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作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
可爱的娃娃阅读答案可爱的雪娃娃教案篇一
那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被砰的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
他的心一下子就悬到嗓子眼，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙了，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模(mú mó)仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快的叫了一声就从楼顶上起跑来了，很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊，看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落，平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们，一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。
“啊——”随着一声惊叫，模糊中他只觉得接住了那团蓝云。
两天后，他醒来了……
在爱里，除了一种比钻石更硬的爱的合力之外，再没有其他的力学，爱是灵魂里惟一的一种力。
1、在短文中括号里选择正确的读音，在下面划“ ”。(2分)
2、联系上下文写出下列词的意思。(2分)
屡次――次数很多
惊慌失措――形容内心十分慌乱害怕
3、简要概括这篇文章的主要内容。(2分)
明知道高空中坠落的物体十分危险的情况下，作为力学专家的父亲还是义无反顾的去接高空落下的女儿，彰显了人与人之间爱的伟大。
4、当老师的女儿从楼顶跳下时，很多学生们紧紧抱住了他的胳膊，为什么?因为老师告诉他们高处坠落的物体力量十分巨大而老师却一个箭步迎了上去，为什么?因为父亲对女儿的爱。(2分)
5、你怎样理解“”?(2分)
1、
2、屡次――次数很多
惊慌失措――形容内心十分慌乱害怕
3、明知道高空中坠落的物体十分危险的情况下，作为力学专家的父亲还是义无反顾的去接高空落下的女儿，彰显了人与人之间爱的伟大。
4、因为老师告诉他们高处坠落的物体力量十分巨大而老师却一个箭步迎了上去，为什么?因为父亲对女儿的.爱。(2分)
5、答案示例：父亲对子女的爱是与生俱来的本能，它无法用一般的认识去理解。
可爱的娃娃阅读答案可爱的雪娃娃教案篇二
做阅读题要联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要概括出，承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。
施 倩
母亲有个爱写信的习惯，直到今天我还记得清清楚楚。那是从1941年的冬天开始的。哥哥约尼自应征入伍后，一连数月没有音讯。母亲每天晚上都要坐在厨房的大桌子前给他写信。
我弄不明白既然约尼从不回信，她干嘛还要写呀写。
“等着吧，我们总会收到他的来信的。”她总是那么自信。母亲常说，信同人的心灵是相通的，神圣的上帝之光会把它们联系在一起，她相信这束光芒能帮助她找到约尼。
我不知道她说的这些话是不是为了让她自己或我们大家放宽心，但这毕竟把我们的心紧紧连在了一起。终于有一天约尼来信了——他还活着，正在南太平洋上。
母亲每次都在信末署上她的名字“赛西丽娅·卡普契”，这一直使我有些迷惑：“干嘛不写‘妈妈’?”原来，她从来就把自己当做赛西丽娅•卡普契，而不是妈妈。这使我开始用一种新的眼光来看待母亲，这位身材娇小、穿着不足5码的高跟鞋的意大利女人。
母亲从不化妆，也不佩戴首饰，除了一只金黄色的结婚手镯。她有一头漂亮的头发，又黑又直，盘在脑后，鼻梁上架着一副轻巧的银丝边眼镜。
每次写完信，母亲总是让父亲去发。然后，她端来咖啡壶，我们便边喝咖啡边回忆起以前一家10口人围坐在桌边时的美好时光——爸爸、妈妈，还有8个孩子。那时，我们这5个男孩3个女孩中谁也没想到有朝一日会离开这个家，去工作，去参战或者结婚，到最后只剩下我一个。
到了第二年春天，母亲写信的对象中又加上了另外两个儿子。每天晚上她要写3封不同的信，然后让父亲和我在信上加上我俩的问候。
“你也能念信?”那位妇人又轻声问道。
“当然可以。”
妇人急忙从提包里拿出一叠航空信：“念……请您快给我念念。”
这是那位妇人正在欧洲打仗的儿子寄来的。母亲还记得那个以前常和自己的儿子一起玩耍的红头发小伙子。她把信由英文译成意大利文，一封一封地念给那位妇人听。妇人听着，两眼闪着激动的泪光。“我得给他回信，”她说，“可怎么写呢?”“达菲，去做点咖啡。”母亲边吩咐我边把妇人领进里屋坐下，然后拿出钢笔、墨水和信纸开始写了起来。写好后，她给妇人念了一遍。
