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在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
广告设计与制作实训报告篇一
1.资料的搜集，网页制作实习报告。
2.熟悉制作软件。
3.构建站点框架。
打开dremweaver后第一步便是新建站点
4设计主页及二级页面。
5实现网页间的链接
链接的过程其实很简单，主要是把要链接的文字选择在选择工具栏的链接按钮最后选择自己要链接的网页单击确定便可以了。
6向静太网页插入动态效果
通过这半年的学习实践中 和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通。所以我结合所学专业的内容制作了个人网站，作为实习的成果。其内容是多样化的。制作网页用的软件是ｄreamweaver , banner软件。dreamweaver大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付。它提供了网页和表单的动态生成到企业级的解决方案，如电子商店，库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。例如，网页上很流行的阴影和立体按纽等效果，只需单击一下就可以制作完成。当然，其最方便之处是，它可以将图象切割，图象映射，悬停按纽，图象翻转等效果直接生成html代码，或者嵌入到现有的网页中，或者作为单独的网页出现。主图是一个网页的'门面，它能体现出这个网页的整体风格。
制作网页,首先是确定主题,经过再三考虑,就做了个关于中国的网站,平时也总是浏览类似的网站,对这些还有些了解,于是确定主题,做一些类似的网站,但考虑到,现在网络上好多类似的网站,但有些内容不适合我们大学生阅读,对于我们来说有点不实际,根据这种情况,最后决定建立一个简单的中国介绍和相关的事迹网站,专门介绍一些即使用,又便宜的小秘笈。于是网站主题确立。
然后是整体规划，每一版块都有其个性的色彩，清晰明了，便于阅读浏览，大致分几部分，中国简介，中国历史，用户登录注册页面留言，再加入个别网站等，每一部分又分几小部分，内容比较充分，多样。
再后是收集资料与素材，大量浏览相关网站，收集关于中国的一些事迹历史图片，好的文章和图片等，还有参考一些好的网站的布局，特色，颜色搭配，背景图等。
再后是设计网页图片，用flash制作网页的banner。
再后是建立站点，站点分布如下：
再后是制作网页了，使用dreamweaver制作。
简洁实用: 这是非常重要的，网络特殊环境下，尽量以最高效率的方式将用户所要想得到的信息传送给他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的东西。使用方便:同第一个是相一致的，满足使用者的要求，网页做得越适合使用，就越显示出其功能美；页面用色协调，布局符合形式美的要求: 布局有条理，充分利用美的形式，是网页富有可欣赏性，提高档次。当然雅俗共赏是人人都追求的。
广告设计与制作实训报告篇二
在为期7天的认识实习过程中中我基本掌握了广告制作的一些基本工作，会到了广告是既有创造性的工作。要做出精彩的作品，就必须有专业的知识和严谨认真的工作态度，知道了一丝不苟措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用广告这门科学。
这短暂的7天中，给我最的的感受和认识是：1、机会永远属于有准备的人，做任何时都要有耐心。2、掌握的理论知识要与实际相互结合。3、要多动手，多实践，积累更多的工作经验。
最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的老师和同学以及在实习过程中帮助我的朋友致以衷心的感谢!
这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
短暂的实习生活过去了，心情很复杂，可以说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们，留恋的是友尚公司的同事和朋友们。
以上是我在实习过程中的一些感悟，这也为我的人生开启了一条新的旅程，回到学校我要在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验，更加努力学习专业知识。在丰富自己社会经验的同时，更向我自己的人生目的地又迈进了一大步!
