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泰山区重点工作攻坚年篇一
以《泰安市教育信息化发展规划纲要》为指导，认真贯彻落实《宁阳县教育信息化工作发展规划》，以“学校信息化提升改造”和“全自动录播教室”的建设为重点，完善“泰安市教育云平台”的使用工作;尝试探讨pad在学科教学中的应用，优化课堂教学模式和学生学习模式;继续加强教师信息技术的能力培训，在教师中开展微课教学设计比赛、翻转课堂比赛;继续做好信息公开工作，争取在20xx年度学校信息化工作中争取更上一个新的台阶。
二、主要工作
1、“学校信息化提升改造”和“全自动录播教室”的建设。
2、 教师信息化应用能力的培训。
一是积极争取外出学习机会，或者申请教师对全校教师进行微课设计、翻转课堂设计教学讲座培训。并结合教学月开展青年教师的微课设计、翻转课堂设计大赛，并向全校教师进行展示，对优秀作品进行表彰。二是根据上级领导机构的安排，结合学校实际情况积极开展“泰安市教育云平台”是使用应用培训。让广大教师、学生使用好管理好。
3、 加强信息化课题的实践和研究。
尝试开展pad在课堂教学应用实践研究，利用pad技术开展探究型学习、拓展性学习，进一步改变课堂教学中老师一讲到底，学生一听到底的局面，转变课堂教学模式和学生的学习模式。
4、努力做好本年度“泰安市教育云平台”使用工作。
全面展开“泰安市教育云平台”的使用，对照上学期末年度宁阳县云平台使用的工作安排，做好日常教师空间的开设、资料的上传，确保学校信息公开内容正确，公开及时;在教师和学生家长中做好信息云平台的介绍，鼓励师生及家长参与云平台的交流互动。认真做好本学期云平台考核工作，力争使我校的云平台工作能够在原有基础上更上一个新的台阶。
泰山区重点工作攻坚年篇二
一、学生基本情况
本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;
二、教材分析
本学期教材是内容是全新的。内容包括：电子表格。
三、指导思想：
根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个日常生活的统计表
泰山区重点工作攻坚年篇三
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明确责任
2、极开展教学研讨
组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
3、提高设备使用效益
加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，检查设备完好程度。要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学，并认真做好相关记录。
泰山区重点工作攻坚年篇四
为了全面推进学校信息化建设，提升学校信息化的应用水平，进一步提高教师和学生的信息素养以及运用信息技术能力水平，争取学校信息化工作有新的跨越，针对我校信息化应用现状，制定学校信息化工作计划如下：
一、学校信息化建设及应用现状
1、软、硬件基础建设方面：一方面，教育局不断加大投入力度，构建了区域性的教育云公共服务平台，缩小了因教育投入问题所导致学校之间的信息化软环境(教育资源和教育管理服务平台)建设的差距;另一方面，学校硬件设备陈旧，严重影响教育教学、教育管理信息化的推进。
2、教育信息化应用情况：信息化应用包括学信息化，管理信息化，师生成长，家校沟通等多方面的内容。由于教师对教育信息化认识不足，导致学校现阶段仅仅实现了多媒体使用记录、大部分教师虽建有自己的博客，但更新不及时，教师资源积累较少，大部分教师经常百度搜索课件，可用性、实用性不强。
二、本学期工作重点
2、加强教师培训，建设高素质教师队伍
第一，对教师信息化认识，转变教师观念
第二，围绕教学软件及学科工具平台，降低教师制作课件的难度
第三，东师资源库、教师备课、授课平台培训
第四，教育资源、教育管理服务平台培训
3、教育资源、教育管理平台的深度应用
教育资源开发与积累，是教学信息化的重要体现，本学期将依托东师资源库，建设本校优质资源库。重点建设学科工具平台课件资源以及各学科微课资源，鼓励教师积极开发、共享优质资源，定期统计教师上传下载使用资源情况，及时通告并计入量化。
各管理平台，明确分工，专人负责，通过培训，本学期实现人事管理、学籍管理、教务管理、办公系统(校讯通)、档案管理、设备保修等方面的全应用。
4、信息技术与学科教学整合
第一，鼓励教师利用现代信息技术作为教学的主要媒体，如：多媒体等，丰富并加强现代教育手段。
第二，探索信息技术与学科课程的有效整合。在日常教学中，利用多媒体教学手段优化、提高教学质量，将现有教学资源用足用好。加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，充分发挥现代教学技术的优势。
泰山区重点工作攻坚年篇五
一、指导思想
以“全国教育信息化工作电视电话会议”精神为指导，认真贯彻学校中心工作要求，以校园教育信息化应用推进工作为抓手，以课题研究为载体，加强教育信息化环境、优质教育资源和信息化应用平台建设的管理，提高全校教师信息化研究与应用的能力。把校园信息化建设作为基础性的工程，把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标，把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，提高课堂教学效益，提高学生信息化应用意识与能力，积极开展信息技术与课程整合的研究以及信息技术推进学校文化建设的实践研究,使小学部的教育信息化工作跃上一个新的台阶。
二、工作重点
1、信息化建设管理方面：成立以赵校长为组长，副校长戴维波、小学部副校长李淑霞为副组长，信息技术骨干教师为主体的领导小组，各部门分头实施，责任到人，进一步完善我校tl、se9阳光教育管理体系。
三、具体措施
1、为了保障学校教育信息化工作的开展，及时调整小学部教育信息化领导小组的工作重心，小组成员职责明确，责任到人。
2、制定“教育信息化工作考核方案”，严格执行学校制定的教育信息化管理制度，加强检查与考核力度。通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等比赛促进教师提高教育信息化应用水平。对积极参与现代教育技术应用的教师给予鼓励和支持。
3、充分搞好信息技术的培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。利用隔周三的业务学习时间，开展教师运用信息技术提升教育教学实效性的专题培训。
4、建立一支信息技术骨干队伍，积极参与学校及上级有关部门信息技术与教育教学的研究工作，逐步形成一支有层次、有实践能力、有创新意识的教师队伍。
泰山区重点工作攻坚年篇六
一、指导思想：
二、工作思路：
三、工作重点及实施措施：
(一)校园信息化建设方面。
3、做好“三通两平台”工作，研究制定了有效的管理机制，尤其是班班通电子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到实处，做到分工管理、责任明确;广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建设本校有特色的教育资源库。