“你怎么知道我想说这些?”她问母亲。
“我常读儿子的信，知道一个母亲该对儿子说些什么。”
不久，那位妇人又来了，还带来了一位朋友——她们的儿子都在打仗，她们都想给儿子写信。于是，为街坊邻居写信几乎成了母亲的职业。有时她一整天都花在替别人写信上。
母亲对这些信末尾的署名看得很重要。那位妇人请母亲教教她：“我想学会写我的名字给儿子看。”于是，母亲就手把手一笔一划地教她写，一遍又一遍。这以后，每当母亲为她写好信，她便开心地在信尾写上自己的名字。
一天，那位妇人又来到我们家。母亲一眼便看出发生了什么事。妇人眼中再也看不到以前那种希望之光了。她们在一起久久地坐着，手拉着手。“也许我们该去趟教堂。”母亲轻声对她说。从教堂回来的路上，母亲脑海中一片空白，只想着那位红头发小伙子。
战争结束后，母亲放下了纸和笔。“结束了。”她说。然而，她想错了。那些曾找母亲替她们给儿子写信的又拿着她们亲戚的信来找她。
最好的关心莫过于一封充满爱意的信笺，因为它可以让世界变得很小，可以让写信人和读信人成为自己的主宰。孩子，信就是生活!母亲的信一封也没有留到现在，但受到过她帮助的人们却依然在谈论着她，把她写的信装进了他们的记忆之中。
16.下面对文章的评析，不恰当的一项是(4分)
a.文中由母亲每晚坚持的一个微不足道的举动写起，由此引出所有爱子母亲的心声，并使那种爱如潺潺流水一般，缓缓从心田流出，共同谱写了一曲爱的赞歌。
b.在一直收不到儿子约尼回信的情况下，母亲依然不停地写下去，依然坚信通过这种方式能够找到约尼，这是母爱，是信任，更是一种信念。
c.母亲为村子里的人读信、写信，这主要表现了母亲的善良，母亲乐于助人的品格。
d.战争结束后，“那些曾找母亲替她们给儿子写信的又拿着她们亲戚的信来找她”，是为了分享收到儿子回信的喜悦。
e.本文以“爱”为主题，以“真”来取胜，通过“真”与“爱”赞扬了母爱的深沉与伟大。
17.文章开头一段和结尾一段在文章的结构中分别有什么作用?(4分)
18.文中妈妈给自己的儿子写信，为什么在信末写自己的名字而不写妈妈?(6分)
19.有人认为在“烽火连三月”的战争年代，像文中母亲那样用书信传达真爱，自然是“家书抵万金”了;但在现在的和平时期，网络、通讯技术如此发达，还用书信往来的方式来沟通感情，似乎落后时代了。你赞成这种观点吗?为什么?(6分)
(c这主要表现天下所有母爱的共性，是母爱的拓展和升华;d是为了继续进行爱的传递。)
17.开头一段写母亲爱写信的习惯及缘由，总领全文的人物故事，既点明题意，又为下面故事的发展造成了悬念。结尾写母亲写的信一封也没有留到现在却装在人们的记忆中，既呼应了开头一段“直到今天我还记得清清楚楚”，又深化了文章的主题：爱是永恒的`，而传递人间真爱的书信也会永远存在于人们的记忆之中。
18.母亲在落款处不落“妈妈”，而是落上自己的名字，表明这封信表达的不仅仅是母爱，而且表明自己和儿子一样，也是反法西斯战争中的一名战士，自己会尽一切力量支持远在前线的儿子，给其爱的力量。
19.(1)不赞成。正如文中母亲所说：“没有什么能够像信一样把人们凝聚在一起。它会让你痛苦，也能使你欢笑，最好的关心莫过于一封充满爱意的信笺，因为它可以让世界变得很小，可以让写信人和读信人成为自己的主宰。”现代通信技术虽然方便快捷，但缺少了在那一封封亲笔书写的信件里充满的未被浮躁时代洪流所淹没的亲切与温馨、浪漫与希冀。寄出的信件就是寄出的一份美好的愿望与嘱托，然后在无尽的期待中翘首以盼书信鸿雁回传。在手写书信这个载体上，我们字字推敲，款款深情，丰富细腻的情感在笔尖流淌，文字后面浮现的是面孔和情感。现代通信方式只是解决了符号传递的问题，但是不能真正解决人文交流的问题。
可爱的娃娃阅读答案可爱的雪娃娃教案篇三
做阅读题要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。
大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料;洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品;坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁;在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的'观赏品;在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕;彩的如霞，色泽斑斓;墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞;近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境!
