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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
特点加职业的写法篇一
经典广告词的语言特点：
1.巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。例：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的眼睛安上玻璃。”(比喻)
2.注重押韵，读来上口，易记易诵。例：“丽彤，丽彤，与众不同。”
3.简洁明了。既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。例：“不走寻常路!”(美特斯邦威)
4.巧用成语、熟语，化为己用。例：“上上下下的感觉。”(上海三菱电梯)
5.巧用多音多义字，利用汉语词汇音义的相关性进行比附、暗示。例：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留。”(化妆品)
6.强调产品的特殊功效，例：“冷热酸甜，想吃就吃。”(冷酸灵牙膏)
7.突出个性，彰显竞争对手没有的特色。例：“种下平安，收获人生。”(平安保险)
公益广告词目的是维护大家的公共利益，它侧重以道理引导人、以情感打动人、以创意吸引人，追求思想性和艺术性的统一。例：①“千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟。”(某加油站禁烟广告)②“我不认识你，但我谢谢你。”(公民义务献血公益广告)③“关爱老人，用心开始。”(尊老公益广告)④“关心别人，快乐自己。”(社会公德公益广告)⑤“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”(公路交通安全广告)
学生的创作宜从身边的事物开始，因此，可以让学生撰写校园公益广告词。可以下列场所或事物为立足点，针对其中存在的有损公共利益的行为撰写一则广告词，要求贴近对象，富有启迪，充满人情味，坚持以道理引导人、以情感打动人、以创意吸引人。一共有八个场所(事物)，每个至少写一条公益广告词：草坪、教室、水龙头、花坛、垃圾箱、厕所、墙壁、车棚。
提供几则优秀作品供大家参考：
1.草坪。①我不怕风吹雨打，只怕你来脚踏。②生命的颜色，请您珍惜。③绿草如茵，足下留情。④请别增加我成长的压力!
2.水龙头。①得不到你的爱惜，它会哭泣的。②点滴关怀，打造健康好生活。③我不想流口水!
3.花坛。①人走，花留，叶含笑。②距离产生美，谢绝亲密接触。
4.墙壁。①还我本色。②留得“青白”在人间。③别把你的灵感留在我的身上。④青春不需要修饰!
特点加职业的写法篇二
会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。 会议纪要正文一般由两部分组成。那么下面是小编特地为大家整理的会议纪要写法特点，欢迎大家阅读与参考。
会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。 会议纪要正文一般由两部分组成。
(一)会议概况。主要包括会议时间、地点、名称、主持人,与会人员,基本议程。
(二)会议的精神和议定事项。常务会、办公会、日常工作例会的纪要,一般包括会议内容、议定事项,有的还可概述议定事项的意义。工作会议、专业会议和座谈会的纪要,往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。
(一)集中概述法。这种写法是把会议的基本状况,讨论研究的主要问题,与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等),用概括叙述的方法,进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议,而且讨论的问题比较集中单一,意见比较统一,容易贯彻操作,写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多,可分条列述。
(二)分项叙述法。召开大中型会议或议题较多的.会议,一般要采取分项叙述的办法,即把会议的主要内容分成几个大的问题,然后另上标号或小标题,分项来写。这种写法侧重于横向分析阐述,内容相对全面,问题也说得比较细,经常包括对目标、意义、现状的剖析,以及目的、任务、政策措施等的阐述。这种纪要一般用于须要基层全面领悟、深入贯彻的会议。
(三)发言提要法。这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理,提炼出内容要点和精神本质,然后按照发言顺序或不同内容,分别加以阐述说明。
(一)内容的纪实性。会议纪要如实地反应会议内容,它不能离开会议实际搞再创作,不能搞人为的拔高、深化和填平补齐。否则,就会失去其内容的客观真实性,违反纪实的要求。
(二)表达的要点性。会议纪如果依据会议状况综合而成的。撰写会议纪要应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括。重点应放在介绍会议成果。
