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班组管理如何精细化管理工作班组建设班组精细化管理篇一
一、精细化管理指导思想
通过坚持以实现制度化、流程化、定量化为目标，以信息化为载体，以制度检查、考核为切入点，强力推进精细化管理，切实提高房管局整体服务水平。
二、精细化管理目标
运用精细化管理理念，通过提升干部职工工作效率，强化各科室链接协作管理，从整体上提升房管局整体工作水平，达到精、准、细、实。通过细化、量化、标准化、流程化、规范化，把“精、准、细、严”的要求落实到单位的每一个岗位的职责要求、每一个人的行为规范，实现工作到岗、责任到人。
三、精细化管理组织机构
组 长： 副组长： 副组长： 成 员：
四、精细化管理具体实施内容
在制定的《 xxx精细化管理考核细则》中按照内设科室明确了各岗位工作职责，并结合实际进行了完善。明确了各岗位工作任务、工作标准与考核分值以及考核办法。精细化管理考核实行100分制，由共性部分和岗位部分两大部分组成，其共性部分占20%，岗位部分占80%。共性部分的考核指标由局考核小组统一制定，全局统一标准；岗位部分的考核标准由各科室自己拟定，考核小组审核确定。
（一）共性部分工作任务包括：
1、自觉遵守单位的考勤与请销假制度；
2、按规定完成政治、业务学习任务；
3、遵守首问责任制、否定报备制度；
4、及时撰写和报送信息；
5、按时参加集体活动；
6、团结同志，做好工作配合；
7、按规定做好安全工作；
8、维护集体卫生；
9、节约办公用品；
10、如期完成工作，工作有创新。
（二）工作任务与考核分值为:
1、无迟到、早退、旷工和串岗现象（3分）;
2、如期完成政治、业务学习任务（2分）;
3、首问责任制等“六项制度”落实，无投诉（2分）;
4、每月至少报送一篇信息（2分）;
5、按时参加集体活动（2分）;
6、团结他人，无闹无原则纠纷现象，工作配合好（2分）;
7、做好防火、防盗、防泄密等工作，无安全事故（2分）;
8、值班无脱岗、误岗（1分）;
9、主动维护卫生，办公室干净整洁有序(1分）;
10、节约办公用品，无冒领、浪费办公用品及水、电现象（1分）;
11、工作无拖延和失误，每季度至少提1条合理化建议（2分）。
（三）考核方法：共性方面总分值为20分，采取“倒扣”制方式扣分，单项工作根据出现失误情况的情节和影响扣分，扣完为止。由科室进行考核，季度和年终汇总。岗位部分总分值为80分，采取“倒扣”制方式扣分，单项工作根据出现失误情况的情节和影响扣分，扣完为止。由科室进行考核，季度和年终汇总。
四、实施步骤
立足本职，切实明确实施精细化管理的具体要求 实施精细化管理，就是要围绕中心工作，把握规律，强化管理，精益求精，切实提高服务水平。
第一阶段：动员阶段
一是成立精细化管理考核工作领导小组，切实加强对考核管理工作的领导。二是加强学习，充分认识开展精细化管理工作的重要性和必要性。组织干部职工认真学习转变工作作风，加强效能建设等文件精神，认真贯彻落实上级关于考核管理知识，强化考核意识，树立考核理念。三是制定精细化管理考核具体实施方案。实施方案的制定要坚持实事求是的原则，充分发扬民主，广泛征求和吸纳各方面的意见、建议，增强可操作性，避免形式主义。
第二阶段：完善制度阶段
制度是管理的基础，既是一种约束，更是一种保障。只有具备完善的制度，用制度管人、靠制度管事，才能真正实现管理的精细化和综合科各项工作的高效运转。要紧密结合房管局个岗位工作实际，对各岗位工作制度进行认真梳理,进一步完善各项工作制度，不断增强制度的针对性和操作性，扩大制度的覆盖面，认真分析总结制度运行过程中发现的问题，及时补充修订。
第三阶段：组织实施阶段
组织实施各岗位工作工作标准和考核办法，在实际实施过程中查找问题、及时改进。在实际工作中尝试和改进精细化管理考核的新思路、新制度、新方法。各科室要从规范管理入手，着重在岗位职责管理工作流程优化方面落实考核管理；同时，结合实际，客观分析存在的管理问题，具体到每个环节、每个岗位。按照考核管理的标准和规范，立即整改，实现由点到线、由线到面，全面提高工作效能。
实行季评年定的方式，每季度考核一次，由分管领导组织。以四个季度考评得分为基础，根据分数排名，作为年终先进集体先进个人的评选依据。对相对落后的集体或个人，由分管领导进行诫勉谈话，提出整改方案，由督查室抓落实，促整改。
第四阶段：总结阶段
