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第一学期园务工作总结篇一
本学期，我们遵照幼教中心的工作思路，与娄江幼儿园统一工作大方向，结合我园实际，以“发展、规范、创新”为关键词，以人为本、以园为本，规范了幼儿园常规管理、加强了执行力度、促进了幼儿园的有效发展。总结回顾，我们期望在过去的历程中寻找到更好的起点。
一、注重环境创设，立足有效整改，做到净美、育人两相悦。
根据中心思路以及本园期初的计划，我园在本学期应该在班级环境的整洁、净美上亮出色彩，然而正应了“想想容易，说说简单，做做才知道难”这样一句老话。面对发霉、石灰脱落的墙面;面对生锈、开关亦难的窗户;面对无法改造、却又不能缺少的橱柜……我们一筹莫展。但常言说得好，办法总比困难多，姐妹们开动脑筋，一起搬动橱柜重新摆放到合适的位置，并加以装饰;又一起用各种彩纸遮起了墙面的坑坑洼洼;重新规划了主题版块;合理分配了区域空间;统一了窗帘挂放等等;中心又为每个班级添置了统一的塑料超市柜……渐渐我们的班级环境有了起色，向“净美”两字进军。
在环境的内容上，大家更是各显神通，有每月的主题展板、有幼儿的好习惯评比、有根据幼儿活动引发的主题板块、有展示幼儿成果的作品等等，真正体现了“育人”两字。
值得一提，在期末的班级环境评比中，大家无不感叹：困难与问题在成果面前是那么微不足道。
二、注重队伍建设，立足园本培训，做到传承、出新相结合。
1.规范学习，铸师表形象。
本学期，我们在传承“书香博览”教师自主阅读的基础上，规范了政治学习，在期初制定了学习计划，保证每两周进行一次学习，雷打不动。内容涉及建国60周年教育大事与教育成果、幼儿园一日工作规范、中小学幼儿园教师职业道德规范、科学发展观、新区幼教中心教师工作手册、中小学幼儿园安全管理办法、江苏省十佳师德标兵演讲内容等等。教育教师们要遵守师德规范，做到为人师表。特别在收看师德演讲视频的时候，教师们鸦雀无声，听到感人处，个个为之动容。
2.规范培训，建香幼学苑。
本学期，我们在传承“弹、唱、跳、画”技能培训的基础上加以出新，增设了“说、评、研”等方面的内容，并给园本培训冠以了芳名“香幼学苑”。一学期来，香幼学苑活动了十次，说说宝贝趣事，绘声绘色;展展礼仪风采，学练相依;唱唱祖国赞歌，激情飞扬;夸夸我的同事，感人肺腑;画画江南美景，浓淡相宜;舞舞快乐韵律，欢快热烈;侃侃绘本教学，滔滔不绝;学学手指儿谣，趣味十足;聊聊解压之道，法宝多多;回看香幼学苑，感慨万分。特别是在这最后一次活动中，老师们一致认为，弹、唱、画的教学基本功学习，给有效教学提供了帮助，轻松的学习方式更是大家的最爱;定主题的交流研讨活动，不仅使大家积累了一些好经验、好方法，解开了教学、生活中的一些困惑，还锻炼了教师说和评的胆量与能力。并且在中心主任的建议下，后几次活动飘满茶香，气氛更显温馨与融洽。
3.规范竞赛，搭发展平台。
首先，我们与娄江幼儿园统一定下了每学期教师竞赛评比次数计两次，本学期是教师评优课活动和班级环境评比活动;同时我们也认真抓好不计评比次数的各项活动，如学科带头人示范课、翻版课活动，都与娄江互动已成制度;对于上级各类论文、随笔、案例的评比积极宣传，认真筛选，及时选送。本学期也取得了较好的成绩。杨敏敏的论文《与书为友，相伴一生——树立爱书意识，养成看书习惯》、孙旦红的论文《借助七彩世界扬起好习惯风帆——小议绘画活动中幼儿良好行为习惯的养成》和朱丹艳的论文《借助绘本，培养幼儿的自主阅读能力——〈狼大叔的红焖鸡〉活动案例》获xx年“师陶杯”论文评比三等奖。杨敏敏和侯秋瑾的论文《孩子的幸福在指尖——浅析自我服务能力的培养》、《培塑“新太仓人”子女良好行为习惯——从鼓励开始》获太仓市课题研究成果论文评比三等奖。
三、注重教学管理，立足日常督查，做到教研、科研一体化。
1.规范了国旗下讲话。
我园的升国旗仪式并不新鲜，但国旗下讲话是从本学期开始，在学期初，我们就确定了每周国旗下讲话的主题，编写好内容，由行政人员与各位组长轮流进行国旗下讲话。结合每周一次的“好习惯特色宝宝”的评比和“我是小小升旗手”，给幼儿以榜样的教育。
2.规范六认真管理。
首先，我们加大“六认真”督查力度。继续采用定期与不定期的检查方式。每月的20日是定期的“六认真”检查日，由行政挑选六认真工作中的二至三个项目进行集中检查;月末会集年级组长一起对教师上交的月书面资料进行检查考核。不定期的是每周的随机抽查结合行政值日巡查。强有力的督查促使老师们把“六认真”工作做规范做到位。十月份，我们在不知情的常态下接受了市教培研中心的随机一日调研，备课的详实、课前准备的充分、活动组织的有序等都得到了王教研的肯定。
3.规范月调研工作。
本学期继续沿袭上学期有专题的月调研方式，九月份的随堂课调研、十月份的课程审议调研、十一月份的角色游戏调研、十二月份的区域游戏调研、一月份的半日活动调研。调研中有关人员认真观察、仔细填写调研表，及时与被调研的老师进行反馈，并由业务园长汇总调研情况、写出调研报告、与全体教师交流，并针对存在的问题进行研讨，让教师们对照自己的工作进行反思与调整。这样的月调研有主题、切口小，易于调研人员发现问题，也利于大家针对同一问题进行仔细剖析，从而逐个击破，寻找到有效的策略与途径。
4.规范教科研活动。
本学期我们本着教研、科研一体化的原则，提出了教学研究与课题研究融合的要求，教研组每两周一次理论学习，内容结合课题有《幼儿园开设礼仪教育具有哪些现实意义》、《幼儿礼仪教育的原则》、《礼仪教育：幼儿教育不可缺席的营养元素》、《幼儿园教师的礼仪》等;两周一次的原创现场案例实践研讨也围绕课题内容，有大班社会活动《我和爷爷逛超市》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，中班的《开开心心每一天》、《摘果子》，小班的《鼠宝宝做客》、《小小鸟》等。大家通过集体备课、公开教学，点评、查找不足、修改完善等手段寻找最适宜的教学方法，促进幼儿最大程度的发展，提高自己的教科研能力。尤其在几次沙主任亲临的活动中，教师们深受启发，主任的点子多、方法活、分析与思考更细腻更到位，为活动的有效开展起到了关键的作用。
5.规范课程审议。