广告设计与制作实训报告篇三
姓 名 刘旋
班 级 20风景园林
学 号 2040901125
授课教师 周芸
日 期 2022.03
城市建设学院
一、模型制作目的本次模型制作是风景园林学专业的综合性实践，旨在培养我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。
二、制作过程
（1）分工情况
a）购买材料：魏天豪、刘旋
b）计算比例：季益天、翁义通
c）纸板裁剪：魏天豪
d）制作山地：季益天、魏天豪
e）制作滑道；刘旋、翁义通
f）摄影拍照：翁义通
（2）材料准备
模型专用刀、abs板、有机玻璃板、、502强力胶、、模型小树、马克笔、铅笔、钢尺、草粉、kt板、双面胶、剪刀、雪地纸、草地纸、泡沫、黏合剂。
（3）制作过程
a）准备工作
组长负责模型制作总过程监工，同组员讲述模型的结构分析尺寸分析还有比列的确定，接下来安排好各个模型部分的分工任务。内容分别有：制作山地模型，制作滑道模型，剪裁有机玻璃，剪裁纸板、组装模型、修补模型材料的制作。
b）模型制作
1.用比例尺计算出模型的相关数据按照比例在abs板上用铅笔画出各部件的轮廓，用刀将abs板切割成所需要的形状。
2.用泡沫板组装出山地的大致形状，再用磨刀修出山地的凹凸不平的地形。
3.根据山地的不同部位量出适合的大小尺寸的草地纸，然后用双面胶黏在泡沫板上作为山地外貌。
4.根据山地的凹凸不平的程度裁剪出看台，护栏，滑道的坡度，高度和长度，然后用黏合剂固定在山地中间。
5.最后插上小树，灌木，撒上雪粉，装饰山地整体环境。
（4）制作成果
刚开始制作的时候很兴奋，即使是裁剪出了那么的一小块形状也会感觉很有成就感，但是做久了之后，疲惫和烦躁也会跟着来，现在回想起来，想要做出一个好的模型真的很困难。在其过程，一个人的努力是做不出来的，讲究的是一个团队的努力，这真的很重要。模型看似简单，但做起来不是想象中的那么简单，需要很多东西配合，那些小的细节处理要到位。如计算，模型的支撑，模型的比例……每一个细节都要做好，否则就会让模型出现很多问题。要做好一个模型就要细心+耐心+用心。在整个过程中，我们从新认识到了团队合作的重要性，懂得怎样与别人合作去做好一件事，更懂得了有时候要做好一件事要人与人的通力合作。在整个过程中，学会用心去做好一件事，培养了自己的耐性，懂了有时候有些事情需要变通一下，不能一成不变。有时候还要听取别人的意见，才能把事情做得更好。当然在做模型当中也有不少乐趣，使到同学与同学之间的感情增进了不少，也促进了我们的互相交流。
书籍装帧与样本设计实训计划书
模型制作策划书
模型制作 岗位职责
实训教学设计
建筑模型制作心得体会
广告设计与制作实训报告篇四
毕业后，我来到了社会这个汇集众多江河湖水的大海，感受到了独立生活的好处与艰辛，同时我自己也更深的理解了，家长和学校老师对我们的殷切希望，在社会实习的这段日子，我吃了些苦，受了些罪，可是整个人在肉体上和精神上却升华了很多，也比以前的变得更有自信了。
现将我的实习情况汇报如下：中国
一、实习工作介绍
我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此达到商业推广的目的，类似我们公司的网站在同行业还有u88、28招商网等。
每做一个页面会有2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。
二、初来公司的时候
(一)初级考试
让我三天后参加培训，合格扣就可以正式上班了。
(二)三天的培训工作
三天后，我来到了公司，一看，来参加培训的人有很多，大概在十多个人左右，其实所谓的培训，就是让大家先熟悉这家网站的工作，先做一些他们平时干的活，做一些广告网页，这些网页都是静态的，没什么难度。
我后来发现，自己在这些人当中，还是较较者，心里优势还挺好的。
(三)最后的考核
三天的培训后，我们迎来了最后的考核，合格的人会被留下，并得到一份为期一个月的实习合同，然后会在根据你在实习期的表现决定你的去留问题,最优秀的人会转正，得到很优厚的待遇。
考核的内容，就是在公司的商务网站上任选一个页面，然后在规定的时间内做完，我还不错，技术比较熟练，是第四个做完的。
我们每个人得到了一份一个月的临时合同，正式开始了实习工作。
三、正式工作
