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对过去的工作进行总结，有助于发现问题和改进方法。为了写出一篇较为完美的文章，我们需要经常反思和自我审查，以便不断提高我们的写作水平。了解一些典型的总结范文可以帮助我们规范总结的格式和内容。
中考如何备考篇一
对于成绩较好的学生应每周至少做一套数学的综合模拟测试，适当地再做一些拔高的题。
基础较好的同学不要盲目地去做很多的习题，要做有代表性的习题。成绩较差的同学要重视基础题型，我们沈阳市的中考题的难易程度比例为7：2：1，也就是说有70%都是较为简单的题，其中20%的题型是中等难度的题，有10%的题型是较为难的题型。
良好的心态是成功的一半
语文是一门什么时候努力想学都来得及的科目，所以同学们不要丧失信心，良好的心态是成功的一半，同学们要认清自己哪一部分的知识点没有掌握清楚，可以通过做一套题检验一下基础知识、阅读中的文言文、现代文、写作等这四个部分差在哪里，哪块知识点有问题就学哪部分知识点，要有针对性的学习，不要盲目的学习。
剩下的时间里，同学们应该重视一下基础性的知识点，像字音、字形应该仔细复习，可以采用排查法，把这些基础知识都复习一遍，把不会的记下来，然后着重练习。的文体特征一定要整理清楚，把记叙文、议论文、说明文这三种文体的知识要灌输，对文体知识不要混淆。
每天坚持写一篇英语作文
我们部分同学在学习英语的时候都有误区，不是死抠难题，就是总做简单的题，对此，我们初三的应届生首先要了解中考，要知道中考都考哪些知识点，怎样应对中考。
“建议学生要每天练习英语写作，每天保证写一篇作文，不要觉得自己的英语很差，要对自己有信心，开始时可以用简单的句子写。对于我们经常用的基本句型，学生们要反复地练习、反复地写作，这样不但能培养英语语感，也能为英语写作积累词汇、句子。”
中考如何备考篇二
fect考试，对于学英语专业的朋友来说，优势并不大，因为考试是通过英语来考专业知识。
毕竟英语只是一个工具,不是什么专业技能，所以这些朋友一定要先了解业务知识。主要渠。
道就是找一些汉语资料，但实际上很难找到非常适合应试的资料。我们提供的辅导材料对这些朋友应该是最适用的。
学金融而且英语水平较好的朋友优势比较大。可以选择自己比较擅长的科目参考。
2.备考时间安排。
如果大家想一次通过2科以上，现在就应该着手复习。
对于打算参加考研，或其他考试的朋友来说，可能在明年春节后才有时间复习，建议这样的。
朋友利用辅导班或辅导材料。
建议总结如下：可以先看大纲，没有用的章节不必看。可以用最快的速度通读教材。考试前教材要认真的看过4遍以上。理解教材的时间要占70％。
中考如何备考篇三
专业四级阅读备考作者：建昆离考试还有整整一个月的时间，这个月对于考试取得好成绩起着重要的作用。如何能在一个月之内取得阅读理解题型理想的成绩，各位考生需要从以下几个方面着手：
一、保持良好的心态，对自己充满信心。
考试永远都是冷漠的，但是考试选择的是心态和状态最好的考生。各位考生在准备过程中不要急躁，更不能功利。不能因为一套题的失败就导致心情的`异样，否定过去几个月的努力和坚持练习的作用；也不能因为一套题的成功就放松练习，导致最后功亏一篑。confidenceisthebridgetosuccess.必须有自信才能扛起专四考试，特别是阅读的考验和挑战。
二、一切以真题为核心。
真题最能说明出题者的出题套路和思路，所以考生一定以真题为练习核心。可以适当配以模拟题作为练习，但是一定要把真题弄懂，确保没有任何生词和难点，牢记各种题目的解题方法。
对于专四(c0)十一套真题，备考同学需要做到：
按照上课讲的方法进行练习，从而使做题方法和技巧内化；
n做题时间必须严格按照考试要求。
每个题目都需要深究，包括错误原因，生词，以及文章相关背景知识。
三、解决常见的考前疑问。
question1：专四阅读部分做题时间是多长?怎样安排复习最合理?
阅读部分四篇文章解题时间为25分钟，每篇文章平均不能超过6分钟，占据过长的时间会影响后面写作部分的解答。虽然要求考生的解题速度，但是复习中仍然应该先练习正确率然后提高速度，不要一味过于追求速度，而是以理解和正确为练习方向，然后在在追求正确的同时，将速度的要求加上。
question2：理解整个文章基本含义，但是解题过程中仍然不确定选项?
正如我们在课上说的，在专四考试阅读理解部分，虽然对于文章整体把握至关重要，但是在解题中有一点必须要牢记，就是专四阅读理解的题目遵循两个原则。一是依次而下的顺序出题原则，二是各题专属各自区域的原则。第一个原则很好理解。主要是第二个原则，考生必须根据题目的关键词确定每个题目的出题区域，题目的答案要从该区域中寻找，这样可以帮助排除干扰项。
question3：专四阅读不同文章体裁到底如何解题效果最好?