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡!
1.文章题目里的重点词是
2.按照“总—分—总”的结构，把文章分为三段：
第____自然段为第一段，总的说____作为开头。
第____自然段为第二段,分别从____和____两个方面来说明主题。
第____自然段为第三段，抒发____作为结尾。
3.这篇文章的主题是：通过描述____表达了____的思想感情。
6.第二自然段描述大理物产丰富，依次写了____、____、____、____四种物产，其中前三种写得简略，后一种写得____。
7.第二自然段中有一句是“大理石制品十分漂亮”它的具体内容：
1.可爱
2.(1) 家乡的物产丰富，山水秀丽
(2、3) 物产丰富风景优美
(4)热爱家乡的思想感情
3.家乡物产丰富，风光秀丽 热爱家乡
4.从小到大
5.总括全段。(或：“概括”也对)
6.木材 鱼虾农作物(或农产品、粮食、蔬菜、瓜果等)大理 详细
7.白的如玉，洁净无瑕;彩的如霞，色泽斑斓;墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦耳。
8.苍山 洱海
可爱的娃娃阅读答案可爱的雪娃娃教案篇四
阅读短文，答题。
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来。近了，近了！那银色的胡子，尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木舟，缓缓漂来。那个优雅劲儿，真是太妙了！
小鸟，（那微小的躯体，面对着广袤（mào）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。）（本资料来自普学网 ）
忽然，小乌张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，扑棱一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵（niǎn）它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小乌和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它 “搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤（ yīng）嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（qiān lìn）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。
小鸟给枯燥的远航生活带来了浪漫气息。返航时，人们对可爱的小乌爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。（是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！）
1．根据意思，从短文中找出相应的词语。
（1）喜爱得舍不得放下。 （ ）
（2）形容人瘦弱，脸色不好看。 （ ）
（3）彼此间感情浓厚，不舍得离开。 （ ）
2．初读短文题目你产生了哪些问题？现在这些问题解决了吗？选择一个写下来。
3．仔细阅读短文第2-5自然段，照样子，从短文中找出能反映小鸟特点和品质的词语。
第2自然段：优雅；
第3自然段：_____________；
第4自然段：_____________；
第5自然段：_____________。
4．阅读文中打括号的句子，你认为其中哪句话最令人感动？请把这句话抄写下来，并说明感动的原因。
句子：__________________________
原因：__________________________
5．这篇短文的主题是（ ）
a．赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。
b．赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。
c．借小鸟表达作者眷恋故乡之情。
参考答案：
1.（1）爱不释手 （2）憔悴 （3）恋恋不舍
2.小鸟可爱在哪里呢？
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。
3.坚毅 可爱 憔悴
4.句子；是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
原因：表达了作者强烈的爱国主义思想。正如古人诗句：“举头望明月低头思故乡”和现代通俗歌曲《我的中国心》所表达的情怀。海外爱国华侨总爱说：“叶落归根”来表达对祖国的思念。
5.c
