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2.总结是对过去一段时间的思考与总结写总结可以适当使用图表、统计数据等可视化形式，以增加可读性。我们可以从下面的范文中学习到一些总结写作的技巧和方法。
老人与海篇一
2、我能有感情地朗读课文，体会老人与动物海鸥的深厚感情。（重点）。
3、我要学习作者把人与动物之间的感情写真实、写具体的方法。（难点）。
知识准备：：
查阅有关海鸥老人的资料。
学习过程：
一、自学善思，读悟结合，我能行。
（一）、初读课文，了解主要内容。
（二）、再读课文，理清文章层次。
（三）、细读课文，揣摩体会写作方法，品味人鸥情深。
a：读老人喂鸥段落，想想是哪些词语语句表达了老人对海鸥的爱，在书上圈画出来，这是通过 描写把老人与海鸥之间的情感写具体的。
b:唤鸥、说鸥片段则是通过 描写把人鸥情深把真实写具体的。
c、还有哪些地方也能看出老人对海鸥的关爱。
d、海鸥送别场景催人泪下，再一次走进这动人的场面，去体会动物与人之间结下的深厚情感。
从这些关键词语中可以看出 描写可以把海鸥对人的深厚情感真切的表达出来。
（四）、四读有提升。
2、通过学习这篇文章，我体会到作者通过 、 、 描写来表现人与动物之间的真挚情感，这样的写法，我要运用到今后的写作中。
3、我要对这篇文章进行一下知识梳理。（可以列提纲、设计板书、画知识树）。
二、合作交流，展示提升，秀才能。
（同学们，今天的展台主要通过读文、悟写法，谈体会为主，请大家一定要精心准备呀）。
展一：我来说说两处外貌描写的好处（先感情朗读，在品析词句说妙处）。
展二：说说老人对海鸥的关爱（抓动作、语言等体会）。
展三：说说送别片段的鸥人情深。
展四：我要用诗歌或歌曲等形式来表达我读书的感受。
展五：我要对这篇文章进行一下知识梳理。（可以列提纲，也可以设计板书，画知识树）。
三、当堂检测，人人闯关，课课清。
1、概述一下课文的主要内容。（第一课时）。
2、理清课文的思路了吗？（第一课时）。
3、我能说说学过课文后我的收获。（第二课时）。
老人与海篇二
少年时喜欢看《》这本书，喜欢老人的一句换“一个人可以被毁灭，却不能被打败”，每当我遇到困难时，这句话总会浮现在我的脑海，给予我继续前进的勇气。现在我参加工作了，这句话还在激励着我。
昨天，偶然间看到了家中书架上放着的《》这本书，翻开它仔细的品读了以下。读到老人捕鱼的场景，心中仍是澎湃不已。老人独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的.毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。书中通过对老人与鲨鱼斗智斗勇的场面，描写细腻，引人入胜。作者从多个角度描绘了鲨鱼的凶狠狡猾。老人拼尽全力为了保住自己好不容易捕到的一条大马林鱼。充分体现出老人勇往直上的精神。
虽然老人最后以失败告终，大马林鱼被鲨鱼吃光，老人只拖着一副光秃秃的鱼骨回家。但是这算什么呢！因为老人的生命价值、精神已经在与鲨鱼搏斗时充分的体现出来了。老人始终都没有对大马林鱼和鲨鱼屈服。
老人与海篇三
他是一个孤儿，从小浪迹天涯，四海为家。
