么睡啊？爸爸似乎看懂了我的想法，建议带我去奶奶那里洗澡、吃晚饭。“耶！”终于脱离没有水的生活了。我痛痛快快地洗了个澡，真舒服，看来停水的日子真不好过啊。爸爸也认真地说：“看来没有水的日子不好受啊！”我一个劲地点头。
是啊！停水，给我们的生活带来了很大不便。我们的生活是离不开水啊，烧饭、喝水、洗澡样样都需要水。如果我们这里要是停水一个星期，一个月，或者是一年，那后果真是不堪设想。
我仿佛在听天方夜谭，难道世界上真的这么缺水？怪不得学校老师经常让我们汇演一些节约用水的节目，让我们懂得节约用水。我以为那只是演出而已。最后，爸爸让我记住，以后要多想着没水的日子，节约用水，从身边的一点一滴做起。
“节约用水！”这个理，我似乎懵懂地明白了一点点！
我是一条生活在高山溪水里的小鱼。这里山清水秀，我天天可以在清澈的溪水里嬉戏打闹，有时欢快地跳来跳去；有时在迷宫似的水底捉迷藏；还有的时候，我和小伙伴们一起调皮的吐泡泡，无忧无虑。这里的水十分清澈，空气非常清新。天空蓝得像蔚蓝的大海，森林绿得像无瑕的翡翠。
但是有一天，我厌倦了这里的生活。决定下山闯一闯。
我欢快地游下山去，游到了楠溪江。楠溪江的水真清啊，清的像一面镜子，蓝天、白云、青山，倒映在水中。我快乐地在楠溪江里仰泳，俯冲，变换着各种不同的姿势。抬头仰望，蓝蓝的天空中悠闲地飘浮着朵朵白云，四周群山环抱，真是人间的天堂啊！我躺在水面上，任凭清凉的江水拍打着我的身体，我惬意地享受着。
忽然，一阵嘈杂的嬉笑声传入我的耳中，一股浓郁的油烟味随风飘入我的鼻子。我把头探出水面，想看一看究竟。“哎呦”什么东西蒙住了我的脸？我奋力一扯，原来是一个垃圾袋，咳，怎么回事？原来是一群少男少女在江畔的草地上野炊。草地上横七竖八地堆放着一大堆零食，一片狼藉。有些人正在烤着油乎乎的鸡翅，黑色的油烟向天空飘去，把天染成了灰色，有些人正在津津有味地吃着手中的薯片，吃完了随手一扔，扔进了楠溪江里，刚刚套住我的垃圾袋就是他们扔的，原本清澈的江面上漂浮着一层层油垢，几条白色塑料袋顺着水流漂呀漂，真恶心。这里的人真不讲卫生，怎么能随手乱扔？我气愤地想。
美好的心情顿时荡然无存。我忍着恶心继续往前游，游了很久，游累了，我环顾四周，“这怎么回事？”左面的山坡裸露出一块块黄黄的土地，郁郁葱葱的树林不见了。右面的地上有一群跑来跑去的怪物，发出刺耳的声音，尾部排放出一团团黑黑的气体，在空气中随风缭绕，使原本蔚蓝的天空蒙上了一层阴云。
我拖着沉重的步伐继续向前游去。游啊游啊，不知不觉游进了瓯江，“好臭”我隔着好远就闻到了气味。“咳咳咳”迎面爬来一只奄奄一息的虾伯伯，他伤感地对我说：“小鱼，别在往前游了。前面的水已经被人类排放出来的工业废水污染了，你过去也是送死。”说完虾伯伯无力地摆动着触须，脚步蹒跚地游走了。
但虾伯伯的话却引起了我的好奇心，我忍着臭味继续向前游。忽然，一股强烈的令人窒息的臭味扑鼻而来，水面上漂来几条死鱼的尸体和各式各样的垃圾。一只螃蟹大叔喘着粗气划了过来，紧接着令人惊讶的一幕出现了：这位螃蟹大叔竟然一头栽进水底，再也浮不起来了。
这时，我身上感到一阵剧烈的疼痛，紧接着我的呼吸感到困难。我感觉到自己的身体正在慢慢下沉，一种不听使唤的下沉。我绝望地喊着：“救救我们的水资源吧！”
诗的世界主题的手抄报通用篇二
足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。
到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。
直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。
我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书枚乘传》均有记载。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。当然，由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本主义的英国完成的。
现代足球运动的诞生：
从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。
1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。
