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初级会计职责资格初级会计主要工作内容篇一
如何积极复习备考，怎样充分利用好之后的宝贵时间，听听专业辅导老师和考生们的备考“黄金攻略”。
全国会计（初级）专业技术资格考试采取无纸化考试，具有考试覆盖面广、难度适中的特点。中华会计网校辅导老师赵玉宝认为，在复习备考上，考生把握住重要考点并理解消化，应考方法正确，通过会计初级资格考试是相对容易的。
说起来简单，但部分考生还是很头疼。在这一个多月的时间里，好的复习方法显得尤其重要。
中华会计网校辅导老师侯永斌认为，合理规划，把有限的时间高效地利用起来，是备战考试的不二法门。“按照正常的备考进度，目前大多数同学已经进入了习题练习阶段。所以暂时进度较慢的考生务必抓紧时间完成基础阶段的学习。”他建议说。
全国会计专业技术（初级）资格考试共有《初级会计实务》和《经济法基础》两个科目。作为常规类基础性的考试，初级资格考试并没有较大的难度。考试科目的一些特点也被考生们口口相传。
《初级会计实务》主要分为业务确认考试点和业务计量考点。对于前者，将重点进行标注并归纳总结。对于计量的考点，则要从原理上理解，通过多做题熟练掌握每一项会计处理，并同时加强试题训练。最好能读完一章就做一章的习题，且到后面章节时，同时增加前面章节的'练习，利用做习题反复循环记忆。
《经济法基础》的学习就要善于归纳比较，学会融会贯通。理解记忆、系统记忆、比较分析记忆多管齐下。法律法规必须注重理解，只有理解了，才能记忆。死记硬背或者“押宝”式地记几个问题并不可取。考生一定要结合教材内容，充分利用辅导书，吸收消化知识点，重视新增和变化内容，仔细研究历年真题及答案。
由于无纸化考试的特点，《初级会计实务》考试的综合大题“难度降低”。之前笔答需要计算的过程，现在改成不定项选择题（由单选题和多选题组成）的形式考察学生。赵玉宝说，此外，常考的大题形式也有变化，由大点组合出题变成小题拼盘，这意味着比较小的知识点也要引起考生重视。
在50天的黄金时间里，学习要分清“轻重缓急”，学会“有的放矢”。
考生应根据本人的时间安排和知识掌握程度，适当调整学习方法。对难以理解且难度又大的问题，建议不如干脆放弃，把有限的时间花在易学易懂的问题上，并力求在考试中不失分。“留给我们的时间珍贵，将重点放在容易掌握的知识点上，有效值更大。多关注重点问题和归纳总结的口诀，对考试得分可能更重要。”一位河南考生说。
如何备考才能复习更多考点，是很多考生的疑问。作为一名已经通过考试的考生，蒋xx说，考试成功离不开看书和做题：看书，掌握基础知识点；做题，了解出题角度。
做题比看书重要，和看书相比，做题更容易把握考点。“看书有时候是容易明白的，但还是要通过做题才能发现字面背后的真正含义”。
但很多进入做题阶段的考生都会有一个疑问，就是觉得之前都听懂和理解的知识点，在题目中变得如此陌生。
“因为它们带了假发、穿了马甲、重新进行了排列组合，或被画蛇添足、或被偷梁换柱。”侯永斌笑着说。
这时候，就要先做题再听课。侯永斌解释道，注意整理错题并进行分类，哪些是疏忽大意而错的，哪些是对知识点理解有误而错的，哪些是平时复习疏漏而错的。不同的错误有不同的应对措施：比如疏忽大意，可能是一时疏忽，也可能是考生每一次读到类似的文字都选择性地忽略。若是后者，务必做出详细记录，并在临上考场前提醒自己不要在考场上犯这类错误。对知识点理解有误的，要查缺补漏。平时复习疏漏的边角型考点，既然题目遇到了，就记录下来，下次再遇到就不陌生了。如此一来，慢慢就会感觉，自己的漏洞越来越少，题目越来越亲切，直至最后终于发现“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。
同样，赵玉宝认为考前最重要的两件事情，一是做题、二是记忆。
将考试说成是做题的游戏或许有失偏颇，但多做题的确是必须要过的关卡。这里所说的“做题”，不是让考生实行大海捞针的题海战术，而是要有选择性地、将常考的题做好做对。
在赵玉宝看来，有一种题是考生必须要做的，就是历年考题。将历年考题做上三五遍也不为过，熟悉套路很关键，更有助于建立信心。“做完历年考题后会发现，每年都会有相似的考点，变化的只是考试形式，简单地总结一句话：重点的永远是重点。”他说。
模拟题是考试的试金石。在考前冲刺阶段，考生在对知识点融会贯通的同时，就要同步进行综合模拟练习，至少保证做3套。通过模拟练习，可以查漏补缺，哪些内容没复习到，哪些内容掌握得还不彻底，哪些内容可以不需花更多的时间，作到胸中有数，以便合理调整复习时间和内容。另外，限时做模拟题，可以锻炼自己的答题速度，有利于考场上充分发挥，取得高分。
每年全国会计初级资格考试的考场上，都会有空的桌椅。没走进考场固然有种种原因，但缺乏信心是其中之一。
“有些考生现阶段的最大问题，就是缺乏信心。”赵玉宝提醒。
让考生丧失信心的一个原因就是记忆的困扰。不是“总是记不住，看了后面忘了前面”，就是“学的时候懂了，过段时间就忘了”。
学过就忘是因为没有做试题巩固所学知识点，没有深入理解知识点，导致过段时间就忘记了知识点原理。多做题才能彻底掌握所学内容，无论如何出题都能应对自如。增强记忆、多做题是唯一捷径。赵玉宝说，既可以按照章节练习，也可以做整套模拟试卷测试自己的学习成果。
此外，学会对知识点进行整理，也是增强记忆的另一个好办法。将容易忘记的知识点记录在纸张上，通过重复查看记忆，最大程度地将忘却的可能性降低。看得多记忆得好，看得多理解也更强。
