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通过总结，我们可以发现自己的优势和不足。写总结时，我们应该注意表达的准确性和精确性，尽量用准确的语言描述我们的观点和结论。以下是一些科技创新的案例分享，希望能够给你带来新的思考和启发。
美术篇一
上午第四节是，这节课画民族乐器。
我打开水彩笔盒盖子，拿出水彩笔，画了起来。这时，同桌懒洋洋的声音飘了过来：“借我一下水彩笔。”我心想：“老师不是说过上课不能借工具吗？”于是我便拒绝了他。画了好一会儿，同桌懒洋洋的声音再度飘了过来：“借我一下水彩笔吧。”我心想：“怎么又来了？不行，不行，不能借给他。”我再次拒绝了他。
这次他的借笔计划有所改变：趁我正在画画时，他飞快地伸出手去抢笔。还好我眼疾手快，“啪”地一声打在他手上，不然他的阴谋就得逞了。
抢笔失败，他又想了一个更精妙的主意。因为我看他抢笔，就把盒盖盖上，需要换笔时再打开，所以这个“卑鄙小人”就趁机下手：在我打开盒盖时飞快地抢夺，顺利地抢走了一支笔。“哼，无耻小人！”我心想，“对了，我应该这样……”我把水彩笔的盖子盖好放到抽屉里，换笔工作在抽屉里进行。
这下，他彻底没辙了，我取得了最终胜利。
写这篇日记时，我忍不住嘿嘿地笑了。大作战，两个小孩在斗智斗勇。多年以后，这将成为我童年的美好记忆宝库中的一颗珍珠。
美术篇二
“丁铃铃……”上课铃响起。老师带着亲切的微笑走进了教室。同学们把材料都准备好了静静地等待着。
开始了。老师先拿出一支绿色的颜料挤到调色盘里，再取出一片树叶，接着用毛笔沾了一点颜料涂在叶子上，然后把涂色的叶面印在画纸上。老师又在叶片上画了几只七星瓢虫。这样，一片被虫咬着的绿叶跃然纸上。同学们按照老师教的方法去做，结果，有的只印出一半的叶子；有的印得是模糊不清；也有的是没了叶片的形，让人无法辨认了。我的叶片终于印出来了。我连忙画上几只瓢虫。看看自己的画，我感到非常满意，舍不得放下。这时，我向四周一看，发现同学们的手上、脸上、衣服上都是颜料。我忍不住笑着说：“你们个个都成了‘大花猫’啦！”可他们都认真地做着自己的事，没丁点儿的理会。此时，老师说话了：“请同学们把画完的画放在后面的桌子上，让它晾干。”一转眼，桌上就放满了许多张五颜六色的树叶画。
上，同学们的衣服染色了，双手脏了。但是，每个人的脸上都挂着灿烂的笑容，开心极了！
美术篇三
上课铃打响了，这一节上美术课，我很高兴，因为我喜欢上美术课，美术老师教我们画五连环，老师在黑板上画了一个五连环，同学们都很喜欢，我们也开始照着画了起来。
我们的五连环有5种颜色，有蓝色、黑色、红色、绿色、黄色，同学们都在认真的画着，等我们都画好了把画交上后，老师让我们背“2019，北京”这篇课文，这时候我在想，如果我能到北京看奥运会该多好啊，我会为他们加油！
美术篇四
今天上，曹老师说：“我们这节课要讲大树的故事，同学们把自己想的故事画出来吧。”大家都动手准备开始画画。我先想了半天，突然想起昨天是万圣节，于是我决定画一棵万圣节的树，我先画了一棵枝叶茂盛的大树，然后给它添上了非常夸张的眼睛、嘴巴、鼻子，添完五官以后，又在树的后面画了一些魔鬼。
画完后我还编了个故事是：“在一个夜黑风高的夜晚，突然有一棵大树可以动了，它眨着眼睛带着那些幽灵们去敲门，开始大叫着”trickortreat“问人们要糖吃。”刚想到这里，下课铃打响了，我只好把美术本交给组长，这是我最喜欢的一节。