根据制定的工作标准与考核分值对各岗位履行职责情况进行综合考核。在考核的基础上，根据发现的问题，及时修订完善制度，总结提高。针对考核管理执行过程中的问题，科学分析、有效整改，不断强化责任意识，强化过错责任追究制，形成一套持续改进，并不断创新完善的精细化管理考核管理工作制度体系，确保制度执行有力，政令畅通。
班组管理如何精细化管理工作班组建设班组精细化管理篇二
通风区监测队 2012年5月1日 精细化管理工作总结
4月在我队精细化管理工作中，我队严格按照精细化管理工作的要求，根据精细化管理文件，评出了各星级员工及优秀员工和试用员工，并根据实际情况，并结合自身条件，找出本队开展精细化管理工作以来，所存在的缺点和问题。借鉴和吸取兄弟单位精细化管理工作的先进经验，对我队的精细化管理工作重新布置，使我队的精细化管理工作取得良好的成绩。
队长作为我队精细化管理工作的第一责任人，亲自抓各项工作的实施和落实。在进班会及队里其它会议上，及时传达矿精细化办公室对精细化管理工作的有关文件精神，教育职工积极响应我矿“以严治矿、精细管理、科学决策、跨越发展”的工作总体要求，及“忠诚敬业、诚信服从”的工作理念。使每一位职工都能从思想上，认识到开展精细化管理工作的重要性，领会到精细化管理工作，对我们各项工作的积极推动作用。队里制定了严格的规章制度，把职工每月的员工行为规范得分情况与工资紧密挂钩，对职工严格要求，严格管理，全队掀起了争当优秀员工、品牌员工的良好氛围，职工素质和技术水平明显提高，每位职工都能自觉做到加强理论学习，提高个人素质，全队职工的精神面貌发生了很大的变化，为我队各项工作顺利开展奠定了坚实的基础。
在以后的工作中，我们一定会要再接再厉，严格按照精细化管理条理要求自己，吸取精华、弃之糟粕，使我队的精细化管理工作再上一个新的台阶。为我矿的跨越发展和精细化管理工作，向更深、更高阶段推进做出贡献。
通风区监测队
2012年5月1日
班组管理如何精细化管理工作班组建设班组精细化管理篇三
一.建立健全运行有效的工作机制
在基层机构设置相对稳定的前提下，按工作的环节设置工作岗位，按设置的岗位健全责任体系，按工作的流程规范操作行为，按规定的岗位责任严格考核，并对现行的岗位操作规范进一步归纳整理，按工种、分岗位编制了岗位操作规范。通过“标准化示范现场”、“标准化示范班组”和“优秀基层员工”评选活动，积极推动班组成员间的团结互助，培养团队精神，提高了班组的凝聚力、战斗力和执行力。
二.开展“创建学习型班组，塑造知识型职工”活动
以“人才杯”百人百题百日学习竞赛和资料齐、全、准书写大赛为载体，提高班组成员学知识、学技术、学技能、学管理的积极性。根据岗位操作人员的专业技术素质状况，建立了以管理局技能鉴定题库为蓝本，以岗位实际工作内容为依据的十大工种题库，编印成册，发到每个操作工人手中。结合qhse体系文件的要求，重点抓了关键岗位生产技术骨干、转岗职工、一线操作人员最基本的技能训练、岗位操作规范的学习、应急预案的演练和新设备使用前的培训，提高了生产操作、风险识别和应急处置能力。在全处推广“一日一题、一周一课、一月一考”岗位练兵活动，并把学习成绩与职工收入分配、岗位动态管理挂钩，激发了职工学习的积极性。开展“师带徒”活动，以“单兵教练”的方式进行传帮带，为技能人才的成长创造条件。
三.实行“5s”现场管理工作法
结合深化“达保争”活动，依据施工作业现场的管理要求，在全处推广“5s”现场管理工作法，对标准化现场进行统一设计，从总体布局、设备器具摆放、基本设施配置到标识标牌、上墙图表、环境卫生等都统一规范，使施工作业现场整齐划一、井然有序、方便生产、形象美观。把安全学习、班前班后会、日常安全检查、开展“反三违”活动和组织安全事故演练等作为班组经常性的工作，强化职工安全环保意识，确保安全生产。
班组管理如何精细化管理工作班组建设班组精细化管理篇四
1.前言
近些年来，我国的建筑事业发展极为迅速，同时建筑市场竞争更为激烈，这给建筑企业提出了战略管理的需要。建筑项目施工精细化管理作为战略管理的一项重要内容[1]，实施合理定位、规范运作、量化管理对于提升企业竞争力、实现可持续发展具有极为重要的现实意义。自1998年开始实行建设监理制度试点以来，效果显著，精细化管理工作在控制工程施工质量、施工进度、施工安全和项目投资等方面都发挥了很大的作用，在工程建设中地位日益提高，我们对如何做好施工现场监理的精细化管理工作进行相关研究具有非常重要的现实意义。
2.施工监理工作精细化管理
按照施工现场建立的精细化管理工作要求，在任务明确、人员固定的基础上，通过内部管理制度，做到注重细节、立足专业、科学量化，具体应做到如下几个方面。
2.1合同管理方面
