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方案的制定需要经过充分的调研和分析，确保能够符合实际情况和要求。在编写方案之前，我们应当先明确我们的目标和期望，确保方案的有效性。下面是一些常见方案的范例，供大家参考和借鉴。
刺绣技术培训方案篇一
围绕河北省3000万人上冰雪目标，助力冬奥会，贯彻落实《教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》和省两办《关于加快冰雪运动发展的意见》精神，全面普及校园冰雪运动，增强学生体质，培养专业人才，实施体育扶贫，助力脱贫攻坚。
组长：
副组长：
组员：
以积极推进全民参与冰雪运动为总体目标，以冰雪进校园为基础载体，使我校学生初步掌握冰上运动的基础，吸纳更多贫困人口参与冰雪运动，从而达到脱贫目标。
1.统一思想，提高认识。要认真落实《教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》。充分认识开展冰雪活动的重要性，成立领导小组，分工明确，责任落实到人，把开展冰雪活动作为脱贫攻坚、活跃学生课余文化生活的重要组成部分，抓实、抓好、抓出成效。
2、开展“冰雪活动”，要遵循安全第一原则。加强学生安全教育，增强学生安全常识，提高自我保护能力，制定切实可行的安全措施、防范措施和应急措施，避免和杜绝意外事故的发生。
2.冰雪和体育运动管理专业优先招录建档立卡贫困家庭中喜欢和热爱冰雪运动的子女，并通过定向培养，毕业后在两个雪场实现就业，实现实现“一人稳定就业，全家长远脱贫”。
3.学校将全力争取七山、华中两个滑雪场对贫困家庭的学生上冰雪给予全免费照顾。通过优惠政策，让贫困家庭也能享受和体验冰雪运动的快乐，进一步激发贫困学生热爱冰雪运动、投身冰雪运动事业的热情和信心。
4.通过各种媒体和电视台向社会大力宣传校园冰雪运动，宣传冰雪文化，宣传学校冰雪运动创建成果，营造社会关心、媒体关注、全员参与的良好氛围。
刺绣技术培训方案篇二
为推动中小学生广泛参与，亲身感受冰雪文化的独特魅力。切实增强青少年身体素质，扎实有效地开展以“冰雪”为载体的校园艺体活动，大力营造校园冰雪艺体活动氛围，助力2022年冬奥会，无极县中小学校园冰雪文化节具体安排如下：
无极县教育局。
魅力冬奥圆梦冰雪。
全县中小学学生。
20xx年11月—20xx年12月。
各学区学校结合本校实际围绕”学起来—冰雪知识讲堂,动起来—体育运动比赛，唱起来—冰雪歌唱比赛，画起来—冰雪艺术创作”开展校园冰雪文化系列活动。
（一）冰雪知识讲堂与体育运动。
1、利用大课间、社团活动、班会等多种形式组织面向全体学生开展冰雪知识讲堂，学习冰雪知识、传播奥运文化。
2、以”阳光体育运动“为主题，组织一次轮滑比赛或拔河、跳绳、篮球、足球、乒乓球、广播体操、健身操比赛。
3、参赛视频只限健身操类项目，具体要求见附件。
（二）开展冰雪歌唱比赛活动。
以“助力冬奥”为主题，为奥运健儿加油，形式为课桌操或手势舞，要求：以班级为单位学生边唱边做，有音乐伴奏。以视频形式上交（3分钟以内）。
（三）冰雪艺术创作。
1、作品内容。
积极向上、内容健康；紧扣“魅力冬奥圆梦冰雪”主题、立意深刻；特色鲜明、弘扬正气。
2、作品规格。
（1）冰雪书法作品创作。
使用宣纸、毛笔书写，作品尺寸一般不小于四尺四开，最大不超过四尺，一律竖幅，字体不限，简繁均可，有款文、印章，作品完整。
（2）冰雪绘画作品创作。
国画、油画、版画、水彩、水粉、漫画等均可，一般不小于4开（37×52cm）。
（3）冰雪手工制作。
根据校园文化特点，结合美术专业室文化，可选择粮食画、刺绣、衍纸、剪纸、纸浆画等，材料不限、大小不限。
（一）全县中小学学校开展阶段（20xx年11月）。
各学校开展校园冰雪文化系列活动，形成“班班有组织，校校有活动，人人都参加”的局面，组织学区遴选展示展评活动，并按要求推荐优秀作品，按时上报县教育局。
（二）县集中展评开展阶段（20xx年12月）。
教育局将组织开展全市冰雪文化集中展评活动（具体时间地点另行通知），届时将集中展示各项活动优秀成果。
本次活动设立一、二、三等奖，学生优秀作品辅导教师获“优秀辅导教师”奖；按各单位参赛作品的数量和质量设“优秀组织奖”“创新奖”。
（一）各学区、各学校要加强组织领导，按照常态化疫情防控要求制定活动方案和安全预案，完善工作机制，增强活动实效。
（二）各学区、各学校要加大宣传力度，及时总结经验，运用新闻媒体、广播、美篇、公众号以及微信等平台载体，广泛宣传报道校园冰雪文化节活动的特色和亮点，扩大社会影响力。
（三）作品提交要求。
1、艺术创作类作品应以学区为单位进行组织征集、推荐、报送（报送数量书法、绘画、手工每学区各3个）。艺术作品报送完成的作品，并将附件2粘贴在作品后交教育局106室。
2、健身操及歌唱类视频，学校内部组织班级评比，学区甄选出优质视频参加县级比赛。
健身操类（广播体操、啦啦操、武术操）每学区每项目可报一个视频。歌唱类每学区上报一个视频。
3、限报1名指导教师。
4、坚持原创，杜绝抄袭。作品不涉及与他人冲突或侵犯第三方合法权益的行为。
5、所有类别都需填写汇总表，并提交相关材料，汇总表发到邮箱，以学区为单位汇总电子版作品以“学区+学校+题目+作品类别”命名，与汇总表（见附件1）一起于12月15日之前报送。
刺绣技术培训方案篇三
根据市妇联《关于开展2015年全市村“两委”女干部大培训工作的通知》（贵妇通〔2015〕10号）和市委组织部关于开展农村党员大培训的要求，为进一步提高村级妇女干部的综合素质，造就高素质基层妇女干部队伍，扎实推进基层妇女干部大培训工作。区委组织部和区妇联于2015年6月23日至6月28日在市委党校联合举办2015年全区村“两委”女干部培训班。现将区2015年村“两委”女干部培训工作总结如下：
一、培训完成的基本情况。
区2015年村“两委”女干部培训班（一期）共使用资金万元，其中，上级拨付的资金万元，区财政配套资金万元，培训全区村“两委”女干部、女大学生村官共169人。
二、主要做法及成效。
（一）领导重视，提早计划。
