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研究生培养工作总结篇一
经过全院教职工的共同努力和研究生指导教师的辛勤工作，学院xx~xx学年的研究生教育和培养工作圆满完成，现就过去一年的工作予以总结，提出新学年的工作要点。
xx—xx学年是学院研究生招生专业增加最多的一年，土木工程一级学科博士点批准后，增加了两个硕士点，四个博士点建筑系开始了首届三个专业的研究生招生，全院硕士招生专业增加到16个，博士12个。
学院进一步规范了研究生的招生工作程序，加大招生宣传工作的力度，充分调动各方面的积极性。在研究生入学考试命题、建筑学专业考试和阅卷等方面都认真做好周密的组织工作，制定了“力学与建筑工程学院20xx年研究生调剂与招生规定”和“力学与建筑工程学院20xx年硕士研究生复试工作实施方案”，利用校园网及时公布研究生招生、复试和录取过程中的相关信息。在广大教职员工的共同努力下，研究生招生较顺利完成招生计划，招生人数再次超过本科生。
xx年共招收硕士研究生121名，博士研究生35名，工程硕士与高校师资专业硕士7名，招生总数163名。博士和硕士具体分布如下：
土木系：66名，其中博士18名，硕士48名。
力学系：42名，其中博士11名，硕士31名。
建筑系：15名，其中博士1名，硕士14名。
岩土中心：33名，其中博士5名，硕士28名。
目前学院在校研究生总数为462名，其中博士研究生108名，硕士生333名，工程硕士21名。按学院各系、中心统计：
土木系：227名，其中博士55名，硕士166名，工程硕士6名。
力学系：129名，其中博士34名，硕士92名，工程硕士3名。
建筑系：15名从07年开始招生其中博士1名，硕士14名。
岩土中心：91名，其中博士18名，硕士61名，工程硕士12名。
06—07年度，经学院教师申报，院学位委员会评审，校学位委员会审查通过，我院增加了8名硕士生导师，3名博士生导师，为学院研究生培养和建设高水平研究型学院增添了新鲜力量。
目前学院的研究生导师不包含外聘导师总数为34名，分布情况如下：
土木系：硕导16名，博导8名。
力学系：硕导8名，博导4名。
建筑系：硕导4名，博导1名。
岩土中心：硕导6名，博导3名。
学院对研究生的培养管理环节进一步规范，加强了对研究生培养计划、必修和选修学分以及选题报告的审查，对不符合要求的研究生都及时通知导师进行了更改或补充。
对毕业生的论文答辩资格和答辩情况都进行了严格审查和监督，硕士和博士论文都按15%的比例抽查外审，学位论文水平整体评价较高。
xx~xx学年学院共毕业研究生118名，其中博士学位23名，硕士学位93名，工程硕士专业学位2名。
在学院抽查由校外专家评审的16份硕士学位论文中，8篇论文的校外专家评阅成绩全在90分以上，占总数的50%。全院93名硕士毕业生中，评阅和答辩成绩均在90分以上的论文有28篇，占总数的30%以上。
修订新的研究生培养计划是06—07学年学院研究生培养管理工作的重点，也是事关学院各专业研究生培养质量的大事，学院先后召开了各系、所负责人和各学科带头人会议，根据研究生院的相关要求，制定了切合实际、突出特色、适合学院发展的修订原则。经过各学科带头人和学院研究生导师的辛勤工作，学院学位委员会的反复审查修改，按时、按质完成了所有招生专业培养计划的修订任务。
土木系和岩土中心完成了土木工程一级学科下的四个硕士点、两个博士点培养计划的修订，新制定了两个硕士点、四个博士点的培养计划。力学系完成了力学一级学科下的全部硕士和博士招生专业的培养计划修订。建筑系新制定了四个硕士专业的培养计划。
