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通过总结心得体会，我们可以更清晰地认识到自己的不足，并改进自己的学习和工作方法。写心得体会时，要注重结合实际情况，切忌空泛和模糊。以下是一些网络上广为流传的心得体会范文，供大家参考和学习。
老师教学心得体会简短篇一
教育是一项光荣而重要的职业，教师是教育事业的中流砥柱。作为一个中学的教师，我从教课以来深深地体会到了教育的艰辛和快乐，教学老师也需要不断地进行思考和反思，不断地完善自身的教育理念和方法。在这篇文章中，我将分享我的教学心得体会。
一、掌握教学节奏和方法。
教学节奏和方法是教学的关键，必须严谨掌握。为了提高教学效果，我认真起草了每堂课的教案，明确安排每个环节的时间，避免浪费。同时，我觉得灵活运用教学方法也能够吸引学生注意力，提高课堂互动。例如，在教授生物时，我通过展示实物、剖析病例、进行讨论等方式，加深了学生对生命科学的认知和理解。掌握节奏和方法可以让教师提高效率和效果，从而提高课堂的积极性。
二、培养个性化教学方式。
教育是包容的，教师也应该在教育中具有包容性。班级中的每个学生都有自己独特的特点和需求，对于不同层次的学生，应采取个性化的教学方式，提高学生的参与度和学习效果。例如，在我的教学中，我会根据每个学生的兴趣、学习状况和时间安排进行个性化教学，提高学生主动学习的意愿。在班级管理中，我也注重培养学生的自主管理能力，鼓励学生对班级事务进行讨论和解决。同时，定期与学生家长沟通，对学生进行全方位的辅导和指导，提高学生成长自觉性。
三、注重课堂互动和沟通。
课堂互动和沟通可以增加学生对知识的理解和记忆。在课堂中，我注重与学生的互动交流和思考，让学生更好地理解和掌握知识点。例如，在我的课堂中，我善于用一些引人注目的话题和幻灯片图片引起学生兴趣，向学生提出一些问题，借助学生回答问题的方式来引导学生认真思考。同时，我也经常与学生家长进行交流沟通，及时了解学生的动态和进步情况，为学生的学业发展提供必要的支持和建议。
四、培养学生综合素质。
学生综合素质的培养是教育的一项重要任务。在教育过程中，教师应该不断提高自身素质和培养学生的综合素质。例如，我常常组织学生进行一些有意义的实践活动，让学生亲身实践并体验，培养学生的社交能力和实际应用能力。同时，我还引导学生参加校内外比赛、活动，收获胜利和失败的体验，锻炼学生的心理素质和竞争意识。
五、不断反思和更新教育理念。
教育是一个不断更新和改进的过程。作为教师，需要时刻反思教学过程和学生反馈，以便于及时修正自己和改进教育方法。例如，在课堂中，我时常借助学生的反馈来检验教学效果和方法，对教学方式进行不断地修改和完善。同时，我经常关注教育研究的新进展和趋势，以便于更好地适应和应对学生的新需求和变化。
总之，教师是教育事业的中流砥柱，承载着培养人才的重大责任。教学老师应该具备深厚的学识和技能，注重培养学生综合素质，不断更新教育理念和方法，让每一堂课都充实而有意义，让学生成为真正的“人才”。
老师教学心得体会简短篇二
全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的渴望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。
但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂!