（1）人员履约到场，机构建设合理。这里面包含两个方面内容，一个是是否按合同承诺人员全部到场，再是到场人员机构建设是否合理，关键是否满足工作需要。没有按承诺到场，及时办理手续情况，从手续到日志及记录结合问答检查；到场人员满足不满足工作需要，是否满足旁站需要，与所监理合同工作面能否匹配？检查签认是否及时？能否做到需要旁站的全部可以有人旁站等。
各个方面。
（3）有针对性、操作性强的监理计划。这里讲的针对性是指针对各个单独的建设项目，乃至各个项目的单位工程、分部工程、分项工程的特点进行制定。操作性是指在现场可以一步一步的实施出来，而不是套用规范的词语，讲空话。精细化管理（对监理而言，应该是精细化管理的对象）活动应该按业主要求制定出详细的计划。
（4）试验检验频率符合要求。对此项检查时好好核对，关键是在工作中如何保证的措施以及程序是否合理、可行？经得起推敲，防止造假。
2.2质量监理精细化
（1）严格复审图纸与报价单，发现问题及时以书面形式提出。此项工作的确是监理工作的一项内容，但是目前实际工作中做的都不够好，是监理工作通病之一，在工程开工准备阶段做不好也正常（工作量大），那么应该按照总体计划安排，在各项工程开工前予以审查，主要是看图纸中各部对应有否差错，标高是否对应、各部角度是否合适、施工可行性、清单数量情况、等。有问题及时书面报业主。目前情况，根据文件要求，建议建立一个制度，分阶段的组织一次图纸审查活动，有阶段性的把整个图纸审查一遍（审查一定是在施工以前），每次审查有分工、有记录，对发现的问题或建议上报。
（2）严格把好各环节材料质量关，杜绝假冒伪劣产品及不符合设计要求的材料进入现场。这个方面应该说在工作上都有安排，只是为把这项工作做的再到位，制定一个这项工作与责任的方案与流程图，保证试验检验的及时性与全面性，关键是要明确合格与否都应该明确的结果告知程序。
（3）严把施工工艺质量关加强现场旁站、 巡查、检查力度，及时发现并解决问题。要求监理人员加强旁站力度，加大巡查、检查力度，特别是对施工质量要求较高或者隐蔽工程，应进行全过程旁站，对施工中出现的突发性隐患问题，及时发出书面监理指令，责令施工单位限期返工或整改。同时加大巡查检查力度，以便及时发现问题，及时解决问题，有效阻止质量隐患的产生[2]。
部位或构件存在。
（5）实行首件工程认可制。首件工程认可制，就是在某些重要工程部位或部件全面开工之前，由施工单位申报，驻地办审核，经业主批准后进行首件工程的施工，施工结束经评定达到要求后方可进行该分项工程的`规模化施工。通过实施首件工程认可制，建立重要部位或部件工程形象的、直观的必须达到的标准[3]。对首件工程认可制的主要流程图如图1所示。实施首件工程认可制更直接的验证了施工单位施工方案的可行性，检验了施工人员、施工机械设备在施工过程中的整体配合效果、以及施工单位质量保证体系的运转情况，及时发现了问题，及时进行了优化调整[4]。
图1 首件工程认可制流程图
2.3安全监理精细化
检查施工单位的安全资质和特种人员的操作证，审查操作证的时效性和人证相符性。这里注意发证机关与假证问题。
（2）检查施工单位应有的安全生产管理制度和安全文明施工管理制度。这里注意的就是制度的现实对应性和可操作性，纸上的制度与现实能够对应到一起，并且看执行情况，如果发现问题，尽管是制度建设问题，也要发指令要求改正。
（3）检查施工单位在施工过程中是否严格按安全操作规程施工。这是一项最大、最难的工作，贯穿整个施工过程，具体体现于监理旁站日志、检查记录、方案审查记录上，安全不是专职安全监理人员的事情，因此对安全监理工作应该详细的计划、布置、安排，专职的干什么？各个专业工程师干什么？哪些部位专职监理要到位？否则，这项工作不能到位。
2.4环保监理精细化
（1）设专人负责环保监理工作。这里的问题是看招标的时候如何要求，如果没有，业主单位应当明确要求，因为有这个文件，监理单位应当书面请示业主增设此人员，并提出相关费用的增加。
（2）根据批准的环境影响评价报告书的有关要求、分废水、废气、固废、噪声、生态等5个方面详细列出监理内容[5]。与业主的要求与设计文件有关，因为有这个文件的要求，各个监理单位应当向业主所要环境影响评价报告书，看设计文件的体现，把监理计划做好，计划已定与实际工作相结合，有相应的监理工作记录。
（3）验收阶段督促、检查施工单位及时整理交（竣）工文件、资料，提出监理意见、提交环境监理报告。首先竣工资料到交（竣）工阶段再整式不能满足要求的，应该贯穿施工过程之中；提前准备好环境监理工作报告的素材，报告应该与开始批复的环境影响评价报告书内容对应。
3.结语