后来我改变了工作方法，我第次工作的时候，先订下计划，比如今天做多少网页，然后我将要做的所有网页，先做好排版，这时的网页虽然排过版，但是不美观，因为没有进行美化工作，然后我会在下午的时间，集中全力做美化工作，就这样我的速度提高了很多，快了将近一倍多。
只要更加熟练速度不会更快，我相信自己。
四、业余的生活
每天的工作都是很快的，有时感觉时间过的很快，想停都停不住，早上出去的时候，见的是太阳，晚上下班后看到的是即将落日的夕阳或者是星星，每天就这么快的过去了，每个工作日结束后，我都会在下班后步行一段时间，去附近的图书城充会电，或者放松一下，找一些我喜欢的书，看上几个小时。
五、工作心得体会
实习期结束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了这家公司，通过这次工作，我得到的最大体会就是，如果一个人在社会上没有一技之长，那他是没有办法很好的活下来的，只有不断的加强自身专业技能学习才行。
所以，尊敬的老师，我会在业余时间好好学习，加强自己的专业能力，使自己变得更强，只有这样才能上到为国家、为社会做出贡献，下到为自己、为父母、为学校交出一份满意的答卷。
报告人：
时间：**年**月**日
广告设计与制作实训报告篇五
中 国 地 质 大 学
电子实习报告
姓名孙晓悦
学号 20121000407
日期 2014年1 月 7 日
充电器实习报告
直流稳压电源充电器
实习的目的及要求：
1、熟悉焊接技术要求更焊点整洁，有光泽；
2、学习直流稳压电源充电器的内部原理及功能；
3、学会调试直流稳压电源充电器的输出电压大小；
4、要求充电器输出的电压波动幅度不能太大；
一．焊接
1.焊接简介
锡焊是电子工业中应用最普遍的焊接技术，在电气工程中占有重要的地位，也是电工、电子实践操作应掌握的技能之一。锡焊就是将焊料、焊件同时加热到最佳焊接温度，然后不同金属表面相互浸阀、扩散，最后形成多组织结合层的过程。
2.锡焊工艺要求及基本条件
(1)锡焊工艺要求
①焊接点必须焊牢，具有一定的机械强度，每个焊接点都是被焊料包围的接点。 ②焊接点的焊锡液必须充分渗透，其接触电阻要小，具有良好的导电性能。 ③焊接点表面干净、光滑并有光泽，焊接点的大小均匀。
在焊接中要避免虚焊(假焊)、夹生焊等焊接缺陷现象的出现。
(2)锡焊基本条件
3.锡焊工艺过程
锡焊按照其工作原理一般可分为焊前准备、焊件装配、加热焊接、焊后清理及质量检验等多道工序。
4.焊接质量检验
现在电子设备故障的近一半是由于焊接不良引起的，一个虚焊点就可能造成整套仪器设备的瘫痪，所以焊接结束后，要对焊接质量进行检验。焊接质量的检验主要是外观检验和电性能检验。
(1)外观检验（目测法，手触法）。
要求：焊点表面明亮、平滑并且有光泽：焊料层均匀薄润，结合处的轮廓隐约可见；焊料与焊件交界处平滑，接触角应尽可能小。焊接外形应以焊件为中心，匀称、成裙形拉开。无裂纹、针孔、夹渣。
5.手工焊接基本操作
(1)焊接操作姿势
(2)手工焊接操作步骤②五工步施焊法
图1－5 五工步操作法
作，有氧化层的要刮去，有油污的要擦去。b．“镀”是指对被焊部位搪锡。c．“测”是指对搪过锡的元件进行检查，在电烙铁高温下是否变质。d．“焊”是指最后把测试合格的、已完成上述三个步骤的元器件焊到电路中去。
(3)手工锡焊作为一种操作技术，必须要通过实际训练才能掌握，对于初学者来说进行五工步施焊法训练是非常有成效的。五工步施焊法也叫五步操作法，如图1—5所示，它是掌握手工焊接的基本方法。
6. 手工锡焊技术要领
(1)焊件表面处理和保持烙铁头的清洁。
(2)焊锡量要合适，不要用过量的焊剂
(3)采用正确的加热方法和合适的加热时间
(4)焊件要固定，加热要靠焊锡桥
(5)烙铁撤离有讲究，不要用烙铁头作为运载焊料的工具
在焊接前已经练习电容，电阻，三极管，印制电路板焊接，导线焊接， 拆焊等焊技术。
变压器：将220v交流转换为9v交流。
整流电路：正半周d1、d4 导通， d2 、d3截止，负半周d2、d3 导通， d1 、d4截止把交流电压转换成脉动的直流电压。
滤波电路：减小脉动使输出电压平滑。在电网电压波动或负载电流变化时保持输出电压基本不变。
k1，转化输出的电压。k2，调整输出电压的极性。
led1，过载指示灯。led2，电源指示灯。led3，普冲指示灯。led4，快充指示灯。
当输出电压上升的时候稳压电路有同样过程。