我会在年初就对村“两委”女干部培训班做好计划，报区委组织部。区妇联誉小娟主席积极主动向区委组织部甘德权部长汇报，同时，邀请甘部长参加培训班开班仪式并作重要讲话。我会还指定一名副主席具体抓这项工作，确保了培训班顺利开班。
（二）精心组织，*抓落实。
为了做好培训工作，在制定培训方案前，区妇联领导班子成员深入到部分乡镇、村有针对*地对培训内容和培训形式等进行调研，重点对村“两委”女干部在开展工作中遇到的问题进行了调研，并结合实际，制定了培训班方案，及时联系有关授课老师和培训场地，做好培训资料的编制等工作，动员全区村“两委”女干部、大学生村官积极参加培训。
（三）培训内容，切合实际。
这次培训班的内容紧紧围绕村女“两委”平时的业务工作开设，通俗易懂，实用*和可*作*强，对村级妇女干部在今后的工作中更好地开展工作有很好的指导作用。培训内容主要有深入学习党的*届四中全会精神，党风廉政建设专题讲座，农村留守儿童教育，妇女儿童*之婚姻家庭财产纠纷，“最美家庭”大讲，、妇联基层组织建设，“儿童之家”管理员培训，农村种植技术及果蔬产业发展以及“双维双促”有关文件精神等。培训形式采取集中讲授、经验交流以及自学相结合，通过集中讲授进行理论教学，通过经验交流进行互动学习，编制学习资料让学员带回家平时自学，从而达到学习和工作两不误。
（四）虚心学习，提高素质。
参加培训的全体学员在培训期间，都能珍惜这次的培训学习机会，遵守学习纪律，学习态度端正，认真听课，同时，利用这次培训机会互相交流，确保了学有所获、学有所成，为做好今年村“两委”换届和今后更好地开展农村工作打下了良好的基础。
（五）专款专用，精打细算。
由于物价不断提高，在确保全区村“两委”女干部都能参加培训和培训质量不降低的情况下，严格做到专款专用，精打细算，切实做好后勤保障工作，确保学员在培训期间学习和生活都愉快。
三、存在问题和原因分析。
培训经费不足。随着物价的不断提高，举办培训班的成本也随着增加，而上级下拨的培训经费却逐年减少，致使想组织培训班学员到其它先进地区学习都没有办法实施。
四、下一步的工作打算。
继续做好村“两委”女干部的培训工作，积极争取上级和区委区*的支持，特别是在经费方面的支持，举办形式多样的培训班，不断提高村级妇女干部的综合素质，为我区社会主义新农村建设服务，努力把我区妇女儿童事业推上一个新台阶。
刺绣技术培训方案篇四
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是的个人培训学习心得体会，欢迎阅读参考!
个人培训学习心得体会(1)。
通过参加学校的朗读培训。使我增长了不少见识，也了解了一些朗读的技巧，下面是我培训后所学到的知识，和大家分享。
一、朗诵的语速。
语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
二、决定语速不同的各种因素。
*不同的场面急剧变化发展的场面宜用快读;平静、严肃的场面宜用慢读。
*不同的心情紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读;沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。
*不同的人物性格年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读;年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。
三、朗读速度的转换。
刺绣技术培训方案篇五
深入贯彻落实《^v^河北省委办公厅河北省人民政府办公厅印发的通知》和县领导的批示精神，大力推进和加快发展冰雪运动，结合我县实际，制定如下意见。
坚持因地制宜、分级投入、分类施策，根据自然、人口、财力等条件，本着“宜冰则冰、宜雪则雪”的原则，按照“政府投入建设一批，引导社会资本建设一批，争取中央支持一批、利用废旧厂房改建一批”的路径，加快室内公共滑冰场建设。
加快滑冰场馆建设。
工作内容：按照河北省加快冰雪运动发展工作领导小组办公室关于《开展全省滑冰场馆建设第二次专项督导调研通知》的要求，各县市和有条件的学校建设室内公共滑冰场馆。
目标要求：到20xx年建成室内滑冰（仿真冰）场馆。
责任单位：县发改局、县教育局。
配合单位：县文体广电和旅游局。
（一）实施冰雪进校园行动计划。
工作内容：按照上级相关要求，逐步把冰雪项目列入课外体育活动范畴，开展丰富多彩的冰雪运动，通过体育作业、冰雪公开课的形式推进校外节假日的冰雪运动。推广使用《冰雪运动》读本。通过“小手拉大手”“小手教大手”方式，带动每个家庭2名以上成员参加冰雪运动。加强校园冰雪课余训练和赛事体系建设，丰富赛事活动，将冰雪赛事纳入中小学生运动会。
目标要求：到20xx年底，校园冰雪运动教学、训练、竞赛和管理体系基本健全。
进度安排：
1、20xx年，依据河北省冰雪运动进校园具体实施意见，列支专项经费，多渠道筹措经费，解决中小学校经费、师资、设施、装备不足等问题，贯彻落实国家体育与健康课程标准，把冰雪运动知识纳入体育教学内容。逐步把冰雪项目列入课外体育活动范畴，开展丰富多彩的冰雪活动。通过体育作业、冰雪公开课的形式推进校外节假日冰雪运动。20xx年，持续推进落实。
2、开展冰雪知识竞赛、电影课堂、冰雪运动公开课、雪球赛、雪地足球、陆地冰壶推广、冬奥征文绘画摄影征集评选等形式多样的冰雪运动进校园活动，并通过“小手拉大手”“小手教大手”的方式，带动每个家庭2名以上成员参与。
年底，逐步建立“校内竞赛-校级联赛-选拔性竞赛”的校园冰雪课余训练和小学、初中、高中三级联赛体系，并与专业化青少年冰雪训练竞赛体制有机衔接、深度融合。建立省、市、县三级青少年校园冰雪运动竞赛制度，将冰雪赛事纳入全省、市、县学生运动会。20xx年举办第二届学生冰雪运动会。
责任单位：县教育局。
配合单位：县文体广电和旅游局县财政局。
(二)实施冰雪运动品牌赛事活动带动计划。
工作内容：持续开展“健康河北欢乐冰雪”系列活动。培育以冰雪嘉年华、冰雪旅游季、冰雪文化节等为支撑的冰雪活动，推动“一地一品”建设。机关、企事业单位鼓励职工假期期间参与冰雪活动，组织开展不同类别、不同层次的赛事活动。