首先，我们规范了审议时间，周五下午提前两周进行前审议，周二上午进行前一周的后审议，确保了前、后审议的时间。另外，设计了“课程前审议交流表”，安排了“课程与课题结合、我的问题、我的预策”版块。在审议调研时发现教师对课程审议是重视的，有的审议组长审议时还利用ppt辅助审议。通过课程审议，使课程更趋合理与适宜。
6.尝试构建园本特色课程。
《在幼儿园中培塑新太仓人子女良好行为习惯的实践研究》课题研究在我园已进行了近三个年头了，在课题研究过程中，我们注重课题与教学的渗透，研磨了一些行为习惯方面的教学活动，也组织了课题主题教学周的活动，从一定程度上体现着我园的园本特色。本学期，为了进一步做好园本特色课程建设，我们把一些实践过的行为方面的教学活动进行梳理与整合，结合课题教学研究，整理了内容较充实的具有园本特色的主题活动“好习惯伴我行”。虽然她还缺乏系统性与完整性，但我们还会继续探索，逐步构建完善。
四、注重保育管理，立足安全防范，做到预防、落实齐头进。
1.重抓安全教育。
安全永远是幼儿园工作的重头戏，我们本着预防为先的原则开展了多种多样的安全教育活动：橙色祝福——幼儿园全体教职工的消防安全讲座;119消防日宣传、国旗下讲话——全体师生的消防安全教育;流感走来、健康走来——大班幼儿安全健康教育;考学并用安全支招——中班幼儿安全教育;安全伴我行——小班幼儿安全教育;消防安全、注入幼心——全园消防安全演练活动。通过这一系列的安全教育活动，让教师和孩子一起树立牢固的安全意识，提高自我保护的能力。
2.规范保健工作。
首先，视保育员管理为重点。本学期我园增添了3位保育员，给我园保育工作增加了力量。在期初，我们召开了保育员会议，明确了相关的职责、一日工作安排、平时工作要求等等，对三位新的保育员进行了速成培训，不但规范她们的工作程序，更要求她们先要融入我们的集体，要求她们要尊重老师、团结阿姨、关心爱护幼儿，工作时不与家长聊天，事事处处都要为幼儿园的利益着想。之后每月对她们进行一次培训，有学习相关知识、有结合工作中的实际问题讨论、有学习如何培养孩子的良好习惯、有工作总结回顾等，在11月我们还对她们进行了保育工作调研，使她们的操作更规范，工作更到位。
第二，视预防流感为要点。进入秋季，甲流来势汹汹，我园的孩子也相继出现发热、咳嗽的症状，前后有五个班被疾病防控中心要求停学一周。对此，我们立即执行，一方面做好家长的预防流感的知识宣传、另一方面，也加强了幼儿园的各类消毒管理，另外，中心还买来了两个电饭煲，我们又轮流在各班煮醋进行强化杀菌。有效地做好流感的防控工作。
第三，视卫生保健检查为关键点。面对简陋而陈旧的卫生条件，面对严重不合格的硬件设施，面对上年度的卫生保健检查不合格……我们畏难重重。相互告诫尽力而为尽力而为!人员间用更严谨的态度去对待每一个细节，用更规范的管理去弥补不足。终于检查人员充分肯定了我们的卫生保健管理工作，并对一些细节问题给予了专业的指导。顺利通过了检查，获得了合格证书。
3.创建平安校园。
另外，安全检查也做到了制度化，如：门卫的每天一次校园安全巡查、行政人员的每天值班导护、保健老师每周一次的校园周边环境检查、上报教育系统的每月一次安全月报表、每月一次校园安全大检查等等，均有资料记录，在平安学校资料验收中得到了上级领导的肯定。我园也顺利通过了苏州市“平安校园”的创建。
五、注重家园共育，立足多彩活动，做到师幼、家园共成长。
1.家长活动：
为了让小班孩子能在最短的时间内适应幼儿园的生活，我们在7月小班新生登记时就下发了，《宝宝入园，家长须知》学习材料，指导家长在家利用近两个月的时间为孩子作入园准备，在新学期伊始的8月30日我们又召开了小班新生家长会，面对面的交流，心与心的沟通，为孩子能顺利度过入园期打下了基础。另外，原计划本学期要在大、中、小班各开放一次家长半日活动，在xx月开放了大班的家长活动，参与率在95%以上，后来因为流感的原因，中、小班的家长半日活动被取消，但我们改变了方法，用家长支援者的方式，让小部分的家长轮流来参与我园的活动。如：秋游活动，我们就在各班邀请了4-5个家长，一起协助老师组织，有心的`家长还为幼儿准备了绘本，给孩子讲故事，带给了孩子们课堂以外的乐趣。迎新年大合唱活动，我们又在每班各邀请了xx位家长参与，家长们有的帮忙化妆、有的拍摄录像，忙得不亦乐乎，微笑却始终挂在他们的脸上。
2.幼儿活动：
金色的九月，迎来了第25个教师节，因此，我们把开学的第二周定为“尊师爱生周”，并开展了一系列有意义的活动。“我想对您说……”是中大班的亲师活动，一句句、一段段饱含深情的话语感动着每一位老师。“我和老师在一起”是小班的爱生活动，一张张从哭到笑的照片，写满了老师对幼儿浓浓的爱意。“升国旗仪式”，国旗下讲话，让小朋友知道了什么是感恩，如何去感恩。“祝老师们节日快乐!”稚嫩而又甜美的童音飘满香花校园。
激动的十月，我们迎来了共和国的60华诞，孩子们把自己想对祖国妈妈说的话用手工艺术的方法表达出来，当“祖国妈妈，我们爱您”八个大字被布置在背景上的时候大家都不由得感叹道：“太美了!”，孩子们挥动着小手，高喊“祖国妈妈60岁了!”齐声高唱“祝你生日快乐!”歌声中孩子们深深地体会到了生活的幸福和对祖国妈妈的热爱。
金桂飘香的十一月，远足已成为我们的保留活动，孩子们走进大自然，拥抱大自然!和灿烂的阳光打招呼，和黄绿的小草做朋友，和可爱的小昆虫捉迷藏……留下了一路欢乐的足迹。
十二月，以“我运动我健康”为主题的“第八届冬季幼儿运动会”在冬日里如期进行。孩子们本着全员参与，享受运动、享受快乐，体验竟争、体验合作，展现自我的原则，参与了比赛，增强了团队意识，促进了幼儿身心的健康发展。
在20xx年的最后一天，“迎新乐齐欢唱”的合唱节活动又如期上演了，在孩子们的歌声中我们送走了20xx，迎来了20xx。
六、反思不足与努力方向。
回顾了一学期来的工作，虽有可圈可点之处，但还是存在着很多不足，宁神思考，以后该怎么做：
1.在坚持管理规范化的基础上要突出管理中的长效化。
2.如何协调保育员一人一班与一人两班的工作关系。
3.课题研究是我园的薄弱之处，如何把课题研究落实到日常活动的一个点上，将是我们下学期努力尝试的方向。
一学期的工作落下帷幕，我们携手平平安安走过，是最大的收获!我相信，20xx必将是一个充满希望和大有作为的一年，因为我们上有一位敬业能干的领导规划者，下有一群无私无悔的执着耕耘者!
