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总结是一个重要的学习方法，可以帮助我们加深对知识的理解和记忆。总结中的内容要全面客观，避免主观臆断和个人偏见的影响。学习一些总结的经验和技巧，对于提高自己的总结能力很有帮助。
初中体育老师工作总结篇一
不知不觉，我担任xxxx中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将这一年的工作情况总结如下。
初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩！
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。
我还担任了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。
三人篮球赛之后，教师组织和xxx学校的体育教育专业学生进行一场篮球友谊赛，因为本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比较突出学生配合教师和韩师队比赛，学生在比赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参加过区或市的比赛，不过我相信，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们xx篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积累资料，继续努力训练，加强对抗训练，积极备战xx年的xx区中学生篮球比赛。
初中体育老师工作总结篇二
本年度，体育科组全面推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想，响应“阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作。在期末到来时，总结成绩力争再创佳绩。
我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。
1、课堂以课题研究为理论依据。所有体育教师在课堂教学中重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学地锻炼身体并健康地成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
2、分层教学，各尽其能。我校的体育教师工作分配按照其自身特点进行的，所以在教学过程中，我们系统地划分了三个层次，按照学生运动水平等级划分。这样的划分，充分地调动了教师的积极性，从而使学生受益。
3、科研兴教。科组在学校领导的领导下，大力开展间周一次的科研学习。在研究中结合课堂实际找到问题，并在随后的`课堂上进行探讨解决。实践下来，科组教师在科研中尝到了甜头。在课堂深受学生喜欢的同时，自身也得到了提高，成为研究型的教师，在科组中已经达成共识。
本年度，我校根据活动计划，举行了第十五届体育节两次体育活动。
1、三月份举行二至五年级80米单项赛。学生在整个的比赛中，参与热情高，由于活动组织的成熟，学生们都是亲自参与整个活动的组织、竞赛。学生在比赛中个人能力得到了充分的发挥。六年级四班夺得了本年度的冠军。
2、五月份举行全校广播体操比赛。整个活动得到了学校所有班级的响应，并加大训练，确实提高了我校广播体操的整体水平。
3、并在所有科组老师的努力下，所有班主任配合下，我们坚持两操与阳光体育活动正常开展。
开学初田径、乒乓球、健美操、举重、门球各运动兴趣小组就进行了组队训练。在训练过程中努力做好学生家长和老师的沟通工作，使家长能够全力支持理解学校的工作，让学生每天准时准量参加训练安心训练，尽量做到学习训练两不误。
1、三月份我校有8位同学参加了武进区中学乒乓球比赛队，获得小学男子甲组团体第三名的好成绩。
2、四月份我校有19位同学参加了武进区中小学举重比赛，获得小学团体第三名，并代表武进区参加常州市举重比赛获得团体第五名的好成绩。
3、六月份我校有6位同学参加了武进区门球比赛，我校在法国兴老师努力下获得小学组冠军。并将在七月份代表我区参加江苏省中小学门球比赛。
为迎接今年7月份的健美操比赛，9月份武进区里中小学生田径运动会健美操、田径两兴趣小组将继续努力做好训练准备工作，力争获得优异成绩。
初中体育老师工作总结篇三
合作市初级中学党支部成立于，9月经合作市教育局党委批准，成立党总支，下设4个党支部，现有正式党员53人，预备党员1人。男党员28人，女党员25人，藏族党员30人，汉族党员14人，回族党员9人，其他少数民族党员0人，少数民族党员合计39人，占党员总数的73.58%，党员教师占教职工总数的38.13%。
近年来，合作市初级中学党总支在市委和市教育局党委的正确领导下，结合学校教育教学工作实际，以“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”为目标，以甘南州“基层组织建设提升年”为契机，以合作市“基层基础年”为引领，有声势、有特色、有亮点、有成效地扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，实现了我校党建从“因循守旧‘到’活力创新”、从“浮光掠影”到“精细”的华丽转变，为创建“争当岗位先锋，争创民普办学典范”党建品牌、为我校发展提供了坚强的政治保证和组织保证。