专四阅读分成记叙文和议论文两种。记叙文需要通读全文，了解故事的起承转合然后解题。议论文其实是围绕一个中心展开，因此更多的是需要找到每个题目在文中的对应点解题。因此，议论文的解题方法是确定题型，抓住题干关键；浏览全文，找到关键和出题点；依次而下确定出题区域。
相信所有的考生只要充满信心，认真细致的复习上课的内容，同时将这些方法和解题过程付诸实践，一定能在专四考试中战胜挑战，获得胜利！
中考如何备考篇四
英语四级成绩在380至425分之间的，全面反省，深化学习效果(此分数段人数最多!!)。
建议：
2、单词背扎实点，已经开始注意单词的第二重甚至第三重含义;。
3、练字;。
4、4月初开始，进行四六级强班学习计划，6月初，参与模拟考试版学习计划;。
5、此类人群英语自信指数较低，需要加强信心，反复暗示自己一定行。
下次过级成功率：65%(特别提示，此分数档人数较高。通过率其实已经不低，关键是事在人为)。
备考方法：
三月中旬至四月初：基础备考。
(每日复习时间：2小时~3小时)。
把词汇基础打好是本时段的核心任务。推荐刘一男《四级词汇速记指南》，制定约15日至20日的背词计划。虽然四级词汇与高中水平差别不大。但是六级词汇量有一定上升，要根据自己实际情况增加强度和效率。
背词时，有些词不需要实记，只要混个眼熟就可以，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。
最好选择看与听相结合的方式来背单词，因为，在视觉识别出现疲劳感时，用耳朵识别词汇是一个很好的训练，不但记忆单词，还为听力做了一些准备。
另外，也可以适当复习常考的语法知识，例如虚拟语气、被动语态和定语从句等。
四月中旬到五月下旬：强化备考(最核心期)。
第一轮：
(4月15日至5月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时)。
谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：
1.完成一套，对答案，一段时间后再做下一套;。
2.把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写;。
3.只有一本真题集。
我们推荐的方法是：
1.买两套真题，按照约三天一套题目的速度练习;。
2.按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟);。
3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;。
5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;。
6.听力至少再听两遍;。
7.努力记住第四步记录的单词或短语。
如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批阅，否则自己写下去几乎没有提高。练习6月至12月的题目，的两套题目可以留到模拟考试之时训练。
第二轮：
(5月21日至6月10日，每日复习时间：2.5小时~3小时)。
这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约四套左右原来做过的题目重新做。如果准确率非常高，说明之前真题练习效果不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。
六月上旬：冲刺备考。
(6月11日至6月13日，每日复习时间：2.5小时~3小时)。
几乎所有考试失败的考生都会感叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的时间把控能力成为最后时日的关键。
拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整(四级)，计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。
当然，继续背背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。
如果真题已经全部做完，可以在网上下一些模拟题来做，找一下考试的感觉。
如果完成了上述一切，恭喜你，你将极有可能在6月14日的考试中获得满意成绩，并且形成一套不仅仅局限于英语学习的良好学习方法。拥有坚持的习惯和正确的方法，一切关于改革后的种种传言，不过是朵朵浮云。大家加油!
1.大学四级英语“及格线”
2.英语四级多少分及格。
3.四级390分以下的同学英语四级备考方法。
5.英语四级及格分数线及评分标准。
6.最新的四级英语及格分数线。
7.大学英语四级多少分及格。
8.英语四级多少分及格。
9.6月英语四级多少分算过？多少分及格？
10.大学英语四级及格分数线。
中考如何备考篇五
托福口语是对考生英语水平和语言组织能力的综合考察，答好口语考生需要迅速的组织语言成文，条理清晰的表达自己的想法。
平时托福口语练习时要注意思维逻辑，语言组织和词句质量，可组建一个资料库，毕竟15秒的准备时间太仓促，可将回答像写作文一样，一字一句的写下来并修改语病，随后大声读熟，再重新回答问题。
考生也可将自己的口语表达录音，然后与标准的美音进行对比，从连读、元音发音、停顿等方面进行纠正。
二.托福综合口语备考。
综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做托福口语复述，也就是我们常说的paraphrase(意译)。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。