第一学期园务工作总结篇二
1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
3.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
第一学期园务工作总结篇三
幼儿园2019-2020学年度第一学期工作总结一个学期在忙碌中就要画上句号，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
我们班在幼儿园的指导下，卫生保健工作严格按照要求进行，杜绝了传染病的流行。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
我们还十分重视幼儿的体育锻炼，除了特殊天气外，每一天坚持两小时户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养。通过本学期的努力，我们班幼儿在吃饭上有很大的进步，不仅幼儿挑食的习惯减少，而且吃饭的速度和饭量也明显的增强。
1、常规方面：我们在日常生活中注重培养幼儿的一日常规。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了值日生轮换制，让做值日生的孩子负责拿点心、收发文具、擦桌子等抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的潜力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
2、教育教学：本学期我们认真根据实际幼儿年龄特点与兴趣，在《纲要》指导下，围绕课程主题，开展了一系列丰富多彩的教学活动。例如结合节日主题开展了中秋节、庆国庆、腊八节、元旦等主题教育活动，10月、11月分别进行了社会实践活动，每月末开展越演越开心和越绘越开心交替进行，通过参加集体活动，不仅加强了幼儿贴近自然、贴近社会的机会，还开阔了幼儿的.眼界，促进幼儿的全面发展。在教学中我们注意因材施教，时刻认识到幼儿是发展中的人，要用发展的眼光看待孩子，例如我们班的晨晨小朋友，虽然很调皮，上课坐不住，但他特别的热心，很乐意帮助老师或者小朋友做一些力所能及的事情，于是我们根据他这一特点，经常鼓励他来当小组长，以身作则当好榜样，通过恰当的方式来引导孩子，会有不一样的发现。
《纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通，及时反馈幼儿情况，对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并在日常生活中教幼儿学会一些简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、一些幼儿进餐注意力不集中，喜欢讲话，进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识。
回顾这一学期的工作，感谢我们班上刘老师、孙老师两位老师，都能尽心尽力。在以幼儿发展为前提的条件下完成各项工作，能很好的配合，不分彼此，互相理解，秉着一切为孩子为班级的原则做好工作。我们也将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。
第一学期园务工作总结篇四
幼儿园针对师德、教育理论和专业知识、教育教学技能、教育科研等方面开展专题培训活动，内容丰富，针对性强。
(一)开展师德学习活动，加强思想道德建设。
(二)组织专业知识学习，提高教师专业素养。
(三)开展专业技能培训，提高教师专业水平。
(四)开展教育科研培训，提升教师教科研能力。
1.开展同课异构，提升教师教学水平。
幼儿园一直关注课堂教学的有效性，每学期的园内公开课是教师互相交流、探讨的平台，以实践常态课为切入点，开展了系列专题研讨，做到教研目标明确，突出中心议题，以提高教育教学质量，促进幼儿的各方面发展。采用同课异构的形式组织教研活动，提高教师教育教学能力的有效途径之一。
2.开展研究性教研活动，提高教师的科研能力。
幼儿园注重以教研活动为载体，将教研与科研有机结合，把教研特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，提高保教质量，同时使教师的科研能力也得到进一步的提高，各教研组积极参与课题实施，有序开展各项活动。
第一学期园务工作总结篇五
时光荏苒，转眼间就要放假了。回顾开学之初，那种紧张的状态历历在目。下面快随本站小编来看看范文“第一学期园长工作总结”，感谢您的阅读，希望对您的工作有所帮助。
经过我园全体教职员工的共同努力，在园的238名孩子个个有进步，幼儿园的管理水平也有了很大的提高。本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将第一学期工作总结如下。
一、团队建设方面
我园自开园起，在园幼儿170人，设五个班级，16位教职员工，其中教师有5人，保育员4人，后勤人员7人。经过二年的建设，我园现有在园幼儿238人，教职员工27人。其中幼师15名，保育员4人，后勤人员8人。团队建设的过程中，有付出，更多的是回报，具体来说，分为如下几个方面。
根据xx中心校的要求，作为一家建制镇的中心幼儿园，应当按照二教一保的人员编制配备每个班的师资力量。我园积极响应中心校的要求，开园伊始，将加强教师队伍的建设工作作为重中之重。
一是把好入园教师资质关。我园通过提高薪资待遇及岗位补贴，改革教学教研方式等手段，在短短的两年时间内，引进了一批高素质、有经验的、符合幼儿教育资质要求的教师。截止至本学期开学初，我园教师中拥有教师资格证的师范类毕业生有5人，拥有xx幼儿英语教师资格证的有3人，其他7名非师范类的教师均系英语旅游专业、语言档案管理专业等相关专业的大中专毕业生，人才队伍的建设基本上实现了在专业对口的基础上不拘一格。
二是加强在园教师培训，提高教师专业素质。在保证教师编制足够的前提下，我园利用“请进来，走出去”的形式，不拘泥于形式，采取多种培训手段，提高教师的专业教学水平，开拓他们的视野，增长他们的见识，增加他们与家长的沟通能力。9月初，我园邀请到了xx幼儿英语专家进行园内培训，利用难得的专家现场点评机会，我园把握时机组织了三位优秀教师上了三堂xx幼儿英语公开课，并邀请到了部分家长出席，既煅炼了老师的讲课水平，也增进了家园联系，并且给其他众多老师做了良好的表率作用;11月初，我园随xx教育集团xx考察团赴xx观摩学习五所特级幼儿园的管理及教学活动，开拓了我园负责人的视野与思路，带回了新的教学理念与方法，从理论了提高了我园的管理水平;12月初，结合下半年幼儿园里节日多、庆祝活动多的特点，选派我园两位优秀教师去xx参加“幼儿园节日策划、环境创设”的专题培训，在我园随后开展的“快乐伴我行——第二届冬季亲子运动会”的赛场上，我园王xx老师即将所学知识用于实践，现场制作了数个可爱的摇摆箱，以抽奖的`方式让小朋友们与家长一起玩耍，取得了非常良好的效果。
三是提高教师福利待遇，提高教师地位，切实解决教师生活问题。 营造快乐氛围，践行“快乐共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我园尊重每一位老师的观点与建议，幼儿园遇到困难问题，首先想到的是激发老师的潜能，群策群力，在教师会议上商讨以后，再让各位老师执行，让她们享受到事业的成就感国家进一步加强了校车安全排查与整治工作，面对130多位需要接送的孩子，绝对禁止超载的政策，我园顿时陷入了困境。怎么办?我园连夜召开“校车安全教师专题会”，本着“不能停学，更不能增加政府负担”的原则，请与会教师共同商议，会上，老师们身当已任，出谋划策，最终拿出了"召开家长征求家长意见，增加车辆，增加驾驶员与跟车老师，所需费用由幼儿园与家长共分摊"的方案。截止至目前为止，经过所有老师的共同努力，99%以上的家长都能理解幼儿园的校车增费方案，并积极主动地与老师联系，支持我们的工作。
根据管理学原理，人的情绪是会感染的，我园坚信只有一个快乐的老师，才能带领一群快乐的孩子，组织好他们一日生活吃住行。我园利用可用资源，积极引导全体教职员工团结一致，互相关心。经过引导，我园所有教职员工在日常生活中，无论哪一位教师有困难，其他人都会主动向他伸出援助之手，给予最大的帮助。每周五的教师例会上，教师们无一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被关怀的氛围。每一天，幼儿园里萦绕着的是一种积极向上、感恩的心态，这种心情变成一种乐观向上、笑眯眯的表情传递给了每一位家长。 我园教师90%以上属于年轻教师，未婚，婚后孩子小的教师占绝对比例。针对这一情况，我园依据国家劳动和社会保障部针对女职工的特殊补助条例，制定了病假、产假、哺乳期等女职工特有的假期工资补助条例，产假40天工资全额发放，特殊情况事假，半个月内劳动关系不解除，为工作满一年的女职工购买社会基本养老保险。针对非xx本镇教师，我园提供标准化职工住房，开通了有线电视，安装了空调，幼儿园食堂免费提供就餐。从制度上保障了我园教师团队的稳定性。