4、加强信息化的培训工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。我们将通过培训、讲座等形式对广大教师进行培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。
5、认真做好学校大型活动的摄、采、编工作及光盘的刻录，并做好资料的保存工作。
(二)日常管理和设备维护方面。
1、建立健全岗位责任制度：做到各项工作均有专人负责，职责分明，责任到人，工作任务明确，努力建设一支技术素质过硬、服务意识强的工作队伍。
泰山区重点工作攻坚年篇七
一、指导思想
二、总体思路
以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化示范学校为抓手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施，大力加强教育资源建设，积极创新教师整合能力开发的方式方法，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特色。信息技术与课程整合的重点在于考察五个方面：
(一)建构优化的教学环境;
(二)信息技术与教学内容的融合度;
(三)促进学生新的学习方式形成;
(四)学生参与度;
(五)重视学生信息技术素养培养。
三、主要工作
泰山区重点工作攻坚年篇八
15、完善普法责任清单。按照推进落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制要求，明确普法责任，强化人员和经费保障，注重协同协作，推动普法融入立法、执法、行政管理和法律服务全过程。
17、选树先进典型。注重培育、选树、宣传农业农村普法工作的好做法好经验，加强普法工作成果交流，开阔工作视野、拓展工作思路。组织参加农村学法用法故事征集评选活动，通过各类媒体广泛宣传推广崇法向善、坚守法治的模范人物和典型事迹，营造学法用法良好氛围。
18、加强组织领导。各级各单位要把普法工作纳入本部门(单位)法治建设总体部署，纳入综合绩效考核、平安建设、文明创建等考核评价内容，主要负责人要严格履行推进法治建设第一责任人职责，及时研究解决普法工作中出现的新情况新问题，确保普法各项工作任务落到实处。局属各普法责任科站、中心要按照普法责任清单，积极督促指导落实相关普法工作任务。
附件：市农业农村局普法责任清单
泰安市农业农村局
2022年3月29日
市农业农村局普法责任清单
普法内容
普法对象
责任机构
（科站、单位等）
^v^农业法
公民、法人或其他组织、行政人员
质监法规科
市农业综合执法支队
农业行政处罚程序规定
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^农村土地承包法
公民、法人或其他组织、行政人员
政策与改革科
原农村经济管理站
^v^农村土地承包经营纠纷调解仲裁法
公民、法人或其他组织、行政人员
农村土地承包经营纠纷仲裁规则
公民、法人或其他组织、行政人员
农村土地承包仲裁委员会示范章程
公民、法人或其他组织、行政人员
农村土地承包经营权流转管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省实施《^v^农村土地承包法》办法
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^农民专业合作社法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农民专业合作社条例
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^农业技术推广法
公民、法人或其他组织、行政人员
科技教育科
原市农业技术推广站
原市现代渔业发展中心
农业转基因生物安全管理条例
公民、法人或其他组织、行政人员
科技教育科
农业转基因生物安全评价管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农业转基因生物进口安全管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农业转基因生物标识管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农业转基因生物加工审批办法
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^土壤污染防治法
公民、法人或其他组织、行政人员
科技教育科
^v^野生植物保护条例
公民、法人或其他组织、行政人员
农用地土壤环境管理办法（试行）
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农业环境保护条例
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农村可再生能源条例
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农业技术推广条例
公民、法人或其他组织、行政人员
科技教育科
原市农业技术推广站
^v^农产品质量安全法
公民、法人或其他组织、行政人员
农产品质量安全监管科
市农业综合执法支队
^v^关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定
公民、法人或其他组织、行政人员
农产品质量安全检测机构考核办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农产品质量安全监测管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农产品质量安全条例
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农产品质量安全监督管理规定
公民、法人或其他组织、行政人员
农产品地理标志管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农产品质量安全监管科
原市绿色食品发展办公室
农药管理条例
公民、法人或其他组织、行政人员
种植业管理科
原市植物保护站
农药登记管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农药生产许可管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农药经营许可管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农药登记试验管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农药标签和说明书管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^种子法
公民、法人或其他组织、行政人员
种植业管理科
原市种子管理站
^v^植物新品种保护条例
公民、法人或其他组织、行政人员