英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。国际足球联合会的成立：英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890的奥地利开始举办足球锦标赛，1889的荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900的西班牙巴塞罗那成立了“女泰罗尼亚”足球协会。这些发展，为创建国际性的足球组织创造了条件。1904年5月21日，国际足球协会联合会(简称国际足联，英文缩写为fifa)在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动，协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。
诗的世界主题的手抄报通用篇三
人类历史上的第一个“地球日”，是1970年4月22日，由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生丹尼斯海斯在校园发起和组织的。他在今天被誉为“地球日之父”。
1970年4月22日这一天，全美国有上万所中小学，两千所高等院校和两千个社区及各大团体共计两千多万人走上街头。人们高举着受污染的地球模型、巨画、图表，高喊着保护环境的口号，举行游行、集会和演讲，呼吁政府采取措施保护环境。这次规模盛大的活动，震撼朝野，促使美国政府于20世纪70年代初通过了水污染控制法和清洁大气法的修正案，并成立了美国环保局。从此，美国民间组织提议把4月22日定为“地球日”，它的影响随着环境保护的发展而日趋扩大并超过了美国国界，得到了世界许多国家的积极响应。
“地球日”诞生后20年中，世界范围内的环境保护工作取得了很大的进展。1972年6月，联合国召开了具有划时代意义的人类环境会议，1973年，成立了联合国环境规划署，许多国家都相继成立了环境保护管理机构和科研机构，环境保护被提上了许多国家政府的重要议事日程，环境问题受到了公众的普遍关注。在许多重大的国际会议上，环境保护也成为重要议题之一，如1989年召开的第44届联大、不结盟国家首脑会议、英联邦国家首脑会议、西方七国首脑会议等都讨论了环境问题，并通过了关于环境保护的决议或宣言。这说明环境保护已成为国际政治和国际关系的“热点”。越来越多的政治家、科学家、有识之士都强烈地认识到，环境污染和生态恶化会使社会的文明进程受到巨大阻碍。
由于环境保护问题已成为国际政治的热点，1990年的“地球日”活动组织者们决定，要使1990年的“地球日”成为第一个国际性的“地球日”，以促使全球亿万民众都来积极地参与环境保护。为此，“地球日”活动的组织者致函中国、美国、英国三国领导人和联合国秘书长，呼吁以1990年4月22日为目标日期，举行高级会晤，为缔结多边条约奠定基础。呼吁各国采取积极步骤，达成协议，以阻止和扭转全球环境恶化趋势的发展。同时呼吁全世界愿意致力保护环境，进行国际合作的政府，在本国举办“地球日”20周年庆祝活动。
庆祝“地球日”20周年活动的呼吁，得到了五大洲各国和各种团体的热烈响应和积极支持。1990年“地球日”协调委员会主席丹尼斯?海斯事先拜访了伦敦、巴黎、罗马、波恩、布鲁塞尔等地的活动小组，并得到明确的答复，同意将1990年的“地球日”作为国际地球日进行纪念。亚洲、非洲、美洲的许多国家和地区也都积极响应，组织纪念活动。众多的国际组织，如国际学生联合会、青年发展与合作协会等，也都表示大力支持和积极参与“地球日”20周年纪念活动。1990年4月22日这一天，全世界有100多个国家举行了各种各样的环境保护宣传活动，参加人数达几亿人。从那时起，“地球日”才具有国际性，成为“世界地球日”。
“世界地球日”活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。
从20世纪90年代起，中国在每年的4月22日都举办“世界地球日”宣传活动，并根据当年的情况确定活动主题。
诗的世界主题的手抄报通用篇四
1、保护地球，给后代一个蓝天、碧水、绿树的世界。
2、地球只有一个，爱护家园从我做起。
3、保护地球妈妈，让和谐走遍世界!