四是提供共同愿景，塑造健康向上的园所文化。 通过学习及会议培训的机会，我园适时向各位老师传达国家关于学前教育的最新政策及动态，xx中心幼儿园作为一所中心建制镇的幼儿园，无论体制如何，最终是会发展壮大的。只要我们老师自身本领过硬，任何时候，都是会有用武之地的。通过学习，整个园所老师之间比学赶超，积极创新，好点子，好思路层出不穷，给幼儿园带来了无穷的活力和取之不尽的教学源泉。
二、安全管理方面
一是健全运行机制，规范办学，为幼儿园安全工作提供基本保障。我园系公助民办幼儿园，自开园之初，即在xx政府、镇中心校的指导下规范运行，在节假日安排、每日作息时间上参照原中心幼儿园，比照xx中心小学，与中心校保持高度一致。在园所收费方面，认真科学测算每一项成本，结合农村家长的收入情况，制定切实可行的收费标准，并在每个学年度开学前报中心校及xx市物价局备案。在校车安全方面，除自购二辆校车按国家规定入户上牌以外，要求租赁的三辆校车都购买驾乘险及三责险，并且标贴明显的幼儿园校车标识，以便宜其他社会车辆避让通行。在门禁制度方面，聘请专职门卫一名，24小时守园，注视园所周边动态，保卫孩子们安全。
二是加强幼儿及家长安全教育环节，增强幼儿及其家长自救自护的主体意识。利用宣传栏、各种会议及时、认真传达上级有关文件精神，进一步加强对师幼的安全知识教育、养成教育和心理健康教育。平时的教育保育工作中，老师们利用区域活动时间对孩子们们进行安全知识教育，以游戏的方式带领孩子们模拟开车过马路、进超市买东西、在池塘边行走等危险场所的安全知识教育。12月份，将xx交警中队的警察叔叔们请进了幼儿园，专门给在园幼儿进行了一次别开生面的道路交通安全常识教育。除了对孩子们进行安全知识教育，我园累计发放二千多份《致家长的一封信》，不断地加强对家长的安全教育。
三是建立健全了安全管理规章制度。首先是校车接送安全制度，我园制定“手到手、门到门”制度，要求跟车老师将幼儿从车门抱到家长手中，每车配备一名跟车老师，每日一表一报;为配合校车早接晚送的完善，制定了老师站班制度，每天早晨安排两位老师在幼儿园大门口迎，在多功能厅送，负责将上、下车的幼儿分别护送到各自的跟车老师及班级老师的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂采购、食品留样制度。第五是户外活动安全看护制度。第六是环境卫生制度。第七是晨午检制度，传染病防护隔离制度。
第一学期园务工作总结篇六
本学期我园紧紧以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“夯实基础抓规范，提升内涵促优质”为宗旨，以《区域化规范幼儿园保教管理工作手册》为抓手，以促进幼儿发展为目的，在规范办园中提升内涵建设，提高保教质量。现对本学期的工作总结如下：
（一）组织政治学习，弘扬师德师风。
本学期，我们利用政治学习的时间认真学习了教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、传达了“依兰县高级中学教师冯群超公开索要教师节礼物的通报”和教育局纪委反映我区个别教师参与社会力量办学机构有偿补课等文件，通过学习，大力弘扬了师德师风建设。我们还根据教育局要求，组织教师学习金教纪文“关于开展严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金专项督查的通知”进行了承诺书的签约，提高了我园全体教师的廉政意识。
（二）开展创建活动，营造人文氛围。
为进一步加强师德建设，结合总园xx市文明单位创建工作，本学期围绕“为人、为师、为学”主题，围绕学习吴老师精神，开展“每月一讲”教师师德月活动，如：向吴xx老师学习；今天如何做幼儿教师；如何做家长、幼儿满意的教师；如何做一个有职业道德的教师四次师德演讲比赛。在每一次的师德演讲活动中，教师们都积极参与、饱含激情，运用理论结合实例的形式，提高了教师的师德修养，营造了和谐的人文氛围。
（三）全园上下协商，制定章程内容。
根据教育局要求和总园章程，组织教职工讨论、学习、补充，制定了我园个性化章程，树立了依法办园的思想，体现了制度建设的规范化，为园所的可持续发展指明了新方向。
（四）利用项目招标，推动项目研究：
本学期对10个项目进行了项目招标制，充分调动了每一位教工的工作积极性，推动了保教工作、教研活动、服务保障等进一步有序开展。
（一）调整课程结构，开发园本课程。
本学期我园将龙头课题中期研究成果《蓝幼生活活动指南》、《生活小故事汇编》作为园本课程尝试使用，在幼儿一日活动中渗透健康生活教育，养成幼儿良好的生活行为习惯。
（二）完善课程内容，优化课程方案。
根据学前教研室工作计划，我园调整了课程实施方案，将“利用自然因素锻炼”和“体操”的教材内容融入运动课程实施要点，进行了尝试与实践；还将个别化学习活动的设计也体现在方案中，进一步优化了课程实施方案。
（三）调整观察记录，规范案头工作。
本学期，根据王xx老师的规定调整了个别化学习活动与自主性游戏活动的观察记录方式，观察记录以每周一次照片与记录结合的形式呈现，同时根据这些记录进行每周两篇有质量的观察案例撰写，规范了教师的案头工作，提升了教师观察幼儿的能力。
（一）立足自培：
1、每月交流活动。
结合上学期幼儿逻辑推理能力的研讨交流经验，本学期我们把每月交流研讨的内容定为“在四大课程中培养幼儿语言表达能力”为切入点，结合ppt、幼儿活动案例呈现的形式进行交流分享，进一步培养了幼儿的学习素养。
2、每月评比活动。
上学期由于教师个人态度的不够自觉性等原因，对于案头资料，在每次审阅之后同样的错误下次继续重复出现的现象，本学期我们采取了每月评比的形式来逐渐规范教师的案头资料，如班级各类计划评比、日计划评比、观察记录评比、家园互动手册和家访记录评比和教师成长手册评比。通过评比，既较好地规范了案头资料，又进一步提高了教师工作的自觉性。
3、每月工作坊活动。
根据我园新教师课程实施能力薄弱的现状和教师发展的需要，本学期成立了“青年教师工作坊”，进行了一系列学习、研讨和实践活动，如运动器械教玩具制作、教师操节评比、剪纸培训、技能风采展示。通过不同内容学习与培训、展示与交流，促进了青年教师快速成长。
4、运动教学评比。
本学期我们围绕“运动中的保育”，组织教师开展了集体运动展示。活动中，教师们精心设计环节，充分准备教玩具，贴近幼儿生活选材，采用自己独特的教学方法，让幼儿在探索中发现、在情境中体验、在快乐中游戏，不仅充分展示了自制教玩具一物多玩的功能，同时还特别关注了运动中对于幼儿的保育，并能与配班老师、阿姨积极配合，更好地体现了三位一体。
5、二周一次教研。
（1）大教研。
本学期根据教师专业素养调研分析报告，结合我园校本培训方案，大教研时我们对《区域化规范幼儿园保教管理工作手册》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教材》3套文本结合起来学习解读与交流研讨，重点对“幼儿园教师观察与记录能力的培养”进行了学习与实践，教师们深深地认识到各类文本的理念都是相通的，从而进一步拉近了理论与实践之间的距离。
（2）小教研。
本学期小教研继续采用“参与式”、“开放式”的轮流主持研讨模式，结合运动教材内容，聚焦教师日常组织运动中生活的困惑点开展研讨，让教师们在熟悉教材的基础上，运用教材、把握教材。还进行了“提升教师一日活动各生活环节执行力的专题研究”，把一日各环节中所发现的典型问题或所遇到的困惑拿出来实实在在研讨，切实提高了教研活动的实效性，达到一日活动实施的最优化。
（二）外出学习。
1、参加“方红梅工作室”学习。
为了及时吸取新的幼教信息，本学期我园继续选派了教研组长沈露莹老师参加宝山区陈伯吹幼儿园“方红梅工作室”学习，通过学习研讨，提升了组长的管理能力，也提高了自身的教学水平。
2、参与上海市名师班培训。
本学期我们争取一切外出的机会，选派教研组长杨琼老师参加了上海市名师办举办的名师班培训活动，通过为期一段时间的学习和实践后，我们请2位组长反馈学习信息，让她们学以致用，以点带面推动全体教师的教学水平。
3、投入园际联动专题研讨。
本学期根据幼教科调整，我园与艺术幼儿园、东礁幼儿园结成园际联动园，在艺术幼儿园的积极带动下教师们认真投入到自主性游戏“管住手、管住嘴”的专题研讨中，学期结束前我们大二班承担了园际自主性游戏展示活动，在展示交流研讨中，为我园下阶段自主性游戏的开展指明了新方向。
（三）课题研究。
本学期进一步开展龙头课题的研究，进行高结构运动游戏、自主性游戏、一日生活环节中教师生活课程执行力的实践研究，通过小组设计——视频拍摄——集体评价——交流分析——公开展示5个步骤，每月进行微格研讨，增强研究氛围，促进课题研究的实效性。
（四）幼儿发展。