目标要求:打造快乐冰雪活动，进一步提升机关、企事业单位参与力度，实现冰雪运动全覆盖。
进度安排：20xx年底举办全县第二届冰雪运动会，以青少年为主体，带动全社会广泛参与，实现人人参与冰雪运动。
责任单位：文体广电和旅游局县教育局。
配合单位：县财政局。
到20xx年底，至少举办2次项以上冰雪赛事活动，并连续举办形成届次。
责任单位：文体广电和旅游局。
配合单位：县财政局。
（三）实施冰雪运动科学健身指导计划。
工作内容：健全冰雪运动社会组织，推进城乡健身组织和站点建设，深入开展冰雪运动健身指导宣教活动。加强冰雪运动社会体育指导员培训，支持社会力量兴办冰雪运动培训机构，谋划开展冰雪运动社会指导员技能竞赛。持续推广大众滑雪滑冰等级标准，大力推行滑雪滑冰社会指导员国家职业资格证书制度，引领保障冰雪运动发展。
目标要求：成立冰雪运动协会；壮大社会冰雪运动社会体育指导员队伍，提升冰雪运动社会体育指导员能力水平；吸引更多人参与冰雪运动，推动大众冰雪运动科学、规范、安全、有序发展。
进度安排:。
年，成立冰雪运动协会，发挥农村冰雪社会体育指导员作用，每年开展冰雪运动健身指导宣教活动。
责任单位：县文体广电和旅游局。
配合单位：县民政局县审批局县农业农村局。
年，每年培训冰雪运动社会体育指导员至少30人，并积极支持雪场、冰场、社会组织等力量完成培训任务，每年谋划开展冰雪运动社会体育指导员技能竞赛。到20xx年底，冰雪运动社会体育指导员到达80名。
责任单位：文体广电和旅游局。
配合单位：县总工会、团县委、县农业农村局、县教育局、县卫计局、县财政局。
（四）构建选材育才赛事体系。
工作内容：加强对赛事活动的统筹管理，完善赛事布局，增加赛事种类，扩大赛事规模，改革创新多层次，多样化的青少年冰雪普及和竞技赛事活动体系。
目标要求：打通体育、教育、社会之间，区域之间，省、市、县乡之间的“竞赛壁垒”使各种赛事活动真正活跃起来。
进度安排：年持续贯彻落实《河北省人民政府办公厅关于加快体育竞赛表演产业的实施意见》努力培育本土赛事积极打造“快乐冰雪”活动。
年雪季，举办轮滑、速度滑冰、趣味冰雪运动等冰雪赛事。
责任单位：县文体广电和旅游局县教育局。
配合单位：各乡镇县财政局。
三、
完善各方面政策措施，强化人才、财政、税费和土地方面的政策支持，为冰雪运动加快发展提供强有力的保障。
1、将冰雪运动发展纳入国民经济和社会发展规划及相关专项规划。
工作内容：将冰雪运动发展纳入重要议事议程，纳入国民经济和社会发展规划及相关专项规划。
目标要求：将冰雪运动发展纳入县国民经济和社会发展“十四五”规划纲要及相关专项规划。
进度安排：20xx年底前，将冰雪运动发展纳入县国民经济和社会发展“十四五”规划纲要及相关专项规划。
责任单位：县发改局。
2、加大投入力度。
工作内容：加大资金投入力度，制定出台相关政策措施，充分发挥财政资金引导作用，对冰雪场馆建设、冰雪运动进校园、冰雪人才培养和引进、冰雪专业队伍建设、赛事活动开展等给与重点支持。
目标要求：以财政资金为引导，整合社会资本，支持冰雪运动快速发展。
进度安排：
1.参照省级出台的财政支持政策措施，制定具体支持冰雪运动发展的政策措施。
2.加大冰雪场馆建设的资金投入，确保完成冰雪场馆建设任务。
3.加大对冰雪竞技资金的投入，扶持组建冰雪运动队伍。
4.每年以政府补贴，购买服务等方式，支持冰雪运动进校园，公共冰雪场馆，学校冰雪场馆免费或低收费开放。
5.每年引导支持各类社会力量参与场馆建设、竞赛表演、赛事活动、冰雪培训等。
3、强化税费优惠。
工作内容：执行使用水电气热的价格，在同区域一般工商费用标准上平均降低10%。按照国家减免水资源税范围，适当调整冰雪场馆取用用水水源，降低企业成本。对符合规定的冰雪场地的房产、土地可享受房产税、城镇土地使用税优惠。落实国家进一步降低增值税税率有关政策。对符合条件的冰雪场地设施可按照体育场馆税收政策规定，享受房产税和城镇土地使用税费政策：对冰雪企业缴纳城镇土地使用税、房产税确有困难的，可按照规定报经批准后定期给与减免。
目标要求：各项税费优惠政策落实落地。
进度安排;20xx-20xx年持续推进。
责任单位：县税务局。
4、强化土地供给。
工作内容：做好冰雪场地建设用地与国土空间规划的衔接，合理安排年度用地计划，强化冰雪运动用地保障。企业将旧厂房、仓库改造成冰雪健身休闲场所的，可实行在5年内继续按原用途和土地使用权类型使用土地的过渡政策。实行差别化供地，对符合划拨用地目录的非营利性冰雪场地项目可以划拨方式供地，鼓励以出让、租赁方式供应土地。支持冰雪企业实行长期租赁、先租后让、租让结合的土地供应方式，租赁期满达到合同约定条件的，在同等条件下原租赁企业优先受让。
目标要求：冰雪运动用地得到有效保障。
进度安排：20xx-20xx年持续推进。
责任单位：县自然资源和规划局。
5、加强组织领导。
工作内容：成立由县政府分管领导任组长，县政府办公室主任、县文体广电和旅游局、县教育局主要负责同志为副组长，县有关部门负责同志为成员的孟村县加快冰雪运动工作领导小组，统筹推进冰雪运动加快发展。
目标要求：加快冰雪运动发展领导组织完善，形成强有力领导和协调机制。
进度安排：20xx年，成立加快冰雪运动发展工作领导小组及宣传领导小组，组建领导小组办公室并建立运行机制。
责任单位：县文体广电和旅游局。
6、强化督导检查。
工作内容：体育部门负责统筹协调推进各项工作的落实，加强沟通协调，密切协调配合，遇有重大问题及时向本级政府报告。
目标要求：建立督查督办制度，确保各项工作落地。
进度安排：建立加快冰雪运动发展工作台账。
责任单位：县文体广电和旅游局。
7、广泛宣传引导。
工作内容：广泛开展冰雪运动宣传报道，充分发挥各类新闻媒体的作用，办好冰雪运动节目和宣传栏，普及冰雪运动知识，宣传奥林匹克运动，大力营造浓厚舆论氛围。
目标要求：普及冰雪运动知识，宣传奥林匹克运动，大力营造浓厚舆论氛围。
进度安排：20xx-20xx年，每年组织县内主要新闻媒体对冰雪场馆设施建设、冰雪运动推广普及、冰雪运动竞技实力提升、冰雪运动人才培养、相关政策扶持等情况及时进行宣传报道，积极营造浓厚氛围。