4、保护自然平衡，拯救绿色环境。
5、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限。
6、鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园。
7、保护环境，让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。
8、水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。
9、不要让世界上的最后一滴水成为我们的眼泪!
10、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
11、保护野生生物，人与自然共存。
12、善待地球，就是善待我们明天的孩子。
13、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
14、保护环境就是保护生命。
15、为了地球上的生命，清除白色污染。
16、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
17、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
18、小草才露尖尖头,莫让鞋印踩上头。
19、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。
20、能源你我共享，节约你我同行。
21、地球不是天然宝库，能源更需你我呵护。
22、保护碧水蓝天，共建绿色家园。
23、早一天保护环境，多一份生命保证。
24、地球是我家，绿化靠大家。
25、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。
26、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。
27、烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
28、发展生态农业，改善生态环境。
29、保护生态环境，造福子孙后代。
30、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。
31、保护环境，功在当代，利在千秋。
32、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
33、爱护地球，关爱生命。
34、提高环境意识，保护美好家园。
诗的世界主题的手抄报通用篇五
今天是世界读书日，设立这个节日的目的当然是鼓励大家去多多读书多多学习。小编为大家准备了一些世界读书日手抄报，欢迎大家参考!
我曾站在书架前，想这一件事：买了这么多书，怎样才能看完?
一种解释是，没时间。但我意识到这个解释不够彻底。
没时间的原因是看书速度赶不上买书速度，于是我把思考焦点放在了看书速度和买书速度上。
买书速度是无非是用买书数量/时间的方式计算，但看书速度就有点蹊跷了。
看书速度该如何衡量?我能一个上午读完一本《如何高效学习》，但《物演通论》买了一年多，至今很难读懂，更不要提读完。
于是我在《为什么说读书量计划是一种懒惰的勤奋?》提出了，用认知迭代这个概念来替代看书速度，从关注单位时间看了多少本书，到关注单位时间完成多少次认知迭代。
认知迭代是靠知识点或概念来完成的，迭代发生时通常会有一种“我要是早几年知道就好了”的遗憾，以及“啊哈”的快感和“幸好我现在知道了”的窃喜。
如此看来，看书速度反而不重要。
现在我读书时，只要发现其内容无法让我产生认知迭代，我就会开始泛读和跳读。这样的内容通常是在我认知范畴之中，并不能给我带来新知。
有一次，我一天“读”完了5本经管书籍，但这5本书没有给我带来任何新知，只是旧知识的重复。
但我不会写一篇《我是如何一天读完5本经管书》，一本正经地列出操作步骤，然后去一本正经地去发布吸引眼球。这是一种自我欺骗的行为。
每个人的背景知识结构完全不同，对于一个程序员来说，让他一天读完5本财务管理的书籍是不可能的，反之亦然。
对你来说是蜂蜜的书，对别人来说兴许是毒药。
有了认知迭代这个概念，解决书看不完的.问题，就得跳出“看书速度大于买书速度”这个维度，到另一个维度上思考。
市场经济的名利考验、网络时代的信息浪潮，让这一代读书人也面临“平静书桌”的问题，拷问的是怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园。这一时代之问，需要我们用心去回答。
暮春，子夜，北京一角。毗邻王府井大街、24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴答有声，手指划过书页，颇有“夜深还照读书窗”的意境。一位学者感慨，“不打烊”书店的灯光，在城市夜空中格外明亮，它是对阅读价值的一种守望。