一、坚持以“两学一做”为抓手，扎实推进基层党建规范化。
自开展“两学一做”教育学习活动以来，我校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持以思想建党、组织建党、制度建设为有力抓手，不断加强党组织的思想政治建设。通过扎实有效开展“两学一做”学习教育，为进一步规范我校党建工作积累了成功经验、夯实了政治组织基础。
(一)在“动”上体现及时全面。坚持融入日常、抓在经常。自“两学一做”学习教育以来，我校党总支按照市委、市教育局党委的安排部署，紧密结合教育教学实际，迅速制定学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案，从重大意义、目标要求、方式方法、制度机制等方面进行了细化实化，确保了广大党员教师学有内容、做有标准、干有目标。并在第一时间组织学校全体党员教师召开了动员会议，进一步统一思想、提高认识，着力形成全面动员、全员参与，比学赶超、争先创优的良好氛围。在日常工作中，我校坚持把“三会一课”作为基本制度，坚持以党支部为基本单位，坚持把“两学一做”作为党员教育的基本内容，常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。
(二)在“学”上体现学思践悟。为了防止学习教育形式化、学习内容片面化、学习成效短暂化，我校党总支制定年度学习计划，明确学习内容、时间进度、学习方法、考核方式和领导责任。在学习内容上，我校坚持把学党章党规、学系列讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来，同学习党和国家大政方针结合起来，同学习贯彻省州市委和教育局党委部署要求结合起来，同教育教学实际结合起来，进一步加深理解、指导教学实践。在学习方式上，我们坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行，广大党员教师通过集中学习、个人自学、专题辅导，摘抄笔记、撰写心得、交流研讨，丰富活动载体，深化学习效果。
(三)在“做”上体现四个合格。政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格是一名共产党员最起码的要求、最基本的标准。在日常教育教学实践中，我校坚持以知促行，积极教育引导广大教师党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。在政治合格方面，我校党员教师理想信念和政治立场坚定，不含糊、不摇摆，忠诚于党的教育事业。在执行纪律合格方面，能够严格遵守校训校规，积极服从组织决定。在品德合格方面，广大教师爱生如子、乐于助人，爱岗敬业、无私奉献，用实际行动践诺社会主义核心价值观基本要求。在发挥作用合格方面，牢记宗旨使命，立足岗位比作为，在促进我校教育教学事业长足发展中作表率、当先锋。
(四)在“改”上体现从严从实。学校党总支始终坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为学习教育的着力重点，通过召开领导班子专题民主生活会、党员组织生活会，学校领导班子成员与党员教师认真查找了在“理想信念、政治纪律和政治规矩、作风建设、担当作为、组织生活、落实全面从严治党”等六个方面存在的问题70多条，剖析了问题产生的原因，提出了今后的努力方向与整改措施，诚恳接受了其他党员的批评，起到了相互帮助、相互提高，增进团结、促进工作的积极作用，达到了预期的目的。每名党员教师都列出了问题整改清单，逐一建立整改台账，促使党员教师一项一项地整改，一项一项地落实。学校各党支部也持续跟进,对党员教师存在的问题进行系统梳理，并根据学习讨论、讲党课、参加组织生活会等情况，对问题清单和整改台帐进行动态补充完善，督促抓好整改落实。
二、坚持以“五抓五强”为载体，不断丰富基层党建特色化。
(一)抓政治、强师风，让党建之根深植于道德沃土。
以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，党总支始终把政治理论学习作为提高党员和教师队伍思想素质、促进师德师风建设的重要手段，以加强师德师风建设和干部作风建设为重点，狠抓思想政治教育和师德师风教育。严格落实“三会一课”等党内政治生活制度，依托工青妇等群团组织，结合每月的“党员活动日”，组织全体党员教师开展趣味运动会、球类比赛、师德师风演讲、先进人物事迹报告、社会实践、参观廉政教育基地、党规党纪测试等活动，既经常性对党员教师进行理想信念教育，也使他们保持旺盛的体力和团队精神，以良好的心态投入学校的各项工作中。