责任单位：县广播电视台。
配合单位：县文体广电和旅游局。
刺绣技术培训方案篇六
为贯彻落实中央办公厅、^v^办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和教育部等四部门印发的《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》精神，按照市委、市政府工作部署，全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，广泛开展青少年冰雪运动，培养我市青少年的“冰雪气质”，促进青少年学生身心健康、全面发展，并通过在学校开展宣传活动，对我市冬季特色滑雪进行深度宣传，进一步提升“南国冰雪城·贵州六盘水”知名度和美誉度，特制定本方案。
(一)主办单位：六盘水市人民政府。
(二)承办单位：
(四)协办单位：
南国冰雪城·贵州六盘水。
冰雪进校园·研学体验季。
20xx年12月下旬—20xx年1月下旬。
(一)进学校宣传。
时间：20xx年12月下旬—20xx年1月下旬。
地点：六盘水师范学院、六盘水职业技术学院、六盘水幼儿师范高等专科学校和全市各中小学。
牵头单位：市教育局。
配合单位：市文化广电旅游局、市体育局。
工作任务：
1.市教育局负责将市文化广电旅游局、市体育局等提供的宣传视频等在市内高校和各中小学开展宣传推广，进一步夯实中小学生运动基础，增强学生体质，传播积极健康的生活方式。
2.市文化广电旅游局负责提供冬季旅游宣传视频等资料，市体育局负责提供滑雪运动相关教学视频等资料。
3.各学校负责在放假前采取多种形式推送宣传视频，提升学生对冰雪运动的认识，并教育学生如何滑雪，掌握滑雪技巧。同时，每周安排一天时间组织学生到市内旱滑场或滑雪场参加研学体验活动，并邀请市体育局专业教练进行实地教学。由水城县教育局、钟山区教育局在20xx年12月18日—12月30日期间排出具体时间表，周一至周五分批次开展体验。
刺绣技术培训方案篇七
摘要：刺绣是我国独创的传统艺术形式，传统刺绣承载着大量的中华民族文化，它极大地推动了中国古代服饰业、装饰业等产业的发展，彰显出了一定的文化价值和艺术价值。然而，随着市场经济的发展，商业经济利润诱导下，多种现代化技术手段的运用对传统刺绣手工工艺带来了威胁。我国传统刺绣艺术正在逐渐走向衰落，保护刺绣民族文化遗产，传承并发扬民间艺术是当前中国人的重要职责。本文首先分析了现阶段传统刺绣艺术面临的现状，然后探究了如何在延续传统刺绣艺术，同时又促进其创新发展，最后探究了传统刺绣艺术的创新教学方法。
关键词：传统刺绣艺术；当代价值；探究。
刺绣是我国的一项传统手工艺，它具有悠久的历史。刺绣不仅彰显出独具魅力的艺术价值与文化价值，同时也具有一定的实用价值。不同的地域文化打造了不同的刺绣风格，创造出了不同的刺绣艺术，这些艺术形式都是中华民族文化的瑰宝，彰显着华夏文明的光辉。我国是一个多地域、多民族的大国，不同的地域、民族都有着其自身的刺绣风格。然而，随着现代科学技术的发展，这种传统的手工业文明逐渐被抛掷一边，刺绣的传统艺术文化已经被人们淡忘，开始朝着商业化方向发展，现达的科学技术正在向传统的手工文明发出挑战，如何有效保护中国传统刺绣文化遗产，使传统民族文化得到发扬，是一个值得深入探究的问题。
一、传统刺绣的发展现状。
传统刺绣作为一种历史悠久的手工艺，其中凝聚着深厚的民族文化底蕴，展现着浓厚的中华文化与民族特色，也曾在历史舞台上广受欢迎和推崇，吸引了无数国外友人的目光。然而，历史在发展，时代在变更，现代科技与经济形式的发展都使得刺绣这门传统手工艺面临着新的生存问题。传统刺绣中的传统文化正在遭受冲击，特别是市场经济的侵袭，更使得传统刺绣文化走向岌岌可危的边缘。传统民族文化能否得到保护和发展是一个未知数，当前刺绣品已经偏离了传统，传统刺绣工艺发展逐渐走向落寞。随着现代科技的发展，机器技术代替了手工技术，传统的刺绣手工艺正在逐渐减少。现代人缺少手工刺绣的耐力与学习兴趣，而且现代年轻人更多受到各种时尚文化、外来文化的影响，这些文化吸引了大部分青年群体，刺绣这一传统文化工艺则被搁置在一旁。现代人不是忙于生活，就是奔波于工作，更是无暇顾及传统刺绣艺术的魅力，使得从事这一行业的人才不断减少，传统刺绣艺术的传承与发展令人担忧。
机器织绣代替了手工刺绣。传统刺绣都是手工完成的，然而，手工工艺具有复杂繁琐、费时费力等特点，它需要人有足够的耐心，随着绣花机器的诞生，机器刺绣代替了手工刺绣。虽然这在某种意义上说是对人力的解放，但是其中的传统文化性艺术却逐渐衰竭，例如：打籽绣、盘金绣、抽丝工艺等等，都无法深入利用，机器刺绣使得刺绣的艺术传统慢慢变淡。
二、延续性与创新性。
传统刺绣艺术要想顺利存活下来，能够被广大民族人民理解、接受就要具有与时俱进的发展精神，要不断地发展与创新，以便同时代的发展相融合。随着时代的变化、经济与社会的发展，刺绣手工品一方面要在实际功能与审美艺术方面发展创新，不断开拓新的功能与价值，要体现出其经济价值；同时也要使其内在的文化风韵与精神内涵得以彰显和传承，这样才能展现民族特色，增加文化创意的经济价值，要做到这一点，需要从以下方面加以把握：
（一）注重培养人才力量。
（二）加强工艺创新。
当今社会是信息化大发展的社会，各种材料和技术持续更新、不断发展，对应人们的思想观念也在发生变化，特别是海外文化以多元艺术形式的入侵，使得我国的传统文化艺术正在面临着新一轮的挑战。面对这种情况，我们必须试着将传统刺绣艺术同现代文化艺术联系起来，在维护与继承传统刺绣文化的基础上来不断地改革创新，打造出一条既能够彰显本民族文化艺术特色又能吸引全世界目光的刺绣艺术。继承传统文化并非因循守旧、顽固不化，漫漫的刺绣艺术历史长河赋予了我们丰富、多元、博大精深的艺术文化，我们要善于精读、钻研这些传统文化，经过头脑深加工再结合新兴文化观念创造性地打造出新的刺绣艺术形式，不断为我国的传统刺绣艺术注入新的生机、活力，防止出现古董复制、盲目照搬或拿来主义等问题。善于灵活运用新材料、新技术、新工艺来优化调整传统刺绣工艺，最主要的是要确保刺绣产品的质量。产品一方面凸显出本民族的文化特征和民族特色，另一方面又要赋予时代精神和创新精神。