近些年来，我国的建筑事业发展极为迅速，同时建筑市场竞争更为激烈。为了提高建筑企业的竞争能力，使得建筑企业获得长久的发展，应切实做好施工现场监理的精细化管理工作，实施合理定位、规范运作、量化管理，概括起来合同管理方面、质量监理方面、安全监理方面以及环保监理方面的精细化管理工作，更好的为业主提供优质服务，有效促进我国建筑事业的发展。
班组管理如何精细化管理工作班组建设班组精细化管理篇五
整理：通过清理，将办公场所和工作现场中的物品按用和不用分开，需要品留下来，妥善保管，不需要品进行处理或报废，现场只保留必要的物品，进而改善作业环境，增加作业面积，提高工作效率。 整顿：在清理的基础上，合理规划现场空间和工作场所，将需要品依据定位、定品、定量的标准，摆放整齐，予以标识，令所有人都清楚、都明白，使寻找需要品的时间减少为零，提高工作效率。 清扫：将办公场所和工作现场看得见、看不见的地方全部清扫干净，保持无垃圾、无灰尘、无脏污的干净整洁状态，防止污染发生，维护保养设备，改善生产经营环境，提升作业品质。
清洁：维护整理、整顿、清扫的成果，实行标准化、制度化，形成干净、卫生的工作环境，经常保持环境美观，创造明朗、干净的生产或工作现场。
好习惯、好作风，使整理、整顿、清扫、清洁等改善活动成为员工的自觉行动；进而提高企业管理水平，提升企业的美誉度。
安全：采取系统措施，建立人员、场地、物品的安全系统，建立发现安全隐患、避免和消除安全事故的机制，采取有效措施，使防伤病、防污、防火、防水、防盗、防损等保安措施落到实处，在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中，给员工带来既安全又舒适的工作环境。
在海尔的每个生产车间，在开班前、班后会的地方，有两个大脚印，颜色是黄的，被称为“6s大脚印”。“6s大脚印”前方一般都有高悬的一块大牌子，上面写着整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全几个大字。“6s”脚印旨在提醒上、下岗的员工，其责任区是否按“6s”要求做了，符合不符合“6s”标准。每日班后，班长都站在此处，总结当日“6s”及其它工作指标完成情况。班前会班长站在脚印上讲评昨日“6s”工作和当日要求，并要求昨日执行“6s”较差员工站在脚印上，检讨自己的工作，比如违背了“6s”中的哪一条，对自己工作中的缺点、不足，进行自我反省，负责人说明情况，进行沟通，并给予批评、帮助。
一开始，海尔只让工作中出了问题的员工站到大脚印上进行反省，以改进工作为目的，就事论事，制度公开，执行公正，这种当众自我批评的方式，对规范员工行为，起了显著作用，受到员工的普遍接受。
这件事触动了海尔集团。此后，海尔把大脚印的黄角板改为绿角板，海尔不仅让当天工作上出错的员工站在上面，勇于承认错误，接受同事的批评，并进行自我反省。同时，鼓励当天做出成绩的员工站在上面，介绍工作经验和事迹，进而起到表彰先进、鞭策后进、激励全体的作用。
2000年以后，海尔开始在海外建立工厂，由于文化差异，海尔在美国南卡工厂的美国员工们不愿意站在大脚印上充当“反面教员”，他们说，让员工站在“6s大脚印”上，是对员工的一种侮辱。经研究，工厂决定，变有问题反省为有成绩表扬，鼓励工作优秀员工站在“6s大脚印”上，与大家分享经验。
另外，海尔还坚持开“6s”班前会，在所有海尔海外工厂每天都必须召集一次，工作表现优异的员工要站在“6s大脚印”前，面向同事们介绍经验。
一是达成共识。在推行“6s”管理时，必须认识“6s”管理的真正意义，消除心理障碍，克服自以为是的排斥心理；树立严格、认真、执著、持之以恒精神，要让员工内心真正接受“6s”管理。
二是成立推行组织、明确责任。谁是“6s大脚印”的推行者？应该由有一定威望、协调能力强的中高层领导出任推行者，一般是直接管理生产的最高领导者。领导者必须身体力行，自己首先实行“6s大脚印”法，这样，在企业员工中全面推行“6s大脚印”方法，也就有了基础。
三是先试点后推广。通过样板解决引导问题。在试点中，要找出推行“6s大脚印”遇到的问题，为全面推行找出规律，扫除心理障碍，注重解决员工主动接受“6s大脚印”管理法问题。
四是全面推广。按单位制定实施“6s大脚印”管理方法的规划，包括宣传手段、思想沟通、教育训练、过程控制、检查评估等。
五是总结经验，使之规范化。要按单位总结“6s大脚印”管理方法的经验，形成管理制度，长期贯彻实施，并不断检查改进。“6s大脚印”方法已经深入到了海尔每一个员工的血液中，做到了“6s”，就是榜样，感到荣耀、自豪；做不到“6s”，感到羞耻，进而修正自己行为，直到完成“6s”要求。它不仅是一种有效的生产管理方法，更是融入了企业文化的现场管理法。