突出抓好党员在线教育，利用互联网+技术，依托我校微信平台、qq群、学校网站等，建造党员教师的网上精神家园。定期推送习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，“两学一做”动态，省、州、市党代会精神，学校会议精神，优秀教师事迹，教改动态等内容，构建起线上、线下同步的学习教育体系。
(二)抓制度、强管理，让党建之茎托举起育人重任。
依托我校网格化管理体系与实施“三包”(校级领导包年级、中层干部包班级、科任教师包学生)制度，按照便于开展工作、便于监督管理的原则，学校在党总支下以年级组为单位设4个党支部，分别由校级领导与党总支委员兼任党支部书记。通过支部之间的“比学帮赶超”活动，形成齐抓党建、共促发展的良好工作局面。
完善我校党建工作机制制度，结合学校实际，健全完善党员教师设岗定责制度、党风廉政建设制度、校党总支委员包抓制度，严格党员发展制度，完善民主评议党员制度和学校党务、政务公开制度等，形成一套符合我校实际，操作性强的党建工作管理制度，为切实推动“制度与管理同进，党建与教学齐飞”而不懈努力。
(三)抓示范、强队伍，让党建之叶繁茂于岗位枝头。
加强领导班子自身队伍建设，坚持民主集中制，完善党内民主建设，认真落实“三重一大”事项集体决策等制度，发挥党组织的政治核心和保证监督作用，保障校长负责制的顺利实施和党管干部原则的落实。我校党组织积极参与涉及学校方向性、全局性、长期性的重大问题的研究和决策，努力促进党务、校务公开从结果公开向决策公开、过程公开转变。领导班子自觉带头遵纪守法，自觉接受各方监督，营造了民主管理、民主监督的良好环境，全面打造了“团结战斗有凝聚力、求真务实有创造力、无私奉献有感召力、勤政廉洁有免疫力”的领导班子队伍。
以网络在线、外出培训、校本培训、集体备课，校本研究，优质课竞赛等各类形式，认真组织开展教师培训。大力实施以老带新、以新促老的“青蓝工程”，发挥骨干教师和中高级教师“传、帮、带”的作用，有效地提高青年教师的教学业务水平，发挥党员教师的示范带动作用。突出党员教师示范表率作用，依据岗位特点，设立党员教师教学示范岗、党员教师带头示范，履行职责创先争优。通过开展“学先进、比作为、创佳绩”等活动，促进年青骨干教师和学科带头人的成长培养。按照成熟一个，发展一个的要求，将骨干教师积极发展为党员，将党员教师培养为骨干教师，吸引优秀人才始终聚集在党组织周围，不断壮大学校党员队伍。
通过表彰“优秀党员”、“最美教师”、“师德先进”等活动，树立教师职业荣誉感。20我校有8名教师在甘南州“同课异构”竞赛活动中获得表彰奖励。今年9月我校党总支成立以来，教师层面的“师德师风”朗诵比赛、主题党日活动等活动的开展，在全校内外掀起了学先进的热潮。今年10月和11月份开展了“以爱育爱”师德师风教育活动，由四个支部书记带领教师对76名学困生、贫困生、留守儿童、拟似辍学生进行了家访，让家长和学生感受到了教育的温暖。
(四)抓活动、强文化，让党建之蕊撒播出正气芬芳。
为适应素质教育要求，促进学生全面发展，我校通过组织开展丰富多彩的第二课堂活动，不断深化落实学生德育教育，积极开发学生个人潜能、满足学生个性发展需求。与此同时，我校始终坚持文化育人、环境育人、情感育人的教育理念，围绕抓好“党建阵地、德育园地、教学天地”三篇文章，以爱党、爱国主义教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育为主线，大力推进校园文化建设，为广大师生营造温馨舒适、安全稳定、特色突出的文化氛围。此外学校团委、政教处以播放爱国主义影片精典诵读、校园广播校刊、宣传橱窗、黑板报、交通安全法律法规禁毒等讲座、“德育讲堂”、文艺汇演、歌咏比赛、国旗下讲话等活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，充分发挥了主流文化的导向作用。
(五)抓共建、强特色，让党建之花闪耀出时代光彩。
健全学校工会、团委、教代会、妇委会等群团组织，指导和保障群团组织在党组织的领导下经常性地开展活动，充分发挥整体育人功能。以开展丰富多彩、形式多样的活动为载体，密切领导班子同广大教职工的联系，发挥师生的兴趣和特长，释放师生的热情和活力，让学生体验成长的快乐，让教师享受教育的幸福，全面增强了党组织的吸引力和凝聚力。
校团委组织开展的才“家风建设”、“守法守纪好少年”评选、主题社会实践活动表彰会、青年志愿者服务号召活动、义务植树活动、民族团结主题文艺汇演，“五四”青年节表彰大会，学雷锋活动等......高扬党旗、团旗，将党建灵魂融入特色教育之中，为学生的成长带去融融暖阳。为师生或排忧解难，或雪中送炭，或锦上添花，校工会、妇委会定期组织青春期生理卫生、心理健康报告、讲座。教职工足球赛、排球赛、篮球赛，“三八”女教职工趣味体育竞赛，支教教师慰问活动......把有爱的教育和职业幸福串联在一起。
三、意识形态促党建。
(一)认真履行主体责任，推动全面从严治党意识向纵深发展。
1.全面落实从严治党要求。每季度召开一次党建研讨会，每月组织一次中心组集中学习。严格执行《领导班子议事规则》，认真落实《干部任用条例》，完善党建联系点制度，抓好支部党建工作。完善监督机制，建立健全领导干部述职述廉制度和党风廉政建设约谈制度。同时，通过党风廉政意见箱、师生座谈会等形式接受党内外群众监督。
