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十七届叶圣陶杯决赛一等奖 十七届叶圣陶杯决赛题目及特等奖作品篇一
东眺是三江的浩浩荡荡
西顾是雪域高原的守望
南下的寒潮挟着巍巍沧桑
北上的季风吹来滔滔浪潮
蜿蜒的海岸线像一只弓
如万箭齐发迸射风起云涌
那东经北纬的坐标点密密集聚
是国之领土凛然发声
恰如诗的辽阔天地
恰如诗的铿锵东方
仰韶的陶彩拔开黄沙大漠
青铜的方鼎承载岁月悠悠
望长安未央听天籁清风
临帝京紫禁睹九五威严
炮火声声轰开沉睡的户牖
马蹄哒哒踏遍四海八荒
五四火炬烈烈燃烧
中原大地焕发新貌
七十春秋拳拳热忱
铺下炎黄万代的复兴之路
那跨越世纪的时间轴徐徐展开
是国之历史庄严起誓
恰如诗的词句华美
恰如诗的意象纷呈
秉承儒释道的蕴藉内敛
保有五千年的坚实步履
竹简上用小篆刻下的
是礼与法的兼容并蓄
宣纸泼墨留下千古风雅
歌赋与序引凝于笔尖
野菊开遍了逸士的山下
劲竹生长于君子的胸中
兰亭的流水淌入洞庭的湖泽
燕山的皓月照向廿四板桥
那平平仄仄的音韵缕缕不绝
是国之文明毅然盛放
恰如诗的意境隽永
恰如诗的内蕴绵长
她可低回婉约
坚守含而不露的秉性
她亦可高亢豪放
让环宇听到东方的雄浑
啊，祖国如诗
抒写的是炎黄儿女的血脉
吟唱的是中华民族的气节
啊，祖国如诗
与天地兮长久
与日月兮同辉
（指导老师：李希霞）
十七届叶圣陶杯决赛一等奖 十七届叶圣陶杯决赛题目及特等奖作品篇二
在一次体育课上，我们在场上玩了一个游戏——叶圣陶杯。这个游戏的规则是：每个人只能拿一个杯子，一次只能拿三个杯子，每个杯子的杯子要在杯子下面，要保持一分钟不能倒满水。
这可难倒了同学们，他们都不会拿杯子。我们有的同学说不会，有的说不会，还有的说不会。最后老师选了两个人，分别是一位女同学。老师先让我们看着自己的杯子，然后让他们把杯子拿下来，我们都看见杯子里的水一下子全部倒了出来。我们的眼睛都不敢看着那位女同学。过了一会老师叫我们上讲台，我们就站了上去，把杯子递给了老师，老师把杯子拿到了我们手上，我就拿给了老师，老师说我们的杯子不错，就是没有水杯子。老师又拿给了我们，我们就上去了。
老师说：“你们都很有才。”我们说：“对，是对的。”
老师又说：“我们的杯子里的水不多。”同学们说：“不对。”
老师又让我们看了自己的杯子：里面的水都没有倒。又叫我们把杯子倒进了桶里，我们说：“不对，是我们把杯子倒了。”老师说：“好。”
这真是一堂难忘的课。
十七届叶圣陶杯决赛一等奖 十七届叶圣陶杯决赛题目及特等奖作品篇三
王钰卓（山西省临汾第一中学校高二）
行为诗，诗为行，大抵，为寻魂耳……——题记
寻寻觅觅，行者赴途逐远方；寻寻觅觅，诗者执笔寻情殇；寻寻觅觅，远行如诗觅己心。踏上一段旅途，寻找山水诗意，人文诗意，生活诗意，如雕琢一首诗歌般，拥有一次与自己的邂逅！
起——
人人都说，“生活不止眼前的苟且，还有诗与远方”。于是，我踏上了一条通往远方的路，去寻找诗意，寻找自己……
