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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
民盟工作总结篇一
20xx年春，我光荣地加入了中国民盟组织，因之，这个春天，在我生命的历程中，必将具有不平凡的意义。
在此之前，足足有十多个年头，我已经把自己的心交给了这个有着不平凡经历的组织。所以，一直以来，我早已将自己视作民盟组织的一员，时时用盟的章程严格要求自己，在平凡的岗位上，努力争先，争创佳绩。今天，当我步入盟的门槛，回首自己走过的`人生历程，在深感惭愧的同时，历数一下自己的成绩，感到自己还不算是给民盟丢脸啊。
我于xx年参加工作，任教于舞钢市武功乡一中，教语文，任学校团支书。xx年秋调入舞钢师范任教。1998年任校语文组组长，xx年任教务科副科长，xx年任舞钢师范初中部主任，20xx年秋任舞钢师范教研室主任。在平凡的教育岗位上，我一直努力追求着一流的成绩。
xx年，我所教的班级，为上级学校输送了师范生7人，普通中专生3人，一高生8人，共计18人，比现在整个武功乡的升学指标还多。我所教的语文学科也在该年的中招考试中取得了第一名的好成绩。在武功乡任教共3年半时间，期间我撰写的《初中语文归解点式复习法》一文在《中学教学之友》上发表；是年我还被舞钢市团委授予“舞钢市优秀团干部”称号。
到师范任教以后，我不断学习，努力提高，先后主持或参与平顶山市教育科研项目研究，期中，《课本剧编演与中师生语文素质培养研究》、《中学生创新思维能力培养研究》分别于2004年、2006年获得平顶山教育科研成果鉴定一等奖；《新课改下中学评价体系改革研究》于2008年获得平顶山教育科研成果鉴定二等奖。在这中间，我撰写的教学论文《感动教育——一种崭新的教育模式建构初探》获平顶山市优秀教育论文评比一等奖；《儿童诗创作规律初探》、《初中作文教学管窥》、《不在天上漫步，只在地上舞蹈》等论文，分别在《活力》、《基础教育》、《学习方法报》等报纸杂志上发表。
在我担任教务科副科长期间，我先后在我校引进和推广了《六种教学模式》、《洋思教学经验》等新的教学模式，对提高我校教师的业务素质和教育理论修养起到了良好的效果。2003年，我担任学校初中部主任，我带领我校教师空前热情地投入到新课改理论的学习和实践中去，使我校初中部第一年参加中招考试，便跻身舞钢市初中教学质量先进单位行列，其后，连年获得舞钢市教育局的质量表彰，连续三年获得“舞钢市教学质量先进单位”称号，我个人也先后被授予“舞钢市优秀教师”、“平顶山市优秀教师”的光荣称号。
而今，我已成为民盟组织的光荣一员，在今后的工作中，我将在自己平凡的岗位上，努力地尽好自己的一份责任，用自己的成绩为民盟争光，做一位合格的民盟成员！
20xx年12月21日
民盟工作总结篇二
一、加强理论学习，提高政治思想素质
思想建设是_自身建设的核心，是坚持正确政治方向、凝聚盟员力量、充分履行参政党职能的基本保证。一年来，我们坚持盟员分散自学与支部集中学习交流相结合。座谈会与专题讨论相结合等形式开展学习。学习内容丰富多彩、富有成效。
1、深入学习科学发展观的重要思想和_十七届五中全会精神。在新形势下，支部要求盟员坚定信念，深刻领会科学发展观的内涵，明确认识科学发展观是党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是与_理论和三个代表一脉相承的。要求盟员积极学习_十七届五中全会精神，认识十七届五中全会在政治、经济社会发展等方面取得的丰硕成果和对十二五规划重要的指导作用。支部全体盟员参加11月10号在区委党校举办的学习十七届五中全会精神报告会，大部分盟员写了1万多字的读书笔记和心得体会。
1 迫，工作繁忙的实际情况，在坚持原则和保证质量的前提下，我们坚持以分散自学为主，集中交流为辅，促进了支部学习制度的有效落实。
3、组织学习党的方针政策，传达盟市委和_蔡甸区委有关重要会议精神。①支部组织盟员自觉学习《中央盟讯》、《湖北盟讯》、《武汉盟讯》、《群言》等民盟各级组织刊物，及时传达_精神。②利用组织生活交流思想、探讨问题，把议政与学习有机结合起来。
二、履行职责，参政议政
参政议政，是_的重要职责。围绕国计民生的重大问题，围绕区委、区政府的中心工作，围绕“富裕、和谐、秀美”的新蔡甸建言献策是我们支部的重要任务。一年来，支部积极履行职责、献计献策，做了许多有意义的工作。
1、依托“两会”平台、参政议政。政协会议上的大会发言和提案，是民盟组织参政议政最直接，也最能发挥组织群体作用的渠道和形式。在区“两会”上，支部切实履行参政议政的职能，积极反映社会关注的热点和难点问题。支部组织盟员深入调查研究，走访有关部门，广泛听取人民群众的意见和建议，提交了《关于在蔡甸城关新建公办幼儿园案》、《关于建立真正意义上的运铎公园案》、《关于“水上人家”尽快接通自来水案》、《关于全面清理整顿按摩服务场所案》、《关于加强中医药人才培养案》等十余件提案。另外，在最近召开的区政协四届五次全会上，====被评为优秀政协委员；=====撰写的《关于解决城关如厕难案》和支部提案《关于提高政务信息公开水平和公共服务效能案》（==撰写）获优秀提案，受到表彰。
2 的重要方式。在形势不断发展、时代不断前进的背景下，盟支部自觉增强在新形势下做好参政议政工作的责任感和紧迫感，围绕区委、区政府的中心工作，充分发挥盟支部的人才优势，积极参与生态宜居新城、沉湖湿地生态旅游和创建索河旅游名镇等调研工作。支部盟员=========担任区行风民主评议监督员。