主要农作物品种审定办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农作物种子生产经营许可管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农作物种子标签和使用说明管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
非主要农作物品种登记办法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省种子条例
公民、法人或其他组织、行政人员
植物检疫条例
公民、法人或其他组织、行政人员
种植业管理科
原市植物保护站
国外引种检疫审批管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农业植物疫情报告与发布管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
植物检疫条例实施细则（农业部分）
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农业植物检疫办法
公民、法人或其他组织、行政人员
肥料登记管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
种植业管理科
原市土壤肥料站
蚕种管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
种植业管理科
原特色产业发展办公室
食用菌菌种管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
种植业管理科
原特色产业发展办公室
^v^农业机械化促进法
公民、法人或其他组织、行政人员
市场信息科
市农经中心
农业机械试验鉴定办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农业机械质量调查办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农业机械安全监督管理条例
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农业机械化促进条例
公民、法人或其他组织、行政人员
联合收割机跨区作业管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
拖拉机驾驶培训管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
农业机械事故处理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
市场信息科
市农经中心
拖拉机和联合收割机驾驶证管理规定
公民、法人或其他组织、行政人员
拖拉机和联合收割机登记规定
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省农业机械管理条例
公民、法人或其他组织、行政人员
农业机械产品修理、更换、退货责任规定
公民、法人或其他组织、行政人员
农业机械维修管理规定
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^渔业法
公民、法人或其他组织、行政人员
渔业渔政科
原市现代渔业发展中心
市农业综合执法支队
^v^野生动物保护法
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^渔业法实施细则
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^水产资源繁殖保护条例
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^水生野生动物保护实施条例
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^渔港水域交通安全管理条例
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^渔业港航监督行政处罚规定
公民、法人或其他组织、行政人员
渔业航标管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^渔业船舶登记办法
公民、法人或其他组织、行政人员
渔业船舶船名规定
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^渔业船员管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
水产苗种管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
水域滩涂养殖发证登记办法
公民、法人或其他组织、行政人员
渔业捕捞许可管理规定
公民、法人或其他组织、行政人员
水产种质资源保护区管理暂行办法
公民、法人或其他组织、行政人员
渔业行政处罚规定
公民、法人或其他组织、行政人员
^v^水生野生动物利用特许办法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省实施《^v^渔业法》办法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省渔业港口和渔业船舶管理条例
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省渔业船舶管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省内陆渔业管理条例
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省渔业资源保护办法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省实施《^v^野生动物保护法》办法
公民、法人或其他组织、行政人员
动物检疫管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
市畜牧兽医事业服务中心
渔业渔政科
基本农田保护条例
公民、法人或其他组织、行政人员
农田建设管理科
耕地质量调查监测与评价办法
公民、法人或其他组织、行政人员
山东省基本农田保护条例
公民、法人或其他组织、行政人员
绿色食品标志管理办法
公民、法人或其他组织、行政人员
原市绿色食品发展办公室
泰山区重点工作攻坚年篇九
一、指导思想
以县教育局信息中心工作为指导，以学校工作计划为部署，结合信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。
二、主要工作
(一) 加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程。
1。 显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
2。 强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
3。 结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
4。 加强信息技术培训工作。
5。 完善每月一次信息化工作例会制度。