2.深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。依托党员教育平台，借助合作市初级中学qq官方群和微信群等媒介，综合采取集中学习、个人自学、专家辅导、警示教育等方式，认真落实主题党日活动、“支部学讲话、书记上党课和党员写感悟”活动等学习教育活动，从严执行“三会一课”等党内政治生活制度，组织开展学习十九大精神等专题学习3次。开展重温党员教师入职宣誓活动、教师职业道德模范宣传活动、层层签订承诺书、开展了“四讲四有合格党员”活动，开展教师“十个方面”自查自纠活动，全面加强师德师风建设，切实增强教师“四个意识”，为促进我校教育质量稳步提升和办好“人民满意的教育”提供坚强有力的保障。
3.认真落实意识形态责任制。坚持教职工政治学习制度，学习总书记关于做“四有好老师”重要讲话精神，重温教师入职宣誓，开展师德模范宣讲活动，签订承诺书，加强师德师风建设。建立意识形态工作责任制，严格执行学术报告、社团活动审批程序。按照“教育研究无禁区，课堂授课有纪律”要求，引导教师以德立身、以德施教。
4.深化文明校园创建工作。坚持党管一切，切实加强党建带工建、团建、妇建工作。在学生管理中，坚持立德树人，以主题读书活动为载体，广泛开展社会主义核心价值观教育活动。在校园安全维稳工作中，坚持“安全第一、预防为主”，全年开展应急疏散演练、安全维稳法制教育等活动。在工会工作中，通过组织教职工进行体检、开展师生层面的运动会、举行春秋运动会、开展各类体育比赛、及时对遇上生、病、死、伤教职工进行慰问，给教职工送去了组织的关爱和温暖。
(二)抓牢发展第一要务，意识建设显著提升。
1.以“十三五规划”为统领，着力推进学校建设。
一是着手制定《合作市初级中学学校章程》制定工作，让学校工作法制化、规范化进程迈出一大步。二是着手制定《合作市初级中学学校开展文明校园创建工作实施方案》。按照“六好标准”开展文明校园创建工作，力争校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高，学校办学特色更加突显，育人环境更上新台阶。三是着手制定《合作市初级中学学校教学诊断与改进工作实施方案》，完善人才培养质量机制，稳步推进诊改工作建设。
2.夯实人才基础，推动队伍建设上台阶。
一是加快实施校本课程体系改革，提高教师教学水平和学生综合职业能力。全年累计有教师6人次指导学生参加各类技能大赛获奖9项。二是高度重视教科研工作。完成省级课题申报3项，3项成功获得立项。三是加大教师培训力度。组织教职工参加各级各类培训45人次，提升了教职工专业素养，提高学校的整体教学质量。
3.构建合作共进关系，不断壮大办学规模。
一是与兄弟学校开展“联片教研”活动，实现校校合作共赢，促进教育均衡发展。二是继续深入开展“校本教研”活动的质量，有效增强教师参与教研活动的水平。三是在招生和培训工作层面，尽可能做到公开透明，阳光化的招生政策在教师们的心头留下深刻的印象。
四、坚持以“办学理念”为引领，有效形成基层党建品牌化。
我校始终秉持以“争当岗位先锋，争创民普办学典范”办学理念为党建争创品牌，把品牌建设作为学校党建工作的重点，落实工作责任，突出党建文化“姓党姓教”的品牌属性，推进党建品牌本土化、特色化、系列化发展。
依据学生实际，通过开展丰富多彩的“阳光体艺”活动，开设艺体兴趣社团等来鼓励和挖掘学生潜在优势和特长。在发扬“全国校园足球项目学校”既有优势的基础上，选派党员教师、骨干教师担任指导教师，培育篮球、排球、锅庄舞、藏吉他弹唱、藏戏表演、藏文书法、田径等优势项目，办出学校教育教学特色、办好人民满意的教育。坚持敞开大门办学，突出抓好宣传教育工作，通过家长会、告家长书、家访等形式向家长、社会大力宣传党的教育方针、惠民政策、新课程改革等内容，积极争取家庭、社会配合，共同承担培育青少年健康成长的重任。
通过扎实有效推进“两学一做”学习教育常态化制度化，创造性地开展“五抓五强”特色化建设，充分发挥了我校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，不断提高了服务教学、服务师生的能力和水平，积极推进了学校的快速发展，取得显著的工作成效。要想真正实现基层党建工作全面引领教育教学实践，不断将党建工作的精神灵魂根植于教育教学的全过程，就必须寻找差距、正视不足、补齐短板、迎头赶上，切实发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，进一步规范党内政治生活，创新活动载体，突出党建品牌建设特色，发扬“爱岗敬业、乐于吃苦、艰苦创业、无私奉献”精神，不断推进我校的精细化管理程度，不断提升学校教育整体实力，促进我校持续、健康、快速发展。
初中体育老师工作总结篇四
面对众多学生和教育工作的重压，作为一名初中体育老师，我认为师德师风是我所有教育工作中最重要的一环。因此，在本学期的工作中，我全力促进师德师风的教育工作，着力于提升学生的全面素质，推动体育教育的发展。
首先，在教学方面，我根据课程要求，制定了详细的课程计划，并督促所有学生按时参加课程。同时，我坚持采用“因材施教”的教学方式，注重个性化和差异化教育，努力让每个学生都能得到体育锻炼和技能提升。