他到了海边。蓝蓝的天，白白的云，蔚蓝的大海，金色的沙滩。……他决定，要在那儿安家，开始属于自己的生活。他开始砍树造房子，为了生存，他做了一艘小船出海打鱼。
那年，他17岁。……时间老人拿着他的沙漏不紧不慢地走着,走着……他也乘着小船在海上漂着,漂着……不知不觉中,67年过去了，67个春夏秋冬，他对着他深爱着的大海，青丝染成白发，皱纹爬满了额头，但他的手脚依然灵便，小船依然在海上漂着，天，还是那么蓝，树，还是那么绿，但，人已不再年轻了。风浪中，春夏秋冬又经历了两个轮回，他，最终还是老了。不知怎的，他开始怀念那浪迹天涯，四海为家的生活。
他哭了,哭得那么伤心,那么凄凉，他不相信，他所爱的海竟成了这副模样！他不再想离开，而决定继续生活在这里，他要帮海找回原来的风采！他又一次划起了船，划向海岸。
文档为doc格式。
老人与海篇四
这位老人叫桑提阿果，是一位普普通通的渔民他一连8天都没打着鱼，别人都笑他太倒霉了，但在第8天，他在大海深水地带遇到了一条大马林鱼，历经千辛万苦，终于把这条大鱼降服，他把这条大鱼的头和上身绑在了小船边上。老人喜滋滋地向家奔去，但天公不作美，大鱼的血腥味很快招来了鲨鱼，老人使出浑身解数和鲨鱼拼杀，老人到家时，鱼已被鲨鱼吃了个大半但剩余重量依然惊人。
读了这本书，我明白了我们不可以向困难屈服，我们要敢于和困难做斗争，要有坚持不懈的精神，不经历风雨怎能见彩虹，文中桑提阿果老爷爷这样一位朴实的渔民，他都不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争，我们这些中学生怎能说放弃就放弃？我们应该向文中的`桑提阿果爷爷学习，做一个有毅力敢于斗争的人！
在我们的生活中，也有许多困难和挫折，我们不仅要学习老人对生活乐观的态度，还要有老人持之以恒的精神和专一的目标。在小学六年级冬季三项之双摇比赛，我们班与六班实力差不多，在与他们班每次比赛时，都以微差距失败，为了这次比赛，我们四个人每天很早就来到操场上训练，不知流了多少辛勤的汗水。功夫不负有心人，终于在所有人都认为是六（）班得冠军时，我们以超乎寻常的耐力一举夺魁。我们靠的是什么，就是桑提阿果老爷爷持之以恒的精神以及专一的目标。
读完《》让我更加明白了一个道理——坚持就是胜利。我十分敬佩老人，敬佩他的乐观，敬佩他锲而不舍的精神。
老人与海篇五
“书籍是全世界的营养品”因此我们要多读书。下面我就为大家推荐一本精品好书吧！
《老人与海》是美国著名作家海明威写的。主要讲了一个名叫桑提亚哥的老头儿捕鱼的故事。其中老头儿84天都没有捕到一条鱼，而且还遭来了大鲨鱼的攻击，但是老头儿并没有向大鲨鱼认输，他凭着坚强的毅力打败了大鲨鱼。他是一个失败的勇士！
这就是《老人与海》，一本教人们如何与磨难做斗争的好书！
老人与海篇六
他是个独自在湾流里一只小船上打渔的`老头儿,他到那儿接连去了84天,一条鱼也没有捉到.老头儿后颈上凝聚了深刻的皱纹,显得又瘦又憔悴.两只手上都留了皱痕很深的伤疤,但是没有一块疤是新的.他身上的每一部分都显得老迈,除了那一双眼睛.那双眼啊,跟海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的.