全院各专业在调整和编写新的培养计划的同时，充分调动广大教师为研究生开新课的积极性，为制定高质量的培养计划奠定了基础。在调整原有课程的基础上，新一轮的培养计划全院新增加硕士课程近40门，博士课程近30门。这些课程都体现了我院教师近几年的科研成果和研究领域的新理论、新方法，反映出学院的研究生培养特色，将为提高学院研究生培养质量发挥重要作用。
为进一步加强工程硕士专业学位研究生教育的教学质量和监督管理，全国工程硕士专业学位教育指导委员会审议通过了"全国工程硕士研究生培养质量评估实施方法"，要对全国各专业领域的招生单位进行评估。研究生院对我校参加评估的各专业进行了部署，要求首先在校内进行自评。
根据研究生院的安排，学院组织建筑与土木工程领域的导师对招收工程硕士以来的情况按评估要求进行了全面总结，从以下七个方面完成了自评报告，即：
1、培养单位概况包括学科建设水平、师资队伍及基础条件。
2、工程硕士招生情况包括考生来源、生源质量。
3、课程教学情况包括培养方案、课程设置、课程建设、教学组织和教学方式。
4、学位论文与培养质量包括论文选题、科学研究与指导、论文答辩和质量、培养人才质量。
5、管理工作包括管理机构、规章制度、档案管理。
6、体会包括收获与经验、存在的问题。
7、综合评价。
经学校5位自评专家认真评分，我院建筑与土木工程领域的工程硕士培养情况平均得分897分，综合评价结果为良好。研究生院决定，我院建筑与土木工程领域的专业硕士培养将申请参加第二批工程硕士培养质量评估工作。
1、研究生科研和学习场所紧张，部分研究生课程修完后，没有专门的地方开展研究工作，导师的办公空间严重不足。
2、研究生招生的宣传力度不够，招生报名和上线考生严重不足，第一志愿上线人数远远低于学校平均值。
3、高水平的学位论文缺乏，研究生论文质量还有待提高，学院对优秀博士生的关注和培养力度不够，毕业后的继续跟踪支持也不够。
4、部分教师的教学和科研任务繁重，对研究生培养投入的精力不够。
根据以上工作总结和目前仍存在的问题，xx—xx学年在研究生培养和管理方面的工作要点如下：
做好20xx年的研究生招生的宣传和管理工作，充分发动学院全体师生积极参与招生宣传，利用校园网扩大对外宣传，力争报考人数比去年大幅度提高，第一志愿上线人数达学校平均水平。做好研究生入学命题和复试工作，确保研究生招生质量，完成招生任务。
2、继续完善新增博士点、硕士点培养方案。
xx—xx学年是各专业新的培养方案实施的第一年，特别是新增加的博士点和硕士点，有大量新课要开设。学院将严格审查新开课程，对培养方案中不完善的部分及时进行修改，对有问题的课程及时进行调整。
3、进一步提高研究生的培养质量，作好毕业生的论文评审工作。
xx—xx年度将有毕业的博士生40名左右，硕士生约110名。学院将完善研究生论文评价体系，规范论文评审和答辩程序，提高博士、硕士学位论文的答辩质量。
4、力争改善研究导师和研究生的工作环境。
学院将利用学校对研究生宿舍和导师办公室调整的契机，尽力争取改善我院教职工的办公条件，特别是建筑系的导师和研究生还没有工作场所，学院将努力向学校申请解决。
5、进一步规范研究生论文选题和审查程序，建立选拔优秀论文机制。
选题和论文审查是培养研究生科研能力的重要环节，目前有个别导师并不重视，学院将建立研究生选题报告和论文审查规范条例，建立选拔优秀硕士和博士论文机制，加大优秀博士论文的培养力度。
研究生培养工作总结篇二
我基本对班中后进生的状况很了解，后进生的构成有个人、家庭、学校、甚至社会的因素，在转化后进生的过程中，我始终围绕以下几方面工作进行：
