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通过总结，可以总结经验教训，避免犯同样的错误。写总结时，我们要注意语言的准确性和简练性，以便更好地传达我们的思想。你可以通过阅读一些优秀的总结文章，获取灵感和写作技巧。
高考数学题篇一
一、例题分析法。
在夯实基础的前提下，经过老师的指导，要着力研究一些典型例题，提升解题能力。很多同学都在收集典型例题，都知道应该对典型例题进行研究，问题在于你如何研究它，我认为应该对典型例题进行全方位立体式的研究。
面对一道典型例题，在做这道题以前你必须考虑，问题的条件是什么，可以进一步细微化、明确化。在不知道如何解的时候，将题目条件与结论做一个比较，明确得到结论需要什么样的条件，或者将问题转化为一个等价命题。在问题未得到解决之前，任何一个解题思路都带有试探性。因此，应须抓住根据解题过程中新揭示出的信息，及时作出调整和相应的判断：坚持，还是放弃。实际上只要总体方向确定，抓住解题的入口，就可以深入下去。随着解决问题的进展，还可以找到不少的新线索，揭示不少隐藏的信息，暴露出未曾察觉的联系，再对思维过程进行调整。就这样从开始到最后，每一步都进行全方位的思考，那么这道题的价值就会得到充分的发掘。将所有典型例题都收集到一个本子上，上面不仅详细记录题目，每道题之后还应该作适当的分析，用颜色比较鲜明的笔显著注明需要注意的关键地方。
从微观上看，数学的学习就是如何解出每一道数学题。经验是关注通法，即关注普通解题法，有余力再掌握一些技巧，或者淡化技巧。由于文科的数学题难度一般都不太大，基础题(即用通法可以顺利解出的题目)占绝大多数。对于文科学生来说，老师上课的时候本身就会比较注重基础，老师首先讲的可能就是通法，那么这个时候就必须把老师讲的例题记下来。通法肯定会有一个固定的解题思路，上课的时候就得领会这个解题思路，课后最好再选一些类似的题目做一做，以便熟能生巧。其实解普通的题目也有多种方法，有通法，还有一些带有技巧性的方法。我觉得对于文科学生来说，通法更加重要一些，因为它能解答这一类型的所有题目，所以我觉得更实用。当然，学有余力的同学还可以研究一些技巧，但我本人不提倡钻得太深，因为这样会浪费时间。事实证明，通法掌握好了，高考一般都能取得优秀甚至是拔尖的成绩。
三、总结规律法。
“题海战术”是为了做题而做题，只要是题，统统拿来做，只注重做题的数量，却忽视了做题的质量，不是做了十个才会一个题，而是通过研究一个题会十个题目。尽管很多同学做题也很多，类型也很广，但在做题时并不能局限于这道题本身，而是能够进行发散性思考，想想如果把这一题的题目、条件改变一下能演变出什么题，从这道题我有什么额外收获。对同类型题，只要觉得自己已经非常熟练了，就不再继续做这种类型的题目了，转而做其他类型的题目。做的题目类型越多，视野就越开阔，这样做题才是高效率的。在做完很多类型的题目之后，还要进行总结：对哪一种类型的题目可以用哪些方法解答，这一种方法可以解答哪些类型的题目。同时，把自己做错的题目记在一个本子上，总结一下错的原因和教训，常言道：聪明人不犯相同错误。
四、吃透课本法。
很多同学觉得，数学课本上面的题目很简单，都是老师上课讲过的内容，下课以后，往往就把课本放在一边，去做其他一些他们认为难度更高的习题，可是到考试的时候往往是难题做出来了，简单的题目却容易失分——尤其是前面的选择题、填空题这样一些小题。所以要特别注重学习课本，把课本上每一道题都做到位，这是第一点。第二点就是课本上的基本概念和基本思路。课本上面不光是习题重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。数学课本有很多黑体字的大概念，这些都是我们平时很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常细微的概念和原理是容易被忽视的，而考试的时候，往往就是把那些我们忽视的问题拎出来考。而一考大家就“倒一大片”。所以同学们在看课本的时候，一定要把课本上的每一个字，每一个句子，即使很细小的一些原理都要看到。三角函数、立体几何、解析几何的习题中,有很多重要的、常用的结论,都是应该记住的。吃透课本，不管怎么强调它的重要性都不为过。
高考数学题篇二
高考数学是高考中的一门必考科目，难度较大，需要考生在日常的学习中多加努力，不断探索数学题的研究方法。在这里，笔者想为大家分享一些个人的高考数学题研究心得体会。
第二段：寻找解题方法。
高考数学中常出现的题目题型繁多，需要考生对其进行系统梳理并寻找相应的解题方法。例如，解决求和、求极限、求导数、解方程等数学问题时，可以结合公式表进行思考，同时可以结合例题加深理解。
第三段：坚持练习。
数学是需要练习的科目，只有经常练习才能够更好地掌握知识点和解题技巧。平时可以选择一些习题集，多做高难度的题目，也可以试着参加一些数学竞赛，通过大量的练习锻炼自己的数学思维能力。
第四段：加强交流。
高考数学题在研究和解决的过程中，往往需要多方面的思考和多个人的意见交流，例如可以找一些好的老师、同学和数学专家进行交流学习。通过多方面的交流，可以激发自己的思维活力，更加有利于解决问题。
第五段：总结。
高考数学题的研究需要的是长期的努力和耐心，同时还需要掌握一定的解题技巧。通过寻找解题方法、坚持练习和加强交流，能够更好地提高数学解题的能力和水平，同时养成求知和探索的习惯和思维方式，从而更好地迎接高考数学的挑战。最后，衷心祝愿所有的考生取得优异的成绩，实现自己的理想！
高考数学题篇三
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
高考数学题篇四
2.辛苦三年，幸福一生。
3.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