作者：厄内斯特・海明威作者单位：刊名：文苑英文刊名：wenyuan年，卷(期)：2009“”(4)分类号：关键词：
老人与海篇七
《老人与海》，作者是海明威，美国小说家，凭借《老人与海》获得195年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。是美利坚民族的精神丰碑，是‘’新闻体‘’小说的创始人，被誉为‘’文坛硬汉‘’。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历：老人制服大马林鱼后，在反航途中又同鲨鱼进行了惊险的搏斗。作品中的形象具有很强的象征意蕴，大马林鱼象征人生的理想和人类生命本身所不可避免的内心欲望，鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，大海象征变化无常的人类社会。
老人与海篇八
在这学期中，我学到了无数动人的课文。其中，《》这篇课文最让我感动。在课文中，我体会到老渔夫那种不怕困难勇于克服困难的品质。这篇文章的作者是美国著名作家海明威。主要写了老渔夫在连续八十四天没有打到鱼情况下，独自出海捕到一条巨大的马林鱼，并于鱼奋斗了三天，最后马林鱼遭到鲨鱼袭击，马林鱼被咬成只剩下鱼的骨骼。赞扬了老人无所畏惧英勇顽强的硬汉精神文章中的老渔夫是好样的，勇敢的。他为了捕到大马林鱼，花了整整三天的时间。在这三天的`时间里，没有食物，没有纯净水，还不能放松警惕。这连我们，甚至是大人也不敢去尝试。文章中的老渔夫不但是无所畏惧的，而且还是英勇顽强的。文章中写了老人三次抵挡鲨鱼进攻的进攻，老人在没有武器的情况下，仍然拽下船舵去抵挡鲨鱼的第三次攻击。老人说过，一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。这句话让我体会到人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人。如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。而要做一个强者，就应当面对失败不放弃追求。要像老渔夫那样，永不言败，毫不气馁，保持人的尊严和读了这篇文章，使我想起了他——一位退役的残疾军人陈叔叔（我奶奶家的邻居。）叔叔是在20xx年因为一次交通事故而残疾的，最后，他选择了退役回家，他并不放弃，他拿起了人生战斗的武器——笔，开始了创作的道路。一开始，不是一帆风顺的。他的稿子寄去了他朋友家。朋友很赞美他写得故事，谁知，竟然在寄回来的途中不翼而飞了。陈叔叔并没有气馁，而是继续创作……后来，他发表了十几篇文章和三本书，获得了许许多多奖牌和稿费，这就是一位强者！在人生最低潮的时候，他写下了光辉的一笔，使他得到了勇气。读完了《》，我悟懂了：做人要有勇气，面对失败与挫折，不要气馁，而是勇于去追求成功，这样就是强者！
老人与海篇九
这是一篇极为杰出的短篇小说，文章虽短却寓意深刻，在简朴的文字背后蕴涵着许多道理。作者海明威以此获得了诺贝尔文学奖，而这可以算是他一生的简介，一生的缩影。在小说主人公圣地亚哥的身上，我们发现了许多隐藏在英雄，生命与命运背后的点滴，发现了一种敢于追求梦想，敢于面对挫折的勇气，现在，让我们一起来品读这篇文章。
人的一生从娘胎里降生到离开这个人世，命运只不过是一个圆圈，有些人走了一辈子也没有走出命运所画出的圆圈，其实他们都不知道，圆上的任何一点都是一条腾飞的切线，而怕风怕浪的人是永远走不出命运的悲惨，只有在海上坚持战风斗浪，寻觅生存武器，具有任何风浪都打不垮的勇敢精神的人，才可以走出自己的人生之圈。
《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥就是具有这样的精神品质。在小说开头，作者便以这样的一段文字描述了主人公“老人消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。
但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。”在我看来，他手上的伤疤是英雄的伤疤，象征着与命运的对抗及永不屈服的决心。这伤疤象沙漠中被侵蚀的地方一般古老更是表现了老人历尽沧桑后的容颜。
