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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
单元质量检测篇一
为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了安徽省三年级上册语文第六单元质量检测试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!
安徽省三年级上册语文第六单元质量检测试卷
班级姓名分数
温馨提示：书写要正确、美观、姿势正确。
(一)看拼音，写词语。(10分)
qíguàiméitànkuàngwùtuōxiǎnqīfu
()()()()()
zácǎogēnzōngzhìhuìshǒubìdǎlāo
()()()()()
(二)给带点字选择正确的读音。(8分)
1.发人深省(shěngxǐng)丢三落四(luòlā)
亲密无间(jiānjiàn)称霸一方(chēngchèn)
兴风作浪(xīngxìng)作恶多端(èwù)
2.睡莲在盛(chéngshèng)满水的水缸里盛(shèngchéng)开了。
(二)下列词语中只有一组没有错别字，请用“√”选出来。找出错字，并订正。(4分)
⒈城市警觉石头书刨根问抵()
⒉脱险竞然防护网一拥而上()
⒊替带呼啸脚印气势汹汹()
⒋蜡黄争吵起落架人造卫星()
(一)把下列成语补充完整。(6分)
无()无()()风()雨()风()雨
()由()说()风()雨()风()雨
(二)按要求填空。(9分)
1.“叔”的部首是____，共有____画，组词________。
2.“竟”的音序是____，共有____画，第八画_______。
3.“册”的音序是____，音节是____，第三画______。
(三)给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。(6分)
(1)()枝叶遮住了()天空。
(2)()草地上盛开着()鲜花。
(3)在()马路上，()车辆在来回穿梭。
(四)用下列词语各写一个具体、优美的句子。(6分)
1.纷纷……
2.激烈……
三、阅读理解部分。(32分)
(一)按课文内容填空，并完成练习。20
1.突然一声呼啸，一个腾空而起。只见他的翅膀，的脑袋，的机尾，转眼间便飞得。
“他”指的是，写出了他的速度快。
2.石头书上的“字”指的是在石头书上留下的________，________和颜色、形态各异的_________，而石头书上的“画”，指的是_________、________、__________等化石。
3.小稻秧望着这群的`杂草，说：“我刚搬到大田，，
?”这群杂草，，地跟小稻秧抢。小稻秧气得，当场就。
(二)阅读短文，完成文后练习。(12分)
(1)请给文中画线的部分加上标点符号
(2)联系上下文解释带点词的意思。
唤—效力—
(3)这段话共有句，都是围绕“”这句话来写的。
(4)外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。
(5)读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。
四、习作表达部分。(20分)
认真观察你的一个文具，看看它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，写下来。语句通顺，字迹工整，题目自拟。
以上就是安徽省三年级上册语文第六单元质量检测试卷全文，希望能给大家带来帮助！
单元质量检测篇二
1、我会看拼音写汉字。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
2、课文内容填空。
(1)一只母鸡，( )一群小鸡，在竹林中( );或瞧见( )尾巴的雄鸡，在场地上( )地走来走去。
(2)青箬笠，绿蓑衣，( )。
(3)我能从诗句“( ， 。)”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
(4)乡下人家，不论( )，不论( )，都有一道( )、( )的风景。
(5)芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，它们依着时令，( )开放，( ) 中带着几分( )，显出一派独特的'农家风光。
(6)牛犊的模样像贵夫人，( )。老牛好似牛群的家长，( )。
3、给下列多音字组词。
(1)应{ (2)圈{ (3)模{
(4)转{ (5)间{ (6)冠{
4、把成语补充完整
( )( )上万 ( )( )无言 悠然( )( )
( )高( )阔 ( )( )远眺 成群( )( )
芽苞( )( ) 此( )彼( ) ( )( )无垠
(一)通过课外阅读，我搜集到
(1)描写乡村自然风光的词语有：
句子有：
(2)叙述乡村生活事件的词语有：
句子有：
(二)日积月累：田园诗词
1、四时田园杂兴 【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
2、有约 【宋】赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
3、田园言怀 【唐】李白
贾谊三年谪，班超万里侯。 何如牵白犊，饮水对清流。
4、清平乐?村居 【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
5、饮酒 【晋】陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
6、钱塘湖春行 【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、村夜 【唐】白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪.