刺绣技术培训方案篇八
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是我整理的个人培训学习心得体会，欢迎阅读参考!个人培训学习心得体会(1)通过参加学校的朗读培训。使我增长了不少见识，也了解了一些朗读的技巧，下面是我培训后所学到的知识，和大家分享。
一、朗诵的语速。
语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
二、决定语速不同的各种因素。
*不同的场面急剧变化发展的场面宜用快读;平静、严肃的场面宜用慢读。*不同的心情紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读;沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。
*不同的人物性格年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读;年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。
四、注意问题。
读得快时，要特别注意吐字的清晰，不能为了读得快而含混不清，甚至“吃字”;读得慢时，要特别注意声音的明朗实在，不能因为读得慢而显得疲疲沓沓，松松垮垮。总之，在掌握朗读的速度时要做到“快而不乱”“慢而不拖”。
五、教师朗诵技巧培训总结。
作为一名新教师，一段时间的培训活动快要结束了，但是这段时间的培训活动带给我的收获却是无限的。
教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导的教导和同事的沟通交流，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。
在培训中，有经验的前辈的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。各位前辈老师的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、多听课，多学习。
有位师兄在一年里听了400多节课，这是多么的不容易，做任何事难在坚持。他告诉我们要多去观察、聆听优秀老师他们是怎么去上课的，“他山之石，可以攻玉”。在听的同时还要去学会思考，思是最关键的一步。
二、学会反思。
1.要及时反思自己的教学。
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
2.坚持每节课写反思小结。
给我们指点经验的学长告诉我们，要及时反思自己的教案和课堂，这样进步会很快。邹老师也提到坚持每天写反思小结，无意中你的教学水平会得到很大的提高。
三、听课后的体会。
1、要留给学生思考的空间和时间。
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。
2、要学会欣赏学生。
3、教师要有好口才，口齿清晰，说话抑扬顿挫。
其实好教师也是一个出色的演讲家，他能够把他的听众深深地吸引，让听众随着你而高兴，伤心。好口才不是天生的，而是要靠平时锻炼的，正如肖老师说的，每天到池塘边朗诵课文半小时。幽默也是日积月累的结晶，所以每天得去留心听听其他老师上课哪些地方使学生哈哈大笑了。
个人培训学习心得体会(2)我们xx小学请来顾老师对我们进行了朗诵培训，培训模式的基本程序是：首先把互动提到首位，青年教师读文、现场点评、专家范读、专家讲座四个阶段。
每次朗读，都要启发学生想象，要变文字为图画，要眼睛看文字，脑海中要展现出相应的画面来，从而入情入境。例如读《所见》时要把自己当成文中的人物，是你在喜、在忧，有了这种身临其境的感觉，像演员一样扮演好各种角色，再配以相应的神态、动作就能读得有味而传神。不多我的年纪大了，做起来觉得别扭，看同事做觉得开心，赏心悦目。
二、老师的范读，可以激发学生的朗读兴趣。
刺绣技术培训方案篇九
校长培训学习心得体会一：当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须不断提高自身素质，必须注意学习、勤于学习，树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。
当好校长必须要关心教职工。必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同老师沟通，多引导、多激励，要学会放权，尊重信任领导班子的每一位老师。使老师们放心、放手、放胆地作好所负责的学校各项工作。做到坚持原则性和灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格。同时要关注教师的专业发展，尽量满足教师的需求层次的提升。
当好校长，要求的素质和能力还有很多，你掌握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高，不断提高自身的综合素质。
当好校长，要打造团队精神，建立共同的远景。要想打造团队战斗力，首先得做一个团队型的领导。体会最深的一点就是团队型领导必须应具备“一种风格、两种表现、三种品质、四种取和五种难能可贵的心态”。我认为自己应多激发团队合作，在相互协调、开拓团队才能上多下功夫;其次，让教师团队有凝聚力显得更为重要，加强教师职业道德教育，提高工作责任感，提高成员对工作的满意感，同事间有良好的人际关系和心理相融的工作氛围;再次，作为领导应不断寻找教师团队新的生长点：培养有完整人性和健康人格的成员，建立相互支持的人际关系，形成团队内部弹性组织架构，营造积极进取的团队文化氛围。
很感谢领导的精心安排，让我们得到了学习、得到了发展!谢谢!校长培训学习心得体会二：20xx年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：
