一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小提琴的力量阅读理解答案小提琴的力量阅读理解篇一
①去年初冬在台北，正赶上“2010台北国际花卉博览会”。在飘着桂花甜香气息的大街小巷，到处都能看到“花博会”的主题词——“美丽的力量”。彩色动感的汉字，头上绽放着花瓣烟花，看得人心都跟着摇曳起来。
②回来翻看照片的时候，发现照了太多以这个可爱的主题词为背景的照片，才知道，自己爱上了这五个灵动多彩的汉字。
③今年春上应朋友阿芳之约，去洛阳看牡丹。当我随人潮痴痴地跌进美得让人心痛的牡丹花海时，我心里一下子跳出了在台北看到的那五个绽放着花瓣烟花的汉字——“美丽的力量”。
④如果美丽没有潜藏着巨大的力量，她怎能将千里之外的我牵引到她的身旁？在我心中，一座城市有一个意象，大连是一朵浪花，衡阳是一声雁鸣，湛江是一树夹竹桃，而洛阳，自然是一朵千年不凋的妖娆牡丹。欧阳修说：“洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇”。在洛阳，我的心思全在牡丹上，看了一个园，还想再看个园。手里的纸扇上摇着牡丹，手机的壁纸上开着牡丹。吃了一席牡丹宴，作了十首牡丹诗。抱起一个牡丹花籽枕头，就舍不得放手，甚而至于到了机场，托运了所有行李，却不肯撒手这个漂亮的枕头，搂着它，飞上万米高空。
⑤阿芳对我说：“看了洛阳牡丹，你要是动不动还穿一身黑，就叫悟性差！”我悟性不差，回来后穿衣风格大变，真真迷恋上了色彩鲜丽的`服装。——美丽的力量，征服起你来不啻爱情。
⑦我曾在看一部纪录片时多次流泪。那是雅克.贝汉等人花费四年多的时间拍摄的《迁徙的鸟》。美丽的鸟，在天空排成诗行，平平仄仄地飞翔。它们相约飞越大西洋，却不期然在途中遇到暴风雨。茫茫大海上，只有一艘孤独的轮船随巨浪起伏。无助的鸟儿们误将它认成了小岛，纷纷栖落于甲板，从容地梳理起了羽毛；有一只疲惫至极的鸟，索性卧下，将头埋到翼下，甜甜地进入了梦乡。在镜头之外，我想我看见了那在暴风雨中跟踪鸟儿的人，他们的飞机，成了迁徙的鸟群中特殊的一员。鸟儿们睡了，他们也不睡，他们在耐心地等待着羽毛干透的鸟儿同朝阳一道醒来……他们是在用生命的燃烧礼赞着“美丽的力量”。
⑧看《迁徙的鸟》而不流泪的人，不配做我的朋友。
⑨美丽的力量，是一种让你的心儿变软、骨头变硬的力量；美丽的力量，是一种让你愿意抛却怨艾、铭记恩泽的力量；美丽的力量， 。美丽的力量，是人人心中都适宜生长的一种可爱植物。看重它，培育它，欣赏它，让它成为你爱这世界的一个重要理由。
（选自《散文》2011年第11期）
小题1:文章标题是“美丽的力量”，文章是通过哪几幅画面来表现的？请简要概述。 （3分）
小题2:文中第⑼段划线处请联系上下文，续写一句话，使之上下连贯。（2分）
小题3:请将第⑹段划线句改为陈述句，然后比较原句与改后的句子表达效果有何不同。（2分）
小题4:结合上下文，体味下面句子中划线词语的表达作用。（3分）
无助的鸟儿们误将它认成了小岛，纷纷栖落于甲板，从容地梳理起了羽毛；有一只疲惫至极的鸟，索性卧下，将头埋到翼下，甜甜地进入了梦乡。
小题5:“男儿有泪不轻弹”，本文第⑻划线句子却说：“看《迁徙的鸟》而不流泪的人，不配做我的朋友。”从中“你”悟到什么了没有？请联系实际，谈谈你的看法。（4分）
小题1:花博会的美、洛阳牡丹的美、人们护卫迁徙的鸟。（一处１分，共３分。）
小题1:是一种让你勇于摒弃那个丑陋旧我、悉心培植纯美新我的力量。（２分）
小题1:但是，在这些之外，你有能力感觉到有一种“美丽的力量”的存在。 改句语气平淡，原句反问语气更强烈，能唤起读者的思考，能让人真切感受到“美丽的力量”的存在。（２分）
小题1:“纷纷”描绘出鸟儿接二连三地停歇在轮船上的情景。（１分）“从容”描绘出鸟儿的镇定、安详。（１分）都从侧面表现出人们对鸟的关爱。（１分）（共３分）
小题1:这里的流泪不是软弱的表现，而是一种感动。只有心中有爱，能欣赏美的人才会被《迁徙的鸟》的美的画面所打动。作者在这里强调的是人应该有一种爱心并且能为爱而有所行动甚至牺牲。生活中，我们也经常会被一些温馨、充满爱心的场面所打动以致落泪。（４分）
小题1:这是一道对文本进行整体感知的内容理解题，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括画面的内容。抓住画面的中心来进行总结和概括。体现在‘花博会、洛阳牡丹、人们护卫”这些中心词语的表达上。
小题1:此题考查句子的衔接、连贯和过渡上，要求学生根据上下文的语义进行衔接和过渡，表述合理即可。
小题1:改换句式要求不改变原意；明确反问句的特点和表达作用，即语气更强烈，能唤起读者的思考，能让人真切感受到“美丽的力量”的存在；而改句没有这种效果。
小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过描绘几幅画的内容，来表达一种主题情感，回答时能够联系生活实际，意思表述正确即可。
小提琴的力量阅读理解答案小提琴的力量阅读理解篇二
①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。
②那天中午，我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。有小偷!我一个箭步冲上楼。果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!
