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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
萧伯纳和小女孩阅读题及答案萧伯纳与小男孩篇一
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
“奶奶--”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
a【“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了!”】小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，b【她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。】在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。 c【 “她想给自己暖和一下……”】人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1。【.括号】a体现了小女孩怎样的心理?
2。文中第五段中的幸福一词该怎样理解?
3.如果把【括号】b去掉，有什么不同?
4.说说把小女孩的悲剧安排在新年前夜的表达效果。
5.谈谈你对【括号】c的理解。
1舍不得奶奶，也说明奶奶是唯一疼爱她的人
2反衬现实生活的痛苦，她的幸福只能是幻想
3神态的描写与课文中的故事相照应，表现了小女孩死了就幸福了。
4大悲与大喜形成强烈对比
5小女孩太缺少温暖，食物，关心……了
萧伯纳和小女孩阅读题及答案萧伯纳与小男孩篇二
向善的本能，让那些见义勇为者挺身而出。没有得失算计、利害权衡，只因心中早已保存生长着关爱同情、扶助弱者的善心。以下是《卖面包的小女孩》阅读答案，欢迎阅读。
马海霞
②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。
④哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里， “好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。
⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。
⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
⑩我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
11“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
12“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”
13“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”
15我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
（选自《读者》2016年第2期）
9．请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。
10．医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？
11．结合文章内容，概括“我”的形象特点。
12．下面对文章的理解和分析，正确的一项是（）
a．第⑥⑦段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大家休息。
b．第⑧段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。
c．第⑨段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。
d．本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因为沾染上世俗的灰尘而伤害他人。
14．文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩。
（9）②（因怀疑）大家不再买小女孩的面包④（因牵挂小女孩）“我”了解到真相⑤“我”给小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花钱留给小女孩）
（10）小女孩患病；家里不宽裕；小女孩遵守和医院的约定。
（11）富有同情心；戒备心强；知错能改。
（12）d
（13）对比，突出强调了老公是一个有同情心的人。（或突出大家对小女孩的冷漠）
（14）表达歉意，对小女孩的祝福，对小女孩的赞扬或鼓励。例：小姑娘：你好，之前是阿姨误解你了，在这里，阿姨向你说声“对不起”。希望你早日康复。
萧伯纳和小女孩阅读题及答案萧伯纳与小男孩篇三
我生平有一桩往事：一些孩子无缘无故地喜欢我，爱我；我也无缘无故地喜欢这些孩子，爱这些孩子。
大约在50年代，当时老祖和德华还没有搬到北京来。我暑假回济南探亲。我的家在南关佛山街。我们家住西屋和北屋，南屋住的是一家姓田的木匠。他有一儿两女，小女儿名叫华子，我们把这个小名又进一步变为爱称“华华儿”。她大概只有两岁，路走不稳，走起来晃晃荡荡，两条小腿十分吃力，话也说不全。按辈分，她应该叫我“大爷”；但是华华还发不出两个字的音，她把“大爷”简化为“爷”。一见了我，就摇摇晃晃跑过来，满嘴“爷”“爷”不停地喊着。走到我跟前，一下子抱住了我的腿，仿佛有无限的乐趣。她妈喊她，她置之不理。勉强抱走，她就哭着奋力挣脱。有时候，我在北屋睡午觉，只觉得周围鸦雀无声，恬静幽雅。“北堂夏睡足”，一枕黄粱，猛一睁眼：一个小东西站在我的身旁，大气不出。一见我醒来，立即“爷”“爷”叫个不停。不知道她已经等了多久了。我此时真是万感集心，连忙抱起小东西，连声叫着“华华儿”。有一次我出门办事。回来走到大门口，华华妈正把她抱在怀里。她说，她想试一试华华，看她怎么办。然而奇迹出现了：华华一看到我，立即用惊人的'力量，从妈妈怀里挣脱出来，举起小手，要我抱她。她妈妈说，她早就想到有这种可能，但却没有想到华华挣脱的力量竟是这样惊人地大。大家都大笑不止，然而我却在笑中想流泪。有一年，老祖和德华来京小住时提起，听同院的人说，在上着锁的西屋门前，天天有两个“小动物”在那里蹲守：一个是一只猫，一个是已经长到三四岁的华华。“可怜小儿女，不解忆长安。”华华大概还不知道什么北京，不知道什么别离。天天去蹲守。她那天真稚嫩的心灵里，不知是什么滋味，望眼欲穿而不见伊人。她的失望，她的寂寞，大概她自己也说不出，只能意会而不能言传了。