教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
第一要热爱教育事业。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
第二要热爱学生。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解、尊重、信任为基础;爱要一视同仁，持之以恒;爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
第三要学无止境。
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于知识爆炸时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，教师如果不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
第四要为人师表。
孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。
第五要乐于合作，善于合作。
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
我们常说：一年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师人梯教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
老师教学心得体会简短篇三
沈老师的精力充足，让我佩服呀！两次课，都是从早到晚连上，上午4小时，下午4小时，晚上4小时，中间我们除了吃饭就没有休息，坐在下面听课的我们都疲劳不堪，他不停的讲授还精神饱满，这种体力与精神不是一般人能做的到了。想想连续上3节课就疲惫不堪，给自己一个理由说今天可以不看书了，这与沈老师比真的.是差距呀！我想沈老师能够在教育技术学界能够做到这么优秀一定与他的努力分不开的！
他不但知识渊博，而且平易近人。他对事的态度更是我值得学习的。比如我们总抱怨学校我们地位太低，回报太少，而他总是以一种积极的态度引领我们，教导我们说要想自己地位高，首先要让自己无可替代，其次要学会宽容，要有一定的高度，不能仅仅计较。他举了一实习老师进课堂有同学捣乱，用纸条砸头的故事，虽然那实习老师对这事是不了了之，但是他说做为一个老师为什么不能开开玩笑说你们是不是当我是数学老师了，或者说你们想给我惊喜也不能这样，以一种玩笑结束这场尴尬，即给自己台阶，有给学生面子，这就是一种高度。他中间讲授很多故事或玩笑，都可以看出他对新闻，对时事的关注，同时可以看出他知识领域的宽广，什么医学，什么文学，感觉他就是一杂家，还是一深入的杂家。听他讲授多少内容不重要，重要的是他的行为及其对生活的态度深深的影响了我。以后的路还很长，希望自己不要偷懒，要想想老师他们都是挤出时间学习，不要去抱怨自己条件不好，在什么条件下，如果自己愿意并且肯下苦功夫，我相信一定会有一定的成就的。
老师教学心得体会简短篇四
本学期，我担任三、六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美的意识，提高了学生的审美能力。注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要让课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训。
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
6、美术教学要尽量注意学科间的联系。
四、自身素质。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
老师教学心得体会简短篇五
任何一位教师都会经历许多教学的过程，而这些过程都将为我们留下珍贵的心得体会。在我作为教师的生涯中，我收获了很多经验和教训，它们成为了我教学工作中的宝贵财富。在这篇文章中，我将会分享我的教学心得体会，以期对各位教师的工作有所帮助。
第二段：理解学生需要。
在我的教学工作中，我深刻地认识到学生对教学的需求是多样化的。因此在教学的过程中，我尽可能地理解学生的实际需求，以利于更好地开展教学工作。比如，在私立幼儿园教学时，我注意到学生往往对表演、唱歌、舞蹈等活动非常感兴趣。因此，我灵活地调整我课程的内容，以满足学生对激动人心的表演活动的需求。理解学生的需求并针对性地改变教学方式不仅有助于提高学生的学习成绩，还能够激发他们对探索世界的兴趣。