刺绣技术培训方案篇十
女创业增收开辟了一条新路子。存在的问题:。
刺绣培训我们将先转变妇女就业思想认识，重点对刺绣底子差的学员集中进行重复培训，讲。
为了下次能把这一活动开展得更加有声有*，我特把这一学期的工作总结如下:。
一、学员情况。
全班共有28名学生，分别来自3至6年级，她们对这一方面都有浓厚的兴趣和爱好，全。
班都是女生，大部分学生聪明好学，积极开朗，并有一定的刺绣功底和审美能力，但也有少。
部分学生(特别是低年级的学员)基础稍差，更需要指导教师的认真指导和耐心辅导。
二、教学情况。
我们的上课时间是每周星期一到星期六的课余时间，授课时间为一小时左右，上课时指。
导教师有计划、有目的的给学员发放针线，认真指导学生，有时还手把手的辅导个别基础很。
差的小学员，还鼓励她们向绣得好的姐姐们学习，教师还经常教育班上的同学要互相关心团。
结，互相学习，绣得好的同学要教教那些还不会绣的同学。篇三:关于举办妇女手工艺作品。
编织培训班报告。
在我镇举办妇女手工艺作品培训班。
一、培训内容:手工拖鞋编织、珠串艺术品。
收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。我不。
仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在培训期间，儋州市教育培训中心为我们安。
排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。培训。
中心还为我们提供了实践机会，在兰洋中心学校通过骨干教师授课，课后学员现场研讨更让。
我们难忘。学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有。
形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多。
也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月。所以。
我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!
一、更新观念，以新的观念做为指导思想。
1、转变教师观。
观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价。
学生。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情*与人格魅力，教师的。
言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值。
应体现在道德情*与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念。
在现代社会里，必须教育*化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。
每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地。
爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和。
尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，
那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、
共同进步。
3、转变教学观。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过:。
教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学。
终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、
时间，发挥出他们的想象力和创造力。
二、积极实践，不断提升完善。
1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，
以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的。
东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时。
期的教学。
2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生。
形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动。
机和学习兴趣，充分调动学生的积极*，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个*、
宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。
3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了许多优秀的教师同行，他们不但有。
着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，
不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不。
断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升。
后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过。
协作能力，加强平时的学习、充电，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训。
的硕果在工作的发展中大放光*。篇五:县2010年农村卫生人员培训工作总结。
了为期3-5天的培训，现将培训工作总结如下:。
