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珍珠鸟评课篇一
描写珍珠的唯美句子描写珍珠的唯美句子1 1美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍。
关于珍珠的唯美句子形容珍珠的句子 形容珍珠的句子 1珍珠一直被认为是诸神送给大地的礼物，事实上，除了以上天恩赐作解释外，也真难让人相信，一只。
珍珠晶莹凝重， 蚌要忍痛的每天对沙子磨啊磨， 国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸运石， 其实就是由一粒粒普通的沙子变成的， 最后就会把沙子磨成一。
描写珍珠唯美的句子出自栏目优美的句子，其详细内容如下 1站在河边望着东流的水，行在路边看着盛开又凋谢的花，走在岁月河畔，漫在人生蹉。
关于珍珠的唯美句子有很多，好句子大全网小编从各类句子中收集整理了描写珍珠的唯美语句，好词好句网特意注明了每一句关于珍珠的唯美句子的优美句子的。
关于珍珠的句子1低头看着脚，意识到那是一颗光亮的珍珠，以它特有的方式，朴素而威严宛如我面前的这个特别的人儿一样，持有一份神秘和敬畏。
珍珠鸟评课篇二
星期六的早上，爸爸告诉我：“今天，我们全家一起到珠海的珍珠乐园游玩吧！”听到这个消息，我兴奋极了。我们吃过早餐就出发了，车还在路上，但我的心早已经飞进了珍珠乐园。
到了，到了，珍珠乐园真大啊！首先映入眼帘的是“疯狂过山车”，爸爸叫我玩，我有点害怕，不敢去排队，但是在爸爸妈妈的极力劝说下，我壮起胆子排在了玩“疯狂过山车”队伍的后面，时间过得真快，队伍中的人慢慢地越来越少了，我的心也顿时不安了起来，正在犹豫不决时，我被工作人员安排好了座位，我坐上了“疯狂过山车”，在凌空的轨道上急转直下，其接连360度的翻腾，让我经历了一场惊心动魄的离心。
接着，我们向前走，看见了一架巨大的摩天轮，我说：“爸爸我们一起去坐摩天轮吧！”爸爸说：“可以。”我们坐上了摩天轮，摩天轮渐渐升高了，我向外望去：哇！一幢幢高楼，一条条整洁的街道，一辆辆汽车在街道上来回穿梭，街道两旁翠绿的树木……珠海的景色多美啊！最有趣的是下面的人群像一只只蚂蚁似的。摩天轮越升越高，“我升上天空了。”我高兴得真想跳起来。蓝蓝的天空，洁白的云朵，我觉得自己就像小鸟在天空中自由地飞翔。还没等我回过神来，摩天轮慢慢地下降了。
后来，我们还玩了旋转飞机……
这个周末，我过得真愉快。
珍珠鸟评课篇三
今天，我读了《珍珠鸟》这篇文章，它是我感到无比赞叹与吃惊。
这篇文章写朋友送作者一对可爱的珍珠鸟，珍珠鸟能从怕人逐渐变得信耐人，它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石般的小眼睛，红红的小嘴儿一张一合的，十分惹人喜爱。黑黑的尾巴上夹杂着珍珠似的白点儿。
它们喜欢吃谷子，也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃，可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后，它们很害怕，等它们确定没有危险时，一只先试着吃了几口，然后便大胆地吃起来。看第一只吃的那么香，就飞过去和第一只抢着吃。不一会儿，一大片菜叶就吃完了。
吃过东西，他们就开始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛，再把尾巴像扇子一样张开扇扇，然后把肚子上的毛啄啄，再张开翅膀，用嘴从里到外把翅上的羽毛一根根梳理，用爪子挠挠头，就梳理完毕。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