二、实习器材及工具介绍：
器材：二极管（1n4001、90138050和8550）若干、发光二级管、电解电容、电阻、电源变压器、直脚开关、狮子插头输入线等。
工具：
电烙铁（用来焊接）、松香、烙铁架、焊锡丝、万用表、镊子、尖嘴钳等。
三、实习原理：
电路原理图：原理：该电路由稳压电源和充电器两部分组成：稳压电源输出3v、6v直流稳压电压，可作为收音机等小型电器的外接电源；充电器可对5号、7号充电电池充电。对于直流稳压电源：其输入电压为交流220v，经过整流滤波变为直流，输出稳定的3v、6v；充电器：左通道充电电流50~60ma(普通充电)，右通道充电电流110~130ma(快速充电)，两通道可以同时使用，充电时电池是串联的。稳压电源和充电器可以同时使用，只要2013年度细分产业研究报告产业报告调研报告2013年报告行业报告两者之和不超过500ma。
四、实习的具体步骤：
通过上一次的收音机的焊接，我已经逐渐掌握的焊接的主要步骤和方法。对于直流稳压电源充电器，首先，进行了元器件数量的清点，在清楚了元器件的用途后。开始了焊接，先安装低矮的元器件，也就是电阻，接下来是二极管的焊接和电容的焊接，在焊接发光二级管时候，因为发光二极管要和外壳镶嵌，所以焊接的时候要根据实际的高度来焊接，不能要求焊接越低越好，由于直流稳压电源充电器的电路比较简单，所以我用了一个上午的时间就焊好了，并且剪去多余的引线。最后是安装，即将焊好的电路板放在外壳中，这就要求在焊接的时候考虑元器件的高低，比如：电解电容焊的过高就无法将外壳盖上。
五、实习调试及测试结果与分析：
在完成了焊接后就是电路的检查，检查所有的焊点，对缺陷进行补修。在确定焊接没有问题后将其安装在外壳内，开始测试电路。首先使用万用表欧姆到测得电源插头二引脚的电阻大于500ω以上，方可通电检测。接着接通电源，绿色通道的指示灯亮。空载时测量通过十字插头输出的直流电压，测量值应略高于额定电压值。再拨动s2开关，输出极性发生变化（+变为-或者-变为+）。当负载电流在额定值150ma时，输出电压的误差应小于±10%；当负载电流增大到一定值时led1绿色灯逐渐变亮，led2变暗，同时输出电压下降；当电流增大到500ma左右时，保护电路起作用，led1亮，led2灭。充电通道内在不装电池，用万用表于直流档，当正负表笔分别短时触及所测通道的正负极时，被测通道充电指示灯亮，所示的电流值即为充电电流值。在测试我的直流稳压电源充电器时前面的测试都正常，输出电压为3.5v和6.4v，但是充电电流值偏大（172ma），于是我更换了r7（r9也行），使阻值增大，充电电流减小。相反的如果充电电流过小，应减小阻值。对于输出电压的调节应在3v档更换r4，在6v档更换r5因为由于分压原因，阻值越大输出电压就越大，阻值越小输出电压就越小。最后很顺利的完成了直流稳压电源充电器的调试过程，得到了较为标准的输出电压和电流值。
课程名称：专 业：班级学号：
学生姓名：指导教师 成 绩：
完成日期： 2013 年 1 月 11
日
任 务 书
实训（习）题目：
电子技术实训
实训（习）目的：
3、学习电子装置的组装、焊接与调试； 4、学习电子电路简单故障的处理。
实训（习）内容：
1、电子产品的组装、焊接与调试。2、设计制作电子充电器、数字秒表。
实训（习）要求：
1、掌握电子焊接技术；
2、电子产品的布局合理，布线规范；3、电子产品的焊接良好；4、能够正确调试电子产品；5、能够正确规范组装电子产品；6、制作的电子产品技术指标达到要求；7、提交完整的实训报告。
1充电器
1.1 充电器电路
充电器电路主要由开关电源和充电电路两部分组成，其输入电压
开关电源 充电电路
图1.1.1 充电器电路
1.2 充电器的工作原理
1 开关电源
开关电源是利用控制开关管开通和关断的时间比率，维持稳定输出电压的一种直流稳压电源。充电器的开关电源部分利用间歇振荡电路组成，如图1.2.1所示。
图1.2.1 充电器开关电源电路
（1） 当接入220v交流电源后，通过整流二极管d2和电阻r3，变为直流电，给三极管q提供启动电流，使q开始导通，其集电极电流ic流经电感线圈l1，并线性增长，在l2中感应出使q基极为正，发射极为负的正反馈电压，使q很快饱和。
（2） 感应电压给c3充电，这就使q基极电压逐渐降低，致使q退出饱和区，ic开始减小，在l2中感应出使q基极为负、发射极为正的反向电压，从而q迅速变为截止状态。