考前半个月是查漏补缺的最好时机。应打开错题集，重新做一遍之前的错题，看看自己还有哪些内容没有掌握，需要重点复习。赵玉宝建议考生最好能做三套考前模拟试题，一方面提前适应考试模式，另一方面还能通过模拟题找到自己的薄弱点并重点攻破。
建立信心，不是几句鸡汤能解决的。实际行动才能真正将这一关过好。要一点点学会一点点把握。历年考题，第一遍做不好，但做到第三遍，就会掌握知识点建立信心，有了兴奋点，对考试更容易有信心。努力，是赵玉宝看重的考试品质之一。他认为，在取得好成绩面前，与努力相比，经验和天赋的作用简直微乎其微。
不管复习得如何，步入考场就是最好的。赵玉宝半开玩笑地说，其实考试只分为三步：进考场、答题、出考场，所以能走进考场就是成功了三分之一。
针对会计初级资格无纸化考试的特点，要求考生要适应考试形式。赵玉宝建议，考前要利用“机考模拟系统”进行实战演练，熟悉机考的相关流程。这对于考场上的心理情绪稳定都很重要。
无数经验都证明，考试就是个“纸老虎”。“只要考生把心态放轻松，按照既定步骤要求完成复习，通过考试是很容易的。”侯永斌说。
初级会计职责资格初级会计主要工作内容篇二
会计从业资格证有什么作用?初级会计职称有什么作用?两个考试有什么区别联系是什么?下面是小编为大家带来的关于会计从业资格与初级会计的对比，欢迎阅读。
会计从业资格证：是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的`唯一合法凭证，是进入会计岗位的"准入证"，是从事会计工作的必经之路。它是一种资格证书，是会计工作的"上岗证"，不分级。该证书在全国范围内有效。
初级会计职称：(对应的是助理会计师)考下初级职称后，公司可以聘用为助理会计师。该证书在全国范围内有效。总的来说，初级会计职称考试比从业考试难点，但不是很大。
会计从业考三科：《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》，必须同时全部通过!
初级会计考两科：《初级会计实务》和《经济法基础》，必须同时全部通过!
会计从业：《财经法规与会计职业道德》知识点多，相对来说是最难的。且本科考试的重点在税法;《会计基础》难点在于会计分录;《会计电算化》是一些简单的电脑做账操作。
初级会计：《初级会计实务》最难，考试汇总用到的分录较多，需要多在试题中熟悉运用。《经济法基础》就需要多记多背多理解。
会计从业：没有学历限制
初级会计：必须是高中学历，并且具有会计从业资格证书
会计从业：各省市报名时间、考试时间均不同。需在当地的财政局网站查询。
初级会计：全国统一组织报名、统一考试。报名时间一般安排在当年的11月份，第二年的5月份考试(2016年11月1日-30日报名，2017年5月13日-13日考试)
会计从业：全国各省一般考试试卷满分为100分，合格分数一般设在60分。(个别地区不相同，请查看当地官方公告)
初级会计：每门满分100分，各科考试成绩合格标准均以考试年度当年标准确定，一般为60分及格(个别地区不相同，请查看官方公告)。
1.会计从业资格证与会计初级职称的区别
2.会计从业资格证与初级会计证的区别
6.初级会计《会计实务》训练题
8.会计从业资格证年审2017
初级会计职责资格初级会计主要工作内容篇三
会计资格考试的题型一般包括选择题、判断题、计算分析题、简答题、综合题等。各种题型的特点不同，答题的方法、技巧也不尽一致。下面就选择题、判断题、计算与分析题的基本特点及答题技巧简要介绍如下。下面一起来看看！
（1）计划答题时间，保持稳定的答题速度。选择题考试通常要求在短时间内作答，考试开始时，你应该看一看试题的分量，并目对每道题应占用的时间迅速作出估计，也许你会发现，每道选择题允许作答的时间不到一分钟。在某些情况下，这似乎不大可能，但你不必担心，有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择，这样，你就有足够时同去考虑相对较难的问题。
保持稳定的答题速度，也是很必要的，一般的做法是：首先通读并回答你知道的问题，跳过没有把握作答的问题。然后重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间。在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。
（2）按题目要求答题，在阅卷中发现，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了。比如，单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一看基干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案都可能具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。
（3）运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。
（4）运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。