情感交流要抓住有利时机。当学生有奋进的欲望时，你能及时鼓励，在学生身置迷途，你能及时给予指点，在学生深感孤独的时候，你能及时地给以关怀，送去温暖，在学生犯了错误，开始感到内疚的时候，你能以语重心长劝告，抓住这些机会，从情感上就建立起与“差生”交融的基地。这一基地一经构成，师生之间就“心有灵犀一点通了”。陈国聪同学体质较差，常生病，也有时请假及课堂上常睡觉，学习上跟不上，但我看出他其实也想学好来，发奋去完成作业，不懂的就请教别人。尽管他老是考不合格，但我并不埋怨他，找时刻跟他谈心，鼓励他，还在班上表扬他好学，奖点小礼物给他。此刻他的语文能达标了。
在感化“差生”的工作中，班主任的实际行为是无声的教育。在一些状况下，老师千言万语的`说教，不如自己的一个实际行动给学生带来的影响更好。这就是常说的“身教胜于言教”。因此，凡是要求学生做到的，班主任自己首先做到。如果班主任对学生提出某些要求而自己却做不到，这样的要求便不会产生什么好的效果，还有可能产生负面的影响。作为班主任，应十分重视以“行”导之，以自己的高度组织纪律观念去感染“差生”，使他们的心灵产生震动，在这种状况取得显著成效之后，还务必进一步深化教育，使“差生”最终能够构成很强的组织纪律观念。有个同学很不讲卫生，我常在其桌下发现纸巾，纸屑，以致影响班容。我不但天天检查她的座位下，而且几次帮她打扫，此刻她桌下少见有杂物了。
“差生”的心理特点是比较复杂和矛盾的，他们的外表是一副对犯错误满不在乎，玩世不恭的样貌，风心却蕴藏着要求进步的“火种”。班主任的神圣天职，就是在别人对“差生”失去信心和期望的时候，仍然能满怀信心和期望，善于发现学生自己都未曾发现的才能，给予明确、肯定和扶植，坚信自己有学好功课或做好其他事的潜质的时候，就会创造出几乎连他们自己都估量不到的成绩来。这时，“差生”所感受到的进步和喜悦，是一种比什么都强大的再激励因素。这种幸福是无以伦比的，它将进一步激发他们做出更大的成绩。闭万灿同学课堂纪律很差，上课不但自己不听讲，还老是干扰别人，老师越批评他他越不当一回事，还跟你对着干，我观察后发现他这人受软不受硬，关怀对他来说更有效，于是我不断找他聊，学习，生活中的事情都聊，不久他发现我并不是针对他，而且是关心他，他也不厌恶我了，上课时还很用心回答我的问题，字体书写端正多了，成绩有较大进步。
在感化“差生”的教育中，如果把“敏感点”放在“问题”上，对“差生”这样或那样的缺点视如“泰山”，而对“差生”的闪光点，或视而不见，听而不闻，把眼睛盯在消极的方面，经常采用批评、处分等高压办法作为教育手段，就会把朝气蓬勃的青少年学生管得死气沉沉，呆头呆脑，甚至产生“对着干”的严重对立情绪，这种消极制裁的方法所带来的教育必然是较差的。相反，如果把“敏感点”放在成绩上，善于捕捉“差生”被掩盖得不明显的闪光点，用心地进行正面激励，调动潜在潜质，发现他们的“一技之长”，就能促人奋起，催人上进，使“差生”的才智得到充分的发挥。班主任在工作中，应透过诚恳的交谈，处理好学生身上出现的问题，心*气和地等待他们觉醒，赢得他们的信任和爱戴。感情帖近了，感化教育也就取得了必须成效。有效的感化教育要求班主任放正“敏感点”，善于发现“差生”的长处，调动“差生”的用心性。
研究生培养工作总结篇三
苏联教育家苏霍林斯基以前说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。每个学生都有自己的特点，兴趣，情感和需要，具有不一样的发展水*。要让不一样的学生都有所提高，有所发展，班主任务必根据学生的个体差异，采用不一样的方法做好学生的个别教育。然而，一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，是千万不能正因差生学习不好或表现不好而放下对他们的培养与转化的。正因后进生虽不多，但处理得不好的话，却对班级的建设消极影响极大。下方我就把工作过程中的几点经验拿出来和大家共同探讨一下。