中心、计生妇幼保健站分别组建老师队伍，进行现场授课，强调了培训的重要意义并对培训。
纪律做出了严格的要求。各乡镇卫生院对培训工作做了详尽的安排和部署，为了确保教学质。
量，卫生院提前组织各业务主管学习了培训方案、内容安排及考核的管理办法，为全面做好。
培训工作打下了坚实的基础。
二、培训开展情况。
生室人员公共卫生知识培训手册和多媒体教材医学宝相结合，制订了以基础卫生服务人员的。
基本理论、基本*作为主题；以人人享有基本医疗卫生服务工作中的计划免疫、妇幼保健、
主要业务知识，采取看、听、讲、讨论的培训方式对村医及防妇保员进行全面的培训，部分。
乡镇卫生院还有邀请了县*医院对口支援专家对卫生院的工作人员及防妇保员针对产前检。
查、产后访视及新生儿的抢救等知识进行了全面的培训。在培训期间各学员还将工作中存在。
的难题进行了相互交流，每个学员都学到了更多更有利于以后开展工作的经验。此次培训累。
训和实习相结合，全县农村卫生人员对人人享有基本医疗服务的相关知识培训前与培训后有。
明显的提高，考核平均成绩为90分。
均能认真的听课，重点内容做好笔记，乡镇卫生院的学员均没有迟到、早退现象。乡镇卫生。
刺绣技术培训方案篇十一
2014年，贵州苗妹银饰工艺品有限公司的“妇女手工创艺设计”成功申报“锦绣计划”培训项目。“计划不仅给企业间、绣娘间提供沟通交流的平台，企业也不用再承担人力物力走村窜寨去培训绣娘了。”公司董事长唐胜兰说。
来自凯里市旁海镇的文正荣是公司的专职绣娘，从小就跟妈妈学绣嫁衣，至今已经有30多年的绣花经验，有着精湛的绣花技艺。但她觉得穿在自己身上的苗绣，除了外界欣赏收藏外，并没有太多的市场。“要想绣出受到市场欢迎的花色和图案，传统绣法还需要结合一些时尚的元素进行创新。”文正荣边绣花边对记者说：“这块准备镶在银手镯上的绣片，是用侗族的卷线法绣苗族图腾里的蝴蝶图案，很好看吧？这是在一次‘锦绣计划’培训里几个不同地方和民族的绣娘在培训老师的指导下一起研究出来的绣法。”
“‘锦绣计划’为企业和绣娘做实事。”唐胜兰说，通过“锦绣计划”成立的妇女民族手工产业协会，给企业间提供了相互了解和学习的平台，减少了企业间的不良竞争，也为企业品牌宣传推广搭建平台，建起了企业和政府间的桥梁。
“在我们遇到困难的时候，黔东南州委、州政府及各部门及时向我们伸出了援手，一是在凯里经济开发区以工业用地价格为我们划出了20余亩土地，用于我们建设生产基地;二是民委、妇联、工信、文产等部门给予了我们一定的资金帮扶。为了进一步扩大生产规模，公司除了招收大量员工外，还采取‘公司+农户+基地’的生产模式，把部分订单发到一些特色村寨。为了提高农村妇女的手工技能，我们直接把老师请到村里，对农户开展面对面的培训。通过这种方式，苗妹公司带领群众共同增收致富、互利互惠，并推动公司的规模化发展。”公司总经理欧阳珍珍说。
贵州苗妹银饰工艺品有限公司理念与旨在促进贵州传统民族手工业发展、提升妇女手工技能、弘扬少数民族厚重的历史文化、促进少数民族绣女在家就业的“锦绣计划”不谋而合。
在“锦绣计划”助推下，苗妹银饰工艺品公司成为贵州省文化产业示范基地、贵州省少数民族传统手工艺保护传承示范基地。
贵州苗妹银饰工艺品有限公司在“锦绣计划”中受益的同时，也在助推“锦绣计划”的发展，承担“锦绣计划”使命，展现出一个文化企业的经济追求、社会担当和文化传承。“小商品、大产业”，“小企业、大集群”的愿景日渐清晰。
一个企业发展壮大可以带动一个行业的发展，一个行业的发展壮大才能有市场和市场竞争力，有了市场才能形成产业链和产业发展方向。“民族民间手工艺品，根基在民间、在农民绣娘和银匠手中。这就更需要一个龙头企业去为他们闯市场，带动他们在家门口就业。”欧阳珍珍坚定地说。
目前，苗妹银饰工艺品公司除了继续与1000余户遍布黔东南苗乡侗寨技艺精湛的居家银匠绣娘合作之外，还有160余人固定员工。“银匠和绣娘的创作离不开他们的生活文化，但如果创作没有市场也很难维系。要让传统手工技艺在市场效益的助力下传承发展。”欧阳珍珍说。
为了留住不可复制的民族民间手工艺品，2014年11月，贵州苗妹银饰工艺品公司投资建设一个占地2000平方米，馆藏1000余件以传统服饰、被单、鞋帽、银饰、少数民族传统生产生活用具等为主的苗妹非遗博物馆。
“过去没钱的时候，也卖了很多，钱花光了，文化也没了。”谈及博物馆背后的故事，欧阳珍珍感慨地说，“祖传下来东西有些是不可复制的，我们自己不去保护，那谁来保护？走得再远也不能忘记来路。”
【见闻二】一朵“鸽子花”盛开武陵山。
“‘锦绣计划’实施以来，政府在人力、财力上都给予了极大支持，不再像以前那样只有企业唱独角戏。”松桃县鸽子花牌苗绣基地创始人、松桃梵净山苗族文化旅游产品公司董事长石丽萍评价说。
松桃众多苗族妇女素有苗绣手艺，但民间刺绣只限于装饰自己的衣着及家居用品。如何引导广大苗族妇女传承和发展苗绣，把指尖技艺转变为指尖收益，是松桃梵净山苗族文化旅游产品公司一直在努力的方向。
为了把分散的苗绣小作坊、小手艺转变为大集群、大收益，实现松桃整个苗绣产业的研发、生产、流通、营销一条龙发展，松桃县政府从税收减免、费用扶持等方面给予苗绣公司多种优惠。
政府的大力支持，增强了公司创新发展的信心。仅2014年，公司实现销售额1890万元，利润万元，上交税款万元，带动2200名苗族妇女就业。
“我们的目标是把鸽子花牌苗绣打造为全国知名品牌，带动武陵山区更多妇女就业。为推动‘锦绣计划’更好地实施、推广，松桃县政府铆足了劲儿。”松桃县妇联主席石小莉说。
为吸引更多妇女返乡就业，松桃县推出了苗绣厂公租房项目――持续在苗绣基地工作5年的绣娘可得到户均建筑面积35平方米的公租房一套，工作超过7年的，可得到房屋产权。
另外，为切实加强对松桃苗绣基地建设的领导，松桃县成立了以副县长龙正江为指挥长的基地建设指挥部。“我们还抽调了30多名同志到公司和各基地办公，督促基地建设。”石小莉介绍。
“政府这两大行动解决了我的心头之痛，为我们公司花大力气打造武陵山苗绣基地奠定了基础。”石丽萍说。
当前，松桃县正重点打造武陵山苗绣基地，这个预计总投资亿元的工程将于2016年建成并投入使用。基地集办公区、职工宿舍区、展示销售区三个大区为一体。
