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语法是语文学习的基础，掌握好语法规则有助于写出正确的表达。怎样积极投身公益事业，回报社会？以下是一些经典案例，希望能够给您提供一些灵感和参考。
颁奖典礼篇一
在星期三的那天，我的心情无比激动，你们知道这是为什么吗?对了，因为那天是个特殊的日子——颁奖典礼。
就在那天的最后一节课上，我们老师在班中举行了隆重的小型颁奖会，他希望我们继续努力下去，以此鼓励我们，并在电子版本上放出了几个字。首先颁发的是进步奖：梅文军，李晨阳，他们虽然写得博文数量不算多，但也进步了。
接着就是三等奖。虽然是三等奖，但只要他们在努力一些，二等奖就触手可得。
再然后就是二等奖。二等奖是由郭主任颁发的，她对我们说：“好好努力，争取下一次是一等奖或特等奖”。
再后来便是一等奖。她们都是猛将，也是我们的偶像。
最紧张的时刻来了——该颁发特等奖的时候了，老师叫我们一起喊出那个名字：“张华”。张华高兴的走上讲台，老师也把这个光荣的奖状发给了她。
很快颁奖仪式便结束了，同学们一定都有收获到不同的喜悦，我相信这个小型的颁奖仪式，会给他们留下深刻的印象。当然在通往成功的道路上，毕竟会经历许多风和雨，不过风雨过后一定会有彩红。希望同学们继续努力!
颁奖典礼篇二
运用课件进行是一个全新的领域，运用课件教学可激发学生学习的兴趣，可以使得学生注意力稳定、持久、不容易分散。实践告诉人们凡是生动、具体、形象的事物，最容易引起学生的高度注意，激发学学的兴趣，就如老师运用电化教学能提供直观、多彩、生动和形象，把许多看不到，摸不着的事物想象和规律再现出来，调动我们的多种感官使之同时受到刺激，从而有吸引我们的注意，诱发我们的认识兴趣，把我们带到趣味横生的环境中去探求知识。
如果我们从事了教师的职业，能适当的应用课件教学，容易引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，虽然学习课件制作的时间很短，但更重要的是自己手动的操作的能力即使不是从事教师职业，其他工作岗位也可以同样运用，给人的印象深刻，得到好评。
如果运用在教学上，可以创设教学情景，激发学习兴趣，课件集文字，图形、图像、声音等多种媒体于一体，对所表现的信息产生极佳的效果，激发学生的学习兴趣，让课堂气氛显得轻松愉快。有一些课程，学生单靠课文描述和插图，教学难以理解清楚，学习兴趣必然会下降在教学中，运用自制的课件，增加一些优美、抒情音乐，结合生动的画面，相信学生会集中精力。
响到学生的学习情绪。所以在制作使用课件时，要注意考虑学生原有的认知水平，合理地选择并有效的使用各种媒体来组织表达各种教学信息，吸引学生的注意，增强学生对课件的乐用性，利用课件轻松愉快地学习，使得学生身心获得全面发展。
我在制作的过程中发现，布局是最让人头痛了，如果布局不合理，就会让人审美疲劳，制作过程中要注意屏幕布局要符合美学观点和人们的视觉习惯，信息大小、明暗、动静设计要合理，注意将相关的信息放一起，揭示信息要规范、简洁，课上操作简便、灵活，色彩搭配要适当，使得显示色彩尽量与现实中表达对象一致。
这是从老师教学实践中得出的总结，我将会发扬优点，改进不足，是现代信息技术与教学实践相结合，不断优化课件制作。
颁奖典礼篇三
但我在最近几年的操作实践中发现，有很多会议的主办机构在会议流程设计方面不太专业，其预先设计的会议流程在实际执行过程中往往要根据现场而做很多修改，从而在客观上也导致主持人在现场主持时往往会随之陷于被动。
因此，张会亭今天就特别针对年终会议上通常比较常见的“团体性颁奖典礼”环节设计给予大方向上的相关指导，希望各主办机构在以后的类似情形中能有所参考。
1、奖杯或证书上的名字与获奖人不符，导致很多心急的获奖人在台上就开始乱找自己的名字然后相互交换奖品，场面一下子陷入混乱。――这是颁奖典礼上最常见、也是最容易出错的关键点。几乎有70%的颁奖典礼都容易出现此类状况，可谓防不胜防，屡禁不止。