3、深入体察民情，积极反映社情民意。支部号召盟员以科学发展观为指导，积极为“两型社会”的发展献计献策，积思广益，为武汉市的经济社会建设作贡献。今年支部盟员撰写的《加大公办幼儿园投入 切实解决入园难入园贵问题》、《关于构建高效的政民交流平台的建议》两则信息上报给省政协，盟员===撰写的信息《尽快制定青少年劳动教育法》上报全国政协信息局。
三、组织建设上台阶，本职工作建新功
政治思想觉悟高，素质过硬，是支部开展工作的基础和前提。一年来，支部十分重视班子建设和组织发展工作。
1、加强支部班子建设。贯彻民主集中制原则，提高领导班子成员的政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力是支部组织建设的目标。在组织建设方面，支部主委==率先垂范，自觉加强学习和自律，并教导盟员自觉接受中国_的领导，坚定不移走中国特色的社会主义道路。
3 加强与_部的沟通和联系，积极争取盟员单位党组织的支持和帮助。今年支部通过考察和研究，接受了区图书馆==和区五中==两人的申请，现已经盟市委批准加入了组织，成为支部的新鲜血液。
3、本职工作放光彩。支部盟员在认真学习党的_和十七届五中全会文件精神，学习科学发展观和_同志两个重要讲话，积极参与我区的经济社会建设的同时，立足岗位，认真搞好本职工作，通过本职工作建功立业，树立盟员的良好形象。区五中===老师荣获武汉市第七届功勋班主任、蔡甸区第二届名师的荣誉称号，区_永安站站长===评为市_先进个人。
过去的一年，支部在民盟武汉市委和_蔡甸区委的正确领导下取得了一些成绩，但对照党和人民的要求，对照上级盟组织的要求仍有不少差距。我们决心在2011年的工作中进一步加强学习，扎实工作，积极进取，更好地履行参政党职能，为完成历史赋予我们的光荣而艰巨的任务，为建设富裕、和谐、秀美新蔡甸作出更大贡献。
2012年工作思路
1、认真学习_十七届五中全会精神和社会主义核心价值观。高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习十七届五中全会精神、_同志的两个讲话和社会主义核心价值观的深刻含义，深入贯彻落实科学发展观，努力提高盟员政治素质和业务水平，切实搞好本职工作，把支部建设成为素质高、能力强、有作为的先进基层组织。
2、积极履行参政议政职能。广泛动员盟员，深入开展调查研究，围绕
4 我区经济社会发展的重大问题和人民群众普通关心的热点、难点问题，积极建言献策，提出具有前瞻性、科学性的意见建议，为促进我区经济发展，社会和谐做出应有的贡献。
3、加强组织建设。按照“坚持标准、注重素质”和“人才兴盟”的原则，在区委_部的领导下，提高支部盟员政治素质和业务素质。按照组织章程，规范有序地发展组织，吸纳优秀人才，提高支部的整体素质。
2011
年11月
民盟工作总结篇三
“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障，师德师风建设关键在于防患于未然，重点应落实在学习教育上。今年我校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每次例会集中学习；二是保证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容，包括教师职业道德、教育政策法规、市、县优秀教师群体先进事迹光碟、自己身边的先进典型等，如今年下半年我校利用黑板报和led大屏幕，每周发布身边好人榜，有用爱心、耐心和恒心诠释着老教师对教育事业一片赤诚的凌伟红老师，有教学几十年如一日兢兢业业、从不计较个人得失的罗青珍老师，有时时刻刻牵挂学生安全、总是最晚回家的吴文娟老师,有用心教书育人、关心爱护学生的“红烛”胡春红老师……四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。为确保师德师风建设落到实处，我校于年底组织师德考核，把学生评教师、家长评教师、学校测评等有机结合，评选和树立一批师德高尚、学生爱戴的教师典型，考核结果记入教师师德档案，并与绩效考核挂钩。通过开展师德师风学习活动，我校教师进一步转变了工作作风，优质服务于学生，学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
对近两年新录用的青年教师的培训是我校校本教研的重点，我校充分利用校内教育教学资源，发挥老教师、优秀教师的“传、帮、带”作用，开展师徒结对活动。自“师徒结对”计划实施以来，所有新教师都积极投入到活动中来，他们经常主动请教师傅，虚心学习，不管是见面课、汇报课和优质课竞赛，他们都认真对待，请师傅不断地听课、磨课。一年来，青年教师在师傅的引领指导下，课堂教学水平获得很大提升，涌现出了邱璨、符媛、黄年红、揭晓燕等一批优秀青年教师，她们在市优质课教学竞赛中均取得了二等奖以上的好成绩。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，注重对青年班主任的培养，今年新老班主任进行了结对帮扶，学校每双周召开全校班主任工作例会，每学期召开一次优秀班主任经验交流座谈会，德育处定期召开德育工作专题研讨会和班级管理经验交流会，下半年我校举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。学校还建立“优秀班主任”评比制度，以此提高班主任工作的积极性，在评比中，严格执行《广昌二小班主任绩效考核方案》，做好班主任工作的督查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、绩效考核的重要依据，不断提高班主任队伍的专业化水平。