每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和托福口语内容表达能力。平时练习时要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。
托福口语备考要区别备考，独立口语主要提升表达能力，积累口语素材，而综合口语则需要提升听力阅读能力和总结归纳能力。
托福备考之口语考试4大常识。
1、口语题型介绍。
关于托福口语题型可划分成两大部分，题目总共是六道，考试时间是20分钟，采用机考的形式，考官通过听考生的录音给考生判分。
托福口语考试里的两大部分是分别是独立题与四道综合题。
独立题型中要求考生就某一话题阐述自己的观点，
综合题型中的task3和task4要求考生就自己读的文章和听到的听力材料作答，
task5和6要求考生根据听到的听力材料答题。
2、口语考试界面流程。
托福口语所采用的形式是网考的。
在大家进行托福考试时，页面首先会转换成section的图片，对你表示马上就会进入口语考试界面，点击continue之后进入下一个界面，即进入托福考试答题环节。
在task1和task2之间会有转换提示;。
task3和task4部分会先出阅读文章，然后才会有听力部分;。
task5和task6部分都会让考生先听一段录音谈后答题。
3、口语评分标准。
托福口语考试分别从：中心是否切题;意思是否明白;结构是否严密;表达是否连贯;发音是否清楚;语法是否正确;词汇是否熟练等七个方面来衡量考生的托福口语成绩。
所以建议考生在回答托福口语的时候口齿要清晰，语音语调要正确，要有一定的流利程度，正确地运用语法，恰当地使用词汇，且表达要符合英语习惯;并且大家叙述的内容必须充实，要符合逻辑。
4、口语成绩复议。
当考生收到得分之后，如果认为自己的得分应该高于此分或者是自己申校的时间迫在眉睫，没有时间再刷分的情况下，考生能够选择的是复议。
首先考生需要进入教育部考试中心托福网考报名网站中登录到帐户，然后付款，点击‘查看已注册信息’中的‘成绩复议’，根据要求把表格打印一张出来，填好。
托福备考之口语七大标准要求。
1中心是否切题：
解释：考察托福考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2意思是否明白：
解释：考察托福考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3结构是否严密：
解释：考察托福考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4表达是否连贯：
解释：考察托福考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。
5发音是否清楚：
解释：考察托福考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6语法是否正确：
解释：考察托福考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。环球英语网校。
7词汇是否熟练：
解释：考察托福考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
结合上面的要求，托福口语考试大致从三个方面考察考生。一、逻辑性;二、语言表述;三、语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为第一类，即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求，然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力，比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上，因为过慢会使得信息量小，让考官怀疑你的语言能力，而过快又会容易出错，不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。这就要求考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音，背诵可以增加词汇量，句式结构和地道的英语表述方法。
中考如何备考篇六
《金融专业英语证书》考试是为培养既懂专业英语又精通银行业务的复合型跨世纪金融人才建立和实施的。这种考试是全国第一个国家级的行业性英语证书考试，比社会上一般的英语等级考试更接近金融业务的实际。目前，很多优秀学员通过认证考试后，已被调整到国际业务部门或提拔使用，还有部分学员以派往驻外机构，对金融业发展产生了积极影响。
在《金融专业英语证书》考试(fect)委员会全体会议上，人民银行副行长刘廷焕先生针对保护人才的'问题特别强调：各银行在证书的作用上，如：上岗资格、职称评定、外派资格等，要尽快作出明确要求。要建立鼓励政策、奖励机制，对涉外岗位可提出明确要求。
中国人民银行与国家外专局已就fect（金融专业英语证书考试）与bft（出国培训备选人员外语考试）合作达成协议。fect考试合格后，可直接在所在地区bft考点报名参加bft的口语测试。口语成绩将与fect的成绩综合计分，合格者获发bft相应级别的证书。fect成绩发布后，考生可自愿报考bft口试。
这项制度从1994年制定1995年开始实施，几年来，有10万人次参加了考试，1万人获得了初级或中级证书，但这远远不能满足金融系统的需要，尤其是业务越来越趋于国际化的需要。