然而，老人的眼睛却是如海水一般蓝，是愉快而不肯认输的，这眼睛在没有遇到那条大马哈鱼时从来没有绝望过，即使贫穷、饥饿、寒冷与孤独接踵而至，他也仍信心百倍地去接受，去期待。
就在第85天，老人生命中不平凡的一天里，在别的渔民的奚落声中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。凭着多年的捕鱼经验，他独自来到了鱼儿成群，但极其遥远的海域。在海风中，小船飞速地前进着，他发现了一条重量超过1500磅的大麻哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗。
他用他的背部和左右手，轮换着拉住钓索，太紧了就放出去一些，松了就拉紧钓索，饿了、渴了，就吃生鱼、喝少量的水。他的背部和左右手都被钓索勒破了，他用海水清洗后，还是继续拉着；左手抽筋了，就用右手。
老人是那样的无助、无力。他的脸上划破了许多口子，手也开始不停地抽搐，而且他已两天两夜没有合过眼了，他—显得那样疲惫不堪，但是他始终都没有放开手上的那张网，坚持到底，终于，将那强悍的鲨鱼制服了。
他与大鱼搏斗了三天，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死。他终于以他自己非凡的自信和勇气，悍卫了自己胜利的果实，成为了一切恶战的胜利者。
在老人的眼中，这是一场英雄与英雄之间的较量。他对每一条鱼谈话，对每一朵浪花谈话，海就是他生命中的一部分，而这条鱼，在他眼中，也理所当然地成了英雄。他有恻隐之心，他甚至在同情自己奋力捕捉的鱼，可是出于职业习惯和自尊心，他又不得不去与鱼抗争，与他眼中的英雄抗争。
这两种彼此矛盾的观念皆源于圣地亚哥一人——一种出于人的本性，一种则出于人的社会性。某些时候可以协调，某些又不得不互相抵砺，他在征服鱼的3天里也征服了自己、主宰了自己。
在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后，考验却并没有结束。鱼有18英尺，比他的小船还长，他只好将鱼绑在船的一边。可回航时，大鱼的血腥味，一再引来鲨鱼的袭击。于是，他用尽一切手段来反击。他用鱼叉叉，鱼叉被鲨鱼带走了；他把小刀绑在桨把上乱扎，刀子折断了；他用短棍，短棍也丢掉了；他用舵把来打。
上天似乎就不曾怜惜过这样一位伟大的老人，他将厄运一次又一次降在老人身上，圣地亚哥没有屈服，他用一切他可以运用的方式来与命运反抗。但是，随着时间的推移及势力的增强，老人最终放弃了——仅仅希望能够平安地回到岸上，回到家里，美美地睡上一觉，和孩子聊会儿天。
在一次又一次与鲨鱼的搏斗过程中，老人终于意识到了这一点：“我出海太远了。我把你和我都毁了。”老人依旧是英雄，因为他敢于与命运做斗争。但这句话在有意无意之间将其生命奋斗的过程体现，老人终于失败了。因为上天的作弄而败，也因为他自己而败，他有能力抓到鱼，却无法将鱼平安地带回港湾。
《老人与海》也教会了我很多。什么是失败，失败的真正意义是在遭遇了挫折之后没有勇气爬起，失去了再来一次的勇气，失去了对生活的希望，失去了自己人生的梦想。什么是英雄，英雄就是敢于面对挫折，挑战挫折，战胜挫折的人，他们有勇气完成自己也许失败了很多次的梦想，这才算得上是英雄。
一切大风大浪都已经过去了，老人浑身被海水打湿，脸上充满了疲惫，被划破的口子还滴着血，然而所有一切都无法改变的是那双充满自信的眼睛。正是它，给了老人出海的信心，正是它，支撑着老人在大海中整整搏斗几天几夜，发挥出在他生命中的所有极限。
一个人生来不是总是失败的，就算失败也并非绝望，一个人可以被灭亡，但是他的精神是打不败的，是永存的，只有战胜自己一切的不可能，才能获得胜利。
生活中，能压倒一切的不算是强者，但不被一切所压倒的人才是真正的强者。拿破仑曾经说过：“默认自己的无能，无疑是给失败制造机会！”所以，人最先应当战胜自我。有很多人常常把自己的失败归结于才能的有限，真实，才能往往得力于自我竞争。
自我竞争，就是以最快的速度，拿出最好的成绩超过自己原先所创下的“最好成绩”。人要逾越自己过去的最高度的确是一件很难的事，但是只要你跨过这极难的一步，你就再一次战胜了自己，你跨过这极难的一步，你就会更上一层楼。
老人与海篇十
今天，我看完了《》这本名著，读完这本书后，我感受很深。