其次，在个人言行方面，我时刻保持良好的师德师风形象，并用自己的行动去影响和引导学生。我尽量避免和学生出现冲突，处理教育问题时采用耐心和宽容的方式，合理地解决矛盾和问题。
最后，在学生教育方面，我注重体育教育的实效性，使学生能够在体育项目中发挥出自己的特长，并尽可能地产生兴趣和爱好。同时，我时刻关注学生的身心健康，鼓励学生积极参加各类体育锻炼，帮助学生建立正确的健康理念。
总之，我认为体育教育中师德师风的工作是十分重要的，因为它直接影响到学校和国家的未来发展。只有我们加强师德师风的教育工作，引导学生健康成长，才能实现学生和教育事业的长期、健康、快速发展。体育老师是学校教育工作者中非常重要的一部分，他们负责引导和带领学生进行广泛的体育运动和锻炼。优秀的体育老师不仅是一个好教练，更应该是一名合格的师德师风教育工作者，具有高尚的职业道德和良好的师德师风形象。
师德师风这个词我们都耳熟能详，它是评价一名教育工作者是否合格的'标准之一。师德师风的体现包含在许多方面，比如教育思想、教育态度、教育管理、教育实践等等。作为一名体育老师，如何建立自己的品德形象和师德师风，扮演师生关系中的楷模角色呢？以下是我的一些思考和体验分享。
首先，要注重学生的身心健康。身体健康是保障学生学习和生活的基本前提，也是实现学习和生活质量的关键。体育锻炼不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以缓解心理压力，提高学习效率。作为体育老师，需要体现对学生身体健康的重视，鼓励学生积极参加体育活动，关注学生的身体状况，及时引导和帮助他们。
其次，要发挥良好的教育影响。作为学生身边的教师，体育老师具有很强的示范和引导作用。他们的言谈举止、行为举止、处事方式，都会对学生产生深远的影响。体育老师要以身作则，注重自身的师德师风修养，争取学生尊敬和信任。需要时刻保持对学生的爱，不断为学生提供支持和鼓励，为学生创造良好的学习、生活环境。
另外，要注重教育素质和教育技能的提高。教育工作者需要不断学习和提高自己的教育水平，不断探寻新的教育理念和教育方法。体育老师也应该不断提升自己的教育水平，并运用新的课程和教学方法，满足学生不断提高的学习要求，为提高学生的教育质量和整体素质做出积极贡献。
最后，要与学生建立良好的师生关系。建立基于互信、尊重和理解的师生关系，是促进教育和教学顺利开展的重要途径。如果体育老师能与学生建立真正的师生关系，就可以更好地了解学生的需求和想法，并帮助他们在体育和心理上得到更好的发展。在教学过程中，体育老师不仅仅是纯技术型讲师，更是学生成长的引导者，是学生生涯的重要导师，是生命的指引者。
综上所述，师德师风是体育老师日常工作中需要注重的重要方面。作为一名合格的体育老师，我们应该注重学生的身心健康，发挥良好的示范和引导作用，注重教育素质和教育技能的提高，并与学生建立良好的师生关系，为学生健康成长和全面发展做出自己的贡献。同时，我们也要不断反思自己的行为和教育思想，不断提升自己的师德师风形象，做一个高尚的、有责任感的师德师风教育工作者。
初中体育老师工作总结篇五
见习期的近一年来，我一直努力熟悉自己的岗位，做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作，进行以下总结：
我遵守教师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，处处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教育局的新教师培训，参加学校里继续教育和体育组老师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率；另一方面，我不断的充实着自己的学科知识，通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践能力，并将它准确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。
教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规；坚持二次备课，超前备课，课后反思；课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。
体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在游戏，童话，音乐幻想和创造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育活动，对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。
同时，课堂上我还采用了师生交换位置的方法，让学生当老师，老师做学生的练习方法，激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能力，让学生成为真正的课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平时多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予激励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步；有的学生要求奖励的积极性过高，容易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式。