（3） 直流电源又通过r3开始给电容c3反向充电，使
q的基极电压开始升高，升高到一定值时，q重新导通，并逐渐达到饱和状态。如此周而复始，电路就这样反复振荡下去，并通过变压器的次级线圈l3两端得到稳定的6~9v的直流电压，供充电电路工作。
（4） 稳定电压的获得
利用矩形波形的平均值，获得直流电压。利用矩形波形的脉冲宽度不同，获得的直流电压值不同，通过改变矩形波形的宽度，使输出的直流电压稳定。利用间歇振荡电路，产生矩形波形，控制开关管开通和关断的时间比率，改变矩形波形的宽度，维持稳定的输出电压。
2 充电电路
图1.2.2 充电器充电电路
器模式；支持普通三灯模式、七彩灯模式、二灯模式；能自动识别电池极性；充电饱和电压4.25v（典型值）； 空载时稳压输出。
表1.2.4 ct3582引脚定义
图1.2.3 ct3582管脚图
（1） led2红色发光二极管与r5和3582的3脚组成充电指示电路。led1与3582的第4脚组成电池好坏检测电路。led3与3582的第2脚组成充电饱和指示电路。
（2）在out+与out-之间接入被充电电池，ct3582会通过自动“极性识别”系统对电池极性进行判断并做出相应控制，使电池检测指示灯l1亮，表示电池已正常接入电路。 电源连通并且接入未满电池时，电源开始通过ct3582的控制对电池进行正常充电。电池两端电压缓缓升高，则此时l1亮， l2闪烁，l3熄灭，表示电池正在被充电；当电池电压升高到4.25v（典型值）时，l2熄灭，饱和检测指示灯l3亮，表示充电过程结束，电池已饱和。
（3）若充电过程中，发生电池短路的情况，则ct3582内部“短路保护”系统会自动将充电回路切断，避免产生大电流。此时若选用三灯模式，l1、l2熄灭，l3亮。
实 验 报 告
实验课程名称 直流稳压电源及充电器
专 业 班 级 电信1403班
学 生 学 号 2014213940
学 生 姓 名 凌志云
实验指导教师 黄光明
实验课程名称：电子设计1
一、 实验项目名称：ads06-2型直流稳压电源及充电器设计
机，电视机等。不管是用分立元件组成电路，还是用集成电路，其中都少不了放大信号的晶体管。为了保证晶体管能够保证放大信号，必须采用稳定的直流电源供电，稳定的直流电压可由干电池或蓄电池获得，但他们储蓄电量的能力有限，不能供应电器长时间工作。
稳定的直流电源可由交流电经过降压，然后经过稳压获得，这就是常见的稳压电源，他能供电器长时间工作。本课题主要设计一个连续可调稳压电路以及用这个电路对5号和7号电池进行充电，以实现其多功能化。
二、 实验目的和要求：
实验目的：
1. 学会直流稳压电源及充电器的设计方法和性能指标测试方法。
2. 培养实践技能以及分析和解决实际问题的能力。
实验要求：
1. 制作一个连续可调直流稳压电源及充电器，主要技术指标要求
（1） 输出电压：交流220v，直流3v，6v （2） 最大输出电流：500ma （3） 电池充电器：左通道（e1,e2）充电电流50～60ma(普通充电)；右通道（e3,e4）
充电电流110～130ma（快速充电）
2. 稳压电源和充电器可同时使用，但两者电流之和不能超过500ma
三、实验内容和原理：
1. 直流稳压电源设计思路
掉，保留其直流成份。
流电压输出，供给负载rl。 2. 直流稳压电源原理
直流稳压电源是一种将220v工频交流电转换成稳压输出6v、9v的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成，见图。
工频交流
脉动直流
直流稳压电源方框图
直流
负载
其中：
（1）电源变压器：电源变压器的作用是将220v的交流电压变换为9v的交变电压，以 提供整流滤波电路所需电压。整流电路由四个整流二极管按桥式整流方法连接对输 入交流电压进行整流。
较平滑的直流电压。
的变化而变化。
1）整流电路常采用二极管单相全波整流电路，电路如图2所示。在u2的正半周内，二极管d1、d2导通，d3、d4截止；u2的负半周内，d3、d4导通，d1、d2截止。正负半周内部都有电流流过的负载电阻rl，且方向是一致的。电路的输出波形如图所示。
1
反向电压为2u2(u2是变压器副边电压有效值)。
i2