《》这本书讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，连续84天也没有收获，但在第85天钓到了一条巨大无比的马林鱼。这是老人从来没见过、也从来没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。那条马林鱼的力气非常大，拖着渔夫小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了循着血腥味游过来的鲨鱼，老人把刀系在船桨上杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中，刀也折断了，他又改用短木棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已力不从心，无力对付他们了，但他坚持与鲨鱼搏斗，甚至把船舵都打断了，最后鲨鱼还是吃光了老人两天的辛劳，只剩下鱼头和鱼尾……老渔夫最后拖回家的只剩下一副光秃秃的`鱼骨架和一身的伤痛。
我很佩服这位老人，虽然在鲨鱼成群结队涌来时，他已无力对付他们了，但他坚持搏斗为保护自己的战利品而做殊死搏斗，尽管他没有战胜成群的鲨鱼，但正是他那种不屈服、勇于拼搏的精神使他一次又一次的超越了人生的极限，也使他创造了一个又一个奇迹。他使我想起了中国秦末时期十分有名的将军：项羽。他在四面楚歌、腹背受敌的情况下，并没有屈服于刘邦，而是在写下有名的《骇下歌》后突围到乌江边自杀了。这两个人的故事使我想到了许许多多的在拼搏的人，他们有的为了事业而拼搏；有的为了成绩而拼搏；有的为了家庭而拼搏；还有的为了国家的发展而努力……我想：我们应该向他们学习，学习他们那种勇于拼搏的精神，好好学习，在成绩上与同学竞争，在跑道上与对手较量，在球场上与对手一起拼搏，努力取得好成绩。
老人与海篇十一
寒假，我读了美国作家海明威写的《老人与海》。书中的老人桑提亚哥坚持84天捕鱼，虽然没有捕到鱼，但他仍然坚持第85次出海捕鱼，在海上只身与大鱼周旋、与鲨鱼搏斗，尽管最终带回的只是一副鱼骨架，他能坦然面对失败。这本书为我们塑造了一个英雄的形象，我喜欢上了书中的老人。
一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，但永远打不垮他。小说中老人的这句话道出了这部作品的核心。正如作者所言，这本书描写的是一个人能力所达到的程度，以及人灵魂的尊严。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人。有人因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。我相信每个向往成功的人都不希望自己是弱者。作为一个强者，就不应该面对失败而消沉，更不应该因为沮丧而停止追求。
《老人与海》不仅让我认识到在生活的重压下还能有优雅风度的老人，更认识了一个精神上的硬汉，他具有完美崇高的人格和坚持的精神。他赢得了我的尊重，也赢得了人们的尊重。他的品格让我终身受益。
老人与海篇十二
《》是一部历时一个世纪的巨作，它告诉了我们人生哲学中的诸多道理，同时就我看来，其中也不乏蕴涵着一些程序方面的重大道理。
海明威的《》讲述了一个极为简单的故事，这是一篇让看过它的人都感动其中、感悟其中的故事：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
也许，书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人类与强大的自然在奋勇抗争，如同面对命运莫测的人生，可以消灭的是肉体，不可以征服的是意志和精神。清晨归来，老人并非一无所有，战胜自然，战胜自我而获得的生命自由就是他胜利的象征。
无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。一艘船越过世界的`尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！作者海明威是这样评价他的作品《》的。
人生就如一片汪洋，很宽，也很危险。它可以把你推向一个高度，也会瞬间让你失去自己所有的幸福。我们为了保留这一丝幸福，会努力地向浪尖奔去，用我们的满腔热血化解有时愤怒的海洋。要知道，一个好渔人，是拥有桑提亚哥的意志和精神的。
我想：人生即是海洋，时而波涛汹涌，时而风平浪静。在风里你可以感受坚毅，在浪里你可以感受激昂！这些都是过程带给我们的快乐和痛苦！