第三段：积累细节宝藏。
在我的教学事业中，我也发现了一些看似细微的细节，却对学生的学习产生了重大影响。比如，当我教授初中物理时，我发现通过数学问题来解决物理难题是一种十分有效的方式。而且，我也通过积极帮助学生解决他们在学习中的困难或问题来积累自己的经验。在我的教学方法中，这些细节给我的教学增添了生命力，使学习更加生动有趣，也方便了学生的理解和掌握。
第四段：注重表达和沟通。
成功的教学不仅仅依赖于出色的掌握学科知识。另一个非常关键的因素是在与学生的人际关系，尤其是表达和沟通能力方面。因此，在我的教学工作中，我始终关注并改善自己的表达和沟通能力。我善于认真倾听学生提出的问题，并通过探讨和设身处地地思考，帮助学生更好地理解知识点。同时，我也鼓励学生更加积极地参与课堂讨论，并让他们有机会来分享自己的观点。在教学工作中，注重表达和沟通，是一种非常优秀和非常必要的能力。
第五段：积极处理问题。
在教学工作中，我们无法避免会遇到一些问题或挑战。在这些情况下，教师的态度和反应通常会对事态进一步发展产生显著影响。因此，在我的教学工作中，我始终相信正确的态度可以创造正确的结果。我总是积极处理问题，不断寻找解决问题的途径。比如，在教学的过程中，我遇到一些难以处理的学生纪律问题，我采用了对话、沟通和合作等措施，着力解决问题，最终问题得以圆满解决。
结论：
我们每个教师的教学经验都是不同的。但是，我们共同体验到的是，无论在我们的教学生涯中面对什么挑战，只要保持一个积极的心态、正视问题并关注学生需求，我们就一定会成功。在这篇文章中，我希望将我的经验和教训分享给其他教师，以帮助使教育工作得到更好的实践。
老师教学心得体会简短篇六
散文因其选材广泛、行文自由、表达的思想丰富多彩、语言精美、内涵深刻等特点逐渐成为人们阅读的宠儿。尤其是叙事散文倍受人们喜爱。课标要求，“在进行散文阅读的教学中应关注学生的发展、经验的唤起、情感的参与，方法的运用、体验和感悟，学生智慧的生成、精神的启迪等。”因此，我在散文阅读教学中以教材为凭借，让学生在阅读与交流中进行自己的语言实践活动，进而在交往过程中建构起他们自己的认识。
我认为教学目标的设计要本着既要让学生的思维得到发展，又要激发学生的学习兴趣，让学生爱上语文的原则。课堂教学的主体是学生，教师是教学过程的引领者，教师应该在教学的整个过程中为学生服好务。
好的导入能激发学生的学习兴趣，融洽课堂气氛，为一节课的成功教学奠定基础。
为了让学生紧扣课文，不横生枝蔓，就题发表自己的见解，在对课文有了一定的把握之后，一定要求学生自由朗读。并引导学生理解课文中的重点句。重点句的品味是突破课文重点难点的关键。
注重学生们的热情参与，这是教学成功的关键。在传统的教学中，学生们的主体地位没有被重视，他们日复一日地低头去记老师讲给他们的答案。在他们的内心，早已产生了倦怠之心，学习的热情开始消退。学习也就变成了一件苦事。其实我们的孩子已经具备了一定的语文学习能力。我作为新时代的教师，应该为孩子们创造条件，放手让孩子们独立自主地在阅读的过程中体验价值，收获知识。或许开始的一节课甚至是几节课，孩子们自主学习的效果并不能让我们满意，但我们应该相信，学生们会在一次次的学习中总结经验，提炼方法，并真正走向会学乐学的终点。我们应该给孩子们一次机会，也给我们的教育一次机会。正如小孩子刚开始学走路，难免会摔跟头，但我们相信孩子总有一天可以大步向前一样。相信学生们在这一课收获的不单单是知识，能力，还有生活与成长的启迪，精神世界的丰富和提升。
散文阅读的有效性一定会在这种信任、开放、独立自主的个性学习中得到提升。
老师教学心得体会简短篇七
今天，无意之中又翻阅了《陶行知与四块糖的的故事》。这个“四块糖的故事”，早已传为教育界的佳话，它对我们如何运用心理疏导，驾驭批评艺术很有启发。
多么感人的故事，学生打人了，陶先生没有训斥，没有疾言厉色，更没有打骂，而是让学生一步步完成了对自己错误的反省与认识。它的作用，在于让学生认识了自己的错误，而且挖掘出了学生的四个优点：守时、尊人、正义和勇于认错。我们在感叹陶先生高超的批评艺术的同时，就不能不思考如何做好批评教育工作。
无独有偶，当代著名教育家魏书生先生处罚学生也用了三种方式：犯了小错误，罚他给全班同学唱支歌；犯了比较重一点的错误，要去做一件好事来补偿；犯了严重错误，写一份五百字的说明书。
我认为，陶先生与魏老师的成功就在于他们都有一颗宽容的心。教师对犯错误学生的宽容，最能引发起学生心中的愧疚感。这种教育机制包含着更多的宽容和智慧，给我们的思想松绑，让我们也都成为教育的智者，要成为学生心中的那个“最可爱的人”，不要成为那个“最可怕的”人。