企业追求卓越是建立在员工追求卓越的基础上。企业和员工追求卓越的前提是素质不断提升，理念、方法、机制、制度、执行、结果都要不断的自我超越。自我超越的人，必须具有批评和自我批评的素养，必须永不自满、永远进取。 海尔“6s”管理法的表现是“就事论事”，实质上是塑造企业和员工的“工作伦理”，真正意义在于追求卓越。“6s”管理法的实践证明，其效果显著。 首先是八个为零：亏损为零；不良为零；浪费为零；故障为零；切换产品时间为零；事故为零；投诉为零；缺勤率为零。
其次是树立海尔形象，6s成为最佳的推销员，在行业内被称赞为最干净、整洁的工场，无缺陷、无不良、配合度好的声誉远扬，忠实的顾客越来越多，来参观的人越来越多，争着到海尔工作的人越来越多。
班组管理如何精细化管理工作班组建设班组精细化管理篇六
一、基本情况与初步成效
2008年以来，绿水中学积极响应来凤县教育局加强学校精细化管理的号召，在德育工作、教学工作、校园文化建设、综合治理等各个方面求“精”求“细”，求真务实，开拓了各项工作新境界。
（一）以人为本，切实做好德育工作
增强了德育为首意识，加强了班主任队伍建设。开学初，学校选拔了一批思想素质好、工作能力强的中青年老师担任班主任工作。定期召开班主任工作会议，交流班主任工作经验。本学期举办了德育工作研讨班，探讨新形势下德育工作的新思路，确立了“全员育人”、“全程育人”、“全方位育人”的德育理念。
抓好常规管理，落实日常行为检查。为规范学生行为，本学期开学第一个月就组织学生学习了《中学生日常行为规范》，严格检查，逐一落实。从发饰、衣着到卫生状况、教室布置、公物维护、课堂秩序、活动纪律等各方面进行检查总结，并及时反馈检查情况，促进了班风、校风建设。今年9月份，学校重点规范新生入学纪律；10月份，重点加强课堂纪律巡查和整治；11月份，重点抓学生卫生习惯养成教育，促进校园环境卫生好转。12月份，重点抓安全教育。
开展团队活动，培养学生良好品质。学校将团队活动作为对学生进行思想教育和师生合作交流的平台。在组织各种德育活动时，注重优化学生的思想素质，培养学生的创新精神和实践能力。学校组织全体师生进行防空知识宣传及讲座，培养学生的国防意识和坚毅的品格。
加强体艺工作，全面提高师生素质。体艺工作是素质教育的要求，学校在抓好体艺特色教育方面，倾注了大量精力，在开齐开足规定课程的同时，致力于第二课堂的开辟工作。学校组建了田径运动队、合唱队等。坚持校内每天一小时阳光体育锻炼制度，大力开展全校性冬季体育锻炼活动。在全县中小学运动会上，绿水中学运动员拼搏进取，获得了不错的成绩。在“振兴教育，回报社会”教育系统节目表演中，绿水中学许多教师表现很优秀。
（二）追求“精细”，全面提高教学质量
强化教学常规管理，抓好教学质量监控。课堂教学是落实新课程标准的主渠道，是提高教学质量的关键。本学期，绿水中学狠抓教学常规管理工作，制定了一系列教学管理制度，调整了教研组组长工作职责，完善了教师教学工作考核评价方案等制度和措施。常规教学工作做到了用制度管理，用制度约束，用制度调动教师工作的积极性和主动性。
为确保课堂教学工作做到扎实高效，把全面质量监控落到实处。开学初，学校从备课、上课、作业、辅导与测试等方面提出了具体的指导意见和要求，形成了重过程重规范的氛围，加强过程的检查和指导，重点抓了作业和单元检测这两个环节。要求作业布置要典型、适量，批改要及时，既要有等级的评价，又要有针对学生个性的激励性评语。强化了学生测试的反馈与矫正，每次测试都要求教师认真、细致地分析试卷结构和学生成绩，对成绩优异的和进步的学生进行表扬，讲解重点要突出，培优补差措施要具体，要有针对性，这就促使教师在钻研教材、优化设计和落实备课效能上下很大的工夫。
绿水中学借鉴一些名校的成功经验，把月考纳入了正常的教学环节，每次月考后要求老师及时进行质量分析，学校主要领导亲自参加各组的分析会，老师们实事求是地从主观上找原因，从知识的讲解，从对学生的启发教育上检查自己的教学得失。学校加强了备课组的集体备课，要求教师每人精备一个单元或一个章节，备教材、备教法、备学生、备作业，作为其他教师教学的参考；学校成立教学督导小组，深入课堂、深入学生、深入年级、深入教研组和备课组，全面督察、指导教学工作。加强校本研究，提高教师素质。认真开展“每人一堂好课”、“示范课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。活动结束后，要求教师结合对活动的认识和感受，进行认真总结，并组织了反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。学校开展了专题讲座，拿语文组来说，就举行了关于阅读、关于写作、关于综合性学习等讲座。讲座这种研讨活动，受到了老师和学生的普遍欢迎。
