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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高中先进班级主要事迹篇一
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先进班集体主要事迹
高一26班在学校领导及该班师生的共同努力下，在各方面都取得了优秀的
成绩，一致受到社会,家长和学校的好评。目前，该班已形成了学风浓、班风纯、纪律好的良好局面。通过申报，考评和学校的推荐评议，特推荐参评市级"先进班集体"。下面就该班班级情况作一介绍。
一、严格班级管理制度,健全班支委组织机构
在同学们选举的班支委组织下，共同讨论班级建设计划,调动广大同学的积极性，制定了班级管理公约，明确学生的努力方向。同时，结合学校、班级的实际情况还制定了切实可行的学生行为表现班级日志，作为各种评比和期末评定的依据之一，该班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法，班级管理工作得到了学校和家长委员的肯定。
二、转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理
新班级,新思路,新管理,根据学校新课改的教学要求，面对一个新的班级，主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主、独立，实施师生全方位，全过程的班级管理，班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。则班主任更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者。
三,朴实浓厚的班风,学风
班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜。"班风正才能学风正，学风正才能成绩好"，该班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。认真履行新课改要求教学，进行分小组互助学习，全班同学基本树立了踏实认真自主的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的。共同营造纯正的班级风气和良好的班级学习氛围，增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,责任感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
高一（26）班是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,是一个有鲜明特色的集体,他们满怀希望与激情，以“学习到无能为力，拼搏到感动自己”为口号，改进不足，团结进取。相信，在全体师生的共同努力下，该班的明天必将会更灿烂美好! 定能打造出一个更完美的班集体。
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;市级先进班级体主要事迹
二年级七班融融的暖意弥漫着，深深的情谊包围着，这就是霍市一小二年七班.
这是一个由57个成员组成的大家庭, “，最温馨的班级，最干净的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”是57颗心为之奋斗的目标。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。
一、最温馨的班级
爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一个不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体57个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起，就因为心中有爱。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。
二、最干净的教室
班风是班级勇往直前的旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才有利于良好班风的发扬光大。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。开学初，老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。
良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。
三、最文明的学生
班干部是班级的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学。
精选
他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极性。
四、最活跃的课堂
良好的学风是班级建设成功的一半。身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。一走进一小二年七班的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“妙笔生花”、“硕果累累”、“群星璀璨”、“精品作业”“你追我赶”。在这里，有每个同学成长的足迹，让学生的心田得到了熏陶，个性得到发展，才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。
一分耕耘，一分收获，霍市一小二年七班的学生坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！
精选
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一、转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理.
二、严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构
三、朴实浓厚的班风,学风
对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜."班风正才能学风正,学风正才能成绩好",我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规开展管理,督促同学们作好各项常规工作.全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度,以学会生存,学会做人,学会学习,学会办事,学会健体为目的,一同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围.增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了拼搏进取的团队精神,并激励着同学们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
回首过去，成绩是美丽的光环，放眼未来，任重道远。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。再辉煌的只能代表过去，相信九三班将继续随世而运，问新潮，纳新声，积极而又沉静地学习他人而又不失自我地迈开新步伐。“苟日新，日日新，又日新”，相信这株绿葩中的红蕉将会长得更傲人。