宽容教育是最成功的教育形式，带着爱心与宽容心走向学生心中的教师，必将成为最成功的教师。
教学老师的评价。
老师悼词范文。
老师教学心得体会简短篇八
教学是一项伟大的事业，教师是祖国未来的栋梁。作为一位教师，我一直认为，教学并非简单地传授知识和技能，而是要注重培养学生的思维能力和创造力，让学生在逐步成长的过程中找到自己的方向和目标。在多年的教学实践中，我积累了一些宝贵的经验和感悟，今天，我就想分享一下我的心得体会。
二段：教育教学中的情感教育。
教育不仅仅是一门智力的活动，更是涉及情感、道德和认知的多元性活动。在教育教学中，我们要注重重视情感教育，教育的过程要营造一个和谐、民主、平等、文明的校园文化氛围。在教学的过程中，我们要多关注学生的内心世界，感知学生的情感状态，关注学生的心理健康。只有这样，才能真正做到教育教学与情感教育相结合，引导学生健康成长。
三段：科学的教育教学方法。
科学的教育教学方法是教育教学成功的关键。在我们的教学过程中，我们要按照科学的教学方法，注重启发学生的思维，培养学生的逻辑思维能力和创造能力。我们要尽可能地让学生参与到教学中来，让他们在多种多样的活动中学习知识，培养爱学习的习惯。同时，我们在教学过程中还要注重方法的灵活运用，比如，利用多媒体技术，多样化的教学资源，让教学活动更加生动形象，让学生真正融入其中，参与到教学中来。
四段：教育教学中的奉献精神。
作为一名老师，我们的职责不仅仅是传授知识，还有更重要的责任–教育和培养人才。在这个过程中，我们需要付出许多辛苦和汗水。在教学中，我们需要花自己的时间和精力去准备教案，向学生进行耐心的解释和指导，还要付出许多调动学生学习积极性和兴趣的努力。这一切，都需要我们具备高度的奉献精神，才能成功完成。
五段：教育教学中的自我反思与成长。
教育教学是一个磨难与历练的过程，而老师的成长和进步也需要不断的自我反思和探索。我们在教学过程中经常会遇到各种各样的问题和挑战，不断地反思教学中的问题，不断分析教学中的不足，总结经验，找到成功的方法，才能不断提高自己的教育教学水平，更好地完成自己的教育教学任务。
总结：当今时代发展迅速，教育教学也日新月异，我们作为一名老师，要时刻更新教学理念和方法，注重综合素质教育，培养学生的综合能力，创造新的教学模式，真正做到教育与教学相结合，创造未来的精英。
老师教学心得体会简短篇九
窦老师一开始的导入，简洁而明了，通过观察图片，让孩子展开想象：这是一个关于的故事？有了这样的想象，有这样的期待，于是阅读便产生了，孩子们是从内心爱上阅读，而不是为了读而读，我们在感慨五年级孩子说出这么多人生哲理句子的时候，也不得不感慨教师的引导多么重要啊！窦老师希望的是最后孩子们能从这个故事中看到自己的影子，从而和这个故事产生共鸣——坚持，其实，梦想就是这样的坚持。窦桂梅老师是充满真情的，她用她的全部才华和真情正营造着属于她的教学殿堂，作为年轻教师的我，应当从她的课堂中学习如何将真挚的感情投入于其中，和学生融为一体，让学生发自内心的爱上阅读。
窦老师的这节课不但环节简单，只引导学生“三次发现”，形式也简单，只有三步：找发现—聚焦—谈体会，但内容却无限丰富，在丰富中蕴含着深刻。是啊，教师的读书习惯会影响学生一生。窦老师虽然倡导朗读教学，但这堂课中，她的话不多，并没有刻意的去强调“重读哪个字词”或者该用什么语气去读，因为那是一种把老师的感悟强加给学生之上的朗读.窦老师只是引导学生不断地发现，在书中寻找自己、发现自己，这样学生有感而发，自然能口读我心。用窦老师的话说，就是什么样的课还它什么样的味道，这是一个励志的故事，所以，窦老师就还它一个粉色的.味道，也就是一个暖色的味道，无论是学生还是老师，在听完这节课后，心里都充满了感动。
窦老师其实也给我们所有老师上了一堂人生课。今天，当我们看到窦老师所拥有的让众人羡慕的光环，我们可以想到她在累累硕果后面所经历的艰辛，在没有鲜花和掌声的日子里，她也是一步一步地、扎扎实实的走过来的。窦老师在下午的讲座里讲了很多她成功背后的故事，让我明白：人生是充满机遇的，但机遇永远不会垂青于那些毫无准备的人，更不会垂青那些有了机遇不会冲上去的人。正所谓天道酬勤。我们应该扎根自己学校这块土壤，形成自己成长的机遇，先把自己发展起来，机遇就会自然而然来到我们的身边，但前提是我们应该有一个积极的人生态度。所以给自己准确定位，理好思路，明确目标，脚踏实地，努力奋斗，整个世界都会为我们让路。窦老师这样告诉我们，她也是这样做的。从这个角度说，窦桂梅老师确实很像傲雪的梅花，不畏严冬，凌寒开放。总之，听完窦老师的这节课，让我受益匪浅。我深知自己在教学中有许多不足之处，还需要付出很多努力。我会以窦老师为目标，像贝琳达那样，在自己的教学舞台上演绎一支最美的舞蹈。