要做好后进生的工作，就要了解他们的内心世界。后进生往往有两种矛盾心理：一是认为别人看不起他们，二是他们也有自尊心，也想得到老师、同学的明白和信任，在群众中找到自己应有的位置。针对后进生这一心理特点，班主任首先要亲近他们并随时随地去观察他们。我采取的做法是：向同学了解，掌握他们过去的思想发展变化过程；向班上和他们要好的同学了解，掌握他们不易被人发现的种种心态和表现；向他本人谈心了解，掌握他现实的内心思想状况；向家长了解，掌握家庭教育的状况。在了解他们的同时，决不能歧视他们，而要主动与他们进行感情交流，对他们多尊重，多增加“感情投资”，促进后进生良好情感的构成，从而使他们增强转化的信心，打好转化的起点。
例如，我班一位同学，每次考试都是在后进名。于是我就先是有意无意的找他聊聊，以消除他的戒心，让他认为我不是一个只会高高在上的老师，而是一个能够信任的大姐姐。再从侧面了解他过去的一些状况，了解到他是正因父母都比较忙，*时学习和生活上都缺少正确的引导，从而慢慢养成学习上的惰性。因此在日后的交流中，我真诚地告诉他，其实他学习成绩差并不是学不好，只是方法不当而已，只要改掉原来不好的学习方法，拟订一份科学的学习方法，必须能提高成绩的。然后帮他指出原来学习方法不足之处，鼓励他要多问，并告诉他：我期盼着他下一次前进后的名次。然后请一些科任老师和学习成绩较好的同学*时多给予必须帮忙和指导。这样一来，这位同学都感到身边每一个人都在关心和期盼着他的进步，因此这一学年以来，他都再发奋的改变着自己，学习态度已很明确，听课和作业也越来越认真了。
俗话说：“金无赤足，人无完人”，每个人都回有自己的闪光点。这就需要教师想方设法使其闪光点得到充分发挥。而自尊心是学生用心向上、发奋克服缺点的内部动力之一。后进生大多数都有自卑感，缺乏自尊心和自信心。为此，老师在转化中对后进生不能歧视，不能厌弃，不能过多地公开批评。要全面地、深入地、客观地了解他们，发奋发现他们身上的闪光点，哪怕是一点一滴的进步，都要及时给予表扬和鼓励，以激励他们对学习的兴趣。还能够用心创造条件给予帮忙，使他们能够施展所长，从而到达良好的教育效果——使后进生不自暴自弃，树立自尊心和自信心。
兴趣是最好的老师。因此要善于激发后进生各方面的兴趣，针对个人的问题和特点，有的放矢，因材施教，诱发其明辨是非的潜质，使他们能享受到经过自己的发奋而获得成功的喜悦，从而树立学好的信心，慢慢地把成功的经验转移到学习上来。
我所带的班里有个差生黄×，是个胆小而羞怯的女孩。她的学习方法不对，每次考试，她的成绩都排在最后；她的自卑感很重，于是我找她谈心，了解到她的手工做得相当好，适逢学校正在举行做手工迎校庆活动。我发挥她的特长，让她精心做了一个灯笼做全班的示范，并安排她辅导和帮忙手工较差的同学完成任务，她做得很好，脸上放出了前所未有的光采，趁此时机，我在班级工作总结时表扬了她。过后找她谈心，手工作品那么复杂，你都能做好，证明你很聪明，坚信你在其它方面也一样能做得出色。她看着我点头。之后我再指出她学习方法不正确，*时听课不专心，课后又胆小不敢请教老师和同学，造成不懂的资料越积越多才出现学习成绩差。于是我安排了一个学习成绩最好的同学为她补课，当她取得初步进步时，我及时鼓励她，在课堂上，我也有意识地向她提上些问题，由浅入深，以锻炼她的胆量，坚定她的自信。经过发奋，她的学习有了显著提高，胆子大了，开始表现出自信。