③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：我舅舅出门了吗？我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。我点点头，问那位少年：你很喜欢拉小提琴吗?是的，但我很穷，买不起。少年回答。那我将这把小提琴送给你吧。我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的`巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。
④那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：你心爱的小提琴坏了吗?哦，没有，我把它送人了。送人？怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分。你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：你愿意听一个故事吗?妻子迷惑不解地点了点头。
⑤少年时，我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午，我爬进一幢公寓的某户人家，因为我见这户人家的主人驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机。然而，当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。那位女孩看见我，非常惊恐，但她很快就镇定下来，微笑着问我：你是找五楼的麦克劳德先生吗?我机械地点头。这是四楼，你走错了。女孩的笑容甜甜的。我正要溜出门。那位女孩又说：你能陪我坐一会儿吗？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊天。我竟然坐了下来。
⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时，她给我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》。看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中回头看时，我发现那幢公寓楼竟然只有四层，根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！那位女孩早知道我是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊！后来我再去找那位女孩，她的父亲悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她青色的石碑，上面镌刻着一首小诗，有一句是：把爱奉献给这个世界，所以我快乐!
⑦妻子泪流满面，她激动地说；亲爱的，我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊！
⑨梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是拉姆斯敦先生的外甥鲁本!我的眼睛湿润了，仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到，她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦，让他们重树生命的信念!
16、标题小提琴的力量概括了文章内容，请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面？（4分）
17、文章第③段划横线句子我确信那位少年已明白是怎么回事中的明白是怎么回事具体指少年明白了什么事？（4分）
18、文章第②段中划线句子在结构上起什么作用？ （4分）
19、文章用较大篇幅插入了我少年时代的一次行窃经历，这样写有何用意？（4分）
20、结合全文，说说文章最后一段划线句子的含义。（4分）
（20分）
16、（4分）我在优美的琴声中编织美丽的梦想，它把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去，它成了我生命中不可缺少的一部分；（2分）它拯救两个迷失少年的灵魂，让他们重拾自尊，重燃生活的希望，最终走向成功。（2分）
17、（4分）那位少年明白了眼前的人就是主人，（1分）主人已经识破自己的偷窃行径，（1分）主人用善意的谎言体面地维护了少年的自尊，（1分）琴是主人的心爱之物，送琴是为了给少年以鼓励。（1分）
18、（4分）巧设悬念，引发读者的思考，增强文章的吸引力；（2分）引出下文，勾起我对少年时代不寻常经历的回忆。（2分）
19、（4分）解答妻子心中的疑惑；（1分）揭示出我宽容地对待眼前这位迷途少年的原因；(1分)突出小提琴对我人生的重大影响，它让我的灵魂得到净化，使患病女孩的宽容与爱心得以传承；（1分）表达对患病女孩的感激、崇敬、怀念之情。（1分）
20、（4分）小女孩虽然离世了，但她的纯真和善良感动了两个迷途少年，拯救了他们的灵魂，让他们找回了生活的信心，表达了对小女孩的崇敬与怀念；（2分）小女孩的精神在他们身上得到传承，从而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心，深化了文章主题。（2分）
小提琴的力量阅读理解答案小提琴的力量阅读理解篇三
父亲的小题琴是高品质和低价格的完美结合。这篇《父亲的小提琴》中讲了什么故事，来文中找答案吧。下面由本站小编为你带来关于父亲的小提琴阅读答案，希望对你有帮助!