雏儿！红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！
珍珠鸟评课篇四
教学目的：
知识与能力：
正确、流利、有感情的朗读课文
积累课文优美语言
过程与方法：
通过学习课文，体会抓特点表述景物的方法。
情感态度与价值观：
了解珍珠泉的美丽，体会做着热爱大自然，热爱家乡的感情。
教学重点：通过学习课文，体会抓特点表述景物的方法。
教学难点：通过学习课文，体会抓特点表述景物的方法。
教学准备：
第一课时
教师活动 学生活动 意图 时间
一、交流资料，导入新课
1.全班交流关于泉水的资料
二、自读讨论，朗读体会
讨论交流，朗读体会：
（1）说说为什么叫珍珠泉？（出示句子：①“开始，水泡……消失了！”。②“水泡闪亮……珍珠啊！”③“这就是美丽的……珍珠泉！”）
（3）指导朗读，读出珍珠泉水的特点，重点练习朗读2.3自然段
第3段要读出泡泡的趣和美。
生自读课文，思考自己提出的问题，
同伴讨论
自己读书思考，形成自己的想法
小组交流讨论，全班交流
体会珍珠泉水绿、探、清的特点
三、练习朗读，体会感情
练习朗读，
体会作者对珍珠泉的喜爱、赞美之情，为家乡有此泉而自豪。
四、理清课文的记叙顺序
布置作业
1.在文中找出你认为写得忧美的句子，摘抄背诵。
2.看看自己的家乡有没有这样美好的景物，它们有什么特点，仔细观察，记在心里。
板书：
4*、珍珠泉
泉水的“绿、深、清”
喜欢美丽的珍珠泉
泡泡的有趣和美
小记： 课题：语文园地一 课时：4课时
教学目的：1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。
2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。
3、能自主发现一些词语的特点，积累反义词。
4、积累量词和成语，会使用一些量词。
5、学习在阅读中积累语言，随时记录。
第一课时（口语交际）
教师活动 学生活动 意图 时间
二、明确说和听的要求：
1、讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱。
2、耐心解答同学的提问。
3、认真听别人讲，可以补充，可以提问。
认真听要求
明确要求
5分
第二、三课时（习作）
教师活动 学生活动 意图 时间
一、 激发兴趣，导入主题
激趣导入
5分
二、
巡视，帮助有困难的同学，选出典型习作，准备讲评。
自主习作
自主习作
35分
三、 习作评改
2、师生共同评议
评价标准：
语言是否通顺明白
是否写出了景物特点
是否有自己的想象
3、修改习作
指名读习作
根据评价标准进行评议 自己修改
小组交流修改 评议修改 30分
四、 欣赏习作
教师宣读
学生欣赏
欣赏学习
10分
第四课时
教师活动 学生活动 意图 时间
一、 我的发现
1、出示课本中的词语
2、
3、
4、你还发现哪些词有这个特点？ 自己读词，看能发现什么？
交流自己的发现
试着说一说。
积累反义词。
10分
二、 我会填
1、
2、
自己尝试着填一填
说说是怎样填的？
学会用量词。
15分
三、 读读背背
1、
2、
3、引导发现：看看每一行成语有什么特点？
4、
自由读成语
指名读准字音
自己背诵成语 积累成语 15分
课后小结：
珍珠鸟评课篇五
一颗珍珠在一个河蚌里生长十几年，由于他们生活在人迹罕至的河里，所以一直没有被人发现。
有一天，一个慧眼识珠的伯乐发现了这颗珍珠，他小心翼翼地把她从河蚌中取出，惊喜地发现这颗珍珠真是人间的极品。她是颗硕大的正圆珠，没有瑕疵，还散发着晕彩，本色与晕彩相得益彰，非常漂亮。