步入教学工作以来，我一直担任三年级（2）班的副班主任，积极配合班主任x老师，向她学习，与x老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。
初中体育老师工作总结篇六
不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将这一年的工作情况总结如下。
一.教学工作：
初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并利用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增多他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
快乐体育，健康第一的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，因此本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的'团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，因此在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩!
二.两操工作：
学校两操是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改善广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的不错习惯。在很短的时间内有了较大的提升。
三.训练工作：
我还担任了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，因此不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。
三人篮球赛之后，教师组织和韩山师范学校的体育教育专业学生进行一场篮球友谊赛，因为本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比较突出学生配合教师和韩师队比赛，学生在比赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参加过区或市的比赛，不过我相信，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积累资料，继续努力训练，加强对抗训练，积极备战xx年的湘桥区中学生篮球比赛。
通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改善的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改善不足，为学生更好的发展营造一个不错的环境。
初中体育老师工作总结篇七
根据市区教育局要求，为使我校体育教师提高业务水平，尽快适应小学体育教学的需要。合理利用我校体育学科丰富的优秀教师资源，为每一位体育教师搭建快速成长的平台，保持我校体育学科在较高水平上发展。
二、具体培训形式。
（1）理论学习。
我们立足于实际，通过多种途径，多种形式旨在更新教师的教育观念，学校重视教育理论的学习和教育科研工作，组织教师学习现代教育理论并做好笔记。
（2）运用博客进行交流。
通过每周发表教育博客文章，发表老师对于体育教学研究的认识，并在论坛中讨论如何创造性的进行体育教学，通过讨论大家集中困惑的问题，对教学中各自独特的方式方法进行辨证、提升，形成网络资源，并倡导教师及时跟贴。
（3）走出去请进来。
学校将积极同教育中心上级部门进行配合，使本校教师能走出去，并把外面的优秀教育工作者请进来，开阔教师的眼界，得到更多学习的机会。
三、培训效果。
体育教师积极参与了学校组织的各项业务学习活动，撰写了读书笔记及读书心得，积极参与学校组织的师德学习，在学校师德论文评比中，__、__两位老师活一等奖。
体育教师每周最少一片教育博客，通过撰写文章及时的记录下教学心得、教学故事，网络为体育教师提供了书写心声的舞台。
通过加强体育教师基本功训练，大大提高了体育教师的各项技能，穆国强老师在山东省体育教师技能大赛中或一等奖。
初中体育老师工作总结篇八
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，执行学校“以人为本、以德治校、依法治校”的办学方针，形成“求知、求真、求实、求新”的良好学习气氛，秉承我校“一切为了孩子”的办学理念，突出我校的体育特色，根据总校及学部的相关规定，特制订体育工作计划。