一曰忙，二曰累，成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。诚然，每个人都有自己的生活，但读书与其说是外假于物，不如说是内求于心。“苟能发愤读书，则家塾可以读书，即旷野之地，热闹之场亦可读书，负薪牧豕，均无不可读书。何必择地?何必择时?”我们早已告别了书荒年代，海量出版物、不断创新的阅读介质，为读者提供了无比丰富的阅读世界。相比以前“无书可读”的苦恼，今天则凸显“有书无心”的困扰。
吹去一堆堆泛黄书籍上的灰尘，“忙”与“累”也有另一番场景。一些干部沉迷于觥筹交错、迎来送往，满身烟酒味，毫无书卷气;不少人心为物役，铁了心做“物质的短暂情人”，一些地方的“读书无用论”则夺下了孩子手里的课本。从社会层面看，将人与读书世界隔离开来的，往往是浮躁之气、功利之心。这种病象，也侵袭到阅读内部。不少书店和书市，唱主角的是七拼八凑的成功学、致富术、官场秘笈，这些文化垃圾倾倒在心灵家园，非但不能长精神，还要“长疾瘤”。
宋人黄庭坚说：三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。有人更是警告：当你半夜醒来，发现自己好长时间没读书了，而且没有任何负罪感的话，那你就已经堕落了。有研究表明，爱阅读的人常有判断能力和自控能力，语言丰富、思维缜密;不阅读的人往往想法简单、语言贫乏，甚至细胞的分裂都比前者要少。“书犹药也，善读之可以医愚”，用知识祛除心中的黑暗，我们才能以更积极的姿态为人处世，涵养社会的底气和定力。因而，图书馆排队借书的队伍长了，信谣抢盐的人就会少些;平时科普工作深入细致了，市民们面对px项目的心态就会平和些。
阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口，学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非，都是对生命的熔炼和升华。古往今来，以沉潜之心坐得住冷板凳者，总能激发“问渠那得清如许，为有源头活水来”的思想活力，得到“夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时”的智慧启发，滋养“天行健，君子以自强不息”的浩然之气。读书，正是为了遇见更好的自己、更好的世界。
“华北之大，已经放不下一张平静的书桌了”，风雨如晦的岁月，学子们的呼喊曾经震撼世界。今天，市场经济的名利考验、网络时代的信息浪潮，让这一代读书人也面临“平静书桌”的问题。不同的是，它拷问的是怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园。这一时代之问，需要我们用心去回答。
诗的世界主题的手抄报通用篇六
1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。决议的主要内容如下：
大会回顾联合国环境与发展大会通过的〈二十一世纪议程〉第十八章的有关条款，考虑到虽然一切社会和经济活动都极大地依靠于淡水的供给量和质量，但人们并未普遍熟悉到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的作用;还考虑到随着人口增长和经济发展，许多国家将很快陷入缺水的困境，经济发展将受到限制;进一步考虑到推动水的保护和持续性治理需要地方一级、全国一级、地区间、国际间的公众意识。
1。根据〈二十一世纪议程〉第十八章所提出的建议，从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”。
2。请各国根据各自的国情，在这一天就水资源保护与开发和实施〈二十一世纪议程〉所提出的建议，开展一些具体的活动，如出版、散发宣传品、举行会议、圆桌会议、研讨会、展览会等，以提高公众意识。
3。请秘书长就联合国秘书处尽目前条件之可能，且在不影响现行活动的情况下，以任何方式与方法帮助各国组织“世界水日”活动，提出建议，集中在一个与水资源保护有关的特定主题，做出必要的部署，并保证活动的成功。
4。建议可持续发展委员会在执行其任务时把实施〈二十一世纪议程〉第十八章放在优先地位。
一、应对与饮用水供给有关的问题
二、增进公众对保护水资源和饮用水供给的重要性的熟悉
三、通过组织世界水日活动加强各国政府、国际组织、非政府机构和私营部门的参与和合作。
诗的世界主题的手抄报通用篇七
1.通过阅读，指导学生学会读懂童话。
2.掌握读懂童话人物和道理的方法。
3.通过阅读激发学生读书的兴趣。
1.课件展示：先请同学们看一组图画，仔细看。
2.你认识他们吗?(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)同学们真是过目不忘啊，你是通过什么途径知道他们的?(真是见多识广，知道这么多的故事，真了不起。这些都是美丽的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去认识他们吧!)。
1.“课前，同学们都已经读过老师发给你们的童话故事了吗?你知道这些童话都是谁写的吗?(郑渊洁)。郑渊洁是著名的童话大王，他写了很多小朋友们喜欢的童话故事，现在老师想来考考大家，(出示图片)这是谁?”(是郑渊洁童话中的人物)。
皮皮鲁：喜欢他吗?你为什么喜欢他?