(三)称谓的特别性。会议纪要一般采用第三人称写法。由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向,常以“会议”作为表述主体,“会议认为”、“会议指出”、“会议决定”、“会议要求”、“会议号召”等就是称谓特别性的表现。
××县人民政府第六次常务会议纪要
时间：××××年×月×日上午八点半至十二点
地点：县政府常务会议室
主持：县长×××
出席：副县长×××、××、××、×××办公室主任×××
请假：×××(出差)
列席：×××、×××、×××
记录：×××
现将会议讨论及决定的主要事项纪要如下：
一、会议听取了副县长×××关于召开经济工作会议准备的情况汇报，讨论了扩大县属企业自主权的十条规定。会议同意县经济工作会准备情况汇报，并决定于×月×日召开全县经济工作会议。今年各项经济工作指标，要以市经委下达的为准，不再调整县原各公司的主要经济指标。在县经济工作会议上，由县经委与县原各公司签订经济责任书。
二、会议原则同意县民政局关于民政事业费管理使用办法的修订意见。
三、会议同意将县政府办公室提出的转交机关工作作风的规定意见(讨论方案)印发各部门，广泛征求意见，作进一步修改后，以县政府文件印发。
××县人民政府办公室
××××年×月×日印发
特点加职业的写法篇三
工程项目开工前，监理人员应参加由建设单位主持召开的第一次工地会议。监理人员可以协助建设单位主持。
第一次工地会议包括以下内容：
2、建设单位根据委托监理合同宣布对总监理工程师的授权;
3、建设单位介绍工程开工准备情况;
4、承包单位介绍施工准备情况;
5、建设单位和总监理工程师对施工准备情况提出意见和要求;
7、研究确定各方在施工过程中参加工地例会的主要人员，召开工地例会的周期、地点及主要议题。
第一次工地会议纪要由项目监理机构负责起草，并经与会各方
代表会签，项目总监理工程师签发。
(一)会议记录的含义
会议记录是由会议组织者指定专人，如实、准确地记录会议的组织情况和会议内容的一种机关应用性文书。会议记录一般用于比较重要的会议或正式的会议，它要求真实、全面地反映会议的本来面貌。
(二)会议记录的作用
1.依据作用
会议记录忠实地记录了会议的全貌。会议精神、会议形成的决定和决议、会议对重大问题作出的安排，如果在会议后期需要形成文件，要以会议记录为依据;如果不形成文件，与会者在会后传达贯彻会议精神和决定是否准确，也要以会议记录为依据进行检验。
2.素材作用
会议进行过程中连续编发的会议简报，以及会议后期制作的会议纪要，都要以会议记录为重要素材。会议简报和会议纪要可以对会议记录进行一定的综合、提要，但不得对会议记录所确认的内容进行歪曲和纂改。可以说，会议记录是形成会议简报和会议纪要的基础。
3.备忘作用
会议记录可以作用会议情况和会议内容的原始凭证。时过境迁，有关会议的内容和情况可能无法在记忆中复现了，甚至当时作出的重要决定可能也记不清了，这时就不妨查查会议记录。会议记录还可以成为一个部门和单位的历史资料，若干年后，通过大量会议记录可以了解这个单位的历史进程和发展状况。
1.真实性
会议记录的执笔者与其他文章的`写作者有一个重要的区别，那就是他只有记录权没有改造权。会议是个什么样就记成什么样，与会者发言时说了些什么就记下什么，记录者不能进行加工、提炼，不能增添、删减，不能移花接木，不能张冠李戴。
2.原始形态性
会议记录是会议情况和内容的原始化的记录。所谓原始，就是未经整理，未经综合。在这一点上，它跟会议简报、会议纪要有着很大不同。会议简报和会议纪要也是真实的，但不是原始的。虽然在内容上可能没有太大差别，但在存在形态上，会议记录跟会议简报和会议纪要的差异甚大。
3.完整性
会议记录对会议的时间、地点、出席人员、主持人、议程等基本情况，对领导讲话、与会者的发言、讨论和争议、形成的决议和决定等内容，都要记录下来，一般没有太多的选择性。
二、会议记录的写法
(一)标题
标题由会议名称加文体名称组成，就是《××××会议记录》。如果使用的是专用的会议记录本，连记录二字也可省略，只写会议名称即可。
(二)会议组织概况
1.会议时间
要写明年、月、日，上午、下午或晚上，×时×分至×时×分。
2.开会地点
如：××会议室、××礼堂、××现场等。
3.主持人的职务，姓名
如：校党委书记×××、公司总经理×××。
4.出席人
根据会议的性质、规模和重要程度的不同，出席人一项的详略也会有所不同。
有时可以只显示身份和人数，如各院系党总支书记和直属党支部书记31人、各部门经理、全体与会代表等。
如果出席人身份复杂，如既有上级领导，又有本单位各部门的主要领导，还有各种有关人员，最好将主要人员的职务、姓名一一列出，其他有关人员则分类列出。
5.列席人
包括列席人的身份、姓名，可参照出席人的记录方法。
6.缺席人
如有重要人物缺席，应作出记录。
7.记录人
包括记录人的姓名和部门。如：××(××办公室秘书)。
(三)会议内容
会议的议题、宗旨、目的;
会议议程;
会议报告和讲话;
会议讨论和发言;
会议的表决情况;
会议决定和决议;
会议的遗留问题。
这些是一般会议都有的项目，但侧重点会有所不同，先后次序会有所不同。
(四)结尾
可将主持人宣布的散会一项记入，也可以将散会一项略去不记。
最后，由主持人和记录人对记录进行认真校核后，分别签上姓名，以示对此负责。
特点加职业的写法篇四
教师职业有哪些特点你知道吗?报考教师资格证并没有年龄这方面的限制，只要还没有达到国家法定的退休年龄，均是可以报名参加考试的。一起来看看教师职业有哪些特点，欢迎查阅!