金融专业英语证书考试(fect)委员会特别强调了要加强行业认证并提出欢迎具备此证书的复合型人才加入银行系统。
具了解，往年参加考试的学员有相当一部分是金融专业刚毕业的大学生，他们以此作为跳入金融系统的踏板。
此项考试已向社会全面开放，这一行业性的英语考试将对社会产生更大的影响。
中考如何备考篇七
作为英语（二）考试开篇题目，英语知识运用部分难度不大，主要考查词语辨析、固定搭配、逻辑关系等，考生们在这部分需要重点提高词汇量，同时学会利用上下文语意帮助判断词汇选择。
阅读理解部分分值较高，考生在备考及考场上耗费的时间和精力也非常多，所以阅读理解可谓是英语（二）中的重中之重。在这部分备考中，考生首先要准确把握文章大意，然后根据自己的情况，适量分析文章中的长难句，但不需要花费太多时间句句研究。经过多年教学经验的积累，在掌握核心语法的基础上，如何准确理解句意，找到题目在原文中的定位点，才是考生最需要努力学习与提高的地方。
新题型部分于20xx年开始在英语（二）中出现，目前总体难度较低，只要掌握了做题的方法和思路，难度不大，考生们应在新题型中认真仔细，力求多得分。首先要快速浏览给出的题目选项，通过选项判断文章的主要内容及题材，然后在段落结束后，归纳概括段落大意，与选项匹配即可。
根据我在微博收到的反馈，考生们普遍反映翻译部分难度较高，同时备考过程往往不太顺利，投入了很多精力，却没有明显的翻译水平的提高。在翻译部分，同学们需要保持一定量的练习，通过自己的翻译和参考译文的比较，总结自己的易错点，分析与译文出现偏差的原因：是词汇量不够、长难句分析有误，还是译文不符合中文表达习惯。总之，翻译部分需要多总结、多反思，切忌只大量练习而不回顾总结。
写作部分是考研英语中的难点，也是考生最头痛的部分。写作水平的提高一定要基于大量的自己动笔的练习，从开始理解题目、组织文章思路到文章完成，务必步步都要自己完成，多练习以后再根据范文比较，看是否是在写作思路或逻辑方面有所欠缺。同时，还可以多背优秀范文，提高写作的词汇和语句运用能力。
中考如何备考篇八
充分必要的物质准备是保障复习顺利进行，提高学习效率的重要前提。高三备考中，你很有必要准备好这样几件武器：
词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，可谓一举两得。
书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。
把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。
勤查词典可以规范自己的发音，熟悉词汇的意义、用法，扩充词汇量，产生从量变到质变的飞跃。尤其近几年一些高考单项选择的题干直接或间接的选用了词典中的句子，这应引起考生的高度重视。
高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感， 尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。
实质上，高考是考生与命题人员以试题为舞台进行的一次高水平的博弈。因此考生要想取得最终的胜利，就必须做到“知己知彼”，从而“有的放矢”，提高复习效率。
英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”。
所谓过度学习就是在刚能记住或掌握相关知识的基础上再适当延长一段学习和使用时间，增强学习的效果，减少遗忘。另外只有及时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。
高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。这就要求考生在学习过程中不能简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“灵活”运用语言的能力。
要对照大纲要求，明确哪些东西已经掌握了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。
好英语首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。
听、说、读、写、译是英语学习的五种基本形式，也是高考要求考生应该达到的五种基本能力。在日常的复习中学生要做到敢说、常听、乐读、多写和活译，以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面，不断充实自己的文化背景知识，在大量的语言实践中提高语言的运用能力。
总体上，从词汇的角度讲，动词、名词、形容词、副词是学习的重点，冠词是难点，介词、连词和代词是易错点;从语法的角度讲，动词的时态和语态、状语从句、定语从句、名次性从句是重点，非谓语动词是难点，主谓一致、强调句型和倒装句是易错点。考生要根据个人的情况，区别对待，逐个击破。
在复习过程 中不能一味搞“题海”战术，有时反思和回悟比做题更重要。在训练的同时要把知识系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以达到“熟能生巧”“事半功倍”的效果。