鲁西西：知道她吗?她是鲁西西，是皮皮鲁的妹妹，等会我们就去认识她。
舒克、贝塔：大家都看过动画片。
五个苹果：这就是那能折腾地球的五个苹果，读了我发给你的《五个苹果折腾地球》以后，你还想知道些什么?今天老师把剩下的几个苹果的故事也带来了，同学样有没有兴趣看?这就要看同学们等会的表现了，谁表现的最棒就让谁先睹为快。怎么样，对自己有信心吗?就看你的表现喽!
学生介绍。
(这样简单的泛读只是让你们对童话有一个大致了解，要想读懂童话就必须静下心来细细品读，走进童话故事的情境当中，像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。现在我们就一起静心细读郑渊洁的另一篇童话《鲁西西系列----女明星和图钉公主》。)。
(你的读书方法真是太好了，让你收获这么多，今天就把你的方法教给同学们，用你的.方法来读一个新的童话故事《鲁西西系列----女明星和图钉公主》。)。
3.出示问题：童话中一共出现了几个人物?你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么样的印象?请同学们抓住展现这个人物形象的段落、句子、词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。
请同学们(用这位同学教给我们的方法)带着老师提出的问题把这篇童话读一遍。
说得很好，很全面，我觉得这第二个苹果的故事可以让你先读，课下的时候读一读，不要忘了同学们，有空讲给同学听听。
(五个人物全说：老师觉得也挺有特点的，有没有同学能起来说一说。)。
说得也不错，而且是独特的视角，有创意，第三个苹果的故事你可以先睹为快了。其他同学可要加把劲了!(看来同学们真正的把这篇童话中的人物读活了，对，就是这样，读懂童话首先要读懂人物。板书：读懂童话要读懂人物)。
请同学们带着这个问题在小组内学习，把你的体会在小组内交流探讨。
学生自由交流。
小组汇报。(同学们讨论这么热烈，收获一定不少吧)哪个小组的同学能起来说一说。读了这篇童话，你有什么体会?这一点你从哪个人物身上体会最深?说得真好，你们小组合作学习可真有效率，奖给你们第四个苹果的故事。还有没有同学有不同的观点?从另外的几个人物身上你又能体会到什么呢?(也就是说读懂童话还要读懂道理。)。
交流获得知识，集思广益。当你在家里或别的地方读书碰到问题时，也可以拿到学校和大家共同讨论解决。)。
读一篇童话是这样，读一本童话书也是这样，读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。
2.童话是一扇窗子，展现美好辽阔的视野。童话是一弯清流，洗涤疲惫尘垢的心灵。
迷人的童话永远不会过时，它以其永久的魅力影响着一代又一代的少年儿童，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的童话，更多的课外书。好吗?同学们给了老师一个读书的承诺。
1.为了让更多的同学感受到读书的乐趣，我们大家都行动起来吧，每人写一句倡导同学多读书、读好书的宣传口号，把我们的读书方法宣传出去，让我们的校园到处都是朗朗书声。拿起你的纸和笔，现在就行动!