1、复杂性和繁重性。这一特点的内涵是指教师的劳动不是简单的重复，而是复杂的塑造人的灵魂的工作;不是轻松的活动，而是繁重的脑力劳动。需要因材施教，而不能像工人生产那样，按照统一的图纸、模具、操作规程加工产品。
2、创造性和灵活性。这一特点的内涵是指教师的工作尽管有一些基本的原则和要求，但针对每个学生的教育来说，没有现成的操作规程。教育必须根据学生的具体情况，灵活的运用教育原则，创造性的设计教育方法。要创造性的运用一些方法，灵活的讲授这些内容。
3、主体性和示范性。这一特点的内涵是指教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体形象影响和感化学生。比如说，教师的一言一行都是学生模仿的例子，因为中小学生还处于一定的模仿期，教师就成了他们模仿的标本。其言行举止都是对学生进行的一种潜移默化的教育。
4、长期性和长效性。这一特点的内涵是指教师的劳动不可能在短期内获得效果，必须坚持不懈，反复施教，促进学生一步一步的成长。俗话说，十年育树，百年育人，就是这个道理。
5、个体性和集体性。这一特点的内涵是指教师的劳动过程呈现为个体的性质，而劳动的结果又呈现出集体的性质。教师的劳动属于精神生产，劳动对象又是人，劳动的成果主要体现在青少年的健康成长上，这些都使得教师的劳动与其他的工作有了很大的不同点。
1.户籍在报考地，未达到国家法定退休年龄的。
2.持有报考地有效居住证的外省市户籍人员。
3.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
4.符合申请认定教师资格的体检标准。
5.符合报考地教师资格证认定的学历条件。
报考幼儿园和小学教师资格证的应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格证的应当具备中专毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
6.在报考地学习、工作和生活的港澳台居民。
凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可参加中小学教师资格证考试。
2、个人申请(无固定模板，主要表达自愿申请来校工作);
3、现实表现 (个人提交);
5、专业技术资格、职业资格证书(从最低级到最高级);
9、人事档案(由学校开具商调函，请提供具体单位及人员姓名)。
特点加职业的写法篇五
速录师，从事语音信息实时采集并生成电子文本的人员。要求从业者具备一定文化素质、心理素质、速度素质，同时遵守速录工作的职业道德。下面是小编整理的速录师的职业特点，希望对你有帮助!
1)技能性强。速录职业是一项高度处理汉语和汉字信息的工作。它要求从业人员有较高的听便能力、反应敏捷和双手操作的协调性;从业人员要接受一定时间的专业强化训练，同时还要有实践经验的积累，才能较好的适应实际工作的需要。
2)技术含量高。速录技术击中了计算机技术、人工智能和速录设备等技术，曾被列为’96国家级火炬计划项目，技术含量高。
3)综合素质要求高。速录职业从其工作的领域和对象来看，要求从业人员要有较高的职业道德水准和文化素养，要掌握汉语语文知识、公文写作知识，了解外语，熟悉方言及多领域的专业术语等，同时还要有较强的学习能力。
4)服务型强。速录人员多工作于文化、艺术、宗教等领域，而且常常直接服务于社会的各决策层，工作时效性强，这就要求速录人员在较强的速录能力的同时，还要有很强的服务意识。
5)保密性强。速录人员常常直接工作或服务于社会的各决策层，由于他们涉密机会多和涉密级别高，因此，要求速录人员要有相关的保密知识和很强的保密意识。
第一、谦虚的心态。速录归根到底是服务行业，作为服务业从业人员，服务的心态就很重要，设身处地为客户着想，急客户之所急，想客户之所想，最大限度地把工作做好。站在客户的角度想问题，很多站在我们的立场上看似不合理的要求其实也有其一定的合理性，所以也就深深理解了客户。但是并不是客户任何无理的要求我们都照做而给自己造成一些不必要的麻烦，我们虽是乙方，但是我们在人格上是平等的，双方可以对事情进行沟通，互相理解对方的处境，互相协调把事情做到最佳，但是如果客户居高临下，不懂得尊重人，依照我的性格是一定会用软钉子回击回去的。当然，如果你有经济上的困难，觉得可以忍受，你也可以有自己的选择。