（节选自季羡林《三个小女孩》）
1．下边对文中有关称呼的理解哪一项不恰当？
（ ）
a．华华“爷”“爷”的叫喊声贯穿全文，造成一种先声夺人的艺术效果。
b．文中“小东西”“小动物”是一种亲昵的称呼，表达了作者喜爱华华的感情。
c．作者对华华的称呼由“华子”“华华儿”到“小东西”“小动物”，鲁迅《故乡》中闰土对“我”的称呼由“迅哥儿”变为“老爷”，这种称呼的变化在表达效果上有异曲同工之妙。
d．称呼的变化也就是感情的深化，作者把对小姑娘的爱融于称呼的变化之中，看似随手拈来，其实是匠心独运。
2．下边对文中划线句子的理解哪一项是符合原意的？
（ ）季羡林《三个小女孩》阅读答案
a．大家为华华力量惊人地大而高兴，“我”则被她的惊人之举感动得想流泪。
b．大家为结果如人所料而高兴，“我”也被华华天真的举动深深感动。
c．大家为华华挣脱的力量之大而惊奇，“我”则为这样做伤了孩子的心而内疚。
d．大家为奇迹的出现而兴奋，“我”则为人们愚弄了可爱的华华而伤心。
3．下边对文章最后一段的理解哪一项不恰当？
（ ）
a．首尾呼应，表示“我”对华华的思念并未因彼此失去联系而淡化。
b．篇末点题，强调牵挂源于爱，彼此的牵挂使生命充满了无限乐趣。
c．“绿叶成荫”是“我”美好的猜想，也是“我”由衷的祝愿。
d．一个“爷”字情深意长，渗透了“我”对华华的思念与牵挂。
4．你认为文中哪个细节最感人？这个细节表现了小姑娘怎样的特点？
答：________________________________。
萧伯纳和小女孩阅读题及答案萧伯纳与小男孩篇四
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（féng fèng ）已经用草和破布堵住了，风还是可以（钻、灌）进来。
她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和和自己小手吗？她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么（ b ）火焰啊，简直像一支（ a ）蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ c ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和（hé huó huò huo）一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）、写出下面词语的反义词。（3分）
温暖（ ） 舒服（ ） 明亮（ ）
（2）、短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。 （2分）
答： 。
（3）、在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”，在写作者想象的句子下面画上“ ”。（ 2分 ）
答：
（4）、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩（ ），这里表达了作者对小女孩的（ ） 。（2分）
答：
1、（寒冷） （难受） （黑暗）
2、“终于”一词说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出了一根火柴。她没有卖掉一根火柴，没挣到一分钱，如果在用掉一根火柴，她爸爸一定会毒打她一顿，可是，她实在是冷得受不了了，顾不得那么多了，她鼓足了勇气，才抽出了一根火柴。
3、写实实在在的事物的句子是：
她的一双小手几乎冻僵了。
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
写作者想象的句子是：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
4、（命运的悲惨） （深切同情）
萧伯纳和小女孩阅读题及答案萧伯纳与小男孩篇五
②手术结束后，丈夫我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。
④原来她会说话。那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家对她讲。
⑤她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越这样，我们越不买。”她退离后，大家一致 这样决定。
⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。
⑧这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想争辩，偷偷把他 兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
⑩第四天办出院手续时，我悄悄向护士打听。护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
?“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
?“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。
?“那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”我急急地说。
? “她有智力缺陷，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”护士笑着道。
?我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
（选自《读者》2016年第11期，有删改）
20.为什么人们先前买了女孩的面包，后来却不愿再买了呢？而“我”为什么 最后又给女孩留下钱呢？（4分）
21.结合语境，赏析划线句子中加点的词语。（4分）
（1）我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩。（2分）
（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。（2分）
22.文章第⑧段能否删去？请结合全文说出理由。（4分）
23.你认为谁是本文的主人公？研读全文，说说你的理由。（4分）