出示图片。
你的口号非常棒，可以拿出去做宣传了，看来这五个苹果折腾地球的结果得让你公布给大家。一定有宣传效果。
同学们的口号都非常好，非常有号召力，我们可以就此开展一个宣传活动，也可以把你的口号加上说明的文字发到网上去，让全国各地的学生都加入到读书的行列中来。
2.世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那;世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。
让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。
板书设计：
读童话要读懂人物。
要读懂道理。
简单孩子们喜欢什么童话故事呢?下文是描述简单的童话世界作文手抄报资料，欢迎大家阅读与了解。一天晚上我在床上拿着一本曹文轩写的童话故事书，在津津有味的看......
大全童话，一个多让多迷恋的词。就算知道到头来伤的还是自己，却还是飞蛾扑火，即使我们知道那美丽童话下的残酷，却还是不愿相信，因为这会让我们害怕，害怕那所有美好的......
畅游知道孩子为什么喜欢阅读童话故事?想知道怎样把孩子带进写童话的神秘世界吗?童话故事作文1000字：玩具鸭的友谊从前有一个小女孩，他从小就喜欢玩具鸭，有一天，他......
资料因为孩子深信童话世界是存在于真实世界里头，所以童话对孩子教化的作用非常大。孩子会相信，故事里出现的人物角色所做的一切都是真实的。童话故事400字......
诗的世界主题的手抄报通用篇八
亲爱的老师们、同学们：
今年6月5日，是我国新《环保法》实施后的首个“世界环境日”。中国2015年世界环境日的主题是“践行绿色生活”。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。
为此，我们向全校师生发出如下倡议：
一、文明行为，从我做起。改变不利于环境保护的生活习惯，不在教学区乱贴广告、不在教室内涂鸦、不随地吐痰，不随地乱扔、乱倒废弃物。
二、节能减排，节约用电。教室内人较少时请在保证照明的前提下少开灯，下课后最后一个离开教室的`同学请随手关灯和电扇。
三、支持环保产业。优先消费环保概念的产品，减少使用一次性制品。
四、树立环保责任意识。把保护环境当作自己分内应当的事情，从小事做起，从身边做起。
五、珍爱粮食，拒绝浪费。以节约粮食为荣，倡导“光盘”行动，宣扬节约风尚。
六、注意垃圾分类。废旧电池要放在指定的处理地方。
七、积极向朋友、同事和周围的人广泛宣传保护环境的重要意义，形成全民参与节约资源和保护环境的良好社会风尚。
老师们、同学们，联合国环境规划署将每年的6月5日设定为世界环境日，旨在提高人们对环境问题的认识，提高环境保护的行动能力。行胜于言，让我们积极行动起来，从点滴做起，呵护校园环境，爱护我们的地球家园，为保护环境贡献自己的一份力量!
从1974年起，联合国环境规划署每年都为世界环境日确立一个主题，并开展相关宣传活动，以提高人们的环保意识。
2014年，世界环境日的主题确定为：提高你的呼声 而不是海平面。中国主题为“向污染宣战”
2013年，世界环境日的主题确定为：思前、食后、厉行节约。中国主题为“同呼吸 共奋斗”
2012年，世界环境日主题为“绿色经济,你参与了吗?”中国主题为“绿色消费你行动了吗?”
2011年，世界环境日的主题为：“森林：大自然为您效劳”。中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”
2010年，世界环境日的主题为：“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”，中国主题是“低碳减排·绿色生活”
2009年，世界环境日的主题为：“地球需要你：团结起来应对气候变化”，中国主题是“减少污染--行动起来”
2008年，世界环境日的主题为：“改变传统观念，推行低碳经济”，中国主题是“绿色奥运与环境友好型社会”
2007年，世界环境日的主题为：“冰川消融，后果堪忧”，中国主题是“污染减排与环境友好型社会”
2006年，世界环境日的主题为：沙漠和沙漠化，中国主题是“生态安全与环境友好型社会”
2005年，世界环境日的主题为：“营造绿色城市 呵护地球家园”，中国主题为：“人人参与，创建绿色家园”
2004年，世界环境日的主题为：“海洋存亡，匹夫有责”。