加强毕业年级管理，提高教学质量。对于毕业班的教学，绿水中学强化管理措施，明确目标责任，多次召开专题会，研究九年级教学的思路和方法，制定了切实可行的实施方案。如：认真制定复习方案，精心组织复习；认真制定班级教学管理计划；优化课堂教学结构，发挥集体优势，打团体战，各学科做到了统一复习要求，统一集体备课，统一复习进度，统一复习检测，提高课堂效率；认真研读《中考复习纲要》，熟练掌握有关学科复习要点和重点、试卷结构、题型示例和复习建议；认真组织模拟考试，强化训练，抓薄弱环节，及时补救；对学生进行应试指导和心理教育等等。由于多种措施并举和全体班主任、任课教师的不懈努力，教学质量稳步提高。
（三）抓好安全，构建和谐平安校园
注重了解学生思想状况。重点抓好偏常生和留守生的教育管理和监控工作，落实到人，尽力把安全隐患消灭在萌芽状态。坚持校内外教育相结合，通过开展法制报告会、观看安全教育影片、参观图片展览等丰富多彩的教育活动，提高学校法制教育效果，创建“平安校园”、“和谐校园”。
抓好法制教育及安全教育。学校本学期举办了交通安全、消防安全、饮食卫生知识宣传，就安全教育工作印发了《告家长书》。通过这些措施，增强了学生的法律、安全意识。学校每天有一节安全课，班主任不厌其烦地提醒学生注意不要打架扯皮、不要乘“三无”车辆、不要到施工场地逗留、不要攀爬围墙等。学校将安全卫生工作与后进生转化联系起来，取得了令人满意的教育成果，学生在校犯罪率为零。
二、基本经验
一、要制定全方位的精细化管理目标
制定全方位的精细化管理目标，是实施精细化管理的前提。在现代管理中，实行目标管理已是行之有效的手段，因而在精细化管理过程中，也必须制定全方位的精细化管理目标。
一是全方位，立体化。学校制定了年度、学期的管理目标；以学校的管理目标为纲，部门、行政干部，年级、班级、班主任，教研组、备课组、教师，分别制订了各自的详细的、可行的努力目标，使全校管理目标全方位，立体化。
二是不缺位，不越位。学校细化部门和年级的职能，强化年级的责权利。部门主要负责全校性相关工作，负责督查、协调、服务,年级要对师生的常规管理负责，要具体到对教师的师德师能全方位考核，对学生行为习惯进行检查等。部门和年级各司其职，不缺位，不越位，达成“时时有人管，事事有人管”的管理目标。
二、要完善可监控的精细化管理过程
对管理过程实施有效的监控，是精细化管理的保证。如果缺少了对管理过程的有效监控，那精细化管理就回到了粗放型管理的老路，精细化管理必须有监控，在监控中反思，在监控中修正，从而实现在监控中的提高。
尤其是在学校精细化管理过程中，面对有鲜明个性、各有特点的广大师生，一定要有效的监控其成长过程，及时沟通与修正，让其少走弯路，顺利成长。
学校各部门、各年级制订的周工作计划一要公布，二要交一份给学校督导人员，全体师生一般监控，督导人员重点监控工作开展的情况。学校有行政值班，年级有导护队，监控指导学校和学生日常的工作、生活和学习。年级分两个级部，每个级部配三名主任，教育、教学、教师管理三条线，一人负责一条线，指导、修正师生的行为。
三、要落实可操作的精细化管理措施
健全各项规章制度，明确精细化管理的内涵，是实施精细化管理的起点；制定并落实可操作的精细化管理措施，则是实行精细化管理的必由之路。
在实施精细化管理过程的起点时，管理措施是不全面、不完善的，伴随着精细化管理措施的不断深化，接近精细化管理过程的终点时，那管理措施一定是全面、完善的，更高层次的，而这正是精细化管理的归宿。
我校各项工作精细化管理的主要措施大致上可归纳为“五化”：
管理工作严格化。学校建立健全科学的管理制度，使各项工作有章可循，便于进行精细化管理。有了制度，关键还在执行。学校强化执行力度，上级领导和校领导查出了问题，依据各自的工作职责，给予相关同志相应的处罚，制度面前，人人平等。
德育工作系列化。对于难以量化的德育工作，学校也想方设法加以量化、系列化。制订《班集体考核细则》，按月就班级管理、卫生状况、学习成绩等几个方面分项打分，为期末评比提供依据。