（5）运用比较法，直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。请看过去曾经考过的道题：甲厂向乙厂购买20吨化肥，合同约定由乙厂代办托运。花费在运输途中丢失近5吨。按照法律规定，作为货物所有者，（）
a甲厂有权向运输部门请求赔偿
b乙厂有权向运输部们请求赔偿
c甲厂有权向乙厂请求赔偿
d甲，乙两厂有权共同向运输部们请求赔偿。
这里，本题的关键词是“货物所有者”，备选答案中“货物的所有者”出现三个：甲厂、乙厂、甲乙两厂。由于试题基干项说明“合同约定由乙厂代办托运”，乙厂代办托运后，化肥的所有权即由乙厂转为甲厂所有。故答案只能是a或c.又由于乙厂只是替甲厂“代办”，货物的所有权已经转移，甲、乙双方的权利和义务已经了结，甲厂无权再向乙厂提出除货物质量以外的要求，显然答案只能是a了。如果题目指明“合同约定由乙厂负责托运”（而不是“代办”），答案当然就只能是b了。因为在货物运低甲厂以前，货物的所有权没有发生转移。
总之，由于选择题命题难度大、因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项与基干项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。不要盲目胡猜，不要选择那些看起来像、读起来很有吸引力的错误答案，中了命题者的圈套。
判断题的特点与答题技巧判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。你的答案是指出它的正确或错误。
要构思一个绝对正确或绝对错误的命题是比较困难的。尤其是说某道命题正确时，它必须都是正确的。因此，判断题中常常会有绝对概念或相对概念的词，表示绝对概念的词有“总是”、“决不”等，表示相对概念的词有“通常”、“一般来说”、“多数情况下”等。了解这一点，将为你确定正确答案帮助。
（1）命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的，如“存货周转率越高、表示存货管理的业绩越好。”统计表明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。当你对含有绝对概念词的问题没有把握作出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果你找不出任何理由，“错”就是最佳的选择答案。
虽然《全民所有制工业企业法》（以下简称《企业法》）规定厂长有权“任免或者聘任、解聘企业中层行政领导干部”，但同时又规定“法律另有规定的除外”，因此，根据《会计法》的规定，国营企业单位会计机构的负责人、会计主管人员不能由厂长任免。
本题包含三个问题：《企业法》是否规定厂长有“任免或者聘任、解聘企业中层行政领导干部”的权力，《企业法》中是否有“法律另有规定的除外”这段话：国营企业事业单位会计机构的负责人、会计主管人员是否属于“法律规定除外”之列。如果这三个问题中有一个是错的，那么整个命题就是错的。本题答案应该是“错”，错就错在第三个问题。
（4）酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题未注明要倒扣分数，哪怕你没有足够的时同阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50%，切莫放过这种“捡来的”分数。
计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力，相对来说难度较大，涉及的概念、计算公式较多，但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大（20%——40%），必须予以足够的重视，如果本类题你得分不多，要想通过考试就很困难。所幸的是，在一门课程中，可作为计算与分析题的范围较窄，易于把握，你可以在考前进行有针对性的训练。
（1）详细阅读试题。对于计算与分析题，建议你阅读两遍，经验表明，这样做是值得的。一方面，准确理解题意，不致于忙中出错：另一方面，你还可能从试题中获取解题信息。
例：某企业的流动资金周转天数，以产品销售收入为周转额计算，为100天，以产品销售成本为周转额计算，为146天。根据上述资料计算法企业的销售利润率。
（2）问什么答什么。不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了，难免出错。如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗，有些考生，把不要求计算的也写在答卷上，以为这样能显示自己的知识，寄希望老师能给高分。而事实上恰恰相反，大多数阅卷老师不喜欢这类“画蛇添足”，“自作多情”的考生。
（3）注意解题步骤。计算与分析题每题所占的分数一般较多，判卷时，多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视，以致虽然会做但得分不全。
（4）尽量写出计算公式。在评分标准中，是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可，但有一点可以理解：如果算式正确，结果无误，是否有计算公式可能无关紧要：但要是你算式正确，只是由于代入的有关数字有误而导致结果不对，是否有计算公式就变得有关系了。