美术篇五
今天上，老师给我们每人桌上放几张纸，一种颜色一张。我先剪了一个爱心，然后想在爱心里面剪一个复杂的东西——轮船，可是我不会剪，就去问老师。老师说：先把要剪的东西画出来，不能在正面画，要在反面画。我就在爱心里画了一个汽车，可是剪坏了，剪到车头的外面去了。
我就换了一张纸，又剪了一个爱心，这次我又画了一个汽车，我把车轮子也剪好了。我剪完了给老师看一看，老师又给我一张蓝色的纸，我把这张纸剪成了西红柿，老师给我一张大的白纸，我把剪的东西贴上去，结果一张来不及贴了，我回到班里的教室去贴，发现我的胶棒不见了，我就去问坐在我旁边的肖翼去借了。
美术篇六
每个学习阶段都有不同的相应课程，每门课程都会给我们相关的知识和技能。
语文、数学、英语，这些文化课会让我们拥有更多的知识。
音乐、体育、美术，这些特长课可以让我们德智体美劳全面发展，成为一个有素养的好学生。
在这其中，比较有趣的还是。因为美术老师不光年轻帅气，画工好，而且还幽默阳光，深受同学们喜欢。
记得之前，每次上，同学们都会提前在教室坐好，等待老师来上课。不是因为老师严格，而是我们很期待。
美术老师的课从来不会死板严格，他会很开明很民主，总是能照顾到大多数人的心情。他会在课上给我们讲一些笑话，会讲一些最近发生的有趣的事情，丝毫不用担心这样会耽误学习，反而这样亲和的态度更能够拉近我们之间的距离。
美术老师私下也会跟我们关系很好，像一个大哥哥一样帮我们解决一些生活难题。
我们都很喜欢美术老师，也更喜欢他的。
美术篇七
明天，我们就要上了。前几次，我们上的时候，老师让我们画了篮球、小汽车，用彩纸贴了两幅画，还有好几页我都忘了。老师给我的其中两幅画批改了“优”，我挺高兴的。
我从上幼儿园中班的时候，就开始在起点幼儿画室学画画，到现在我已经学了两年半了。我家有好多好多画，有油画棒画的，有水彩笔画的，还有水粉画的，以后，我还会画素描、国画、油画。我们家里的墙上贴满了我画的画，后来，因为画太多了，贴不下了，所以妈妈就把它们又都接了下来，我当时还挺不高兴的。现在，我的柜子里放了厚厚的一摞画。
我非常喜欢画画，以后我会画更多漂亮的画。
美术篇八
又一节，李丽的绿铅笔又找不到了。他只好又掏出蓝铅笔，开始画树。林园园画好树，她看看李丽，见李丽又用蓝铅笔画画，于是林媛媛小心地削好自己的绿铅笔，悄悄地给李丽，她说：“李丽，我画完了，你尽管用。”李丽没接。林园园又说：“上次是我错了，同学之间应当互相帮助，你放心用。”李丽开心地笑了！
美术篇九
今天上午第四节课是，太好了，终于能大展才艺了。上课了，我们今天要学的是，关于红色的一幅画。我想，这还不简单吗，很快，我就想到了一幅美丽的画。开始画了，我先画了一朵花，然后，又一朵一朵画了起来，我画了许多美丽的花。然后，我又画了一些草莓。看上去好漂亮啊！时间过得可真快呀，下课铃声响了，一幅绚丽多彩的图画展现在我眼前。我想，真好！
美术篇十
因为我们班上课乱吵，不带美术材料。害的老师上不成课，所以张老师决定让我们都带上材料。张老师要听课看看我们怎么样。
到了下午第二节课我快速地把图画本和彩笔拿了出来，放到了左上角。
美术老师来了，我们都不说话。老师看起来很高兴，给我们讲起了第五课和第六课的内容。我第一次觉得还真有意思。
老师讲完后，我们动起了手来，美术老师也很高兴的样子。我们再也不带材料了。