（1）抓好体育教学的常规工作，加强体育教师业务水平，训练时间：每周的一、二、三、四、五、六，每天的8：10—9：10（总校集中武术训练），每周下午安排两节课进行体育教师体育项目的`培训，并进行观摩学习来提高体育教师的业务能力。
（2）按照体育教师自身的体育特长，创建特色班级。创建体育教师篮球队，不定期的按年段为单位组织篮球交流学习。
（3）将传统武术套路的演练作为武术教学的核心内容，适量组织体育项目学习训练。
（4）以培养学生多元化体育项目（能掌握篮球、足球、棋类、田径、花样跳绳、能熟练2套传统套路、龙狮等）作为基本模式，在日常训练、兴趣课、周日活动中加以落实。
（5）进一步在学生中组织街舞学习及演练，初一女生周末活动组织学生学习搏击操、健美操，初二女生周末活动组织学生学习花样跳绳，组织初一年段龙狮（两个班级）训练，力争参加校内外各种演出活动。
（6）初一二年段组建篮球、足球、田径专业训练队，在市级各类比赛中争取获得前三名的成绩。
（7）初三年段体育中考，利用体育课组织学生体育中考项目的训练，争取在考试时能达到各项体育考试及格率达100%，优秀率达90%。
三、工作具体措施。
（一）体育教学常规常抓不懈。
1、认真备课，保持一周的余量。
2、每周教研组长检查备课一次；教研组活动每周开展一次，每两周集体备课一次。
3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量。
4、进一步加强思想进修学习，杜绝体罚与变相体罚现象。
5、熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。
6、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
7、认真贯彻张总校长快乐课堂教学理念，探索、创新体育教学，不断增加课堂的快乐元素。
8、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，以激励表扬为主，充分发挥学生主动性，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。
（二）提高体育活动的趣味性，形成武术套路的演练为核心，渗透各项体育项目的训练。
1、组织学生学习课间操。
2、每晚的武术训练课体育老师要认真教学，要认真踏实的完成学部下达的任务。做到体育课既有趣味性又对学生的身体素质有一定的提高。
初中体育老师工作总结篇九
本学期我积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习课外体育的书籍，从中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
1、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识，帮助他们制订好训练计划。通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。
同时，积极开展好群众性体育活动。十月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度体育周，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。
2、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。
3、做好备课。我认真做好自己的备课工作，并及时做好本课的反思及小结工作。把自己最好的状态呈现在体育课堂上。让学生学好东西学到东西。
一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪同学生训练，自始至终协助他们做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。
本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，如我校田径队在参加兰溪市市运会。
上取得了团体第六名的成绩，但是篮球和乒乓球比赛上还尚有差距，我们还需加大训练力度，克服种种不利因素，力争在今年比赛中为我校赢得荣誉。
一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。
初中体育老师工作总结篇十
作为一名初中体育老师，我一直以来都认为自己的职责不仅仅是传授运动技能知识，更是要扮演着一个引导学生健康成长的角色。因此，在这个学期，我主要采取了以下几种方式来加强师德师风工作，促进学生的全面发展：
1、关心每位学生。
作为一名体育老师，我们与学生接触最多的地方就是在体育馆，这就需要我们认真倾听学生的.心声，了解他们的生活和学习情况。因此，在平时上课，我会与学生进行交流，发现问题后及时与学生家长联系，与家长共同促进学生的健康成长。
2、注重引导。
在体育方面，我们需要引导学生养成健康的饮食习惯，锻炼规律。同时在心理上，我们也要引导学生保持良好的情绪，正确处理学习、生活中的问题。这些都是我们作为一名师德师风的工作者必须关注的地方。
3、严格要求自己。