2、在颁奖环节没有任何喜庆性质的背景音乐，现场静得出奇，气氛一下子变得庄严肃穆。丝毫感觉不到任何的荣誉感和愉悦感。――这是颁奖典礼上第二常见的遗忘点和出错点。通常是由主办方和场地方音响师没有事先交代或双方配合不默契造成的。
3、在特定的时间内，获奖人上台不齐或不全。――这也是颁奖典礼上很常见的毛病。获奖人稀稀拉拉上场，或迟迟有个别人未到，很让主办方和主持人头疼。
4、获奖人与真正上台的领奖人不一致。――通常在一场大会上能获奖的都是知名企业家或社会名流，而他们往往忙于公事等原因不能到场。（事实上通常是因为本次活动规格不够高，从而使他们不愿亲临现场）从而随便安排一个助理、员工、司机等前来领奖。更有甚者，台上的所有领奖人竟然没有一个是真正的获奖人，而全部是替领人。
5、领奖人尚未登台，颁奖嘉宾已先上场。――这可能是源于现场主持人不专业，现场引导错位，或是主办方安排不周所致。要知道颁奖人通常都是比获奖人更为德高望重的名流名家或长者，为了彰显尊贵，他们通常要比获奖人后上场才会更好。
6、礼仪小姐出场时机和站位不正确。――从而影响了获奖者和颁奖者的荣誉气氛营造和现场摄影摄像的拍摄效果。这通常是由主办方忘了事先向礼仪小姐交代造成的。
7、领奖者与颁奖嘉宾的站位不正确。――可能是领奖人和颁奖人上场顺序的错位，也可能是礼仪小姐的站位不对，更可能是三者之间的交互原因，反正我们经常看到大家的站位不正确而乱成一团。
大大影响了颁奖过程给所有参与者带来的荣誉感、愉悦感和喜庆气氛。
9、颁奖后忘记了拍照留念。――平心而论，颁奖为了什么？领奖又为了什么？当然是为了荣誉的展示和分享。并且还为了能在日后的某些关键时刻向当日未能到场的朋友传递荣誉。然而有很多颁奖现场经常容易出现颁奖刚一结束就有个别嘉宾三三两两跑下台去。严重影响了现场的人员整齐性。
10、获奖者在合影时站位往往参差不齐。――这个毛病通常是在不经意中出现的，并不算是什么致命的因素，主办方只需在嘉宾上场前向大家交代一下就会改善很多。但我却仍然在很多颁奖场合看到获奖人在获奖后站位或紧或松、或前或后，奖杯、鲜花、证书等或举或落、或拿或抱，极大地影响集体拍摄效果。
二、引入一个最关键的关键词――领位。
领位――领位这个词汇最初是源自于在高档餐饮酒店场合中由门迎小姐引导客人到指定桌席就坐。然而用于团体性颁奖典礼时却非常实用。并作为事前的重要准备内容成为确保颁奖典礼流程不乱的一大关键。（这也是我最近几年来主持大型活动的一大发现和贡献。曾经在多次主持《经济视点报》的大型活动时因成功运用事先安排领位而得到该报社的一致认同。）具体的操作顺序大致如下：
1、当议程即将进行颁奖环节且主持人正在台上串场的时候，主办方工作人员就要开始把本轮获奖的代表逐一叫到会场一侧（通常是观众席的右侧，因为演讲桌通常在观众席的左前方也就是舞台的右侧，颁奖时主持人通常在这里串场，所以让领奖人列队从会场观众席右侧统一上场就会方便很多，且便于主持人引导，不容易出错）。
2、待本轮领奖的若干人（通常是5-10人）都来到会场右侧后，工作人员可按照台上主持人手中即将念道的获奖人顺序事先将获奖人逐一排序，做到一一对应。然后再交代礼仪小姐在用托盘捧送奖杯、鲜花、证书的时候也按照这一顺序，同样要做到一一对应。
3、在获奖人台下候场的很短时间内，工作人员要快速交代获奖人上场后站位要紧凑，展示证书时要统一展示证书皮或证书瓤，合影时要将奖品统一举起来或抱怀中等等关键事宜，尽量做到整齐划一。同时还要交代，在台上无论证书奖品顺序是否发错，都要认为是正确无误的，哪怕万一错了到退场后再调换都可以，尽量不要在台上乱找乱换。
4、工作人员还要事先交代好礼仪小姐证书奖品的捧送顺序确保与台上主持人的手稿顺序一致，捧送奖品上场时要从获奖人身后经过而不能在前面走过再绕到身后。如果礼仪小姐人数少而获奖嘉宾人数多的话，就需要礼仪小姐单次捧多份奖品或多次往返取奖品等等具体事宜。