4.自信是成功的先决条件。
5.我知道你很努力了，我相信你一定会成功的，加油，十年寒窗苦读待今时，希望你能够发挥出自己的超常水平、金榜题名、实现心中那梦寐以求以求的梦想！远方的我默默的为你祝福，愿你考试顺利！梦想成真！闯出自己精彩的人生！永远的好朋友在为你加油呀！相信自己，才会更出色拉！朋友一定要成功呀！一切顺利！
6.好孩子！要相信自己，在我的心目中你始终都是最棒的，人生能有几回搏，这次拼了！
7.高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来！
8.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以留意为兄弟，以希望为哨兵。
9.晚睡早起，刻苦攻读，只为今朝；修身养性，博览群书，只为此时；奋发有为，尽展才智，只为此时。高考来临，愿你高考顺意，如鱼得水！金榜题名，美梦成真！
10.多少日你曾挥汗如水，多少日你曾身体疲惫，但是你的坚持，你的努力打动了自己，打动了内心的坚持，祝你成功，加油！
11.跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成！生活精彩纷纷！人生一帆风顺！
12.无须自卑，不要自负，坚持自信！衷心的祝福全体高考学子：无论你是黑马、白马还是红马，愿你们神马都给力！
13.全国高考日到了，愿你执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，带气定神闲满面笑，拥胸中成竹满怀志，书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。
14.同时高考落榜人，相逢何必曾相识，我从去年失意后，刻苦复读到此刻，学校地僻无网上，一年不闻流行乐，痛定思痛再来过，金榜题名终有时。
15.十年寒窗苦读，一朝成功在握，庆祝喜悦满脸，幸福快乐全家，意见很多细斟酌，分数爱好兼顾着，志向高远报效祖国。愿你节节好运走，步步成功到。
高考数学题篇五
数学这门学科，最关键取决于计算结果，所以想要在高考时取得好的数学成绩，肯定就要在动脑的同时，做到多动手才行。可是虽然如此，在高考中，失分情况还是屡见不鲜。大家都知道，高考数学考试分为选择题、填空题、解答题三大部分，由于三部分所占的分数份额不同，难度不同，同学们可以根据自己平时的速度，将这三者的答题时间合理分配。这三个部分，相对来说，选择题是可以通过排除法、答案代入法、任意数字代入法等方式得到答案，需要的时间也相对较少，填空题的计算过程通常不会太复杂，每个空格所占的分数也不会很高，因此，要适当地将时间留给最好的解答题。
做题由简到难。
同学们想要在高考数学取得高分，切记遇到难题不愿意、不甘心放弃，要懂得适当地迂回战术，遇到数学难题先将其略过，等到其他题目都完成以后，利用剩下的时间再慢慢研究，避免得不偿失的状况出现。并且，解答题每写出一个步骤，就会得到的相应分数，都远远可能高于一道选择题或者填空题的分数。近年高考数学命题方向一直是以基础题为主，稍带一些复杂的解答题，其实这几年虽然高考数学的题型在不断的变化，但是最基本的原型是没有变的，因此，做题也要分清轻重，合理的进行取舍。
养成检查的习惯。
有很大一部分考生，都会在公布答案之后大呼遗憾，因为很多数学失分都是不应该的，都是不经意地疏忽造成的。所以，建议同学们养成检查的好习惯，当这种习惯养成，即便是在紧张的高考数学考场上，也能够自然而然地以平和的心态检查下去，减少不必要的失分情况出现。无论是什么科目，不要把它当成一项任务，也不要觉得做这件事情很痛苦。只有你愿意身在其中，去感受其中的乐趣，就会不自觉的地养成好的习惯，好的习惯能有效的提高高考数学答题效率。
高考数学题篇六
一般而言高考数学试卷在设计上会体现考察三部分能力：
基础能力。
一般一套数学试卷中非常基础的部分分值会在80左右，选择题中的前6道，填空题中的前两道，解答题中的前三道，这些题目如果排除时间和出错因素，半数以上的同学基本可以做出来.这些题目的解题思路和方法基本都是平时教学中经常涉及的，属于高中数学中的高频考点，对比历年高考真题会发现，这些题目考察内容基本每年非常相似。
学生个人能力。
这部分基本在试卷中占到30分左右，这部分的试题属于基本题型方法改编扩展而成，主要体现高于课本，主要考察学生个人的思维灵活程度，体现创新能力。这部分分数单纯依靠死记硬背基本难以实现，考察学生的个人感悟能力。
学校教学能力。
不同学校之间的教学水平确实有所差异这是毫无疑问的，这种差异主要体现在学校对于考试信息及考试资源的占有以及教师对于高考试题方法的讲解和把握情况，一般在高考试卷中通过一些创新题目，压轴题目来实现，这些题目涉及的方法远远高于课本，单纯通过学生自己的总结基本很难实现，这部分基本在试卷中占到20分左右。
高考数学题篇七
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类：
第一类问题遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。
第二类问题似非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法;当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。
第三类问题无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。力争有为在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。
高考数学题篇八