io1uo1=(1.1～1.2)u2，直流输出电流：），稳1.5~2i2是变压器副边电流的有效值。
压电路可以采用复合管稳压电路。其组成框图如图所示
vt1、vt2是复合管作为电压调整管，led2为发光二极管同时又有稳压管的作用，提供基准电压，r3是它的限流电阻，它们在一起组成稳压电路。电阻r4/r5和r6组成分压器，其作用是把输出电压的变化量取出一部分，加到由vt3组成的放大器的输入端，所以叫做取样电路。vt3是比较放大管，r1是它的集电极负载电阻，也是vt2的基极偏置电阻，它将基极的取样电压与发射极的基准电压进行比较并将其差值进行放大。从vt3集电极输出的信号直接加到复合管vt1和vt2的基极。vt3输出电流控制电压调整管c、e极间等效电阻的大小。c1、c2、c3是滤波电容。c2、vt1、vt2、r1又组成有源电子滤波电路。
稳压电路的过程是这样的：当输出电压u0
同样，当电网电压变化使输出电压u0变化时，稳压电路也有上述过程
u0↑→ub3 ↑→ uc3↓ →ub1↓ →u0↓
当放大器的放大倍数越大时，输出 电压的稳定度就越高。
3．直流稳压电源充电器部分
4. 直流稳压电源及充电器设计总电路图如图所示
广告设计与制作实训报告篇六
目录
第1页
一、实训的目的
本次实训的初始目的是让我们学会外贸网站的制作，但是，由于我们没有这方面的基础知识，而且，对于一些基本的办公软件都不太熟悉。所以，老师没办法教我们外贸网站的制作。通过这次实训让我们更加熟练的掌握各种办公软件的操作，学会用word软件对论文进行排版，制作简历表和课程表。学会使用excel、ppt。
二、实训的主要内容
实训的第一天，了解到我们学过flash软件，所以让我们用flash制作一个动画，由于我们接触这个软件的时间并不久，所以做出来的东西很不好。
接下来就是word软件的基本操作练习，其中包括了表格的制作，学会用word软件制作简历表和课程表等一些基本的表格。接下来就是用邮件这个功能进行邀请函、信封、标签的制作，这样word的学习就到这了。接下来就是excel的操作，通过对excel的学习，学会对excel内的数据进行编辑，排序，筛选等操作。
（一）、word的常用操作
要求完成文档的输入和排版，用word进行邮件合并等。
1、字体设置
首先主要是练习字体的设置，这个是最基本的操作，并且经常都在做，所以这个没有难度。
2、首字下沉
图2
第1页
弹出如下对话框，即可进行设置。
图3
3、边框和底纹
图4
4、插入文本框
点击“插入”按钮，选择“文本框”选择文本框样式即可。
5、绘制表格
第2页
打开新建word文档，点击左上角的“插入” 插入10行8列表格，多了可以删除，少了可以在新建表格下方下拉增加。
调整表格的格间距，（用左键点击表格边框拉伸）并将多余部分合并单元格（选中要合并的单元格，点击鼠标右键---合并单元格）
6、水印
选择“页面布局”项下的“水印”点击“自定义水印”进行设置即可。
图5
7、段落分栏
选中需要进行分栏的段落，选择“页面布局”项下的分栏，点击“更多分栏。
第3页
图6
图7
8、超链接
选中要超链接的文字，右键单击选择“超链接”弹出对话框，输入要显示的文字和超连接的网址即可。
图8
9、页面设置
选择“页面布局”项下的“页面设置”弹出如下对话框：
第4页
图9
10、新建标题
右键点击“t1”选择“修改”
图10 弹出如下对话框，进行设置即可。
第5页
图11 二级标题选择 图10 中t2进行同样的操作就行了。
11、目录自动生成
在“引用”项下选择“目录”选择“自动目录”即可。
图12
第6页
以下为效果图：
图13
12、插入分节符
首先将页面切换为“普通视图”
图14
第7页
光标放在需要进行分页的地方，在“页面布局”下的“分隔符”中选择“下一页”。
图15
13、设置页眉、页脚
在“插入”项下选择“页眉”点击“编辑页眉进行设置。
图16 使用同样的方式设置页脚。
第8页
14、邮件合并
首先是邀请函的制作，在“邮件”项下选择“开始邮件合并”点击“信函”
图17 然后，在“选择收件人”中选择“使用现有列表”将数据导入到word。
图18
第9页
图19 在“插入合并域”中添加所要用到的域。
图20 随后可对结果进行预览，在编辑单个文档。
图21
第10页
图22 接下来是信封的制作，在“邮件”下选“创建”点击“中文信封”根据提示进行下一步操作。
图23 图24