(二) 组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案
1。 成立学校信息化工作科研小组。
2。 本学期针对学校信息化基础平台作研究：
3。 做好实验研究资料归档工作。
(三) 完善学校电子阅览室建设，加强管理措施
1。 按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
2。 进一步健全电子阅览室管理制度。
3。 组织开展学生电子阅览活动，并在论坛上进行学习交流。
泰山区重点工作攻坚年篇十
回顾上一学年度我校信息化教学工作的进展情况，可喜的是教学信息化的思想已经深入人心，大部分青年教师把多媒体教学当作提高教学效果的重要手段应用在教学实践中，教育教学的各方面日常工作越来越多地应用信息技术，现有的信息化教学设施得到了前所未有的充分应用。相形之下切合实际的有效的教学资源比较缺少，应用培训以及研讨等管理措施不够充分。
本学期信息化教学工作的重点放在提高应用水平，走信息技术与课程整合的道路，拓宽应用面积，同时加大管理力度。本学期工作大体规划如下:
一、配合新区大力推进信息技术与课堂教学整合。因我校为农村中学，总的来说还是处于较为幼稚的尝试阶段。认清自身不足，加快学习步伐，已成为当务之急。我校主要按以下几个阶段展开来进行:
(一)分层次进行教育信息技术的培训。因我校教师信息技术的水平处在不同层次，差距很大，因此分为初、中级两个层次先进行信息技术方面的培训。
(二)信息技术与课堂教学整合的理论的探究。通过这一过程，对信息技术与课程整合有一定理论上的认识，对信息技术与课程整合下的教学设计流程有所掌握，有并有意识地运用到教学实践中去。
(三)在课堂教学中有意识地与具体学科相结合并评价。在信息技术与课程整合相关理论培训完成之后，要求各位老师在课堂教学中有意识地运用相关知识，提高教育教学水平。并在学校相关领导、部门的组织下，在组内、校内开展听课、评课、总结等一系列教学活动。
(四)进一步提高与常效管理阶段。在这一阶段中，建立有效机制、在日常教学中、各项常规管理上狠抓落实，突出常效，着眼于学生素质的提升和发展。
三、完善电教设施使用及相关人员管理制度，提高设施完好率，提高管理人员服务质量。随着信息技术在教育教学中应用面的扩大，各种管理制度的建立和完善尤其重要。本学年将就设施使用、人员管理、耗材管理等方面建立相应的制度，以良好的状态保证教学工作的正常开展。各专用教室有专人负责，且负责人必须具备一定的管理、维护设备的能力，并要填写好相关的使用记录及维护维修记录。
泰山区重点工作攻坚年篇十一
一、学生情况分析
1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。
2、学困生情况分析(含学困生名单、现状和学习困难原因分析)。
(新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。)
任教年级学生学科学习情况分析。
学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。
现有差生情况如下：
各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。
针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。
二、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
一、知识、能力目标：
1、初步了解word20__窗口结构及其功能;学会进入与退出word20__的方法;初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态
3、学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章
4、掌握文章段落的复制、移动及删除;
5、掌握文章的查找和替换
6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法;
7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整
8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作;掌握行距和字距的调整
9、了解图片工具栏的组件和使用方法;学会插入剪贴画、图片的方法和技巧;掌握图文混排的方法
10、学会用打印预览查看文章编排效果;掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法
11、了解powerpoint20__;学会启动powerpoint20__、选择版式的方法;掌握在幻灯片上文字输入、格式设置
12、掌握插入剪贴画、图片文件
13、浏览幻灯片、放映幻灯片
二、情意目标：
培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。
三、质量目标：
期末成绩争取学区a级。
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、教学重点、难点分析。
一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
初步了解word20__窗口结构及其功能;学会进入与退出word20__的方法;初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态，学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章，了解powerpoint20__;学会启动powerpoint20__、选择版式的方法;掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。
二、教学的重点、难点。
初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形;学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法;初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
3、教研工作目标和计划。
一、落实教学“五认真”的具体措施
贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。
二、提优补差内容、途径和方法
提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。
补差：加强辅导。
三、教研工作目标和计划
目标：
本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。
计划：
1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。
2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。
3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。