教学工作主题化。教学工作是学校的中心工作，是实施精细化管理的重要领域。学校在备课、上课、作业批改等各个环节都采取了相应的精细化管理措施，突出主题化。每次集体备课，每节公开课，都要有明确的主题，一个学期或一个学年形成一个系列。备课笔记的书写，作业的批改，各教研组统一格式、统一要求，年级每月查一次，教务处每学期抽查2次，督导人员随时抽查，检查之后出通报，好的表扬，差的批评。每次考试结束，不隔夜、不过天批阅试卷，统计成绩，两天之内讲评完毕，一周之内开班级分析会、年级分析会。班主任给每个学生画成绩变化曲线，年级给每个班级画成绩变化曲线，发现问题，随时做工作。
教科研工作实用化。每学期结束，学校 都布置老师根据自己的教学实践写教学反思，教导处收集评比，组织教师论坛，宣读优秀教学反思。少申报大而空的课题，狠抓对教育教学工作有切实指导作用的课题研究。
后勤工作节约化。要使师生衣食住行安全、有序、舒适，要使教育教学工作能没有后顾之忧地正常开展，要使学校的运行成本得到最大程度的节约，后勤工作必须实行精细化管理。食堂宿舍有一系列的操作性很强的规章制度和奖惩措施，在确保师生吃好住好的前提下厉行节约。学校对水费电费实行数字化管理，将每月耗用的吨位、度数和支出用表格的形式和去年同期加以比较，如果出现不正常增加，立即查找原因，加以维修，保证不出现人为原因形成的浪费现象。
四、要注重有反馈的精细化管理结果
及时修缮精细化管理过程，不断有效反馈精细化管理的结果，是实施精细化管理的至高境界。
有了精细化管理目标，有了切实可行的精细化管理措施，更有了可监控的精细化管理过程，那么精细化管理就会实现。但要使精细化管理不断上台阶，那就一定要有反馈，因为有反馈才有提高，只有反馈，才能实现管理的转型，那就是从粗放型管理向精细化管理转型，从传统管理向现代管理的转型，从而实现从管到理的飞跃，从管制型的、压抑性的到人文型的开放性的转变。
学校的行政干部要向教职工述职，接受群众的考核。教职工要接受部门和年级的考核，根据考核结果，评选优秀教师、，惩处不合格的教师。
每学期评选全校十佳学生、十佳学生干部，评选三好学生。
得信赖，靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教职工和学生的工作学习情况与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的阳光操作的考核制度中创造性地开展工作。向成绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让勤奋刻苦、积极进取的学生获得相应的奖励，让“有作为就有地位”的意识深入人心。
三、注意以下几点
1．不为精细化而精细化。在关注精细化目标实现的时候，应注重精细化管理的过程，更应关注广大师生的自身发展。
2．要处理好调动师生积极性与实施精细化管理的关系。如果因为实施精细化管理而打击了教师的教的积极性，学生学的积极性，那宁愿不要实施精细化管理。精细化管理也应是一种人本管理。
3．要注意保护个性。教育教学工作是一种有着内在规律的活动，是面对一个个有个性的师生，因而在实施精细化管理的同时，更应主张每个教师个人特点的发挥，要注重教师个性的张扬，从而为培养有个性的学生打下基础。
四、今后的打算
第一，在学校管理者的带领下，成立教育教学精细化管理的组织，全面落实精细化管理工作，制定出学校精细化目标管理措施。
第二，学校结合实际情况制定出台精细化管理的一系列制度，教师制定自己的教学精细化措施，学生确立自己的精细化学习目标，从而让学校精细化管理的各项管理有章可循、有法可依。
第三，为了教育教学的全面精细化管理，在制定精细化管理规章制度和具体奋斗目标的基础上，主张加强教师之间、学生之间的交流，通过交流达到资源共享，促进全校上下共同进步。
第四，学生是学校的主体，学生的教育工作搞不好将直接影响学校的家学质量，所以必须“强化学生管理，认真抓好落实。”不仅要求教师严格执行教学精细化管理常规，做好资源共享的协作备课、运用成功教育的思想上好每一堂课的工作，还要出台针对学生的一系列鼓励学生成才实践教育成功的措施。
第五，建立科学、完善的监督机制，出台“问责制”，学校精
细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期
公正的前提下将成绩与考核挂钩。
班组管理如何精细化管理工作班组建设班组精细化管理篇七
班组是企业最基本的生产单位，也是企业管理的最终落脚点，班组管理的好坏直接关系到生产任务的完成和各项经济指标的实现。随着油田设备工艺的不断更新，如何安全有效地管理好班组对于班组长来说无疑是需长期开展的一项工作。精细化管理对于班组来说精细应体现在每个职工的日常工作中，并依靠全体职工的参与来组织和实施，其中涉及到岗位工作流程的标准化以及工作效果的最佳化。