教师不管怎样关心学生的学习，毕竟不可能总在其身边随时辅导，及时纠正。因此为了能使后进生真正到达进步的目的，学生间的帮忙是不可缺少的。因此，我在座位编排调动时，总把较差的学生安排与较好的学生坐在一齐。也许有人问：这样一来难道不会影响优生吗？不会！正因我在安排时，会跟优生说，是正因他学习成绩好，因此请他帮忙辅导同学。这对优生就有一个压力和动力的作用，从而更加发奋学习。而对于差生来说则效果更是明显。
有一个同学，第一次期中考试时成绩在班里是50多名，我及时的调整了座位，让他与当时班里排30多名的同学坐在一齐。经过半年的学习，这位同学进步了，而这位较好的同学也有必须的进步。
当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，我觉得学生的后进不是一天造成的，因此，转变后进生的工作也不是一朝一夕的事。由于小学生的年龄还小，以及受到环境的干扰及习惯的影响，他们的思想行动总具有很大的反复性，好三天，坏两天，这天做到了，过几天就做不到了。出现反复是正常的事，这是进步中的曲折，绝不是徒劳无功。因此，在教育后进生时我们要本着循序渐进的原则，不仅仅要给后进学生帮忙，而且要给时刻，而不能说“江山易改，本性难移”，“朽木不可雕也”这些打击后进生用心性，刺伤其自尊心的话。
总之，通向孩子心灵之路的并不是肥沃的田野。在这片肥沃的土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。对后进生，我们更要倾注爱心，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，发奋消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。只要我们从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝，必须能更好地做好后进生的转化工作。
研究生培养工作总结篇四
提高认识，加强领导。县委、县政府从“市场的竞争，实质是人才的竞争”这一认识高度出发，把人才特别是高层次人才的'引聘培养工作作为提高经济运行质量、振兴经济的一项重要工作纳入议事日程。县委常委会议多次研究；成立了由县委副书记任组长，常务副县长、组织部长为副组长，组织部、劳人局、财政局、教育局、科委、房管局等单位主要负责同志为成员的专门领导小组；研究出台了《关于培养引进硕士研究生工作的暂行规定》，同时要求各单位重视和加强对研究生的培养工作，在经费开支等方面给予大力支持；实行目标责任制，将全年任务分解下达县直有关部门，并提出了具体要求。
相关部门密切配合，协调联动。今年以来，县直有关部门，特别是领导小组成员单位多次召开联席会议，除参加市里统一组织的人才洽谈会之外，按照分工，有计划地先后十次分赴北京、山西、陕西和东北等地，深入大专院校和科研单位同院士和研究生直接见面，并邀请他们到进行实地考察。
研究生培养工作总结篇五
20xx年9月7至9日，研究生会协助校研究生部组织了迎接10级新生活动。迎新期间分别在灯光球场及东八宿舍楼下提前设了两个咨询点，方便提前到校的新生咨询，并为其讲解了入学手续的办理流程，方便新生适应校园环境。新生报到期间，现场10余名工作人员各司其职，圆满完成了迎新工作。
二、研会招新。
20xx年9月7至9日研会在迎新咨询现场设点，向各学院新生发放《研究生会招新启事》并接受同学们报名。初步拟招收新会员40名，9月8至17日总共收到60余份报名表。9月18日晚，在东八宿舍楼三楼自习室，由校研究生部、校团委老师以及部分研会干部对这60余名同学进行了面试，最终各部门按照需要总计录取35人。9月20日对名单进行了公示。至此以41人的规模第二届第三任研会组建成立，阵容完整，蓄势开展研究生活动，研会招新工作圆满结束。
三、研会座谈会。