大纲明确要求考生要听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话或独白;做到理解主旨大意;获取事实性的具体信息;对所听内容作出简单推断;理解说话者的意图、观点或态度。 为此考生每天都应选择一些口语化、生活化、交际性强、语言地道的材料进行精听训练。并对好的听力材料进行朗读、跟读，模仿其语音、语调，并对一些优美、实用的句子进行摘抄、背诵和默写。在听力测试时要做到：听前快速浏览试题，进行初步预测;听中心无杂念，注意力集中;重视前5个小题;处理好关键词和语篇的关系;果断选择不犹豫。另外还可以通过听英语歌曲、看英文电影、听英语广播，看英文电视节目等方式进行泛听，从而不断提高英语听力水平。
考生必须原则上做到语境为主，兼顾语法。灵活运用排除法、还原法、简化句子结构法等适合自己的应试技巧提高答题效率。在日常学习中要牢记基本词汇的本意、转化意、引申意或比喻意以及固定搭配;要以动词的学习为重点(时态、语态、主谓一致、非谓语动词、词义辨析);要强化从句的学习(状语从句、定语从句、名词性从句)。
该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。
在日常学习中要做到：注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用;注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义;常读、常思、常悟、常总结，以阅读带动完形填空能力的提高;科学选题，选好试题，由浅入深，语言地道，文意连贯。
高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等。
在平时备考时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把a、b、c、d四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。
该题型重点“检测考生对书面语篇的校验能力”，设题方式有多词、少词 、错词和正确四种。考查语言的错误主要包括：动词 (时态、语态、主谓一致、平行结构、非谓语动词)、名词(单复数、所有格)、形容词、副词、代词、连词、冠词、固定搭配、习惯用法等。
在日常学习中考生应重视基础知识的积累，注意搜集和更正自己习作当中常犯的典型错误。多读文章、多写文章、多改文章，以增强语感。
该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体(书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等)进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。
在应试的过程中可采用七步写作法提高书面表达的整体水平。具体操作步骤为：一审(审定人称、主体时态、格式)、二定(确定主题和结构)、三列(列出简明要点)、四连(连词成句，连句成文)、五美(综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果)、六查(检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致)、七抄(将草稿快速、工整地誊写到试卷上)。
总之，在高三学习与备考中大家只要方法科学，以“ hard work”为前提，以 “ambition”为导向，以“persistence”为保证，以“practice”为保障，多对自己的进步说“yes”，即能做到“happy” 备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在六月的考场上振翅高飞，飞向属于自己的理想王国。
中考如何备考篇九
基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导提高成绩，此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对取得好成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的学生重在"补"心态。
有一部分学生由于对学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固，学习上制订的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。此类学生统称为动力不足型。
"苦学无效"困扰着很多中学生，学得累又考不好，使学生对学习产生厌恶感。学习中心老师表示，"苦学无效型"的学生是没找对适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。只要通过学科诊断，找准学生"苦学无效"的个人症结所在，并扎实落实老师制订的个性化方法，这类孩子成绩提高更快。
在学习中，学生常为成绩下降寻找理由--粗心，一切真的全是粗心惹的祸吗?老师指出，粗心分为"真粗心"和"假粗心"。
"真粗心"属于"偶然性"发生的错误，下次稍加注意即可改正。"假粗心"属于"经常性"发生的错误。"假粗心"的同学虽然能找到解题的方式，但在处理问题上缺乏严密的逻辑性，无法"完美"地答题，追根溯源是对知识的结构和脉络掌握得不是很清晰。这就需要巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。
情绪波动型学生一般表现为两种情况，一种是考了高分以后，表现出自傲、自满、激动等情绪状态;另一种是考了低分以后，表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情绪状态。情绪波动型学生需要老师多些爱心和耐心，并制订调整方案，一步步进行纠正。