为促进幼儿的全面发展，本学期我园以一日生活环节为切入口，全面提高幼儿的生活能力、卫生习惯、行为习惯，开展了丰富多彩的系列活动：迎国庆幼儿生活歌曲演唱比赛、幼儿操节评比、幼儿看图编生活小故事比赛、幼儿生活技能比赛。通过每月一次的活动，积极发挥了幼儿的主体作用，注重潜在生活课程的影响，全面提高了幼儿能力。我们还继续每周一次的国旗下讲生活小故事环节，从教师讲述到幼儿讲述，既让幼儿了解了更多的生活礼仪、生活常识、生活规则，又提高了大胆表达的能力。
（一）完善层极化的管理网络。
本学期，我园以金山区创建“上海市第二轮文明城区”和总园创建“上海市文明单位”为契机，继续完善家教指导的层级化，共开展了三次家委会会议，参与并监督幼儿园的管理。会议不仅仅采用以往座谈式的形式，我们邀请家委会成员作为各类评比活动的评委，还让他们走进食堂，观摩营养员的操作流程，并亲手自制、品尝与评析点心，家委会成员们把亲身体验和感悟带到了家长们中间，很好地起到了幼儿园与家长之间的桥梁纽带作用。
（二）建立多渠道的沟通方式。
本学期，我们开展了一次家长会、三次家委会、五次家长讲座等集体交流形式的活动；开展了“重阳节”、秋游、运动会等亲子互动形式的活动；还开展了家长进课堂、向家长开放日等观摩形式的活动及问卷调查活动，建立起了多渠道的沟通方式。而家园之窗、家园互动手册、班级网页、班级qq群及微信群，已成为家园沟通的“小灵通”，强化了家长主动沟通的意识，起到了家园教育一致的目的。
（一）加强保健管理，确保健康成长。
1、严把洗手关晨检关。
暑期我园对幼儿洗手池进行了改建，增加了传染病专用洗手池，每天把好幼儿洗手关，洗手情况在老师和家长志愿者的配合监督下，始终认真地完成，得到了一校一医邵医生的肯定。保健老师每天坚持严把晨检关，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的步骤进行晨检，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常做到及时隔离与治疗，较好地控制了传染病的传播。
2、落实健康宣传教育。
本学期根据幼儿生长发育的特点，加强了健康教育，每两周一次的全园小广播活动、每月一次的健康主题教育活动，形成了幼儿园各年龄段健康教育活动方案。还通过不同的形式对教职工、家长每月进行健康安全宣教，利用橱窗的保健专栏、宣传版面、告家长书等形式进行宣传教育，提高了保教人员和家长的卫生保健意识。
3、改变保研活动模式。
本学期，我们改变了以往保健老师讲解的活动模式，逐步形成了共同交流、探讨的互动模式。针对保育员记忆力不佳的现状，学习时采取反复学反复问，让一个内容重复多次，加深印象。并安排有经验的保育员带教新近保育员，减少保育员之间的水平差距。坚持开展每月一次保育员、营养员岗位练兵活动，进一步规范操作流程，使保育工作更加精细化。
4、认真做好营养分析。
本学期，结合膳管会广泛听取教师、营养员、保育员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，把每月的伙食盈亏较好地控制在2%之内。
5、重视课题专题研究。
本学期，借助《区域化规范幼儿园保教管理工作手册》的研究成果，根据我园保健工作中存在的实际问题，保健开展了课题“外来务工子女口腔卫生习惯的培养研究”；保育员、营养员分别开展了“保育员日常消毒工作的专题研究”、“营养员菜肴烹饪降低幼儿肥胖率的专题研究”，较好地促进了三大员专业成长。
（二）落实防范措施，确保人身安全。
1、建立安全制度：
为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养；各班的消毒药品有专人保管，存放安全、标志醒目。
2、开展安全教育：
为使安全工作警钟长鸣、责任到人，开学初我园让每位教职工签订了各岗位安全责任书。本学期重点对“交通安全”和“消防安全”通过不同形式对教职工、幼儿、家长进行了宣教。结合“开学安全第一课”、“小广播”、“宪法日”、“119”消防活动等进行安全教育。我园两位专职保安严格执行外来人员来访登记制度，把好校门安全关，本学期无一例安全事故发生。
3、增加护校力量：
在迎接金山区创建“上海市第二轮文明城区”的日子里，我园非常重视安保工作，在叠加保安和家长自愿者的护校下，在行政和教师的带头巡查下，认真落实迎检工作，顺利完成了各级领导的检查。
（三）财务、人事、事务工作：
1、财务工作：
根据总园收费计划，做好收费、采购、公务卡使用、报销等工作。认真做好服务性代办收费项目的资料，接受了区物价局规范教育收费工作的检查。
2、人事工作：
严格按照总园人事工作要求，做好了日常考核、年度考核、绩效分配等工作。根据劳务公司有关文件精神，做好教职工合同续签等相关工作。
3、事务工作：
进一步做好幼儿园设施设备的购置、入账、管理工作；完善了物品电子标签化的管理。
（四）其它工作：
1、工会工作：
充分发挥工会的桥梁作用，在维护教职工基本权益的基础上结合总园市文明单位创建，继续开展了“建文明班组、创文明岗位、做文明教工”主题系列活动；做好了教职工合理化建议的征集、整理、答复和园务公开工作；认真落实了金山卫抗战遗址改扩建资金募捐和20xx年元旦春节期间帮困送温暖联合募捐活动；在反复听取意见的基础上，圆满完成了第xx届工会换届选举工作。
2、信息工作：
本学期我园调整了园所主页，增加了“园务公开”栏目，对园所规划、重要文件、重大事件进行了公开；同时也完善了班级网页的建设，以露露和杨琼班为版本，每月一次落实评比，使幼儿园网站发挥更大的宣传、辐射作用。
3、档案工作：
延续上一年工作的规范，重点做好业务档案的管理工作。
4、语言文字：
参照区语委工作安排，完成各项主题工作。
5、计生工作：
根据上级有关政策，做好计生、独生子女政策的解读和相关工作。
一学期，在全园教职工的辛勤耕耘、齐心协力下，收获了点滴的成绩：
1、班子成员年轻缺乏管理经验，在深入一线中发现问题、研究问题、解决问题的意识有待于进一步提升。
2、教师专业成长之间差异明显，在课程实施中运用教材、理解教材的能力有待于进一步提高。
3、超重儿明显增多，对幼儿的护理仅停留在餐前喝汤，在幼儿运动量的指导上有待于进一步加强。
1、坚持抓班子建设，以自评分析“十二五”规划实施达成度、分工编制适合实际的“十三五”规划为手段，增强班子感召力。
2、坚持抓课程建设，以完善园本课程体系、促进园所内涵发展为主线，增强课程执行力。
3、坚持抓家长工作，以深化和丰富家园合作的内涵和形式为重点，增强家园和谐力。
4、坚持抓保健管理，以超重儿运动量的指导为切入点，增强幼儿健康力。
一份耕耘，一份收获，一学期每项活动的开展离不开每位教职工的辛勤付出。在充满挑战、聚满人气的新学年，我们将不断努力，规范前行，形成办园特色，提升保教质量。
第一学期园务工作总结篇七
本学期，是我园经受考验的一学期，也是全体教师团结奋进的一学期，大家付出了汗水，奉献了智慧，获得了成功。
“没有特色就不能成为名园”，作为以“蒙氏教育”为特色的幼儿园来说，我们大胆创设了与特色教育相适应的课程体系，本着“以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。结合主体探究课程，改进蒙氏教育的实施办法，使蒙氏教育更加符合当前幼教改革的要求，起到促进幼儿全面发展的作用，实现特色教育与素质教育完美结合。具体工作如下：
蒙氏教育对于我们来说还是一种全新的教育理念，对于刚刚接触这种理念的我园教师来说，只有通过蒙氏理念的指引，坚持在学习中质疑、解惑，在思考中获取、得益。
面对教育改革的新形势、面对充满时代特征的以儿童发展为本的教育理念，我们的心头更增添了一种责任感和紧迫感。为了引进先进的教育理念，10月份，我园派骨干教师到上海挂职学习一个月；同时，为了能将学到的教育理念较好地运用到教育教学中，12月份，我园又组织全体教师到屯溪进行蒙氏课程培训，并针对教学中遇到的问题与专家进行交流探讨，而且观摩了一系列的现场教学活动，使教师受益匪浅。
古人云：“德者，才之师也”，作为一名教育工作者，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观和价值观。于是，我园坚持每周一集中进行政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，树立良好的师德师风。开学初，我园特别安排员工观看了以知识守护生命为主题的安全公益课《开学第一课》，提醒大家要做好开学安全教育工作和组织工作。
为了秉承陶行知先生的教育思想，10月份，我园组织全体教职工参加了一次以“学习陶行知，参观百年老校”为主题的教育实践活动。通过这次活动，大家深深感受到了陶先生的爱国主义精神以及求真创新的教育理念，深深体会到陶先生的教育思想“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的真谛。11月份，我园邀请歙县陶行知纪念馆左和平馆长前来我园授课，通过学习，使大家接受了一次真切、感人、深刻的师德教育，大家一致表示：在今后的日常教育教学工作中，要用实际行动来学陶师陶，把自己的爱无私地奉献给孩子，用爱温暖孩子，用爱鼓励孩子，用爱引领孩子成长，让貌似平凡的幼教工作，因为我们的爱而异彩纷呈。