首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门代科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。
其次是要杜绝负面的自我暗示。高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。
抄笔记别丢了“西瓜”
高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
题目最好做两遍。
要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1―2本左右，不要太多。
在高考前的冲刺阶段要保证1―2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。
在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习;二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
应考时要舍得放弃。
对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。
高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。
在对待粗心这个常见问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上;二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。
考试中有时可以用计算器来提高解题速度解决难题，但在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚。每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。
高考数学题篇九
解选择、填空题的基本原则是“小题不可大做”。
思路:。
第一,直接从题干出发考虑,探求结果;。
第二,从题干和选择联合考虑;。
第三,从选择出发探求满足题干的条件。
解填空题基本方法有：
直接求解法、图像法、构造法和特殊化法(如特殊值、特殊函数、特殊角、特殊数列、图形的特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)。
1)规范答题很重要，找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，高考评分是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学符号，这比文字叙述要节省时间且严谨。即使过程比较简单，也要简要地写出基本步骤，否则会被扣分。
经常看到考生的卷面出现“会而不对”、“对而不全”的情况，造成考生自己的估分与实际得分相差很多。尤其是平面几何初步中的“跳步”书写，使考生丢分，所以考生要尽可能把过程写得详尽、准确。
2)分步列式，尽量避免用综合或连等式。高考评分是分步给分，写出每一个过程对应的式子，只要表达正确都可以得到相应的分数。
有些考生喜欢写出一个综合或连等式，这种方式就不好，因为只要发现综合式中有一处错误，就可能丢过程分。对于没有得出最后结果的试题，分步列式也可以得到相应的过程分，由此增加得分机会。
3)尽量保证证明过程及计算方法大众化。解题时，使用通用符号，不易吃亏。有些考生为图简便使用一些特殊方法，可一旦结果有错，就会影响得分。
4)会做的题一定要保证做对答题时，我们的目的就是要努力使自己的位置(名次)靠前，因此，我们必须首先保住现有位置，再进一步努力靠前。这时，最大的竞争对手就是同一水平的考生。所以在答题时，与你同一水平的考生能做对的题目(也就是你能做对的题目)一定要做对。否则，你就需要用比较难一点的题目弥补这一损失，这个代价是比较大的。这就要求注意力高度集中，调动出脑海里的点点滴滴。做到这点不容易，要靠平时的锻炼。我平常做题、考试都严格要求自己，会做的一定做对。这在高考中帮助很大。因为高考时我会做的题都做对了，分数才得以较高。
高考数学题篇十
学霸说对于高考数学单项选择题的应答：试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。首先让同学们了解应答的主要方式有两种：
(2)排除法：学霸说怎么样让同学们学会排除不正确的数学选项?如果说同学们不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，更后确实一个选项。单项选项题一定不要缺答。
高考数学填空题的应答：学霸说由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。学霸说怎么样让同学们掌握高考数学填空题的拿分点?首先对数学概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒，对一题有几个答案的各种情况要特别考虑全面，每一题只有满分和零分两个评分档。
高考数学计算题的应答：数学计算题是比分战中较大的题目。因为计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，学霸强调必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。
最后介绍的，就是高考数学试卷的更后一道题目，一般称为“压轴题”，也成为“综合题”。由于综合题的难度一般会比较大一些，所以难倒了很多学生。那么，学霸说找到已知问题与所求问题之间关系，设法化整为零，各个击破。可采用由已知条件能求出什么就做上什么，这样做下去就会一步一步的找到问题的答案。