单元质量检测篇三
一、拼音。（7分）
1、读拼音，写汉字。（4分）
xia fá zhang zōng
无（ ） 竹（ ） 屏（ ） （ ）合
2、多音字组词。（3分）
恶 教 乐
二、字、词。（24分）
1、比一比，组词。（4分）
瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 讯（ ）
檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）
2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）
增长 光彩 晴朗的 声音
增进 生活 晶莹的 阳光
增添 友谊 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改变 见识 清脆的 面庞
3、把下面的词语补充完整。（6分）
连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人
波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟
4、照样子填上反义词，组成词语。（4分）
例：弄（巧）成（拙）
喜（ ）厌（ ） 争（ ）恐（ ）
（ ）惊（ ）怪 出（ ）入（ ）
5、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。（2分）
（1）检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过
（2）疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
6、选词填空。（3分）
夸奖 夸耀
（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。
（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。
如果……就 不但……而且 因为……所以
虽然……但是 只在……才 宁可……也
（1）（ ）有共产党的坚强领导，（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。
（2）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人屈服。
（3）（ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家做主。
（4）周老师（ ）关心我们，（ ）关心我们的生活。
三、句子。（11分）
1、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。
（2）《狱中联欢》一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。（ ）
（3）《墨梅》是一首题画诗，《竹石》也是一首题画诗。（ ）
（4）“我们游览漓江，就像走进了一幅连绵不断的画卷。”是一个比喻句。（ ）
2、修改病句。（3分）
（1）雷锋叔叔助人为乐的精神。
（2）一切任何困难都难不倒我。
（3）这学期我们班差不多根本没有不及格的。
3、按要求改写句子。（2分）
（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。
（2）改成比喻句。广场上的人非常多。
4、读下面的句子，加上标点符号。（2分）
（1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
四、阅读。（32分）
1、 课文阅读填空。（14分）
（1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。（3分）
（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的'画卷。（5分）
（3）游览大兴安岭，作者的感受可概括为四个字： 、 。（2分）
（4）不要人夸 ，只留清气 。这两句的意思是：
（3分）
（5）稀世珍宝银杉又被称为“ ”。（1分）
2、读下面一段话，完成统习。（5分）
到了秋天，这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴——大枫树比美，看准红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。（ ）你伸伸手，（ ）可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。
（1）在文中括号内填入合适的关联词语。（1分）
（2）用“——”画出文中的一个比喻句。（1分）
（3）“到了秋天，这老柿树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用？（1分）
（4）作者从哪几方面描写柿子最可爱？（2分）
3。阅读短文，完成文后作业。（13分）
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao( )，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shan liang( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
作业：
１、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（2分）
２、“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。（2分）