（一）教育教学活动是幼儿园工作的中心，而蒙氏教学更是我园教育活动的特色体现，通过蒙氏教育理念的学习，教师们的教育思想观念已大有转变，注重培养幼儿独立生活能力和各种良好习惯，加强幼儿的学习能力和健康人格培养。蒙氏数学和蒙氏阅读是我园的主要课程，幼儿英语、绘画、音乐、舞蹈也正在广泛开展，本学期，幼儿在学习方面所取得的成绩得到了家长的充分肯定。
（二）为了做好教育教学工作，我园还开展了丰富的主题活动。
1、以培养幼儿动手能力为主的主题活动有：大班“拼插玩具比赛”活动；中班以“我的小手真能干”为主题的幼儿自理能力比赛；以“我长大了”为主题的“爱心作业”活动。
2、以培养幼儿良好行为习惯为主的主题活动有：“勤俭节约，从小做起”和“讲文明，从小抓”活动。
3、以巩固学习成果为主的主题活动有：以课本内容为主的诗歌朗诵会；“故事大比拼”活动；通过做一做、听一听、玩一玩的形式与小班幼儿进行互动；进行绘画技能大比拼等等。
4、为增强幼儿社会阅历，促进家园联系等方面的活动有：亲子运动会；开展向黄村小学捐款活动；防骗演习活动；家长助教；家长会等。
5、为了迎接各种节日的到来，为了对孩子进行一系列的情感教育，我园又开展了丰富多彩的主题活动。主要有：祖国妈妈在我心中；感谢师恩；浓浓祖孙情；感恩节活动；喜迎圣诞等。通过这一系列的活动，小朋友们不仅了解了一些有关节日的知识，还让他们学会感恩、学会合作等。
通过上面这些活动的开展，收到了很好的教育成效，得到家长的认可，为幼儿得到全面健康发展打下良好的基础。
家园工作永远是幼儿园工作的重要一环，两者配合的和谐与否关系重大，它与幼儿园的生存和发展息息相关。
（一）我园长期来一直保持良好的家访制度，通过不同形式的家访，与家长及时沟通信息，应该说家访工作是十分必要的，它能消除许多不必要的误解，帮助我们在园开展对幼儿更细致、更全面的关怀和培养工作。
（二）为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参与教育，使幼儿园教育与家庭教育相互渗透、互相补充。我班开展了“家长会”、“故事互动”、“亲子运动会”、“家长助教”等活动。除此之外，我们每周还向家长发放《家园联系本》，及时向家长反馈孩子一周来在园的表现，同时家长也可以及时地把意见和建议反馈给老师。另外，部分家长还可以通过我们幼儿园网站这个平台，了解更多、更详细的幼儿园和孩子的信息。
（三）我园仍然合理安排教职工的上、下班时间，利用教职工的错时上下班，来为家长做好早送、晚接工作，让家长在时间上打消顾虑。
通过我们的努力，家长和我们成了好朋友，对我们的工作更加信任，更加支持了，家园共育正在朝一个积极、成功的方向迈进！
长期来，我园在重视教学工作的同时，对保育工作也是常抓不懈，幼儿的年龄特点决定了幼儿园的教学特点，它是保教并重，上级有关部门对幼儿园的保育工作也是十分重视。
幼儿的衣、食、住、行等生活问题永远是家长和我们最关心的话题。开学以来，我们都细心照顾每一个孩子，特别是身体不好的，随时对他们进行查看并询问。在生活中及时排除安全隐患，通过教育不断增强孩子的自我保护意识，通过锻炼不断提高孩子的生活自理能力。这一学期，孩子们成长得很快，学会了自己穿鞋、系扣、拉拉链，部分孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的整洁。在规则中，孩子们学会了如何保护自己，不要伤害他人；在规则中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品；在规则中，孩子们时刻规范自己的言行，在潜移默化中提升自己的素质。
安全工作是我园工作的重要组成部分，是一切工作顺利进行的基础。这学期，虽说没有发生什么重大事故，但是小的磕碰还是时有发生，所以安全工作还要常抓不懈。
1、对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，对各班卫生、消毒工作坚持每日抽查和每周大检查相结合，并把检查结果与教师个人考评挂钩。
2、厨房卫生天天检查，决不允许有卫生死角，确保食品的卫生清洁，并为相关人员办理了健康证。
3、认真做好卫生消毒工作，玩具、茶杯、毛巾、碗勺和地面做到每日消毒，被褥每半个月清洗消毒一次。
1、幼儿保健重在预防，我园保持晨检的好传统，并在晨检时做到一问、二查、三看、四处理、五记录工作。
2、组织全园集中体检。
3、在秋季流感盛行期间，我园开展的“秋季传染病宣传”活动，使家长、幼儿、教师、保健人员掌握所需的幼儿卫生保健常识及预防传染病的正确方法。
（一）不能很好地把握以人为本管理模式中的“情感”与“制度”。
在情感与制度面前，不能很好地把握尺寸，导致在处理事情时情感多于制度，造成个别教职工态度有些松散。其实，我也知道：制度与情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心会松散，制度太严了，会造成恐惧和压抑，把握不好就会影响管理质量。所以，今后还要多读书、多学习和研究管理心理学，创造团结和谐的情感环境，尽可能地调动全园教职工的积极性。
（二）幼儿人数不容乐观。
本学期，我园生源虽然比上半年有所改观，但是最高峰也只有49人，所以我园明年的招生任务艰巨，还要继续加大幼儿园的宣传力度，争取明年的生源能够让大家满意。
回顾一学期，我深深感到：一切工作离不开全体教职工的共同配合与努力，只要有前瞻性的教育观念、创新型的工作思路、实干家的工作作风，我们的事业就会成功。没有苦和累，就没有甜和蜜，只有努力进取，才能成为事业的赢家。在新学年中，我们将再接再厉，奋发进取，以高度的主人翁姿态，迎接新的挑战，向更高更远的目标迈进！
第一学期园务工作总结篇八
本学期，我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，以进一步推进新课程改革，以办人民满意的幼儿教育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以“勤奋、务实、创新”的工作作风全身心的投入各项工作，扎实推进了教师队伍建设、硬软件设施建设及省乡镇一级幼儿园创建工作的进程，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下：
一、基本情况。
本学期，我园共有中、大、大大班共十二个教学班，在园幼儿393名，现有在册教职工35名。
二、主要工作。
（一）建章立制，强化园内管理。
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。开学以来幼儿园一直在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如健康检查制度、园长工作职责、副园长工作职责、保教主任工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，并编印成册，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。
（二）完善师资队伍建设，努力提高师资水平。
教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学能力。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强教师政治业务学习的力度。二是强抓教师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。
（三）强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。
为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划；各班制定好各科教学计划、班务工作计划以外，为了使各项计划扎实有效的落实，园内检查组加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周一的例会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际，查漏补缺，及时整改，实行流动红旗奖励制度，不断激发教师的工作积极性和主动性。学期末要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。
（四）省乡镇一级幼儿园创建工作扎实推进，成效显著。