招新结束后，由各个部门负责人召集部门成员通过各种形式展开座谈。内容包括本部门工作性质、工作内容、考勤制度以及奖惩条例等，并制定了本学年的工作计划。同时，分管部门的*团成员对责任部门作了详尽的工作分工介绍和职能陈述。为以后研会成员的精诚团结协作打下了坚实的基础。
四、“新生杯”篮球赛。
从9月20日开始做好策划书，到10月8日正式开赛，经过参赛各队紧张激烈的角逐，20xx年研究生_新生杯_篮球赛于11月20日在新区篮球场圆满落下了帷幕，……院获本次比赛冠军。本此活动由体育部统筹策划执行，校团委的领导对这次活动在活动经费上给予了大力支持，保证了这次比赛的顺利进行。活动中，研会各部门的活动相关成员，从活动的前期策划到正常进行中的宣传、组织和最后总结的各个环节中，都表现出了一定的责任感、执行力、团队合作、服务意识和奉献精神，同时在比赛的人性化和突发应急上做得较好。作为研究生的传统赛事，需要更多的球员与啦啦队的参与和支持。
五、第一次全体大会。
20xx年11月10日下午4：00，西南科技大学第二届第三任研究生会第一次全体*在行政楼第二会议室隆重召开。41名研会成员，校团委何涛*，艾倩羽副*，研究生部支明副主任、杨云虎老师等出席了本次大会。与此同时还有来自西科大学生会等兄弟组织和协会的代表参加此次大会。在研会首次全体会议上，校团委何涛*发表讲话，指出研究生会要在今后多举办一些大型活动，要在思考如何举办符合研究生特点的活动方面做努力。支明主任、艾倩羽副*宣读了新一届研会干部的任命文件，上届研会*姜磊同学做了工作总结，研会*党振华针对研会日后活动做了简要的介绍。
六、企业家论坛。
20xx年12月10日至20xx年6月20日，研会举办了西南科技大学“研究生学术论坛系列活动”，本次活动以“创业共发展，青春促和谐”为主题。活动期间邀请到了绵阳市艾博科技有限公司总经理兼技术总负责人曹先国博士。曹博士从一名成功企业家的角度对研究生生活的经营作了全方位的指导。他结合自己由科研到管理的人生经历，以大学生的自我完善为中心，讲述了团队精神的重要性，就业与创业，合理规划大学生活，克服自卑感等内容，并根据专业知识对大学生仪表、装束等方面进行了一定的培训。讲述不时地结合实例，生动形象，入情入理。在互动环节中，同学们认真投入，积极配合，气氛热烈。整场讲座幽默风趣，丰富充实，使到场的同学们收益匪浅。
讲座的最后，由研究生管理与就业办的杨老师代表研究生部对曹博士赠送了纪念品。活动结束后，我们对主讲人与嘉宾进行了回访，认真听取他们的意见与建议，并对此次活动中的经验与教训进行了详细的总结。
七、元旦游园晚会。
20xx年12月19日，为了庆祝西南科技大学组建十周年同时也是研究生会成立十周年这样特殊的年份，在各学院分会的大力支持下，由校团委、研究生部主办，研究生会承办的“十年成长，百年辉煌”游园晚会在新区跳蚤市场成功举办。本次活动于20xx年11月24日开始筹办，历时将近一个月，期间进行了多次会议，包括部门内部以及所有研会成员、各学院分会成员的共同磋商和筹划。部长和干事们在*团的带领下艰苦奋斗，不懈努力，终于按原定计划圆满的完成了任务。
八、寒假社会实践。
西南科技大学20xx20xx学年寒假研究生社会实践暨青年志愿者活动于20xx年寒假展开，各项目组成员经过几个月实地考察、调研及总结，于20xx年3月30日前上交了实践报告。4月14日下午，由研究生部主办、校研究生会承办的“20xx-20xx年度研究生寒假社会实践调查项目结题答辩”在办公楼第一会议室举行。担任答辩组长的研究生管理与就业办的杨老师，对各个学院的调查工作给予了充分的肯定，并结合我校具体情况与各个答辩小组就有关问题进行了探讨。