5、如果条件允许的话，工作人员可事先告知颁奖嘉宾在颁奖后跟获奖人的合影站位问题。（通常如果颁奖嘉宾少就站在获奖队伍的两侧或正中间，如果颁奖嘉宾较多或跟获奖人数一比一，则要跟获奖队伍插空站位）。
6、如果有多轮颁奖，则上述流程可适当多次重复。
7、万事俱备后，剩下的就待台上主持人如何引导了。
颁奖典礼篇四
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌，就会想起在背后为我们无怨无悔付出的妈妈。正好今天是三八女神节，我要为妈妈准备一个大大的惊喜——为她颁奖。
因为颁奖的奖状在学校里已经画好了，所以我只要静静地等待她回家就可以了。虽然每天都需要等妈妈回家，但今天却格外不同，我非常激动、紧张。时间过得比蜗牛还慢，明明只过了一分钟，我却感觉过了一个世纪。才等了五分钟左右，我就已经大汗淋漓了。妈妈是不是加班了呀？怎么还没回来？会不会她看我没准备礼物，生气了，故意很晚回来。在这期间，我时不时打开门东瞧瞧、西望望，却连个人影也看不见。又过了半个多小时，她终于回来了！
她一回来，我仿佛看见了一大堆珠宝一样，开心得一蹦三尺高。我小声地对妈妈说道：“吃完饭后，我有一个大惊喜要送给你！”我真后悔对她说了这句话，因为直到典礼前，我就没清净过。妈妈一直在追问我这个惊喜是什么，我也太难了！
终于吃完饭了，我让妈妈等会儿再进房间。我准备好以后喊道：“进来吧！”她悠闲地走了进来，我让她严肃点儿，她说道：“今天你到底干嘛呀，搞得这么神秘！”我只是笑了笑，随后从背后抽出来一张大奖状。她看完后，滚烫的眼泪立刻在眼里打转，断断续续地说：“这是我……收到的最……最……有意……义的……的礼物……了……”我说：“下次我还送！”
奖状都发了，礼品当然不能少了！我拿出早已准备好的三张礼品券，只要妈妈亮出礼品券，我就会按照上面的要求做。我分别画了“做早餐券”、“捶背券”和“万能券”。“万能券”就是随便妈妈让我干什么，我都会去。
这次的三八妇女节过得可真有趣啊！下次父亲节，希望谈老师也给我们支一招吧！
颁奖典礼篇五
主持人天使-安琪儿用甜美的声音说：“四季颁奖典礼现在正式开始！”
奖项：最茂盛奖。
得奖人：春天。
奖项：最炎热奖。
得奖人：夏天。
你们好，我就是鼎鼎大名的夏天。我是一个非常非常受人喜爱的季节。我有一个特点，就是热。正因为我的这个特点，所以许多人都成为了我的铁“粉丝”。每到我值班时，人们就高兴了，因为他们可以用力跳到无边无际的大海里，自由自在地游泳，还可以吃美味可口的冰棍。特别是女孩子，她们可以穿漂亮的裙子到街上吸引男生了。
（欲知后事如何，请锁定频道，不要走开，广告过后，精彩不断。）。
……。
奖项：最单独奖。
得奖人：秋天。
我是一个孤独的季节，我是最单独的一个季节。我值班时，只有单独的一种黄色：丰收时，田野里一片金黄；树木上，一片片黄娃娃渐渐飘落……所以说，最单独奖我早就预测到是我拿了！
奖项：最寒冷奖。
得奖人：冬天。
大
“四季颁奖典礼”结束，谢谢你的收看，再见！
颁奖典礼篇六
今天我们举行了一个有趣的颁奖典礼。
“快来，快来，你们是第2、3位男生！”宗老师向郭睿和许一唯招了招手，“先做个自我介绍吧！”许一唯大声地说：“我叫许一唯，的了9。5分，我的获奖感言是‘感谢宗老师对我的教导’”别！别！别！别说的像个大领导似的，重说。“我要感谢同学们对我的支持！”宗老师挥了挥手说：“他们也没帮你，再重说。”这时，全班同学哄堂大笑，许一唯脸立即红了，紧紧张张地说道：“额，这个，因为宗老师上课时幽默风趣，所以才让我喜欢上作文，得此高分！”“嗯，这才对嘛！”宗老师点了点头，对许一唯竖起了一个大拇指。
接下来是郭睿，他用平淡的语气说道：“大家好，我是郭睿，我得了9。5分，”宗老师上下打量了他一番，说道：“等等，这人是个酷哥啊！”只见郭睿两手拿着语文本，先转了一下变成了一个卷，然后用手不停的滚动着，平时的文采就像一只小鸟一样飞走了。这时，他就像一个手无寸铁的小女孩，不知干什么好，显得好拘谨和腼腆。