第二、沟通能力。我认为做任何行业沟通能力都很重要，无论是做现场还是做录音，都要事先和客户沟通好他的要求是什么，我们可以怎样做。比如说做现场会议的时候，有的音箱是高高挂在柱子上面的，客户不太懂，觉得音箱下面声音应该是最好的，往往会把我们的位置安排在音箱下面，可是却忽略了一个问题，虽然离音箱最近，但是却在音箱的音域范围之外，音箱扩音是向外发散的，却不是垂直向下的，音箱最下面的位置反而成了盲区。如果我们不事先跟客户沟通好，客户就会不理解为什么全场的人都可以听得很清楚，而你坐在音箱下面却听不见，是不是你的记录水平有问题。
第三、技能。这里所说的技能是指单纯的速记速度和准确率，这是最基本的要求，如果速度和准确率不够，做现场记录的时候，再丰富的知识也是枉然。当然，如果是录音整理就另当别论了，如果客户给予充分的时间，速度慢一些也是可以胜任的。
第四、知识储备和文字编辑能力。知识储备很重要，如果连客户在讲什么都听不懂，可能在个别场合，声音比较好的时候，谈的都是一些宏观趋势之类的`，还可以记录下来，但是如果声音稍微差一点，几句话或者一句话里的几个字听不清，这一句话讲什么就听不懂，也就无法记录了。如果知识储备很丰富，听得懂客户在讲什么，甚至可以猜到他下一句要讲什么，哪怕声音小一点也可以听得很清楚。
文字编辑能力只需要一些基本的编辑能力即可。这个也需要和客户事先沟通是需要原话记录即可还是需要稍加整理地记录，有的嘉宾讲话口头禅特别多，讲话拉拉杂杂的，一句话还没讲完又扯到别的地方去了，这个时候就可以把他的原话理顺，去掉没必要的口头禅和“的地得”、语气词，没讲完的话给补充完整，把我们自己理解添加上去的话用括号扩起来。因为这样的稿子落在纸面上看起来会很通顺，否则有的嘉宾在口头讲的时候听着很顺，但是一字不差地落实到纸面上，稿子很不通顺，客户如果没有现场听的话，会怀疑我们记录的准确性。
第五、责任心，这一点尤为重要。无论是对于现场会议还是录音整理，责任心都是必不可少的。以现场会议为例，无论是由于主观原因(如速度不够、知识储备不够)而导致的记录不下来，还是由于客观原因(如声效不好、发言人有口音)等情况而导致不全、不准，一定要跟客户沟通好情况，客户觉得这样的稿子可以使用，不需要整理，那么可以现场拷给他们，因为写新闻通稿，对于稿子的准确度要求不是很高，编辑也会自行处理。但是如果客户对稿子的准确度要求比较高，就要回去进行整理，尽自己最大的能力将稿子完整地记录下来。以我的从业经历来说，我会配一只录音笔(我还没用习惯高大上的语音伴侣)，放在尽可能录得清楚一些的地方，实际工作中重听录音的情况很少，但是一旦发生需要重听录音的情况，如果录得不清楚，我们后期回去整理也会比较费力。
此外，着装也很重要。这里的着装当然不是让你去穿着晚礼服去参加，但是也不能穿着运动服、人字托去开会，当然有一些场合可能是运动服即可，但是我遇到的这种情况比较少，特殊情况特殊对待。一般的情况下，需要会议记录的情况还是稍微有点高大上，有点小正式的，即使客户不着重强调，我们也不应该穿着太随便，好像我们一进门立马降低了会议的档次。在这个以貌取人的社会里，还是人靠衣装马靠鞍的。所以在自己的服装搭配上，可以选择一些质地优良、价格适中的衣服。我的经验是一般外搭一个小西服外套，既不显得过于随便，但是在穿着比较随意的场合里也不至于显得太过正式。
特点加职业的写法篇六
1.纪实性。会议纪要必须是会议宗旨、基本精神和所议定事项的概要纪实，不能随意增减和更改内容，任何不真实的材料都不得写进会议纪要。
2.概括性。会议纪要必须精其髓，概其要，以极为简洁精炼的文字高度概括会议的内容和结论。既要反映与会者的一致意见，又可兼顾个别同志有价值的看法。有的会议纪要，还要有一定的分析说理。
3.条理性。会议纪要要对会议精神和议定事项分类别、分层次予以归纳、概括，使之眉目清晰、条理清楚。
根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：
集中概述法
这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多，可分条列述。
分项叙述法
召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
发言提要法
这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。