3、这篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的结构是相同的，都采用了＿＿＿＿结构方式，写出了三个方面的内容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用两个字概括）全文通过对三峡＿＿＿＿的描绘，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（5分）
4、文中的过渡句是＿＿＿＿＿，它所起的作用是＿＿＿＿＿（2分）
5、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 （2分）
五、作文。（24分）
我们已经十二、三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
单元质量检测篇四
学校 班级 姓名_________________ 考号_________________ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 部编版四年级上语文第一单元质量检测试卷（时间：90分钟 满分：100分）
一、用“——”画出下列句中加点字的正确读音。（4分）
1.据说海宁市的盐（yán yáng）官镇是观潮最好的地方。
2.人们站在大堤上昂（yáng áng）首东望，当看到潮来的时候，顿时人声鼎沸（fò fèi）。
3.麻雀跳跃（yuè yào）着把地上的谷穗（shuì suì）一点一点地吃进了嘴里。
4.霎（sà shà）时，翠鸟就飞回到芦苇（wéi wěi）荡中的鸟巢（cáo cháo）里了。
1.镇海古塔、中山亭和观潮台屹(qǐ yì)立在江边。
二、根据语境写词语。（5分）
qī pàn gǔn gǔn jiāng cháo 1.观潮那天，人们站在堤岸上翘首 着 的来临。
lǒng zhào zhú jiàn 2.清晨，整个村庄 在雾气中。太阳一出来，大雾 散去，村庄的轮廓便清晰可见了。
qiān guǎng kuò 3.我们一家人手 着手，走在 的海滩上。
é luǎn shí 4.夏天的傍晚，乡下的孩子们喜欢光脚踩着河床上的，pú tao zhuāng jia 喜欢吃着酸甜的 躺在碧绿的 地里，快乐极了！三、火眼金睛，辨字组词。（6分）
据（）
震（）
崩（）
剧（）
振（）
蹦（）
犹（）
昧（）
填（）
优（）
味（）
颠（）
四、连一连。（4分）
宽阔的 天空 浩浩荡荡地 移动 深蓝色的 钱塘江 很快地 飞奔 灰白色的 小星星 慢慢地 走着 闪闪烁烁的 鹅卵石 静静地 升 四、选词填空。（6分）
屹立 耸立 挺立 矗立 1．镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。
2．电视发射塔（）在山顶上。
3．道路两旁（）着许多白杨树。
4.坐船经过长江三峡，两旁的群山（）。
霎时 顿时 5.（），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
6.胜利的消息传来了，大家（）欢呼起来了。
五、先补全下列词语，再按要求作答。（7分）
（）天卷地 半明半（）
风平浪（）
摇摇欲（）
山崩地（）
人声（）沸 齐头（）进 若（）若（）
1.“鸦雀无声”和“ ”这个词语的意思相反。
2.上面词语中，属于“abac式”结构的词语有、。
3.由“山崩地（）”一词，我好像听到大潮来时 的情景。
4.选择你喜欢的一个词语写一句话。
若隐若（）
六、按要求改写句子。（5分）
1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）
2．从远处传来隆隆的响声。（改为比喻句）
3．月亮升起来了。（扩句，至少两处）
3.我们愉快而快乐地度过了一天。（修改病句）
_________________________________________________________ 4.天空里悬着无数半明半昧的星。（缩句）
————————————————————————————————5．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写句子）
_________________________________________________________ 七、我会积累我会用。（8分）
1.“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了。”这两句话用一句诗来描写就 是。“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话用刘禹锡的一句诗概括为。
2.灰白色的，河床。哟，有多少可爱的小 水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！3.空山不见人。返景入深林。
4.《秋晚的江上》描绘了归巢的，斜照，浅滩的，微风嬉水，一派秋晚江上的景色。
5.淘气的花牛在草地里做了很多有趣的事情，分别是（）。
a.花牛在草地里唱歌 b.花牛在草地里坐着 c.花牛在草地里睡觉 d.在草地里做梦 e.花牛在草地里走 6.《走月亮》一课重点描述了“我”和阿妈在 和 走月亮的过程，并通过“ ”这一句话串联全文，抒发了“我”和阿妈一起走月亮时 的情感。
八、读下面的句子，你头脑中浮现出了怎样的画面？把它画下来吧！（4分）
阿妈牵着“我”走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；
走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… 九、口语交际厅。（3分）