伯乐准备把这人间珍品献给女皇。在坐船的时候，他忍不住拿出来细细欣赏。可是乐极生悲，正好起风了，一个波浪过来，他手里的珍珠一下子滚到河底去了。他雇人在河里整整找了七天七夜，也没找到，只好懊恼地失望离开了。
珍珠滚到了河底染上了一身的淤泥，失去了她的美丽光彩。可是她还是努力地保护自己不受到沙石的伤害，让自己染上瑕疵。她不气馁，也绝不放弃，相信自己总有一天会重新闪光的。小鱼小虾常常过来讥笑她说：“你算了吧，瞧你那黑乎乎的样子，真以为自己是什么宝贝吗？”她都只是笑笑，继续保护自己。
日子一天天过去了，一头大鱼过来觅食时，把她当食物一口吞掉了。很快大鱼被渔民捕捞了上来，剖开大鱼的肚子，大家发现了这颗蒙尘的珍珠。
几天后，女皇的皇冠上出现了这颗美丽的珍珠，是皇冠上最耀眼的一颗，还是没有一点瑕疵，闪烁出熠熠光辉。配上这颗珍珠，使女皇更显得气宇非凡，风华绝代。大臣和百姓们每个人见了都啧啧称赞，其他珍珠都羡慕不已。
在遇到挫折和困难时，别徘徊，别流泪，相信自己，永不放弃地努力，才能成就出类拔萃的不平凡。
我们是一群快乐的野兔，生活在森林里。
在我们家族里，其它成员都长得灰不溜秋的，只有我，浑身雪白，非常漂亮，所以大家都很疼爱我，并亲切地叫我“小白”。
伙伴们特别羡慕我长得如此漂亮，都喜欢和我玩。这让我觉得很开心，很自豪，自然而然，这一身雪白漂亮的毛成为了我的最爱。
从此以后，我每次练习跑步都慢慢地，小心翼翼地，生怕弄脏了自己一身雪白而美丽的毛。
美丽给我带来了荣耀，却也让我付出了生命的代价。容不得我后悔，一张血盆大口已逼近了我。
珍珠鸟评课篇六
约翰在镇上开了一家珠宝修理店，半生来，他修理珠宝无数，却非常遗憾自己没有能力购买这些奢侈品。渐渐地，由于心里强烈的不满，他落下了一个坏习惯：一旦有顾客来修理珠宝金银，他总会想尽办法谋利，轻时刮些金屑银屑，重时偷梁换柱，以假冒真。正因为如此，约翰的修理店生意每况愈下，越来越清淡。
说着，他端坐到工作台前。珍珠在灯光的照耀下格外炫目。他细细数了数，一共32颗，如果串起来，该是何等的华美。约翰一边暗叹，一边拿来一米来长的细如发丝的银线。他侧过头，偷偷瞥了一眼那妇人，见她坐在沙发上休息，正手捧杂志，面露浅浅的笑容。
约翰悄悄回过头，紧接着他又悄悄拉开了工作台最小的一个抽屉。那是一个特别的'抽屉，对他来说简直像个百宝箱。约翰轻轻地翻弄，寻找着什么东西，由于紧张，他明显感觉到自己猛烈的心跳。从一开始他就有个贪婪的念头，就是换下一颗珍珠，找个次品充数。然而结果让他非常失望，他的计划落空了，因为他翻遍了百宝箱，居然找不到一颗个头和色泽可以与其媲美的替代品。约翰左顾右盼，慌慌张张，终于把珍珠串好了。他看了看摆钟，花去了一刻钟。
“串好了。”约翰站起身来，恭恭敬敬地把项链交给妇人，妇人左手接过珍珠，右手轻轻地抚弄，显得爱不释手。突然，她右手慢慢地一颗一颗地捻过去，似乎在细数。就在那一刻，约翰莫名地紧张起来，头上不禁渗出丝丝汗水。因为刚才他没找到替代品的时候，铤而走险，私下扣留了一颗珍珠没有串上去。约翰千般悔恨，吓得面如土色，心里早做好了无比糟糕的准备，低下头。
然而，就在这时，令他意料之外的事情发生了。“你的手工不错。刚好32颗，只是索扣有点松，你能再看看吗？”那妇人突然问道。
约翰惊讶地接过珍珠，暗自庆幸妇人没有当面揭穿事实，而是体面地给了他一次改过自新的机会。庆幸之余，他不禁为她的聪明大度深深折服。他重振精神，假意修正索扣，就在他看似漫不经心的修复中，已悄悄把最后那颗扣留的珍珠加了进去，前后短短一分钟不到。
约翰再次恭恭敬敬地交给妇人，说:“您看看，行不行?”
那妇人看了看，说道:“非常好。”“您数数，32颗珍珠。”妇人却已用手绢包了起来，莞尔一笑，说:“我相信你的人品，就像相信你的手艺一样。”约翰悬着的心终于放了下来。
从那以后，约翰痛改前非，生意也日见好转。