精细化管理将管理的对象逐一分解、量化，使每一项工作内容都能看得见、摸得着、说得准，使每一个问题都有专人负责，在现有工作基础上不断更新完善以提高工作效率和减轻劳动强度。
我们站是矿新改建的一座精细水处理站，要求所处理的水质达到sy/t 5329-94 a１级标准，新设备新工艺给班组管理带来了挑战性的困难。因此，我们主动加强新工艺、新技术的学习，在互帮互促中提高了班组的整体素质，同时，我们在工艺设备投产期间与施工单位主动交流，拓展创新思维，大胆提出改进建议，完善操作流程，使新工艺扎下根，出好力。
一、将常规工作形成操作模板，并在日常工作中不断完善，让繁琐变简单，使班组每一位成员都能够牢固掌握。
二、将不常用操作项目制成卡片挂于操作现场，遇突发情况班组成员拿着卡片就能安全准确地操作。
三、将设备、场地细分到每位成员，并实行月度评比考核制度，在班组中形成了互比互超的良好氛围。
通过班组精细化管理的具体制作与实施，使我们班组成员的工作态度由“要我负责好”转变为“我要负好责”；“小站是我家，建设我当家”的家文化建立将班组成员凝聚成一体，力争将班组管理成花园式小站；“今天的水就是明天的油”的理念使班组成员形成了自主学习，岗位立功的动力，班组成员的岗位技能和整体素质得到了提高。
班组管理如何精细化管理工作班组建设班组精细化管理篇八
班组是企业最小的生产单位，是实现安全生产的基础,也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益。
一、班组安全管理要全面提高班组长的素质。
班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法。作为班组安全的第一责任人，班组长平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。
二、班组安全管理班组长要有超前意识、要有监督意识、要有事后总结意识。
所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的安全状况，分析班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。
(一)要加强对周围环境和设备状况的监督，一旦发现隐患要及时
处理，把事故消灭在萌芽状态。(二)要加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止。(三)要加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督，看每个职工是否按安全规程操作。(四)要加强对重点人员、重点岗位的监督。
班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的秘诀；二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的安全工作。
三、班组安全管理要把班前会作为班组安全建设的重要阵地。 煤制油行业的特殊性决定了生产的连续性，所以要在班前做好确认。首先班组长一定要想全局，作好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件,其次由班长对上一班的安全工作进行总结，指出存在的问题，并对当班的安全工作进行安排部署。
四、班组安全管理要以岗位安全操作为重点抓安全教育。
这是因为岗位安全操作规程十分具体，明确地规定了职工的安全作业规范，每一个职工不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育。
五、班组安全管理要加强现场“6s”管理。
生舒适的工作环境。
六、班组安全管理要把作业标准化作为班组安全的保障。
班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，从根本上控制违章作业，保证班组人员上标准岗、干放心活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。
总之，加强班组安全管理，一是要从班组实际出发，选择好突破口，有计划地解决现场管理中存在的突出问题；二是要针对班组生产现场的各种作业进行分析，寻求最经济、最有效的作业程序和作业方法；三是定期对实施结果进行评价，不断推动班组工作的步步深入。