中考如何备考篇十
大专毕业及以上英语水平的学员均可报名参加金融英语培训。
二、考试对象。
银行、证券、保险等金融专业的专业人才以及有志于进入金融专业的在校大学生均可报名参加培训。
三、考试成果。
通过培训的`学员达到较高的英语水平，在实际工作中能熟练运用所学金融知识，能够迅速适应国际金融业务的工作需要。
中考如何备考篇十一
导语：2017年统计师备考，你是怎样做的?下面是百分网小编的一点个人看法，希望可以为您提供帮助。
拿到教材先阅读，自学新课，查出理解上的障碍，先用铅笔勾画出自己认为的重点，做到心中有数。
备注：这一点可以做到。在目前还不忙的'状态下，放弃游戏、闲聊的时间，绰绰有余。
预习中形成的求解心理定势，集中精神带着问题听老师的思路，不懂就问，与老师共同破除障碍，这时再划出老师的重点。
备注：这一点答疑板的专业老师会随时解答，无后顾之忧，因为是新手，肯定会有很多钻牛角尖的，但是我们雄鹰网校的老师可是一流的，绝对会不厌烦的。
前两轮记过的知识在遗忘之前及时复习，温故知新。梳理出知识点，形成系统知识结构。
备注：遇到重点、难点多记忆，好嘴不如烂笔头，多背不如多写。
通过习题，使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识，是理解知识的最佳手段。
备注：目前，听课之后主要做课后和基础班的习题，加强对书本的知识掌握。
教材的题相对来说简单一些，基础班、习题班的课件就明显拔高，在做题过程中要循序渐进，不可操之过急。
中考如何备考篇十二
主持人：各位网友晚上好！欢迎来到tom访谈，今天邀请到的是三位新东方中学部的老师，一位是李亮老师，他在听力方面比较，另外一位是吕奇恩老师，他是西城区英语教学的学科带头人，另外一位是郑朝予老师，在写作方面是非常有见地。我们今天邀请三位老师过来，主要是请三位谈一下如何备战20xx年的高考英语。
主持人：20xx年的高考大纲有一些变化，考生复习起来难度会增加吗？
吕奇恩：大家好！在这首先回答第一个问题，就是高考大纲有一些文字上的变化。据我们所知，北京市是增加了若干个词汇量，大概是八十个词汇量，除此之外，就是整个的语言考试的难度应该说和去年是持平的。
英语语言考试还有一个趋势，每年的词汇的总数都在增加。因为去年是每分钟要读43.5个单词，但是还没有达到最后国家教委规定的中学教育的目标。如果说有可能增加难度的话，一定是在阅读量和词汇量的数量上有所增加，而不会在生词上去增加。
主持人：题型会有所变化吗？
吕奇恩：题型是规定的，北京的和全国的高考大纲都发到大家的手里。
网友：郑老师，英语阅读怎么提高呢？
郑朝予：精读和泛读相结合，所谓的精读，就是把里面的关键词和句型自己能够提炼出来，所谓的泛读，高考中追求阅读的速度，一模以后每天做适量的阅读，英语复习不是临考几天完成的，一定养成习惯，每天读三到五篇文章，这个范围之内都可以，是指泛读。
网友：先看文章还是先看问题？
郑朝予：高考的速度要求，并不是国外的雅思考试，学生的速度达不到那么快，通过问题找答案，对于中等的学生来说，高考的内容在规定的时间内能够看完，所以，我建议先看文章再回答问题。
李亮：在高考之前两个月之前拿到120分是令人满意的成绩，这段时间调整自己的状态保证成绩，如果希望两个月有很大的提高是不现实的。凭我们的教学经验来看，120分是一个档次，再往上是130、135分，你这样的英语如果短期内再上一大块很不现实的。所以，最近要跟着老师的安排进行复习，对听力方面，我建议每天听一套模拟题，保持听力的状态。语法方面也要保持一定的习题量，总而言之一句话，这两个月调整应考的状态是很重要的。
主持人：阅读是精读和泛读相结合，听力是精听，还有一句一句的听写？
李亮：对于不同的考生及遇到不同问题的考生来讲要用不同的方法解决。有很多的'同学，最近一段时间练习听力题正确率变化很大，状态不稳定，我觉得降低听力量，有的时候会降低自己的信心，这样的同学，主要是注意力没有办法完全集中，所以每次上下波动比较大，情绪的影响比较多，这部分的同学可以减少听力模拟题的训练，就是多听精听的文章，可以选择新概念的一二三册都可以。
对于听力比较稳的，一套听力题是错两到三道左右，这部分的同学，对高考的第二部分的长对话的整个篇章的把握和中心主旨的理解不到位的话，可以加强这方面的训练，我所了解的市面的高考模拟题，第二部分的选择题不是很到位，和高考有一定的差距，所以，试着听四级模拟题的长短的模拟题，可能效果会好一些。
主持人：词汇量会够吗？
李亮：应该能够达到，听力不可能把每个信息都把握准确，只是听长段的同时把握一定的信息量，进行自己对整个段子、意思的重点的理解，在我看来，词汇量并不是影响听力考试成绩的重要的因素。
网友13259：去年高考失分最多的是哪部分？我们应该怎么复习？
吕奇恩：每个同学不一样，有的在写作丢分，有的在阅读丢分，有的在听力上。因为外地考生，有一个改错，和北京的题型不一样，但是我希望大家注意一点，最后两个月，你想把语言的水平作突飞猛进的发展，这不可能现实，但是如果想提上去，也有可能。有两点，就是最近一段时间做五年的高考题，比如说北京、上海的。高考题超过五年不要做了，高考的阅读，我个人的理解，高考阅读出题有一定的前瞻性。
吕奇恩：什么意思，就是现在的高中课本不要看，那个东西很陈旧。比如说高考考题的前瞻性能够到什么程度，三年前的国家，出现了这样的一道题，就是当时是这样的情况，是当年一月份的时候，就是瑞典的人把冰屋子的劝权给加拿大的魁北克省，在那盖了一个房子，吸收了很多的游客，从原来的观光、休闲等等，造成了蜂拥而至，在当年的12月份，我甚至劝大家看看北京电视台的《世界你好》，曾经全文广播这个事情。