省乡镇一级幼儿园创建工作是推动幼儿园可持续快速发展的重要工作。为了使此项工作扎实有效的推进，我园一是加强组织领导，成立创建工作领导小组，制定详细的创建工作实施方案，做到分工明确，责任到位，确保了创建工作顺畅有序的进行，取得实际效果。二是组织教职工认真学习省一级幼儿园评估标准，使教职工明确了创建工作的意义，提高了创建的认识，增强了责任意识和使命意识，进而信心百倍、全力以赴，掀起了创建活动的热潮。三是对照省一级园的评估标准逐条进行自查，找出问题，及时改进和完善，如：改善硬件条件、强抓教师技能达标、环境创设、制度完善、健全档案资料等，努力争取达到评估标准。四是想方设法改善办园条件，并建立完善了活动室、保健室、隔离室、图书室等专用活动室。四是积极上报创建材料，做好上级的沟通交流工作，并将创建工作情况制成了多媒体课件，扎实做好了省级文明校园和省级示范园的迎验工作。（注：省乡镇一级幼儿园已验收通过）。
（五）安全工作警钟长鸣，有效的保障了园内各项工作顺畅有效的进行。
安全工作重于泰山，是学校工作的重中之重，必须警钟长鸣，防患于未然。因此，安全工作始终是本园工作的头等大事，园内上下是时时处处讲安全，防安全。
一、平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。
二、加强门卫制度及晨检制度，三、加强伙食管理，严把饭菜食品质量关，科学合理安排幼儿的一日膳食，确保师生食品卫生安全。
四、做好师生的传染病防控工作，严防传染病的传入。
五、制定各类安全应急预案，进一步完善各类安全管理制度，形成安全管理长效机制。
六、形成安全工作领导高度重视，分管领导主抓，班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。通过全园上下的齐抓共管，本园安全工作成绩显著。一学期来，没有发生任何不安全事故，真正做到了让家长放心，社会满意，起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。
（六）开展各类活动，让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。
一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生的技能。
二是开辟了种植园，设立了饲养角、区域活动角，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动提供了广阔的空间。
第一学期园务工作总结篇九
在上级领导的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕“规范管理，彰显特色”中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：
一、园务管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。利用重大节日开展主题系列活动。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台，每月为教职工培训讲座一次。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。
二、师资队伍：
幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师的'管理与培养。提高教师教学能力、、基本功的培训。全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析”通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
三、卫生保健。
工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、户外活动作为每天、每周有计划的活动，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。
四、教研工作。
园本教研围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展音乐、计算教学轮教活动。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与教研活动的积极性，并定期交流研究进度制度。保育员双周四例会制度，并进行操作规程再学习活动。
五、家长工作。
我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座2次、举办校园家长开放日1次，邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。
六、后勤工作。
幼儿园后勤管理为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和秋季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动，定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。走过激动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。
第一学期园务工作总结篇十
本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。各班老师播放安全教育视频，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我们在反思与展望中以更好的资态投入崭新的2020年。相信在新的一年中，我会取得更大的成绩!
第一学期园务工作总结篇十一
1、“悦学教育”浸润校园。
2、“快乐分享”传递和谐。
保教工作。
1、真实触摸游戏化运动。
2、规范执行基础性课程。
卫生保健。
1、从零开始尝试微视频，彰显规范操作。
2、从蹲点开始走近食堂，关注定量管理。
队伍建设。
1、以专家的高位引领蕴理论素养。
2、以引领担当的方式破教学瓶颈。
亮点工作。
1、至爱——所以用心所以美丽。
2、探究——运动中预见学习。
第一学期园务工作总结篇十二
国际儿童节之际，我园不仅组织全员幼儿欢聚一堂，载歌载舞的庆祝孩子们自己的节日，还邀请社会各界人士来园，开展“二圣幼儿园2012庆六一联谊活动”。通过此次活动，使社会各界人士在了解二圣幼儿园近年来良好发展情况和取得优异成绩的同时，也纷纷解囊，为孩子们创造优越的环境献上自己的一片爱心。
幼儿园的各项工作都离不开家长的支持，犹如鱼儿离不开水。本学期，我园在开展各项家长常规工作的同时，还在学期结束之际开展了家长评教工作。我们对全园幼儿发放了“二圣幼儿园家长对教师工作满意度测评表”，请家长和孩子共同为孩子所在班级教师的综合表现进行测评。通过家长评教活动进一步促进了教师教学行为的规范，强化幼儿一日活动常规，提高幼儿在园活动质量。家长对此举深表赞同，并希望以后多参与类似活动。
随着社会各界对教育的日益重视，教师的待遇也逐渐提高。而非公办幼儿教师目前的待遇还达不到公办教师的一半。虽然待遇低，但由于幼儿园教师中80%以上都是非公办的性质，所以幼儿园的工作几乎都是靠非公办幼儿教师在顶着。在辛苦的付出与回报严重失调的现状中，我们利用各种机会向各级领导反应教师心声，争取待遇方面的提高。在强烈呼吁一年多以后，本学期市教育局终于出台了非公办幼儿教师绩效工资发放标准，尽管总体标准还不高，但毕竟也是对非公办教师的管理体现了逐步规范的趋势。
本学期，在市教育局领导的安排下，我园的园长代表全市的非公办幼儿教师代表参加了在镇江市召开的省学前教育调研座谈会。会上，园长熊开清汇报了二圣幼儿园近年来的跨越式发展与取得优异成绩的同时，也真实、生动的反应了一线非公办幼儿教师的无私奉献、敬业爱岗的精神与目前各方面待遇的现状，并提出了一些务实、有效地建议，引起了省教育厅有关领导的高度重视。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项工作在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，今后工作中，我们将继续思想飞扬，脚踏实地的研究，不断用心聆听各种声音，开启智慧的灵光，继续潜心实践，在工作中再取佳绩！
第一学期园务工作总结篇十三
本学期本园以迎接省一复评工作为契机，紧紧围绕《温州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《温州市教育局工作要点》，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以学习落实《幼儿园工作规程》为主线，结合幼儿园五年发展规划，抓日常，抓细节，着力打造高素质教职员工队伍，以全面提升保教水平为目标，开展了多样式的园本培训活动。现将工作总结如下：
一、开学第一课――《幼儿教师的师德探究》。