经答辩最后评选出经济与管理学院崔政夫同学的《北京市普通高校研究生招生情况调查》获得第一名，环资学院的党振华与计科学院的赵红专两位同学分别荣获第二名和第三名。
九、规章制度建设。
逐步完善了研究生的各项规章制度：
（1）《研究生会章程》规定了研究生成员的权利与义务，明确了研究生会的组织制度，规定了各部门的职权，为研究生工作的开展提供了切实可行的依据。
（2）《研究生会日常事务管理制度》明确了各个部门的主要任务，为各部门成员提出了责任与义务。同时，为各部门工作的展开提供了切实可行的思想指导。
（3）《研究生会考核制度》为研究生会成员及各研究生分会年终考评提供了明文规定和具体的量化指标，明确了研究生会成员的为与不为，利于发挥各成员的积极性。
十、研分会管理。
为了进一步加强我校研究生干部队伍建设，保证学生工作机制的连续性，为把我校研究生会建设成一个真正代表广大研究生利益，体现西南科技大学研究生特色的基层群众自治组织，在我校加强实施校园二级管理的新形势下，决定进一步加强研究生会分会的建设与管理。经过一个学年的努力，进一步建立健全了各研究生分会基层组织，使其既有统一管理，又体现各学院特色。指导各学院完成研究了生会分会的换届工作。使各分团委进一步指导督促研究生会分会开展各项工作，并且研究生分会的工作开展情况作为学校团学工作的一部分纳入年终考核，并作为校“优秀研究生分会”和“优秀研究生干部”的考评指标。
十一、研究生学术论坛。
20xx年12月10日至20xx年6月20日，研会举办了西南科技大学“研究生学术论坛系列活动”，本次活动以“推进创新工程，引领未来发展”为主题。活动期间分别邀请到了青海省科协副*、科技厅副厅长高延林研究员，*物理工程研究院高杨研究员以及西南科技大学法学院费小兵博士三位学者。他们以对科学知识实事求是、一丝不苟的精神，用准确详实、深入浅出的语言，以图文并茂的报告方式让与会师生感受深刻，获益匪浅。会场不时爆发出阵阵热烈的掌声。同学们纷纷表示，通过听取报告对科技创新和知识创新有了全面的认识和了解，增强了学习知识的能力，激发了创新知识、创新技术的热情。
十二、《研伸》杂志出刊。
由校研究生会主办的杂志《研伸》，从策划、预算、改版到征稿、采稿、写稿、美编、校订、印刷、发行，每个步骤，宣传部的所有成员都尽心尽责。一学年出版发行了三期《研伸》。虽然这项工作规模大、任务重，但是我们部员不畏艰难，任劳任怨，通力协作，总是能将一些棘手的问题圆满解决，不仅保证了杂志的出版和质量，而且使得校研会高效简洁的工作作风和务实肯干的工作态度得到了赞赏。
研究生培养工作总结篇六
录取学院：机械工程xxx专业xxxx硕士(硕/博)。
1、在山东大学攻读学位期间，做到坚持四项基本原则，刻苦钻研业务，德智体全面发展。保证遵守学校各项规章制度，按照学校培养要求完成学业。
2、学习期满毕业时，按照委托单位的`分配范围及要求联系接收单位。如超范围按山东省人事厅的相关要求办理手续。
3、如由于本人原因退学、被取消或开除学籍等而中途辍学，本人负责赔偿委托单位已为自己支付的委托培养经费，并按山东省教育厅要求办理有关手续和落实接收单位。
4、如申请出国留学或继续深造学习，必须先征得委托单位同意并办理相关手续。
5、本保证书，自新生入学报到注册后生效。
保证人签字：赵云峰。
手印：
205月16日。
研究生培养工作总结篇七
今年以来，由于领导重视，措施得力，使我县的人才引聘培养工作取得了突破性地进展。全年共引聘较高层次人才名，其中院士、高级专家人。培养研究生名，超额完成了市达目标。