宗老师拍了拍郭睿的肩，说道：“继续啊！”郭睿一会蹙紧眉头，好像在思考。一会又不知所措的抓了抓头，说道：“上宗老师的课我就像浴火重生一样。”“嗯，也不错，来，领着你们的嘴长鼻王走吧！”看着他们的奖品，我真是既羡慕，又嫉妒，我暗自下决心，一定要将作文写好。
颁奖典礼篇七
让我们把掌声送给获得阳光之星的个人和团队，送给为阳光之星颁奖典礼精心准备、辛勤付出的领导、老师和同学们，送给所有培育阳光之星的人，尤其要送给阳光的自己！
今天是xx年入春以来阳光最灿烂的日子，这个日子因为86名阳光之星和10个阳光班级变得更加灿烂！灵动、互动、亲和的主持、 热情洋溢的颁奖词、发自肺腑的获奖感言、时而舒缓时而激扬的背景音乐、青春飞扬的舞姿、灿烂的笑脸、热烈的掌声、清纯专注的眼神，把我们引领到一个无私、温暖、纯净、甜美的阳光地带：品味阳光味道，感受正能量带给心灵的震撼。
希望，我们每一个阳光之星熠熠生辉，把阳光的气息和味道带到校园的每一个角落，辐射周围的每一个人，让更多的同学加入到阳光之星的队伍里。希望有更多的同学站到这个舞台上，放射阳光之光芒！
希望，每一天走进校园里，都能看到真诚、灿烂的笑脸。
希望，阳光照进我们每一个人的心田，帮助我们驱除阴霾，荡涤心灵！
让我们用心、用情，共同谱写高中校园的“阳光之歌”！
相信，阳光一定会普照绥高校园的每一个角落！
颁奖典礼篇八
我们班呀！是全校皆知的班级。经常受学校领导表扬的是我们班，经常挨老师批评的也是我们班。我们班有63个人，是63个聪明脑袋，也是63个鬼点子。下面，来说一说我们班的各类形形色色的`人物吧！
我们班最公正的老师：蒋老师，具体事例：不管是谁，就算是成绩最差的同学，蒋老也会秉公处理。因为在蒋老在她的心目中，我们每个同学都会是她心中最棒的！
我们班最温柔的老师：梁老师，具体事例：从一年级走来，梁老总是待我们很好。每一件事梁老首先都是考虑到我们，梁老师，现在我要对你说声：“谢谢您！”
我们班最搞笑的同学：我如果没有念错名字，没有颁错奖的话，那就是谭梅，谢路琴，魏瑶，王凯，记得有一次，罗梦然哭了，就是王凯几句话就给安顿好了，逗笑了！所以他们当之无愧了！
我们班最团结的同学：我如果不谦虚的话，我就说我自己了！咳，咳，我们班最团结的同学是……是……徐冰玉，罗梦然，雷婉悦，苏瑜。因为我们四个，是从一年级玩到现在的好朋友，好姐妹。（因为我们四个已经私底下结拜过了，并且是六年的姐妹了呢！）虽然我们几个常常吵架，但我们都是为了对方好。在我的心里，没有什么比友情更重要了！
我们班最变脸变得快的同学是：……在颁奖以前，我先强调一下：魏瑶荣获了两次奖，好，现在颁发奖项。我们班最变脸变得快的同学是：赵银，刘晨，谢阳辉，魏瑶，等等……获奖原因是别看他们这些男同学平时在课堂上活蹦乱跳的，可到了篮板下，篮球场上。可就不一样了。挥洒自如，进了一个球，瞧他们的得意劲！
我们班最热爱集体的同学：陶丽沙，刘巧………由于热爱集体的同学真的是太多太多了，在这里。我向你们学习！
我们班同学的故事真是太多太多了。所以，我只好只颁这几个奖了！呵呵。
颁奖典礼篇九
这一天对于我来说非比寻常，是个难忘又值得纪念的日子。因为我被评选为首届感动一小十佳人物，下午要举行隆重的颁奖仪式。颁奖会开始前，我和爸爸早早地就来到了会场。我和一起评上的海志逸大哥哥主动帮助老师布置会场，我们干得热火朝天。xx4：30分，怀着激动的心情终于等到了颁奖时刻的到来，颁奖仪式在激昂的音乐声中开始，现场气氛非常热烈，首先马校长致新年贺词。快要到我上台领奖了，我的心怦怦直跳，当广播到我的名字的时候，我很紧张。当我接过沉甸甸的奖杯时，我的心跳得更快了，我觉得奖杯里饱含着我三年以来勤奋学习、刻苦努力的结果，也会激励我向着更高的目标前进。奖杯的外观是透明的玻璃，上面刻着“首届感动一小十佳人物”，它的形状是用手托起地球，我想它的寓意是说美好的未来要由我们这一代来创造。