吕奇恩：高考出了这个考题，而且有考试中大家认为比较难的生词，其实，高考的五篇文章有一定的前瞻性，很可能，在最近甚至几个月前发生的新颖的比较超前的东西，所以，最近的时间里做最近几年的高考的题，而且广泛的阅读像二二十一世纪，这个报的中学版版的非常好，看一看那个里面接近当今生活的文章，你可以理解，一旦知道这个东西马上理解起来非常的快，你现在不要背高中的课本，哈姆雷特等等不可能出现在高考题里。
吕奇恩：第二个就是写作，北京地区是35分，外地是25分，这个写作分很高。怎么拿高分是很重要的一点，那个同学说一模拿到120分，这个分很高，今年一模北京四中平均是110多一点，120分已经是高分了。为什么？我刚才听到你说你的完形填空错了7个，为什么？今年的西城一模的完形填空是一个节选，而且做了很多的删节，就造成整个故事的情节有一些混乱，这样给学生的理解造成问题。
吕奇恩：所以，高考中这样的完形填空是不会出现的，高考中应该是完整的，有头有尾结局很清楚的东西，不是节选，所以，你的完形填空，我觉得你还可以上，这个再多对三个完形填空，4.5分是完全可以的。
吕奇恩：再有就是写作的时候，我劝大家，把最近五年高考写作的国家高考委员会的标准答案研究一下，不要闭着眼睛写，你真的研究一下标准答案，为什么是标准的？这里你就会发现里面有很多的东西是非常值得你在最近两个月去下工夫努力的。
吕奇恩：大家看高考的试卷达到满分很难，不是要求你不出错误，而是用正确的英语的语言来写作，比如说前年的高考，让大家写辩论题，公园该不该卖门票。公园不应该卖门票，很多同学都写了，虽然语法写的正确，但是出现在文章里扣你四分，因为英语应该是标准英语，高考就是要求较高级的表达方法，用英语这个国家表达这个感情。而且有一条，当学生想用较高级的词汇和准确的表达法，出现错误的时候不予以追究，就是鼓励学生在写作中用纯正的英语，而不是说大白话文，否则你不会得高分的。
吕奇恩：比如说高中课本的写作上，曾经有这样的一些句子，学生是这样写的，我早晨七点起床，然后刷牙洗脸，如果高考出现日记性的作文，这种句子不要出现在作文里，我们看一个美国小孩写日记的时候，一上来就一带而过。如果出现标准的句型，高考中会有很高的分数，就是作文想得很高的分，要用准确、漂亮的纯正的英语，这个我劝大家读一读、背一背美国孩子的文章。我觉得新东方胡敏老师写的就可以，还有就是一个《胡敏读故事 记短语》、《胡敏读故事 记单词》等等，都是非常好的。
吕奇恩：我们四中的孩子人手一册，这个东西脱口而出，比如说学生写两个人逮着玩儿，忽然一个人出现了，按中国话就是神兵天将，要想写出好的文章，一定要写纯正的英语。那个文章很短，不一定背，但是做有心人，高考要写这些东西，脑子里起码有几百句漂亮的语言。可以说，有的同学说我早上起来心情很高兴，按照中文翻译大家觉得没有错，但是，如果换一个说法，大家觉得你真是很高兴，老师会给你一个很高的分数，尤其是120的同学，想往上提的话，还可以。
吕奇恩：大家各科都要复习，所以，你吃饭的时候，休闲的时候，可以读一读。
主持人：这样积累一些文章和句子，在考场上遇到和这个题目差不多的文章，就会写出很好的作文。
李亮：不是说套用句型，而是帮助自己有很好的积累，这种积累让你走向考场的时候非常的自信，而且用的时候，这是良好语感的建立，真正在考场的时候，有的学生把好句型归为灵光闪现，如果你有这样的句型，你会不断的灵光闪现。
网友185625：我的英语改错怎样在两个月里有效的提高？我的改错题10道题往往只对两三题。
郑朝予：在全国考试还有这样的题目，在北京取消了。我提几点建议。有些老师曾针对历年高考题提出了1126的规律，从92年一直到20xx年包括北京春季有改错题的部分，基本符合这个规律，但是6个是没有变，但是112必须有变化，所以，这条规律大家知道的话，适合检查，做完以后去检查，大概是这样就可以的，但是不要深究，这是有提示帮助的地方。
郑朝予：改错容易有误区，左边是篇章，左右是错误，同学们解题的时候以行为单位，每一行对的是1或者2，但是解题不能以行为单位，是以句为单位，解题步骤不是拿笔就做，而是把文章先通读一遍，有时候逻辑性的错误，或者说不是语法的错误不是单句就能够看出来，比如说连词，比如说and，看起来没有说，看完句子才知道应该是but。所以，一定要知道。在解题的过程当中，注意动词是不是每个地方用了和过去相应的时态等等，还有这篇文章的人称，第几人称描述的。
郑朝予：有时候很难找出来，不是语法的错误，是描述的错误。然后以句改错误，而且改错的时候注意开头和结尾，这个部分出错的机会比较大。其实改错这一块，平常改错之所以属于第二部分的内容和作文一样不可分割，如果这个人写完作文以后不会改，写作水平不会提高，所以，平时大家要学会改自己的文章，这样提高自己的写作的水平。
郑朝予：有时候不要看老师给你多少分，老师阅卷比较快，不一定看出错误，所以，你要改一改，可以弄一个错题本，经常犯什么错误，自己总结出来。
李亮：北京卷有新的调整，在20xx年之前，第二部分是五个长段子，一个读白，20xx年是六个长段子，两个读白，而且读白是穿插在其中进行，读白的部分难度比较大，如果形象思维比较强的，脑海中描述图画的，有很好的对对话的把握，判断和理解题都能够有正确的选项。但是读白题，围绕既定的话题展开一段论述或者说一个人讲一篇小故事，北京的故事的测试量比较大，对某些人来讲比较大。
李亮：主要是侧重于考生对读白的把握。我和学生说过，西方人的思维是非常直来直去的，进行任何话题探讨的时候，非常直接的提出自己对话题的观点，所以，如果在听读白的时候，应该把握住这样的方法，第一遍的时候，一定问自己问题，即使试卷不问，你也要问自己，这篇读白关于什么的，如果中心把握住，可以说有很多测试理解的题都可以通过自己的理解判断出来。