作为师德师风的工作者，我们必须时刻牢记自己是学生的楷模，所以我们必须时刻保持、培养自己的良好风气，时刻要求自己有一种坚定的自律、自省、自觉，严格遵守教师职业道德准则，时刻牢记“以学生为本”的原则，推动教育教学改革与发展。
总之，作为一名师德师风的工作者，我们需要关注学生的全面发展，同时更要注重自己的师德师风形象，不断提高自己的教育教学能力。只有这样，我们才能真正毫无保留地为学生做出更大的贡献。
初中体育老师工作总结篇十一
一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持。现在我将这一年的工作情况总结如下：
初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。
作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办？”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。
在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。
德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。
初中老师年度工作总结|初中老师年终工作总结|初中老师个人工作总结。
初中体育老师工作总结篇十二
本学期全体教研组教师在全校的统一布置下，在教务处、教导处的领导和安排下，认真切实地完成了各级各项任务和目标。具体工作如下：
为丰富校园文化生活，增强教师体质，营造积极健康向上的校园文化氛围，5月3日组织了以“篮球点燃激情，运动彰显风采”为主题的教职工篮球赛；配合教育局完成了红旗中学20xx级特长生招生工作；组织开展了11月份校秋季田径运动会；顺利完成12月份学生体质健康测试和上报工作；协助高三年级200天誓师大会的筹备工作等等。
认真做好学校体育工作的一系列活动，教师在课堂上严密组织，严格训练，认真钻研、整体把握，体育教学方面继续以“健康第一”为指导思想，以“安全教育”、“常规教育”为目标，在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识，发展学生的身体素质，促进学生各机能的全面发展上好每一节课，备课组活动开展正常，集体备课时发言积极，共同探讨教材教法，集思广益。精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习充分发挥每一个学生的特长。利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识：课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。
我校在取得全国青少年校园足球特色学校后，在全组老师的共同努力下我校又被评为全国青少年校园篮球特色学校，每天下午课外活动时间都能正常训练，目前训练状态较好，已取得11月份市篮球赛男、女第三名的好成绩，现正在代表阜阳市参加省篮球比赛中；表区参加的4月份市运动会取得总分第二名的优异成绩，在刚刚11月份举行的市啦啦操中荣获高中组花球规定动作和爵士自选均为第一名的好成绩。
我组每位成员都精心准备自己的公开课，汝玉生老师10月18日参加的区公开课《形神拳》，获得全市体育教师的一致好评，胡华叶林教师上了短跑的《加速跑》，其中李东颍、苏亚、代金斗老师还进行了同课异构上了篮球的《行进间单手低手上篮》。全组成员一起听课，然后每位成员从教学中不同的角度进行评课，锤化教学手段，精化教学思想，优化教学效果，每位成员从中受益匪浅。除了上好常规课和公开课，每位老师也在平时和教研活动时间相互交流，谈各自在教学中存在的问题和困难，大家都畅谈自己的观点以及处理的方案，多位老师多次参加省市区举办的各种教研学习培训活动，如：汝玉生老师参加了12月23日的省武术裁判员培训，到三中听张静静、五中听李亚红的课，并把外出参加教研活动的指导思想及学习内容与组内同事一起学习分享。
此外，在全组老师的共同努力下，很多老师获得各种大奖。优质课方面：6月份举办的市体育优质课大赛孙明明老师获得一等奖，李东颍老师获得二等奖，汝玉生老师的《篮球传接球》获得市级优课，6月份举办的区优质课王玉鹏老师、梁兴元老师、苏亚老师、刘克成老师、汝玉生老师均获得二等奖，6月20号举办的区书法优质课汝玉生老师获得一等奖，10月13号举办的区传兴杯现场书法大赛汝玉生老师获得三等奖。基本功大赛方面：10月份举办的市体育教师基本功大赛孙明明老师获得一等奖，李东颍老师获得三等奖，论文方面：王玉鹏老师的《颍州区农村小学学生参加体育锻炼的影响因素及对策》获得市论文二等奖，李东颍老师的《让体育活动成为体育教学的基石》获得区论文一等奖。信息化大赛方面：孙明明老师的《足球脚内侧传球》获得中学组课类一等奖，李东颍老师的《短跑的摆臂技术》获得中学组微课类二等奖。
在课堂上我们配合学校对学生进行德育教育，培养学生助人为乐、善良正直、顽强拼搏、不畏困难、吃苦耐劳、坚忍不拔和机智、果断、自觉遵守规则的优良品质。
1、需要根据学生的体育兴趣进行教学。
2、需要进一步加强与校领导和其他科任教师的交流与合作。
3、需要挖掘、汇总、培养我校较高水平的运动人才，力争报名参加更高级别的赛事。