提高认识，加强领导。县委、县政府从“市场的竞争，实质是人才的竞争”这一认识高度出发，把人才特别是高层次人才的引聘培养工作作为提高经济运行质量、振兴经济的一项重要工作纳入议事日程。县委常委会议多次研究；成立了由县委副书记任组长，常务副县长、组织部长为副组长，组织部、劳人局、财政局、教育局、科委、房管局等单位主要负责同志为成员的专门领导小组；研究出台了《关于培养引进硕士研究生工作的暂行规定》，同时要求各单位重视和加强对研究生的培养工作，在经费开支等方面给予大力支持；实行目标责任制，将全年任务分解下达县直有关部门，并提出了具体要求。
相关部门密切配合，协调联动。今年以来，县直有关部门，特别是领导小组成员单位多次召开联席会议，除参加市里统一组织的人才洽谈会之外，按照分工，有计划地先后十次分赴北京、山西、陕西和东北等地，深入大专院校和科研单位同院士和研究生直接见面，并邀请他们到进行实地考察。
研究生培养工作总结篇八
宣传部20xx—20xx学年上学期工作总结20xx年即将过去，本学期对于宣传部而言是非常不*凡的一学期；对于我个人而言，也具有非常特殊的意义。因为作为一名20xx级的新生，能在入学之初就加入到研究生学生会的大家庭，在深感荣幸之余，我也倍感压力。
研究生学生会是一个乐观积极的大家庭，朝气勃发，每一个身处其中的人都为了它的蓬勃发展贡献出了自己的正能量。在研究生处主管老师领导下，在研究生会*团的指导下，宣传部认真贯彻研究生会关于本学期的工作发展计划精神，齐心协力，同心同德，按质按量完成了工作和任务，努力克服了工作中的困难和挫折，较好的处理遇到的难题，并取得了优异的成就。
总所周知，宣传部最重要的职能是上传下达，做好学生会各项活动的宣传和报道，并协助其他部门完成各项具体的工作，使活动得以顺利开展。因此，部长和我主要做了以下几项工作：
1、第十二届研究生会成员通讯录。研究生处教师人手一份，学生会干部人手一份，共计30余份。
2、第十二届研究生会成员展板。收集、整理了所有研究生会成员的资料，包括每个人的基本情况、照片、个性宣言等，并请了专业的广告公司来制作彩色展板，生动、直观地向全校师生展示了新一届学生会的新形象、新风貌。
3、“迎中秋，庆国庆研究生师生联谊气排球比赛”。在9月末配合体育部及其相关部门组织了研究生会和研究生处老师的排球联谊赛，从另一个侧面促进了师生之间的交流和了解。在整个活动中，部长和我积极做了相关宣传、动员和报道工作，其中包括横幅的制作等。
4、首届“卓越杯”球类比赛。10月底配合体育部及其相关部门组织了研究生首届“卓越杯”球类比赛，包括篮球，乒乓球和羽毛球。在整个活动中，部长和我积极做了相关宣传、动员和报道工作，其中包括海报的制作等。必须指出的是活动举办的非常成功，已经被确定为研究生学术活动月的常规活动，将在以后常规举行。
5、在办公室协助老师做相关工作，积极为广大同学服务。
6、在迎新晚会中协助文娱部及其相关部门的工作。除了完成本职的宣传和报道，还帮忙制作海报、展板以及舞台的布置等。
7、首届“卓越杯”球类比赛颁奖。做好相关组织和报道工作，为今后“卓越杯”球类比赛的召开开启一个新的起点。
8、党的*的宣传工作。*的召开举世瞩目，作为优秀的当代大学生当然必须有所学习和了解。为此，组织了一系列宣传工作，使十八精神尽量传达到每一位同学身边。
9、研究生第二课堂的开展。为丰富研究生的学习生活，配合学习部及其相关部门组织开展了研究生第二课堂，邀请学校老师为同学们做主题讲座，同学们纷纷表示耳目一新，受益匪浅。事后，及时做好报道总结工作，为以后活动开展打下坚实的基础。
人总是在尝试中成长，在这半年里我尝试了许多以前没有过的事。
情，自己各方面能力都有所提高。当然，因为个人能力有限，以及经验不足等原因，有些地方我完全是可以做的更好的，但当时却没能做的更到位，留下了些许遗憾。不过，我会不断地总结和思考，不断地向身边优秀的学生会同学学习，争取在以后的工作开展中做出更好的成绩。