李亮：读白的测试，问的中心题非常的多。文章的中心一定出现在开头部分，听好开头，对于降低整个读白的难度来说非常重要。
网友6174：我的英语很差，总是在70分左右，我自己找原因，一个是语法不过关，单词会的少，只会五百多个，高中三年没有好好学，是玩儿下来的，由于聪明，其他的课不差，就英语差，我想上100还可以吗？怎么复习。
吕奇恩：高考是一种水平考试，不是突击就能够得到。如果你的其他课都可以，在最后两个月有时间突击英语的话，我觉得你英语往上做飞跃还会达到的。历年都有这样的孩子，但是，两个月时间太紧。我94年教过一个孩子，他没有去玩儿，但是他从高一开始，就投入全国物理竞赛，一直到高三的第一学期结束的时候，全国物理竞赛最后取十名进入国家队，但是他考到第十三名。
吕奇恩：如果他进入十名就保送到物理系了，但是他差两名，当时他很多的精力投入到物理、化学上，就是在最后一段时间内，当然，孩子的承受能力非常的好。他和我说好好学英语，最后他的英语考到了是132分，就是说英语在最后一段时间内突击可以做到的，但是，我劝你，最重要的就是增大你的词汇量和阅读量，阅读是最大的分。阅读是40分，加上完形填空。
吕奇恩：完形填空也是阅读，还有听力要拿到，词汇量再小也够词汇量，你听一套，如果听力丢分就一天听两套，听二十道到四十道，听力不会丢分，30分可以拿到，剩下的把全部精力放在阅读和完形填空，再一个就是写作，不会写就抄，语法跟着老师走，语法很多是摸不着边的。现在真正考语法的15道题里不多了，更多的是这个词怎么用。如果把精力放在语法上，高考是上不去的，所以，最后加大阅读量。
吕奇恩：因为听力阅读起来以后，我相信你应该能够超过100分。
郑朝予：刚才两个老师提到过，如果这个时候拿词汇书背单词不可取，时间很短，而且现在对于词汇，真正考拼写的就是写作，写作部分对拼写就是一百个词，所以说很少。我建议带到阅读当中去，每天做阅读的时候，每泛读一篇文章，把文章中的生词用符号勾出来，然后再抄下来，第二天做泛读之前，把单词看一遍，这样不仅记单词的意思，而且记住了它的用法。
郑朝予：对于有些单词，在阅读当中出现单词，记住大概的意思，或者看这个单词，看到a开头和四个字母在后面，大概知道意思就够了。用阅读的方法记单词会更加有效和迅速一些。
李亮：如果想在两个月内迅速的扩大词汇量，我高中用一个方法，因为有很多的中学生不是视觉记忆型的是听觉记忆型，不妨把高中的单词找录音机录下来，自己读一遍，每天放学的路上或者有时间的时候听一下，听觉冲击的效果可能对你的记忆来说更有帮助一些。如果你觉得自己的声音实在是非常不好听，读英文很难听，找一个喜欢的女生，让她把单词录下来，或者女同学找一个男生录下来，我在高中最后几个月用这种方法比较多，而且效果不错。
吕奇恩：这个问题，就是你要在写作上拿多少分，如果在写作上拿基本分，就是不要出错。你把写作点都写下来，句型正确没有任何的错误，就可以拿到基础分，但是什么叫高考，而不是中考，就是说高考应该具有一个高中水平的英语写作的能力，比如说英国的高考，为什么有高中的考试，就是高中和英语不一样，高中学的有倒装句等等 学习规律，这是处在正常的高中生很自然的写文章中出现的，但是不要刻意追求。
吕奇恩：所以，如果你想第一步达到基础分，拿到稳稳当当的基础分，在基础分的前提下，你看看最近这几年高考告诉考试中心的标准答案，很简单，但是每个短文都有一句话非常的漂亮。用的非常好，所以高考写作的时候，能够发挥高中学生的写作水平。
吕奇恩：比如说今天老师宣布不上课了，我们非常高兴跑到外面去，等着大会开始。一个很好的学生，可能用一个很漂亮的短语，马上就知道非常的高兴，因为主语是“我们”，为什么不高兴，后面有很好的表达，如果用过去分词短语，如果这样的话，高考中会列为a档次。
郑朝予：如果拿平均分以上的分数，我建议你们找十个句型，可能就是文章中出现的闪光点，包括哪些呢？中学学了无数的句型，比如说倒装句或者强调句型等等，你精炼十个句型，高考的时候总会用到其中的一个。还有就是连词，在高考当中写作部分的重点的考察项目，考察的平分是四个方面，一个是要点，第二语法的准确性，第三是词汇的准确性和等级，第四就是文章的连贯性。
郑朝予：文章的连贯性比较好拿分，老师没有那么多时间，主要是看连词，你可以找十大连词也可以找出来，比如说承接的连词等等，或者转折的词，像这样的连词比较醒目，比较大的连词放在文章中会引起阅读者的注意。
网友21232014：单选虽然不多，但是我会错七八个？
李亮：在最后两个月备考时间，应该是不允许的。单选是最容易拿分的而且是最容易拿分的。给你一个建议，每天至少保证一套单选的训练，把所有的错题搞清楚，每天训练，一个月的训练，单选就会有所提高。
网友未知：这两个月是不是以练模拟题为主？
郑朝予：在学生一模完以后，老师们在做研讨工作的时候，觉得学生的题量够了，这个学习中，不要做题海战术，关键是归纳总结，对以前的题进行归纳，做题有选择性，不是什么题就拿来做，让老师推荐一下，英语分为听说读写，一张卷子当中，听力、语法、阅读、写作，要找到自己的薄弱环节，比如说你的语法差。
郑朝予：这个过程当中，你要找一个时间专门提高单项选择，如果阅读差多做阅读的练习，如果前面的阅读很好，但是写作不好，就要把时间在写作上，要有针对性，关键是查漏补缺，不能整天做题，这样的话不够理智。
网友：现在这么多同学都上新东方学习英语，究竟新东方有什么样的魅力？
李亮：新东方的中学英语课堂和大家在平时学校感受的不一样，具体也不好说，新东方课堂给你的不光是英语，自己可以亲自体验一下。