“基地建成后，将以松桃为总基地，辐射贵州、重庆、湖南等省市武陵山区部分贫困县市，预计可以吸纳二三万名农村妇女就业。”石丽萍预测。
目前，公司在苗王城、太平营乡古丈村等苗族乡镇建立了10个基地（5个刺绣基地，5个纺织基地）。省外基地也在建设中，秀山绣缘公司已于2014年5月20日正式开业。
为带动更多绣娘加入基地，公司成立了“松桃苗绣技能培训学校”，以“传、帮、带”的方式在学校及各个基地展开培训，给全县28个乡镇的3800名苗家妇女提供了就业机会，其中，3600多名绣娘与公司签订了加工合作协议。
“有黄金万两，不如有一技之长”，培训既保证了苗绣的传承，又解决了农村妇女的就业问题，绣娘田应美就是其中的受益者。
记者走进基地时，田应美正在绣织一幅鸽子花。“最近家里忙着种花生、玉米，只能抽空绣。现在一个月能挣3千多，一年下来能挣4万多呢，与之前在厦门打工相比，现在轻松快活多啦，还能照顾老人和孩子。”田应美笑呵呵地说。
除了居家妇女，在职职工也可利用业余时间参与刺绣，产品经公司验收合格后同样可获得收入。蓼皋镇南门社区梁丽芳每年通过刺绣手艺可获利2万余元。
松桃苗绣基地带动妇女创业就业、增收致富的实践经验不断得到各级领导的关注和重视：
自2010年以来，中央、省市领导多次前往基地考察，倡导把苗绣打造为类似老干妈的第二个贵州民族品牌。
2011年5月31日，时任全国政协主席^v^视察松桃苗绣楼，提议把松桃苗绣基地建设为环绕武陵山腹地的苗绣大基地，用苗绣产业带动贫困山区脱贫致富，“只有武陵山脱贫了，中国才能脱贫”。
2012年贵州省“两会”上，石丽萍提交了关于把松桃苗绣基地打造为武陵山苗绣基地的议案。
2012年4月8日，时任国务委员^v^在中办《每日汇报》贵州省委上报的“贵州松桃县苗族妇女巧手赚钱”信息上批示：“请妇儿工委认真总结推广贵州武陵山区重点贫困区发动苗族妇女农闲时节刺绣创收的经验，促进贫困地区妇女脱贫致富。”
全国妇联将批示转贵州省妇联，省妇联经过多次深入调研总结经验，逐渐聚焦把发展手工业作为支持妇女创业的重要抓手。
作为锦绣计划的起源地，松桃苗绣基地如今也成为推动该计划实施的重要考察点。文化资源优势与领导重视、政策倾斜相结合，助推着松桃苗绣基地一步步发展壮大。
【见闻三】一双手撑起姊妹街“半边天”
最先映入眼帘的，是姊妹街的色彩和轮廓。
明晃晃的阳光、青石板路、白墙黑瓦、牌匾灯笼……在浮动着的金色中，身着蓝色苗装的绣娘，三三两两扎堆坐在店铺门口，飞针走线，她们时而发出的欢声笑语，让四月的早晨生气蓬勃。
在这里，刺绣是女人们的事业，几乎所有的妇女都会刺绣，所有微企的注册法人全为女性，可以说，妇女们用一双手撑起了姊妹街的“半边天”。台江县妇联主席李贵红告诉我们，随着“锦绣计划”的推进，姊妹街如今不仅是推动苗绣产业发展、展示苗绣文化魅力、开展苗绣技艺交流和发展苗绣文化旅游的重要窗口，更成为了让妇女在家庭和人生中展示自主自信的平台。
“现在我家的收入主要是靠刺绣。”35岁的绣娘刘谷五毫不讳言。走进阿谷精品苗绣，但见店内商品琳琅满目，各类苗绣服饰精美绝伦。实际上，刘谷五并不是这家店铺的店主，老板的长期外住，让她成为了店铺的人。除了照看店铺的生意，闲暇时间里，刘谷五总是一手针线，忙个不停。
作为一个农村进城务工妇女，两个孩子的母亲，刘谷五的生活是艰辛的。由于丈夫临时工的收入不稳定，因而照顾家庭的担子更多落到了她的肩上。除了供小孩念书之外，刘谷五还要时常接济家里的老人。庆幸的是，2013年3月，在由台江县妇联举办的“百佳绣娘”大赛中，刘谷五凭借精湛的苗绣技艺一举摘获了一等奖，为自己接到了更多的订单。“现在，每月可以收入3000多元，也在县城买下一套廉租房，算是安定了下来。”刘谷五说。
在台江县，像刘谷五这样长期从事刺绣工作的绣娘达万余人，仅姊妹街带动绣娘就业就达3500人，真正做到了让妇女们在家门口增收，撑起了家庭的半边天。
告别阿谷精品苗绣，沿着青石板路，我们来到了贵州远东服饰刺绣厂。作为刺绣厂的负责人，张贤英最近忙得不可开交，“刚从云南昆明交货结账回来，明天又得去凯里收货。”张贤英告诉我们，仅昆明这一趟的收入就达6万元。因为刺绣，近两年来，张贤英的事业风生水起，她的刺绣厂不仅招纳了200余名绣娘，还在凯里开了一家分店。生意越做越大，这让在武装部上班的丈夫不得不腾出时间来帮忙。
“一到周末，他就主动来帮我分线、配线，要么就是下乡收集绣片。”
“那你俩在家一般是谁做家务活呢？”
“以前是我做，但为了支持我的工作，现在做饭洗碗都是他包了。”张贤英脸上洋溢幸福的笑容。
仅刺绣一项，张贤英的年收入就达五十余万。家里不仅把小孩供上了大学，还买了房子和小车。
“订单太多了，总搞不快……看来还得加大对绣娘的培训……”看见我们进门，台江秀妮服饰公司的老板邰昌妮就开始唠叨。今年3月，秀妮服饰公司刚刚配合县妇联在台江姊妹街联合举办了为期10天的“锦绣计划”培训，共培训了100名妇女。这位靠刺绣白手起家的苗家妇女，如今俨然成为了姊妹街的“刺绣大户”。受邰昌妮影响，丈夫和女儿先后也加入了这支队伍。
“培训了这么多绣娘，还不够用吗？”
“搞不快，姊妹节马上快到了，一年生意最好就是这几天。”
邰昌妮口中所说的姊妹节，即农历三月十五这天，苗族一年一度的盛会，有“东方最古老情人节”之称。这一天，姊妹街上熙熙攘攘，游人如织。仅去年姊妹节，秀妮服饰公司收入就达到两万余元，难怪邰昌妮对姊妹节如此期待。
“现在是农忙季节，又要照顾老人孩子，绣娘都是在家刺绣，但我们是按件计算，工资一样的开。”可能是看店子里比较冷清，邰昌妮又连忙向我们解释。据她介绍，通过刺绣，公司里长期固定的绣娘每月能拿到2000元到4000元不等的工资。
“欢迎你们姊妹节来玩，那时候，姊妹街还要搞‘百佳绣娘’评选、苗绣展览，那才是热闹呢。”当我们离开时，邰昌妮热情地说。
【见闻四】一所学校和一群绣娘。
“杨老师，这里应该怎么绣？”
“杨老师，这样搭配颜色好看吗？”
4月13日，春意正浓，黔东南民族职业技术学院刺绣专业的学生与他们的老师杨红丽正在切磋技艺。
2013年，黔东南民族职业技术学院的旅游与商务管理系开设了刺绣专业，一场苗侗刺绣的传承与创新的实验从这里开始。