在纽约留学的第二年，父亲的公司破产了。她那把用了三年多的小提琴不识时务地“罢工”了。
父亲给她寄来了一把小提琴，她激动得满脸绯红，对同学说：“看，我爸爸寄来的小提琴!”几个同学凑过来。有人小声咕哝：“这样的小提琴，一看就是便宜的地摊货。”舒乐窘得满脸通红，强忍泪水，默默地把小提琴包好，塞到床底下，再也没有动过。
几个月后，学校要举办小提琴大赛，杰克逊教授找到舒乐，希望她能去赛场上一展才华。舒乐低着头，好久没说话。
杰克逊教授很纳闷，问：“有什么问题吗?”
舒乐吞吞吐吐地说：“教授，我的小提琴坏了，我没有小提琴。”
杰克逊教授说：“可是，我听同学们说，你爸爸给你寄来了一把小提琴。”
从杰克逊教授的办公室出来，舒乐充满了信心。
她深受刺激，再也无法融入到音乐中去。这次大赛，舒乐输得很惨。
杰克逊教授的个人演奏会如期举行。杰克逊教授用那把没有商标的“地摊货”演奏了一首又一首华美的乐曲，赢得一阵又一阵掌声。
教授的盛赞让舒乐心里受到很大的触动，她又能心无旁骛地演奏。她的小提琴演奏水准大幅提高。一年后，学校又举办小提琴大赛。她以一曲《心在远方》征服观众和评委，获得第一名。
拿到奖金后的第二天，舒乐登上回国的飞机。一进家门，舒乐看到父亲病了，两位老人见到女儿，惊得半天没合拢嘴。舒乐拿出3000美元塞给母亲，又拿过小提琴，含着眼泪给父母演奏起了《心在远方》。
舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌遍全身。
(选自20xx第6期《微型小说》，有删减。)
1. 请用一句话概括这篇小说的主要内容。(3分)
2.文中划横线的句子极富表现力，请根据加点词揣摩舒乐的心理。(4分)
(1)舒乐窘得满脸通红，强忍泪水，默默地把小提琴包好，塞到床底下，再也没有动过。
(2)舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌遍全身。
4. 小说中杰克逊教授是个怎样的人?(3分)
5. 联系自己的实际，谈谈你读了这篇小说后的感悟。(3分)
1.舒乐(1分)在教授的鼓励下用父亲寄来的小提琴成功的演奏了(1分)《心在远方》。(1分)
13.(1)写出了舒乐听到同学谈论父亲寄来的小提琴是便宜的地摊货时的窘迫、尴尬、(1分)难过(1分)的心理。
(2)写出了舒乐了解真相后对琴的珍爱(1分)以及内心的感动(1分)。
3.主要是心态不同，第一次输的很惨是因为同学们在台下议论她的琴差使她感到自卑失去信心不投入(1分)，第二次因为教授的鼓励使她重拾信心坦然面对，全心投入(1分)。(意对即可)
4.真诚，善解人意(1分)，善良，有爱心(1分)，善于引导，有教育智慧(1分)的教授。
5.在现实生活中我们会遭遇种种不被认可的眼光，(联系实际1分)我们应该迅速调整心态坦然面对，不要让别的眼光成为自己前行路上的绊脚石。也可以从下面角度来回答：要想获得成功自信很重要;不能用价格的高低衡量一个物品的价值等。(感悟2分，写出一点即可。)