8月底，我园组织全体教师开展了本学期第一次师德培训活动。此次活动，我们请来了前温州市教育局局长林可夫教授，他从自己的从教经历经历开始，围绕“如何成为一名有师德的名师”展开话题。他用自己的亲身经历和感受激励大家，人要不怕吃苦，不怕吃亏，又以一个个鲜活的实例、铿锵有力的讲话和高瞻远树的要求，为全体教师在开学第一天带来了满满的正能量。
二、专业知识学习――《浙江省幼儿园等级评定》研讨。
209月，我园借省一复评之机，对全园教师进行了《浙江省幼儿园等级评定》内容学习。活动由教科室朱老师主持，她将省一复评内容进行了模块解说，将其中进行实地考察的部分进行解读，然后老师们根据班级实际情况结合复评内容进行交流和研讨。近几年来，我园对班级常规工作进行“精细化”管理，《省一》内容的学习，让老师们在常态化教学中有了更精确的标杆和方向。
三、先进经验交流――《幼儿园紧急事件的处理》。
随着自主游戏的改革，幼儿的运动更加自主，相对应的幼儿意外伤害明显增多，上学期期末，我们派遣了保育组长和保健医生到上海学习各项保育内容。本学期9月底，我们开展了《幼儿意外伤害的紧急处理》的经验交流活动，活动由保育组长刘芬主讲，她将上海学习的内容与全体教师进行了分享，特别是鼻出血、头部摔伤、关节脱位、鼻腔异物等内容，并现场演绎了部分意外的处理方式。
四、健康专题培训――《教师营养健康基础――居民膳食指南解读》。
2016年10月，我园邀请了温州市教育教学研究院教育科学研究室主任张作仁老师为我园全体教师做了《教师营养健康基础――居民膳食指南（2016）解读》的专题讲座。他从生物学角度出发，指出健康四大要素――基因、营养、运动、心理。再从当下温州市中学学生营养与健康教育实践出发，向我们介绍了部分幼儿园营养健康教育的实施路径，他重点阐述了《膳食指南》中的六大核心要素，最后，他鼓励老师们掌握科学的营养知识，关注营养膳食，关注幼儿，关注身体健康，为自己和幼儿的终身发展铺开一条阳光大道。
五、师资队伍建设――“常态中创新”
1．常态活动。
本学期，我们继续一周一次集体备课活动，每次活动都有签到表和研讨实录；每次备课，大家对教材的重点、难点突破的方法都要作出阐述和说明，集体备课后，电子教案每月由年级段大组长检查；每位老师本学期听评课10节以上。这一学期，我们指定每一位教师阅读书籍《幼儿园工作教程》，并于期末交读书心得。
2.“同课异构一课多研”主题教研活动。
2016年12月我园开展了“一课多研同课异构”主题教研活动。该活动总共历时3周，第一周各组磨课，第二周展示课例，第三周评价研讨。大中小加保育四个教研组分别公开展示了组内研讨的8节教学活动。第三周的评价研究活动中，教科室朱老师先就本次一课多研进行“同课异构”的原因进行介绍，并与大家一起就“一课多研”的概念进行了深入解读。之后大家对照之前学习的“核心经验”对每一个活动进行评价，评价交流活动现场氛围温馨而活跃，本次“一课多研同课异构”也在评价研究中完美画上句号。
3.“书香为伴，阅读越美”读书交流活动。
为了激发教师的读书兴趣，构建书香校园，我园于2016年两天分组开展“书香为伴，阅读越美”教师读书交流活动。活动中，教师们以分享自己阅读的教育类书籍为主，先介绍了选择阅读该本书籍的原因，再大致阐述了书的内容，最后表达了自己的阅读感受。大家彼此间畅谈教育感悟，分享读书的乐趣。在座学习的'教师们聆听同伴读书心得，激发到心灵的共鸣，获取了好书中点点滴滴的成长印记。
4.新教师培训活动。
我园本着“建优质师资，促园所发展”的理念，制订了新教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。
本学期，除了延续去年的教师培训常规活动，例如“岗前畅谈会”、“岗前蹲点培训”，“新手达标课”、“师徒结听评课”、“一课多研老带新”等外，还增加了针对年轻教师的“教研主持人”专题活动，例如在新教师的“新手达标课”上，活动现场由年轻教师组织，评价教研活动由年轻教师主持，活动过程由骨干教师全场把控等。本次活动发挥了年轻教师们的主动性、能动性，让分梯队教师队伍建设更加丰满。
5．各类平台学习活动。
为了提升教师的专业素养，为不同层次的老师搭建了培训平台，保证全员参训。除了保质保量地完成园本培训工作外，我们还非常重视浙江省教师培训管理平台的培训管理工作。我们努力克服工学矛盾，鼓励教师针对自身需要，积极参加各类培训，与此同时，还为老师提供各种优质的外出培训机会，让老师们将教育前沿的的理念和信息带回与大家共同分享。
六、特色专题培训――“国学专场”
为了加强教职工队伍建设，增强职业使命感和神圣感，努力培养和造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”教职工队伍，我园结合实际，组织全体教师和后勤人员分班开展了交叉式的国学专题培训。
专场一：入德之门修身为本：《大学》导读。
专场二：中华优秀文化之书法篇――兼论“温州书法现象”
10月，我园分批邀请了温州市委党校文化与社会学教研部主任陈中权老师和董约武老师为全体教师和后勤人员授课。陈中权老师为我们带来了题为《入德之门修身为本大学导读》的专题讲座，将我们引领进了中华经典著作《大学》中，董约武老师为我们带来《中华优秀文化之书法篇――兼论“温州市书法现象”》的专题讲座，为我们讲解书法的起源和发展以及温州书法的特点。两位老师旁征博引，用了大量典故让我们更深刻领略了我国的传统文化的魅力。
专场三：中国画写意――牡丹画技法。
专场四：从北宋周敦颐的理学讲教育者的人生。
11月，我们分别邀请了温大教授袁镇澜老师和温州美术教育研究会副会长黄德源老师为我们带来了《从北宋周敦颐的理学讲教育者人生》和《中国画写意――牡丹画技法》专题讲座。
袁老师先从北宋儒家理学思想的开山鼻祖――周敦颐讲起，为了简单介绍了《太极图》和《中书》，接着为我们详细介绍了太极的意义和《通书》1~10章，他特别推崇书中精粹：仁义礼智信。鼓励大家要对人尽爱心，做事有原则，凡事明道理，言行能通达，说话守承诺。在黄老师的课上，他先从中国画画家――徐天池的生平事迹将我们引入了中国牡丹画的技法技巧，接着从牡丹画的大小、色彩、种类给老师们做了介绍，用黑板画示范了牡丹画的“十八瓣画法”，最后，现场讲解范画牡丹画，老师们对黄老师的作品赞叹不已。
专场五：《清冷的智慧――道德经导读》。
专场六：《中华优秀传统文化之国术篇――兼论“温州尚武传统”》。
2016年11月底，我园邀请了陈中权老师和董约武老师分班分时段为全体教职工做了《清冷的智慧――道德经导读》和《中华优秀传统文化之国术篇――兼论“温州尚武传统”》专题讲座。
陈老师的讲座从“四字法则”开始将我们引入《道德经》。然后通过孔子对老子的评价让我们了解伟大的道家代表老子的地位和贡献，最后从“政治观”、“人生观”出发向我们介绍了《道德经》的内涵，最后，陈老师总结：老子的“道”简而言之――自然法则。两个多小时的讲座，让在座的老师们对老子和《道德经》有了初步的认识，也感受到了传统的《四书五经》的魅力。
董老师大量的历史照片和故事向我们介绍了中华文化的标志性符号――国术文化，说到了武术起源、发展、分类、作用等与中国传统文化的关系，再向我们介绍了温州市武术的起源与发展，例如：“南拳北腿”，南拳在温州的发展；介绍了抗倭名将――戚继光；筑城清海――汤和；抗倭名镇――永昌堡等。在董老师的介绍中，在座的老师们都为身为温州人而自豪，也为中国武术的博大精深震撼。
专场七：温州市文化场馆参观学习。
12月，我园全体教职员工参观学习温州本土博物馆――温州市武术博物馆。温州市武术博物馆为我市文物保护单位展示了温州地区千百年武术文化发展与传承的轨迹。老师们细致地参观了博物馆内的文物史料、武林拳谱、武坛名人传记150余本、刀兵器械100余件、珍贵实物30余件、影像图片300余（件）张，老师们在了解温州武术发展的历史脉络的同时，知道了与温州武术发展相关的名人名家。博物馆还特地安排了温州武术协会的志愿者为老师们进行了精彩的武术表演，柔中带刚的太极拳、威猛无比的舞长棍、气势如虹的南拳表演，引得老师们啧啧赞叹。尤其最后一套龙行剑，同是女性，却能将剑舞得如此行云流水，令人感觉赏心悦目，获得老师们高声喝彩.武术博物馆参观完后，老师们又到了大罗山脚下的青灯先生灯具博物馆。老教师们饶有兴味地寻找着自己曾经认识或用过的灯具，年轻老师听着老教师们的介绍和回忆，仿佛跟着他们回到了过去那个年代。
七、成效与反思。
一个学期以来，我园通过专业精神、专业知识技能、专题培训、专家讲座、新教师培训、外出培训、师徒结对等一系列有针对性的教师活动，提升教师们的业务能力和专业素养，成绩颇丰。在温州市“自主游戏”视频案例评比中获得一等奖2个，二等奖2个，三等奖2个。在本年度的温州市教科研成果评比中，获得市教学研究课题二等奖一个；市小课题一等奖1个；市直小课题三等奖1个；结题一个；获得温州市精品课程评选二等奖1个。骨干教师多次到区、市里作经验交流。今年，我园的培训工作取得了一定成效，明年，我们将克服困难，从实际出发，创新、完善教师管理、培训模式，使教师们在教育教研方面更上一个台阶，取得更好成绩！