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，许多人的一些行为正破坏着我们的生活环境。请你将自己观察到的破坏环境的行为选择两条写下来，并和同学交流交流吧!___________________ ___________________ ______________ __________________ 十、课内阅读。（12分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们,潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.作者是从、、这三个方面描写潮水的，按照从____ 到 的顺序描写。（3分）
2.这两段话运用了很多比喻，把相应的内容连一连。（3分）
江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。（4分）
4．读了短文，你觉得钱塘江大潮的特点是（）（2分）
a.钱塘江大潮很美丽。
b.钱塘江大潮奇特、壮观。
十一、课外阅读。（11分）
我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1．给短文拟个恰当的题目，写在横线上。
（2分）
2．联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（3分）
（1）形容轻快地跳起舞来。（）
（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（）
（3）控制不住自己的感情。（）
3．发挥想象，把第5自然段的内容补充完整。（2分）
4．这篇文章是按 顺序写的，主要写了，表达了“我”。（3分）
5.短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。（2分）
十二、我是小作家。（25分）
题目：美丽的______ 要求：1.先把题目补充完整，横线处要填地方名称，比如“平遥古镇”“西双版纳”......2.以推荐的方式向大家介绍你的家乡一处美丽的自然景观，写出景观的特点，推荐的理由要写清楚。
题 目 ：
▲100 ▲200 ▲300 ▲400 附加题：阅读下列旅游地的形象宣传语，完成练习。（10分）
1.湖南凤凰：为了你，这座古城已等待了千年。
（）
2.海南三亚：天涯芳草，海角明珠。
（）
3.四川成都：成功之都，多彩之都，美食之都。
（）
4.浙江宁波：书藏古今，港通天下。
（）
以上四则宣传语分别运用了怎样的修辞手法？请选一选。
a.比喻 b.拟人 c.排比 d.对偶 亲爱的同学，做到这里，不要忘记回头再检查一次，相信你一定能取得好成绩！
单元质量检测篇五
;（时间：90分钟，总分：100分）
一、看拼音，写词语。（4分）
zhǔn bèi qiáng bì
là zhú liú lèi
二、选择正确的读音打“√”。
（6分）
1. 寒冷的冬夜里，她的一双小手几（jī ji）乎冻僵了。看到别人的房间里亮着明晃（huǎng huàng）晃的灯，桌上放着喷（pēn pèn）香的烤鹅，她真想尝尝呀！
2. 红红答（dā dá）应（yīng yìng）妈妈要学会自己处（chǔ chù）理和同学之间发生的矛盾。
三、比一比，再组词。（8分）
裙（ ） 蛛（ ）
怜（ ） 票（ ）
群（ ） 珠（ ）
冷（ ） 飘（ ）
四、运用所学知识填空。（12分）
1. 老师常说：“ ，泰山移。”只要团结，没有办不好的事。
五、补充词语，回答问题。（5分）
争（ ）恐（ ） 四（ ）八方
七（ ）八下 扬（ ）避短
1.带数字的四字词语我还知道 、
。
2.与“七（ ）八下”意思相近的词是（ ）。
a.心神不定 b.手忙脚乱
3.“ ”是指争着向前，唯恐落后。
六、按要求写句子。（4分）
1. 你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
2.妈妈买了很多蔬菜，有白菜、罗卜、西瓜和辣椒。（修改病句）
七、口语交际。（3分）
每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？请向大家介绍你的名字的含义。
八、阅读《在牛肚子里旅行》選段，回答问题。（8分）
□那我马上就会死掉□红头哭起来□它和草已经一起进了牛的肚子□
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
1.找一找，写出下列词语的近义词。（3分）
伤痛——（ ） 储藏——（ ）
感觉——（ ）
2.在第2自然段的方框里加上恰当的标点符号。（3分）
3.它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被字句”）
（2分）
九、认真阅读短文，回答后面的问题。
（20分）
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，（ ）发不出任何声音，（ ）不会跑，更不会飞。
毛毛虫想：瓢虫妈妈说得真好哇！他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。
这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。
1.给短文取一个恰当的标题： 。（2分）
（3分）
3.选择恰当的关联词填在文中的括号里。
（2分）
既……也…… 虽然……但是……
4.从文中找出四个四字词语，抄写在下面的横线上。（2分）
5.照样子，写句子。（3分）
他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。
不能 ，也不能 。
6.毛毛虫咬破茧子爬出来时是什么样子的？请用横线画出来。（2分）
7.“他试着舞动了一下翅膀。”接下来会发生什么？请你试着把故事编完，写在短文的横线上。（3分）
8.你从毛毛虫化茧成蝶的故事里感受到了什么？（3分）
十、作文。（30分）
题目： 和
要求：1.把题目补充完整;2.编一个童话故事;3.想象丰富，语句通顺。
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