途经塞北，迎着肆意的大漠之风，耳畔传来阵阵驼铃声。我于风浪中起舞，于沙海中驰骋，感叹着王维笔下“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟壮观！行至燕山，想来那幽州的思妇，必在李白“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”的冷清悲凉中，早已憔悴不堪、容颜渐萎了吧？转至江南，正起大雾，方欲乘舟渡江，张籍的“隐隐飞桥隔野烟，石矶溪畔问渔船”浮上心头，倒令我想作个逍遥人，想“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”了。由北至南，祖国的大好河山，一一赏过，其中蕴含的佳句名诗，一一品过，更觉天地之大，自然之美。
承——
远行的途中，山水虽有情，但更少不了的，却是那些人，那些事。正值中午，我途经江南水田，望着旁边坐落的一个小村庄。只见家家户户都燃起了柴火，升起了炊烟。此地此景，让我想起了王维的“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。”他们的生活是如此平淡，如此朴实.粗疏间，也许你觉得这烟火气不及诗的纤毫美感；细想想，他们的生活，又何尝不是一首诗？这首诗，就如白居易的“绿蚁新培酒，红泥小火炉”那般自在闲适，在平淡，朴实中流淌着诗的真、净、纯。无需刻意渲染，只用白描便可勾勒。
生活不是一成不变，而是五味杂陈的。远行中，我看到了，有些人默默无闻，坚守平凡至真，吟出一首平淡质朴之诗；有些人轰轰烈烈，不达目标誓不罢休，诵出一首壮志激昂之歌；有些人淡泊宁静，明理知事，道出一份隽永深邃之理……只要保守一颗真、净、纯的心去生活，生活的每一帧都是一首诗。
转——
兜兜转转，该面对的总要面对，我又回到了那个喧嚣的城市。站在十字路口的拐角处，面对着川流不息的车辆，行人，往日的压抑感再一次袭来，我真的逃脱不掉它了吗？
不，不！也许，高楼大厦禁锢了我的视野，但它不能禁锢我对自由的追求；也许，成绩名誉禁锢了我的思想，但它不能禁锢我对理想的希冀；也许，纷扰红尘禁锢了我的身体，但它不能禁锢我对诗意的渴望。回忆起远行途中的山水、人文，是它们，让我悟透，生活的诗意，要靠自己去创造，去发现。
合——
有开始就一定会有结束，远行也会有到达终点的那一刻。但那一刻，我会带着新的心境去生活，带着诗意去做好新的自己。大抵，这便是远行的意义所在吧。
山水，人文，一路历观，如同一首首诗在眼前呈现；而远行，又何尝不是一首诗呢？这首诗，在苦恼压抑中起，在舒缓平静中承，在审视质疑中转，在释然开脱中合。起承转合，一路走来不可或缺。有了它们，远行才真正成为一首完整的诗。
这首诗，韵律优美，让我在小桥、流水、人家中收获一份心底的安宁与享受；这首诗，情感真挚，让我在那些人、那些事中体悟生活最质朴的纯真；这首诗，意味悠长，让我在审视自我中找寻到人生的意义与方向。这首诗，让我寻到了魂，邂逅了真我。
远方遥兮，流眉顾盼诉眇眇；
行无悔兮，踏马寻花品春韶；
如所愿兮，平淡质朴撑渔篙；
诗意生兮，至纯至臻人生骄。
（指导老师：张志宏）
【点评】
丽藻饰而缤纷兮，意深邃而通幽，这是这篇文章最大的特点。文采斐然，全无藻饰太盛之矫，竟具意旨深邃之幽。可谓用笔峻洁，迥异浮靡。茹巧思以多变兮，陈余情之委婉，此乃这篇文章最可学之处。“起”“承”“转”“合”之间，巧融景情；“倦”“寻”“悟”“得”之后，尽在诗意中。远行如诗，其文亦如诗。不妨学其字字珠玑，不妨学其丝丝入扣。本文荣获现场决赛特等奖。