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前我校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对近两年青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，我校强化内部造血挖潜，提高师资素质。首先“走出去”，学校积极选派青年教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念及优秀的教学实践经验，今年我校有40余人次参加了省、市各类培训。其次是“请进来”，邀请专家到校讲座，如上半年我校邀请了县教研室李泰民主任到校做《注重有效教学，构建高效课堂》的讲座；定制名师教学光盘，分教研组组织教师观看，让全体教师均有机会目睹名师风采，学习名师教学方法，多渠道吸纳新理念、新方法。第三是加强教师学习，要求教师每月至少两次到校图书室借阅书籍，每学期做好至少5000字的读书笔记；凡有各类公开课要求相关教师积极参加，并分教研组认真评课，实现了“一人讲课，多人受益”，促进更多教师的专业提高。
我校把抓理论学习与校本培训结合起来，为提升教师教育教学技能，今年由教务处制定了35岁以内的青年教师“三字一话”培训方案，着手实施青年教师基本功培训计划。青年教师每周用小黑板练习粉笔字，每周五下午粉笔字集中在综合楼一楼大厅进行展示，有专人负责检查。20xx年，各教研组开展校内过关课、公开课、汇报课共60余节，除此之外，校领导还不定时进行随堂听课。20xx年上半年，我校举行了新教师优质课竞赛、语数英青年教师专业知识竞赛；下半年语数英3个教研组举行了现场听课、评课比赛；为增强教师写好粉笔字的意识，倡导教师苦练教学基本功，提高板书规范化水平和板书设计水平，我校于20xx年11月24日举行了全校青年教师粉笔字大赛。一系列形式多样的活动有效提高了教师的专业素养，收到了良好的效果。
结合创建书香校园活动，我校把具有书香特色的二小校园文化布置融入校园环境、班级环境，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。少先队大队部规范教室文化环境布置，各班根据实际，认真组织学生参与班级设置，规划建设好中队角、图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等，制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字等，充分发挥了班级文化的育人功能。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，我校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。如今年九月份的活动主题为尊师重道，敬老爱老，十月份活动主题是新队员入队活动，结合少先队建队日，开展了列建队节活动，十一月份活动主题为勿忘国耻，十二月份活动主题为“向身边的好人学习”，有“孝心少年”张允文和方灵、“文明诚信”李志刚、“拾金不昧”揭郁琳……让全校学生全方位了解身边的同学，让身边人讲身边事、身边事教身边人。学校积极营造书香氛围，大力建设校园文化、班级文化，开展了一系列读书活动，如“亲子读书”“好书推荐”、经典诵读比赛等活动，丰富学生的课余生活，促进学生的精神发育。
我校关爱留守儿童“爱之伞”工程成效显著，社会反响强烈，今年，我校继续关注留守儿童、双困生的生活、学习情况，并进一步做好留守儿童的帮扶工作，完善留守儿童成长档案，一如既往的开展“文华快乐传递 幸福心手相牵”——留守儿童生日计划，学校每年为所有留守的孩子过生日，在生日当天送上蛋糕、课外书和祝福。孩子们的每一个生日，成了他们最期盼最幸福的日子。
规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证，我校以少先队组织为龙头，以创建书香校园为载体，加强学生的日常行为规范教育。在行为规范养成训练中，一是利用班队课、板报、观看有教育意义的影视材料等，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶；二是利用国旗下讲话，对学生进行“道德规范”“文明礼貌”“言行规范”“社会公德”等教育，让学生明辨是非；三是细处着手，养成习惯，引导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，体验到养成良好行为规范的重要及意义；四是加强监督，巩固成效，在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、组织能力强的学生担任“校园小卫士”，随时随地督促其他同学的行为，通过加强监督，巩固了训练成效，学生违规犯纪现象逐渐减少，文明礼仪意识增强，良好习惯得以慢慢养成。