用同样的方法将数据和word进行链接，插入域，编辑单个文档，这样信封的制作就完成了。
最后是标签的制作，点击“邮件”下方的“标签”
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图25 点击 图25 中“选项”。标签供应商选择“avery a4/a5”，产品编号选择“c2160”。
图26 在插入域的时候，下一个标签的开头要插入«下一记录»
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图27
图2
（二）、excel表操作
excel表格操作中比较经常用的就是一些数据的计算还有插入图表，用表格制作基本情况表等。在 这里我就主要的介绍一下我自己在做的过程中所遇到的难点。
1、用product函数求值
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图29 在弹出的对话框内的“或选择类别”栏选择“数学与三角函数”函数选择“product”，最后点击“确定”。
图30 右键单击计算出来的单元格，选择“设置单元格格式”在分类下选择“数值”小数数位填“2”即可。
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图31 在这里需要特别注意的一点是，如果要设置数据的有效性，必须在其他所有的操作完成后进行设置，不然设置了有效性后，就不能对数据进行修改了。接下来就来介绍一下设置数据的有效性。
2、数据有效性
图32 设置为如下图所示：
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图33 出错警示必须设置，图34 以下是性别的有效性设置：
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图35 设置效果如下图：
图36
（三）、ppt操作
1、要求用ppt做一个简单的动画，在你文件的菜单栏找到动画，并点击。
图37
点击菜单栏左侧的“自定义动画”。
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图38 在本页ppt上放上一张图片。
图39 点击你放上去的图片，会成选中状态，右侧的动画设置的“添加效果”按钮由灰色变成亮色。
图40 添加效果里有“进入”“强调”“退出”“动作路径”四个大类，每个类下面还有不少小分类。
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动作路径：对图片的动作路径设置；
这四个功能可同时设置，也可都不设置，设置什么会有什么样的动态效果，不设置就什么效果都没有。
上一项之后开始：就是上一个动作结束后执行该动作；
图42
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三．实训中遇到的难点与问题
时间过得真快，转眼间为期两周的实训已经结束。经过这两周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。这次实训是有收获的，自己也有许多心得体会。这两周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验。我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，老师发来我们当天的实训内容。在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。就这样，我们实训了两周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，两者是不可分开的。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把excel、word、ppt熟练掌握了。在此，非常感谢两位老师的精心指导，如果没有两位老师的指导，我也不可能学会这些。还要特别感谢学校安排的这次实训，它为我们以后走入工作打下了坚实的基础。
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