主持人娄老师让每个人发表获奖感言，我真诚地说：“我很高兴能获得这个荣誉，其实我自己也没有想到能评上，因为我觉得我还有很多缺点，我以后会努力改正，我会再接再厉，当好老师的助手，继续为班级和同学们服务，谢谢大家！”
接下来，一小的老师们表演了精彩的文艺节目，有歌曲、有乐器演奏、有小品，还有舞蹈表演和三句半，真是精彩纷呈，我们都报以热烈的掌声，整个会场就像欢乐的海洋。最后还有一个惊喜，我的班主任赵老师也获奖了，她发表了获奖感言，我禁不住内心的激动为她喝彩：“好呀！”呵呵！还是对自己的班主任好，我非常感谢赵老师给了我很多的锻炼机会，我才会取得今天的成绩。xx7:00，隆重的颁奖仪式结束了，我抱着大红的荣誉证书和奖杯，还沉浸在无比的喜悦中，我想赶快见到妈妈，把奖杯送给她，妈妈为了我付出了很多很多，我都深深地记在心里，这个奖杯里也饱含着妈妈的爱和付出。我会永远记住这一天，20xx0年的最后一天，明天就是20xx年xx月xx日，那会是个全新的开始，我的新年愿望是这个学期结束继续评上三好学生。
文档为doc格式。
颁奖典礼篇十
亲爱的老师们、同学们：
就在上周五，我们从市体育馆得到一个振奋人心的消息，我校体育健儿在今年的市中小学田径运动会上顽强拼搏、力挫群雄，获得了初中组团体总分第一名的殊荣。今天，我们利用国旗下讲话的时间在这里举行一个隆重而简朴的表彰大会，对在市运会上作出突出贡献的全体运动员给予通报表彰和嘉奖。
本届市运会经过为期3天的激烈角逐，我校派出了10名运动员参加了比赛，以领先22分的绝对优势摘得了初中组团体总分第一名的桂冠。这一成绩的取得，实现了我们二中人多年的梦想，也是近xx年来，我校代表队在市运会上取得的最好成绩。
下面，让我们以热烈的掌声有请健儿们上台领奖。
首先，我向大家介绍一下参加今天颁奖的运动员们。来自九6班获得男200米、400米第一、4×100米第二的陈；来自九2班获得男子跳高第一、三级跳远第四、4×100米第二的毛；来自九7班获得男子跳远第六、100米第五，4×100第二的李；来自八2班获得男子800米、1500第二的胡；来自八8班获得男子100米第二，200米第四，4×100米第二的范；来自八1班获得女子跳高、跳远第一、4×100米第一的郁；来自八5班获得女子100米第三、200米第四，4×100米第一的王；来自九7班获得女子100米第四、200米第三，4×100米第一的章；来自八7班获得女子400米第六、4×100米第一的陈；来自八2班获得女子跳高第二、三级跳远第八的李。
让我们再次以热烈的掌声向本次市运会上获得优异成绩的运动员们表示热烈的祝贺，向为本次市运会付出辛勤努力的全体教练员和支持体育运动事业的各位班主任表示衷心的感谢！
接下来我们有请学校领导为运动员颁发奖品并合影留念。
掌声欢送运动员退场。
同学们，一张一弛，文武之道，体育精神的可贵之处不仅在于强身健体，更在于挑战自我、超越自我。人生也是一个大赛场，成长的道路上不一定都有鲜花和掌声，练体育要吃得起苦，舍得了汗水，忍得住疼痛，做学问也要耐得住寂寞，禁得住诱惑，受得了清贫。我们每一位xx中学子应当从运动员身上汲取可贵的体育精神，学习他们不怕吃苦，不畏强手、不断突破，不断进取，顽强拼搏，团结一致，争创佳绩的奋斗精神，并把这种体育精神自觉地内化为二中精神、二中文化、二中特质中去，希望我们的运动健儿要更加谦虚谨慎，戒骄戒躁，体育如是，学业上也要做得精彩，做出成绩；希望全体初三的同学自觉地投入到体育中考的训练当中去，勇于争先，敢于超越，力争xx年我校体育中考再创辉煌！也希望全体同学要自觉参加阳光体育活动，在今后的各类比赛中赛出水平，赛出精神，以饱满的情绪和勤奋的姿态为班级争光，为母校争光。我们的目标是：让校园成为一个强身健体的主战场，让校园成为一个最有亲和力的地方，让课堂使每一个人有正能量的孩子梦想飞扬。
颁奖大会到此结束。
